第三章勾股定理同步练习2026-2027学年苏科版数学八年级上册
2026-08-11
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摘要:
**基本信息**
本练习通过基础巩固、情境应用、综合拓展三层设计,覆盖勾股定理从概念到综合应用的完整路径,适配单元复习需求,培养抽象能力、模型意识与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|勾股定理直接计算、逆定理判定|如选择1-4直接应用公式,填空11-12巩固勾股数,强化抽象能力|
|中档|实际情境与几何结合|如选择7《九章算术》芦苇问题、填空14测影竿问题,体现模型意识|
|提升|动态与综合问题|如解答20动点直角三角形分类讨论、选择10赵爽弦图推理,发展推理意识|
内容正文:
第三章勾股定理同步练习
2026-2027学年苏科版八年级上册数学
一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)
1. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,若直角边 a=3,b=4,则斜边 c 的长为( )。
A. 5 B. 6 C. 7 D. 25
2. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,若斜边 c=13,一条直角边 a=5,则另一条直角边 b 的长为( )。
A. 12 B. 10 C. 8 D. 14
3. 下列各组数中,能构成直角三角形三边长的一组勾股数是( )。
A. 2,3,4 B. 3,4,5 C. 4,5,6 D. 5,6,7
4. 若三角形的三边长 a、b、c 满足 a²+b²=c²(c 为最长边),则这个三角形是( )。
A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 不能确定
5.等腰三角形底边长为 6,腰长为 5,则底边上的高为( )。
A. 3 B. 4 C. D.
6.如图,一棵高为的树被台风刮断.若树在离地面处折断,树顶端刚好落在地面上,则折断后树顶端离树底部( )
A. B. C. D.
7.我国古代数学著作《九章算术》中记载了一个问题:“今有池方一丈,葭 生其中,出水一尺.引葭赴岸,适与岸齐.问水深几何.”(丈、尺是长度单位,1丈 尺)其大意为:有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面,那么水深为( )
A. 10尺 B. 12尺 C. 13尺 D. 15尺
8.如图,所有阴影部分的四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,已知正方形,, 的面积依次为2,4,3,则正方形 的面积为( )
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
9.6.如图,正方形 的边长为18,将正方形折叠,使顶点落在边上的点处,折痕为 .若,则线段 的长是( )
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
10.如图,“赵爽弦图”是用四个相同的直角三角形与一个小正方形组成的一个大正方形,已知大正方形面积为25,,用a、b表示直角三角形的两直角边,下列选项中正确的是( )
A.小正方形的面积为4 B.
C. D.
二.填空题(共5小题,满分15分,每小题3分)
11.直角三角形两直角边分别为 6 和 8,则斜边 c= .
12.若 8、15、x 是一组勾股数,则 x= .
13.如图,的周长为36, ,且,则 的长为___.
14.如图,在操场上竖直立着一根长为2米的测影竿,早晨测得它的影长 为4米,中午测得它的影长为1米,则,, 三点____构成直角三角形(填“能”或“不能”).
15.如图,已知钓鱼竿的长为 ,露在水面上的鱼线长为 ,某钓鱼者想看看鱼钩上的情况,把鱼竿转动到的位置,此时露在水面上的鱼线 为,则 的长为_____.
三.解答题(本大题共5小题,共75分)
16.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,点,,, 都在格点上.
(1)线段 的长是____.
(2)在图中画出一条线段,使的长为.判断,, 三条线段的长能否成为一个直角三角形的三边长,并说明理由.
17.如图,在中, , 是上一点,已知,, ,求 的长.
18.如图,在中,,,以为边向外作,为边上的高,,,求的度数.
19.【问题情境】某数学兴趣小组想测量学校旗杆的高度.
【实践发现】数学兴趣小组实地勘查发现:系在旗杆顶端的绳子垂到了地面,并多出了一段,但这条绳子的长度未知.
【实践探究】设计测量方案:
第一步:先测量比旗杆多出的部分绳子的长度,测得多出部分绳子的长度是1米.
第二步:把绳子向外拉直,绳子的底端恰好接触地面的点 ,再测量绳子底端与旗杆根部 点之间的距离,测得距离为5米.
【问题解决】设旗杆的高度 米,通过计算即可求得旗杆的高度.
(1)依题知___米,________米(用含 的式子表示).
(2)求旗杆的高度.
20.如图,在
中, , ,,动点从点 出发沿射线以 的速度移动,设运动的时间为 .
(1)求边 的长.
(2)当为直角三角形时,求 的值.
试卷第4页,共4页
试卷第3页,共4页
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
B
B
D
B
C
B
C
11.10
12.17
13.9
14.能
15.
16.(1)
(2)解:如图所示, 即为所求,
,, 三条线段的长能成为一个直角三角形的三边长.
理由:,, ,
.
,, 三条线段的长能成为一个直角三角形的三边长.
17.解:, ,
.
在中, ,
在中, ,
.
18.
【分析】证明为直角三角形即可.
【详解】解:,,
.
,,,
.
由勾股定理的逆定理得.
19.(1)5
(2)解:在 中,由勾股定理,得
,
即,解得 .
答:旗杆的高度为12米.
20.(1) 解:在 中,由勾股定理,得
,
.
(2) 解:由题意,得 ,分两种情况讨论:
①当时,如图1所示,点与点重合,
.
;
②当时,如图2所示,则, ,
在中,由勾股定理,得 ,
在中,由勾股定理,得 ,
,
即,解得 .
综上所述,当为直角三角形时,的值为4或 .
答案第2页,共2页
答案第1页,共2页
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