精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年度 九年级期末质量监测历史试卷 考试时间：70分钟 试卷满分：70分 一、单项选择题（每题2分，共15题，30分） 1. 下图所标注的区域与古代文明成果搭配正确的是（ ） A. ①—金字塔 B. ②—甲骨文 C. ③—万神庙 D. ④—楔形文字 【答案】A 【解析】 【详解】A.①位于尼罗河流域，属于古埃及文明区，金字塔是古埃及标志性文明成就，正确。 B.②处于两河流域，这里诞生楔形文字，甲骨文是古代中国文明成果，二者不匹配，错误。 C.③在古印度区域，万神庙属于古罗马文明建筑，地域与文明成果无法对应，错误。 D.④地位于中国，楔形文字诞生于两河流域，该区域文明成果并非楔形文字，错误。 2. 古代希腊是欧洲文明的发祥地，近代西方文学、艺术、史学等无不发端于此。以下建筑，属于古希腊的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表，B项正确；金宝塔是古代埃及文明的建筑成就，排除A项；罗马大竞技场是古代罗马的建筑艺术成就，排除C项；八达岭长城是古代中国的建筑艺术成就，排除D项。故选B项。 3. 它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。材料最适合用来评价（ ） A. 希腊 B. 罗马 C. 古埃及 D. 奥斯曼土耳其 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马通过武力建立了庞大的罗马帝国，这是“第一次以武力征服世界”；基督教发源于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，后在罗马帝国及后续欧洲等地区广泛传播，成为世界主要宗教之一，此为“第二次以宗教征服世界”；罗马法体系对后世法律制度的发展影响深远，很多国家的法律都借鉴了罗马法的原则和精神，是“第三次以法律征服世界”，且法律的影响更为平和、持久，B项正确；希腊主要以民主政治、哲学等影响世界，排除A项；古埃及以金字塔、象形文字等文明成果闻名，排除C项；奥斯曼土耳其主要以军事扩张和伊斯兰文化等产生影响，排除D项。故选B项。 4. 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是（ ） A. “真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效” B. “城市的空气使人自由” C. “我的附庸的附庸、不是我的附庸” D. “人最美的装饰是知识” 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，由于封君封臣制是通过土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有权利和义务，因此封臣只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系，即“我的附庸的附庸、不是我的附庸”，C项正确；“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效”强调的是法律的效力，但在题干中没有得到体现，排除A项；“城市的空气使人自由”强调的是城市的自治权，但在题干中没有得到体现，排除B项；“人最美的装饰是知识”强调的是知识的作用，但在题干中没有得到体现，排除D项。故选C项。 5. 14-16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A. “光荣革命”和大化改新 B. 文艺复兴和大化改新 C. “光荣革命”和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据“14-16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。”结合所学可知 ，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，“肯定人性”指的是文艺复兴。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，“寻找出路”指的是新航路开辟，D项正确；光荣革命时间是1688年，属于17世纪，排除AC项；大化改新是古代日本社会政治变革运动，不是西欧国家，排除B项。故选D项。 6. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”材料中的“新社会集团”指（ ） A. 市民阶层 B. 庄园领主阶层 C. 基督教会 D. 大学教师行会 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，中世纪城市兴起后，从事工商业的手工业者、商人等逐渐形成了新的社会群体——市民阶层，属于城市中的平民群体，符合 “城市兴起”“平民的传记” 的描述，A项正确；庄园领主阶层是中世纪乡村庄园的统治阶层，并非城市兴起后出现的新社会集团，排除B项；基督教会是中世纪长期存在的宗教权力阶层，并非城市兴起后出现的新集团，排除C项；大学教师行会是城市中特定职业群体，范围远小于 “平民的新社会集团”，排除D项。故选A项。 7. 如图是三角贸易示意图，图中②处船上运输的应该是 A. 黑人奴隶 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 廉价商品和枪支弹药 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。这一灭绝人性的行为被称为“三角贸易”。 图中②处船上运输的应该是黑人奴隶，故A符合题意；BCD表述错误，不合题意。故此题选A。 【点睛】本题考查学生理解能力，考查学生对三角贸易路程的识记。 8. 《大宪章》的生命在于：一直作为国王应遵守法律的象征，成为英国有限君主制传统的永久历史见证。《权利法案》是作为人民与国王之间的“契约”出现的，是“英国宪政”中最重要的奠基性文件。由此可见，这两部法律在英国历史上的共同意义是（ ） A. 加速了资产阶级革命的爆发 B. 约束王权，强调民主法治精神 C. 推动君主立宪制政体的形成 D. 发展经济，终成为世界工业强国 【答案】B 【解析】 【详解】A.《大宪章》颁布于13世纪，远早于英国资产阶级革命（17世纪）；《权利法案》是革命胜利后的成果，不会加速革命爆发，错误。 B.两部法律都约束王权，强调法律至上、民主法治的精神，正确。 C.《大宪章》只是奠定有限君主制的传统，并没有直接推动君主立宪制形成；君主立宪制是《权利法案》之后逐步确立的，错误。 D.两部法律都属于政治法律文件，和发展经济、成为工业强国没有直接关联，错误。 9. 1796年9月17日，他发表《告别词》，“我现在应当向大家有所表示……就是我已下决心谢绝把我放在被选之列”，主动放弃继续当选总统的权利，开创了美国民主政治的先河。他是（ ） A. 杰斐逊 B. 华盛顿 C. 林肯 D. 罗斯福 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“开创了美国民主政治的先河”并结合所学可知，华盛顿作为美国首任总统，两届任期结束后拒绝连任，开创了总统任期不超过两届的先例，B项正确；1796年12月，经各州选举投票，约翰·亚当斯当选为美国总统，托马斯·杰斐逊当选为副总统，与题不符，排除A项；林肯执政时间在19世纪、罗斯福执政时间在20世纪，与题不符，排除C项、D项。故选B项。 10. 拿破仑的法国军队所到之处，在各地强迫施行《拿破仑法典》。它使旧式的错综复杂的法律体系简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。据此可知，拿破仑战争（ ） A. 摧毁了欧洲的君主统治 B. 导致了拿破仑帝国的覆亡 C. 得到欧洲各民族的拥护 D. 客观上扫荡欧洲封建势力 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《拿破仑法典》。它使旧式的错综复杂的法律体系简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等”结合所学知识可知，《拿破仑法典》具有资产阶级民主平等思想，材料内容体现了拿破仑对外战争促进了资本主义进步思想的传播，打击了封建势力，D项正确；材料内容主要体现了拿破仑战争客观上传播了民主平等思想，冲击了欧洲封建势力，没有强调对君主统治的影响，排除A项；拿破仑帝国的覆灭是多重因素交织作用的结果，涉及军事战略失误、政治合法性流失、经济体系崩溃等，且材料内容没有强调拿破仑战争对拿破仑帝国覆灭方面的影响，排除B项；虽然《拿破仑法典》有积极进步之处，但拿破仑对外战争侵略了其他国家，没有得到欧洲各民族的拥护，排除C项。故选D项。 11. 下面示意图中“革命理论”和“政权尝试”分别代表的是（ ） A. 启蒙思想 巴黎公社 B. 马克思主义 第一国际 C. 人文主义 第一国际 D. 马克思主义 巴黎公社 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干示意图可知，工业革命推动工人运动兴起（19世纪三四十年代），工人运动需要科学理论指导，19世纪40年代诞生的革命理论是马克思主义（1848年《共产党宣言》发表标志其诞生），在马克思主义指导下，19世纪70年代进行的政权尝试是1871年的巴黎公社（无产阶级建立政权的第一次伟大尝试），D项正确；启蒙思想（17-18世纪）时间不符，排除A项；第一国际（1864年，国际组织）非政权尝试，排除B项；人文主义（文艺复兴时期）时间不符且第一国际非政权尝试，排除C项。故选D项。 12. “这场改革属于资产阶级性质，是俄国历史发展中一个重要转折点。此后，俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路。”“这场革命”的领导者是（ ） A. 查理一世 B. 亚历山大二世 C. 詹姆士一世 D. 彼得一世 【答案】B 【解析】 【详解】根据“俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路”并结合所学内容可知，俄国1861年亚历山大二世的改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路，B项正确；查理一世和詹姆士一世都是英国国王，和俄国无关，排除AC项；彼得一世改革没有废除农奴制，排除D项。故选B项。 13. “把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。”以上文字评价的政策是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 农业集体化政策 D. 工业化 【答案】B 【解析】 【详解】A. 战时共产主义政策取消商品贸易、货币流通，排斥市场机制，与题干描述不符。错误。 B. 新经济政策利用商品、货币、市场关系发展社会主义经济，是马克思主义理论的重大突破，符合题干描述。正确。 C. 农业集体化政策是高度集中的计划经济模式，排斥市场机制，与题干描述不符。错误。 D. 苏联工业化是优先发展重工业的计划经济模式，排斥市场机制，与题干描述不符。错误。 14. 20世纪30年代法西斯主义威胁着世界安全，以下关于法西斯国家的说法错误的是（ ） A. 1929年爆发的经济大危机加剧了德国社会矛盾 B. 纳粹党通过政变取得了政权 C. 日本法西斯势力以军部为核心 D. 法西斯国家主要有德国、日本、意大利 【答案】B 【解析】 【详解】A.1929年爆发的经济大危机沉重打击了德国，工厂倒闭、失业剧增，加剧了德国社会矛盾，为纳粹党上台提供了条件，正确。 B.纳粹党并非通过政变取得政权，而是通过议会选举成为国会第一大党，1933年希特勒被任命为总理，随后通过《授权法》逐步建立起法西斯独裁统治，错误。 C.日本法西斯势力以军部为核心，军部（特别是陆军和海军）逐渐控制内阁，推动对外扩张，正确。 D.20世纪30年代，法西斯国家主要有德国（纳粹党）、日本（军部）、意大利（墨索里尼），正确。 15. 一则苏联笑话：农夫伊万在河里捉到一条鱼，高兴地回家告诉老婆。（ ） 伊万说“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。” 伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。” 伊万说：“那就烤。”老婆说：“没有柴。” 伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去，那鱼在水里划了一个半圈，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话反映的是 A. 苏联个人崇拜相当严重 B. 农业集体化的弊端 C. 工业化的成果 D. 伊万的老婆不爱吃鱼 【答案】B 【解析】 【详解】A.笑话结尾鱼高呼斯大林万岁只是讽刺桥段，故事核心是农户物资匮乏，重点不在于批判个人崇拜，错误。 B.农户缺少油、锅、柴等基本生活物资，反映农业集体化之下农民生活物资短缺，暴露出该政策存在弊端，正确。 C.材料展现民众生活物资不足，无法体现工业化取得的建设成就，与题意无关，错误。 D.该内容只是笑话表层情节，并非这则苏联笑话想要表达的深层主旨，错误。 二、材料解析题（共40分）（16题10分，17题6分，18题8分，19题16分） 16. 回首美国历史风云变幻，感悟大国崛起知古鉴今。阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于国王的一切隶属关系，而它们与不列颠之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 ——《独立宣言》 （1）材料一的起草者是谁？该宣言主张北美13个殖民地脱离哪个国家的殖民统治？ 材料二 当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争，这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平相处。 ——马克思 （2）材料二中的“两种社会制度……之间的斗争”指的是什么战争？这场战争中，美国政府首要目标是什么？ 材料三 （3）结合材料二与所学知识，分析材料三中美国经济数据变化的原因。 材料四 （4）导致材料四中美国1929年至1933年失业率急剧上升的历史事件是什么？为解决失业率升高的问题，美国政府采取了什么措施？ 材料五 罗斯福新政开启了资本主义国家采用国家干预手段引导经济发展的先河；在世界的另一端，列宁也曾通过新经济政策，把自由的市场经济引入了社会主义……后来邓小平同志总结过“资本主义也可以有计划，社会主义也可以有市场，市场和计划都是手段”……这是20世纪三个大国的成功改革。 ——摘自《改革年代》 （5）依据材料五并结合所学知识回答，“20世纪三个大国的成功改革”在经济调整方面有什么共同点？ 【答案】（1）起草者：杰斐逊；国家：英国。 （2）战争：南北战争（或美国内战）；首要目标：维护国家统一。 （3）原因：南北战争废除了奴隶制，为经济发展创造了条件；第二次工业革命的推动。（意思相近即可） （4）历史事件：经济大危机；措施：推行“以工代赈”。 （5）共同点：都把国家宏观调控和市场经济相结合（或有形的手和无形的手相配合）；计划和市场相结合。（意思相近，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 起草者：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。 国家：《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 【小问2详解】 战争：“是两种社会制度……之间的斗争，这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平相处”→材料描述的是南北战争（或美国内战），爆发的根本原因是南方种植园经济和北方资本主义经济发展之间的冲突。 首要目标：“是因为这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平相处”→结合所学可知，南北战争的首要目标是维护国家统一。 【小问3详解】 原因：根据材料二美国南北战争可知，美国南北战争废除了奴隶制，为经济发展创造了条件；结合所学可知，第二次工业革命中美国更多的采纳新技术、新设备，促进了美国经济的发展。美国经济数据变化的原因是南北战争废除了奴隶制，为经济发展创造了条件；第二次工业革命的推动。 【小问4详解】 历史事件：1929年至1933年爆发经济大危机，导致美国失业率上升。 措施：为了应对经济危机，罗斯福新政中推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会，解决失业率升高的问题。 【小问5详解】 共同点：“罗斯福新政开启了资本主义国家采用国家干预手段引导经济发展的先河”“列宁也曾通过新经济政策，把自由的市场经济引入了社会主义”“资本主义也可以有计划，社会主义也可以有市场，市场和计划都是手段”结合所学知识→美国罗斯福新政在资本主义市场经济基础上，加入国家计划干预，加强政府调控经济。苏俄新经济政策在社会主义计划经济框架下，引入市场、商品货币关系，利用市场经济发展经济。中国在改革开放中实行社会主义市场经济体制，把国家宏观计划调控和市场自由调节结合。“20世纪三个大国的成功改革”在经济调整方面的共同点是都把国家宏观调控和市场经济相结合（或有形的手和无形的手相配合）；计划和市场相结合。 17. 某同学运用多种学习方法探究两次世界大战的历史，请你与他一起完成探究。 【资料研读】 材料一 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” ——摘自《义务教育教科书》 【归纳整理】 材料二 【论从史出】 材料三 （1）通过查找资料，这位同学对第一次世界大战前的欧洲形势有了一定的了解。请你写出“第一次世界大战前”形成的两大军事集团的名称。 （2）通过绘制时间轴，这位同学对第二次世界大战全面爆发后的主要史实进行了归纳整理。请你将下面的表述与时间轴中的事件对应。 A．世界反法西斯同盟正式形成的标志——______________（填写序号） B．开辟了欧洲第二战场的军事行动——______________（填写序号） （3）通过查找史料，这位同学对第二次世界大战中的中国抗战有了更深的认识。请你根据该史料，结合所学知识，分析中国在第二次世界大战中所起的作用。 【答案】（1）三国同盟和三国协约。 （2）A．④。 B．⑥。 （3）中国战场是世界反法西斯战争（第二次世界大战）的东方主战场；中国战场对世界反法西斯战争（第二次世界大战）的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。 【解析】 【小问1详解】 一战之前形成的两个同盟是三国同盟（德国、 奥匈帝国和意大利）以及三国协约（英国、法国、 俄国 ） 【小问2详解】 1942 年 1 月，美国、苏联、中国等 26 个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，它的发表标志着世界反法西斯联盟正式形成。因此，A对应的是④；1944 年 6 月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场夹击之中。因此， B对应⑥。 【小问3详解】 依据材料三图片信息和所学可得出中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。 18. 19世纪60年代，位于不同大洲的两个大国正在同时崛起。阅读材料，回答问题。 材料一 农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——《全球通史》 （1）结合所学知识，材料一中“一个重大转折点”指的是哪一历史事件？ 材料二 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化以促进本国文化发展的经验……日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——《世界史·近代史编》 （2）材料二中“日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化”的事件是什么？结合所学知识分析，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指的是哪一事件？最能代表这次变革性质的是哪一具体措施？ （3）材料一、二中的两个国家走上资本主义道路的方式具有什么共同的局限性？ （4）综合以上材料，结合所学知识，分析上述两个历史事件对各自国家发展的共同作用是什么？你从两个国家在19世纪60年代的崛起之路中获得了什么历史启迪？ 【答案】（1）历史事件：1861年改革（或农奴制改革、亚历山大二世改革） （2）“日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化”的事件：大化改新； 日本“顺利地实现了本国的社会变革”的事件：明治维新； 具体措施：殖产兴业，大力发展近代经济； （3）局限性：保留了大量旧制度的残余 （4）共同作用：清除资本主义发展的障碍；促进资本主义发展；为国力增强创造条件（写出一点，或意思相近即可）； 历史启迪：要坚持改革开放；善于学习借鉴世界优秀文明成果；重视教育科技的发展；完善政治制度；维护国家统一等（写出任意两点，或言之成理即可）； 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。这是俄国历史上的一个重大转折点”指向1861年俄国亚历山大二世废除农奴制的改革，这次改革使俄国走上了发展资本主义的道路。 【小问2详解】 “日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化”的事件：“日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化”指向7世纪日本的大化改新，日本全面学习唐朝的政治制度和文化，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 日本“顺利地实现了本国的社会变革”的事件：“19世纪中叶……顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路”指向1868年开始的日本明治维新，日本通过改革走上资本主义道路，摆脱了民族危机。 具体措施：明治维新在经济方面推行“殖产兴业”，大力发展近代工业，引进西方先进技术和设备，促进资本主义经济发展。 【小问3详解】 局限性：俄国1861年改革和日本明治维新都是自上而下的改革，改革后都保留了大量旧制度的残余，如如俄国保留了沙皇专制和封建地主土地所有制残余，日本保留了天皇制度和军国主义传统。 【小问4详解】 共同作用：从政治制度角度分析，两场改革都一定程度上扫除了资本主义发展的障碍，使本国走上了资本主义发展道路；从经济发展角度分析，改革促进了本国资本主义经济的发展，增强了国家的经济实力；从国际地位角度分析，改革使两国摆脱了落后局面，增强了国力，提升了国际地位。 启示：从发展路径角度分析，要坚持改革开放，不断调整不适应生产力发展的制度；从学习借鉴角度分析，要善于学习借鉴世界优秀文明成果，结合本国国情加以应用；从人才教育角度分析，要重视教育和科技发展，为现代化建设提供人才和技术支撑；从制度建设角度分析，要不断完善政治制度，为国家发展提供制度保障等皆可。 19. 科技改变生活。阅读材料，回答问题。 材料一 一场工业革命改变了地球上每一个人的生活，煤炭变成了蒸汽，打开了公共交通运输的大门，人类征服了时间和空间。工业时代，使英国成为当时世界上最富强的国家。 ——摘编自纪录片《人类：我们所有人的故事》 （1）据所学知识回答，将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？写出第一次工业革命中英国在交通运输方面的发明。 材料二 1861年至1914年的美国出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，1894年，美国取代英国成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》 （2）依据材料二，列举美国在这一时期取得的两例科技成就。 材料三 《巧克力：一部真实的历史》摘抄 17世纪末研磨可可豆的场景。这是当时普遍使用的加工方式。 19世纪末20世纪初德国制造的巧克力搅拌机 巧克力起初只有精英和富裕阶层能够享用。19世纪初，一磅巧克力的价钱相当于一名普通女工3天的工资。20世纪巧克力逐渐成为大众能消费得起的产品。 ——《巧克力：一部真实的历史》 （3）依据材料三，结合所学知识，概括巧克力消费情况的变化。分析巧克力消费情况变化的原因。 材料四 从1860年到1910年的半个世纪，城市如雨后春笋般在美国各地成长起来……商人、经纪人、律师、银行家、制造商控制了越来越多的城市财富，他们为了逃避城市中心区域的喧嚣和嘈杂、污浊的河水、呛人的烟霾，搬进坐落于富人区的宽敞住宅，穷人住宅区内到处堆满垃圾。 ——摘编自原祖杰《相遇在城市：19世纪美国城市问题探源》 （4）根据材料四，指出近代美国城市出现的社会问题。 （5）综合以上材料，谈谈欧美的现代化历程对我国全面建设社会主义现代化强国提供的经验和教训。 （6）请以“创新引领发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）发明家：瓦特；发明：蒸汽机车。 （2）科技成就：爱迪生发明了耐用的白炽灯泡等、福特公司采用流水线生产汽车、莱特兄弟制造了飞机等。 （3）变化：起初只有富裕阶层享用，逐渐成为大众能消费得起的产品；原因：工业革命的开展、使用机器生产、生产工艺的改进，使巧克力价格大幅下降。（意思相近，言之成理即可） （4）社会问题：环境污染和贫富分化加剧。 （5）经验和教训：重视科技教育，大力实施科教兴国、人才强国战略；“绿水青山就是金山银山”，走绿色发展、可持续发展道路，人与自然和谐共生；全面建设更高水平的小康社会，注重共同富裕，完善社会保障体系等（符合题意、言之有理亦可） （6）示例： 观点：创新引领发展 论证：商鞅顺应时代潮流，改革制度，确立县制、奖励耕战、废除旧贵族特权，使秦国国力大增，军队战斗力提高，为秦国统一全国奠定基础。制度创新推动国家强大。蒸汽机的改进，极大提高生产力，使人类进入“蒸汽时代”，推动工业革命向纵深发展，促进工厂制度确立，推动社会经济飞速发展。 综上，制度创新、技术创新能够推动社会进步与国家发展，即创新引领发展。 【解析】 【小问1详解】 发明家：1785年，英国人瓦特改进后的蒸汽机在纺织领域投入使用，它动力强劲、使用方便，很快推广到其他生产部门。 发明：1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功。 【小问2详解】 科技成就：“1861年至1914年的美国出现了科学技术革命的高潮”结合所学知识→美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡等；1913年美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车；1903年，美国的莱特兄弟制造了飞机。 【小问3详解】 变化：“巧克力起初只有精英和富裕阶层能够享用”“20世纪巧克力逐渐成为大众能消费得起的产品”→起初只有富裕阶层享用，逐渐成为大众能消费得起的产品。 原因：“19世纪末20世纪初德国制造的巧克力搅拌机”、“20世纪巧克力逐渐成为大众能消费得起的产品”并结合所学知识可知，工业革命的开展、使用机器生产、生产工艺的改进，使巧克力价格大幅下降。 【小问4详解】 社会问题：“商人、经纪人、律师、银行家、制造商控制了越来越多的城市财富，他们为了逃避城市中心区域的喧嚣和嘈杂、污浊的河水、呛人的烟霾，搬进坐落于富人区的宽敞住宅，穷人住宅区内到处堆满垃圾”→环境污染和贫富分化加剧。 【小问5详解】 经验和教训：开放性回答，言之有理即可，综合以上材料，材料一第一次工业革命使英国成为当时世界上最富强的国家，材料二第二次工业革命使美国取代英国成为头号资本主义强国，材料四工业化发展也带来了社会问题，结合所学知识，从重视科技教育、走可持续发展道路、共同富裕等角度作答。 【小问6详解】 示例：根据给出的观点“创新引领发展”，从史实中选取“商鞅变法、蒸汽机的改进”，结合商鞅变法的内容及影响、蒸汽机广泛应用的影响加以论证，最后简要总结回扣观点，“制度创新、技术创新能够推动社会进步与国家发展，即创新引领发展”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年度 九年级期末质量监测历史试卷 考试时间：70分钟 试卷满分：70分 一、单项选择题（每题2分，共15题，30分） 1. 下图所标注的区域与古代文明成果搭配正确的是（ ） A. ①—金字塔 B. ②—甲骨文 C. ③—万神庙 D. ④—楔形文字 2. 古代希腊是欧洲文明的发祥地，近代西方文学、艺术、史学等无不发端于此。以下建筑，属于古希腊的是（ ） A. B. C. D. 3. 它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。材料最适合用来评价（ ） A. 希腊 B. 罗马 C. 古埃及 D. 奥斯曼土耳其 4. 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是（ ） A. “真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效” B. “城市的空气使人自由” C. “我的附庸的附庸、不是我的附庸” D. “人最美的装饰是知识” 5. 14-16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A. “光荣革命”和大化改新 B. 文艺复兴和大化改新 C. “光荣革命”和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 6. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”材料中的“新社会集团”指（ ） A. 市民阶层 B. 庄园领主阶层 C. 基督教会 D. 大学教师行会 7. 如图是三角贸易示意图，图中②处船上运输的应该是 A. 黑人奴隶 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 廉价商品和枪支弹药 8. 《大宪章》的生命在于：一直作为国王应遵守法律的象征，成为英国有限君主制传统的永久历史见证。《权利法案》是作为人民与国王之间的“契约”出现的，是“英国宪政”中最重要的奠基性文件。由此可见，这两部法律在英国历史上的共同意义是（ ） A. 加速了资产阶级革命的爆发 B. 约束王权，强调民主法治精神 C. 推动君主立宪制政体的形成 D. 发展经济，终成为世界工业强国 9. 1796年9月17日，他发表《告别词》，“我现在应当向大家有所表示……就是我已下决心谢绝把我放在被选之列”，主动放弃继续当选总统的权利，开创了美国民主政治的先河。他是（ ） A. 杰斐逊 B. 华盛顿 C. 林肯 D. 罗斯福 10. 拿破仑的法国军队所到之处，在各地强迫施行《拿破仑法典》。它使旧式的错综复杂的法律体系简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。据此可知，拿破仑战争（ ） A. 摧毁了欧洲的君主统治 B. 导致了拿破仑帝国的覆亡 C. 得到欧洲各民族的拥护 D. 客观上扫荡欧洲封建势力 11. 下面示意图中“革命理论”和“政权尝试”分别代表的是（ ） A. 启蒙思想 巴黎公社 B. 马克思主义 第一国际 C. 人文主义 第一国际 D. 马克思主义 巴黎公社 12. “这场改革属于资产阶级性质，是俄国历史发展中一个重要转折点。此后，俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路。”“这场革命”的领导者是（ ） A. 查理一世 B. 亚历山大二世 C. 詹姆士一世 D. 彼得一世 13. “把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。”以上文字评价的政策是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 农业集体化政策 D. 工业化 14. 20世纪30年代法西斯主义威胁着世界安全，以下关于法西斯国家的说法错误的是（ ） A. 1929年爆发的经济大危机加剧了德国社会矛盾 B. 纳粹党通过政变取得了政权 C. 日本法西斯势力以军部为核心 D. 法西斯国家主要有德国、日本、意大利 15. 一则苏联笑话：农夫伊万在河里捉到一条鱼，高兴地回家告诉老婆。（ ） 伊万说“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。” 伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。” 伊万说：“那就烤。”老婆说：“没有柴。” 伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去，那鱼在水里划了一个半圈，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话反映的是 A. 苏联个人崇拜相当严重 B. 农业集体化的弊端 C. 工业化的成果 D. 伊万的老婆不爱吃鱼 二、材料解析题（共40分）（16题10分，17题6分，18题8分，19题16分） 16. 回首美国历史风云变幻，感悟大国崛起知古鉴今。阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于国王的一切隶属关系，而它们与不列颠之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 ——《独立宣言》 （1）材料一的起草者是谁？该宣言主张北美13个殖民地脱离哪个国家的殖民统治？ 材料二 当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争，这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平相处。 ——马克思 （2）材料二中的“两种社会制度……之间的斗争”指的是什么战争？这场战争中，美国政府首要目标是什么？ 材料三 （3）结合材料二与所学知识，分析材料三中美国经济数据变化的原因。 材料四 （4）导致材料四中美国1929年至1933年失业率急剧上升的历史事件是什么？为解决失业率升高的问题，美国政府采取了什么措施？ 材料五 罗斯福新政开启了资本主义国家采用国家干预手段引导经济发展的先河；在世界的另一端，列宁也曾通过新经济政策，把自由的市场经济引入了社会主义……后来邓小平同志总结过“资本主义也可以有计划，社会主义也可以有市场，市场和计划都是手段”……这是20世纪三个大国的成功改革。 ——摘自《改革年代》 （5）依据材料五并结合所学知识回答，“20世纪三个大国的成功改革”在经济调整方面有什么共同点？ 17. 某同学运用多种学习方法探究两次世界大战的历史，请你与他一起完成探究。 【资料研读】 材料一 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” ——摘自《义务教育教科书》 【归纳整理】 材料二 【论从史出】 材料三 （1）通过查找资料，这位同学对第一次世界大战前的欧洲形势有了一定的了解。请你写出“第一次世界大战前”形成的两大军事集团的名称。 （2）通过绘制时间轴，这位同学对第二次世界大战全面爆发后的主要史实进行了归纳整理。请你将下面的表述与时间轴中的事件对应。 A．世界反法西斯同盟正式形成的标志——______________（填写序号） B．开辟了欧洲第二战场的军事行动——______________（填写序号） （3）通过查找史料，这位同学对第二次世界大战中的中国抗战有了更深的认识。请你根据该史料，结合所学知识，分析中国在第二次世界大战中所起的作用。 18. 19世纪60年代，位于不同大洲的两个大国正在同时崛起。阅读材料，回答问题。 材料一 农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——《全球通史》 （1）结合所学知识，材料一中“一个重大转折点”指的是哪一历史事件？ 材料二 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化以促进本国文化发展的经验……日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——《世界史·近代史编》 （2）材料二中“日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化”的事件是什么？结合所学知识分析，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指的是哪一事件？最能代表这次变革性质的是哪一具体措施？ （3）材料一、二中的两个国家走上资本主义道路的方式具有什么共同的局限性？ （4）综合以上材料，结合所学知识，分析上述两个历史事件对各自国家发展的共同作用是什么？你从两个国家在19世纪60年代的崛起之路中获得了什么历史启迪？ 19. 科技改变生活。阅读材料，回答问题。 材料一 一场工业革命改变了地球上每一个人的生活，煤炭变成了蒸汽，打开了公共交通运输的大门，人类征服了时间和空间。工业时代，使英国成为当时世界上最富强的国家。 ——摘编自纪录片《人类：我们所有人的故事》 （1）据所学知识回答，将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？写出第一次工业革命中英国在交通运输方面的发明。 材料二 1861年至1914年的美国出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，1894年，美国取代英国成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》 （2）依据材料二，列举美国在这一时期取得的两例科技成就。 材料三 《巧克力：一部真实的历史》摘抄 17世纪末研磨可可豆的场景。这是当时普遍使用的加工方式。 19世纪末20世纪初德国制造的巧克力搅拌机 巧克力起初只有精英和富裕阶层能够享用。19世纪初，一磅巧克力的价钱相当于一名普通女工3天的工资。20世纪巧克力逐渐成为大众能消费得起的产品。 ——《巧克力：一部真实的历史》 （3）依据材料三，结合所学知识，概括巧克力消费情况的变化。分析巧克力消费情况变化的原因。 材料四 从1860年到1910年的半个世纪，城市如雨后春笋般在美国各地成长起来……商人、经纪人、律师、银行家、制造商控制了越来越多的城市财富，他们为了逃避城市中心区域的喧嚣和嘈杂、污浊的河水、呛人的烟霾，搬进坐落于富人区的宽敞住宅，穷人住宅区内到处堆满垃圾。 ——摘编自原祖杰《相遇在城市：19世纪美国城市问题探源》 （4）根据材料四，指出近代美国城市出现的社会问题。 （5）综合以上材料，谈谈欧美的现代化历程对我国全面建设社会主义现代化强国提供的经验和教训。 （6）请以“创新引领发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $