3.1 温度 课件 2026-2027学年物理人教版八年级上册

该初中物理课件围绕“温度”主题，涵盖温度概念、摄氏温度规定、常见温度及温度计使用等核心知识点。通过“春夏秋冬冷热感受”提问导入，引导学生从生活现象过渡到物理概念，再到测量工具与方法，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，通过“测量温水热水温度”实验活动让学生亲身体验感觉判断不可靠，培养科学探究能力。结合体温计缩口结构分析等实例，帮助学生建立物理观念，提升科学思维。对学生能增强实践与思维能力，对教师可提供结构化资源，助力探究式教学实施。

3.1 温度 从冷热程度的角度来说， 春、夏、秋、冬给你带来最明显的感受是什么？ 春 夏 秋 冬 导入新课 描述物体的冷热程度 定义 室内舒适温度约为26℃ 正常体温约37℃ 生活中常见温度 温度（指向目标1） 生活中常见温度 中国最低气温为-52.3℃ 南极平均气温约为-88.3℃ 常用的温度计 实验室温度计 玻璃体温计 寒暑表 电子温度计 红外线温度计 金属盒温度计 摄氏温度 冰水混合物的温度为0摄氏度 0 ℃ 沸水的温度 为100摄氏度 100 ℃ 规定： 标准 大气压下: 实验室用温度计的构造 玻璃泡（有液体） 毛细玻璃管 玻璃外壳 刻度 单位 摄氏温度 （1）摄氏温度的单位： 温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。 （2）摄氏温度的规定： 在标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃ 在标准大气压下沸水的温度定为100 ℃ 10 20 40 30 50 60 70 80 90 50 0 100 等分100份 每份为1 ℃ 1℃ 摄氏度，符号是℃ 。 温度计上的字母 ℃ 表示该温度计采用的是摄氏温度。 摄氏温度的单位 人的正常体温是37℃，读作37摄氏度。 北京一月的平均气温是－4.7℃， 读作负4.7摄氏度，或零下4.7摄氏度。 10 20 40 30 50 60 70 80 90 0℃ 100℃ 等分100份，1份 为1摄氏度（℃） 在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-” 号，比如：-20℃，读作“负20摄氏度”或“零下20摄氏度”；0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，比如：30℃，读作“30摄氏度”或“零上30摄氏度”。 摄氏温度的表示方法 体温计 活动：我们身体不舒服时医生经常会用体温计量来量体温，以此为依据判断是否发烧，阅读课本P61页科学世界的内容，思考并完成下面的问题。 问题1：在上面的探究中我们知道温度计不能离开被测物体读数，但我们平时用的体温计却可以脱离人体读数，为什么？ 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在细管处断开，故仍然指示原来的温度。 问题：用两支准确完好的体温表同时测同一病人的体温，一支读数为38℃，另一支读数为39.2℃,两只体温计的读数为什么会不同，同桌之间讨论造成两只温度计读数不同的原因和该病人的真实体温，并说一说使用温度计前应注意什么事项。 原因：读数为39.2℃的体温计在测量前未将水银柱甩下，或两只体温计在测量前都未将水银柱甩下。 真实体温：小于等于38℃。 注意事项：使用体温计测体温前，应将体温计用力向下甩，把水银甩下去。 玻璃泡碰到容器壁 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡未全浸入液体中 下面这些做法是否正确？为什么？ 2.会选 ：测量前先估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。绝不能让被测物体的温度超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计胀破；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 3.会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。 偏大 偏小 正确 哪种读数方式是正 确的？为什么？ 甲 乙 丙 （俯视） （仰视） （平视） ℃ -20 -10 0 10 30 40 50 60 80 20 100 110 量程 最低温度？ 最高温度？ 1℃ 110℃ -20℃ 90 70 1.会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。如图所示，该温度计的量程为-20~110℃，分度值为1℃。 分度值 1.玻璃体温计（接触式） （1）特殊结构：通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道（缩口）。 可以离开人体读数 思考：为什么不用温度计测量体温呢？ （2）体温计的测量范围与分度值 如图所示，测量范围是 。分度值是 。 （3）使用方法： 35ºC~42ºC 0.1 ºC 把水银甩下去 电子体温计通过液晶屏可以直接显示体温。。 电子体温计 新式红外体温计 2. 电子体温计 3. 新式红外体温计（非接触式） 新式红外体温计只要把“枪口”对准被测对象，打开开关，“枪尾”的显示屏上就能直接显示温度。 测量 结论：感觉判断物体温度（冷热程度）不可靠 下列温度值最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．在市区夏季最高气温达到70℃ 如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是（ ） A．该温度计的示数为39℃ B．该温度计的分度值是0.1℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 $