精品解析：辽宁省葫芦岛市连山区2025-2026学年度统编版第二学期期末学业水平测试三年级语文试卷

义务教育阶段2025-2026学年度第二学期期末学业水平测试三年级语文试卷 一、积累运用 1. 阅读语段，认真看拼音，写词语。 大自然如此qí miào（ ），满天星光sù shuō（ ）着宇宙的mì mì（ ），多姿的云彩随着wēi fēng（ ）缓缓浮动，不断biàn huàn（ ）出一幅幅迷人的画卷。我们静静地坐在池塘边，yǎng wàng（ ）天空变幻莫测的云朵，听着远处传来此起彼伏的虫鸣，心中充满了gǎn tàn（ ）。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 闲散（sǎn） 前爪（zhuǎ） B. 一模一样（mú） 昏暗（hūn） C. 颤动（chàn） 染绿（yǎn） D. 匀称（chèn） 强劲（jìn） 3. 辨字组词。 设（ ） 泼（ ） 桥（ ） 喝（ ） 投（ ） 拨（ ） 骄（ ） 渴（ ） 4. 下列句子中“新鲜”的意思哪一项与其他三项不同？（　　） A. 早市上卖的青菜十分新鲜。 B. 奶奶给我买了非常新鲜的荔枝。 C. 水果店里摆放着新鲜的草莓。 D. 我第一次看到机器人做饭，感觉格外新鲜。 5. 先把下列词语补充完整，再完成填空。 （ ）（ ）丰登 （ ）（ ）中外 （ ）南（ ）北 守（ ）待（ ）（ ）形（ ）状 （ ）（ ）私语 （1）形容私下里小声说话的成语是______，用这个成语写一个句子：______。 （2）上面的成语中出自寓言故事的是______，宋人“因释其耒而守株”的原因是______（用原文句子作答）。 句子训练。 6. 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了。（照样子仿写句子） 公园里的金鱼，_____________________________________________________________________________ 7. 《三衢道中》这首诗是宋代诗人曾几写的作品。（修改病句） ____________________________________________________________________________________________ 8. 发挥奇妙的想象，把句子补充完整。 小雨点落在树叶上，__________________________________________________________________________。 9. 根据所学知识填空。 （1）中华传统文化源远流长。“雅人四好——______”一直为人们所喜爱；“千门万户曈曈日，______。”“______，遍插茱萸少一人。”都演绎着传统习俗的魅力。我还知道我国的传统节日有：______、______等。 （2）“______，耳听为虚。”这个八字成语告诉我们：耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠；我们犯错后，要懂得及时改正，因为“______，是谓过矣”。 （3）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二、阅读鉴赏 两只棉手套（节选） ①冬天的西北风刮（guā guá）个没完，刮到脸上，就像用小刀一下一下割着脸，真疼啊！松鼠妈妈要生小松鼠了，可是她还没找到一个避风的地方。 ②松鼠爸爸很着急，到处找树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门儿：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀，他又找到了一个很小很深的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门儿：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。 ③风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷（quán）缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又找避风的地方去了。 ④走着走着，他忽然踩（chǎi cǎi）到一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆（fù）盖在上面的雪扫了扫。太棒啦，这里竟然有一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。但他顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。 ⑤五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。看着这一幕，松鼠爸爸终于安心了。 ⑥五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。 ⑦忽然，松鼠爸爸听见远处传来“嘎吱嘎吱”的脚步声。脚步声越来越近，两只踏雪鞋停在他面前。他仰起头一看，一个男孩子站在他面前，这个男孩子一只手戴着棉手套，另一只手光着…… 10. 认真读短文，给加点字选择正确读音用“______”标出。 11. 根据故事内容，完成以下思维导图。 12. 从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化？（　　） A. 着急——失望——平静 B. 绝望——平静——激动 C. 着急——激动——安心 13. 根据文章内容，以下说法不正确的是（　　） A. 松鼠爸爸到处寻找避风的地方，是为全家人着想的爸爸。 B. 松鼠爸爸对比了各个树洞，最后选择棉手套，是聪明的爸爸。 C. 松鼠爸爸用大尾巴堵在棉手套的口上，为家人挡风雪，是勇敢的爸爸。 14. 故事结尾到底是怎样的？请选择一种结局，说说理由。 第一种结局 松鼠爸爸一看到男孩子，就带着全家人逃出了棉手套，跑向了冰天雪地的世界。 第二种结局 男孩子看到松鼠一家蜷缩在棉手套里，他默默地留下了另一只棉手套。 我喜欢第（ ）种结局，因为_________________________________________________________________ 三、习作表达 15. 故事大王、运动健将、小书迷……你身边一定有许多这样特点鲜明的人，请选择一位自己熟悉的人，用具体事例写出他（她）身上的特别之处，试着用上神态、动作等描写。 要求：1．语句通顺，标点正确，书写漂亮工整。 2．不要写自己真实名字，240字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 义务教育阶段2025-2026学年度第二学期期末学业水平测试三年级语文试卷 一、积累运用 1. 阅读语段，认真看拼音，写词语。 大自然如此qí miào（ ），满天星光sù shuō（ ）着宇宙的mì mì（ ），多姿的云彩随着wēi fēng（ ）缓缓浮动，不断biàn huàn（ ）出一幅幅迷人的画卷。我们静静地坐在池塘边，yǎng wàng（ ）天空变幻莫测的云朵，听着远处传来此起彼伏的虫鸣，心中充满了gǎn tàn（ ）。 【答案】 ①. 奇妙 ②. 诉说 ③. 秘密 ④. 微风 ⑤. 变幻 ⑥. 仰望 ⑦. 感叹 【解析】 【详解】书写时注意“奇”“诉”“秘”“密”“微”“幻”“仰”“感”的正确写法。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 闲散（sǎn） 前爪（zhuǎ） B. 一模一样（mú） 昏暗（hūn） C. 颤动（chàn） 染绿（yǎn） D. 匀称（chèn） 强劲（jìn） 【答案】B 【解析】 【详解】Ａ．前爪（zhǎo）； Ｃ．染绿（rǎn）； Ｄ．强劲（jìng）。 3. 辨字组词。 设（ ） 泼（ ） 桥（ ） 喝（ ） 投（ ） 拨（ ） 骄（ ） 渴（ ） 【答案】 ①. 设计 ②. 活泼 ③. 小桥 ④. 喝水 ⑤. 投篮 ⑥. 拨动 ⑦. 骄傲 ⑧. 口渴 【解析】 【详解】设：设备、设想、设立。 泼：活泼、泼辣、泼洒。 桥：石桥、大桥、木桥。 喝：喝茶、喝药、喝酒。 投：投入、投放、投向。 拨：拨开、拨打、拨弄。 骄：骄阳、骄纵、骄横。 渴：干渴、渴望、饥渴。 4. 下列句子中“新鲜”的意思哪一项与其他三项不同？（　　） A. 早市上卖的青菜十分新鲜。 B. 奶奶给我买了非常新鲜的荔枝。 C. 水果店里摆放着新鲜的草莓。 D. 我第一次看到机器人做饭，感觉格外新鲜。 【答案】D 【解析】 【详解】A．指青菜没有枯萎，保持鲜嫩，形容食物没有变质； B．指荔枝没有变质腐烂，形容食物没有变质； C．指草莓状态良好没有变质，形容食物没有变质； D．指机器人做饭这件事很新奇、少见，形容事物新奇少见。 5. 先把下列词语补充完整，再完成填空。 （ ）（ ）丰登 （ ）（ ）中外 （ ）南（ ）北 守（ ）待（ ）（ ）形（ ）状 （ ）（ ）私语 （1）形容私下里小声说话的成语是______，用这个成语写一个句子：______。 （2）上面的成语中出自寓言故事的是______，宋人“因释其耒而守株”的原因是______（用原文句子作答）。 【答案】 ①. 五 ②. 谷 ③. 名 ④. 扬 ⑤. 走 ⑥. 闯 ⑦. 株 ⑧. 兔 ⑨. 奇 ⑩. 怪 ⑪. 窃 ⑫. 窃 ⑬. 窃窃私语 ⑭. 课堂上有两位同学在下面窃窃私语 ⑮. 守株待兔 ⑯. 冀复得兔 【解析】 【详解】五谷丰登：年成好，粮食丰收。 名扬中外：名声传遍了国内和国外。 走南闯北：走遍四面八方，到过很多地方闯荡、游历。 守株待兔：守着树桩等待撞死的兔子，比喻心存侥幸，妄想不劳而获。 奇形怪状：形容形状稀奇古怪，与众不同。 窃窃私语：背着人小声交谈。 （1）题干给出限定条件“形容私下里小声说话”，只有“窃窃私语”的词义完全对应“私下小声交谈”的要求。造句要贴合词语语境，写出小声私下交谈的场景。 示例：开会的时候，后排有几位同学在窃窃私语。 （2）只有“守株待兔”来源于寓言故事。回顾课文原文，农夫捡到一只撞树而死的兔子后，想要再次捡到兔子，对应的原句就是“冀复得兔”，这句话的意思是希望再次得到撞死在树桩上的兔子，完美解释农夫守株的动机。 句子训练。 6. 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了。（照样子仿写句子） 公园里的金鱼，_____________________________________________________________________________ 【答案】鼓鼓的眼睛，长长的尾巴，可爱极了。 【解析】 【详解】例句先交代描写对象，中间连续使用两个“XX的+身体部位”的结构，写事物两处外形特点，结尾抒发整体感受评价。仿写时根据金鱼的身体部位，给部位加上“XX的”形容词，最后抒发感受收尾即可。 示例：公园里的金鱼，圆圆的肚子，闪闪的鳞片，美丽极了。 7. 《三衢道中》这首诗是宋代诗人曾几写的作品。（修改病句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 《三衢道中》这首诗是宋代诗人曾几写的。##《三衢道中》这首诗是宋代诗人曾几的作品。 【解析】 【详解】原句属于句式杂糅的语病，“是……写的”和“是……的作品”两种说法混用，造成语句累赘，删去“写的”或者“的作品”其中一处即可。 可改为：《三衢道中》这首诗是宋代诗人曾几写的。（或：《三衢道中》这首诗是宋代诗人曾几的作品。） 8. 发挥奇妙的想象，把句子补充完整。 小雨点落在树叶上，__________________________________________________________________________。 【答案】弹奏出沙沙的动听乐曲 【解析】 【详解】拟人化扩写句子，给小雨点赋予人的动作或神态，想象雨点落在叶片上的状态，语言生动通顺，符合低年级想象力表达要求即可。 示例：小雨点落在树叶上，在碧绿的叶片上欢快地跳着蹦蹦床。 9. 根据所学知识填空。 （1）中华传统文化源远流长。“雅人四好——______”一直为人们所喜爱；“千门万户曈曈日，______。”“______，遍插茱萸少一人。”都演绎着传统习俗的魅力。我还知道我国的传统节日有：______、______等。 （2）“______，耳听为虚。”这个八字成语告诉我们：耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠；我们犯错后，要懂得及时改正，因为“______，是谓过矣”。 （3）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 【答案】 ①. 琴棋书画 ②. 总把新桃换旧符 ③. 遥知兄弟登高处 ④. 春节 ⑤. 中秋节 ⑥. 眼见为实 ⑦. 过而不改 ⑧. 乌黑 ⑨. 轻快有力 ⑩. 剪刀似的 【解析】 【详解】（1）“雅人四好”指的是琴棋书画，即弹琴、围棋、书法、绘画四种古代技艺或文化修养的统称。 书写时注意“桃、换、遥、登”的正确写法。 题目要求填写任意两个我国传统节日。答案不唯一。示例：元宵节、端午节。 （2）书写时注意“眼、改”的正确写法。 （3）书写时注意“黑、轻、剪”的正确写法。 二、阅读鉴赏 两只棉手套（节选） ①冬天的西北风刮（guā guá）个没完，刮到脸上，就像用小刀一下一下割着脸，真疼啊！松鼠妈妈要生小松鼠了，可是她还没找到一个避风的地方。 ②松鼠爸爸很着急，到处找树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门儿：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀，他又找到了一个很小很深的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门儿：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。 ③风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷（quán）缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又找避风的地方去了。 ④走着走着，他忽然踩（chǎi cǎi）到一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆（fù）盖在上面的雪扫了扫。太棒啦，这里竟然有一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。但他顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。 ⑤五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。看着这一幕，松鼠爸爸终于安心了。 ⑥五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。 ⑦忽然，松鼠爸爸听见远处传来“嘎吱嘎吱”的脚步声。脚步声越来越近，两只踏雪鞋停在他面前。他仰起头一看，一个男孩子站在他面前，这个男孩子一只手戴着棉手套，另一只手光着…… 10. 认真读短文，给加点字选择正确读音用“______”标出。 11. 根据故事内容，完成以下思维导图。 12. 从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化？（　　） A. 着急——失望——平静 B. 绝望——平静——激动 C. 着急——激动——安心 13. 根据文章内容，以下说法不正确的是（　　） A. 松鼠爸爸到处寻找避风的地方，是为全家人着想的爸爸。 B. 松鼠爸爸对比了各个树洞，最后选择棉手套，是聪明的爸爸。 C. 松鼠爸爸用大尾巴堵在棉手套的口上，为家人挡风雪，是勇敢的爸爸。 14. 故事结尾到底是怎样的？请选择一种结局，说说理由。 第一种结局 松鼠爸爸一看到男孩子，就带着全家人逃出了棉手套，跑向了冰天雪地的世界。 第二种结局 男孩子看到松鼠一家蜷缩在棉手套里，他默默地留下了另一只棉手套。 我喜欢第（ ）种结局，因为_________________________________________________________________ 【答案】10. guā cǎi 11. 很小很深的树洞 一只棉手套 小刺猬住下了 12. C 13. B 14. ①. 二 ②. 男孩子心地善良，看到松鼠一家，愿意留下另一只棉手套，善待小动物，结局温暖美好，符合童话爱护小动物的主旨。 【解析】 【导语】这篇童话以凛冽冬日的风雪为背景，用软和的棉手套串联起松鼠爸爸为待产家人奔波寻巢的全过程，文字浅白却满是温度：既写出了松鼠爸爸护佑家人的柔软担当，也埋下孩童与小动物的善意伏笔，将亲情的暖意与孩童的纯良藏在字里行间，是兼具童趣与人文关怀的暖心短篇。 【10题详解】 注意“刮”“踩”的读音易读错。 【11题详解】 结合第②自然段“找呀找呀，他又找到了一个很小很深的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门儿：‘对不起，我已经住上了。’松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。”可知，这里写松鼠爸爸找到的第二处住处以及居住的小动物，因此①填很小很深的树洞，③填小刺猬住了。 结合第④自然段“太棒啦，这里竟然有一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。但他顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。”可知，棉手套是松鼠一家最后的住处，因此②填棉手套。 【12题详解】 第②自然段“松鼠爸爸很着急，到处找树洞”可提取心情“着急”；第④自然段“太棒啦，这里竟然有一只棉手套”，终于找到住处，内心十分欣喜激动可提取心情为“激动”；第⑤自然段“看着这一幕，松鼠爸爸终于安心了”可提取心情为“安心”。 【13题详解】 B．原文树洞都被别的动物占了，不是松鼠爸爸对比挑选放弃树洞，树洞是被占掉，不得已才发现棉手套，并不是主动对比各个树洞选择手套，该说法错误。 【14题详解】 先选结局，再结合文章人物、主题，讲清楚理由即可。 示例：我喜欢第一种结局，因为冬天冰天雪地，外面十分寒冷，松鼠一家逃出去会受冻，这个结局比较悲惨，体现松鼠爸爸的警惕，看到人类就保护家人逃离。 三、习作表达 15. 故事大王、运动健将、小书迷……你身边一定有许多这样特点鲜明的人，请选择一位自己熟悉的人，用具体事例写出他（她）身上的特别之处，试着用上神态、动作等描写。 要求：1．语句通顺，标点正确，书写漂亮工整。 2．不要写自己真实名字，240字左右。 【答案】例文： 小书迷 我的同桌小林是个十足的“小书迷”。 记得上周三的大课间，教室里吵得像一锅沸腾的粥。可小林却端坐在座位上，脊背挺得笔直，双手小心翼翼地捧着一本厚厚的《西游记》，指尖轻轻摩挲着泛黄的书页，完全沉浸在另一个世界里。只见他眉头时而紧锁，时而又舒展开来，嘴角微微上扬，仿佛正跟着孙悟空一起腾云驾雾，斩妖除魔。我故意凑到他耳边大喊：“上课啦！”他却只是轻轻摆了摆手，眼睛始终没离开那行字，连头都没抬一下。直到老师真的夹着课本走进教室，同桌使劲拽了拽他的袖子，他才如梦初醒。 小林就是这样，一捧起书，整个世界都安静了。 【解析】 【详解】一、审题。 这道题要求选择身边一位特点鲜明的熟悉人物，用具体事例突出他的特别之处，必须融入神态、动作描写，不能写自己的真实姓名，篇幅控制在240字左右，同时要保证语句通顺、标点使用规范。 二、立意。 通过贴近日常的真实小事，展现人物身上鲜明的闪光点，用细节化的神态、动作描写让人物形象鲜活立体，传递出对这位身边人的真切观察与真诚好感。 三、写作思路。 开头：直接点出身边这位有鲜明特点的人物身份，用一句简短的话点明他最突出的标签，快速抓住读者注意力。 中间：选取能完全体现人物特点的具体小事，在叙事过程中嵌入多处神态、动作细节描写，用具体的行为细节替代空泛的夸赞，把人物的特质落到实处。 结尾：用一句简短的话收尾，写出这件小事带给自己的直观感受，自然收束全文，让人物形象在结尾处留下清晰的余味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $