精品解析：山东青岛市即墨区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年度第二学期学业水平诊断性测试 七年级语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 本试题共三道大题，23道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。 一、积累与运用（19分） 阅读文段，完成下面小题。 山上是郁郁仓仓、重重叠叠的翠竹，山下是一排排简陋的房屋。崎岖的山路上，是执拗的驻村书记奔波的身影。从崎岖山路到浩瀚星空，从深山旷野到万里海疆，奋斗的脚步从未停歇。“神舟”上天，遨游太空；“蛟龙”入海，劈波斩浪。不同的战场，同样的担当。奋斗，是中国人永远的姿态。 1. 文段中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 简陋（lòu） B. 执拗（niù） C. 蛟（jiāo）龙 D. 劈（bì）波斩浪 2. 文段中画线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 郁郁仓仓 B. 重重叠叠 C. 崎岖 D. 遨游 【答案】1. D 2. A 【解析】 【1题详解】 D.劈（pī）波斩浪。 【2题详解】 A.郁郁苍苍。 3. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 灾区药品告急，救援人员心急如焚，连夜驱车三百公里送达。 B. 他拿到了名校录取通知书，踌躇满志，准备在学术上大展拳脚。 C. 本地天气预报说今天有雨，果然早饭后一场小雨便不期而至。 D. 一滴水虽然微不足道，但亿万滴水能汇聚成江河，滋养土地。 【答案】C 【解析】 【详解】A.心急如焚：形容内心十分焦急。药品紧缺，救援人员内心急迫，使用恰当； B.踌躇满志：形容心愿达成，志向满满。收到名校录取通知书，满怀求学抱负，使用恰当； C.不期而至：指没有预先约定、没有预料就到来。前文天气预报已经提前预告下雨，降雨是预料之内的事，不能用“不期而至”，可替换为“如约而至”，成语使用错误； D.微不足道：形容事物渺小、不值一提。用来形容单滴水的渺小，使用恰当。 4. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到中华传统文化的魅力。 B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C. 无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 D. 我们不仅能在课本中学到语文知识，也能在生活中学到语文知识。 【答案】B 【解析】 【详解】B.两面对一面，可删去“能否”或在“养成”的前面加上“能否”。 5. 阅读文段，完成下面的问题。 高山不舍弃任何土壤，所以能那样高大；①__________；森林不舍弃任何树木，所以能那样广袤。中华文明之所以博大精深，历久弥新，就在于其突出的包容性。 （1）文段中画线词语“中华文明”属于______短语，加点词语“所以”属于______词性。 （2）仿照画线句子在横线上填写恰当的语句，使语意完整连贯。 【答案】（1） ①. 偏正 ②. 连词 （2）江海不舍弃任何细流，所以能那样辽阔。 【解析】 【小问1详解】 第①空：“中华”用来修饰限定“文明”，是“修饰语+中心语”结构，属于偏正短语。 第②空：“所以”用来连接因果关系的分句，表示结果，属于连词。 【小问2详解】 前后两句固定句式为“事物+不舍弃任何+细小事物，所以能那样+形容词”，仿写必须严格匹配这个句式结构，保持排比整齐。从内容看，高山包容土壤才高大，森林包容树木才广袤。仿写要选择宏大的自然物象，体现接纳微小之物，成就宏大的特点。 示例：大海不舍弃任何细流，所以能那样浩瀚。 6. 根据提示填写名句。 （1）策勋十二转，______。（《木兰诗》） （2）可怜夜半虚前席，______。（李商隐《贾生》） （3）______，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （4）会当凌绝顶，______。（杜甫《望岳》） （5）______，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （6）《爱莲说》中表达作者洁身自好，不受环境影响的句子是：______，______。 【答案】 ①. 赏赐百千强 ②. 不问苍生问鬼神 ③. 故园东望路漫漫 ④. 一览众山小 ⑤. 苔痕上阶绿 ⑥. 出淤泥而不染 ⑦. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】注意“赐”“苍”“漫”“痕”“濯”等字词的写法。 二、阅读（51分） （一）诗歌阅读（6分） 7. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “念天地之悠悠，独怆然而涕下”（《登幽州台歌》），这两句写诗人面对悠悠天地，深感孤独而落泪，可见其怀才不遇、悲怆无助的心境。 B. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（《登飞来峰》），这两句蕴含着“站得高才能望得远”的人生哲理，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。 C. “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”（《游山西村》），这两句写农家拿鸡和鱼招待客人，可见其热情好客。 D. “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”（《约客》），这两句运用细节描写，既描绘出雨夜候客的画面，也表现了约客未至的怅惘心情。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“豚”指小猪，这里代指猪肉，不是鱼。诗句意思是不要笑话农家腊月的酒浑浊，丰收之年农家待客，准备了丰盛的鸡肉、猪肉，表现农家热情好客。选项说成“鸡和鱼招待客人”，对“豚”理解错误。 8. 阅读诗歌，完成下面的问题。 乡村四月 南宋·翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 这首诗写出了乡村百姓怎样的生活状态？请结合诗句简要分析。 【答案】写出了乡村百姓勤劳忙碌、农事紧凑、勤恳充实、无闲暇休憩的生活状态。结合“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”可知，四月乡村几乎没有闲人，百姓刚完成采桑养蚕的农事便要立刻下田插秧，劳作接续不断、农时紧迫，充分印证了该生活状态。 【解析】 【导语】这首小诗满是江南乡村四月的鲜活气息。山野铺遍浓绿，河水波光粼粼，烟雨朦胧间传来杜鹃啼鸣。诗人将如画春景与农忙实景相融，以朴素白描，勾勒出乡间如火如荼的劳作图景，既赞美田园风光，也饱含对勤劳农人的欣赏与礼赞。 【详解】根据诗歌后两句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”可知，“闲人少”直接点明四月乡间几乎没有空闲之人。百姓刚刚做完采桑养蚕的活计，紧接着又要下田插秧。诗句抓住农事接续不断的特点，把农家一桩接一桩的劳作写出来，体现农时紧迫。诗人不做多余抒情，借农事的接连更替，侧面呈现乡民终日忙碌，少有空闲的生活状态。 （二）名著阅读（6分） 9. 下面是一位同学做的《钢铁是怎样炼成的》的读书笔记，不正确的一项是（ ） A. 保尔从小生活在社会最底层，后来在朱赫来的影响下走上革命道路。 B. 修筑铁路时，保尔因环境恶劣、过度劳累而身患重病，险些丧命。 C. 保尔在全身瘫痪、双目失明后曾产生自杀念头，但最终战胜自我，开始文学创作。 D. 保尔因阶级立场不同与冬妮娅分手，后来与丽达结为革命伴侣并结婚。 【答案】D 【解析】 【详解】D.保尔和丽达有过真挚的革命情谊，但二人并没有结婚，保尔最后的妻子是达雅。 10. 有评论认为，《骆驼祥子》中祥子遇到老马祖孙这一幕，既充满温情，又透着深深的残酷。请你结合小说情节，阐释对这一评论的理解。 【答案】在《骆驼祥子》中，祥子遇到老马祖孙这一幕，既充满温情，又透着深深的残酷。温情方面：祥子看到老马祖孙在寒冷的冬天里又冷又饿，小马饥寒交迫，心中充满同情。他拿出自己的积蓄，给老马祖孙买了十个羊肉包子，这一行为体现了祥子的善良和同情心，展现了人与人之间的温情。残酷方面：老马祖孙的悲惨遭遇是残酷的，他们在社会底层挣扎，生活充满苦难，没有希望。同时，祥子自身的命运也是残酷的，他努力工作却无法实现梦想，最终堕落。这一情节反映了社会的黑暗和不公，以及底层人民的悲惨命运。 【解析】 【详解】首先要提炼核心情节，梳理祥子偶遇老马祖孙的完整场景：茶馆偶遇饥寒交迫的老马、祥子买羊肉包子赠予祖孙、老马讲述自己辛苦拉车到老依旧穷困、小马最终病死、老马晚年孤苦拉车求生等。然后，分层解读温情与残酷两层内涵：温情落脚于人与人之间朴素善意，残酷聚焦底层车夫共同的悲惨宿命，关联祥子自身命运，点明这一幕对祥子精神打击、理想崩塌的作用。 示例：冬日茶馆里饥寒交迫的老马与瘦弱小马，让冰冷的底层世界生出动人温情。目睹祖孙二人挨饿，祥子主动掏钱买来热气腾腾的羊肉包子分给他们，萍水相逢的车夫之间流露着纯粹柔软的善意；老马与小马相依为命，祖孙相互扶持取暖，苦难里留存着难得的人间暖意。可温情之下藏着刺骨残酷：老马一辈子拼命拉车，耗尽血汗，到老依旧一无所有；本是精神寄托的小马早早因病离世，留老马孤身漂泊，落得凄惨晚景。老马正是祥子未来的缩影，这一幕戳破祥子靠拉车买车、安稳度日的美好幻想，揭示底层劳动者无论如何挣扎，终究逃不出穷困潦倒的命运牢笼，道尽旧社会底层小人物无力挣脱的悲凉。 （三）文言文阅读（12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗力在角尾搐①入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 [注]①搐：紧缩。 11. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 尝射于家圃 曾经 B. 有卖油翁释担而立 放下 C. 好书画 喜爱 D. 一日曝书画 暴露 12. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 所宝以百数 以备一板内有重复者 B. 乃取一葫芦置于地 乃密布字印 C. 有一牧童见之 水陆草木之花 D. 处士笑而然之 而钱不湿 13. 用“/”给文中画波浪线的部分断句，限断两处。 牛斗力在角尾搐入两股间 14. 翻译文中画横线的句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）今乃掉尾而斗，谬矣！ 15. 有同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。 【答案】11. D 12. B 13. 牛斗/力在角/尾搐入两股间 14. （1）卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 （2）但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。 15. 示例：不赞成这种做法。《卖油翁》和《戴嵩画牛》告诉我们一个道理：实践出真知。作为学生，不但要静心读书，还要积极参与社会实践，促进个人的全面发展。 【解析】 【导语】两文均以小事寄寓深刻道理，语言简练传神。《卖油翁》借射箭与酌油的日常场景，以卖油翁的娴熟技艺印证“熟能生巧”，暗含谦逊处世之理；《书戴嵩画牛》通过牧童指出画作谬误的故事，阐明“实践出真知”“术业有专攻”的道理。两文皆以小见大，善用细节刻画人物神态，于平淡叙事中藏哲思，兼具趣味性与思想性。 【11题详解】 D.句意：有一天晾晒书画。曝：晾晒。 【12题详解】 A.介词，用/连词，用来； B.副词，于是； C.代词，指代这幅斗牛图/结构助词，的； D.连词，表修饰/连词，表转折，却。 【13题详解】 句意：牛争斗的时候力气用在牛角上，尾巴紧紧收缩夹在两条大腿中间。 “牛斗”代表公牛相争斗，为本句交代主体行为，“力在角”点明牛角发力，“尾搐入两股间”交代尾巴所处位置，两层语义独立，两处停顿隔开主谓句意。 据此断句：牛斗/力在角/尾搐入两股间。 【14题详解】 注意下列重点字词： （1）发矢：射出箭矢；但：只；颔：点头。 （2）乃：却；掉尾：摇摆尾巴；谬：错误。 【15题详解】 《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。《戴嵩画牛》中著名画家戴嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含了实践出真知和艺术源于生活的深刻道理。据此，针对“有同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动”这一情况，可以围绕“实践是检验真理的唯一标准”“实践能促进知识的学习”等角度来谈即可。 示例：我不赞成这位同学的做法。《卖油翁》和《戴嵩画牛》告诉我们，实践也是重要的学习过程，实践能加深我们对知识的理解。作为学生，只读书，不实践，知识就成了无源之水，无本之木，我们要把读书和实践结合起来，积极参与社会实践活动，这样才能有益于个人的全面发展。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是斗牛啊！牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。 （四）现代文阅读（11分） 戈壁花开 赵林 ①在西北边陲，有一种叫骆驼刺的植物，它们在高寒缺水的环境下扎根，用生命的色彩点缀着这片荒漠。 ②初次相识，骆驼刺给卫生员陈翠芝带来的是针扎般的疼痛。在那次卫生员战场救护训练中，初到军营的陈翠芝匍匐着爬向伤员，手掌在不经意间压过一棵小草。她“啊”的一声，摊开手掌，指尖和手心扎满了干枯的小刺。 ③看着陈翠芝一脸委屈，班长一边帮她挑刺，一边介绍：“这叫骆驼刺，是戈壁滩上生命力极为顽强的一种绿色植物。”看着眼前这棵干枯的小野草，没有美丽的身姿，没有芬芳的草香，还让自己扎了一手的刺，陈翠芝撅起了嘴。班长笑了：“没让它扎过，就不算我们大西北的兵。” ④从那时起，陈翠芝心中萌生了疑问，是什么力量让骆驼刺能在如此恶劣的环境下生长？训练间歇，她总是抱腿坐在一旁的台阶上，歪着头打量这些骆驼刺。 ⑤春天来了，陈翠芝第一次跟着车队上高原。“生命禁区”终于露出了真容，刺骨的寒风在荒原上呼啸，卷起飞沙走石。山连着山，山拥着山，满眼皆是黑褐色的山。 ⑥直到车队翻过达坂，荒凉才被远远地抛在后头，呈现在陈翠芝眼前的是湛蓝的天空和成群的牛羊。 ⑦路越远，天就越蓝，四周洁白的雪山显得更加耀眼。车队抵达海拔近5000米的兵站，许多初上高原的战友都出现了高原反应，陈翠芝也不例外。稀薄的空气让她脸色发青、嘴唇发紫，但作为卫生员，她必须咬牙坚持。 ⑧诊断、拿药、供氧、嘱咐注意事项……兵站楼道里，回响着陈翠芝来回奔跑的脚步声。 ⑨安顿好所有患者后，窗外的夕阳也即将没入群山。陈翠芝拖着疲惫的身体回到宿舍，为自己戴上鼻氧管。无意间，她向窗外瞥了一眼。夕阳余晖下，一大片骆驼刺在风沙中摇曳着身姿，傲然展现生命的美。 ⑩“陈翠芝，快来看看这个新兵咋回事！”听见呼喊，陈翠芝拔掉鼻氧管，再次起身奔向属于她的战场。 ⑪夜里，低压缺氧让陈翠芝无法入睡。她坐起身，又将目光投向窗外。皎洁的月光下，骆驼刺依然挺拔。雪花落在它细小的叶上，却不能撼动它分毫。 ⑫春去秋来，陈翠芝见证了训练场上的骆驼刺一次次凋零、吐芽、开花。如今，陈翠芝已然知晓，这种植物地上的枝叶高不过40厘米，而地下的根系却可以长达20米。枝头的小黄花不仅美丽，而且具有多种功效，可以入药，甚至在花朵被摘除后，仅需20余天就能重新长出。它将根深深地扎在西北戈壁，将枝叶奉献给这片土地，它的形象也深深刻在陈翠芝的心底。 ⑬又是一个春天，当训练场上的骆驼刺开出了明黄色的小花，一名新下连的女兵高兴极了：“陈班长快看，野草开花了！”陈翠芝笑着说：“这不是野草，它叫骆驼刺，是戈壁滩上生命力极为顽强的一种绿色植物。” 16. 陈翠芝对骆驼刺的情感经历了怎样的变化？请简要说明。 17. 文章第⑤段对高原环境的描写有什么作用？ 18. 谈谈你对文章题目的理解。 【答案】16. 初见骆驼刺被扎伤，内心委屈、嫌弃；之后心生好奇，探寻骆驼刺顽强生长的力量；在高原兵站目睹风沙、风雪中挺立的骆驼刺，心生敬佩；知晓骆驼刺根系发达、花可入药、再生能力强后由衷赞叹；最后向新兵介绍骆驼刺，满怀喜爱与自豪。 17. 写出高原严寒、风沙漫天、环境荒芜恶劣的特点，烘托高原兵站艰苦的工作环境，反衬陈翠芝强忍高原反应坚守救护岗位的坚韧，同时为后文戈壁骆驼刺不惧风雪傲然生长的画面作铺垫。 18. 表层指戈壁滩上生命力顽强的骆驼刺绽放黄花；深层以骆驼刺喻陈翠芝这类驻守西北边疆的女兵，骆驼刺扎根荒漠、默默奉献，女兵扎根高原艰苦坚守、无私奉献；标题赞美骆驼刺不屈的生命力，也歌颂边防军人不畏艰苦、坚守岗位、默默付出的可贵精神。 【解析】 【导语】文章以戈壁骆驼刺为核心意象，双线并行，将植物坚韧特质与卫生员陈翠芝戍边经历相融。开篇以骆驼刺引入，借初次扎手的小事制造人物情感反差，再通过高原兵站值守、昼夜操劳等情节，层层展现陈翠芝克服高原病痛、坚守救护岗位的担当。文末揭示骆驼刺深根、耐苦、可入药的特性，完成物与人的精神同构，结尾陈翠芝向新兵介绍骆驼刺，形成叙事闭环，含蓄赞颂边防军人扎根荒漠、默默奉献的如骆驼刺般顽强纯粹的品格，文笔细腻，托物言志含蓄动人。 【16题详解】 根据第②③段可知，初次接触骆驼刺时，陈翠芝被它的尖刺扎伤，心生委屈，因它外形普通，还会伤人，对骆驼刺充满嫌弃与不喜。 根据第④段“是什么力量让骆驼刺能在如此恶劣的环境下生长……歪着头打量这些骆驼刺”可知，听完班长介绍后，她对骆驼刺顽强的生命力产生疑惑，内心充满好奇，开始主动观察、探寻它生长的奥秘。 根据第⑨⑪段可知，身处艰苦的高原环境，她亲眼看见骆驼刺不惧风沙风雪、傲然挺立的姿态，内心深受触动，对骆驼刺生出敬佩之情。 根据第⑫段“地上的枝叶高不过40厘米……仅需20余天就能重新长出”可知，她彻底了解骆驼刺扎根深、生命力极强、无私奉献、再生能力极强的特点后，由衷赞叹骆驼刺坚韧无私的品质。 根据第⑬段“这不是野草，它叫骆驼刺，是戈壁滩上生命力极为顽强的一种绿色植物”可知，多年戍边成长后，她主动向新兵介绍骆驼刺，言语间满是对骆驼刺的喜爱，以及身为戈壁战士的自豪。 【17题详解】 根据第⑤段“‘生命禁区’终于露出了真容，刺骨的寒风在荒原上呼啸，卷起飞沙走石。山连着山，山拥着山，满眼皆是黑褐色的山”可知，该句直接描摹出高原寒风刺骨、风沙肆虐、群山荒凉死寂的恶劣环境，清晰交代此处生存条件十分严苛。 根据第⑤段环境描写内容可知，这处荒芜苦寒的环境，能侧面烘托后文第⑦段陈翠芝开展医护工作的艰难处境，反衬她即便深受高原反应折磨，依旧坚守救护职责的强大意志。 根据第⑤段渲染的戈壁高寒荒芜的整体氛围可知，本段为第⑨、⑪段风雪之中骆驼刺依旧挺拔生长的画面做好环境铺垫，以极致恶劣的环境，更好凸显骆驼刺不屈的生命力。 【18题详解】 根据第①段“在西北边陲，有一种叫骆驼刺的植物……用生命的色彩点缀着这片荒漠”、第⑫段“春去秋来，陈翠芝见证了训练场上的骆驼刺一次次凋零、吐芽、开花”可知，标题表层含义指代戈壁荒原的骆驼刺，这种看似普通的植物能在干旱严寒的戈壁环境中扎根生长，绽放出明黄色小花，在荒芜大地开出独属于自己的花朵。 根据第⑦段“稀薄的空气让她脸色发青、嘴唇发紫，但作为卫生员，她必须咬牙坚持”、第⑫段“这种植物地上的枝叶高不过40厘米，而地下的根系却可以长达20米……将枝叶奉献给这片土地”可知，标题拥有深层象征含义，作者将骆驼刺比作像陈翠芝一样驻守西北高原的女兵。骆驼刺深扎土地、倾尽自身回馈戈壁，就像女兵们扎根条件严苛的边疆，承受高原病痛依旧完成救护工作，默默守护边疆与战友。 根据第⑬段“这不是野草，它叫骆驼刺，是戈壁滩上生命力极为顽强的一种绿色植物”可知，标题寄托了作者两层赞美，既赞叹骆驼刺不惧恶劣环境、生生不息的强大生命力，又借骆驼刺的形象颂扬边防军人直面艰苦环境、长久坚守岗位、不求回报默默付出的崇高品格。 （五）现代文阅读（16分） 老妈是个菜贩子 邹华卫 ①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。 ②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。 ③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。 ④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。 ⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。 ⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。” ⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。 ⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为。她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。 ⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。” ⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。 ⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。 ⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……” ⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。 ⑭话语如蚕，心似桑叶。 ⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子…… ⑯许朵简直想给自己一耳光。 ⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜。菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。” 19. 阅读文章，梳理许朵对老妈的情感变化过程。 读初中时，厌烦老妈→读高中时，①______→高考之后，②______ 20. 根据要求赏析下面的句子。 （1）她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。（从人物描写的角度） （2）这些话，一句一句戳在许朵心窝里。（从加点词语的角度） 21. 许朵的老妈是一个怎样的人？请简要概括。 22. 如果要将这篇文章编入学校文学社社刊，你认为归入下面哪一个栏目最合适？请结合文章内容谈谈你的理解。 A亲情 B成长 【答案】19. ①. 忌恨、抵触、自卑 ②. 愧疚自责、理解心疼 20. （1）运用神态、动作描写，“哆嗦嘴唇、抬手、放下、叹气、转身”细致刻画母亲本想发怒却又心疼女儿，最终隐忍无奈的模样，写出母亲知晓女儿抗拒自己后的心酸、难过与深沉柔软的母爱。 （2）“戳”本义是刺，生动写出牟卉卉妈妈的话直击许朵内心，让她猛然醒悟，意识到自己一直误解、嫌弃辛苦付出的母亲，内心满是羞愧与震动。 21. 老实诚信、热情能干，靠诚信经营把小菜摊做成连锁菜店；深爱女儿、心思细腻，为改善女儿伙食，悄悄拜托牟卉卉母亲帮忙送饭；包容隐忍，即便被女儿嫌弃抵触，也从不真正责怪孩子；勤劳踏实，靠双手劳动谋生，吃苦耐劳。 22. 示例：选B成长。文章主线是许朵的蜕变：年少时因母亲是菜贩子心生虚荣，厌烦、抵触母亲，刻意疏远；得知母亲默默付出的真相后幡然醒悟，理解母亲劳动的可贵与深沉母爱，完成内心的蜕变成长。全文围绕许朵心态、认知的转变展开，核心是少年摆脱虚荣、读懂亲情的成长历程，因此归入“成长”栏目更合适。 【解析】 【导语】本文以许朵的心理转变为主线，围绕“菜贩子老妈”展开叙事，巧用对比手法，将许朵对母亲的嫌弃自卑与牟卉卉母亲温柔得体的形象对照，制造情感冲突。文章设置巧妙伏笔，借他人之口揭开母亲暗中托人照料女儿的真相，完成情节反转。以卖菜码菜的日常细节刻画母亲朴实坚韧的形象，托平凡劳动诠释母爱，结尾许朵主动帮忙码菜完成内心和解。全文借少女成长心结，赞颂踏实劳动的价值与隐忍深沉、不求理解的母爱，情感细腻真实，极具共情力。 【19题详解】 第一空，根据第④段“她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目……许朵简直沮丧透了”、第⑤段“因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑……许朵对老妈的忌恨又多了一重”可知，高中阶段母亲在校张扬的举动让许朵倍感难堪，她内心生出强烈的自卑，处处抗拒、疏远母亲，心底还积攒了许多不满与怨怼。 第二空，根据第⑫段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子”、第⑮段“老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱”、第⑰段“许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：‘妈，你歇着去，我来吧’”可知，高考结束得知母亲默默为自己操劳的真相后，许朵幡然醒悟，心中满是懊悔与自责，终于读懂母亲平凡劳动背后深沉的爱，心生体谅与心疼。 【20题详解】 （1）句子综合运用神态与动作描写，“哆嗦嘴唇”体现母亲又气又震惊的内心波动，抬手、落掌、叹气、转身一系列连贯动作，完整展现母亲想要斥责女儿，却又心疼女儿单薄模样，最终压下怒火、满心无奈的状态，细腻流露母亲心酸委屈又包容柔软的母爱。 （2）“戳”本意是硬物用力刺扎，这个动词极具力度，形象写出牟卉卉母亲的话语重重撞击许朵内心，让她瞬间看清母亲默默为自己付出的全部真相，强烈冲击她此前嫌弃、排斥母亲的狭隘想法，凸显许朵当下内心巨大的震动与浓烈的羞愧。 【21题详解】 根据第③段“她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店”可知，母亲做生意恪守诚信，待人热情大方，经营能力出众，凭借自身打拼把小小的菜摊发展成规模不小的连锁门店。 根据第⑥段“又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜”、第⑫段“你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子”可知，母亲一心牵挂女儿的身体健康，考虑周全，为了让营养跟不上的许朵正常吃饭，不惜私下拜托他人迂回照顾女儿，藏起自己的付出默默关爱孩子。 根据第⑧段“她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了”可知，面对女儿长久的排斥、对抗与不理解，母亲即便满心委屈愤怒，也舍不得责罚女儿，性格宽厚，处处包容女儿的任性。 根据第⑰段“看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜”可知，母亲即便事业小有成就，依旧亲自在菜店劳作，踏实勤恳，依靠自身劳动谋生，不怕辛苦。 【22题详解】 首先要厘清A“亲情”、B“成长”两个栏目的不同侧重点，梳理文中两类核心内容：一是母亲隐忍无私、默默守护女儿的温情故事，二是许朵从虚荣叛逆到理解感恩的心理蜕变。随后分别提取对应原文情节作为依据，分别论证归入两个栏目的合理性。 示例1：选A亲情。文章围绕许朵和母亲的亲情故事展开，母亲隐忍包容，即便被女儿嫌弃，仍默默托牟卉卉母亲给许朵送饭，将深沉的爱藏在不被知晓的付出里，展现了朴素动人的亲情，归入“亲情”栏目贴合主题。 示例2：选B成长。文章主线是许朵的蜕变：年少时因母亲是菜贩子心生虚荣，厌烦、抵触母亲，刻意疏远；得知母亲默默付出的真相后幡然醒悟，理解母亲劳动的可贵与深沉母爱，完成内心的蜕变成长。全文围绕许朵心态、认知的转变展开，核心是少年摆脱虚荣、读懂亲情的成长历程，归入“成长”栏目契合核心内核。 三、写作（50分） 23. 认真阅读下面文字，按要求作文。 对于鲁迅来说，阿长买来的《山海经》，是一缕芬芳；对于八路军战士来说，妞儿做的袜子是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月。 请以“那一缕芬芳”为题目，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的生活经历，写出真切体验与独特感受；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名与人名。 【答案】例文： 那一缕芬芳 暮色漫过老旧街巷时，奶奶桂花糕清甜的香气，总会化作藏在我心底的一缕芬芳，温柔裹住我岁岁年年的时光。 小学时我总惧怕考试，一次数学模拟，满纸红叉撕碎了我所有底气。放学路上我绕远路，迟迟不敢回家，蹲在巷口老桂树下默默掉眼泪。晚风卷着细碎桂花落在肩头，熟悉的脚步声轻轻停在我身旁，是拎着竹篮的奶奶。她没有追问试卷上的分数，只是牵起我冰凉的手，带回小院。 小院的桂树是奶奶亲手栽种的，金秋时节满树繁花，细碎的金桂落满青石地面。奶奶洗净双手，取出提前晒干的桂花、糯米粉与冰糖。粗糙却温暖的手掌揉着面团，指尖沾着星星点点的桂花，案板上缓缓漾开清甜柔和的香气。她小火慢蒸糕饼，白雾从蒸笼缝隙漫出来，混着桂花香铺满整个屋子，那香气不浓烈刺鼻，像轻柔的晚风，一点点抚平我心里的委屈。 出锅的桂花糕软糯细腻，咬一口，清甜的花香在舌尖散开。奶奶坐在我身边，把温热的糕块推到我面前，轻声说：“一次失利不算什么，慢慢来，就像这桂花，要积攒一整个秋天的阳光，才能酿出香甜。”我含着糕，温热的甜意顺着喉咙淌进心底，鼻尖萦绕着久久不散的桂香。那些积压的难过，仿佛都被这一缕芬芳轻轻化解。 后来我升入初中，学业日渐繁忙，很少再回老巷。每逢秋日，奶奶总会装好一罐桂花糕，托人送到家中。密封的玻璃罐打开的瞬间，熟悉的花香扑面而来，依旧是记忆里温柔的味道。每当我伏案刷题疲惫烦躁时，闻见这缕香气，便想起老院里的桂树，想起奶奶温和的话语，浮躁的心瞬间安定下来。 岁月流转，世间万千香气匆匆消散，唯有奶奶桂花糕的芬芳，深深烙印在我的记忆深处。它不似鲜花馥郁浓烈，却带着人间最朴素温柔的暖意，陪我熬过失意与疲惫，温柔填满我的岁岁年年。这一缕独属于我的芬芳，是亲情最柔软的模样，永远珍藏在我的心底，岁岁留香。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 材料以鲁迅的《山海经》、八路军战士的袜子作为引子，“芬芳”并非单指花草、食物的香气，是比喻义，指代成长路上温暖、治愈、给予力量的人、事物与美好瞬间，这份美好留存心底，抚平困顿、温暖岁月。标题核心词：①“一缕”，说明不是盛大浓烈的感动，是细微、轻柔、藏在日常里的细碎温暖，以小见大；②“芬芳”，核心情感载体，象征善意、亲情、陪伴、温柔、救赎等美好品质；③“那”，限定专属个人记忆，必须结合自身真实生活经历，抒发独属于自己的真切感受。材料导向：这缕芬芳曾在迷茫、失落、疲惫的时刻慰藉自己，长久留存于记忆，影响心境、治愈成长。文章立意：借一件生活小事、一个温暖的人、一种熟悉的味道，记叙一段亲身经历，挖掘细微小事里藏着的温柔与善意，表达这份温暖带给自己长久的治愈与力量，赞美平凡生活里细碎动人的美好，传递感恩、温暖、向阳成长的人生态度。行文要以叙事承载情感，突出“芬芳”对个人时光的治愈价值。 第二，选材构思。 本文限定文体为记叙文，可以写外婆的槐花糕香气、清晨母亲热好的粥香、爷爷藤椅上淡淡的草木香。还可选取偶然相遇的微小善意：雨天摊贩递来的一把油纸伞、书店阿姨温柔的宽慰、环卫工人留给流浪小猫的热粥。再如写同桌递来的带花香的便签、老师办公室清茶的淡香、失意时同学默默的陪伴。行文可采用总—分—总结构，以“芬芳”为线索贯穿全文。开头点题，引出心底难忘的一缕芬芳；中间选取一到两个具体生活场景，细致描写事件经过、环境氛围、细节画面与内心变化，突出芬芳带来的温暖治愈；结尾升华主旨，写这份芬芳长久滋养自己的成长，温暖岁岁年年，升华对温情与美好的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期学业水平诊断性测试 七年级语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 本试题共三道大题，23道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。 一、积累与运用（19分） 阅读文段，完成下面小题。 山上是郁郁仓仓、重重叠叠的翠竹，山下是一排排简陋的房屋。崎岖的山路上，是执拗的驻村书记奔波的身影。从崎岖山路到浩瀚星空，从深山旷野到万里海疆，奋斗的脚步从未停歇。“神舟”上天，遨游太空；“蛟龙”入海，劈波斩浪。不同的战场，同样的担当。奋斗，是中国人永远的姿态。 1. 文段中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 简陋（lòu） B. 执拗（niù） C. 蛟（jiāo）龙 D. 劈（bì）波斩浪 2. 文段中画线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 郁郁仓仓 B. 重重叠叠 C. 崎岖 D. 遨游 3. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 灾区药品告急，救援人员心急如焚，连夜驱车三百公里送达。 B. 他拿到了名校录取通知书，踌躇满志，准备在学术上大展拳脚。 C. 本地天气预报说今天有雨，果然早饭后一场小雨便不期而至。 D. 一滴水虽然微不足道，但亿万滴水能汇聚成江河，滋养土地。 4. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到中华传统文化的魅力。 B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C. 无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 D. 我们不仅能在课本中学到语文知识，也能在生活中学到语文知识。 5. 阅读文段，完成下面的问题。 高山不舍弃任何土壤，所以能那样高大；①__________；森林不舍弃任何树木，所以能那样广袤。中华文明之所以博大精深，历久弥新，就在于其突出的包容性。 （1）文段中画线词语“中华文明”属于______短语，加点词语“所以”属于______词性。 （2）仿照画线句子在横线上填写恰当的语句，使语意完整连贯。 6. 根据提示填写名句。 （1）策勋十二转，______。（《木兰诗》） （2）可怜夜半虚前席，______。（李商隐《贾生》） （3）______，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （4）会当凌绝顶，______。（杜甫《望岳》） （5）______，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （6）《爱莲说》中表达作者洁身自好，不受环境影响的句子是：______，______。 二、阅读（51分） （一）诗歌阅读（6分） 7. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “念天地之悠悠，独怆然而涕下”（《登幽州台歌》），这两句写诗人面对悠悠天地，深感孤独而落泪，可见其怀才不遇、悲怆无助的心境。 B. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（《登飞来峰》），这两句蕴含着“站得高才能望得远”的人生哲理，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。 C. “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”（《游山西村》），这两句写农家拿鸡和鱼招待客人，可见其热情好客。 D. “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”（《约客》），这两句运用细节描写，既描绘出雨夜候客的画面，也表现了约客未至的怅惘心情。 8. 阅读诗歌，完成下面的问题。 乡村四月 南宋·翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 这首诗写出了乡村百姓怎样的生活状态？请结合诗句简要分析。 （二）名著阅读（6分） 9. 下面是一位同学做的《钢铁是怎样炼成的》的读书笔记，不正确的一项是（ ） A. 保尔从小生活在社会最底层，后来在朱赫来的影响下走上革命道路。 B. 修筑铁路时，保尔因环境恶劣、过度劳累而身患重病，险些丧命。 C. 保尔在全身瘫痪、双目失明后曾产生自杀念头，但最终战胜自我，开始文学创作。 D. 保尔因阶级立场不同与冬妮娅分手，后来与丽达结为革命伴侣并结婚。 10. 有评论认为，《骆驼祥子》中祥子遇到老马祖孙这一幕，既充满温情，又透着深深的残酷。请你结合小说情节，阐释对这一评论的理解。 （三）文言文阅读（12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗力在角尾搐①入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 [注]①搐：紧缩。 11. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 尝射于家圃 曾经 B. 有卖油翁释担而立 放下 C. 好书画 喜爱 D. 一日曝书画 暴露 12. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 所宝以百数 以备一板内有重复者 B. 乃取一葫芦置于地 乃密布字印 C. 有一牧童见之 水陆草木之花 D. 处士笑而然之 而钱不湿 13. 用“/”给文中画波浪线的部分断句，限断两处。 牛斗力在角尾搐入两股间 14. 翻译文中画横线的句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）今乃掉尾而斗，谬矣！ 15. 有同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。 （四）现代文阅读（11分） 戈壁花开 赵林 ①在西北边陲，有一种叫骆驼刺的植物，它们在高寒缺水的环境下扎根，用生命的色彩点缀着这片荒漠。 ②初次相识，骆驼刺给卫生员陈翠芝带来的是针扎般的疼痛。在那次卫生员战场救护训练中，初到军营的陈翠芝匍匐着爬向伤员，手掌在不经意间压过一棵小草。她“啊”的一声，摊开手掌，指尖和手心扎满了干枯的小刺。 ③看着陈翠芝一脸委屈，班长一边帮她挑刺，一边介绍：“这叫骆驼刺，是戈壁滩上生命力极为顽强的一种绿色植物。”看着眼前这棵干枯的小野草，没有美丽的身姿，没有芬芳的草香，还让自己扎了一手的刺，陈翠芝撅起了嘴。班长笑了：“没让它扎过，就不算我们大西北的兵。” ④从那时起，陈翠芝心中萌生了疑问，是什么力量让骆驼刺能在如此恶劣的环境下生长？训练间歇，她总是抱腿坐在一旁的台阶上，歪着头打量这些骆驼刺。 ⑤春天来了，陈翠芝第一次跟着车队上高原。“生命禁区”终于露出了真容，刺骨的寒风在荒原上呼啸，卷起飞沙走石。山连着山，山拥着山，满眼皆是黑褐色的山。 ⑥直到车队翻过达坂，荒凉才被远远地抛在后头，呈现在陈翠芝眼前的是湛蓝的天空和成群的牛羊。 ⑦路越远，天就越蓝，四周洁白的雪山显得更加耀眼。车队抵达海拔近5000米的兵站，许多初上高原的战友都出现了高原反应，陈翠芝也不例外。稀薄的空气让她脸色发青、嘴唇发紫，但作为卫生员，她必须咬牙坚持。 ⑧诊断、拿药、供氧、嘱咐注意事项……兵站楼道里，回响着陈翠芝来回奔跑的脚步声。 ⑨安顿好所有患者后，窗外的夕阳也即将没入群山。陈翠芝拖着疲惫的身体回到宿舍，为自己戴上鼻氧管。无意间，她向窗外瞥了一眼。夕阳余晖下，一大片骆驼刺在风沙中摇曳着身姿，傲然展现生命的美。 ⑩“陈翠芝，快来看看这个新兵咋回事！”听见呼喊，陈翠芝拔掉鼻氧管，再次起身奔向属于她的战场。 ⑪夜里，低压缺氧让陈翠芝无法入睡。她坐起身，又将目光投向窗外。皎洁的月光下，骆驼刺依然挺拔。雪花落在它细小的叶上，却不能撼动它分毫。 ⑫春去秋来，陈翠芝见证了训练场上的骆驼刺一次次凋零、吐芽、开花。如今，陈翠芝已然知晓，这种植物地上的枝叶高不过40厘米，而地下的根系却可以长达20米。枝头的小黄花不仅美丽，而且具有多种功效，可以入药，甚至在花朵被摘除后，仅需20余天就能重新长出。它将根深深地扎在西北戈壁，将枝叶奉献给这片土地，它的形象也深深刻在陈翠芝的心底。 ⑬又是一个春天，当训练场上的骆驼刺开出了明黄色的小花，一名新下连的女兵高兴极了：“陈班长快看，野草开花了！”陈翠芝笑着说：“这不是野草，它叫骆驼刺，是戈壁滩上生命力极为顽强的一种绿色植物。” 16. 陈翠芝对骆驼刺的情感经历了怎样的变化？请简要说明。 17. 文章第⑤段对高原环境的描写有什么作用？ 18. 谈谈你对文章题目的理解。 （五）现代文阅读（16分） 老妈是个菜贩子 邹华卫 ①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。 ②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。 ③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。 ④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。 ⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。 ⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。” ⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。 ⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为。她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。 ⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。” ⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。 ⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。 ⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……” ⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。 ⑭话语如蚕，心似桑叶。 ⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子…… ⑯许朵简直想给自己一耳光。 ⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜。菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。” 19. 阅读文章，梳理许朵对老妈的情感变化过程。 读初中时，厌烦老妈→读高中时，①______→高考之后，②______ 20. 根据要求赏析下面的句子。 （1）她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。（从人物描写的角度） （2）这些话，一句一句戳在许朵心窝里。（从加点词语的角度） 21. 许朵的老妈是一个怎样的人？请简要概括。 22. 如果要将这篇文章编入学校文学社社刊，你认为归入下面哪一个栏目最合适？请结合文章内容谈谈你的理解。 A亲情 B成长 三、写作（50分） 23. 认真阅读下面文字，按要求作文。 对于鲁迅来说，阿长买来的《山海经》，是一缕芬芳；对于八路军战士来说，妞儿做的袜子是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月。 请以“那一缕芬芳”为题目，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的生活经历，写出真切体验与独特感受；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名与人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $