精品解析：上海市松江区第七中学2025-2026学年八年级上学期阶段检测语文试题

八年级语文阶段练习 （2025．12） （完卷时间100分钟，满分100分） 一、古诗文（22分） （一）默写与运用（8分） 1. 填空 ①大漠孤烟直，__________（王维《使至塞上》） ②__________，直挂云帆济沧海（李白《行路难》（其一）） ③烽火连三月，__________（杜甫《春望》） ④《岳阳楼记》中体现范仲淹“先忧后乐”思想的核心句：__________，__________ 【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 长风破浪会有时 ③. 家书抵万金 ④. 先天下之忧而忧 ⑤. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】注意易错字“圆、抵、忧”的写法。 （二）诗文鉴赏阅读（14分） 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。” 【丁】 材料一： 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。” 材料二： 贞观十年，太宗谓房玄龄曰：“朕历观前代拨乱创业之主，生长民间，皆识达情伪，罕至于败亡。逮乎继世守文之君，生而富贵，不知疾苦，动至颠沛。朕少小以来，经营多难，备知天下之事，犹恐有所不逮。” 【注释】①拨乱：平定乱世。②文：文治。③逮：及，达到。 2. 解释下列句中加点字。 （1）又何间焉（ ）（2）为政之要（ ） 3. 用现代汉语翻译下面的句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 4. 下列对【丙】文画线句意思的理解，正确的一项是（ ） A. 统治者想要的就替他们聚集，统治者厌恶的就不施加给他们，如此罢了。 B. 百姓想要的就替他们聚集，百姓厌恶的就不施加给他们，如此罢了。 C. 百姓想要的就自己聚集，百姓厌恶的就不施加给他们，如此罢了。 D. 统治者想要的就自己聚集，统治者厌恶的就不施加给他们，如此罢了。 5. 对上述诗文理解有误的一项是（ ） A. 【甲】诗借“商女唱后庭花”的场景，讽刺晚唐统治者沉迷声色、不顾国危，体现“以小见大”写法。 B. 【乙】文通过曹刿与鲁庄公的对话，层层递进论证“民心向背是战争胜负的关键”，先政治后军事。 C. 【丙】文将“失天下”与“得天下”对比，强调“得民心”是治国的核心。 D. 【丁】文材料二运用举例论证，通过对比前代君主与自身经历，强调君主需“识达情伪”，与百姓同疾苦。 6. 【甲】诗和【乙】【丙】两文表现的主旨不相同，【甲】诗蕴含的哲理是__________；【乙】【丙】两文认为，要取得战争胜利或治理国家，最重要的是要__________；【丁】文则表达了主事者应具有__________（材料一）的能力和__________（材料二）的品质。 【答案】2. ①. 参与 ②. 关键、要点 3. 大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定按照实情来处理。 4. B 5. D 6. ①. 当权者若沉溺享乐、罔顾国事，只会招致国家覆亡的命运 ②. 取信于民、赢得民心 ③. 知人善任，选用德才兼备的人才 ④. 体察民间疾苦，居安思危 【解析】 【导语】四则材料从诗歌讽喻、战前理政、民本思想、君王治国心得多角度探讨治国之道。《泊秦淮》借歌女唱曲，讥讽当权者沉溺享乐、漠视亡国隐患；曹刿点明取信于民才是作战根基；孟子一针见血指出治国核心在于收拢民心；唐太宗则悟出识人任贤、体察民间疾苦的理政要义。几则文本互为印证，警醒执政者心系百姓、戒除奢靡，方能稳固根基。 【2题详解】 （1）句意：你又何必参与这件事呢。间：参与。 （2）句意：处理政事的关键。要：关键、要领。 【3题详解】 重点词语：狱，诉讼案件；虽，即使；察，明察；以，按照；情，诚心、实情。 【4题详解】 “得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也”句意：获得民心有办法，百姓想要的，便替他们积聚；百姓憎恶的事物，不要强加在百姓身上罢了。 A.主语错写成统治者。本句讲述收服民心，要顺从百姓心愿，不是顾及统治者的需求，故错误； C.“自己聚集”理解出错，“与之聚之”是执政者替百姓筹备，不是百姓自行聚集，故错误； D.主语误作统治者、误解成统治者自己搜集物资，背离得民心要顺应民众诉求的主旨，故错误。 【5题详解】 D.根据【丁】材料二“朕历观前代拨乱创业之主，生长民间，皆识达情伪，罕至于败亡。逮乎继世守文之君，生而富贵，不知疾苦，动至颠沛”可知，文段是将两类君主做对比——一类是“拨乱创业、生长民间”的前代君主，一类是“继世守文、生而富贵”的后世君主，并非“前代君主与自身经历”对比；同时文段只是点明自己亲历乱世、熟知天下事，仍怕有疏漏，并没有提出“与百姓同疾苦”的相关表述。 【6题详解】 第一空：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”句意：卖唱的歌女并不懂得亡国的伤痛，隔着河水仍旧歌唱亡国之曲《玉树后庭花》。诗人真实矛头并非商女，而是夜晚流连酒家、听歌寻乐的晚唐权贵。借眼前夜景讽喻，当权者沉迷声色享乐，忽视国家危难，倘若一直罔顾国事、醉生梦死，最终便会引来国家覆灭，这便是诗句蕴含的道理。 第二空：根据乙文“小大之狱，虽不能察，必以情”可知，曹刿认可庄公公正处理案件、获取百姓拥护；根据丙文“失其民者，失其心也”可知，得失天下取决于民心。因此治国作战最关键便是收服百姓内心。 第三空：根据丁文材料一“为政之要，惟在得人。今所任用，必须以德行、学识为本”可知，太宗提出理政首要任务是觅得贤才，挑选官员需要看重品德与学识。从中可以看出主事者需要拥有识别人才、合理任用贤人的能力。 第四空：根据丁文材料二可知，文段对比创业君主通晓民情、富贵继位者不懂民生疾苦以致衰败。唐太宗历经磨难深知世事艰难，依旧害怕思虑不周。告诫掌权人要体会百姓难处，身处安稳之时，保有忧患之心。 【点睛】参考译文： 【乙】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战，曹刿请求拜见庄公。他的同乡说道：“当权者会谋划这件事，你又何必参与其中呢？”曹刿回答：“身居高位的人见识浅陋，不能够深谋远虑。”于是入朝拜见鲁庄公。曹刿问道：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享有，一定拿来分给身边的臣子。”曹刿答道：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会顺从您的。”庄公又说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类祭品，我从来不敢虚报数目，一定对神明诚实守信。”曹刿答道：“只是小的诚意，无法让神灵信服，神灵不会保佑您。”庄公接着说：“大大小小的诉讼案件，即使不能够一一查清，也一定依据实情处理。”曹刿说道：“这是尽心为百姓办事一类的事，可以凭借这个条件开战。打仗的时候，请允许我跟随着您。” 【丙】孟子说：“夏桀、商纣之所以失去天下，是因为失去了百姓；失去百姓，本质是失掉了百姓的民心。获取天下有办法：得到百姓，便能得到天下；收服百姓有办法：赢得民心，便可收服百姓；赢得民心有办法：百姓想要的，就替他们积攒筹备；百姓厌恶的事情，就不要强加在他们身上罢了。” 【丁】 材料一：贞观二年，唐太宗对身边的大臣说：“处理政事最为关键的事情，只在于选用人才。任用的人没有对应的才干，定然很难实现国家安定。如今我所任用的官员，必须把品德操行、学问见识作为根本标准。” 材料二：贞观十年，唐太宗对房玄龄说道：“我阅览历代平定乱世、开创基业的君主，大多生长在民间，能够洞悉世间人情真假，所以很少招致国家败亡。等到后继守成的君主，生来便享有富贵，不懂得民间百姓的艰难困苦，动不动就致使国家动荡衰败。我年少一路走来，历经无数艰难世事，通晓天下各类民情事务，可依旧担心自己思虑还有疏漏顾及不到的地方。” 二、现代文（32分） （一）（14分） 阅读下文，完成小题。 动物的预警机制 ①暴风雨来临前，蚂蚁会提前搬离巢穴；地震发生前夕，狗会狂吠不止、鸡会乱飞乱窜……生活中，我们总能观察到动物在危险来临前的异常反应。这些现象背后，藏着动物独特的预警机制，它们能通过多种方式感知危险，提前做好应对准备。 ②动物的预警能力，并非来自“超自然力量”，而是源于它们敏锐的感官。与人类相比，许多动物的感官系统更为发达，能捕捉到人类无法感知的信号。比如，大象能听到次声波，这种声波频率低于20赫兹，人类耳朵无法察觉，但地震、火山爆发前地壳运动都会产生次声波，大象接收到后便会启动逃生程序。当危险信号出现时，动物会启动自身的预警与传递机制。释放化学信号是很多动物的常用方式，比如蚂蚁在发现危险后，会分泌一种特殊的信息素，这种物质会在蚁群中快速传播，提醒同伴立即撤离；蜜蜂则通过“八字舞”“圆圈舞”等肢体语言，向同伴传递危险方位、距离等信息。 ③有些动物还能通过声音传递预警信号。科学实验发现，黑猩猩在遇到天敌时，会发出两种不同的叫声：一种是短促的“呼哧”声，提醒同伴“天敌靠近，保持警惕”；另一种是悠长的“嚎叫”声，示意“立即逃跑”。研究统计，黑猩猩在发现狮子时，1分钟内可发出18次预警叫声，而在安全环境中，每小时仅发出2—3次叫声。可见，动物能通过声音的频率、强度区分危险等级，精准传递预警信息。 ④由此看来，_____动物没有人类的思维逻辑，_____它们能通过敏锐的感官捕捉危险信号，_____拥有高效的预警与传递机制。 ⑤动物的预警机制不仅能保护自身，还能为种群延续提供保障。比如，角马在迁徙过程中，会有专门的“哨兵”负责警戒，一旦发现狮子、鬣狗等天敌，“哨兵”会立即扬起尾巴、快速奔跑，通过肢体动作向群体传递预警，整个角马群便能迅速调整阵型，做好防御或逃生准备。 ⑥研究动物的预警机制，对人类也有重要意义。它能帮助我们更好地了解动物的生存策略，为野生动物保护提供理论支撑；同时，模仿动物的预警机制，还能为人类灾害预警系统的优化提供灵感，比如通过分析动物的异常反应，辅助提升地震、洪水等自然灾害的预警效率。 7. 第④段横线处应填的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 因为 所以 才 B. 虽然 但 因此 C. 虽然 却 所以 D. 只要 就 因此 8. 根据文章内容，完成下面的填空。 当动物感知危险时 （1）启动预警与传递机制→释放化学信号（蚂蚁分泌信息素、蜜蜂肢体语言） （2）__________ （3）__________→专门“哨兵”警戒，通过肢体动作传递预警 （4）预警机制的意义：__________；__________ 9. 对第③段画线内容的作用理解最恰当的一项是（ ） A. 主要用了列数字的说明方法，说明黑猩猩遇到天敌时会发出预警叫声。 B. 主要用了作比较的说明方法，说明黑猩猩发现狮子时发出的叫声比安全环境中多。 C. 主要用了列数字和作比较的说明方法，说明动物能通过声音精准传递预警信息。 D. 主要用了举例子的说明方法，说明黑猩猩能区分不同的危险等级。 10. 下面这段文字应该放在第⑤段和第⑥段之间，请说明理由。 动物的预警机制看似是个体的反应，实则是种群长期进化的结果。这种机制能帮助种群快速规避危险，提升生存概率。而人类对这种机制的探索，正是为了更好地利用自然规律，服务于人类社会。 【答案】7. B 8. ①. 通过声音传递预警信号（黑猩猩发出不同叫声，依靠叫声区分危险等级）。 ②. 依靠肢体动作传递预警。 ③. 保护动物自身、保障种群延续； ④. 可供人类研究，助力野生动物保护、优化自然灾害预警系统。 9. C 10. 第⑤段讲的是动物预警机制对种群延续的意义，第⑥段讲人类研究动物预警机制的价值。这段文字前半部分承接第⑤段，进一步解释动物预警机制是种群进化的结果，承接“保障种群延续”的内容；后半部分引出人类探索利用该机制的话题，自然过渡到第⑥段人类研究的意义，在两段之间起到承上启下的衔接作用，让全文逻辑更连贯。 【解析】 【导语】这篇《动物的预警机制》是一篇平实清晰的科普短文，行文逻辑层层递进，从日常可见的动物异常现象切入，逐步拆解预警能力的来源、不同的信号传递方式，再延伸到机制的生态价值与对人类的借鉴意义，内容贴近生活又兼具知识性。说明方法运用恰当，将略显专业的生物知识讲得通俗易懂，兼顾了科普的严谨性与可读性，很适合作为语文阅读素材。 【7题详解】 第一层和第二层分句是转折关系：动物缺少人类思维逻辑，可是感官可以察觉危险；第三空承接前文缘由，引出最终结果，应该用因果关系的关联词连接； A.“因为……所以……”表示因果关系。原文并不是“由于动物没有人类思维，所以可以捕捉危险信号”，逻辑不通顺； B.“虽然”引出客观短板：动物没有人的思维逻辑；“但”进行转折，说明它具备优势，可以依靠敏锐感官捕捉危险；“因此”承接上文条件，得出结论——有着高效预警传递机制。三层逻辑环环相扣，适配说明文书面用语； C.“却”应放在主语“它们”之后；“所以”略显口语化，“因此”在总结性语句中更为恰当； D.“只要……就……”是条件关系。句子不存在“只要动物没有人类思维，就能感知危险”的条件关联，逻辑错误，予以排除。 【8题详解】 第一空：根据第③段可知，本段介绍第二种预警传递途径，以黑猩猩为例，借助不同叫声分辨危险轻重，所以此处填写通过声音传递预警信号（黑猩猩发出不同叫声，依靠叫声区分危险等级）。 第二空：根据第⑤段“角马在迁徙过程中，会有专门的‘哨兵’负责警戒，一旦发现狮子、鬣狗等天敌，‘哨兵’会立即扬起尾巴、快速奔跑，通过肢体动作向群体传递预警”可知，角马哨兵依靠扬尾巴、奔跑这类肢体动作提醒同伴，对应第三条传递方式，因此填依靠肢体动作传递预警。 第三空：根据第⑤段“动物的预警机制不仅能保护自身，还能为种群延续提供保障”可知，预警机制首要作用是守护个体生命、维系整个种群繁衍；再根据第⑥段可知，其次是对于人类的价值，可服务野生动物保护、改良自然灾害预警系统。 【9题详解】 画线句既用了“18次”“2—3次”的列数字说明方法，又把黑猩猩遇天敌时的叫声频率和安全环境下的叫声频率作比较，是为了说明本段结尾的核心结论：动物能通过声音的频率、强度区分危险等级，精准传递预警信息； A.漏掉了作比较的说明方法；本段最终目的不是单纯说明黑猩猩遇到天敌会叫唤，而是论证动物可依靠声音精准传递预警； B.选项只提及作比较，漏掉了列数字；其次“叫声更多”只是表层现象，事例想要阐释的中心为动物借助声音精准传递预警信息，选项表述错误； D.画线句不是举例子，说明方法判断错误。 【10题详解】 根据第⑤段“动物的预警机制不仅能保护自身，还能为种群延续提供保障”可知，第⑤段的论述重心落脚于预警机制有益于种群生存繁衍；待安放文段前半句“动物的预警机制看似是个体的反应，实则是种群长期进化的结果。这种机制能帮助种群快速规避危险，提升生存概率”，承接上文第⑤段种群延续这一内容，深入剖析预警机制的由来以及它对种群的好处； 根据第⑥段“研究动物的预警机制，对人类也有重要意义”可知，第⑥段开始转换论述对象，讲解该机制对于人类的实用价值；语段后半句“而人类对这种机制的探索，正是为了更好地利用自然规律，服务于人类社会”，引出人类研究、运用预警机制的话题，为第⑥段内容做好铺垫。 综上，该文段承接上文种群层面的内容，开启下文人类研究价值，起到承上启下的过渡作用，因此放在⑤⑥两段中间合适。 （二）（18分） 阅读下文，完成小题。 旧算盘 ①爷爷的书桌抽屉里，锁着一个旧算盘。红木框架，算珠是牛角做的，磨得光滑发亮，边缘还带着淡淡的包浆。每次家里清算账目，爷爷都会郑重地把它取出来，指尖划过算珠，“噼里啪啦”的声响里，藏着岁月的味道。 ②爷爷年轻时是村里的会计，这算盘是他的“老伙计”。当年村里选会计，要比试珠算，爷爷和同村的阿福是最有力的竞争者。那时候，爷爷练珠算到了痴迷的程度，白天在地里干活，手指都在裤腿上比划着算珠的位置；晚上就着煤油灯，一遍遍地练加减乘除，算盘声在寂静的夜里格外清晰。 ③比试那天，全村人都来围观。前两局，爷爷和阿福旗鼓相当，比分紧紧咬住。关键的第三局是“混合运算”，难度最大。正当爷爷全神贯注拨弄算珠时，突然听到身后传来“哎哟”一声——阿福的算盘掉在了地上，算珠滚了一地。阿福慌了神，手忙脚乱地捡算珠，额头上全是汗。爷爷停下手中的动作，回头看了看阿福，又看了看地上的算珠。他犹豫了一下，弯腰帮阿福捡算珠，还把自己的算盘推了过去：“用我的，赶紧算。”阿福愣了愣，眼圈红了。最后，阿福用爷爷的算盘完成了比试，赢了爷爷半分，成了村里的会计。 ④爷爷收拾好自己的旧算盘，默默回了家。家人都为他可惜，说他太傻。爷爷却笑着说：“阿福家里困难，需要这份工作养家。我年轻，还能再找别的出路。”后来，爷爷去了镇上的工厂当学徒，这算盘就被锁进了抽屉，只有逢年过节清算账目时才会拿出来。 ⑤去年冬天，爷爷生了一场病，胸口总闷得慌。医生说要好好休养，保持心情舒畅。一天，家里来了个年轻人，说是阿福的孙子阿明，专程来送东西。爷爷听到“阿福”两个字，眼睛一下子亮了，挣扎着要坐起来。 ⑥阿明恭敬地站在床边，递上一个布包：“爷爷，这是我爷爷临终前让我交给您的。他说，当年要不是您让着他，他也当不上会计。这几十年，他一直记着您的情。”爷爷打开布包，里面是一个新算盘，还有一封阿福的亲笔信。信里写着，当年比试时，他是故意把算盘碰掉的，因为知道自己比不过爷爷，想借机拖延时间。没想到爷爷会帮他，还把算盘让给他。这些年，他一直愧疚，总想当面道谢，却没来得及。 ⑦爷爷看完信，久久没有说话，眼角的皱纹里渗出了泪水。他拿起身边的旧算盘，轻轻拨弄了一下，“噼里啪啦”的声响，像是在回应遥远的岁月。没过多久，爷爷的病就好了大半，胸口也不闷了。 ⑧如今，爷爷还是会偶尔拿出旧算盘拨弄几下。他说，这算盘不仅是个算账的工具，更是提醒他，做人要宽容、厚道。那些藏在算珠里的善意，才是最珍贵的财富。 11. 请根据提示，梳理小说的故事情节。 爷爷：一起比试珠算→_____→让贤回家当学徒→生病胸闷→收到阿明送来的布包与书信→病愈释怀 阿福：竞争会计职位→故意碰掉算盘→_____→任职会计→心怀愧疚→临终嘱托孙子送物致谢 12. 第④段文字简洁却饱含情感，请简要分析该段表达的精妙之处。 13. 第⑤段画线句“爷爷听到‘阿福’两个字，眼睛一下子亮了，挣扎着要坐起来”表现了爷爷复杂的心理，下列理解不恰当的一项是（ ） A. 听到故人名字，内心充满惊喜与期待。 B. 多年未见，急于知道阿福的近况。 C. 对当年让贤的事仍耿耿于怀，想当面质问。 D. 对这段过往的情谊始终牵挂，难以忘怀。 14. 抓住细节描写，分析“阿明”这一次要人物在小说中的作用。 15. 结合全文，谈谈你对标题“旧算盘”的理解。 【答案】11. ①. 比试中帮助阿福，把算盘借给他 ②. 借用爷爷的算盘完成比试，赢得比赛 12. ①“默默”写出爷爷落选后内心的失落，但没有抱怨；②家人的惋惜与爷爷淡然宽慰的语言形成对比，突出爷爷善良厚道、为他人着想的品格；③语言简短朴素，叙事克制，于平淡文字中藏人物精神，情感含蓄深沉。 13. C 14. ①阿明带来布包与书信，揭开当年比试的真相，推动故事情节发展；②借阿福的书信，侧面烘托爷爷宽容善良的人物形象；③完成阿福的感恩嘱托，解开爷爷心中往事，促成爷爷病愈释怀，深化文章善意厚道的主题。 15. ①“旧算盘”是文章的线索，串联起比试、让贤、多年牵挂、得知真相的全部故事；②它是算账的实用工具，见证爷爷的青春岁月；③象征爷爷宽容厚道的美好品格；④承载阿福的愧疚与感恩，代表人与人之间珍贵的善意，是精神财富。 【解析】 【导语】《旧算盘》以爷爷珍藏的旧算盘为叙事线索，串联起一段尘封的往事。文章追忆当年珠算比试，爷爷心怀仁厚主动成全对手，多年后收到迟来的谢意与致歉。旧算盘褪去计算工具的功用，承载起岁月里的温情与和解，借器物映照出宽容厚道的人格底色，于算珠轻响间道出善意才是人生最珍贵的财富。 【11题详解】 第一空：根据第③段可知，珠算比试进行到难度最大的决胜局时，和阿福比分紧紧咬住的爷爷正全神贯注拨弄算珠，突然听到身后动静，发现阿福的算盘掉在地上、算珠滚了一地，阿福慌了神手忙脚乱捡算珠、满额是汗，爷爷没有趁对手慌乱分心的间隙赶进度抢优势，反而弯腰帮阿福捡拾散落的算珠，还主动把自己的算盘推给阿福，即比试中帮助阿福，把算盘借给他。 第二空：根据第③段末尾的比试结果、第④段开头的后续安排可知，阿福愣神后接过爷爷递来的算盘，红着眼圈用爷爷的算盘完成了全部比试内容，最终以半分的微弱优势赢过爷爷，顺利当上了村里的会计，这部分内容承接了比试中的突发状况与爷爷主动借算盘的善意举动，也为后文阿福数十年记挂恩情、心怀愧疚的情节埋下伏笔，即借用爷爷的算盘完成比试，赢得比赛。 【12题详解】 根据第④段开篇对爷爷比试结束后行动的叙述可知，“默默”是对爷爷归家状态的直白刻画，准确写出爷爷落选后内心虽有淡淡失落，却没有任何抱怨情绪，也未当众声张自己主动帮阿福捡算珠、借出算盘的举动，平静接受了比试结果； 作者将家人为爷爷落败感到可惜、觉得他太过实在的惋惜态度，与爷爷笑着宽慰家人、体谅阿福家境困难更需要这份工作养家的淡然话语形成对照，直接突出爷爷善良厚道、为他人着想的品格； 从段落整体表达形式来看，全段文字简短朴素，没有刻意煽情渲染、也没有直白拔高人物评价，叙事克制平缓，以平实的生活化表述铺陈情节，将人物精神特质藏于平实叙述中，情感表达含蓄沉实。 【13题详解】 C.根据第④段可知，爷爷输了比试后并没有怨怼情绪，结合第⑦段爷爷读完阿福的亲笔信后动容落泪、心结舒展很快病愈大半的内容，可见当年的事对爷爷来说是一桩心结但爷爷并无当面质问的想法，理解错误。 【14题详解】 根据第⑤⑥段内容可知，阿明作为阿福的孙子专程登门探望养病的爷爷，递上阿福临终嘱托转交的布包与亲笔信，揭开了当年珠算比试时阿福故意碰掉算盘、数十年来始终记挂爷爷善意的隐情，打破了此前爷爷卧病休养的平缓叙事节奏，直接推动故事情节走向揭秘真相、读信释怀的关键转折。 根据第⑥段内容可知，这份跨越数十年的郑重感念，呼应了爷爷当年暂停比试帮阿福捡算珠、主动借算盘、赛后体谅对方家境难处的过往选择，无需作者直白评述拔高，就侧面烘托出爷爷宽容善良、厚道利他的人物形象。 根据第⑦⑧段可知，阿明完成送物致谢的嘱托，将横跨半生的善意回馈送到爷爷面前，彻底解开了藏在岁月里的郁结心结，促成爷爷舒展情绪病愈大半，也进一步深化了善意值得珍藏、做人当恪守厚道的文章主题。 【15题详解】 根据全文情节可知，旧算盘从开篇就作为核心物件引出回忆，先后出现在爷爷深夜练珠算、比试现场借算盘、赛后收存入抽屉、晚年读信拨弄算珠的各个节点，串联起珠算比试、主动让贤、多年牵挂、得知真相的全部故事，是贯穿全文的行文线索。 根据第①②段以及第④段内容可知，红木框架、牛角算珠的旧算盘原本是用来算账的实用工具，陪伴爷爷度过了痴迷练习珠算的青年时期，见证了他参与村会计选拔的青春岁月，即便后来爷爷去工厂当学徒，逢年过节清算账目时仍会取它使用，留存着鲜活的岁月印记。 根据第③④段以及第⑧段内容可知，当年珠算决胜局上爷爷正是将这把旧算盘主动推给慌乱的阿福，多年后爷爷仍以这把旧算盘提醒自己做人的准则，因此旧算盘也象征着爷爷宽容厚道、为他人着想的美好品格。 根据第⑥⑦段内容可知，阿福临终托孙子送来新算盘回应当年的善意，爷爷摩挲旧算盘时解开半生心结，旧算盘承载着阿福跨越数十年的愧疚与感恩，代表着人与人之间最珍贵的善意，是值得珍藏的精神财富。 三、综合运用（6分） 16. 在“读《红岩》·敬英烈”活动中，同学们纷纷制作了敬爱的英雄人物卡片，请根据《红岩》，完成下列人物卡片。 人物卡片——许云峰 ___________________ 人物形象 他身材高大，目光炯炯，神情沉稳，穿着朴素的蓝布衣裳，自带威严气场。 主要经历 组织重庆地下党工作，指导狱中斗争；主动承担挖地道的任务，为战友越狱创造条件；面对敌人严刑拷打，坚贞不屈；临近解放时，从容就义。 精神品质 _______________________ 【答案】 ①. 重庆地下党工运书记 ②. 信念坚定、赤胆忠心、英勇无畏、舍己为公、视死如归。 【解析】 【详解】①根据卡片主要经历“组织重庆地下党工作，指导狱中斗争”，再结合原著内容可知，许云峰是重庆地下党工运书记，是地下党的重要领导人，负责重庆地区工人运动以及地下革命事务，所以①处填写重庆地下党工运书记。 ②从他长期组织重庆地下党工作、指导狱中斗争的经历，可对应提炼出对党忠诚、责任感强、有领导力的相关品质； 从他主动承担风险最高的挖地道任务，把越狱的生路留给战友的经历，可对应提炼出舍己为人、无私奉献的相关品质； 从他面对严刑拷打毫不屈服、临近解放从容就义的经历，可对应提炼出意志坚定、英勇无畏、视死如归的相关品质。 17. 《红岩》是一部经典革命小说。红岩精神是革命先烈对共产主义信念执著追求的高度概括。请从下面人物中任选一人，结合具体情节，谈谈红岩精神在他身上有哪些具体体现。 江姐 华子良 【答案】示例：选江姐。红岩精神在她身上集中体现为坚贞不屈的革命气节与钢铁般的意志。因叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关押在渣滓洞集中营。面对敌人的威逼利诱，她大义凛然；当特务残忍地将竹签钉进她的十指时，她忍受着钻心的剧痛，始终没有吐露半个字的党的机密，并掷地有声地宣告：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”在就义前夕，她从容梳理头发、换上整洁的旗袍，平静地与战友告别。她以柔弱的肩膀扛起了信仰的千钧重担，用生命完美诠释了红岩精神中对党绝对忠诚、视死如归的崇高风范。 【解析】 【详解】解答此题需紧扣“红岩精神”的核心内涵，即坚定的共产主义信念、视死如归的英雄气概以及忍辱负重的忠诚。首先，从江姐或华子良中任选一位作为分析对象。其次，必须结合原著中的具体情节作为支撑，不能空谈精神。若选江姐，可聚焦她面对酷刑时的坚贞不屈，如竹签钉指等情节，体现其钢铁般的意志；若选华子良，则重点分析他长期装疯卖傻、忍辱负重，最终成功传递情报的壮举。最后，将具体情节与红岩精神进行升华总结，点明人物身上体现出的对革命事业的无限忠诚与无畏牺牲。 示例：选华子良。红岩精神在他身上体现了忍辱负重与绝对忠诚。为了麻痹敌人，他在白公馆装疯卖傻十几年，受尽屈辱与嘲笑，却始终坚守共产党员的本色。他利用放风跑步的机会锻炼身体，最终趁买菜之机成功越狱，将狱中“提前分批密裁”的绝密情报送达解放区，为战友们的越狱计划作出了巨大贡献。他用隐忍与智慧，诠释了革命者对党无限忠诚的红岩精神。 四、写作（40分） 18. 阅读下面材料，按要求写作。 夜空的星光虽微弱，却能照亮前行的小路；墙角的星光虽黯淡，却能温暖孤寂的心灵。生活中，我们每个人都有可能是一束星光，给他人带去陪伴，带去鼓励，带去希望……你曾是谁的星光呢？ 请以“我也是一束星光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我也是一束星光 我曾以为，只有站在舞台中央、被聚光灯追逐的人，才配称作“星光”。而我，不过是台下万千暗影中，最不起眼的一粒尘埃。我习惯了仰望，习惯了在别人的光芒里寻找慰藉，却从未想过，自己也能成为别人的光源。 转折发生在那个深秋的黄昏。同桌小雅因为家庭变故，整个人像被抽走了灵魂，连续几天趴在桌上，对周遭的一切漠不关心。那天放学，教室里只剩我们两人。夕阳的余晖透过窗棂，在她苍白的侧脸上投下斑驳的阴影。我犹豫了很久，最终没有像往常一样默默离开，而是轻轻走到她身边，将一张写着“我在”的便利贴，压在她的手边。 她没有抬头，但我看见她的指尖微微颤抖，随后，一滴泪无声地滑落，砸在桌面上，也砸在我的心上。那一刻，我忽然意识到，我或许无法替她驱散所有的阴霾，但我可以做那束穿透缝隙的微光，告诉她：黑夜虽长，但有人愿意陪你等天亮。 从那以后，我不再刻意追逐那些耀眼的光环。我开始在同学遇到难题时，耐心地讲一遍解题思路；在运动会上，为最后一名跑完全程的选手大声呐喊；在父母疲惫归家时，默默递上一杯温热的茶。我发现，这些微不足道的瞬间，竟真的能换来他人舒展的眉眼和真诚的笑容。 原来，星光不必万丈，只要足够真诚，便足以温暖一方天地。我不再羡慕太阳的炽热，也不再自卑于自己的微弱。因为我知道，在这浩瀚的人间星河里，我有我的轨道，我有我的频率。 当我终于学会在黑暗中点燃自己，我才明白：我也是一束星光。虽不璀璨，却足以照亮脚下的一方小路；虽不炽烈，却足以温暖一颗孤寂的心灵。这，便是我存在的意义。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题的核心在于理解“星光”的象征意义与“我”的价值定位。星光虽微弱，却能在黑暗中提供方向与温暖，象征着平凡个体身上不平凡的善意、坚持或陪伴。立意应聚焦于“自我价值的发现与确认”，即从“仰望他人光芒”到“发现自己也能发光”的心理转变。文章需阐明：每个人无需成为耀眼的太阳，只要在自己的位置上散发微热，就能成为他人生命中的“星光”。这不仅是对他人的照亮，更是自我成长的见证。 二、选材构思。 在选材上，应避开“拯救世界”或“惊天动地”的宏大叙事，聚焦于日常生活中微小却真挚的瞬间，如一次耐心的倾听、一个鼓励的眼神、在他人低谷时默默的陪伴、或是在集体中承担不起眼的责任等。这些看似微不足道的举动，正是“微光”的具象化。在构思上，建议采用“心理觉醒”的线索：先写自己曾经的平凡甚至自卑，觉得光芒属于他人；接着通过一件具体的小事，发现自己对他人的积极影响；最后升华感悟，接纳自己的独特价值，坚定地相信“我也是一束星光”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文阶段练习 （2025．12） （完卷时间100分钟，满分100分） 一、古诗文（22分） （一）默写与运用（8分） 1. 填空 ①大漠孤烟直，__________（王维《使至塞上》） ②__________，直挂云帆济沧海（李白《行路难》（其一）） ③烽火连三月，__________（杜甫《春望》） ④《岳阳楼记》中体现范仲淹“先忧后乐”思想的核心句：__________，__________ （二）诗文鉴赏阅读（14分） 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。” 【丁】 材料一： 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。” 材料二： 贞观十年，太宗谓房玄龄曰：“朕历观前代拨乱创业之主，生长民间，皆识达情伪，罕至于败亡。逮乎继世守文之君，生而富贵，不知疾苦，动至颠沛。朕少小以来，经营多难，备知天下之事，犹恐有所不逮。” 【注释】①拨乱：平定乱世。②文：文治。③逮：及，达到。 2. 解释下列句中加点字。 （1）又何间焉（ ）（2）为政之要（ ） 3. 用现代汉语翻译下面的句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 4. 下列对【丙】文画线句意思的理解，正确的一项是（ ） A. 统治者想要的就替他们聚集，统治者厌恶的就不施加给他们，如此罢了。 B. 百姓想要的就替他们聚集，百姓厌恶的就不施加给他们，如此罢了。 C. 百姓想要的就自己聚集，百姓厌恶的就不施加给他们，如此罢了。 D. 统治者想要的就自己聚集，统治者厌恶的就不施加给他们，如此罢了。 5. 对上述诗文理解有误的一项是（ ） A. 【甲】诗借“商女唱后庭花”的场景，讽刺晚唐统治者沉迷声色、不顾国危，体现“以小见大”写法。 B. 【乙】文通过曹刿与鲁庄公的对话，层层递进论证“民心向背是战争胜负的关键”，先政治后军事。 C. 【丙】文将“失天下”与“得天下”对比，强调“得民心”是治国的核心。 D. 【丁】文材料二运用举例论证，通过对比前代君主与自身经历，强调君主需“识达情伪”，与百姓同疾苦。 6. 【甲】诗和【乙】【丙】两文表现的主旨不相同，【甲】诗蕴含的哲理是__________；【乙】【丙】两文认为，要取得战争胜利或治理国家，最重要的是要__________；【丁】文则表达了主事者应具有__________（材料一）的能力和__________（材料二）的品质。 二、现代文（32分） （一）（14分） 阅读下文，完成小题。 动物的预警机制 ①暴风雨来临前，蚂蚁会提前搬离巢穴；地震发生前夕，狗会狂吠不止、鸡会乱飞乱窜……生活中，我们总能观察到动物在危险来临前的异常反应。这些现象背后，藏着动物独特的预警机制，它们能通过多种方式感知危险，提前做好应对准备。 ②动物的预警能力，并非来自“超自然力量”，而是源于它们敏锐的感官。与人类相比，许多动物的感官系统更为发达，能捕捉到人类无法感知的信号。比如，大象能听到次声波，这种声波频率低于20赫兹，人类耳朵无法察觉，但地震、火山爆发前地壳运动都会产生次声波，大象接收到后便会启动逃生程序。当危险信号出现时，动物会启动自身的预警与传递机制。释放化学信号是很多动物的常用方式，比如蚂蚁在发现危险后，会分泌一种特殊的信息素，这种物质会在蚁群中快速传播，提醒同伴立即撤离；蜜蜂则通过“八字舞”“圆圈舞”等肢体语言，向同伴传递危险方位、距离等信息。 ③有些动物还能通过声音传递预警信号。科学实验发现，黑猩猩在遇到天敌时，会发出两种不同的叫声：一种是短促的“呼哧”声，提醒同伴“天敌靠近，保持警惕”；另一种是悠长的“嚎叫”声，示意“立即逃跑”。研究统计，黑猩猩在发现狮子时，1分钟内可发出18次预警叫声，而在安全环境中，每小时仅发出2—3次叫声。可见，动物能通过声音的频率、强度区分危险等级，精准传递预警信息。 ④由此看来，_____动物没有人类的思维逻辑，_____它们能通过敏锐的感官捕捉危险信号，_____拥有高效的预警与传递机制。 ⑤动物的预警机制不仅能保护自身，还能为种群延续提供保障。比如，角马在迁徙过程中，会有专门的“哨兵”负责警戒，一旦发现狮子、鬣狗等天敌，“哨兵”会立即扬起尾巴、快速奔跑，通过肢体动作向群体传递预警，整个角马群便能迅速调整阵型，做好防御或逃生准备。 ⑥研究动物的预警机制，对人类也有重要意义。它能帮助我们更好地了解动物的生存策略，为野生动物保护提供理论支撑；同时，模仿动物的预警机制，还能为人类灾害预警系统的优化提供灵感，比如通过分析动物的异常反应，辅助提升地震、洪水等自然灾害的预警效率。 7. 第④段横线处应填的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 因为 所以 才 B. 虽然 但 因此 C. 虽然 却 所以 D. 只要 就 因此 8. 根据文章内容，完成下面的填空。 当动物感知危险时 （1）启动预警与传递机制→释放化学信号（蚂蚁分泌信息素、蜜蜂肢体语言） （2）__________ （3）__________→专门“哨兵”警戒，通过肢体动作传递预警 （4）预警机制的意义：__________；__________ 9. 对第③段画线内容的作用理解最恰当的一项是（ ） A. 主要用了列数字的说明方法，说明黑猩猩遇到天敌时会发出预警叫声。 B. 主要用了作比较的说明方法，说明黑猩猩发现狮子时发出的叫声比安全环境中多。 C. 主要用了列数字和作比较的说明方法，说明动物能通过声音精准传递预警信息。 D. 主要用了举例子的说明方法，说明黑猩猩能区分不同的危险等级。 10. 下面这段文字应该放在第⑤段和第⑥段之间，请说明理由。 动物的预警机制看似是个体的反应，实则是种群长期进化的结果。这种机制能帮助种群快速规避危险，提升生存概率。而人类对这种机制的探索，正是为了更好地利用自然规律，服务于人类社会。 （二）（18分） 阅读下文，完成小题。 旧算盘 ①爷爷的书桌抽屉里，锁着一个旧算盘。红木框架，算珠是牛角做的，磨得光滑发亮，边缘还带着淡淡的包浆。每次家里清算账目，爷爷都会郑重地把它取出来，指尖划过算珠，“噼里啪啦”的声响里，藏着岁月的味道。 ②爷爷年轻时是村里的会计，这算盘是他的“老伙计”。当年村里选会计，要比试珠算，爷爷和同村的阿福是最有力的竞争者。那时候，爷爷练珠算到了痴迷的程度，白天在地里干活，手指都在裤腿上比划着算珠的位置；晚上就着煤油灯，一遍遍地练加减乘除，算盘声在寂静的夜里格外清晰。 ③比试那天，全村人都来围观。前两局，爷爷和阿福旗鼓相当，比分紧紧咬住。关键的第三局是“混合运算”，难度最大。正当爷爷全神贯注拨弄算珠时，突然听到身后传来“哎哟”一声——阿福的算盘掉在了地上，算珠滚了一地。阿福慌了神，手忙脚乱地捡算珠，额头上全是汗。爷爷停下手中的动作，回头看了看阿福，又看了看地上的算珠。他犹豫了一下，弯腰帮阿福捡算珠，还把自己的算盘推了过去：“用我的，赶紧算。”阿福愣了愣，眼圈红了。最后，阿福用爷爷的算盘完成了比试，赢了爷爷半分，成了村里的会计。 ④爷爷收拾好自己的旧算盘，默默回了家。家人都为他可惜，说他太傻。爷爷却笑着说：“阿福家里困难，需要这份工作养家。我年轻，还能再找别的出路。”后来，爷爷去了镇上的工厂当学徒，这算盘就被锁进了抽屉，只有逢年过节清算账目时才会拿出来。 ⑤去年冬天，爷爷生了一场病，胸口总闷得慌。医生说要好好休养，保持心情舒畅。一天，家里来了个年轻人，说是阿福的孙子阿明，专程来送东西。爷爷听到“阿福”两个字，眼睛一下子亮了，挣扎着要坐起来。 ⑥阿明恭敬地站在床边，递上一个布包：“爷爷，这是我爷爷临终前让我交给您的。他说，当年要不是您让着他，他也当不上会计。这几十年，他一直记着您的情。”爷爷打开布包，里面是一个新算盘，还有一封阿福的亲笔信。信里写着，当年比试时，他是故意把算盘碰掉的，因为知道自己比不过爷爷，想借机拖延时间。没想到爷爷会帮他，还把算盘让给他。这些年，他一直愧疚，总想当面道谢，却没来得及。 ⑦爷爷看完信，久久没有说话，眼角的皱纹里渗出了泪水。他拿起身边的旧算盘，轻轻拨弄了一下，“噼里啪啦”的声响，像是在回应遥远的岁月。没过多久，爷爷的病就好了大半，胸口也不闷了。 ⑧如今，爷爷还是会偶尔拿出旧算盘拨弄几下。他说，这算盘不仅是个算账的工具，更是提醒他，做人要宽容、厚道。那些藏在算珠里的善意，才是最珍贵的财富。 11. 请根据提示，梳理小说的故事情节。 爷爷：一起比试珠算→_____→让贤回家当学徒→生病胸闷→收到阿明送来的布包与书信→病愈释怀 阿福：竞争会计职位→故意碰掉算盘→_____→任职会计→心怀愧疚→临终嘱托孙子送物致谢 12. 第④段文字简洁却饱含情感，请简要分析该段表达的精妙之处。 13. 第⑤段画线句“爷爷听到‘阿福’两个字，眼睛一下子亮了，挣扎着要坐起来”表现了爷爷复杂的心理，下列理解不恰当的一项是（ ） A. 听到故人名字，内心充满惊喜与期待。 B. 多年未见，急于知道阿福的近况。 C. 对当年让贤的事仍耿耿于怀，想当面质问。 D. 对这段过往的情谊始终牵挂，难以忘怀。 14. 抓住细节描写，分析“阿明”这一次要人物在小说中的作用。 15. 结合全文，谈谈你对标题“旧算盘”的理解。 三、综合运用（6分） 16. 在“读《红岩》·敬英烈”活动中，同学们纷纷制作了敬爱的英雄人物卡片，请根据《红岩》，完成下列人物卡片。 人物卡片——许云峰 ___________________ 人物形象 他身材高大，目光炯炯，神情沉稳，穿着朴素的蓝布衣裳，自带威严气场。 主要经历 组织重庆地下党工作，指导狱中斗争；主动承担挖地道的任务，为战友越狱创造条件；面对敌人严刑拷打，坚贞不屈；临近解放时，从容就义。 精神品质 _______________________ 17. 《红岩》是一部经典革命小说。红岩精神是革命先烈对共产主义信念执著追求的高度概括。请从下面人物中任选一人，结合具体情节，谈谈红岩精神在他身上有哪些具体体现。 江姐 华子良 四、写作（40分） 18. 阅读下面材料，按要求写作。 夜空的星光虽微弱，却能照亮前行的小路；墙角的星光虽黯淡，却能温暖孤寂的心灵。生活中，我们每个人都有可能是一束星光，给他人带去陪伴，带去鼓励，带去希望……你曾是谁的星光呢？ 请以“我也是一束星光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $