精品解析：2024-2025学年广东省阳江市阳西县统编版二年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期二年级语文期末综合素养评价 一、我会读拼音，写词语。 1. 我会读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“邮”“精”“屁”“暖”“闹”“壳”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、给下列加点字选择正确的读音，画“ ” 2. 给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。 游戏（yóu yòu） 音符（fú fù） 友谊（yì yí） 炸酱面（zhá zá） 奋发（fèng fèn） 毽子（jiàn juàn） 【答案】yóu fú yì zhá fèn jiàn 【解析】 【详解】本题考查字音。 游戏：yóu xì，本义指游散嬉戏 ，后来引申指体育，文娱等方面的一种自由活动方式。故读“yóu”。 音符： yīn fú，音符是用来记录乐音长短和高低的符号。故读“fú”。 友谊：yǒu yì，朋友间的交情。故读“yì”。 炸：zhà，突然破裂；用炸药或炸弹爆破；zhá，把食物放在煮沸的油中弄熟； 炸酱面：zhá jiàng miàn，炸酱面是一种中国传统特色面食，流行于北方地区。故读“zhá”。 奋发：fèn fā，它的意思是指精神振作，情绪高涨。故读“fèn”。 毽子：jiàn zi，一种用鸡毛等扎成、可踢玩的传统玩具。故读“jiàn”。 三、我会把下列词语补充完整。 3. 我会把下列词语补充完整。 （ ）（ ）不舍 万物（ ）（ ） 叮叮（ ）（ ） 绚丽（ ）（ ） 春天来了，小溪______________地唱起歌来。神州大地，______________，花园里的花争先恐后地开放，转眼间变得______________。小孩子们都来到花园里快乐地玩耍，一直到傍晚才______________地离开。 【答案】 ①. 恋 ②. 恋 ③. 复 ④. 苏 ⑤. 咚 ⑥. 咚 ⑦. 多 ⑧. 彩 ⑨. 叮叮咚咚 ⑩. 万物复苏 ⑪. 绚丽多彩 ⑫. 恋恋不舍 【解析】 【详解】本题考查补充词语及选词填空。 恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。 万物复苏：指世间万物都恢复了往日的生机，通常用来描绘春天到来时，大自然生机勃勃的景象。 叮叮咚咚：形容金属、玉石等撞击或水滴落下的声音。 绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽、丰富。 结合句子可知，“小溪    地唱起歌来”可知，“叮叮咚咚”形容金属、玉石等撞击或水滴落下声音。是拟声词，用来模拟小溪流水的声音，形象地表现出小溪欢快流淌、唱歌的状态，让读者能通过声音想象到小溪的活泼。故选“叮叮咚咚”。 结合句子“神州大地， ，花园里的花争先恐后地开放”可知，“万物复苏”指世间万物都恢复了生机，春天到来，大地回暖，植物开始生长，动物也活跃起来，这个词精准地描绘出春天神州大地生机勃勃的景象。故选“万物复苏”。 结合句子“花园里的花争先恐后地开放，转眼间变得 。”可知，“绚丽多彩”形容色彩华丽、丰富多样。花园里的花争先恐后开放，各种颜色交织，用 “绚丽多彩” 能很好地体现出花园色彩缤纷的样子。故选“绚丽多彩”。 结合句子“小孩子们都来到花园里快乐地玩耍，一直到傍晚才 地离开。”可知，“恋恋不舍”表示舍不得离开。小孩子们在花园里快乐玩耍，到傍晚离开时十分留恋，这个词恰当地表现出他们对花园的喜爱和不舍的心情。故选“恋恋不舍”。 四、我会用线连一连。 4. 我会用线连一连。 春节 登高 酸溜溜的 柿子 中秋节 看花灯 脆生生的 话梅 元宵节 放鞭炮 甜津津的 萝卜 重阳节 吃月饼 香喷喷的 烤鸭 【答案】 【解析】 【详解】本题考查传统节假日及词语搭配。 春节的传统习俗有贴春联、放鞭炮等，所以春节 —— 放鞭炮。 中秋节的传统习俗是吃月饼、赏月等，所以中秋节 —— 吃月饼。 元宵节的传统习俗是看花灯、吃元宵等，所以元宵节 —— 看花灯。 重阳节的传统习俗是登高、赏菊等，所以重阳节 —— 登高。 话梅的味道是酸溜溜的，所以酸溜溜的 —— 话梅。 萝卜的口感是脆生生的，所以脆生生的 —— 萝卜。 柿子的味道是甜津津的，所以甜津津的 —— 柿子。 烤鸭的气味是香喷喷的，所以香喷喷的 —— 烤鸭。 五、读一读，我会按要求选一选。 5. 我会给句子选择正确的字词。 ①陪 ②培 ③赔 （1）学校在（ ）养我们成为一名好学生。 （2）我们的成长离不开父母的（ ）伴。 （3）生意失败，他（ ）了很多钱。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】本题考查形近字的辨别。 “陪”意思是陪伴、伴同。“培”意思是培养或在根基部分堆上土。“赔”意思是赔偿、亏损或者向受损害或受伤害的人道歉或认错。 （1）培养：指按照一定目的长期地教育和训练使成长。 结合语境，学校是通过教育等方式助力学生成长，“培”有培育、培养的意思，所以用“培”，故选②。 （2）陪伴：指随同做伴。 结合语境，这里强调父母在身边相伴，“陪”有陪同、做伴的意思，所以用“陪”，故选①。 （3）赔了：赔偿、亏损。 结合语境，生意失败造成损失，“赔”指因为生意失败，他出现了支出多于收入的情况，亏损了很多钱财。所以用“赔”，故选③。 6. 我会看图选一选。 ①香煎豆腐 ②水煮鱼 ③炸酱面 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】本题考查看图选词语。 ①“香煎豆腐”中，“香煎”是烹饪方法，指用少量油在锅中加热后将食材煎熟，使表面香脆；“豆腐”是主要食材。 ②“水煮鱼”，“水煮”是一种烹饪方法，指将食材放入水中煮熟；“鱼”是主要食材。 ③“炸酱面”中，“炸酱”是将酱料炒制后制成的调味料，“面”是主要食材。 第一幅图呈现是带有炸酱的面条，面条上可能有酱料覆盖，且酱料呈浓稠状，与“炸酱面”的特征相匹配，故选③。 第二幅图呈现的是将鱼肉等食材放入水中煮制的食物，其形态可能有汤汁、鱼肉等，与“水煮鱼”的特征相符，故选②。 第三幅图呈现的是经过煎制的豆腐，表面呈金黄色，有煎制后的焦脆感，符合“香煎豆腐”的特征，故选①。 六、我会按要求填一填。 7. 补充词语，并按顺序排一排。 ①（ ）鼠 ②丑（ ） ③辰龙 ④寅虎 ⑤卯（ ） 正确的排序是（填序号）：______②______⑤______ 【答案】 ①. 子 ②. 牛 ③. 兔 ④. ① ⑤. ④ ⑥. ③ 【解析】 【详解】本题考查文化常识的掌握。 十二生肖顺序：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马 、未羊 、申猴、酉鸡 、戌狗 、亥猪。 ①故补充“子”。 ②故补充“牛”。 ⑤故补充为“兔”。 这几个生肖的顺序是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙，所以对应的序号排序为：①②④⑤③。 故空格处依次为：①④③。 8. 根据句子意思选一选。 ①理发师 ②魔术师 ③营业员 ④饲养员 （1）头发长了，我要去找__________剪一剪。 （2）不知道鸡蛋放在哪里，我们可以问超市里__________。 【答案】 ①. ① ②. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①理发师：专门从事剪发、理发、造型等工作的职业人员。 ②魔术师：通过技巧或道具表演魔术，制造神奇效果的人。 ③营业员：在商店、超市等场所负责销售商品、解答顾客问题的工作人员。 ④饲养员：负责喂养、照料动物（如动物园、养殖场中的动物）的专业人员。 （1）头发长了需要剪头发，理发师的工作就是给人理发，所以选①。 （2）在超市里，营业员负责解答顾客关于商品位置等问题，所以应该选③。 9. 操场上，同学们有踢毽子的，有跳皮筋的，还有打篮球的。（用加点字写一写） ___________ 【答案】盛夏的花朵竞相开放，有荷花，有茉莉，还有向日葵。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句“操场上，同学们有踢毽子的，有跳皮筋的，还有打篮球的。”可知，例句先写明地点，然后通过“有……有……还有……”的句式，具体列举同学们在操场上不同的活动内容，呈现出活动的多样。仿写时先确定一个地点或场景，比如教室里、周末的公园、美术课上、菜市场里等；再用“有……有……还有……”来具体描述在这个场景下不同个体的行为、状态等，列举的内容要符合这个场景情境。注意语句通顺，不写错别字。 示例：周末的公园里，人们有散步聊天的，有放风筝的，还有在草坪上野餐的。 七、我会诵读。 10. 我会诵读。 （1）儿散学归来早，忙东风放纸鸢。 （2）碧玉成一树高，万条垂下绦。 （3）离离原上草，一一枯荣。 （4）人玫瑰，有余香 （5）诚者，天下之也。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“趁”的正确写法。 （2）书写时注意“妆”“绿”的正确写法。 （3）书写时注意“岁”的正确写法。 （4）书写时注意“予”的正确写法。 （5）书写时注意“结”的正确写法。 八、我会联系生活，写一写。 11. 读一读，哪两句话的语气让人听着更舒服？（ ）（ ） ①我不是故意的。 ②对不起，我不是故意的。 ③阿姨，请您让一下好吗？ ④阿姨，让一让。 【答案】 ①. ② ②. ③ 【解析】 【详解】本题考查礼貌用语。 ①“我不是故意的”：只是单纯陈述自己不是故意的事实，没有体现出对可能造成的不良影响的歉意，语气比较平淡、直接，缺乏礼貌和诚恳的态度。 ②“对不起，我不是故意的”：在陈述“不是故意的”之前，加上了“对不起”这一表达歉意的礼貌用语，既说明了情况，又传递出对他人的尊重和歉意，态度更诚恳，所以语气更让人舒服。 ③“阿姨，请您让一下好吗？”：使用了“请”这一礼貌用词，并且以“好吗”的疑问语气结尾，充满了对对方的尊重，是一种很客气的请求方式，容易让对方接受，所以语气让人听着舒服。 ④“阿姨，让一让”：语气比较生硬、直接，没有体现出对对方的尊重，更像是一种命令式的要求，所以听起来不太舒服。 故选②和③。 12. 新学期报兴趣班，妈妈想让我学舞蹈，可是我想学书法，我会对妈妈说：“_________________” 【答案】妈妈，我很喜欢书法，我的字写得不够工整、美观，我还想学写钢笔字，所以我想报书法班，可以吗？ 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 解答时，要注意语气委婉、有说服力，把自己想学书法的想法和原因清晰地传达给妈妈。 示例：妈妈，我对书法特别感兴趣，练习书法能让我静下心来，还能把字写得更好看，所以我想报书法班，您看行吗？ 九、我会读故事，并回答问题。 我会读故事，并回答问题。 麻婆豆腐 我国有各种各样的美食，说不尽，道不绝，像北京的烤鸭、山西的刀削面…它们闻名全国，数不胜数。而我最爱的，就是四川的麻婆豆腐。 麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且颜色好看。嫩白的豆腐丁裹着鲜红的辣酱，像是一团熊熊燃烧的红色火焰，在绿色的葱花的装点下，格外引人注目。盘中不时散发出一阵阵诱人的香味，令人垂涎三尺！ 麻婆豆腐的做法看上去很复杂，其实非常简单：先把豆腐切成一个个方方正正的小块，放进热气腾腾的水中焯（chāo）一遍备用。接着用油把黄豆酱、豆瓣酱、花椒和姜片等调料炒香，然后放入豆腐丁，加上适量的水淀粉翻炒几下，最后滴入几滴白酒，撒少许盐，用小火慢熬两分钟，撒上适量葱花。一盘色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！ 13. 短文共有_________个自然段，第__________自然段写出了麻婆豆腐的制作方法，作者最爱的是__________省的麻婆豆腐。 14. 麻婆豆腐的制作需要用到____________等调料。 15. 找出短文中的比喻句，用“____”画出来。这句话是将__________比作__________。 16. 你还知道哪些中国美食？请选择一种，简单说一说它的做法吧！ _________________ 【答案】13. ①. 三##3 ②. 三##3##③ ③. 四川 14. 黄豆酱、豆瓣酱、花椒、姜片、水淀粉、白酒、盐、葱花 15. 嫩白的豆腐丁裹着鲜红的辣酱，像是一团熊熊燃烧的红色火焰，在绿色的葱花的装点下，格外引人注目。 裹着辣酱的豆腐丁 熊熊燃烧的火焰 16. 东北地三鲜：准备好土豆、茄子和辣椒，先把三种食材过一次油备用。再放入葱姜蒜爆炒，然后放入调好的料汁翻炒，最后收汁即可。 【解析】 【导语】这篇短文以“麻婆豆腐”为切入点，展现了中华美食文化的魅力。文章结构清晰，采用“总-分”式写法：开篇点题引出各地美食，重点描写四川麻婆豆腐的色、香、味；继而详细说明其制作方法。语言生动形象，特别是“嫩白的豆腐丁裹着鲜红的辣酱，像是一团熊熊燃烧的红色火焰”的比喻，将视觉与味觉体验完美结合。全文洋溢着对传统美食的热爱之情，既传播了饮食文化知识，又激发了读者的美食兴趣。 【13题详解】 本题考查数自然段和文章内容理解。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，即每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。结合文章可知，共有3个自然段。 第③自然段详细描述了麻婆豆腐从准备食材到最终成品的制作步骤，所以第③自然段写出了麻婆豆腐的制作方法。 结合第①自然段“而我最爱的，就是四川的麻婆豆腐”可知，所以作者最爱的是四川省的麻婆豆腐。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段“先把豆腐切成一个个方方正正的小块，放进热气腾腾的水中焯一遍备用。接着用油把黄豆酱、豆瓣酱、花椒和姜片等调料炒香，然后放入豆腐丁，加上适量的水淀粉翻炒几下，最后滴入几滴白酒，撒少许盐，用小火慢熬两分钟，撒上适量葱花。一盘色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！”可知，制作麻婆豆腐所用到的调料有黄豆酱、豆瓣酱、花椒、姜片、水淀粉、白酒、盐等。 【15题详解】 本题考查找比喻句和句子分析。 结合第②自然段“嫩白的豆腐丁裹着鲜红的辣酱，像是一团熊熊燃烧的红色火焰，在绿色的葱花的装点下，格外引人注目。”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将裹着鲜红辣酱的嫩白豆腐丁比作一团熊熊燃烧的红色火焰，形象地写出了麻婆豆腐颜色鲜艳、诱人的特点。 【16题详解】 本题考查语言表达能力。 需要从众多中国美食中选择一种自己熟悉其做法的，然后清晰、有条理地描述出制作过程。可以从食材准备、烹饪步骤等方面进行阐述。 示例：西红柿炒鸡蛋：将西红柿洗净切块，鸡蛋打入碗中，加入少许盐搅散备用。接着，锅中倒油，油热后倒入鸡蛋液，待鸡蛋液凝固，用铲子快速搅散，炒至鸡蛋呈金黄色盛出。然后，锅中再倒少许油，放入西红柿块翻炒，炒出汁后加入适量盐和白糖调味。最后，把炒好的鸡蛋倒入锅中，与西红柿一起翻炒均匀，让鸡蛋充分吸收西红柿的汤汁，就可以出锅啦。 十、我会看图写话。 17. 我会看图写话。 仔细观察上图，想一想：树上的小鸟家着火了，谁来帮忙？它们是怎样做的？结果怎么样？请你发挥想象，写一个通顺、完整的小故事吧！不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 一天，小鸟的家突然着火了，小鸟急得在巢边扑腾翅膀大叫。小熊看到后，赶忙提来一桶水，可火还是很大。这时大象来了，它用长长的鼻子从附近吸满水，朝着鸟窝喷去。不一会儿，火就被扑灭了，小鸟叽叽喳喳地向小熊和大象道谢，小熊和大象也开心地笑了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法： 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。 二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。 三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写：写话时一定要掌握写话格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，图中画的是小鸟家着火，小熊提水、大象用长鼻子喷水，最终把火扑灭，据此组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期二年级语文期末综合素养评价 一、我会读拼音，写词语。 1. 我会读拼音，写词语。 二、给下列加点字选择正确的读音，画“ ” 2. 给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。 游戏（yóu yòu） 音符（fú fù） 友谊（yì yí） 炸酱面（zhá zá） 奋发（fèng fèn） 毽子（jiàn juàn） 三、我会把下列词语补充完整。 3. 我会把下列词语补充完整。 （ ）（ ）不舍 万物（ ）（ ） 叮叮（ ）（ ） 绚丽（ ）（ ） 春天来了，小溪______________地唱起歌来。神州大地，______________，花园里花争先恐后地开放，转眼间变得______________。小孩子们都来到花园里快乐地玩耍，一直到傍晚才______________地离开。 四、我会用线连一连。 4. 我会用线连一连。 春节 登高 酸溜溜的 柿子 中秋节 看花灯 脆生生的 话梅 元宵节 放鞭炮 甜津津 萝卜 重阳节 吃月饼 香喷喷的 烤鸭 五、读一读，我会按要求选一选。 5. 我会给句子选择正确字词。 ①陪 ②培 ③赔 （1）学校在（ ）养我们成为一名好学生。 （2）我们的成长离不开父母的（ ）伴。 （3）生意失败，他（ ）了很多钱。 6. 我会看图选一选。 ①香煎豆腐 ②水煮鱼 ③炸酱面 （ ） （ ） （ ） 六、我会按要求填一填。 7. 补充词语，并按顺序排一排。 ①（ ）鼠 ②丑（ ） ③辰龙 ④寅虎 ⑤卯（ ） 正确的排序是（填序号）：______②______⑤______ 8. 根据句子意思选一选。 ①理发师 ②魔术师 ③营业员 ④饲养员 （1）头发长了，我要去找__________剪一剪。 （2）不知道鸡蛋放在哪里，我们可以问超市里的__________。 9. 操场上，同学们有踢毽子的，有跳皮筋的，还有打篮球的。（用加点字写一写） ___________ 七、我会诵读。 10. 我会诵读 （1）儿散学归来早，忙东风放纸鸢。 （2）碧玉成一树高，万条垂下绦。 （3）离离原上草，一一枯荣。 （4）人玫瑰，有余香。 （5）诚者，天下之也。 八、我会联系生活，写一写。 11. 读一读，哪两句话的语气让人听着更舒服？（ ）（ ） ①我不是故意的。 ②对不起，我不是故意的。 ③阿姨，请您让一下好吗？ ④阿姨，让一让。 12. 新学期报兴趣班，妈妈想让我学舞蹈，可是我想学书法，我会对妈妈说：“_________________” 九、我会读故事，并回答问题。 我会读故事，并回答问题。 麻婆豆腐 我国有各种各样的美食，说不尽，道不绝，像北京的烤鸭、山西的刀削面…它们闻名全国，数不胜数。而我最爱的，就是四川的麻婆豆腐。 麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且颜色好看。嫩白的豆腐丁裹着鲜红的辣酱，像是一团熊熊燃烧的红色火焰，在绿色的葱花的装点下，格外引人注目。盘中不时散发出一阵阵诱人的香味，令人垂涎三尺！ 麻婆豆腐的做法看上去很复杂，其实非常简单：先把豆腐切成一个个方方正正的小块，放进热气腾腾的水中焯（chāo）一遍备用。接着用油把黄豆酱、豆瓣酱、花椒和姜片等调料炒香，然后放入豆腐丁，加上适量的水淀粉翻炒几下，最后滴入几滴白酒，撒少许盐，用小火慢熬两分钟，撒上适量葱花。一盘色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！ 13. 短文共有_________个自然段，第__________自然段写出了麻婆豆腐的制作方法，作者最爱的是__________省的麻婆豆腐。 14. 麻婆豆腐的制作需要用到____________等调料。 15. 找出短文中的比喻句，用“____”画出来。这句话是将__________比作__________。 16. 你还知道哪些中国美食？请选择一种，简单说一说它做法吧！ _________________ 十、我会看图写话。 17. 我会看图写话。 仔细观察上图，想一想：树上的小鸟家着火了，谁来帮忙？它们是怎样做的？结果怎么样？请你发挥想象，写一个通顺、完整的小故事吧！不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $