第三单元《认识千米》第2课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学北京版

**基本信息** 小学数学三年级上册第二单元《认识千米》第2课时同步练，通过三级分层设计实现从概念理解到综合应用的递进，培养量感与运算能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|千米与米的进率、换算及单位选择|概念填空结合单位填写，强化量感建立| |能力提升|单位比较、易错判断及一步应用题|通过比较辨析深化运算能力，衔接生活情境| |思维拓展|复杂单位推算与行程估测|两步运算及估测问题，发展应用意识与创新思维|

新北京版三年级数学上册第三单元《认识千米》第2课时分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 一、基础过关（全员必做） 1. 进阶概念填空 （1）长度单位中，千米和米的进率是（ ），1千米就是（ ）个1米。 （2）2千米500米＝（ ）米， 想：2千米＝（ ）米，再加500米。 （3）3400米＝（ ）千米（ ）米， 想：3400米里面包含3个（ ）米和400米。 （4）计量短途距离用（ ）作单位，计量长途路程、城市距离、交通工具时速用（ ）作单位。 （5）1千米比900米多（ ）米，1200米比1千米多（ ）米。 2. 混合单位换算专项 1千米200米＝（ ）米 2千米80米＝（ ）米 5千米500米＝（ ）米 3600米＝（ ）千米（ ）米 4050米＝（ ）千米（ ）米 6200米＝（ ）千米（ ）米 7千米900米＝（ ）米 8008米＝（ ）千米（ ）米 9千米30米＝（ ）米 3. 精准单位填写 （1）小明每分钟步行60（ ） （2）高速公路限速每小时120（ ） （3）教学楼高约20（ ） （4）甲乙两个村庄相距4（ ） （5）跳绳长约2（ ） （6）飞机每小时飞行800（ ） 二、能力提升（中等生必做） 1. 单位大小比较 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝” 1千米（ ）999米 2500米（ ）2千米 3千米200米（ ）3200米 4005米（ ）4千米 1800米（ ）2千米 5千米（ ）500米 6千米60米（ ）6600米 7000米（ ）7千米 8100米（ ）8千米10米 2. 易错判断辨析 对的打“√”，错的打“×” （1）1千米50米和1500米长度相等。（ ） （2）所有较短的物体都用米作单位。（ ） （3）3000米＋1000米＝4千米。（ ） （4）小明家到学校5000米，比4千米远。（ ） （5）6008米＝6千米80米。（ ） 3. 一步行程应用题 （1）王叔叔每天上下班要走2600米，合多少千米多少米？ 列式： 答：合（ ）千米（ ）米。 （2）一段山路长1千米400米，已经走了400米，还剩多少米？ 列式： 答：还剩（ ）米。 （3）操场跑道一圈400米，小刚跑了3圈，一共跑了多少米？比1千米多多少米？ 列式： 答：一共跑（ ）米，比1千米多（ ）米。 三、思维拓展（选做挑战） 1. 单位推算填空 （1）5千米＝（ ）米，5千米＋500米＝（ ）米 （2）6800米－800米＝（ ）米＝（ ）千米 （3）1千米－300米＝（ ）米， 2千米－600米＝（ ）米 2. 条件辨析应用题 快递员每天送货，上午骑行3200米，下午骑行2800米，快递员一天一共骑行多少米？合多少千米？ 列式： 答：一共骑行（ ）米，合（ ）千米。 3. 路程估测拓展 小红走100米大约需要2分钟，照这样计算，走1千米大约需要多少分钟？ 列式： 答：走1千米大约需要（ ）分钟。 参考答案 一、基础过关 1.（1）1000、1000 （2）2500、2000 （3）3、400、1000 （4）米、千米 （5）100、200 2.1200、2080、5500；3、600、4、50；6、200、7900；8、8、9030 3.米、千米、米、千米、米、千米 二、能力提升 1.＞、＞、＝、＞、＜、＞、＜、＝、＞ 2.×、×、√、√、× 3.（1）2600米=2千米600米 2、600 （2）1千米400米=1400米 1400-400=1000（米） 1000 （3）400×3=1200（米） 1200-1000=200（米） 1200、200 三、思维拓展 1.（1）5000、5500 （2）6000、6 （3）700、1400 2.3200+2800=6000（米） 6000米=6千米 6000、6 3.1千米=1000米 1000÷100=10 10×2=20（分钟） 20 学科网（北京）股份有限公司 $