精品解析：山东省德州市临邑县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题 （满分150分 时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 亲爱的同学，七年级的语文学习之旅，我们仰望过闪耀的群星，也见证了凡人的微光。期末之际，班级将编撰《青春·成长·风骨》语文成长册，记录我们的所学、所思、所行。请你参与以下活动，为成长册添彩，涵养品格，砥砺前行！ 一、积累与运用（34分） 成长册卷首徐徐展开，字里行间记录着你采撷的每一缕星光，镌刻下属于你的青春印记。 【活动一：文墨启序·字里青春】 ①2026是丙午马年。马，自古以来便是进取与拼搏的精神图腾。杜甫诗云：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”这种【踌躇满志】的昂扬气概，恰是青春最美的模样。 ②回望历史长河，那些炽（ ）热的梦想，总是与跋涉者的足迹相伴。邓稼先带领团队在戈壁滩上走过无数崎岖之路，用【锲而不舍】的精神铸就了彪炳史册的功勋（ ）；解放军战士和那群哈尼族小姑娘，在深山搭建修（qì）小屋，让雷锋精神在跋涉者的接力中传递着人性的温暖。青春的脚步或许曾（pán）跚摇摆，但只要我们不惧坎坷，终能叩开理想的门扉。 ③________，________。________，________。杨利伟在飞船剧烈摇晃时【屏息凝神】，沉着应对险情；________，________。这些动人的瞬间，又怎能不让我们【忍俊不禁】？________，________。那些看似难以逾越的沟壑，终将成为打磨我们意志的熔炉。 ④少年当策马，奋斗赴山河。愿你以骏马奔腾之姿，跨越一切险阻，驰骋在属于你的旷野！ 1. 请给加点字注音，根据拼音写汉字。 炽（ ）热 功勋（ ） 修（qì）（ ） （pán）（ ）跚 2. 文中【 】内的成语，使用有误的一项是（ ） A. 踌躇满志 B. 锲而不舍 C. 屏息凝神 D. 忍俊不禁 3. 文中画线句子有一处语病，请把修改后的句子写在答题卡横线上。（不得改变原意） 原句：那些看似难以逾越的沟壑，终将成为打磨我们意志的熔炉。 4. 第③段有四处语句空缺，要把下面四句话填入横线，排序最恰当的一项是（ ） ①被困地心的领航员不改初心，始终坚守岗位。 ②成长的路上，每个人都是自己的骑手。 ③人生旅途，没有哪段经历是多余的。 ④那些直面困境、坚守初心的身影，总能带给我们无穷力量。 A. ②④①③ B. ②③④① C. ①④②③ D. ④①③② 【活动二：心语寄情·青春明志】 5. 学校开展“代际对话·孝道新解”主题探究活动。同学们收集了两位“10后”的日常表达，并查阅了传统孝道文化的基本内涵。请你阅读下面材料，完成探究任务。 【传统孝道观资料卡】 中国古代儒家倡导“孝为德之本”，强调“顺亲”“无违”。《礼记》中记载：孝应“乐其心，不违其志”。 【“10后”的真实表达】 小语：“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出；我会搂着爸妈的脖子，告诉他们‘我很爱他们’。” 小文：“放假在家我会直呼爸爸的名字跟他开无伤大雅的玩笑，会陪妈妈聊明星‘八卦’。专家说过，中年人压力很大，适度的玩笑和‘八卦’是一种简单有效的心理调节方法。” 探究任务： 结合【资料卡】中的传统孝道观念和两位“10后”的描述，概括两种孝道观的不同特点。 传统观念：________________________________________________________________________________ 新孝道观：________________________________________________________________________________ 6. 近些年，山东省持续推进养老惠民工作，社区老年助餐服务成为关爱老年人的重要举措。你所在学校开展“孝亲敬老，情暖齐鲁”综合实践活动，小记者团准备走进社区，就老年助餐服务先进行调研，然后针对存在的问题采访社区主任。 小组调研后发现：社区助餐不仅要贴合老人口味、保证膳食营养，还要控制运营成本，优先保障独居、出行困难老人用餐需求等，实际推进中面临不少现实问题。 请你结合以上内容，帮助小组设计两个采访问题。 【活动三：经典同行·青春铸魂】 7. 七年级“青春剧场”活动月即将到来，各班同学以“在经典中寻找成长的力量”为主题，开展名著改编与展演活动。请你也参与进来，完成以下题目。 （1）梳理命运轨迹，完成人物档案卡。 祥子和保尔都经历了人生的“起”与“落”，结局却大不相同。请根据阅读积累，完成下表。 人物 “起”的经历 “落”的经历 由结局探精神底色 祥子 ①__________ 卖车葬虎妞、小福子自杀 ②__________ 保尔 投身革命、参加骑兵部队 ③__________ 意志坚定 （2）联结现实——为成长赋能。 某班同学计划将祥子和保尔的故事以“青春的选择”为主题，改编为校园剧。请你以当代初中生的身份，选择其中一个人物，写一段跨时空对话，可以是对他的鼓励、劝诫，也可以表达感谢、敬佩之情。要求：结合人物经历，贴合主题，语言得体，不少于50字。 【活动四：诗香致远·青春砺志】 8. 补写古诗文名句 少年意气踏征程，青春逐梦自昂扬。初一学子，正值青春年少，当从古诗中汲取成长的力量，培养自己的风骨：铭记花木兰“________，关山度若飞”的飒爽英姿；秉持王安石《登飞来峰》“________，________”的昂扬进取；怀揣陆游《游山西村》“________，________”直面困顿、静待转机的执着坚守；更需领悟诗人爱国情怀，比如“________，________”（任写上下衔接的有关爱国忧国报国的古诗名句）。 二、阅读与鉴赏（56分） 成长册进入“阅读悦成长”栏目，希望你能继续在阅读中感悟成长、锤炼风骨。 （一）（7分） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 胡无人行 南朝·吴均 剑头利如芒，恒持照眼光。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 高秋八九月，胡地早风霜。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌人。 9. 下列对这两首古诗的理解与赏析，有误的一项是（ ） A. 《望岳》中前六句写望中所见，通过描绘泰山景色，表现泰山的高大雄奇之美。 B. 《胡无人行》首句运用比喻修辞，将剑锋比作麦芒，写出兵器锋利，塑造将士英武飒爽的形象。 C. 《胡无人行》五六句描绘深秋胡地寒风霜雪的苦寒环境，意在表达将士思乡愁苦之情。 D. 两首诗歌气势雄浑，格调高昂，语言刚健有力，节奏明快，读来令人振奋。 10. 两首诗歌都洋溢着豪迈之气，情感却各有侧重。请结合诗句，简要分析二者的情感差异。 （二）（19分） 阅读下面两段文言文，完成小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来良朋辄至亦适适然③自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 选自《郑板桥集》 【注释】①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然：形容快乐开心的样子。 11. 根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 解释 惟劳苦贫病之人 课内迁移法：惟手熟尔（《卖油翁》） （1）惟：_____ 忽得十日五日之暇 成语勾连法：自顾不暇 （2）暇：_____ 啜苦茗 语境推断法：“苦茗”指浓茶、清茶，结合 与茶搭配的动作推断词义 （3）啜：_____ 用以慰天下之劳人 词典义项：①动词，劳动。 ②形容词，劳苦。③名词，功劳。 （4）劳：_____ 12. 关于甲乙两文，下列说法不正确的一项是（ ） A. “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，《陋室铭》借陋室抒怀，契合“铭”的文体特征。 B. 乙文开篇即勾勒茅屋春风、幽兰修竹的清幽景致，但安享之人并不能真正体会其中的乐趣。 C. 甲文末尾引用孔子名言，点明陋室不陋源于主人品德高尚，精神富足能够超越居所简陋。 D. 甲乙两文都认为应该注重个人修养的彰显，也都强调艺术应为底层劳动者服务。 13. 乙文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母涂到答题卡上。 俗客A不来B良朋C辄至D亦适适然自惊E为此日F之G难得也。 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）此何等雅趣，而安享之人不知也。 15. 刘禹锡和郑板桥身居陋所却自得其乐，尽显文人风骨。结合文章内容，概括二人“乐”的相同点与不同点。 （三）（10分） 阅读下面两则材料，完成下面小题。 材料一 生活是最好的脚本 曹宇豪 ①我曾怀着对旅行的热爱，在2020年3月加入了流量的赛场。像许多旅行博主一样，我淘了不少装备，也像许多博主一样，淹没在自媒体时代的汪洋大海。 ②2021年，我们组建了摄影工作室，还加入了美食元素。可努力化为泡影，团队其他人回到本职工作，只剩我在行业里“死磕”。3年没有“爆款”，我对自己说：“你不是吃这碗饭的料，是时候安心上班了。” ③2024年2月，三十而立的第二天，我入职了人生第一份正式工作——大件运输。入职前，引荐人再三跟我确认：要做好吃苦的准备，不仅要当监护车司机，还要跟着机修师傅学习。入职第一天，我习惯性地掏出手机记录日常。发布的第一条视频“不小心”被领导刷到，他跟我讲：“小伙子，6000赞了！”后来，公司让我兼顾起了运输任务的记录工作。 ④命运的齿轮由此开始转动。做大件运输工作，让我获得了稳定的收入，摆脱了“流量焦虑”，还提供了最珍贵的视频素材——巨大的卡车载着超大型的风电叶片、发电机组，在开道车、监护车的团团簇拥下，上高原、越峡谷、闯戈壁，为那些令世人惊奇的基建工程，送去几十吨乃至数百吨的关键组件，有的甚至是“最后一块拼图”。 ⑤不经意间，柳暗花明。以前旅行的路上，我总是在想写什么脚本、怎么拍会有流量；做起大件运输才发现，路上总有各种各样的故事和插曲，生活就是最好的脚本。不管是团队齐心协力安全顺利地转过一个弯，还是路过一个村镇，大家好奇地围观打探，抑或戈壁滩漫长的一夜过后，那轮无法用语言形容的旭日带来的温暖……这些真实的人、故事和风景，成为我的视频里最能打动网友的“燃点”，也给我带来上百万的点赞、上千万的观众。 ⑥让我最有获得感的，是把无与伦比的基建设备、大国重器送到“工作的岗位”上。有一次为厂家加急“发货”火电厂设备，要在10天内从四川德阳赶到新疆哈密，我们车不停、人轮班，提前3天完成任务。那种置身国家建设发展的参与感，一点一滴都弥足珍贵。我想，这也是“大件运输视频”赢得共鸣的深层原因。 ⑦回首自己走过的路，我总觉得，人生就是“再坚持一下”。像载着重货的大卡车，七八个小时只能前行几十公里，比走路还慢，爬坡更是极难，但只有经历这些，梦想的种子才会生出嫩芽，开花，结果。 ⑧下一程，即刻出发。 （《人民日报》2026年5月5日，有删改） 材料二 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 16. 下列对两则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一作者曾因长期无法做出“爆款”内容而怀疑自己不适合做博主。 B. 材料一作者在大件运输工作中拍摄的视频之所以打动人，主要因为画面精美、脚本设计巧妙。 C. 材料二用“一切都是瞬息，一切都将会过去”告诉读者：挫折是暂时的，要对未来抱有希望。 D. 两则材料都表达了对困境的积极态度，但材料一以真实经历叙事，材料二以诗歌形式抒情。 17. 结合两则材料，下列说法最贴合人生成长哲理的一项是（ ） A. 努力必定会立刻获得回报，只要坚持不懈，就能快速实现人生逆袭、收获成功。 B. 更换人生赛道就能摆脱困境，放弃原有追求，才能开启全新的人生旅程。 C. 生活难免有失意与坎坷，低谷的经历并非无用，坚守初心、直面困境，终将遇见转机与成长。 D. 生活无需刻意奋斗，顺其自然、随遇而安，就是最好的人生状态。 18. 材料一中作者从事业失意到柳暗花明，完美印证了材料二的人生哲理。请结合两则材料，简要概括作者的人生经历如何诠释诗歌内涵。 （四）（20分） 阅读下面一篇文章，完成下面小题。 小崔 程黧眉 ①认识小崔，是在我家的装修工地上。 ②那是去年夏天的一个中午，我听到窗外有摇滚乐的声响。顿时有些好奇，赶紧跑出去看，只见窗台上放着小音箱，里面“咚咚咚”响着音乐。 ③我问谁在听音乐，正在干活的小伙子不好意思地赶紧关掉音响。我说没事没事，我也喜欢听。我生怕他误解，因为他在我家干活，很怕不小心伤害年轻人的自尊心。但他还是没有继续播放。 ④小伙子很年轻，浑身上下都是泥土，却也掩盖不住青春的面庞。他跟着老师傅干“小工”的活儿。师傅贴瓷砖，他递工具、拌水泥，还有搬砖、扫地等等。我注意到小伙子勤快，眼里有活儿，有时也会机灵地给师傅耳朵上夹根烟。 ⑤有一天，我网购的窗帘到了。因为窗户很高，腰病让我无法站到梯子上，恰巧那天家里人都不在，于是我跟师傅商量，可否让小伙子帮个忙，帮我把窗帘挂上？师傅爽快地答应了，喊小伙子过来。 ⑥等了半天也不见人，刚想再催一下，小伙子已经站在门口。我吃了一惊，像魔术的“大变活人”——小伙子跟平常判若两人，白色翻领T恤衫、牛仔裤，干干净净，加上清清爽爽的笑容。后来几天我才注意到，他每天早上来，都把干净的衣服换下来装到一个塑料袋里，傍晚走时收拾完再换上。 ⑦这是一个心灵手巧的男孩，对我挂窗帘的要求很快就领会，并且精益求精，如果哪个挂钩比例不对，一定要重新来一遍。我们一边聊天一边干活。他说他是大学生，暑假来北京看望做家政的母亲。平时没什么事儿，他就出来干活，算是勤工俭学，也可以补贴家用。 ⑧有一天我发现他们没有水喝了，就用微信转了点钱给他们买水。他回复说：“我们手里有钱，谢谢您的心意啦！”我一再坚持，他才收下。后来有一天我发现小伙子没有再来，正纳闷时，小崔发来信息：“程老师，与您相遇是缘分，相识更是万幸。昨天我离开得匆忙，没跟您道别。希望您一切安好，期待下次相逢！”我回复说，希望知道他未来发展的前景，并告诉他看好他。 ⑨秋天来了，远山的秋色很浓郁，我拍了张照片，配了一句话发到朋友圈：“秋声不动色。”不久收到小崔的信息：“程老师，借您句子一用。”紧接着发来一首诗：“秋声不动色，风来卷起思。窗前听雨落，寒意需会知。”他说，一直在纠结是“听雨落”还是“观雨落”？我说，我个人认为“听”更有意境。他接受了。我说，趁年轻好好体验生活，一切努力都不会白费。他回复：“谢谢您，程老师！我会记住您的话，踏踏实实地走每一步，不辜负这年轻的时光。”我很感动，从小崔的身上，我不仅看到一个暖意少年，更看见他的独立与自信。 ⑩冬日的一天，看到小崔发了一条朋友圈，像是给同学的毕业赠言，我在下面点了一个大大的赞，问：“提前毕业了，小崔？”他回复：“正常毕业时间是在明年的6月份，但是我们已经实习了，我提交了明年春季的征兵申请，现在正在学校这边体检。”我说，大学毕业当兵，是一个非常好的选择，是宝贵的人生历练。 ⑪他比我儿子还小，在我眼里还是个孩子。但是这孩子这一年就要经历人生重大的转折了，无论结果如何，我都确信：这小伙子，行！ ⑫小崔曾在朋友圈发过一首歌《少年锦时》。他在旁边写道：“频频别离事，少年应如风。”我瞬间想起那句“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”，送给小崔。 ⑬加油，追风少年！ （《人民日报》2025年3月7日，有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照夏、秋、冬的时间顺序行文，由偶遇相识到诗文相交，再到知晓小崔报名参军，叙事脉络清晰，层层推进。 B. 小崔在装修工地上工作时听摇滚乐，是因为他嫌弃工地工作辛苦，通过音乐逃避艰苦的现实环境。 C. 文章选材取自居家装修、微信聊天等日常琐事，却能以小见大，于烟火小事中发掘人性闪光点，引发读者共情。 D. 文章语言平实温润，白话叙事间穿插小诗、文言佳句，质朴与雅致相融，文风自然动人。 20. 请从描写方法的角度赏析文中画线句。 小伙子跟平常判若两人，白色翻领T恤衫、牛仔裤，干干净净，加上清清爽爽的笑容。 21. 文中说小崔“独立与自信”。请你从以下两个角度中任选一个，结合文章内容，谈谈小崔身上的可贵品质。 角度一：面对生活，他如何体现“独立”？ 角度二：面对人生，他如何体现“追梦”？ 22. 文中多次提到小崔听音乐、写诗这类细节，请你结合文章内容说说这类细节在文中起什么作用。 23. 文中的小崔勤工俭学、立志从军，《青春之光》中的黄文秀返乡扶贫、奉献青春。两个人的选择都展现了青年一代的精神风骨。请你结合两人事迹，以“青年·选择·担当”为主题，写一段80字左右的发言稿，谈谈你的理解与感悟。要求：观点明确，条理清晰，语言流畅。 三、写作（60分） 成长册压轴专栏“青春心声”，邀请你用文字书写你的成长故事，记录你的蜕变与感悟。 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 文秀扎根乡土，以青春践行使命，用奉献书写担当；宗璞凝望紫藤萝，于繁花盛放间体悟生命的坚韧与新生。青春旅途上，我们在书香中遇见美好，在坚守中沉淀本心，在探索中打破桎梏，在挫折中磨砺心志。步履不停，躬身笃行，方能让生命尽情舒展、悄然绽放。 请以“在________中绽放”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：①先将题目补充完整，横线处可选用坚守、探索、挫折、担当、书香等词语；②自选角度，自定立意；③不要套作，不得抄袭；④不得出现真实的人名、校名或地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题 （满分150分 时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 亲爱的同学，七年级的语文学习之旅，我们仰望过闪耀的群星，也见证了凡人的微光。期末之际，班级将编撰《青春·成长·风骨》语文成长册，记录我们的所学、所思、所行。请你参与以下活动，为成长册添彩，涵养品格，砥砺前行！ 一、积累与运用（34分） 成长册卷首徐徐展开，字里行间记录着你采撷的每一缕星光，镌刻下属于你的青春印记。 【活动一：文墨启序·字里青春】 ①2026是丙午马年。马，自古以来便是进取与拼搏的精神图腾。杜甫诗云：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”这种【踌躇满志】的昂扬气概，恰是青春最美的模样。 ②回望历史长河，那些炽（ ）热的梦想，总是与跋涉者的足迹相伴。邓稼先带领团队在戈壁滩上走过无数崎岖之路，用【锲而不舍】的精神铸就了彪炳史册的功勋（ ）；解放军战士和那群哈尼族小姑娘，在深山搭建修（qì）小屋，让雷锋精神在跋涉者的接力中传递着人性的温暖。青春的脚步或许曾（pán）跚摇摆，但只要我们不惧坎坷，终能叩开理想的门扉。 ③________，________。________，________。杨利伟在飞船剧烈摇晃时【屏息凝神】，沉着应对险情；________，________。这些动人的瞬间，又怎能不让我们【忍俊不禁】？________，________。那些看似难以逾越的沟壑，终将成为打磨我们意志的熔炉。 ④少年当策马，奋斗赴山河。愿你以骏马奔腾之姿，跨越一切险阻，驰骋在属于你的旷野！ 1. 请给加点字注音，根据拼音写汉字。 炽（ ）热 功勋（ ） 修（qì）（ ） （pán）（ ）跚 2. 文中【 】内的成语，使用有误的一项是（ ） A. 踌躇满志 B. 锲而不舍 C. 屏息凝神 D. 忍俊不禁 3. 文中画线句子有一处语病，请把修改后的句子写在答题卡横线上。（不得改变原意） 原句：那些看似难以逾越的沟壑，终将成为打磨我们意志的熔炉。 4. 第③段有四处语句空缺，要把下面四句话填入横线，排序最恰当的一项是（ ） ①被困地心的领航员不改初心，始终坚守岗位。 ②成长的路上，每个人都是自己的骑手。 ③人生旅途，没有哪段经历是多余的。 ④那些直面困境、坚守初心的身影，总能带给我们无穷力量。 A. ②④①③ B. ②③④① C. ①④②③ D. ④①③② 【答案】1. ①. chì ②. xūn ③. 葺 ④. 蹒 2. D 3. 那些看似难以逾越的沟壑，终将成为熔炼我们意志的熔炉。（或者：那些看似难以逾越的沟壑，终将成为打磨我们意志的砺石） 4. A 【解析】 【1题详解】 注意“炽”“勋”的正确读音，注意“葺”“蹒”的正确字形。 【2题详解】 A.踌躇满志：形容心满意足、从容自得的样子，既可指对已取得的成就得意，也可指对未来充满信心、意气风发的状态。语境中用来形容骏马昂扬奋进、意气风发的气概，用来比喻青春昂扬向上的精神面貌，因此使用合适； B.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。语境中指邓稼先带领团队持之以恒、坚持不懈开展科研工作，因此使用合适； C.屏息凝神：聚精会神，屏住呼吸，形容高度集中精神。语境写杨利伟面对飞船险情时高度专注、沉着应对，因此使用合适； D.忍俊不禁：忍不住笑。语境写的是杨利伟等人事迹带来的感动，并不是让人发笑的场景，成语词义和语境不符，因此使用有误。 【3题详解】 搭配不当，“熔炉”的作用是熔炼锻造，不能搭配动作“打磨”；“打磨”的对象是石质类事物，把“熔炉”改为“砺石”（磨刀石），或者把“打磨”改为“熔炼”。 【4题详解】 第③段开头先总起引出成长和个人的关系，②句“成长的路上，每个人都是自己的骑手”承接前文“马年、骏马奋斗”的核心主题，放在最开头； 接着④句“那些直面困境、坚守初心的身影，总能带给我们无穷力量”总领下文的人物事例； 之后①句“被困地心的领航员不改初心，始终坚守岗位”和前文“杨利伟应对险情”的事例并列，符合“举多个同类事例”的行文逻辑； 最后③句“人生旅途，没有哪段经历是多余的”引出后文磨难磨砺意志的内容，衔接顺畅。 因此正确的语序为：②④①③。 【活动二：心语寄情·青春明志】 5. 学校开展“代际对话·孝道新解”主题探究活动。同学们收集了两位“10后”的日常表达，并查阅了传统孝道文化的基本内涵。请你阅读下面材料，完成探究任务。 【传统孝道观资料卡】 中国古代儒家倡导“孝为德之本”，强调“顺亲”“无违”。《礼记》中记载：孝应“乐其心，不违其志”。 【“10后”的真实表达】 小语：“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出；我会搂着爸妈的脖子，告诉他们‘我很爱他们’。” 小文：“放假在家我会直呼爸爸的名字跟他开无伤大雅的玩笑，会陪妈妈聊明星‘八卦’。专家说过，中年人压力很大，适度的玩笑和‘八卦’是一种简单有效的心理调节方法。” 探究任务： 结合【资料卡】中的传统孝道观念和两位“10后”的描述，概括两种孝道观的不同特点。 传统观念：________________________________________________________________________________ 新孝道观：________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 传统孝道观的特点是强调不违背父母心意、顺从父母，让父母精神愉悦。 ②. 新孝道观的特点是真诚直白表达爱意与感恩，相处平等轻松，不拘泥刻板礼节，懂得陪伴宽慰父母、缓解长辈压力。 【解析】 【详解】传统观念：根据资料卡，传统儒家倡导“孝为德之本”，强调“顺亲”“无违”，《礼记》提出孝要“乐其心，不违其志”。由此可见传统孝道讲究顺从长辈，不违背长辈的意愿，看重尊卑秩序，更注重对长辈恭敬顺从，让长辈顺心愉悦。故此空可填写：重顺从，讲求“顺亲”“无违”，做到“不违其志”，要求晚辈恭顺长辈，不违背长辈心意。 新孝道观：从“10后”表达来看，小语写卡片、直白说出爱意；小文和父母开玩笑、聊八卦，以轻松平等的方式体谅、宽慰父母。新孝道不再一味强调顺从，是平等相处，直白表达感恩与爱意，用轻松的方式关怀长辈的心理与情绪。故此空可填写：重平等，敢于直白表达情感，以轻松亲近的方式相处，体谅长辈心理，用陪伴、沟通来关爱家人。 6. 近些年，山东省持续推进养老惠民工作，社区老年助餐服务成为关爱老年人的重要举措。你所在学校开展“孝亲敬老，情暖齐鲁”综合实践活动，小记者团准备走进社区，就老年助餐服务先进行调研，然后针对存在的问题采访社区主任。 小组调研后发现：社区助餐不仅要贴合老人口味、保证膳食营养，还要控制运营成本，优先保障独居、出行困难老人用餐需求等，实际推进中面临不少现实问题。 请你结合以上内容，帮助小组设计两个采访问题。 【答案】示例： ①主任您好，请问目前咱们社区的老年助餐服务，在菜品搭配上是怎样兼顾老人口味和膳食健康的？ ②主任您好，咱们社区又如何保障独居、出行困难的老人能正常享受助餐服务呢？ 【解析】 【详解】设计采访问题要紧扣材料给出的信息，材料提到社区助餐要兼顾老人口味、膳食营养，还要控制运营成本，优先保障独居、出行困难老人，同时存在不少现实难题，据此可以从菜品口味营养、成本管控、特殊老人帮扶、现存困难与解决措施这些角度来设置问题，提问语言要礼貌，贴合小记者采访社区主任的身份。 示例： ①主任您好，咱们社区在老年助餐服务中，会采取哪些办法兼顾菜品口味、膳食营养呢？ ②主任您好，针对独居、出行困难的老人，社区会采取什么举措保障他们的用餐需求？ 【活动三：经典同行·青春铸魂】 7. 七年级“青春剧场”活动月即将到来，各班同学以“在经典中寻找成长的力量”为主题，开展名著改编与展演活动。请你也参与进来，完成以下题目。 （1）梳理命运轨迹，完成人物档案卡。 祥子和保尔都经历了人生的“起”与“落”，结局却大不相同。请根据阅读积累，完成下表。 人物 “起”的经历 “落”的经历 由结局探精神底色 祥子 ①__________ 卖车葬虎妞、小福子自杀 ②__________ 保尔 投身革命、参加骑兵部队 ③__________ 意志坚定 （2）联结现实——为成长赋能。 某班同学计划将祥子和保尔的故事以“青春的选择”为主题，改编为校园剧。请你以当代初中生的身份，选择其中一个人物，写一段跨时空对话，可以是对他的鼓励、劝诫，也可以表达感谢、敬佩之情。要求：结合人物经历，贴合主题，语言得体，不少于50字。 【答案】（1） ①. 攒钱买上自己的新车（或：卖掉骆驼后准备再买车） ②. 麻木潦倒、堕落沉沦（答出“堕落”等关键词即可） ③. 全身瘫痪、双目失明（或：筑路时身患重病） （2）示例1：写给保尔·柯察金（敬佩） 保尔叔叔，我敬佩你面对失明、瘫痪仍笔耕不辍的勇气！青春难免遇到挫折，你用钢铁般的意志告诉我们，只要信念不灭，就能在困境中找到成长的力量。 示例2：写给祥子（劝诫） 你勤劳拉车、拼命攒钱的样子，让我看到了普通人对生活的热望。可当面临绝境，你却自暴自弃，就算命运不公，也别丢掉心里的光，再撑一撑，或许就有不一样的可能。 【解析】 【小问1详解】 ①空：《骆驼祥子》里祥子人生三次上升机遇都围绕买车理想，第一次起：省吃俭用三年，全款买下专属洋车，拥有独立拉车谋生的资本，是祥子最初心怀希望的高光阶段；另外两次起分别为逃出兵营牵回骆驼攒积蓄筹备第二次买车、依靠虎妞资助第三次买车，任选其一都可得分。 ②空：祥子接连遭遇大兵抢车、孙侦探敲诈积蓄、变卖车辆安葬虎妞，最后小福子离世击碎他最后念想，原本勤劳上进的车夫彻底堕落，变得懒散麻木、算计自私、自暴自弃，彻底丢掉初心与奋斗信念，因此精神底色为麻木沉沦、理想幻灭、自甘堕落。 ③空：《钢铁是怎样炼成的》保尔低谷磨难众多，核心“落”经历：征战战场头部中弹重伤，后续常年伤病累积，后期全身瘫痪、双目失明，无法参与一线战斗与体力工作，肉体遭遇极致磨难，但依旧没有放弃理想，契合后文意志坚定的评价。 【小问2详解】 本题核心围绕“青春的选择”主题写跨时空对话，选择祥子时，要结合他前期勤恳追梦、接连受挫后选错道路沉沦堕落的经历，要点为肯定他早年踏实拼搏的初心，劝诫面对困境别放弃理想、不要向命运消极妥协，贴合初中生视角给出正向成长引导；选择保尔时，要结合他历经战场重伤、瘫痪失明仍坚守信仰不改选择的经历，要点为表达敬佩，点明他逆境中坚守初心的青春选择对当代少年直面学习生活挫折的借鉴意义，语言贴合晚辈口吻、得体真诚，满足字数要求即可 示例1（对祥子）：祥子哥哥，我特别敬佩你当初咬牙苦干三年、一心买车自立的韧劲。生活接连夺走你的希望确实残酷，但青春从不该轻易认输沉沦，别被苦难磨掉本心，换种方式坚守目标，你本该守住属于自己的光亮。 示例2（对保尔）：保尔前辈，您战火中奋勇冲锋，瘫痪失明后仍坚持文学创作实现理想，在无数磨难里始终守住报国的青春选择。您坚韧不屈的精神深深打动了我，往后面对学业难题与成长挫折，我也会像您一样坚定前行。 【活动四：诗香致远·青春砺志】 8. 补写古诗文名句 少年意气踏征程，青春逐梦自昂扬。初一学子，正值青春年少，当从古诗中汲取成长的力量，培养自己的风骨：铭记花木兰“________，关山度若飞”的飒爽英姿；秉持王安石《登飞来峰》“________，________”的昂扬进取；怀揣陆游《游山西村》“________，________”直面困顿、静待转机的执着坚守；更需领悟诗人爱国情怀，比如“________，________”（任写上下衔接的有关爱国忧国报国的古诗名句）。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 自缘身在最高层 ④. 山重水复疑无路 ⑤. 柳暗花明又一村 ⑥. 示例：商女不知亡国恨 ⑦. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】①—⑤本题中的“戎机、畏、遮、缘”等字词容易写错。 ⑥⑦紧扣“爱国情怀”的主题，选择上下句连贯的诗句，抒发报国之志、忧国之感的句子即可。 示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 示例二：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 示例三：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 二、阅读与鉴赏（56分） 成长册进入“阅读悦成长”栏目，希望你能继续在阅读中感悟成长、锤炼风骨。 （一）（7分） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 胡无人行 南朝·吴均 剑头利如芒，恒持照眼光。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 高秋八九月，胡地早风霜。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌人。 9. 下列对这两首古诗的理解与赏析，有误的一项是（ ） A. 《望岳》中前六句写望中所见，通过描绘泰山景色，表现泰山的高大雄奇之美。 B. 《胡无人行》首句运用比喻修辞，将剑锋比作麦芒，写出兵器锋利，塑造将士英武飒爽的形象。 C. 《胡无人行》五六句描绘深秋胡地寒风霜雪的苦寒环境，意在表达将士思乡愁苦之情。 D. 两首诗歌气势雄浑，格调高昂，语言刚健有力，节奏明快，读来令人振奋。 10. 两首诗歌都洋溢着豪迈之气，情感却各有侧重。请结合诗句，简要分析二者的情感差异。 【答案】9. C 10. 示例： ①《望岳》借泰山雄奇巍峨的景象抒发情志，尾联“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，抒发作者登临顶峰的雄心壮志，青年胸怀天下、积极进取的人生抱负。 ②《胡无人行》刻画征战沙场的将士形象，锋利兵器、铁骑追敌、边疆苦寒等画面，写出将士奔赴边塞、奋勇杀敌的场面，末尾“男儿不惜死，破胆与君尝”，直抒胸臆，抒发将士戍边杀敌、不惧牺牲、愿剖肝胆，以身报国的忠勇豪情。 【解析】 【导语】《望岳》咏泰山雄奇壮阔之景，融写景抒情于一体，尾句直抒胸臆，抒发诗人勇攀高峰、胸怀天下的壮志豪情。《胡无人行》刻画将士征战沙场的形象，借边关苦寒环境烘托，讴歌将士舍生报国、视死如归的英雄气概。两首诗风格刚健，分别寄寓理想抱负与家国担当。 【9题详解】 C.根据诗句“高秋八九月，胡地早风霜”，这两句只是写胡地秋天早早降临风霜，突出边塞环境严酷恶劣，用来烘托将士们不畏艰苦、奋勇杀敌的豪迈，并没有抒发思乡的愁苦，选项对诗歌情感理解错误。 【10题详解】 ①《望岳》以远望泰山展开，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”尽显泰山的神奇高大。诗人并未实际登山，而是由望景生情，借泰山的磅礴气象寄托内心，“会当凌绝顶，一览众山小”想象登顶后的开阔观感，流露的是个人渴望超越自我、建功立业，昂扬向上的理想追求。 ②《胡无人行》铺叙边塞战争场景，从利剑锋芒、铁骑追击敌人，再到胡地早降风霜的恶劣环境，再现战地实况。结句“男儿不惜死，破胆与君尝”，借将士的口吻，表达边塞将士置生死于度外，甘愿为国赴死、奉献赤诚的爱国情怀，侧重家国层面的献身之志。 综上，《望岳》的豪迈立足于个人理想，借山河之景抒发自我奋发进取的胸襟抱负；《胡无人行》的豪迈扎根家国大义，借沙场征战，歌颂将士为国舍生忘死的英雄气节。 （二）（19分） 阅读下面两段文言文，完成小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来良朋辄至亦适适然③自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 选自《郑板桥集》 【注释】①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然：形容快乐开心的样子。 11. 根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 解释 惟劳苦贫病之人 课内迁移法：惟手熟尔（《卖油翁》） （1）惟：_____ 忽得十日五日之暇 成语勾连法：自顾不暇 （2）暇：_____ 啜苦茗 语境推断法：“苦茗”指浓茶、清茶，结合 与茶搭配的动作推断词义 （3）啜：_____ 用以慰天下之劳人 词典义项：①动词，劳动。 ②形容词，劳苦。③名词，功劳。 （4）劳：_____ 12. 关于甲乙两文，下列说法不正确的一项是（ ） A. “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，《陋室铭》借陋室抒怀，契合“铭”的文体特征。 B. 乙文开篇即勾勒茅屋春风、幽兰修竹的清幽景致，但安享之人并不能真正体会其中的乐趣。 C. 甲文末尾引用孔子名言，点明陋室不陋源于主人品德高尚，精神富足能够超越居所简陋。 D. 甲乙两文都认为应该注重个人修养的彰显，也都强调艺术应为底层劳动者服务。 13. 乙文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母涂到答题卡上。 俗客A不来B良朋C辄至D亦适适然自惊E为此日F之G难得也。 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）此何等雅趣，而安享之人不知也。 15. 刘禹锡和郑板桥身居陋所却自得其乐，尽显文人风骨。结合文章内容，概括二人“乐”的相同点与不同点。 【答案】11. ①. 只是 ②. 空闲，闲暇 ③. 喝、饮、品 ④. ②形容词，劳苦 12. D 13. BDE 14. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 （2）这是多么高雅有趣（的事），但是只会安于享受的人，却不懂得。 15. 相同点：都不因居所简陋而痛苦，而是凭借高雅志趣、知己相伴获得精神愉悦，安贫乐道，坚守文人高洁风骨。 不同点：刘禹锡之乐，更在于调琴阅经、远离官场俗务；郑板桥之乐，既有闲赏兰竹的闲居雅趣，更将乐趣融入体恤劳苦之人、心怀底层百姓的济世情怀之中。 【解析】 【导语】《陋室铭》借陋室抒怀，以环境清幽、交往高雅表现刘禹锡安贫乐道、不慕荣利的品格，认为居室价值不在华美，而在主人品德高尚。乙文是郑板桥的随笔，描绘茅屋兰竹间的雅趣，指出安逸之人不懂其中乐趣，唯有劳苦之人方能体会闲居之乐，点明作画是慰藉劳苦百姓，而非供安逸者赏玩。两文都推崇清雅淡泊，甲重在个人品德自持，乙把雅趣与底层劳动者相连，格局更贴近民间。 【11题详解】 （1）《卖油翁》“惟手熟尔”中“惟”释义为只、仅仅，采用课内迁移法，本句“惟劳苦贫病之人”沿用该字义，因此“惟”解释为只、仅仅。本句句意：只有辛劳贫苦又多病的人。 （2）“自顾不暇”里“暇”指空闲、闲暇，结合成语勾连法迁移词义，本句“忽得十日五日之暇”匹配该释义，因此“暇”解释为空闲、闲暇。本句句意：忽然得到十天五天的空闲时间。 （3）“苦茗”是茶水，搭配喝茶的常用动作，结合语境推断法，喝茶对应的文言动词为饮、喝，因此“啜”解释为饮、喝。本句句意：品尝饮用苦茶。 （4）“劳人”指劳苦的人，此处修饰人体现辛苦劳碌属性，选用义项②形容词，劳苦，因此“劳”解释为劳苦、辛劳。本句句意：用来安慰天下劳苦奔波的百姓。 【12题详解】 D.甲乙两文虽都看重个人修养，但“强调艺术应为底层劳动者服务”只是乙文的观点，乙文中“凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也”体现郑板桥的这一主张；而甲文《陋室铭》仅表达刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的个人志趣，没有涉及艺术要为底层劳动者服务的相关内容，该选项将乙文独有观点强加给甲文，表述错误。 【13题详解】 句意是：庸俗的客人不会前来，知己好友时常到访，内心也欢喜惊叹，感慨这样美好的日子实在难得。 “俗客不来”的主谓完整，表达庸常客人不会登门，第一层语义完结，此处断开；“良朋辄至”和前句形成对仗并列，讲好友常来造访，第二层语义完结，此处断开；“亦适适然自惊”承接前文惬意境遇，抒发内心欣喜惊诧的心情，语义独立，此处断开；剩余收尾句“为此日之难得也”进行总结。最终正确的断句为：俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊/为此日之难得也。 【14题详解】 重点字词有： （1）丝竹：世俗的乐曲、管弦乐；乱：使……扰乱（使动用法）；案牍：官府公文；劳：使……劳累（使动用法）；形：形体、身体。 （2）何等：多么；雅趣：高雅的情趣；安享：安逸享乐；知：领会、懂得。 【15题详解】 相同点：甲文“斯是陋室，惟吾德馨”，乙文写“三间茅屋”的生活，二者都不看重屋舍的物质条件，借雅景、知己获得精神满足，安贫乐道。因此二人身处简陋居所，都不被居住环境的简陋所困扰，依靠高雅的精神追求收获内心快乐，坚守高洁的品格。 不同点： 刘禹锡的乐，源于陋室之中的精神自足。他“调素琴，阅金经”，远离“丝竹之乱耳，案牍之劳形”，在与“鸿儒”谈笑交往中，超脱官场俗世的烦扰，重在个人品德的修养与精神世界的自在； 郑板桥的乐，一方面来自茅屋中“对芳兰，啜苦茗”，良朋来访的闲居雅趣；另一方面跳出个人享乐，提出作画“用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也”，他的乐趣关联底层劳苦大众，饱含体恤百姓的济世情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就显得有灵气。这是简陋的屋子，只因我的品德高尚就不觉得简陋了。苔痕蔓延到台阶，使台阶都变绿；草色映入竹帘，使室内染上青色。在这里谈笑的都是博学的人，往来的没有不通学识的平民。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱耳朵，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】 三间茅草屋，沐浴十里春风，窗内种着幽兰，窗外长着高高的竹子。这是何等高雅的情趣，可安闲享乐的人却不能领会。糊里糊涂浑浑噩噩，完全不知道乐趣在哪里。只有辛劳贫苦多病的人，偶然得到十天五天的空闲，关上柴门，清扫竹林小路，对着芬芳的兰花，品尝苦茶；时常有微风细雨，滋润稀疏篱笆与狭窄小路之间；庸俗的客人不来，知己好友常常到访，内心无比欣喜，也暗自惊叹这样的日子实在难得。凡是我画的兰花、竹子、石头，都是用来安慰天下劳苦的人，不是用来供给天下安闲享乐之人赏玩的。 （三）（10分） 阅读下面两则材料，完成下面小题。 材料一 生活是最好的脚本 曹宇豪 ①我曾怀着对旅行的热爱，在2020年3月加入了流量的赛场。像许多旅行博主一样，我淘了不少装备，也像许多博主一样，淹没在自媒体时代的汪洋大海。 ②2021年，我们组建了摄影工作室，还加入了美食元素。可努力化为泡影，团队其他人回到本职工作，只剩我在行业里“死磕”。3年没有“爆款”，我对自己说：“你不是吃这碗饭的料，是时候安心上班了。” ③2024年2月，三十而立的第二天，我入职了人生第一份正式工作——大件运输。入职前，引荐人再三跟我确认：要做好吃苦的准备，不仅要当监护车司机，还要跟着机修师傅学习。入职第一天，我习惯性地掏出手机记录日常。发布的第一条视频“不小心”被领导刷到，他跟我讲：“小伙子，6000赞了！”后来，公司让我兼顾起了运输任务的记录工作。 ④命运的齿轮由此开始转动。做大件运输工作，让我获得了稳定的收入，摆脱了“流量焦虑”，还提供了最珍贵的视频素材——巨大的卡车载着超大型的风电叶片、发电机组，在开道车、监护车的团团簇拥下，上高原、越峡谷、闯戈壁，为那些令世人惊奇的基建工程，送去几十吨乃至数百吨的关键组件，有的甚至是“最后一块拼图”。 ⑤不经意间，柳暗花明。以前旅行的路上，我总是在想写什么脚本、怎么拍会有流量；做起大件运输才发现，路上总有各种各样的故事和插曲，生活就是最好的脚本。不管是团队齐心协力安全顺利地转过一个弯，还是路过一个村镇，大家好奇地围观打探，抑或戈壁滩漫长的一夜过后，那轮无法用语言形容的旭日带来的温暖……这些真实的人、故事和风景，成为我的视频里最能打动网友的“燃点”，也给我带来上百万的点赞、上千万的观众。 ⑥让我最有获得感的，是把无与伦比的基建设备、大国重器送到“工作的岗位”上。有一次为厂家加急“发货”火电厂设备，要在10天内从四川德阳赶到新疆哈密，我们车不停、人轮班，提前3天完成任务。那种置身国家建设发展的参与感，一点一滴都弥足珍贵。我想，这也是“大件运输视频”赢得共鸣的深层原因。 ⑦回首自己走过的路，我总觉得，人生就是“再坚持一下”。像载着重货的大卡车，七八个小时只能前行几十公里，比走路还慢，爬坡更是极难，但只有经历这些，梦想的种子才会生出嫩芽，开花，结果。 ⑧下一程，即刻出发。 （《人民日报》2026年5月5日，有删改） 材料二 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 16. 下列对两则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一作者曾因长期无法做出“爆款”内容而怀疑自己不适合做博主。 B. 材料一作者在大件运输工作中拍摄的视频之所以打动人，主要因为画面精美、脚本设计巧妙。 C. 材料二用“一切都是瞬息，一切都将会过去”告诉读者：挫折是暂时的，要对未来抱有希望。 D. 两则材料都表达了对困境的积极态度，但材料一以真实经历叙事，材料二以诗歌形式抒情。 17. 结合两则材料，下列说法最贴合人生成长哲理的一项是（ ） A. 努力必定会立刻获得回报，只要坚持不懈，就能快速实现人生逆袭、收获成功。 B. 更换人生赛道就能摆脱困境，放弃原有追求，才能开启全新的人生旅程。 C. 生活难免有失意与坎坷，低谷的经历并非无用，坚守初心、直面困境，终将遇见转机与成长。 D. 生活无需刻意奋斗，顺其自然、随遇而安，就是最好的人生状态。 18. 材料一中作者从事业失意到柳暗花明，完美印证了材料二的人生哲理。请结合两则材料，简要概括作者的人生经历如何诠释诗歌内涵。 【答案】16. B 17. C 18. （1）作者早年深耕自媒体行业，全力付出却屡屡受挫、陷入低谷，对应诗歌中“生活欺骗了你”“忧郁的日子”的人生困境； （2）作者没有消沉放弃，而是坚持探索、踏实打拼，在新的工作赛道沉淀成长，最终收获价值与认可，印证了困境终将过去，坚守希望便能迎来美好，过往苦难皆为珍贵经历的哲理。 【解析】 【导语】曹宇豪的《生活是最好的脚本》，叙写自己做博主屡屡受挫，投身大件运输后在现实生活中寻得价值的亲身经历，告诉人们逆境之中坚持前行，真实生活自有力量。普希金《假如生活欺骗了你》以劝慰的语调，抒发身处困厄仍要镇静、向往未来的人生信念。二者都正视人生失意，倡导乐观坚韧。不同的是，散文以真实故事现身说法，诗歌重在抒发哲理，启迪读者把磨难化作人生的财富。 【16题详解】 B.材料一中作者视频打动网友，并非依靠画面精美、脚本设计巧妙。根据原文第⑤段“做起大件运输才发现，路上总有各种各样的故事和插曲，生活就是最好的脚本”“这些真实的人、故事和风景，成为我的视频里最能打动网友的‘燃点’”，可见视频动人的根源是真实的生活见闻，而非刻意设计脚本，该选项理解与原文内容相悖。 【17题详解】 A.根据材料一第②段，作者做博主努力三年没有“爆款”，并没有立刻收获回报，可见努力不一定马上见效；材料二也只说快乐的日子将会来临，没有“立刻”“快速逆袭”的意思，选项表述过于绝对； B.根据材料一第③④⑤段，作者转入大件运输行业，但依旧保持拍摄记录的爱好，并没有放弃记录生活的原有追求，更换赛道不等于直接摆脱困境，选项理解片面； C.根据材料一第②到⑦段，作者做博主遭遇失败，身处低谷，投身大件运输之后迎来事业转机；材料二“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，同样表明坎坷只是暂时，困境经历具备价值，和本选项哲理相契合； D.根据材料一第②段，作者做博主时在行业里“死磕”，从事大件运输也踏实拼搏；材料二倡导镇静面对苦难、向往未来，两则材料都肯定奋斗，并非提倡不做努力、一味随遇而安，与原文内核不符。 【18题详解】 需要把作者的人生经历和诗歌哲理对应，答题要点分为两层，一是结合材料一第②段，作者做博主三年没有“爆款”，陷入自我怀疑，对应诗歌“假如生活欺骗了你”“现在却常是忧郁”所写的人生失意困境；二是根据材料一第③‑⑤段，作者没有沉沦，转入大件运输工作，在真实生活中找到创作方向迎来转机，印证诗歌“忧郁的日子里须要镇静”“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，体现困境会过去，过往失意会成为人生财富，要把困境经历与诗歌哲理一一勾连概括。 示例：作者曾经事业受挫，陷入迷茫失意的处境，如同诗歌里所写遭遇生活的欺骗。他没有消沉放弃，坦然面对低谷，在新的工作中重新找寻方向，迎来事业转机。那些曾经的失意磨难没有白白度过，沉淀为宝贵的人生阅历，充分诠释了面对忧郁困境要心怀希望，艰难过往终会化作人生珍贵回忆的哲理。 （四）（20分） 阅读下面一篇文章，完成下面小题。 小崔 程黧眉 ①认识小崔，是在我家的装修工地上。 ②那是去年夏天的一个中午，我听到窗外有摇滚乐的声响。顿时有些好奇，赶紧跑出去看，只见窗台上放着小音箱，里面“咚咚咚”响着音乐。 ③我问谁在听音乐，正在干活的小伙子不好意思地赶紧关掉音响。我说没事没事，我也喜欢听。我生怕他误解，因为他在我家干活，很怕不小心伤害年轻人的自尊心。但他还是没有继续播放。 ④小伙子很年轻，浑身上下都是泥土，却也掩盖不住青春的面庞。他跟着老师傅干“小工”的活儿。师傅贴瓷砖，他递工具、拌水泥，还有搬砖、扫地等等。我注意到小伙子勤快，眼里有活儿，有时也会机灵地给师傅耳朵上夹根烟。 ⑤有一天，我网购的窗帘到了。因为窗户很高，腰病让我无法站到梯子上，恰巧那天家里人都不在，于是我跟师傅商量，可否让小伙子帮个忙，帮我把窗帘挂上？师傅爽快地答应了，喊小伙子过来。 ⑥等了半天也不见人，刚想再催一下，小伙子已经站在门口。我吃了一惊，像魔术的“大变活人”——小伙子跟平常判若两人，白色翻领T恤衫、牛仔裤，干干净净，加上清清爽爽的笑容。后来几天我才注意到，他每天早上来，都把干净的衣服换下来装到一个塑料袋里，傍晚走时收拾完再换上。 ⑦这是一个心灵手巧的男孩，对我挂窗帘的要求很快就领会，并且精益求精，如果哪个挂钩比例不对，一定要重新来一遍。我们一边聊天一边干活。他说他是大学生，暑假来北京看望做家政的母亲。平时没什么事儿，他就出来干活，算是勤工俭学，也可以补贴家用。 ⑧有一天我发现他们没有水喝了，就用微信转了点钱给他们买水。他回复说：“我们手里有钱，谢谢您的心意啦！”我一再坚持，他才收下。后来有一天我发现小伙子没有再来，正纳闷时，小崔发来信息：“程老师，与您相遇是缘分，相识更是万幸。昨天我离开得匆忙，没跟您道别。希望您一切安好，期待下次相逢！”我回复说，希望知道他未来发展的前景，并告诉他看好他。 ⑨秋天来了，远山的秋色很浓郁，我拍了张照片，配了一句话发到朋友圈：“秋声不动色。”不久收到小崔的信息：“程老师，借您句子一用。”紧接着发来一首诗：“秋声不动色，风来卷起思。窗前听雨落，寒意需会知。”他说，一直在纠结是“听雨落”还是“观雨落”？我说，我个人认为“听”更有意境。他接受了。我说，趁年轻好好体验生活，一切努力都不会白费。他回复：“谢谢您，程老师！我会记住您的话，踏踏实实地走每一步，不辜负这年轻的时光。”我很感动，从小崔的身上，我不仅看到一个暖意少年，更看见他的独立与自信。 ⑩冬日的一天，看到小崔发了一条朋友圈，像是给同学的毕业赠言，我在下面点了一个大大的赞，问：“提前毕业了，小崔？”他回复：“正常毕业时间是在明年的6月份，但是我们已经实习了，我提交了明年春季的征兵申请，现在正在学校这边体检。”我说，大学毕业当兵，是一个非常好的选择，是宝贵的人生历练。 ⑪他比我儿子还小，在我眼里还是个孩子。但是这孩子这一年就要经历人生重大的转折了，无论结果如何，我都确信：这小伙子，行！ ⑫小崔曾在朋友圈发过一首歌《少年锦时》。他在旁边写道：“频频别离事，少年应如风。”我瞬间想起那句“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”，送给小崔。 ⑬加油，追风少年！ （《人民日报》2025年3月7日，有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照夏、秋、冬的时间顺序行文，由偶遇相识到诗文相交，再到知晓小崔报名参军，叙事脉络清晰，层层推进。 B. 小崔在装修工地上工作时听摇滚乐，是因为他嫌弃工地工作辛苦，通过音乐逃避艰苦的现实环境。 C. 文章选材取自居家装修、微信聊天等日常琐事，却能以小见大，于烟火小事中发掘人性闪光点，引发读者共情。 D. 文章语言平实温润，白话叙事间穿插小诗、文言佳句，质朴与雅致相融，文风自然动人。 20. 请从描写方法的角度赏析文中画线句。 小伙子跟平常判若两人，白色翻领T恤衫、牛仔裤，干干净净，加上清清爽爽的笑容。 21. 文中说小崔“独立与自信”。请你从以下两个角度中任选一个，结合文章内容，谈谈小崔身上的可贵品质。 角度一：面对生活，他如何体现“独立”？ 角度二：面对人生，他如何体现“追梦”？ 22. 文中多次提到小崔听音乐、写诗这类细节，请你结合文章内容说说这类细节在文中起什么作用。 23. 文中的小崔勤工俭学、立志从军，《青春之光》中的黄文秀返乡扶贫、奉献青春。两个人的选择都展现了青年一代的精神风骨。请你结合两人事迹，以“青年·选择·担当”为主题，写一段80字左右的发言稿，谈谈你的理解与感悟。要求：观点明确，条理清晰，语言流畅。 【答案】19. B 20. 运用外貌、神态描写，刻画小崔整洁清爽的模样，与工地劳作满身泥土的形象形成鲜明对比，生动表现少年干净纯粹、自尊自律的美好品性。 21. 选择角度一（独立）： ①他暑假到北京看望做家政的母亲，但主动出来干“小工”活，勤工俭学、补贴家用，勤快又体贴家人； ②他拒绝“我”转钱买水的好意，说“我们手里有钱”，自尊自爱、不轻易接受馈赠； ③他每天自带干净衣服上下班换穿，自律自重，注重尊严。 选择角度二（追梦）： ①他虽是大学生，却愿意干小工活并精益求精（如挂窗帘），脚踏实地，不怕起点低； ②他主动写诗请教“我”用词，热爱生活、追求精神成长； ③他报名参军，选择“宝贵的人生历练”，心怀家国、勇于担当； ④他发朋友圈“少年应如风”，体现出积极进取、不负青春的理想主义精神。 22. 示例： ①听歌写诗这类细节，和满身尘土的务工环境形成对比，突出小崔辛劳仍热爱文艺、内心丰盈雅致的特点，让人物形象更丰满。 ②诗文、音乐成为作者与少年精神交流的纽带，推动故事情节的发展。 ③体现小崔心怀理想、积极向上的少年本色，深化赞美少年自尊自强、不负韶华的文章中心。 23. 示例：青春的模样，藏在每一次抉择之中。小崔踏实自立、大学毕业欲参军报国，黄文秀扎根乡土、奉献为民。他们以行动诠释责任，用青春书写价值。我们也应胸怀理想，脚踏实地，在奋斗中绽放青春光彩。 【解析】 【导语】程黧眉的散文《小崔》以装修工地的偶然相遇开篇，撷取勤工干活、探讨诗句、计划征兵等生活片段，塑造出小崔鲜活的少年形象。他劳作时踏实勤快，内心保有诗意才情，待人谦和有礼，对人生有着清晰规划。文章用细腻温暖的日常叙事，于平凡琐事中赞美当代青年独立自信、脚踏实地、心怀理想的精神风貌，字里行间饱含作者对追风少年的欣赏与期许。 【19题详解】 B.根据文章第②③段，文中只写小崔在工地上播放摇滚乐，被询问后便不好意思关掉音响，并没有交代他听音乐是“嫌弃工地工作辛苦，通过音乐逃避艰苦的现实环境”，后文还写小崔干活“勤快，眼里有活儿”，能够踏实完成工地的勤工俭学工作，该选项属于无中生有，曲解人物行为。 【20题详解】 首先运用外貌描写，细致描摹小崔换装之后的服饰：“白色翻领T恤衫、牛仔裤，干干净净”，抓住具体的衣着款式与洁净的状态，和前文第④段“浑身上下都是泥土”的工地劳作模样形成对比，直观呈现出人物前后外在形象的巨大反差。 其次运用神态描写，“清清爽爽的笑容”捕捉面部神情细节，笑容干净舒展，不只是写外在神态，折射人物的精神状态。“判若两人”直接点出前后形象的反差，体现小崔即便干体力活，依然保有对体面的追求。外在干净整洁的样貌，暗含少年自尊自重、清爽阳光的内在品性。 【21题详解】 角度一：面对生活，他如何体现“独立”。作答要梳理文本里小崔处理现实生活的相关事件，根据材料第④⑦段，他趁着暑假来京探望母亲，主动外出做工地小工，靠劳动分担家庭开销，不靠家人接济；根据第⑧段，面对作者转账买水，他直言“我们手里有钱”，不愿随意接受他人馈赠；根据第⑥段，他专门准备干净衣物上下班更换，在辛苦的体力劳动中依旧维护自身体面。答题要点需要从经济自立、人格自尊、行为自律三个层面，结合具体事件解读独立的内涵，说明独立既指劳动谋生，也包含人格上不仰仗别人施舍的自尊。 角度二：面对人生，他如何体现“追梦”。作答要筛选小崔对待人生理想与自我成长的事例，根据材料第⑦段，身为大学生的他不嫌弃体力活，挂窗帘时做事力求完善，肯从平凡小事踏实做起；根据第⑨段，他创作诗歌主动与人探讨字句，在烟火生活里追求精神丰盈；根据第⑩段，他主动递交征兵申请，主动迎接人生历练；根据第⑫段，朋友圈写下“频频别离事，少年应如风”，抒发少年抱负。答题要点要兼顾脚踏实地的行动、精神层面的追求、家国担当、少年志气，解读追梦不只是宏大理想，也藏在日常做事与自我提升之中。 示例一（独立）：小崔的独立，体现在物质与人格两个层面。假期来到亲人身边，他没有选择安逸度日，而是靠体力劳动分担家庭压力，靠自己双手获取收入。面对他人善意的财物赠予，他懂得婉言推辞，守住自己的分寸与底线。即便从事尘土飞扬的体力劳作，他依旧顾及自身体面，严格要求自己，不靠博取同情换取便利，拥有完整而强大的人格。 示例二（追梦）：小崔的追梦，是立足当下又心怀远方。他不轻视普通劳作，对待手边的事情认真较真，踏踏实实地做好每一件小事。忙碌的生活之余，他保有文学爱好，不断丰盈自己的精神世界。他主动规划未来人生，勇敢选择参军历练，愿意扛起时代赋予青年的责任。少年意气藏于言行，怀揣热忱向着理想稳步前行，不负大好青春。 【22题详解】 根据第②段，工地劳作环境尘土飞扬，小崔却会播放摇滚乐，繁重的体力劳动和文艺爱好形成反差，打破务工少年的刻板印象，显现出他即便身处烟火劳碌之中，依旧保有精神趣味，使人物形象摆脱扁平化，更加立体鲜活。 根据第⑨段，小崔化用作者的句子创作诗作，还主动斟酌“听雨落”与“观雨落”的用字，音乐、诗歌搭建起“我”和小崔精神对话的桥梁，由最初工地的浅层相识，过渡到文学层面的心灵相交，推动二人交往的情节逐步向前发展。 根据第⑫段，小崔在朋友圈借歌曲写下“频频别离事，少年应如风”，借文艺抒发内心志向，这些音乐、诗文的细节不只是个人爱好的展现，更是少年精神追求的外化，承载着他对生活、未来的思考，进而回扣全文，深化赞美当代少年向阳成长、不负青春韶华的主旨。 【23题详解】 本题以“青年·选择·担当”为主题撰写发言稿，答题要点：首先亮出核心观点，青年的抉择映射理想与担当；结合小崔，他勤工俭学脚踏实地，立志参军，把个人理想融入家国需要；结合黄文秀，她怀揣远大理想返乡扎根基层，用实干奋斗助力乡村发展；最后联系自我感悟，点明青年既要立足当下踏实努力，又要心怀远大理想，扛起时代赋予的责任，语言贴合发言稿，控制在80字左右。 示例：青年的选择，承载理想，更彰显担当。小崔脚踏实地勤工自立，心怀理想立志从军，在磨砺中成长；黄文秀怀揣远大理想，扎根乡土拼搏奋斗，奉献火热青春。我辈青年当立足当下，心向远方，以实干扛起属于我们这代人的时代责任。 三、写作（60分） 成长册压轴专栏“青春心声”，邀请你用文字书写你的成长故事，记录你的蜕变与感悟。 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 文秀扎根乡土，以青春践行使命，用奉献书写担当；宗璞凝望紫藤萝，于繁花盛放间体悟生命的坚韧与新生。青春旅途上，我们在书香中遇见美好，在坚守中沉淀本心，在探索中打破桎梏，在挫折中磨砺心志。步履不停，躬身笃行，方能让生命尽情舒展、悄然绽放。 请以“在________中绽放”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：①先将题目补充完整，横线处可选用坚守、探索、挫折、担当、书香等词语；②自选角度，自定立意；③不要套作，不得抄袭；④不得出现真实的人名、校名或地名。 【答案】例文： 在挫折中绽放 成长从来不是一帆风顺的坦途，那些跌跌撞撞的挫折与磨难，不是前行的阻碍，而是滋养我们成长的养分，让青春在磨砺中悄然绽放。 曾经的我，极度畏惧跳绳，小小的跳绳在我手中，总是变得格外笨拙。学校跳绳测试即将来临，看着同学们轻盈跳跃、节奏流畅的模样，我既羡慕又自卑。初次练习，我手脚僵硬，频繁绊绳，短短一分钟，断断续续跳不到五十个。一次次失误，一次次停下重来，手臂发酸，双腿发软，挫败感层层叠加，我把跳绳狠狠扔在地上，心里满是沮丧，甚至想要放弃。 妈妈捡起跳绳，轻声安慰我：“没有谁的成长一蹴而就，所有从容的绽放，都离不开默默的坚持和一次次与挫折的对抗。”妈妈的话点醒了我。我不再急于求成，沉下心来慢慢练习。每天放学后，我都会留在操场练习，从调整呼吸、找准节奏开始，慢慢纠正错误的姿势。刚开始依旧会绊绳、失误，但我不再焦躁气馁，每次出错后立刻调整状态，重新起跳。 夕阳洒满操场，微风拂过耳畔，单调的跳跃渐渐变得熟练。汗水浸湿了校服，双腿酸痛不已，可我始终咬牙坚持。日复一日的练习中，我的速度越来越快，节奏越来越稳，曾经让我畏惧的跳绳，慢慢变得得心应手。 测试当天，我深吸一口气，随着哨声响起，匀速起跳、轻盈起落。绳子在空中划出优美的弧线，清脆的落地声整齐有序。最终，我顺利达标，甚至超出了预期成绩。那一刻，心底满是成就感。 原来，人生的绽放，从不是一帆风顺的璀璨，而是历经挫折后的蜕变。挫折磨平了我的浮躁，锻炼了我的毅力。正是一次次直面失败、迎难而上，才让我突破自我，收获成长。青春漫漫，磨难常伴，我愿在挫折中沉淀自己，磨砺本心，让少年的光芒，在一次次蜕变中，热烈绽放。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题记叙文写作题，题目核心关键词是“绽放”，本义是花朵盛开，引申为成长、突破、蜕变、收获成长光彩，是文章的主旨核心。横线处需要填写成长过程中的经历与状态，题干给出的坚守、探索、挫折、担当、书香等词汇，均贴合青少年成长主题。作文材料聚焦青春成长，强调躬身践行、不断历练、沉淀自我的成长内核，立意不能只停留在表面事件记叙，必须写出个人的成长变化与内心感悟。写作时要紧扣“过程+结果”，重点刻画在某种经历中磨砺自我、突破自我，最终收获成长、绽放光彩的完整过程，传递积极向上、奋勇成长的青春态度，贴合初中生阳光进取的精神风貌，做到事中有情、情中有悟。 二、选材构思。 选材立足校园、生活、实践真实场景，贴合七年级学生生活经历，真实细腻、贴合主题。示例一：在挫折中绽放，记叙练习长跑屡屡失利、想要放弃，坚持训练、克服畏难情绪，最终突破自我、取得进步的经历。示例二：在坚守中绽放，讲述坚持练习书法，熬过枯燥的练字时光，克服浮躁心态，最终笔下见功底、收获成长的故事。示例三：在担当中绽放，记录主动承担班级值日、小组带队任务，克服胆怯与懈怠，认真履职、收获认可的成长过程。构思上，采用“困境磨砺—坚持付出—突破成长—感悟升华”的叙事结构，开头点题引出经历，中间详细刻画细节与心理变化，结尾升华主旨，呼应“步履不停、躬身笃行方能绽放”的核心内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $