4.4 多位数乘一位数（连续进位）（课件）2026-2027学年人教版三年级数学上册

该小学数学课件聚焦多位数乘一位数连续进位的竖式计算，课堂导入通过“旧知闯关”复习基础计算与简单进位（如23×3、18×4），再以“生活闯关”（24×9的矿泉水问题）引出连续进位新问题，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于通过自主探究（尝试24×9）、错题辨析（忘记加进位等错误）突破难点，迁移拓展（326×8从两位数到三位数）深化认知，结合运算能力（规范竖式计算）、推理意识（总结计算法则）、应用意识（蚱蜢跳跃、小玲家到学校距离等生活问题），帮助学生理解算理，提升计算准确性，教师可借助结构化流程高效教学。

人教版三年级数学上册 多位数乘一位数 第4课时 多位数乘一位数（连续进位） 小学数学·三年级（上）·人教版 教学目标 ●1.理解多位数乘一位数连续进位的算理，熟练掌握竖式计算方法，能规范、准确进行计算。 ●2. 经历自主探究、合作交流、归纳总结的过程，提升运算能力与推理归纳能力。 ●3.感受数学与生活的紧密联系，养成认真计算、细心验算的良好学习习惯。 教学重难点 ★教学重点： 掌握多位数乘一位数连续进位的竖式计算方法。 ★教学难点： 理解“满十进一”的进位原理，正确处理进位。 目 录 课前导入 01 探究新知 02 巩固练习 03 课堂小结 04 课前导入 PART 01 同学们，之前我们已经掌握了多位数乘一位数的基础计算，今天老师带来了“数学闯关游戏”！第一关是旧知闯关，请大家快速口算：23×3、18×4，说说计算时需要注意什么？ 23×3=69，个位相乘不满十，直接计算即可。 18×4=72，个位满三十，要向十位进3。 第二关生活闯关：学校研学活动准备饮用水，每箱矿泉水24瓶，一共准备了9箱，请问一共准备了多少瓶水？ 24×9 谁能列出算式？ 大家观察这个算式，和我们之前学的乘法有什么不一样？大胆猜一猜计算时会遇到什么新问题？ 个位、十位都会进位，需要连续进位！今天我们就一起攻克新知识点——多位数乘一位数（连续进位）。 探究新知 PART 02 活动一：自主探究，初探算理 请同学们结合我们学过的进位乘法竖式知识，独立尝试在草稿本上列竖式计算24×9。 计算过程中仔细观察，看看会出现什么情况，遇到困难可以和同桌相互讨论。 2 4 × 9 我先算个位4×9=36，个位写6，向十位进3。 6 3 再算十位2×9=18，18加上进位的3等于21，十位写1，向百位进2，最后百位写2，结果是216。 24×9=216 2 1 谁愿意说一说你的计算过程？ 这道题和之前的题目最大的不同是什么？ 个位相乘进位，十位相乘加进位后又再次进位，是连续两次进位！ 2 4 × 9 6 3 2 1 活动二：错题辨析，突破难点 我们一起来辨析一下。第一种错误：计算十位时忘记加个位的进位3，算出结果是186；第二种错误：进位数字书写太大，和原数字混淆，计算出错。 大家想一想，计算连续进位乘法，最关键的注意点是什么？ 每一位相乘后，一定要加上前一位进上来的数！进位数字要写小一点，标注清楚，避免混淆。 核心：逐位相乘、满几十进几、牢记累加进位。 活动三：迁移拓展，深化认知 先请大家估算一下结果大概是多少？ 把326看成300，300×8=2400，所以结果比2400大。 我们刚刚学会了两位数乘一位数的连续进位，那如果是三位数乘一位数，大家能独立完成吗？出示例题：326×8。 谁来分享三位数连续进位的计算过程？ 3 2 6 × 8 8 4 0 2 2 6 先算个位6×8=48，个位写8，进4。 再算十位2×8=16，16+4=20，十位写0，进2 最后算百位3×8=24，24+2=26，百位写6，千位写2，结果是2608。 活动四：归纳总结，梳理法则 结合两道例题的计算过程，请全班同学一起总结，多位数乘一位数（连续进位）的计算法则是什么？ 1. 从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位； 2. 哪一位相乘的积满几十，就向前一位进几； 3. 计算前一位时，必须加上后一位进上来的数。 巩固练习 PART 03 1.列竖式计算： 36×7 48×6 59×8 72×4 教材47页练习九第7题 27×9 313×5 499×3 824×5 3 6 × 7 2 4 2 5 =252 4 8 × 6 8 4 2 8 =288 5 9 × 8 2 7 4 7 =472 7 2 × 4 8 4 3 2 =252 2 7 × 9 3 6 2 4 =243 3 1 3 × 5 5 1 6 =1565 1 5 4 9 9 × 3 7 2 9 =1497 1 4 8 2 4 × 5 0 2 2 =4120 4 1 2 1 教材47页练习九第8题 2.判断对错，把错误的改正过来。 1 2 × 7 7 4 2 8 × 3 4 4 1 8 3 × 3 5 4 9 2 3 × 4 8 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） × 1 2 × 7 4 1 8 × 2 8 × 3 4 2 8 √ × 2 3 × 4 2 1 9 3.一只蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的25倍，蚱蜢身长5厘米，它一次能跳多远？ 5×25=125（厘米） 答：它一次能跳125厘米。 教材47页练习九第9题 4.小玲每分钟走185米，从家到学校需要走9分钟，小玲家到学校有多少米？ 185×9=1665（米） 答：小玲家到学校有1665米。 教材47页练习九第10题 5.电风扇78元/台，球拍24元/个 （1）买7台电风扇一共需要多少钱？ 教材47页练习九第11题 78×7=546（元） 答：买7台电风扇一共需要546元。 5.电风扇78元/台，球拍24元/个 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 教材47页练习九第11题 买4个球拍需要多少钱？ 24×4=96（元） 答：需要96元。 课堂小结 PART 04 1. 学会了多位数乘一位数连续进位的竖式计算方法； 2. 牢记逐位相乘、满几十进几的计算规则； 3. 计算核心：细心计算，绝不遗漏进位数值。 本节课你有哪些收获？ 1.完成本节课配套同步练习，重点巩固多位数乘一位数连续进位的竖式计算题型。 2.实践作业。观察生活中的乘法场景，自主寻找1个需要用“连续进位乘法”解决的生活问题，列式计算并记录下来，下节课分享。 课后作业布置 谢谢参与，课程结束！ 多位数乘一位数 $