精品解析：广东省阳江市阳西县2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

2025-2026学年度第二学期二年级语文期末检测卷 一、听力乐园。 1．我会听词语写数字。 裁剪 葱绿 繁荣 脾气 诊所 前蹄 后悔 寂寞 审视 耷拉 2．我会听写词语。 3．句子： 二、拼音天地。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“遇”“帮”“助”“愿”“意”“界”的正确写法。 2. 加点字读音正确的打“√”，错误的在括号里写上正确读音。 磨坊fánɡ （　　 ） 行走hánɡ （　 　） 似乎 shì （　 　） 扇动shàn （　 　） 倒立dào （　　 ） 扫帚 sào （　 　） 【答案】√ xíng sì shān √ √ 【解析】 【详解】注意区分多音字“坊”“行”“似”“扇”“倒”“扫”的读音易读错。 三、字词广场。 3. 我会辨字组词。 贫（ ） 复（ ） 迎（ ） 该（ ） 贝（ ） 夏（ ） 柳（ ） 刻（ ） 【答案】 ①. 贫穷 ②. 复习 ③. 欢迎 ④. 应该 ⑤. 贝壳 ⑥. 夏天 ⑦. 柳树 ⑧. 立刻 【解析】 【详解】贫：贫困、贫苦、贫寒。 贝：宝贝、扇贝、分贝。 复：重复、恢复、复杂。 夏：夏季、初夏、盛夏。 迎：迎接、迎面、迎战。 柳：柳叶、柳枝、杨柳。 该：不该、活该、该当。 刻：时刻、刻度、刻画。 4. 照样子，写词语。 例：勾（钩）（钩子） 中（ ）（ ） 方（ ）（ ） 例：钩（购）（购买） 很（ ）（ ） 线（ ）（ ） 【答案】 ①. 钟 ②. 闹钟 ③. 放 ④. 放学 ⑤. 根 ⑥. 树根 ⑦. 钱 ⑧. 钱财 【解析】 【详解】例题是给原字加偏旁组新字，再给新字组词，做题时先给“中”“方”加上合适偏旁，写出新汉字，再搭配常用词语。 示例： 中：种、种子； 方：访、访问； 例题是换掉汉字的偏旁，变成新字再组词，做题时观察“很、线”的偏旁，把原有偏旁替换成别的偏旁，写出新汉字，再组常用词语。 示例： 很：跟、跟随； 线：浅、浅水； 5. 把下列词语补充完整。 自_____自_______ _____羊补_____ ________力尽 ______颜悦______ 眉开___________ ______涕为______ 【答案】 ①. 言 ②. 语 ③. 亡 ④. 牢 ⑤. 筋疲 ⑥. 和 ⑦. 色 ⑧. 眼笑 ⑨. 破 ⑩. 笑 【解析】 【详解】书写时注意“筋”“疲”“破”的正确写法。 6. 填上合适的字或词。 （ ）的禾苗 （ ）的乌云 （ ）的空气 两（ 个 ）杨桃 一（ ）彩虹 一（ ）风 一（ ）小马 （ 摘 ）野果 （ ）口罩 （ ）星星 （ ）衣服 宇（宇宙）（宇宙飞船） 队（ ）（ ） 【答案】 ①. 嫩绿 ②. 黑压压 ③. 清新 ④. 条 ⑤. 阵 ⑥. 匹 ⑦. 戴 ⑧. 数 ⑨. 洗 ⑩. 队员 ⑪. 少先队员 【解析】 【详解】“禾苗、乌云、空气”都是名词，需要搭配表示样子、特点的形容词，属于形容词+名词的搭配。 禾苗可以搭配的词语有：碧绿、青青。 乌云可以搭配的词语有：黑沉沉、乌黑。 空气可以搭配的词语有：清新、潮湿。 彩虹可以使用量词：道、条。 风可以使用量词：阵、股。 小马可以使用量词：匹、群。 例子“（摘）野果”属于动词+名词的搭配，“口罩、星星、衣服”都是名词，需要搭配合适的动词。 口罩可以搭配的动词有：戴、做。 星星可以搭配的动词有：数、看。 衣服可以搭配的动词有：洗、穿。 结合例子 “宇（宇宙）（宇宙飞船）” 可知，本题要将给出的汉字先组两字词语，再组四字词语。 示例：队（队员）（少先队员）、队（队伍）（仪仗队伍） 四、句子天地。 1．照样子写句子 7. 仿照例句，补全句子。 门前开着一大片美丽的鲜花。 公园里_______________________________________________ 。 【答案】 长着一大片嫩绿的草坪 【解析】 【详解】先观察已给出的例句，规律是开头点明地点，后半句描述这个地点里存在的事物，格式为动词+数量词+形容事物特点的词语+具体事物。仿写时按照这个结构，挑选公园里常见的景物组合成通顺的句子即可。 示例：公园里飞着一群活泼可爱的鸽子。 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明___________________，____________________跑进了教室。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】例句的结构是“表现状态的AABB式词语+地+动作”，仿写时先给李明加符合场景的心情，再配上对应的叠词状态即可，答案不是唯一。 示例：李明伤心极了，踉踉跄跄地跑进了教室。 9. 连词成句，并加上标点。 他 嗓音 笋芽儿 呼唤着 用 粗重的 _________________________________________________________ 【答案】 他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 【解析】 【详解】先拆分词语，“粗重的”用来修饰嗓音，按照陈述句“谁+凭借什么+做什么”的语序，结合课文《笋芽儿》原意，春雷公公也就是句子里的“他”，用粗重的嗓音呼唤笋芽儿，连成句子：他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿，句末添加句号。 完整句子为：他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 10. 根据课文内容填空。 （1）唯德学，____________，____________，当自砺。 （2）____________无穷碧，_____________别样红。 （3）___________闲田，_________犹饿死。 （4）窗含西岭_____________，门泊东吴___________。 【答案】 ①. 唯才艺 ②. 不如人 ③. 接天莲叶 ④. 映日荷花 ⑤. 四海无 ⑥. 农夫 ⑦. 千秋雪 ⑧. 万里船 【解析】 【详解】（1）书写时注意“唯”的正确写法。 （2）书写时注意“接”“莲”“映”的正确写法。 （3）书写时注意“海”的正确写法。 （4）书写时注意“雪”“船”的正确写法。 五、阅读快车。 阅读快车。 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒（sā sǎ） 的一泡（pāo pào）尿。孩子们都觉得毛茸茸（yónɡ rónɡ）的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 11. 这文段出自课文《____________________》。 12. 这文段共有________句话。 13. 用 “ ”选出文段中带点字正确的读音。 14. 先在文中找出下列形式的词语抄下来，再照样子写一个。 AABB ______________ ______________ ABAC ______________ ______________ ABB _____________ ______________ 【答案】11. 我是一只小虫子 12. 4##四 13. sā pāo róng 14. ①. 蹦蹦跳跳 ②. 开开心心 ③. 昏头昏脑 ④. 自由自在 ⑤. 毛茸茸 ⑥. 绿油油 【解析】 【导语】选文以小虫子的视角展开叙述，充满童趣。语言浅显活泼，巧用反差趣味，把小狗的尿想象成深水，视角新奇独特。句式简短自然，搭配多种叠词，读起来朗朗上口。拟人手法拉近读者距离，以孩童般的眼光观察世界，轻松营造出天真诙谐的氛围。 【11题详解】 这段文字是课文《我是一只小虫子》的原文片段，根据课内积累填写课文名称。 【12题详解】 句子以句号、问号、感叹号作为结束标志，文段一共有四个句号，所以是4句话。 【13题详解】 注意区分多音字“撒”“泡”的读音，同时注意“茸”的读音易读错。 【14题详解】 AABB词语是前两字相同、后两字相同。在文中第一句话找到“蹦蹦跳跳”，再仿写一个同类词语。可写“开开心心”“快快乐乐”“整整齐齐”等。 ABAC词语是第一、三字相同，第二、四字不同。文中“昏头昏脑”符合格式，再仿写一例。可写“自由自在”“半信半疑”“自言自语”等。 ABB词语是后两个字相同。文中找出“毛茸茸”符合格式，再仿写一个ABB式词语，可写“绿油油”“红彤彤”“黄灿灿”等。 六、看写话。 15. 看图写话。 仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，写一写。 提示：图上有谁？他们在哪里？干什么？他们会说些什么？ 【答案】例文： 一天，妈妈看着家里堆积的一些旧物品，对小女孩说：“把废品都扔了吧！”小女孩连忙摆摆手说：“不，我还有用呢！”原来小女孩想把这些东西捐给希望小学的小朋友。于是，小女孩叫来爸爸，和她一起把这些物品装上小推车。接着，小女孩推着车来到商店，用自己的零花钱买了一些新的文具，和旧物品放在一起。回到家后，妈妈看到这一幕，高兴地说：“对，为小朋友献爱心！”小女孩也开心地笑了，她希望这些东西能给希望小学的小朋友们带来帮助和快乐。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（摆手、搬运旧物、推小车、挑选购买文具）、表情（小女孩神情认真，妈妈满脸欣慰、二人笑容开心）以及场景（屋内堆放旧物件、街边文具小店），判断出（小女孩收拾旧物品，添置新文具，打算捐赠给希望‑小学小朋友、奉献爱心的故事），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期二年级语文期末检测卷 一、听力乐园。 1．我会听词语写数字。 裁剪 葱绿 繁荣 脾气 诊所 前蹄 后悔 寂寞 审视 耷拉 2．我会听写词语。 3．句子： 二、拼音天地。 1. 看拼音，写词语。 2. 加点字读音正确的打“√”，错误的在括号里写上正确读音。 磨坊fánɡ （　　 ） 行走hánɡ （　 　） 似乎 shì （　 　） 扇动shàn （　 　） 倒立dào （　　 ） 扫帚 sào （　 　） 三、字词广场。 3. 我会辨字组词。 贫（ ） 复（ ） 迎（ ） 该（ ） 贝（ ） 夏（ ） 柳（ ） 刻（ ） 4. 照样子，写词语。 例：勾（钩）（钩子） 中（ ）（ ） 方（ ）（ ） 例：钩（购）（购买） 很（ ）（ ） 线（ ）（ ） 5. 把下列词语补充完整。 自_____自_______ _____羊补_____ ________力尽 ______颜悦______ 眉开___________ ______涕为______ 6. 填上合适的字或词。 （ ）的禾苗 （ ）的乌云 （ ）的空气 两（ 个 ）杨桃 一（ ）彩虹 一（ ）风 一（ ）小马 （ 摘 ）野果 （ ）口罩 （ ）星星 （ ）衣服 宇（宇宙）（宇宙飞船） 队（ ）（ ） 四、句子天地。 1．照样子写句子 7. 仿照例句，补全句子。 门前开着一大片美丽的鲜花。 公园里_______________________________________________ 。 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明___________________，____________________跑进了教室。 9. 连词成句，并加上标点。 他 嗓音 笋芽儿 呼唤着 用 粗重的 _________________________________________________________ 10. 根据课文内容填空。 （1）唯德学，____________，____________，当自砺。 （2）____________无穷碧，_____________别样红。 （3）___________闲田，_________犹饿死。 （4）窗含西岭_____________，门泊东吴___________。 五、阅读快车。 阅读快车。 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒（sā sǎ） 的一泡（pāo pào）尿。孩子们都觉得毛茸茸（yónɡ rónɡ）的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 11. 这文段出自课文《____________________》。 12. 这文段共有________句话。 13. 用 “ ”选出文段中带点字正确的读音。 14. 先在文中找出下列形式的词语抄下来，再照样子写一个。 AABB ______________ ______________ ABAC ______________ ______________ ABB _____________ ______________ 六、看写话。 15. 看图写话。 仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，写一写。 提示：图上有谁？他们在哪里？干什么？他们会说些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $