精品解析：广东省茂名市化州市2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

2025-2026学年度第二学期 二年级语文期末练习 （时间：50分钟 满分100分） 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“编”“织”“启”“帮”“愿”“价”“商”的正确写法。 2. 请把下面的字端正地写在田字格内。 留 满 钱 荡 【答案】 3. 比一比，再组词。 波（ ） 娃（ ） 该（ ） 锋（ ） 坡（ ） 洼（ ） 孩（ ） 峰（ ） 玻（ ） 蛙（ ） 刻（ ） 逢（ ） 【答案】 ①. 波浪 ②. 娃娃 ③. 应该 ④. 锋利 ⑤. 山坡 ⑥. 水洼 ⑦. 孩子 ⑧. 山峰 ⑨. 玻璃 ⑩. 青蛙 ⑪. 立刻 ⑫. 相逢 【解析】 【详解】波：波纹、水波、风波。 坡：土坡、陡坡、斜坡。 玻：玻璃碗、玻瓶、玻璃球。 娃：男娃、女娃、娃娃鱼。 洼：山洼、洼地、泥洼。 蛙：牛蛙、蛙鸣、树蛙。 该：不该、应该、活该。 孩：小孩、孩童、男孩。 刻：时刻、刻度、刻画。 锋：刀锋、先锋、冲锋。 峰：高峰、顶峰、峰谷。 逢：每逢、重逢、逢春。 按要求填空。（8+9=17分） 4. 补充词语，并填空。 视而（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ） （ ）州（ ）地 （ ）（ ）小巷 眉（ ）眼（ ） 引人（ ）（ ） （1）像上面画横线的成语一样，表示“笑”的成语还有_____________。 （2）老师经常用“_______________，为时不晚”来教导（dǎo）我们及时改正自己的错误。 【答案】 ①. 不 ②. 见 ③. 补 ④. 牢 ⑤. 神 ⑥. 大 ⑦. 大 ⑧. 街 ⑨. 开 ⑩. 笑 ⑪. 注 ⑫. 目 ⑬. 喜笑颜开 ⑭. 亡羊补牢 【解析】 【详解】视而不见：看见了却像没看见一样，指不重视或不注意。 亡羊补牢：丢了羊再修补羊圈，比喻出了问题后及时补救，还不算晚。 神州大地：指中国这片辽阔的土地。 大街小巷：指城市里各处街道和弄堂，泛指各处地方。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容高兴愉快的样子。 引人注目：吸引人们注意。 （1）上面画横线的成语是眉开眼笑，它表示“笑”的样子。类似的表示“笑”的成语还有：喜笑颜开、捧腹大笑、哄堂大笑、破涕为笑等。 （2）结合句子可知，对应寓言成语亡羊补牢。“亡羊补牢，为时不晚”意思是出了问题以后想办法补救，还不算迟，正好对应及时改正错误这个语境。 5. 在括号里填上合适的词语。 一（ ）枫树 （ ）的河水 （ ）地唱歌 一（ ）小河 （ ）的枝条 （ ）地蹦跳 一（ ）太阳伞 （ ）的景色 （ ）地回答 【答案】 ①. 棵 ②. 清澈 ③. 欢快 ④. 条 ⑤. 细长 ⑥. 快活 ⑦. 把 ⑧. 秀丽 ⑨. 认真 【解析】 【详解】题目中“枫树、小河、太阳伞”都是名词，需要搭配的是量词，属于量词＋名词的搭配。 枫树可以使用量词：棵、排、片。 小河可以使用量词：条、道。 太阳伞可以使用量词：把、顶。 题目中“河水、枝条、景色”都是名词，需要搭配的是形容词，属于形容词＋名词的搭配。 河水可以搭配的形容词：清清、明净、碧绿。 枝条可以搭配的形容词：长长、细细、弯弯。 景色可以搭配的形容词：美丽、迷人、优美。 题目中“唱歌、蹦跳、回答”都是表示动作的词语，需要搭配的是修饰动作的副词，属于副词＋动词的搭配。 唱歌可以搭配的形容词：开心、尽情、大声。 蹦跳可以搭配的形容词：欢快、高兴、开心。 回答可以搭配的形容词：积极、勇敢、大声。 仿照画线部分写句子。（9分） 6. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 公园里_____________________________________。 【答案】长着一排高大挺拔的树 【解析】 【详解】例句句式是“什么地方+有什么样的景物”，先写地点，再用数量词和形容词修饰后面的事物，语句通顺又优美。 仿写时，按照地点+动词+数量词+修饰词语+事物的格式，仿照例句的结构，描写公园里的景物就可以。 示例：公园里长着一大片绿油油的小草。 7. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 柳条_________________，好像_____________________。 【答案】 ①. 细长细长的 ②. 一根根绿色的丝带 【解析】 【详解】例句结构为：事物+ABAB式词语，好像+比喻的事物。仿写时，先写出柳条本身的特点，再打比方，把柳条比作和它模样相近的东西，句子通顺合理即可。 示例：柳条碧绿碧绿的，好像一条条绿绸带。 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 丽丽_________________，_________________跳起舞来。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 高高兴兴地 【解析】 【详解】例句格式：事物/人物 + XX极了（情绪表述），AABB式副词 + 动作内容。仿写时沿用该句式，前一空搭配贴合场景的情绪词（XX极了），后一空使用AABB叠词修饰后续动作，前后情绪与修饰词保持呼应匹配。 示例：丽丽兴奋极了，蹦蹦跳跳地跳起舞来 9. 默写填空。 （1）与其锦上添花，_________________中送炭。 （2）诚信者，_________________也。——《管子》 （3）唯德_____，唯_____艺，不如人，当自砺。 （4）__________一粒粟，__________万颗子。 （5）君看____________，出没____________。 （6）子鼠 丑_____ 寅虎 卯_____ 辰_____ 巳蛇 _____马 未羊 申猴 酉_____ 戌_____ 亥猪 （7）野火烧不尽，____________又______。 【答案】 ①. 不如雪 ②. 天下之结 ③. 学 ④. 才 ⑤. 春种 ⑥. 秋收 ⑦. 一叶舟 ⑧. 风波里 ⑨. 牛 ⑩. 兔 ⑪. 龙 ⑫. 午 ⑬. 鸡 ⑭. 狗 ⑮. 春风吹 ⑯. 生 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪”的正确写法。 （2）书写时注意“结”的正确写法。 （3）书写时注意“学”“才”的正确写法。 （4）书写时注意“春”的正确写法。 （5）书写时注意“波”的正确写法。 （6）十二生肖是和十二地支一一配对的传统纪年/纪时符号，排序规则固定为“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”十二地支，分别对应鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种生肖动物。 （7）书写时注意“春”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 ①小果树生病了，小动物们真着急啊！ ②啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝，没发现一条害虫。小兔子把树下的杂草拔得干干净净。小熊为小果树撒了很多肥料。小象给小果树浇了许多水。 ③可小果树还是一副没精打采的样子。怎么办呢？小动物们直发愁。 ④这时，小果树有气无力地说话了：“谢谢大家！我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料。” ⑤几条蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：“让我们来帮你。”它们钻到小果树脚下的土里，用力地钻，把泥土钻得又松又软。 ⑥从此，小果树快乐地生长起来，没过多久就开满了鲜艳的花朵。 10. 短文共有（ ）个自然段，请标上自然段序号。 11. 小果树生病了，__________细心诊断了每一根树枝。__________把树下的杂草拔得干干净净。__________为小果树撒了很多肥料。__________帮小果树把泥土钻得又松又软。 12. 小果树为什么生病？用“_____”在文中画出来。 13. 小果树的病好了，它会怎样感谢动物们的帮助呢？ 小果树_____地说：“___________________________________。” 14. 为什么只有蚯蚓能治好小果树的病呢？ ______________________________________________ 【答案】10. 6##六 11. ①. 啄木鸟医生 ②. 小兔子 ③. 小熊 ④. 蚯蚓 12. 我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料。 13. ①. 开心 ②. 谢谢大家热心帮助我，我一定会结出甜甜的果子回报你们 14. 因为蚯蚓会在泥土里钻来钻去，能够把坚硬的泥土钻松，泥土松软后，小果树的根就可以吸收水分和养料，所以只有蚯蚓能治好小果树的病。 【解析】 【导语】这则小故事讲述小果树生病后，啄木鸟、小兔子、小熊、小象纷纷出力帮忙，可都没有解决问题。后来大家才知道，果树生病是脚下泥土太硬。蚯蚓发挥自己松土的本领，帮小果树把泥土钻松软，小果树才恢复生机。故事告诉我们，帮助别人不能只凭热心，还要找准问题的根源，用合适的方法做事，才能真正帮到别人。 【10题详解】 自然段以开头空两格为标志，逐处清点，本文一共有6处开头空两格的地方，因此是6个自然段，做题时要按顺序给每段标上①—⑥序号。 【11题详解】 阅读短文第②自然段，从“啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝”“小兔子把树下的杂草拔得干干净净。小熊为小果树撒了很多肥料”可以找到前三个空；再看第⑤自然段“它们钻到小果树脚下的土里，用力地钻，把泥土钻得又松又软”，句中的“它们”指蚯蚓，由此得出最后一空。 【12题详解】 短文第④自然段提到这是小果树亲口说出的话语，“谢谢大家！我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料。”直接交代了自己生病的根源，按照要求把这句话横线画出即可。 【13题详解】 本题是想象写话，结合故事结局，小果树病好了，心情是感激快乐的，填写神态词，语言要符合果树感恩小动物的口吻，语句通顺合理就行。 例：小果树高兴地说：“谢谢大家的帮助，我要开出最美的花回报你们。” 【14题详解】 联系第②—④自然段，啄木鸟、小兔子等小动物做了不少事，却没能治好小果树；第④段点明病根是脚下土太硬。再看第⑤自然段，蚯蚓钻进土里松土，正好解决这个问题，所以只有蚯蚓能治好小果树。 15. 看图写话。 仔细看图，想一想：图上有谁？它们遇到了什么事？是怎么解决的？请你展开想象，把故事完整、生动地写下来。注意用上积累到的好词好句。 【答案】例文： 阳光暖暖的一天，两只小猫来到小桥上玩耍。它们你看看我，我看看你，玩得可开心了。忽然，一只小猫脚下一滑，“扑通”掉进了河里。河水哗哗地流，落水的小猫拼命挣扎，大声喊叫：“救命！救命！” 桥上的小猫急得团团转，它看见河面上有两只大白鹅，连忙跑过去大声呼救。大白鹅听见叫声，飞快地游到落水小猫的身边。大白鹅用宽大的翅膀接住落水的小猫，把它安全送到岸边。小猫得救了，连忙向大白鹅表示感谢。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的小动物们的动作（两只小猫在桥上玩耍，一只小猫失足掉进河里，另一只小猫向大白鹅挥手呼救）、表情（落水小猫十分害怕，大声呼喊）以及场景（小桥下面是河水，大白鹅游过来救人），判断出小猫玩耍时意外落水，大白鹅出手相救，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期 二年级语文期末练习 （时间：50分钟 满分100分） 1. 读拼音，写词语。 2. 请把下面的字端正地写在田字格内。 留 满 钱 荡 3. 比一比，再组词。 波（ ） 娃（ ） 该（ ） 锋（ ） 坡（ ） 洼（ ） 孩（ ） 峰（ ） 玻（ ） 蛙（ ） 刻（ ） 逢（ ） 按要求填空。（8+9=17分） 4. 补充词语，并填空。 视而（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ） （ ）州（ ）地 （ ）（ ）小巷 眉（ ）眼（ ） 引人（ ）（ ） （1）像上面画横线的成语一样，表示“笑”的成语还有_____________。 （2）老师经常用“_______________，为时不晚”来教导（dǎo）我们及时改正自己的错误。 5. 在括号里填上合适的词语。 一（ ）枫树 （ ）的河水 （ ）地唱歌 一（ ）小河 （ ）的枝条 （ ）地蹦跳 一（ ）太阳伞 （ ）的景色 （ ）地回答 仿照画线部分写句子。（9分） 6. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 公园里_____________________________________。 7. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 柳条_________________，好像_____________________。 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 丽丽_________________，_________________跳起舞来。 9. 默写填空。 （1）与其锦上添花，_________________中送炭。 （2）诚信者，_________________也。——《管子》 （3）唯德_____，唯_____艺，不如人，当自砺。 （4）__________一粒粟，__________万颗子。 （5）君看____________，出没____________。 （6）子鼠 丑_____ 寅虎 卯_____ 辰_____ 巳蛇 _____马 未羊 申猴 酉_____ 戌_____ 亥猪 （7）野火烧不尽，____________又______。 阅读短文，完成练习。 ①小果树生病了，小动物们真着急啊！ ②啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝，没发现一条害虫。小兔子把树下的杂草拔得干干净净。小熊为小果树撒了很多肥料。小象给小果树浇了许多水。 ③可小果树还是一副没精打采的样子。怎么办呢？小动物们直发愁。 ④这时，小果树有气无力地说话了：“谢谢大家！我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料。” ⑤几条蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：“让我们来帮你。”它们钻到小果树脚下的土里，用力地钻，把泥土钻得又松又软。 ⑥从此，小果树快乐地生长起来，没过多久就开满了鲜艳的花朵。 10. 短文共有（ ）个自然段，请标上自然段序号。 11. 小果树生病了，__________细心诊断了每一根树枝。__________把树下的杂草拔得干干净净。__________为小果树撒了很多肥料。__________帮小果树把泥土钻得又松又软。 12. 小果树为什么生病？用“_____”在文中画出来。 13. 小果树的病好了，它会怎样感谢动物们的帮助呢？ 小果树_____地说：“___________________________________。” 14. 为什么只有蚯蚓能治好小果树的病呢？ ______________________________________________ 15. 看图写话。 仔细看图，想一想：图上有谁？它们遇到了什么事？是怎么解决的？请你展开想象，把故事完整、生动地写下来。注意用上积累到的好词好句。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $