精品解析：陕西省宝鸡市凤翔区2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

陕西省宝鸡市凤翔区2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （本试题满分80分，答题时间80分钟，闭卷完成。祝同学们学习愉快、考试顺利！） 第一部分 单项选择题（共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个正确答案。 1. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，80年寒来暑往，如今站在历史的瞭望塔上，回望那段血火淬炼的岁月，不仅是为了铭记英雄的牺牲，更是为了从抗战精神中汲取力量，我们要（ ） ①做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ②80周年过去，我们应该忘记过去向前看 ③勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 ④努力学习，把个人命运与祖国的命运联系在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对做自强不息的中国人的认识和理解。 ①③④：题干要求我们从四个选项中选出最符合“铭记历史、汲取抗战精神力量”的选项，分析选项可知，做有自信、懂自尊、能自强的中国人符合从抗战精神中汲取力量的要求；同时勿忘国耻、为民族复兴奋斗体现了铭记历史并传承精神；另外，努力学习，把个人命运与祖国的命运联系在一起符合青少年责任担当的要求，故①③④说法正确； ②：“忘记过去向前看”与题干中“铭记英雄的牺牲”相矛盾，我们应该铭记历史，勿忘国耻，故②说法错误； 故本题选D。 2. 中国共产党第二十届中央委员会第 次全体会议10月20日上午在北京开始举行。中央委员会总书记习近平代表中央政治局向全会作工作报告，并就《中共中央关于制定国民经济和社会发展第 个五年规划的建议(讨论稿)》向全会作了说明 （ ） A. 三、十四 B. 三、十五 C. 四、十五 D. 四、十四 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政题，解析略。 3. 走进中学的你，面临的一切都是新的。新的班级、新的老师、新的同学。面对新的环境，下列想法不正确的是（ ） A. 我要尽快适应老师和同学 B. 我要积极参加校园文化活动 C. 都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习 D. 我要主动结识新同学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ABD：依据教材知识，我们应该尽快适应老师和同学，积极参加校园文化活动，主动结识新同学，故ABD说法正确； C：我们在新的校园环境中要学会结交新的同学，不能只和认识的同学一起学习，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 完全听从父母的安排与老师的建议 D. 要进行理性分析，合理设定目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 A：图片中兴趣爱好需与知识能力、性格特征、社会需要综合考虑，并非“兴趣至上”，故A说法错误； B：“随心所欲”忽视了客观条件和社会需要，不符合图片中多因素综合的要求，故B说法错误； C：“完全听从”否定了个人主动性和多方面因素的考量，图片未体现完全依赖他人安排，故C说法错误； D：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要四个要素相互交叉，启示我们确定目标要综合多方面因素理性分析、合理设定，故D符合题意； 故本题选D。 5. 中学生小海在日记中写道：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师表扬我增长了知识，学会了学习。”小海认识自己的途径是（ ） A. 与他人比较 B. 对自我的全面分析 C. 生活实践 D. 通过他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：题干中爷爷、爸爸、老师对小海的评价均属于他人对小海的直接评价，而非小海主动与他人比较，故A不符合题意； B：小海是通过他人的反馈认识自己，而非自我反思或分析，故B不符合题意； C：生活实践强调通过具体活动或经历认识自己，但题干未体现小海通过实践主动探索，故C不符合题意； D：爷爷、爸爸、老师的评价均属于他人对小海的评价，符合题干描述，故D符合题意； 故本题选D。 6. 你给漫画中这位同学的建议是（ ） ①需要不断发掘自己的潜能 ②主动改正遇事易退缩的缺点，完善自我 ③夸大自己的长处，忽略自己的不足 ④善于发挥自己的优点和长处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：做更好的自己需要不断发掘自身潜能，有助于我们获得更多发展可能，符合该同学提升自我的需求，故①符合题意； ②：该同学存在做事半途而废、遇事易退缩的问题，主动改正这类缺点才能不断完善自我，故②符合题意； ③：我们要正确认识自我，既要看到自身长处，也要正视不足，夸大长处、忽略不足的做法不利于自我成长，故③说法错误； ④：该同学具备聪明活泼的优点，善于发挥自身的优点和长处，能帮助我们更好地发展自我，故④符合题意； 7. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（ ） A. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连 B. 要将梦想和目标变成精细的行动 C. 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：习近平总书记强调个人机会与国家、时代紧密相连，说明少年的梦想应紧扣时代脉搏，故C符合题意； A：虽然正确，但题干强调与国家、时代的联系，而非个人目标，故A不符合题意； B：题干未涉及行动的具体方法，故B不符合题意； D：题干未提及实现中国梦的艰巨性，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 为响应和落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校七年级举办了读书沙龙活动。活动中，同学们谈到了学习的意义，以下观点正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是为国为民的重要基础 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④学习可以提升思想品德和精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①：学习能够促进个人成长和品德养成，是立身做人的重要途径，故①说法正确； ②：通过学习获取知识和能力，才能为国家和社会作贡献，故②说法正确； ③：“唯一途径”表述绝对化，成就梦想还需实践、机遇等综合因素，故③说法错误； ④：学习包含知识积累和道德修养，有助于提升思想境界，故④说法正确； 故本题选B。 9. 深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（ ） A. 家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B. 传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C. 家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D. 家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的相关知识。 A：选项描述的是家庭的定义，但题干强调家庭成员的公益行为和家风传承，未涉及家庭结构，故A不符合题意； B：题干中家庭因传承美德被评为“最美家庭”，但“就能”表述过于绝对（需其他因素共同作用），故B说法错误； C：家庭是社会的基本组成细胞，家庭文明则社会文明，故C错误； D：黄龙书家庭通过言传身教使后代参与公益，说明家风对成员的潜移默化影响，故D符合题意； 故本题选D。 10. 同学们围绕“什么样的老师是好老师”这一问题展开了讨论。以下说法你赞同的是（ ） A. 小紫：我认为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师是好老师 B. 小冯：我认为有帅气外表的老师是好老师 C. 小芳：我认为能否让学生取得优异成绩是评价好老师的唯一标准 D. 小花：我认为只有从不出错的老师才是好老师 【答案】A 【解析】 【详解】A：新时代好老师应具备理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，故A说法正确； B：评价老师应注重内在素养，外表并非衡量标准，故B说法错误； C：育人效果是多方面的，考试成绩不能作为唯一评价尺度，故C说法错误； D：老师也是普通人，不可能完美无缺，不能要求从不出错，故D说法错误。 11. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（ ） ①面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 ②面对批评我们要及时反省自己，改进不足 ③“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会 ④批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评和他人的评价。 ①：面对批评应理性分析，而非全部接纳，故①说法错误； ②：面对批评及时反省并改进，是正确态度，故②符合题意； ③：“无需理会”会忽视批评的积极意义，故③说法错误； ④：理解师长批评背后的关心和良苦用心，有助于化解困惑，故④符合题意； 故本题选D。 12. 那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时时刻刻关注着你，在你需要的时候，默默为你做事的人，才是真正的朋友……这启示我们（ ） ①真正的友谊需要用心去关怀朋友 ②要想方设法满足朋友的物质需求 ③真正的友谊不会让我们产生小欢喜 ④在朋友需要帮助的时候，要以行动表示支持 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：真正的朋友会默默关注并在需要时给予支持，体现了用心关怀，故①符合题意； ②：满足物质需求并非友谊的核心，题干未强调物质层面，故②说法错误； ③：题干并未否定真正的友谊会带来欢喜，仅强调不能仅凭表面欢喜判断，故③说法错误； ④：真正的友谊需在朋友需要时用行动支持，与题干描述一致，故④符合题意。 故本题选D。 13. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①：友谊不是一成不变的，我们要学会接受友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故①符合题意； ②：朋友违反校纪校规时，应坚持原则帮助其改正，而非隐瞒事实，隐瞒是不分是非的错误行为，故②说法错误； ③：好朋友间需坦诚相待，但也要尊重彼此隐私，“绝不能有任何保留”过于绝对，个人隐私应保留，故③说法错误； ④：交往中发生冲突，换位思考、协商解决是呵护友谊的正确方法，故④符合题意； 故本题选B。 14. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对处理冲突的基本策略的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，面对冲突，小福理智的处理路径是先调节情绪再反思合理性最后找平衡点，因为，情绪稳定后能客观分析双方立场，进而找到合理解决方案，符合处理冲突的逻辑顺序，故处理路径是③—②—①，故C说法正确； ABD：此三项的处理路径均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 15. 观看漫画，要改变“三个和尚没水喝”的状况，建设美好集体，合理的建议有（ ） ①制定和遵守分工明确、责任到人的规则 ②集体成员自主发展，丰富个性 ③坚持集体主义，放弃个人利益 ④集体成员友好相处，善于合作，勇于担责 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①④：分析“三个和尚没水喝”的原因是集体成员没有做到合作，因此，建设美好的集体需要集体成员友好相处，善于合作，勇于担责，需要制定和遵守分工明确、责任到人的规则，故①④符合题意； ②：体现的是个人主义，故②不符合题意； ③：既要坚持集体主义，也不能放弃个人利益，故③不符合题意； 故本题选B。 第二部分 非选择题（共50分） 本部分共4小题，计50分 16. 【开启初中生活】 材料一 金秋九月，同学们来到了新的学校，开始了新的生活。对于初中生活，下面两位同学提出了自己的看法： 同学甲：我认为初中生活会面临更多的挑战。 同学乙：我认为初中生活会拥有更多的机遇。 （1）请任选一位同学的看法，谈谈你的理解。 （2）针对上述两位同学的看法，你打算怎样度过自己的初中生活？（两点即可） 材料二 为了更好地认识自己，促进自身发展，做更好的自己，小江同学进行了深刻的自我反思，还征求了他人的意见。 自我反思 我是一个负责任的人。在学校里，我严格遵守学校纪律，热爱班集体；在家中，我主动承担力所能及的家务，帮助父母减轻负担；我还经常参与志愿服务活动，热心帮助他人。但我也比较粗心，考试时经常因为马虎出错，外出活动时总是丢三落四。 他人意见 小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受，会不分场合地指出他人的错误和缺点，让人下不来台。 （3）请你就如何做更好的自己给小江提几点建议。（两点即可） 【答案】（1）我选择乙同学的看法，初中生活会拥有更多的机遇。①富有挑战的课堂和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 我选择甲同学的看法，初中生活会面临更多的挑战。①与小学相比，学习科目增加，难度加大。②学习要求提高了，面临中考的压力。 （2）①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对初中生活的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 初中生活会面临更多的挑战，可知初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会； 初中生活会拥有更多的机遇，可知学习科目增加，难度加大；学习要求提高了，面临中考的压力。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查做更好的自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 负责任、遵守纪律、热爱集体、主动承担家务、参与志愿服务，可知学会欣赏自己； 粗心，考试因马虎出错、外出丢三落四；不分场合指出他人错误、不顾他人感受，可知不断完善自己；学会接纳自己； 参与志愿服务，可知不断发掘自己的潜能；是在为他人、为社会服务中实现的。 17. 【学习成就梦想】 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦，袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事，就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）人为什么要有梦想？（两点即可） 材料二 进入初中后，小明发现学习科目增多了，学习难度也加大了。他感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高。他觉得自己很笨，开始失去学习的信心。老师发现小明的情况后，找他进行了谈话，告诉小明：“学习是一个过程，难免会遇到困难。重要的是找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。”在老师的指导下，小明调整了学习计划，改变了学习方法，果然取得了进步。 （2）结合材料二和所学知识，谈谈我们应该如何学会学习？（两点即可） 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就会有希望。⑤人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，兴趣能让我们更主动地投入学习，克服学习中的困难；②学会学习需要掌握科学的学习方法，像小明在老师指导下调整学习计划、改变学习方法，找到适合自己的方法能提高学习效率；③学会学习需要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，避免熬夜，保持规律的学习节奏，有助于提升学习效果。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 袁隆平少年立志，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，可知梦想的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 觉得自己很笨，开始失去学习的信心，可知学会学习需要发现并保持对学习的兴趣； 在老师的指导下，小明调整学习计划，改变学习方法，可知学会学习需要掌握科学的学习方法； 每天都要熬夜完成作业，可知学会学习需要养成良好的学习习惯。 18. 【家校伴我成长】 材料一 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，“世界再大，也要回家”“有钱没钱，回家过年！”这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。 （1）请结合材料和所学知识，说说家对我们的成长有什么重要意义。 材料二 习近平总书记强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。” （2）传优良家风，做孝心少年。我们青少年应该怎么做？（两点即可） 材料三 教师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”让我们走近老师，更深入地了解老师。七（2）班围绕“我心目中的好老师”这个主题举行了演讲比赛。 演讲精彩片段1 七年级（8）班的数学老师蔡老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文老师李老师思维敏捷；道德与法治老师很有亲和力……他们还没有上几节课，同学们就纷纷被圈粉了。 （3）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教学风格各有不同，你如何面对不同风格的老师？ 演讲精彩片段2 老师，用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润…… （4）结合演讲稿，谈一谈如何建立亦师亦友的师生关系。（两点即可） 【答案】（1）家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处事,扣好人生的“第一粒扣子”。 （2）在生活中养成勤俭节约的好习惯，孝敬双亲长辈,关爱家人；懂得尊敬、倾听、感恩；共同分担家务劳动；等等。 （3）①尊重并适应不同风格的老师。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （4）①老师是我们敬重的长辈,是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。②我们应发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情，可知家的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查传承优良家风，需要对材料内容进行关键词提炼； 家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，可知养成勤俭节约的好习惯，孝敬双亲长辈，关爱家人；懂得尊敬、倾听、感恩；共同分担家务劳动。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从设问中可知要考查建立亦师亦友的师生关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 播种春天，播种理想，播种力量；用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，可知主动理解、关心老师；发自内心地尊重老师；以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 19. 【在集体中成长】 材料一 【建立友谊快乐成长】 友情，是无论你身处何地，都能捎上一句暖心的话语、一声遥远的祝福的那份情意；友情，是当你不如意的时候，给你鼓励的那种关怀；友情，是当你身陷困境，义无反顾向你伸出援手的那份情义；友情，是在茫然无助的黑夜里，为你指路，给你光明的那盏明灯。 （1）结合所学知识和你对这段话的理解，解读其蕴含的力量。（两点即可） 材料二 【替我解开心中困惑】 壮壮：我的好朋友之前约我一起去网吧玩游戏，我们一起去过几次。慢慢地，我居然也忍不住想去网吧玩游戏了，这是怎么回事？后来，我意识到这种行为是错误的，开始拒绝他的邀请，结果他就再也不理我了。是我做错了吗？ 班长：我认为…… （2）如果你是班长，请你运用所学知识，帮助壮壮同学解答困惑。（两点即可） 材料三 【集体生活成就我】 七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。 小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了”。 小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。” （3）结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。（两点即可） 材料四 【共建美好集体】 为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。 （4）共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。（两点即可） 【答案】（1）①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。②友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。③友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 （2）①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②友谊需要讲原则，拒绝朋友去网吧玩游戏的邀请是正确的。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时,我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小铭当班干部后严格要求自己，工作能力增强了。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，小雄学会关心他人、友好相处。③集体生活有助于我们发展个性，小君在小组合作中视野开阔、思维活跃。 （4）①共同确定愿景和目标，七年级3班篮球队确立一致目标，为努力指明方向。②共同商定集体的规则与制度内容，队员们制定训练计划并认真贯彻。③树立主人翁责任意识，主动参与集体建设，同学们积极报名参赛、组建啦啦队和后勤保障队，各负其责，各尽其能。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对友谊的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 友情，是无论你身处何地，都能捎上一句暖心的话语、一声遥远的祝福的那份情意，可知友谊是人生永恒的话题；友谊让我们感受到生活的美好； 给你鼓励的那种关怀；义无反顾向你伸出援手的那份情义；为你指路，给你光明的那盏明灯，可知友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 从设问中可知要考查帮助壮壮同学解答困惑，需要对材料内容进行关键词提炼； 我居然也忍不住想去网吧玩游戏了，可知我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响； 开始拒绝他的邀请，可知友谊需要讲原则； 结果他就再也不理我了，可知交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【小问3详解】 从设问中可知要考查集体生活对个人成长的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，可知集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 能够与同学们友好相处，可知集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力； 视野更开阔、思维更活跃，可知集体生活有助于我们发展个性。 【小问4详解】 从设问中可知要考查七年级3班取得好成绩的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 确立了一致的目标，可知共同确定愿景和目标； 认真贯彻训练计划，可知共同商定集体的规则与制度内容； 主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队，可知树立主人翁责任意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省宝鸡市凤翔区2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （本试题满分80分，答题时间80分钟，闭卷完成。祝同学们学习愉快、考试顺利！） 第一部分 单项选择题（共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个正确答案。 1. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，80年寒来暑往，如今站在历史的瞭望塔上，回望那段血火淬炼的岁月，不仅是为了铭记英雄的牺牲，更是为了从抗战精神中汲取力量，我们要（ ） ①做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ②80周年过去，我们应该忘记过去向前看 ③勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 ④努力学习，把个人命运与祖国的命运联系在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 中国共产党第二十届中央委员会第 次全体会议10月20日上午在北京开始举行。中央委员会总书记习近平代表中央政治局向全会作工作报告，并就《中共中央关于制定国民经济和社会发展第 个五年规划的建议(讨论稿)》向全会作了说明 （ ） A. 三、十四 B. 三、十五 C. 四、十五 D. 四、十四 3. 走进中学的你，面临的一切都是新的。新的班级、新的老师、新的同学。面对新的环境，下列想法不正确的是（ ） A. 我要尽快适应老师和同学 B. 我要积极参加校园文化活动 C. 都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习 D. 我要主动结识新同学 4. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 完全听从父母的安排与老师的建议 D. 要进行理性分析，合理设定目标 5. 中学生小海在日记中写道：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师表扬我增长了知识，学会了学习。”小海认识自己的途径是（ ） A. 与他人比较 B. 对自我的全面分析 C. 生活实践 D. 通过他人的评价 6. 你给漫画中这位同学的建议是（ ） ①需要不断发掘自己的潜能 ②主动改正遇事易退缩的缺点，完善自我 ③夸大自己的长处，忽略自己的不足 ④善于发挥自己的优点和长处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（ ） A. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连 B. 要将梦想和目标变成精细的行动 C. 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 8. 为响应和落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校七年级举办了读书沙龙活动。活动中，同学们谈到了学习的意义，以下观点正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是为国为民的重要基础 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④学习可以提升思想品德和精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（ ） A. 家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B. 传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C. 家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D. 家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 10. 同学们围绕“什么样的老师是好老师”这一问题展开了讨论。以下说法你赞同的是（ ） A. 小紫：我认为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师是好老师 B. 小冯：我认为有帅气外表的老师是好老师 C. 小芳：我认为能否让学生取得优异成绩是评价好老师的唯一标准 D. 小花：我认为只有从不出错的老师才是好老师 11. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（ ） ①面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 ②面对批评我们要及时反省自己，改进不足 ③“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会 ④批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时时刻刻关注着你，在你需要的时候，默默为你做事的人，才是真正的朋友……这启示我们（ ） ①真正的友谊需要用心去关怀朋友 ②要想方设法满足朋友的物质需求 ③真正的友谊不会让我们产生小欢喜 ④在朋友需要帮助的时候，要以行动表示支持 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 14. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 15. 观看漫画，要改变“三个和尚没水喝”的状况，建设美好集体，合理的建议有（ ） ①制定和遵守分工明确、责任到人的规则 ②集体成员自主发展，丰富个性 ③坚持集体主义，放弃个人利益 ④集体成员友好相处，善于合作，勇于担责 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 第二部分 非选择题（共50分） 本部分共4小题，计50分 16. 【开启初中生活】 材料一 金秋九月，同学们来到了新的学校，开始了新的生活。对于初中生活，下面两位同学提出了自己的看法： 同学甲：我认为初中生活会面临更多的挑战。 同学乙：我认为初中生活会拥有更多的机遇。 （1）请任选一位同学的看法，谈谈你的理解。 （2）针对上述两位同学的看法，你打算怎样度过自己的初中生活？（两点即可） 材料二 为了更好地认识自己，促进自身发展，做更好的自己，小江同学进行了深刻的自我反思，还征求了他人的意见。 自我反思 我是一个负责任的人。在学校里，我严格遵守学校纪律，热爱班集体；在家中，我主动承担力所能及的家务，帮助父母减轻负担；我还经常参与志愿服务活动，热心帮助他人。但我也比较粗心，考试时经常因为马虎出错，外出活动时总是丢三落四。 他人意见 小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受，会不分场合地指出他人的错误和缺点，让人下不来台。 （3）请你就如何做更好的自己给小江提几点建议。（两点即可） 17. 【学习成就梦想】 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦，袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事，就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）人为什么要有梦想？（两点即可） 材料二 进入初中后，小明发现学习科目增多了，学习难度也加大了。他感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高。他觉得自己很笨，开始失去学习的信心。老师发现小明的情况后，找他进行了谈话，告诉小明：“学习是一个过程，难免会遇到困难。重要的是找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。”在老师的指导下，小明调整了学习计划，改变了学习方法，果然取得了进步。 （2）结合材料二和所学知识，谈谈我们应该如何学会学习？（两点即可） 18. 【家校伴我成长】 材料一 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，“世界再大，也要回家”“有钱没钱，回家过年！”这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。 （1）请结合材料和所学知识，说说家对我们的成长有什么重要意义。 材料二 习近平总书记强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。” （2）传优良家风，做孝心少年。我们青少年应该怎么做？（两点即可） 材料三 教师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”让我们走近老师，更深入地了解老师。七（2）班围绕“我心目中的好老师”这个主题举行了演讲比赛。 演讲精彩片段1 七年级（8）班的数学老师蔡老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文老师李老师思维敏捷；道德与法治老师很有亲和力……他们还没有上几节课，同学们就纷纷被圈粉了。 （3）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教学风格各有不同，你如何面对不同风格的老师？ 演讲精彩片段2 老师，用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润…… （4）结合演讲稿，谈一谈如何建立亦师亦友的师生关系。（两点即可） 19. 【在集体中成长】 材料一 【建立友谊快乐成长】 友情，是无论你身处何地，都能捎上一句暖心的话语、一声遥远的祝福的那份情意；友情，是当你不如意的时候，给你鼓励的那种关怀；友情，是当你身陷困境，义无反顾向你伸出援手的那份情义；友情，是在茫然无助的黑夜里，为你指路，给你光明的那盏明灯。 （1）结合所学知识和你对这段话的理解，解读其蕴含的力量。（两点即可） 材料二 【替我解开心中困惑】 壮壮：我的好朋友之前约我一起去网吧玩游戏，我们一起去过几次。慢慢地，我居然也忍不住想去网吧玩游戏了，这是怎么回事？后来，我意识到这种行为是错误的，开始拒绝他的邀请，结果他就再也不理我了。是我做错了吗？ 班长：我认为…… （2）如果你是班长，请你运用所学知识，帮助壮壮同学解答困惑。（两点即可） 材料三 【集体生活成就我】 七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。 小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了”。 小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。” （3）结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。（两点即可） 材料四 【共建美好集体】 为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。 （4）共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。（两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $