多位数乘一位整理和复习（课件）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

四 多位数乘一位数 整理和复习 1 谈话引入 这段时间，我们学习了第四单元多位 数乘一位数，这节课我们一起进行整 理和复习。还记得这一单元学习了哪 些内容吗？ 2 新知探究 课前，同学们用喜欢的方式整理了 第四单元，我们一起看看同学们是 怎么整理的。 3 新知探究 4 新知探究 300×4＝ 300×4，3 个百乘 4 是 12 个百， 就是 1200，所以 300×4＝1200。 都是变成表内 乘法来口算。 请口算这题，再想一想口算的方法。 1200 对于整十、整百、整千数乘一位数的口算， 我们都可以转化成学过的表内乘法来计算。 12个百 3个百 5 新知探究 12×3＝ 36 这题可以怎样口算呢？ 12 可以分成 1 个十和 2 个一，10×3＝30， 2×3＝6，30＋6＝36。 对比这一题的口算 和笔算过程，你有什么发现？ 都是分别算出几个十和几个一，再相加。 竖式： 6 新知探究 　　1. 先估一估，再笔算。 　　96×4　　　　　905×9　　　　　 680×7　　　　　 234×9 请你先估一估，再笔算。 7 你有什么发现？请在小组里交流。 新知探究 我们组发现乘数中间有 0 的乘法，是分别算出几个百、几个一，再相加； 9 0 5 9 × 8 1 4 5 905×9=8145 9 6 4 × 3 4 8 2 96×4=384 6 8 0 7 × 4 7 6 0 680×7=4760 5 2 3 4 9 × 2 1 0 6 234×9=2106 3 3 8 1 4 5 8 新知探究 乘数末尾有 0 的乘法，是分别算出几 个百、几个十，再相加。 9 0 5 9 × 8 1 4 5 905×9=8145 9 6 4 × 3 4 8 2 96×4=384 6 8 0 7 × 4 7 6 0 680×7=4760 5 2 3 4 9 × 2 1 0 6 234×9=2106 3 3 4 7 6 9 新知探究 我们组发现三位数乘一位数，都是分别算出 几个百、几个十和几个一，再相加。 9 0 5 9 × 8 1 4 5 905×9=8145 9 6 4 × 3 4 8 2 96×4=384 6 8 0 7 × 4 7 6 0 680×7=4760 5 2 3 4 9 × 2 1 0 6 234×9=2106 3 3 10 新知探究 我们组来补充，两位数乘一位数、三位数乘一位数， 计算方法是一样的，相乘后满几十要向前一位进几。 9 0 5 9 × 8 1 4 5 905×9=8145 9 6 4 × 3 4 8 2 96×4=384 6 8 0 7 × 4 7 6 0 680×7=4760 5 2 3 4 9 × 2 1 0 6 234×9=2106 3 3 11 新知探究 估一估，可以帮我们检查 计算结果是否合理。 9 0 5 9 × 8 1 4 5 905×9=8145 9 6 4 × 3 4 8 2 96×4=384 6 8 0 7 × 4 7 6 0 680×7=4760 5 2 3 4 9 × 2 1 0 6 234×9=2106 3 3 100×4=400 900×9=8100 700×7=4900 200×9=1800 12 新知探究 看来，多位数乘一位数都可以转化为表内乘法 来计算，笔算的道理与口算相同，都是先求出 有多少个千、百、十、一，再相加。 9 0 5 9 × 8 1 4 5 905×9=8145 9 6 4 × 3 4 8 2 96×4=384 6 8 0 7 × 4 7 6 0 680×7=4760 5 2 3 4 9 × 2 1 0 6 234×9=2106 3 3 13 新知探究 　　2. 选择合适的方法解决下面的问题。 　　（1）有 200 套课桌椅，每套坐 2 名学生，一共可以坐多少名学生？ 　　（2）每个花箱摆了 126 盆花，6 个花箱一共摆了多少盆花？ 　　（3）小军家距学校 400 米，他每分钟走 65 米，7 分钟能从家走到 学校吗？ 请你独立解决这 3 个问题，完成后 在小组内说一说，你有什么发现？ 14 新知探究 我们组发现这 3 个问题都 可以用乘法解决。 我们组发现解决问题时， 要根据实际情况，选择 精确计算或者估算。 （1）200×2=400（名） 答：一共可以坐 400 名学生。 1 2 6 6 × 7 5 6 （2）126×6=756（盆） 答：一共摆 了756 盆花。 （3） 65 看成 60 65 ＞ 60 65×7 ＞ 420 420 ＞ 400 65×7 ＞ 400 答：7 分钟能从家走到学校。 ×7 ×7 第（1）题可以直接口算，第（2）题需要笔算，第（3）题只需要估一估就可以了。 15 新知探究 用 7 颗纽扣可以缝制一朵纽扣花。刘阿姨要缝制 68 朵这样的纽扣花。估计一下：买 400 颗纽扣够不够？买 500 颗呢？ 请你试一试吧！ 16 68 看成 60 68 ＞ 60 68×7 ＞ 420 ＞ 400 68×7 ＞ 400 答：买 400 颗不够。 ×7 ×7 新知探究 我们组发现买 400 颗纽扣不够。 用 7 颗纽扣可以缝制一朵纽扣花。刘阿姨要缝制 68 朵这样的纽扣花。估计一下：买 400 颗纽扣够不够？买 500 颗呢？ 17 68 看成 70 68 ＜ 70 68×7 ＜ 490 ＜ 500 68×7 ＜ 500 答：买 500 颗够。 ×7 ×7 新知探究 买 500 颗纽扣够。 用 7 颗纽扣可以缝制一朵纽扣花。刘阿姨要缝制 68 朵这样的纽扣花。估计一下：买 400 颗纽扣够不够？买 500 颗呢？ 18 新知探究 解决这类问题时，要根据解决的实际问题， 确定把数往大估，还是往小估。 解决问题时，我们要灵活选择策略。 68 看成 60 68 ＞ 60 68×7 ＞ 420 ＞ 400 68×7 ＞ 400 答：买 400 颗不够。 ×7 ×7 68 看成 70 68 ＜ 70 68×7 ＜ 490 ＜ 500 68×7 ＜ 500 答：买 500 颗够。 ×7 ×7 19 知识运用 请你根据刚才的交流，完善 自己的思维导图，并用记号 标出重点、难点。 20 总结反思 　　今天我们一起梳理了第四单元的知识，你有哪些收获？ 我们已经学会算多位数乘一位数了， 那多位数乘多位数该怎样计算呢？ 1. 多位数乘一位数都是先求出有多少个千、百、 十、一，再相加。 2. 解决问题时，我们要先认真读懂题意，再分 析数量关系。这样才能根据实际情况选择合适的策略来解决生活中的问题，每次解决问题后，我们还要及时检验与反思。 3. 阅读与理解、分析与解答、回顾与反思这 3 个步骤能很好地帮助我们解决问题，提高我们的思考能力。 21 课后作业 　　1. 请你把今天梳理的知识图说给家人听。 　　2.完成教科书第 56 页第 3 题，第 5 题。 22 阮　昕 湖北省武汉市江岸区新村小学 23 $