精品解析：山东东营市垦利区2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末质量调研 八年级语文试题 （考试时间：120分钟 分值：120分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共29分） 小华、小方等同学组成了一个兴趣小组，根据《一滴水经过丽江》提供的灵感设计了“一滴水的浪漫旅行”专题活动，现邀请你参加。 活动一：一滴水在源头 是琼瑶仙境，________的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来________地切割着，雕凿着，________而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。________着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 1. 选段横线处的词语选用最为恰当的一组是（ ） A. 静穆 漫不经心 缓慢 端详 B. 肃穆 毫不在意 缓缓 睥睨 C. 静穆 毫不在意 缓慢 睥睨 D. 肃穆 漫不经心 缓缓 端详 2. 有专家说选文画波浪线的句子中，“冰廊”后面的顿号应为逗号。请结合语境说说你的看法并阐述理由。 活动二：一滴水在壶口 ①尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返yū回的。 ②当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 ③它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。 ④从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。 ⑤先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。 ⑥黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去。 3. 给选文中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 yū________ 霭________ 4. 上面句子按照语意排列顺序最恰当的一项是（ ） A. ⑥⑤④②①③ B. ⑥④⑤②①③ C. ⑥②①③⑤④ D. ⑥①③②④⑤ 活动三：一滴水在风骨 ①1936年10月22日，鲁迅先生的灵柩在上海万国公墓安葬，出版界代表邹韬奋即席讲话，他说：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念鲁迅先生：有人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。” ②邹韬奋的话既讽刺了投降派、软骨头，又赞颂了鲁迅先生勇敢战斗、决不屈服的可贵品格，而且切合主题，可谓态度鲜明，掷地有声。 ③即席讲话要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，不宜长篇大论，要观点明确，针对性强。不能模棱两可，________；也不能东拉西扯，离题万里。成功的即席讲话重要标志之一是以鲜明的语言特色为主要特征，或机智敏捷，或幽默诙谐，或精练隽永，或简洁明快，或优美动人，或情真意切。 5. 画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 6. 选文横线处填入成语，下列最恰当的一项是（ ） A. 目眩神迷 B. 含糊其辞 C. 风云变幻 D. 自圆其说 7. 学校组织去鲁迅墓前祭扫，你作为学生代表即席讲话，请根据选文中关于即席讲话的要求写出你发言的内容。（50字以内） 8. “战而不屈”如果形容《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，是否恰当？请简要分析。 活动四：一滴水在传承 9. 下面是小林的演讲稿，请你帮他把空缺处补充完整。 中国古代有骨气的文人们，不管是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，始终把眼光投向百姓，让自己的声音化为一滴水，流入江河，成为响彻千古的呐喊。杜甫投宿石壕村，目睹官吏夜半抓壮丁，将满腔的悲愤化为泣血的沉默，“夜久语声绝，________。________，独与老翁别”；在成都草堂，杜甫面对“________，雨脚如麻未断绝”的困窘生活，却仍心系苍生，“何时眼前突兀见此屋，________！”白居易目睹宦官的无耻掠夺，以“半匹红纱一丈绫，________”“客观”表达满腔的怒火；韩愈面对人才被埋没的现实，发出“呜呼！________？________！”的深沉慨叹。 二、阅读欣赏（共41分） （一）（8分） 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 10. 下列关于诗歌内容和艺术特色的说法，不正确的一项是（ ） A. 首联写江水“抱村”而流，一个“抱”字使诗歌意趣陡升，让自然添了人情，让人情有了依托。 B. 颔联自由自在的“梁上燕”，相伴相随的“水中鸥”，两“自”字，两“相”字，读起来轻快流畅，为诗歌注入了恬静、可爱的因子。 C. 本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》属于相同题材，所表达的情感也基本相似。 D. 颔联的梁上燕、水中鸥；颈联老妻画纸为棋局的痴情憨态，稚子敲针作钓钩的天真无邪都照应了首联的“事事幽”。 11. 在朗读的时候，有的同学认为全诗都应该采用轻快、活泼的语调朗读；但有的同学认为尾联的语调应该比前三联稍缓慢、低沉一些。你认同哪种说法？请结合诗歌内容简要回答。 12. 如果我想了解更多关于杜甫诗歌的知识，我可以阅读《经典常谈》下列哪一部分的内容？ A．四书第七 B．春秋三传第六 C．战国策第八 D．诗第十二 （二）（14分） （甲） ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 ——《桃花源记》 （乙） 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ——《北冥有鱼》 13. 解释下列加点词语。 ①渔人甚异之________ ②余人各复延至其家________ ③此中人语云________ ④志怪者也________ 14. 关于选文字词的说法正确的一项是（ ） A. “见渔人，乃大惊”与“乃不知有汉”中的“乃”意义相同。 B. “并怡然自乐”中的“怡然”与《小石潭记》“佁然不动”的“佁然”意思相同。 C. “南阳刘子骥，高尚士也”与“南冥者，天池也”都可归类为判断句。 D. 乙文画线句中的三个“其”都表示选择。 15. 翻译下列句子。 ①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ②鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 16. “桃花源”和“大鹏”已经成为中国文人士大夫的精神符号，请你补充完善下面的表格，体会中国文化的博大。 文本 核心物象 物象特点 寄托的理想志趣 两文共用的艺术手法 《桃花源记》 桃花源 ①______ ②______ 想象 《北冥有鱼》 大鹏 ③______ 对自由境界的向往 （三）（6分） 【甲】 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ⑥可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑦在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑧早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑨大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ⑩随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑪当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 …… ⑫因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 ——《恐龙无处不有》 【乙】 ①1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 …… ②斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ③在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ④似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑤那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑥亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑦他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑧这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 ——《被压扁的沙子》 17. 下列关于两篇选文的说法，不正确的一项是（ ） A. 两篇选文都属于事理说明文，以讲“理”为主，逻辑链条严密，富有理趣。 B. 甲文第⑦段和第⑨段的“2．25亿年前”和“两亿年前”以列数字的方式表明恐龙的出现和全球分布早于“泛大陆”的分裂，体现了作者科学推论的严密性。 C. 甲文第⑤段直接公布恐龙在全球分布的原因，属于作者的主观推测，并没有切实的事实依据。 D. 两篇选文的语言简明精炼，准确严谨；同时又活泼生动，引人入胜，这也是阿西莫夫的科普作品盛行的原因之一。 18. 请简要分析作者是如何在两篇选文中印证甲文开头画横线的观点的？ （四）（13分） 西溪的晴雨 郁达夫 ①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白。前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项，恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 ③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 ④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 ⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。 ⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景。一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调。游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那支灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《庸风桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。 ⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” ⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息。午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可，老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” ⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 19. 下列关于文章内容的整理和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写作者和朋友源宁两次游西溪，一次是微雨天气，一次是晴和天气，照应题目“西溪的晴雨”。从文字来看，作者感觉第二次游览没有第一次尽兴和惬意。 B. 开头交代源宁对西湖的评价，既为了引出后文在西溪的游览，也将西湖与西溪进行了对照。 C. 作者之所以写经过古墓的恐怖、不安和畏缩，一是真实地记录游览的过程，二来也让这场旅行有了层次感和反差感。 D. 第二次游西溪，作者在“弹指楼”上采用定点观察的方式赏景，这与梁衡在《壶口瀑布》中写枯水期的壶口所用的写法相同。 20. 本文的语言空灵悠远，富有诗意，有着别样的韵味。请你根据上下文语境解释下列句子中加点的词。 ①秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀。 ③游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。 ④签诗的语文，是《庸风·桑中》章末后的三句。 21. 第⑦段源宁说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”请简要梳理这种“好”体现在哪里？ 22. 作品是作者志趣的体现。梁衡《壶口瀑布》以“水”写人与民族的不屈；马丽华以各拉丹冬写自然的伟大，写人与自然相处的姿态。那郁达夫写本文，目的是什么呢？ 三、写作（共50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活的面貌千姿百态，在这形形色色里，我们往往会模糊对自我的认知。你觉得自己胆小怯懦，却在某个时刻彰显出了让自己惊讶的勇敢无畏；你觉得自己平凡普通，却在无人留意的角落，绽放出独属于自己的光芒；你觉得自己脆弱渺小，却在别人需要你的时候，用肩膀撑起了一方蓝天。原来，我们，永远藏着未曾发掘的力量。 要求：①请以“其实，我也很______”为题写一篇作文，补全题目，自定立意。 ②结构清晰，行文流畅，感悟真实深入，不少于600字。 ③不得出现（或暗示）姓名、班级、学校等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末质量调研 八年级语文试题 （考试时间：120分钟 分值：120分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共29分） 小华、小方等同学组成了一个兴趣小组，根据《一滴水经过丽江》提供的灵感设计了“一滴水的浪漫旅行”专题活动，现邀请你参加。 活动一：一滴水在源头 是琼瑶仙境，________的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来________地切割着，雕凿着，________而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。________着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 1. 选段横线处的词语选用最为恰当的一组是（ ） A. 静穆 漫不经心 缓慢 端详 B. 肃穆 毫不在意 缓缓 睥睨 C. 静穆 毫不在意 缓慢 睥睨 D. 肃穆 漫不经心 缓缓 端详 2. 有专家说选文画波浪线的句子中，“冰廊”后面的顿号应为逗号。请结合语境说说你的看法并阐述理由。 【答案】1. A 2. 我认同专家的意见。因为结合语境来看，前文“挺拔的”对应“冰塔”，“敦实的”对应“冰柱”，“奇形怪状的”对应“冰洞”，“蜿蜒而立的”对应“冰廊”，而后面的“冰壁”指前面这些形态的表面，因此“冰廊”的后面应为逗号，与后面的“冰壁”形成不同的层次和较长的停顿。 【解析】 【1题详解】 第一空：“静穆”指安静而庄严，侧重环境氛围，适合描写冰川这种景物，贴合“琼瑶仙境”晶莹洁白的冰域环境。“肃穆”指严肃恭敬，多用于追悼、典礼等人类正式场合，一般不形容自然仙境。此处写冰川景色，应选“静穆”。 第二空：“漫不经心”指随随便便，没有刻意强求。“毫不在意”指丝毫不在乎，多用于人，带有主观情感，多指对某事漠视，不能用来写阳光和风。文中运用拟人，写阳光和风历经千万年，自在随意地雕琢冰川，应选“漫不经心”。 第三空：“缓慢”指速度慢，形容词，侧重动作进程漫长，和后文“千万年来”相呼应，表现冰川被切割雕凿是悠长的地质过程。“缓缓”多作副词，一般用来修饰动词，本句空格后直接衔接“而从不懈怠”，从句式搭配看，“缓慢”更合适。 第四空：“端详”指仔细、认真地观察细看。“睥睨”指斜着眼看，含有高傲、轻视的意味，感情色彩不当，不能用来欣赏冰川景色。文中是写“我”认真观察冰山上的裂纹、皱褶，应选“端详”。 【2题详解】 顿号用于句子内部并列词语之间短暂停顿；逗号用于复句内分句之间，或是区分不同语意层级，作较长停顿。 “冰塔、冰柱、冰洞、冰廊”是四类独立的冰体造型，分别和前面四个形容词一一匹配，属于同一层级的并列事物；而“冰壁”并不是独立的新冰体，是“冰塔、冰柱、冰洞、冰廊”这些物体的壁面，属于另一层语意。 如果“冰廊”后继续用顿号，会把“冰壁”和前面四类冰体当成同级并列，混淆语意。改成逗号，停顿加长，把“冰塔、冰柱、冰洞、冰廊”归为一组，引出“冰壁上”这个方位，说明流苏垂挂在这些冰体的壁面上，逻辑层次更加清晰。 活动二：一滴水在壶口 ①尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返yū回的。 ②当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 ③它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。 ④从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。 ⑤先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。 ⑥黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去。 3. 给选文中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 yū________ 霭________ 4. 上面句子按照语意排列顺序最恰当的一项是（ ） A. ⑥⑤④②①③ B. ⑥④⑤②①③ C. ⑥②①③⑤④ D. ⑥①③②④⑤ 【答案】3. ①. 迂 ②. ǎi 4. A 【解析】 【3题详解】 注意“迂”的正确写法和“霭”的正确读音。 【4题详解】 本题要结合课文《壶口瀑布》，按照观察与水流运动的先后顺序排序，⑥句先总写黄河大水收拢，向着龙槽冲去，⑤紧接着写水流反复跌落撞击岩石，被摔碎化作点点水雾，④承接⑤的“碎成雾”，写水雾升腾幻化出彩虹；之后②转换叙事角度，写壶口空间狭窄，洪流向着龙槽两边涌流，①用“尽管这样”承接②句内容进行转折，点明壶口依旧收纳不完全部黄浪，③句的代词“它们”指代①中四散奔涌的水流，描写水流在滩壁上的各样姿态，因此最终排序为：⑥⑤④②①③。 活动三：一滴水在风骨 ①1936年10月22日，鲁迅先生的灵柩在上海万国公墓安葬，出版界代表邹韬奋即席讲话，他说：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念鲁迅先生：有人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。” ②邹韬奋的话既讽刺了投降派、软骨头，又赞颂了鲁迅先生勇敢战斗、决不屈服的可贵品格，而且切合主题，可谓态度鲜明，掷地有声。 ③即席讲话要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，不宜长篇大论，要观点明确，针对性强。不能模棱两可，________；也不能东拉西扯，离题万里。成功的即席讲话重要标志之一是以鲜明的语言特色为主要特征，或机智敏捷，或幽默诙谐，或精练隽永，或简洁明快，或优美动人，或情真意切。 5. 画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 6. 选文横线处填入成语，下列最恰当的一项是（ ） A. 目眩神迷 B. 含糊其辞 C. 风云变幻 D. 自圆其说 7. 学校组织去鲁迅墓前祭扫，你作为学生代表即席讲话，请根据选文中关于即席讲话的要求写出你发言的内容。（50字以内） 8. “战而不屈”如果形容《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，是否恰当？请简要分析。 【答案】5. 把“以”和“为主要特征”去掉，或者是把“重要标志之一是”去掉。 6. B 7. 同学们，鲁迅先生的“战而不屈”是中国人百余年来的底色，也将成为我们青少年精神的标杆。 8. 恰当。保尔一生始终在战斗：战场上英勇杀敌，艰苦环境里参与国家建设，瘫痪失明后又以笔为武器继续奋斗。面对伤病、厄运与重重磨难，他从未低头屈服，完美体现出战而不屈的钢铁意志。 【解析】 【5题详解】 句式杂糅。把“以”和“为主要特征”删去，或者是把“重要标志之一是”去掉。 【6题详解】 A.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡，多形容景象华美奇异。 B.含糊其辞：说话躲躲闪闪，故意把话说得模糊不清。 C.风云变幻：比喻局势动荡复杂，变化不定。 D.自圆其说：使自己的说法、论断没有漏洞，可以讲通。 句子是并列式否定，前后分句结构对应。前面“模棱两可”指态度、言语含糊，不明确，横线处成语和“模棱两可”语义应相近，“含糊其辞”正好指说话表述模糊，和“模棱两可”呼应，符合语境。 【7题详解】 这是鲁迅墓祭扫现场，身份是学生代表，要紧扣选文核心“战而不屈”，面向同学，缅怀鲁迅，联系青少年自身。 示例：同学们，让我们铭记鲁迅先生战而不屈的风骨，继承精神，勇担少年责任，奋勇向前。 【8题详解】 根据《钢铁是怎样炼成的》原著可知，保尔经历战火负伤、繁重劳作、病痛折磨，后来身体彻底垮掉，但他没有向苦难命运低头。“战”既指战场上的战斗，也指与病痛、厄运的抗争；“不屈”就是遭遇重重打击依旧坚守理想，绝不妥协退让。保尔始终和命运、困境搏斗，精神内核和“战而不屈”高度契合，因此用来形容保尔是恰当的。 活动四：一滴水在传承 9. 下面是小林的演讲稿，请你帮他把空缺处补充完整。 中国古代有骨气的文人们，不管是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，始终把眼光投向百姓，让自己的声音化为一滴水，流入江河，成为响彻千古的呐喊。杜甫投宿石壕村，目睹官吏夜半抓壮丁，将满腔的悲愤化为泣血的沉默，“夜久语声绝，________。________，独与老翁别”；在成都草堂，杜甫面对“________，雨脚如麻未断绝”的困窘生活，却仍心系苍生，“何时眼前突兀见此屋，________！”白居易目睹宦官的无耻掠夺，以“半匹红纱一丈绫，________”“客观”表达满腔的怒火；韩愈面对人才被埋没的现实，发出“呜呼！________？________！”的深沉慨叹。 【答案】 ①. 如闻泣幽咽 ②. 天明登前途 ③. 床头屋漏无干处 ④. 吾庐独破受冻死亦足 ⑤. 系向牛头充炭直 ⑥. 其真无马邪 ⑦. 其真不知马也 【解析】 【详解】本题中的“幽、咽、登、漏、庐、炭、直、邪”等字词容易写错。 二、阅读欣赏（共41分） （一）（8分） 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 10. 下列关于诗歌内容和艺术特色的说法，不正确的一项是（ ） A. 首联写江水“抱村”而流，一个“抱”字使诗歌意趣陡升，让自然添了人情，让人情有了依托。 B. 颔联自由自在的“梁上燕”，相伴相随的“水中鸥”，两“自”字，两“相”字，读起来轻快流畅，为诗歌注入了恬静、可爱的因子。 C. 本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》属于相同题材，所表达的情感也基本相似。 D. 颔联的梁上燕、水中鸥；颈联老妻画纸为棋局的痴情憨态，稚子敲针作钓钩的天真无邪都照应了首联的“事事幽”。 11. 在朗读的时候，有的同学认为全诗都应该采用轻快、活泼的语调朗读；但有的同学认为尾联的语调应该比前三联稍缓慢、低沉一些。你认同哪种说法？请结合诗歌内容简要回答。 12. 如果我想了解更多关于杜甫诗歌的知识，我可以阅读《经典常谈》下列哪一部分的内容？ A．四书第七 B．春秋三传第六 C．战国策第八 D．诗第十二 【答案】10. C 11. 我认同第二种说法。前三联写乡村生活的恬静、闲适，是轻松愉悦的，应该采用轻快、活泼的语调；尾联写自己只能靠亲友资助才能维持生计，这种寄人篱下的处境，暗含着诗人漂泊异乡、仕途失意的落寞与怅惘，情绪比前三联要沉郁，因此朗读时语调应该稍作放缓、压得低沉一些。 12. D 【解析】 【导语】这首《江村》满是闲适恬淡的村居意趣。清江绕村，燕鸥自在，诗人以清丽笔触勾勒江村风物，又撷取家中老妻稚子的日常琐事，将烟火温情揉进山水之间。可这份安宁依托友人接济，安乐背后暗藏身世漂泊的隐忧，乐景之下藏着一丝凄楚。 【10题详解】 C.本诗是杜甫的村居闲适诗，描摹江村夏日的田园家庭生活，抒发安居江村的恬淡，也暗含身世漂泊的隐愁。《送杜少府之任蜀州》送别诗，抒发送别友人的豁达劝慰之情。二者题材不同，情感差异很大，所以该选项表述错误。 【11题详解】 根据诗歌前三联可知，首联勾勒江水环绕村庄的清幽环境；颔联写梁间燕子自由来去、水中鸥鸟相伴相乐，景物自在安闲；颈联捕捉老妻画纸下棋、幼子敲针做钓钩的家庭生活片段。景物和家庭场景都洋溢着悠然自适的氛围，所以朗读前三联，可以用轻快活泼的语调，读出江村生活的安宁惬意。 尾联的意思是只要有老朋友接济钱粮维持生活，我还有什么可奢求的呢。这份悠闲的村居生活并不是诗人依靠自身所得，完全仰仗故人的资助。表面上是知足安乐，背后藏着诗人漂泊流落、不能自主命运的无奈辛酸。全诗情感不是从头到尾全然欢快，尾联由闲适转向沉郁。因此朗读时不适合延续轻快的语调，应当放缓语速、语调低沉，读出文字背后潜藏的怅惘，所以第二种说法更贴合诗歌多层次的情感内涵。 【12题详解】 A.“四书第七”讲解《大学》《中庸》《论语》《孟子》儒家四书，和诗歌无关； B.“春秋三传第六”介绍《左传》等史书，侧重历史记事，不涉及诗歌； C.“战国策第八”记录战国策士言论，属于国别体史书，与诗词无关； D.“诗第十二”这一部分专门梳理我国古典诗歌发展脉络，会谈及历代诗人诗作，杜甫是唐代代表诗人，想要了解杜甫诗歌知识，可以阅读这一部分。 （二）（14分） （甲） ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 ——《桃花源记》 （乙） 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ——《北冥有鱼》 13. 解释下列加点词语。 ①渔人甚异之________ ②余人各复延至其家________ ③此中人语云________ ④志怪者也________ 14. 关于选文字词的说法正确的一项是（ ） A. “见渔人，乃大惊”与“乃不知有汉”中的“乃”意义相同。 B. “并怡然自乐”中的“怡然”与《小石潭记》“佁然不动”的“佁然”意思相同。 C. “南阳刘子骥，高尚士也”与“南冥者，天池也”都可归类为判断句。 D. 乙文画线句中的三个“其”都表示选择。 15. 翻译下列句子。 ①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ②鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 16. “桃花源”和“大鹏”已经成为中国文人士大夫的精神符号，请你补充完善下面的表格，体会中国文化的博大。 文本 核心物象 物象特点 寄托的理想志趣 两文共用的艺术手法 《桃花源记》 桃花源 ①______ ②______ 想象 《北冥有鱼》 大鹏 ③______ 对自由境界的向往 【答案】13. ①. 感到奇怪 ②. 邀请 ③. 告诉 ④. 记录 14. C 15. ①他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 ②大鹏的脊背，不知道有几千里长；当它用力鼓动翅膀奋起而飞的时候，它的翅膀就好像悬挂在天空的云。 16. ①. 景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，平等自由 ②. 对社会、政治的美好理想，反对剥削压迫和战乱的强烈愿望 ③. 硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风 【解析】 【导语】两篇选文皆以想象构筑文本，《桃花源记》虚构安宁的人间乐土，借世外桃源寄托对太平社会的向往，满含对现实乱世的反思。《北冥有鱼》塑造宏奇磅礴的大鹏形象，以浪漫恣肆的想象探讨精神的逍遥境界。一写人世理想，一写精神超脱，都善用想象与夸张，文辞灵动，承载古人不同维度的精神追求。 【13题详解】 ①句意：渔人对此感到十分诧异。异：形容词的意动用法，感到奇怪。 ②句意：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。延：邀请。 ③句意：村里的人告诉他说。语：告诉。 ④句意：是记载怪异事物的书。志：记录。 【14题详解】 A.“见渔人，乃大惊”句意：（村里的人）看见了渔人，于是感到非常吃惊，其中“乃”译为“于是、就”，出自甲文第③段，用来表现村中人见到渔人的意外反应；“乃不知有汉”句意：（他们）竟然不知道有过汉朝，其中“乃”译为“竟然、居然”，凸显桃花源人与世隔绝之久，二者词义并不相同； B.“并怡然自乐”句意：（老老少少）都安适愉快，自得其乐，其中“怡然”指安适快乐的样子，出自甲文第②段；《小石潭记》“佁然不动”句意：（鱼儿）静止在那里，一动不动，其中“佁然”是静止不动的样子，二者含义不一样； D.乙文画线句句意：天空湛蓝，是它本来的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从高空往下看，也不过像人在地面看天一样罢了。句中三个“其”，前两个表选择关系，译为“是……还是……”，最后一个是代词，代指大鹏。 【15题详解】 注意下列重点字词： ①云：说；妻子：妻子儿女；邑人：同乡的人；绝境：与人世隔绝的地方；复：再；遂：于是，就；间隔：隔绝、不通音讯； ②之：结构助词，的；怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；翼：翅膀；若：好像；垂天：悬挂在天空。 【16题详解】 第①空：结合甲文第②段，文中描绘桃花源土地、屋舍、良田等景象，百姓生活安适和睦，可以看出桃花源环境美好、物产富足，百姓生活安乐，民风淳朴，人与人之间平等自在，所以该空应填：景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，平等自由； 第②空：结合甲文第③段，桃花源中人是为躲避战乱才来到此地，过着没有苛政侵扰的生活，寄托作者对理想社会的向往，暗含对现实战乱、压迫的不满，所以该空应填：对社会、政治的美好理想，反对剥削压迫和战乱的强烈愿望； 第③空：结合乙文，文中描写鹏的体型庞大，起飞时翅膀气势宏大，凭借大风高飞远举，体现大鹏外形、力量与志向的特点，所以该空应填：硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风。 【点睛】参考译文： （甲）东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷散落。渔人对此十分诧异，继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，眼前一下子开阔明亮起来。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都和外面的世人一样。老人和小孩，都安适愉快，自得其乐。 村里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细做了回答。有人就邀请他到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里听说来了这么一个外人，都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己听到的事一一向他们述说，众人听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭招待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，最终迷失方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久就病死了。此后就再也没有探访桃花源的人了。 （乙）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体型巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，也不知道长几千里；当它奋起高飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云。这只鹏鸟，海水运动风起的时候，就要迁徙到南方的大海。南方的大海，是天然形成的大池。《齐谐》，是一部记载怪异事物的书。《齐谐》上面记载：“鹏鸟迁徙到南方大海之时，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借六月的大风离开北海。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远辽阔而看不到它的尽头呢？大鹏从高空往下看，也不过像人在地面仰望天空罢了。 （三）（6分） 【甲】 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ⑥可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑦在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑧早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑨大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ⑩随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑪当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 …… ⑫因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 ——《恐龙无处不有》 【乙】 ①1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 …… ②斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ③在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ④似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑤那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑥亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑦他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑧这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 ——《被压扁的沙子》 17. 下列关于两篇选文的说法，不正确的一项是（ ） A. 两篇选文都属于事理说明文，以讲“理”为主，逻辑链条严密，富有理趣。 B. 甲文第⑦段和第⑨段的“2．25亿年前”和“两亿年前”以列数字的方式表明恐龙的出现和全球分布早于“泛大陆”的分裂，体现了作者科学推论的严密性。 C. 甲文第⑤段直接公布恐龙在全球分布的原因，属于作者的主观推测，并没有切实的事实依据。 D. 两篇选文的语言简明精炼，准确严谨；同时又活泼生动，引人入胜，这也是阿西莫夫的科普作品盛行的原因之一。 18. 请简要分析作者是如何在两篇选文中印证甲文开头画横线的观点的？ 【答案】17. C 18. 甲文从南极恐龙化石的发现来论证“板块构造”的理论，使遍布全球的恐龙化石成了支持“板块构造”的有力证据；乙文把苏联科学家发现的“被压扁的沙子”——斯石英与恐龙灭绝的两种对立理论“撞击说”与“火山说”进行关联，最后推断出恐龙灭绝的原因。两篇均借助一个科学领域的发现推动另一领域的问题研究，印证了“不同科学领域之间紧密相连，一个领域的发现会对其他领域产生影响”的观点。 【解析】 【导语】两篇事理说明文以恐龙为线索展开论证，甲文借南极恐龙化石佐证板块漂移理论，乙文依靠斯石英推演恐龙灭绝源于天体撞击。二者跨领域串联地质、生物、物理知识，推理层层递进，语言严谨通俗，展现出科学现象之间环环相扣的内在关联。 【17题详解】 C.甲文第⑤段“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的”，板块构造理论是经过地质研究得出的科学理论，后文多处大陆分裂、化石分布的内容均可佐证该观点，并不是没有事实依据的主观猜想。 【18题详解】 甲文依托第②段“在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石”这一古生物领域的考古收获，顺着甲文第④段 “恐龙实际上并不适应寒冷的气候” 的困惑，将恐龙化石的踪迹当作论据，反向佐证地质学当中的板块构造学说，依靠生物遗迹解开地壳运动的谜题。 乙文由乙文第①段“二氧化硅处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密”的物理学实验结论出发，依靠第③段“巨大陨石的撞击所产生的巨大压力形成了斯石英”和第④段火山高温会消融斯石英的规律，再结合岩层勘测的地质证据，破解恐龙灭绝的古生物难题。 二者全都借助一个科学领域的研究发现，推进另一领域的疑难探究，以此印证各个科学领域之间相互关联。 （四）（13分） 西溪的晴雨 郁达夫 ①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白。前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项，恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 ③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 ④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 ⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。 ⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景。一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调。游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那支灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《庸风桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。 ⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” ⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息。午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可，老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” ⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 19. 下列关于文章内容的整理和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写作者和朋友源宁两次游西溪，一次是微雨天气，一次是晴和天气，照应题目“西溪的晴雨”。从文字来看，作者感觉第二次游览没有第一次尽兴和惬意。 B. 开头交代源宁对西湖的评价，既为了引出后文在西溪的游览，也将西湖与西溪进行了对照。 C. 作者之所以写经过古墓的恐怖、不安和畏缩，一是真实地记录游览的过程，二来也让这场旅行有了层次感和反差感。 D. 第二次游西溪，作者在“弹指楼”上采用定点观察的方式赏景，这与梁衡在《壶口瀑布》中写枯水期的壶口所用的写法相同。 20. 本文的语言空灵悠远，富有诗意，有着别样的韵味。请你根据上下文语境解释下列句子中加点的词。 ①秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀。 ③游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。 ④签诗的语文，是《庸风·桑中》章末后的三句。 21. 第⑦段源宁说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”请简要梳理这种“好”体现在哪里？ 22. 作品是作者志趣的体现。梁衡《壶口瀑布》以“水”写人与民族的不屈；马丽华以各拉丹冬写自然的伟大，写人与自然相处的姿态。那郁达夫写本文，目的是什么呢？ 【答案】19. A 20. ①领略、感受 ②鼻子不断抽动 ③通常游西溪的方式 ④文辞、文字内容 21. 微雨笼罩，景色朦胧空明，视野开阔辽远，富有野逸之美；空气中弥漫野草花香，拥有自然山野独有的气息；有摇船少女的人文景致，橹声、水波与人的动作相融，充满诗意情趣。 22. 作者记述两次游览西溪的经历，描摹西溪晴雨之下各具风韵的自然风光与人文景致，赞美西溪不受雕琢的野逸之美，抒发对西溪的喜爱，表达对闲适自在、富有野趣的游历生活的向往，记录自己真实的游览审美感受。 【解析】 【导语】这篇文章记录了作者两次游览西溪的经历，一次微雨，一次晴日。游历之中既写雨中西溪朦胧野趣，也写晴日西溪清朗风光，穿插途中见闻，融景物、见闻、感怀于一体，表达对西溪自然野逸之美的喜爱。 【19题详解】 A.根据第⑧段“前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息。午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪”可知，第二次晴日游览西溪，同行人为老龙夫妇，源宁并未参与第二次西溪游览；全文没有语句写出“作者感觉第二次游览没有第一次尽兴和惬意”，文中不存在作者对两次游览尽兴程度进行比较的相关表述，理解错误。 【20题详解】 ①尝一尝：“尝一尝”原本的含义是品尝食物滋味，本句使用词语移用的手法，把用于味觉的词语用在观景感受上。语境义为领略、感受、体会，生动表达出希望源宁亲身去体会西溪独有的山野情趣。 ②掀了两掀：这是人物的细节动作描写，写鼻子反复抽动的模样。结合上下文，刚刚参观完古墓，周围弥漫着凄冷的雾气，这个动作写出人物抽动鼻子嗅闻周遭阴冷气息的样子，细腻刻画出人物面对古墓环境时不安、不适的神态，画面感很强。 ③正宗：“正宗”本义指正统、合乎传统固有的模式。在本句语境中，指游览西溪最为地道、传统的游览方式，即坐船慢悠悠泛舟而行，暗含作者对这种闲适传统游览方式的认可。 ④语文：“语文”是古今异义词语，并不是我们现在所说的学科“语文”。结合“签诗”这一语境，这里指签诗上面的文辞、诗句内容，用来指代签诗写下的文字语句。 【21题详解】 根据第②段“天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的野草花的气息”可知，微雨西溪有阴漠朦胧的雨景，有野草野花独有的山野气息； 根据第④段“你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上”可知，雨中西溪视野开阔，景色空明渺远； 根据第⑥段“摇船的少女，也总好算是西溪的一景……凑合成一大又圆又曲的进行软调”可知，西溪还有摇船少女，人与景致相融，富有生活诗意。 【22题详解】 根据全文游历叙事可知，文章记叙作者晴雨两次游历西溪，细致描摹西溪的山水风物、途中见闻。本文没有宏大的家国寄托。作者细致记录雨中、晴日西溪各不相同的风光，欣赏西溪不受雕琢的野趣，记录旅途见闻、友人闲谈、游船人事。作者借游览西溪，抒发对西溪自然野逸之美的喜爱，表达自己对自在闲适、富有野趣的山水游历生活的向往，记录游玩过程当中真实的个人体验与审美感悟。 三、写作（共50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活的面貌千姿百态，在这形形色色里，我们往往会模糊对自我的认知。你觉得自己胆小怯懦，却在某个时刻彰显出了让自己惊讶的勇敢无畏；你觉得自己平凡普通，却在无人留意的角落，绽放出独属于自己的光芒；你觉得自己脆弱渺小，却在别人需要你的时候，用肩膀撑起了一方蓝天。原来，我们，永远藏着未曾发掘的力量。 要求：①请以“其实，我也很______”为题写一篇作文，补全题目，自定立意。 ②结构清晰，行文流畅，感悟真实深入，不少于600字。 ③不得出现（或暗示）姓名、班级、学校等信息。 【答案】例文： 其实，我也很勇敢 长久以来，我都笃定自己是个怯懦的人。不敢主动举手发言，害怕当众出错，遇到难题总想退缩，看着别人落落大方、勇敢奔赴的模样，我总默默后退，认定勇敢是别人的专属特质，与我无关。可一次次经历过后我才明白，勇敢从不是无所畏惧，而是直面胆怯的坚守，其实，我也很勇敢。 我向来惧怕登台，灯光和人群总会让我心慌意乱。上次班级朗诵比赛，老师却意外选中了我。得知消息的那一刻，我满心抗拒，无数次想找借口推脱，脑海里全是忘词、紧张、被嘲笑的画面。那段时间，焦虑萦绕着我，我愈发笃定自己做不到，骨子里的怯懦让我想要逃离。 但看着老师鼓励的眼神，想着自己心底不甘平庸的小小执念，我终究没有退缩。从此，课余时间都成了我的练习时光。对着镜子纠正语气神态，反复背诵稿件，一遍遍克服语速不稳、声音颤抖的问题。疲惫的时候，我也会迷茫退缩，可每次都咬牙坚持，告诉自己不必畏惧，勇敢尝试就是胜利。 比赛当天，站在舞台幕后，我的手心依旧布满冷汗，心跳急促不已。看着前方灯火明亮的舞台，台下座无虚席，久违的胆怯再次席卷而来。可想起无数个反复练习的日夜，我深吸一口气，挺直脊背，一步步走上舞台。 当目光望向台下，紧张感瞬间涌上心头，开头的几句语速略快。但我迅速调整状态，慢慢沉静下来。随着文字缓缓流淌，我渐渐沉浸在朗诵的意境里，忘记了紧张，忘记了胆怯，专注地完成每一句表达。当最后一个字音落下，台下响起阵阵掌声，我心中满是释然与惊喜。 原来我从未像自己想象的那般懦弱。真正的勇敢，从不是毫无惧色，而是心怀忐忑，却依然选择前行。我一直误以为勇敢是大胆无畏、一往无前，却忽略了敢于突破自我、战胜怯懦，也是最珍贵的勇敢。 生活从不会定义我们的模样，真正的成长，是不断发掘藏在自己身上的力量。那些咬牙坚持的时光，那些敢于突破的瞬间，都在悄悄证明，我从来不是怯懦的弱者。跨过犹豫与退缩，直面恐惧与挑战，我终于读懂了自己。原来褪去自卑的外壳，其实，我也很勇敢。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题眼是“其实”“也”两个关键词，这是立意的核心突破口。“其实”暗含反转与醒悟，代表自我认知的颠覆，说明此前自己一直存在自我否定、自我低估的心理，固化地认为自己存在短板、平凡普通、毫无闪光点；“也”意味着并非独有、并非例外，打破自我局限，发现自己和他人一样，拥有珍贵的品质与潜藏的力量。材料核心主旨明确，围绕“发掘自我未曾发现的潜能与闪光点”展开，拒绝刻意拔高、虚假抒情，立意必须立足自我成长、自我蜕变、自我接纳。补题需选择正向、贴合青少年成长的词汇，如勇敢、优秀、坚强、温暖、自律等，避开空洞、浮夸的词语。立意核心在于书写一场自我认知的成长之旅，不局限于单一事件的记叙，更要侧重事件过后的内心感悟与自我和解。文章立意需紧扣“从前自卑否定自我，经历事后幡然醒悟，看见自身微光”的内核，传递积极向上的成长态度，诠释每个人都有未被发掘的力量，平凡的自己也藏着独特价值，让文章立意真实、深刻、贴合少年心境。 二、选材构思。 选材需贴合中学生真实生活，以小见大，拒绝虚假素材、宏大空泛的事例，依托日常小事凸显自我蜕变，让情感真实可感。可选取校园、家庭、生活中的典型小事：校园中，素来胆小不敢发言的自己，在课堂辩论、班级活动中勇敢挺身而出；生活里，自认脆弱娇气的自己，在家人疲惫、同学遇困时主动担当、默默付出；成长中，觉得自己平凡无用的自己，坚持做好一件小事，如坚持练字、坚持志愿服务、耐心攻克学习难题，绽放专属光芒。构思上采用“先抑后扬”的经典结构，行文层次清晰：开篇铺垫自我固有认知，直白写出自己的短板与自卑心理；中间详细记叙核心事件，细致刻画场景、动作与心理变化，重点凸显突破自我的瞬间；结尾升华主旨，呼应题目与材料，感悟每个人都有潜藏的力量，打破自我局限。全文以具体事件为载体，以心理变化为线索，叙事流畅、细节真实，避免泛泛而谈。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $