7.21第一国际和巴黎公社 学历案2026-2027学年统编版九年级历史上册（山东省）

该初中历史学历案围绕“第一国际和巴黎公社”，引导学生掌握第一国际的成立背景、宗旨及影响，巴黎公社的核心措施、性质及意义，通过课前预习案夯实基础，课中探究案突破重难点，构建国际工人运动从分散到联合、尝试建立政权的发展脉络。 资料以唯物史观为指导，注重史料实证与历史解释，如结合第一国际和巴黎公社的史料分析其内在联系，引导学生辩证理解革命实践的曲折性，融入短视频资源增强直观感受，通过小组合作探究提升历史思辨能力，突出学生主体与教师引导的有机结合。

初中历史课堂学历案 年级 九年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第21课 第一国际和巴黎公社 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解第一国际的成立与主要活动，知晓巴黎公社的建立、革命举措与最终结局。结合马克思主义传播的时代背景，理解国际工人运动从分散抗争走向国际联合、尝试建立无产阶级政权的发展脉络。认识无产阶级革命实践的探索性与曲折性，感悟人民群众在社会变革中的推动作用，培育唯物史观核心素养。 学习目标 知识层面：掌握第一国际成立背景、宗旨与历史影响，熟记巴黎公社的核心措施、性质与历史意义。 能力层面：通过史料探究、习题训练，提升解读工人运动史料、归纳历史规律的能力。 素养层面：体会无产阶级不畏压迫、勇于探索的革命精神，理解科学理论指导革命实践的重要价值，树立正确的历史认知。 重难点 重点：第一国际的历史地位与推动作用；巴黎公社的革命措施、无产阶级政权性质及开创性历史意义。 难点：深度理解马克思主义与工人运动相结合的发展过程，辩证分析巴黎公社失败的深层原因与时代局限性，厘清工人运动联合化、政权化的进阶发展规律。 资源与 建议 本课核心资源包含统编版新教材文本、巴黎公社革命史料、第一国际发展纪实图文、公社社员革命短视频等教学素材。同时可结合《共产党宣言》核心观点辅助理解理论与实践的关联，贴合工业革命后工人运动发展的时代大背景开展教学。学习建议：课前依托预习案梳理基础史实，构建知识框架；课中以小组合作形式探究核心问题，辨析重难点；课后结合习题巩固知识，串联前后工人运动相关内容，形成系统化知识体系，深化对无产阶级革命探索的认知。 学习过程 （一）课前预习案（基础夯实，自主完成） 预习要求：通读教材全文，圈画核心知识点，独立完成以下所有习题，梳理本课基础史实，标注个人疑难问题，为课堂探究做好铺垫。 1. 填空题（基础识记） （1）马克思主义诞生后，________运动在欧洲蓬勃发展，各国工人斗争逐渐从分散走向联合。 （2）第一国际的正式名称是________，它是第一个________的无产阶级国际联合组织。 （3）第一国际以________为指导思想，推动了各国工人政党的建立，规范了工人斗争的方式。 （4）巴黎公社是世界上第一个________的雏形，是无产阶级建立政权的________。 （5）巴黎公社推行一系列革命措施，打碎了旧的________，建立了新的无产阶级政权机构。 （6）巴黎公社的英勇斗争，丰富和发展了________理论，为国际工人运动留下了宝贵经验教训。 2. 选择题（基础理解） （1）第一国际成立的主要历史背景是（） A. 马克思主义的广泛传播与工人运动的发展 B. 巴黎公社运动的失败教训 C. 资产阶级主动让步缓和阶级矛盾 D. 资本主义世界经济危机爆发 （2）第一国际的核心作用是（） A. 直接推翻欧洲资产阶级统治 B. 推动各国工人运动联合化、规范化 C. 建立无产阶级专政政权 D. 终结资本主义剥削制度 （3）下列不属于巴黎公社革命措施的是（） A. 废除旧政府军队、警察 B. 建立无产阶级治安、军事力量 C. 推行资产阶级民主制度 D. 没收逃亡资本家工厂交由工人管理 （4）巴黎公社运动最核心的历史意义是（） A. 标志工人运动首次兴起 B. 实现了无产阶级长期执政 C. 开启无产阶级建立政权的伟大尝试 D. 彻底推翻法国资本主义制度 3. 简答题（初步梳理） （1）简要概括第一国际成立的历史条件。 （2）结合教材，简单列举2项巴黎公社的革命性举措。 （3）初步思考：巴黎公社为什么最终会走向失败？（写出2点核心猜想即可） 4. 预习疑惑记录 请自主记录预习过程中无法解决的问题，课堂重点听讲、探究：________________________________ （二）课中探究案（合作探究，重难点突破） 课堂学习流程：依托教材史料、图文资料，以小组为单位完成分层探究习题，层层递进突破本课重难点，理清知识逻辑，提升历史分析与解读能力。 探究一：理论赋能实践——深度解读第一国际（重点突破） 材料一：马克思主义诞生后，深刻改变了工人运动的发展方向。此前欧洲工人斗争多为单个国家、单个工厂的自发斗争，诉求多为改善薪资、工时等经济待遇，缺乏统一理论指导和国际联合。随着工业革命深入，各国工人阶级队伍壮大，阶级矛盾加剧，各国工人迫切需要联合起来，开展统一的斗争。 材料二：第一国际成立后，积极指导各国工人罢工、集会等斗争，帮助各国建立工人组织和无产阶级政党，将分散的工人运动整合为国际性的无产阶级革命运动，让工人斗争从单纯的经济斗争逐步转向政治斗争。 1. 材料分析题 （1）根据材料一，对比马克思主义诞生前后工人运动的变化，概括第一国际成立的必要性。 （2）结合材料二和教材内容，分析第一国际的成立推动国际工人运动发生了哪些质变？ （3）为什么说马克思主义是第一国际的核心指导思想？二者存在怎样的内在联系？ 2. 辨析思考题 有人认为：“第一国际直接推翻了欧洲资本主义统治，实现了无产阶级的解放。”请结合教材史实，判断该观点是否正确，并说明理由。 探究二：伟大政权尝试——全方位剖析巴黎公社（重难点综合突破） 材料三：巴黎公社建立后，颁布一系列全新的政权措施：废除旧的常备军、警察、法庭和官僚机构，建立属于工人阶级的国民自卫军和治安机构；取消官僚高薪，公职人员由选举产生、可随时罢免；将逃亡资本家的工厂收归工人合作社管理，保障工人劳动权益；实行免费义务教育，保障民众基本权利。 材料四：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但公社自身存在诸多局限：没有统一的成熟无产阶级政党领导，内部派系分歧严重；没有彻底没收法兰西银行，错失经济主动权；没有发动广大农民群众，缺乏群众基础；面对资产阶级反动势力的反扑，军事指挥混乱，最终寡不敌众失败。 1. 史料解读题 （1）根据材料三，概括巴黎公社革命措施的核心特点，这些措施如何体现其无产阶级政权性质？ （2）结合材料四，归纳巴黎公社失败的主观与客观原因。 （3）结合教材思考，巴黎公社的“伟大尝试”伟大在何处？ 2. 深度探究题 （1）第一国际的发展对巴黎公社运动的兴起是否存在推动作用？请说明逻辑关系。 （2）巴黎公社运动失败了，为什么依然具有重大的历史进步意义？ （3）结合本课所学，谈谈马克思主义理论与无产阶级革命实践的辩证关系。 探究三：知识整合与素养提升（拓展延伸） 1. 对比分析题 对比马克思主义诞生、第一国际成立、巴黎公社运动三大历史事件，完成逻辑梳理：三者在国际工人运动发展进程中分别扮演什么角色？体现了工人运动怎样的发展趋势？ 2. 历史思辨题 纵观早期国际无产阶级运动，运动呈现“理论诞生—联合实践—政权尝试—遭遇挫折”的发展轨迹。结合本课史实，谈谈你对“无产阶级革命是曲折前进、不断发展的历史过程”这句话的理解。 3. 价值感悟题 巴黎公社战士在反动势力反扑下顽强抗争、宁死不屈，展现了伟大的革命精神。结合所学，说说新时代青少年可以从无产阶级革命先辈身上汲取哪些精神力量？ （三）课堂学习小结（学生自主梳理） 通过本课学习，我掌握的核心知识：________________________________ 我突破的疑难问题：________________________________ 我形成的历史认知：________________________________ 检测与作业 一、单项选择题（每题10分，共40分） 1. 第一国际的指导思想是（） A. 人文主义 B. 自由主义 C. 马克思主义 D. 三民主义 2. 第一国际成立的最主要作用是（） A. 实现无产阶级彻底解放 B. 推动国际工人联合斗争发展 C. 建立无产阶级专政 D. 推翻欧洲资产阶级统治 3. 巴黎公社最核心的历史地位是（） A. 工人运动的首次兴起 B. 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C. 成熟的无产阶级革命运动 D. 彻底胜利的无产阶级革命 4. 下列属于巴黎公社失败的主观原因的是（） A. 反动势力强大 B. 缺乏统一成熟的无产阶级政党领导 C. 资本主义处于上升期 D. 国内外敌人联合镇压 二、材料分析题（共60分） 材料：第一国际团结各国工人力量，打破了地域局限，让工人斗争不再孤立。巴黎公社在第一国际的影响下，践行无产阶级革命理念，建立全新的工人政权，用实际行动验证了马克思主义的科学性。虽然公社最终失败，但它的革命实践，为后续国际共产主义运动积累了宝贵的经验教训，让马克思主义理论在实践中得到进一步丰富与发展。 1. 根据材料，概括第一国际与巴黎公社运动的内在联系。（20分） 2. 结合材料和所学知识，分析巴黎公社运动的历史价值。（20分） 3. 结合本课所学，简要说明无产阶级革命运动的发展特点。（20分） 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）国际工人 （2）国际工人协会、世界性 （3）马克思主义 （4）无产阶级政权、伟大尝试 （5）国家机器 （6）马克思主义 2. 选择题 （1）A （2）B （3）C （4）C 3. 简答题 （1）马克思主义广泛传播，提供科学理论指导；工业革命推动工人阶级壮大，阶级矛盾激化；各国分散的工人斗争屡屡受挫，亟需国际联合。 （2）废除旧的资产阶级国家机器，建立无产阶级武装和政权机构；没收逃亡资本家工厂，交由工人管理；实行公职人员选举罢免制度，取消官僚高薪；推行免费义务教育。（任答2点即可） （3）缺乏统一的无产阶级政党领导；未发动农民，群众基础薄弱；反动势力力量强大；革命经验不足，战略决策失误。（任答2点即可） （二）课中探究案答案 探究一 1. （1）马克思主义诞生前：工人斗争分散、自发，以经济诉求为主，无科学理论指导；诞生后：工人运动有了科学理论支撑，各国工人亟需联合斗争，打破地域局限，第一国际应运而生。 （2）从分散孤立走向国际联合；从自发经济斗争转向自觉政治斗争；有了统一理论指导和组织规范，工人运动走向系统化、规模化。 （3）马克思主义为第一国际提供科学的革命理论、斗争方向和奋斗目标，第一国际是马克思主义理论落地的首个国际性工人组织实践，是理论转化为革命行动的重要载体。 2. 该观点错误。理由：第一国际仅推动工人运动联合发展，指导各国工人斗争，并未推翻欧洲资本主义统治，也未实现无产阶级解放，只是为无产阶级革命和政权尝试奠定了组织、理论基础。 探究二 1. （1）特点：彻底打碎旧资产阶级国家机器，立足工人阶级和广大民众利益，民主平等、彻底革命。措施废除旧剥削阶级政权机构、保障工人权益、公职人员民主选举，否定资产阶级专制与剥削，体现无产阶级专政的政权属性。 （2）主观原因：无成熟统一的无产阶级政党领导，内部分歧大；战略失误，未掌控经济命脉、未发动农民；军事指挥混乱。客观原因：资本主义势力强大，反动势力联合反扑，资产阶级力量占据优势。 （3）伟大在它是人类历史上第一次无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政政权的实践，打破了资产阶级垄断政权的局面，开创了无产阶级革命的全新探索。 2. （1）有推动作用。第一国际传播马克思主义、推动工人联合斗争，提升了无产阶级的革命意识和斗争能力，为巴黎公社运动的爆发提供了思想基础和群众、组织基础。 （2）巴黎公社虽失败，但验证了马克思主义的科学性，丰富了无产阶级政权建设的理论与实践；留下宝贵的革命经验和不屈的抗争精神，为后续国际共产主义运动提供重要借鉴，推动无产阶级革命不断发展。 （3）马克思主义科学理论指导无产阶级革命实践，推动工人运动发展；革命实践会检验、修正、丰富和发展马克思主义理论，二者相辅相成、相互促进。 探究三 1. 马克思主义诞生：为工人运动提供科学理论，标志无产阶级斗争有了思想指引；第一国际成立：实现工人国际联合，推动理论落地为规模化实践；巴黎公社：首次无产阶级政权尝试，是理论与实践结合的深度升华。趋势：工人运动从自发到自觉、从分散到联合、从经济斗争到政权建设的政治斗争，不断深入发展。 2. 无产阶级革命没有现成经验可循，初期理论不成熟、力量薄弱、斗争经验不足，会出现挫折与失败，巴黎公社的失败就是曲折性的体现；但每一次斗争都会积累经验、丰富理论、壮大力量，推动革命事业不断向前发展，体现了历史发展的前进性，整体呈现曲折前进的发展规律。 3. 汲取坚守真理、勇于探索的精神；不畏强权、敢于抗争的革命勇气；心系民众、追求公平正义的初心；坚韧不拔、永不言弃的奋斗精神，树立远大理想，勇于担当时代责任。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 二、材料分析题 1. 第一国际传播马克思主义、推动工人联合斗争，为巴黎公社运动奠定思想、群众和组织基础；巴黎公社践行第一国际倡导的无产阶级革命理念，是第一国际工人运动实践的深化与升华。 2. 验证了马克思主义理论的科学性；开创了无产阶级建立政权的伟大先河；积累了宝贵的无产阶级革命与政权建设经验教训；丰富和发展了马克思主义理论，推动国际共产主义运动持续发展。 3. 具有科学理论指导；从分散走向国际联合；斗争不断深入，从经济斗争转向政权建设；发展过程具有曲折性，但整体持续向前发展，在实践中不断完善进步。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $