2.5古代希腊课件-2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕古代希腊，系统涵盖城邦制度、雅典民主政治、亚历山大帝国及文化成就，通过对比亚非大河文明与古希腊海洋文明，以问题引导学生思考地理环境对文明的影响，构建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于以唯物史观分析地理环境与城邦形成的关系，结合时空观念梳理爱琴文明至亚历山大帝国的发展时序，通过史料实证引用《全球通史》等文献及公民大会案例。采用对比探究、表格归纳等方法，帮助学生辩证理解民主政治的进步与局限，教师可借助清晰结构提升教学效率，学生能深化历史思维与探究能力。

古代希腊 第五课 第二单元古代欧洲文明 单元导读：古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪，希腊城邦兴起。其中最强大的是雅典和斯巴达。雅典通过一系列改革，建立奴隶制民主政治；斯巴达实行寡头政治。公元前4世纪后期，亚历山大东侵，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。约公元前509年，罗马共和国建立。此后近500年间，罗马通过一系列对外战争，先征服意大利半岛，后一统地中海地区，成为庞大帝国。公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。古代希腊罗马文明取得重要成就，对后来的西方文明产生很大影响。 公元前427年的一天，在雅典城邦的公民大会上发生了一场重要辩论，主题是如何处置一个背叛雅典的盟邦。雅典人群情激愤，决定处死这个盟邦的所有成年男性。第二天，雅典人再次召开公民大会，经过激烈辩论，决定只处死为首的背叛者。什么是城邦？城邦的公民大会为什么拥有如此大的权力？ 雅典公民大会会场遗址 学习目标 1.时空观念、史料实证：认识自然地理环境对古希腊文明发展的重要影响，理解城邦制度、民主政治是古希腊社会生产力与社会环境共同作用的产物；辩证看待文明发展的进步性与局限性、战争的双重历史作用。 2.史料实证、历史解释：能够准确阐述希腊城邦的特点、雅典民主政治的内容与影响、亚历山大东征的历史意义，客观评价古希腊文明的历史地位，形成完整的历史逻辑表达。3.家国情怀、唯物史观：精准掌握古希腊文明的起源区域、发展时序，明确爱琴文明、城邦时代、亚历山大帝国时代的先后顺序，能够结合地图定位古希腊核心区域与文明辐射范围。 知道希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 参见2022年版（2025年修订）课程标准 课标解读 西方文明的摇篮—— 古希腊 四大文明古国 大河文明 东方文明起源 古希腊文明 海洋文明 西方文明起源 第5课 古代希腊 7 自主学习一： 古代埃及金字塔、古巴比伦空中花园与古希腊帕特农神庙、雅典卫城。对比观察：古代亚非文明诞生于大河流域，属于大河农耕文明；而古代希腊诞生于地中海沿岸，是西方典型的海洋文明。 同样是古代文明，为什么古希腊没有形成大一统的专制王朝，反而出现众多独立小城邦和民主政治？古希腊文明为何被称为“西方文明的摇篮”？今天我们共同学习《古代希腊》，探寻西方文明的源头。 新课探究 目标导学一：希腊城邦 古代希腊地理范围：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 古代希腊地理特点：环海、多山、多岛屿 说一说：结合图和地理知识，找到古代希腊的地理位置和环境特点 1.地理位置：古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的中心。 2.环境特点：多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展。 一、希腊城邦 1.地理位置 材料：半岛山多平原少，夏季雨少，土壤不甚肥沃，不利于农业的发展，粮食自给常有困难，地少人多，导致被迫海外移民……殖民活动大大促进了希腊世界的商品经济和外贸市场。 ——朱辰峰《世界古代史》 适宜航海业和海外贸易的发展 海洋文明 认识：地理环境影响人类文明 12 2.文明发展历程 （1）出现时间 前8-前6世纪，城邦政治 据不完全统计，希腊城邦的总数达到300多个……都是土地和人口十分有限的弹丸小国。其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公里，人口约40万。另一个大邦雅典领土约2550平方公里，人口20万~30万……——齐世荣总主编《世界史·古代卷》 （2）特征 数量众多，小国寡民 3.希腊城邦 （3）代表 斯巴达、雅典 希腊人开始向外殖民，将势力范围扩展到地中海和黑海周边地区。 城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家。它的突出特点是“小国寡民”。最大的城邦公民不过数万人，小的城邦只有几百人。 （4）古希腊城邦居民 p25 公 民 范围 成年人、男性、本邦人 权利 政治：参与城邦管理 经济：拥有土地、房屋 文化：参与宗教活动、节庆演出、文体竞赛 义务 参军打仗 非 公 民    妇女 料理家务，生育后代 无政治权利 不能参与城邦管理 外邦人 自由人，但没有政治权力，也不能占有土地 奴隶 几乎没有任何权利和自由 15 ① 是雅典最高权力机关 ，就所有重要问题作出决定； ② 由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会；官员要接受公民大会监督。 ③大部分公职人员从全体公民中 产生； ④为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得 。 抽签 议事会 公民大会 津贴 二、雅典和斯巴达 1.雅典：奴隶制民主政治 （1）内容 （2）特点 人民主权、直接民主、轮番而治 实质：少数奴隶主贵族的民主 （3）直接民主的局限性 公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵，造成政治不稳定和决策失误。 哲学家苏格拉底曾对雅典民主制提出了自己的意见，他认为公职人员应该由有才能的人来担任。他此言论被雅典法庭以腐蚀青年思想的罪名判处死刑，而这个判决结果都是由通过抽签而进入民众法庭的多数人投票表决的，有的人投票是跟风，甚至有的只是为了出名。 民众法庭是雅典公民参与国家管理的重要机关。雅典人每年会用抽签方式，从年满30岁的公民中选出6000人为审判员，再根据案件的重要性组成人数不等的法庭，审理相关案件。审理的主要方式是听取原告和被告的演说，之后审判员投票进行判决。民众法庭的判决是终审判决，不得上诉，而且马上执行。由于原告和被告的身份和演说直接影响判决结果，也会出现冤假错案。 我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。……一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职……贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。——伯里克利    （1）措施 约公元前495-前429 公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。 ①职人员几乎都是公民抽签产生 ②十个主席团轮流执政，召集公民大会 ③公民大会是最高权力机构 ④津贴制度保证贫穷公民参政议政 主权在民 直接民主 伯里克利执政时期雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。 伯里克利出身名门，从小受到良好教育。他积极推进民主政治，鼓励文化和艺术发展。他主政时期，雅典经济繁荣，民主政治进入极盛时期。雅典成为“全希腊的学校”，许多学者和艺术家来到雅典从事教学和创作，著名的雅典卫城建筑群就是在这个时期建成的。 人物扫描 约公元前495-前429 2.斯巴达 有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 国王和长老议事会 （1）寡头政治 （2）居民 从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中。 是自由民，主要务农，也从事商业和手工业，但没有权利参与政治。 被固定在土地上，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶。 斯巴达公民 边民 希洛人 人类文明在经历了早期的独立发展后，是如何突破地域限制走向相互联系的？不同文明之间交流的趋势？ 早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处于汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。……当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触。……古典文明最明显的特点，就是欧亚大陆趋于整体化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 方式：①武力扩张的推动②和平友好往来 总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大 亚历山大帝国 开启希腊化时代 1.地理范围：公元前4世纪晚期成为地跨欧亚非三大洲的帝国。 梅花K图案即是亚历山大大帝 由于亚历山大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明；希腊化时代一词就来源于这一新文明。…他们强制推行希腊化模式。但是，在这一过程中，他们自己也发生了变化，使随后产生的希腊化文明成为一个混合物…最后，东方的宗教也传播到西方，大大促进了罗马帝国和中世纪欧洲的转变。 ——《全球通史》 亚历山大大帝 亚历山大（前356—前323 年），马其顿国王，腓力三世之子。 当时希腊“最博学的人”亚里士多德 作他的家庭教师，他向老师学习了哲 学、医学、科学等各方面的知识，自 幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。之后仅用几年时间建立了地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。被誉为“世界历史上最著名的政治家、军事家，欧洲历史上最伟大的军事天才！” 世界的征服者——亚历山大大帝 (Alexander the Great） (公元前356年-前323年) 生卒： 继位： 教育： 成就： 评价： BC356—BC323年（年仅33岁） 前336年，在父亲腓力二世被刺杀后继位，年仅20岁。 师从亚里士多德 前335年统一希腊全境， 前330年吞并波斯帝国， 前327年继续南征印度， 在13年时间里建立起横跨三洲的帝国 被拿破仑誉为“历史上最伟大的军事天才” 三、亚历山大东侵 亚历山大 进攻波斯帝国 南下控制地中海沿岸地区，进入埃及 从埃及转战两河流域，与 波斯大军再度会战，灭波斯 历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非的空前庞大的帝国 东到印度河流域 北抵中亚 南达埃及南部 西起希腊 2.亚历山大帝国 材料一：为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。 ——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》 材料二：(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。 3.如何评价亚历山大东征？ 消极：东征具有侵略性，给被征服地区人民带去了灾难。 积极：客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 文明交流的方式： 和平交往、暴力冲突 四、古代希腊文化 知识归纳 类别 成就（作品或代表人物） 贡献或特点 文学 雕塑 建筑 哲学 科学 体育 史学 《荷马史诗》 宝贵的文学遗产，了解早期古希腊社会的主要文献 《掷铁饼者》 展示人的力量和美感。 帕特农神庙、雅典卫城建筑群 以神庙为代表，四周廊柱环绕 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 奠定西方哲学根基，深刻影响后世哲学发展 欧几里得：《几何原本》 几何学体系、几何教材 阿基米德：发现浮力定律、杠杆原理 严谨性和准确性 希罗多德：《历史》 古代军事政治史开山之作 修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》 奥林匹亚运动会 被称为西方“史学之父” 现代奥运会源头 （1）.希腊神话有何特点呢？ 神人同形同性，神的外貌和性情几乎与人没有区别。 同形：是指神有着人一样的形态和肉体，却比人高大健美。 同性：是指神有着和人一样的性情，也有各种弱点和缺点。 神与人的区别在于？ 前者永生，后者生命有限。 1.文学 荷马 籍贯： 职业： 作品： 评价： 史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 希腊 诗人 《荷马史诗》 是一部不朽的世界文学名作，是研究早期希腊社会的重要史料 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的重要文献。  《荷马史诗》是西方文学史上最早的正式的书面文学作品。史诗包括两部，分别是《伊利亚特》 和《奥德赛》。相传作者是盲人诗人荷马。  《伊利亚特》史诗描写了特洛伊战争的场景。  《奥德赛》的故事发生在紧接着特洛伊战争之后的10年中。特洛伊战争中为希腊联军献木马记的奥德修斯因冒犯海神波塞冬而在海上遇难，滞留异乡，他以无比的英雄气概克服种种困难，终于回家和妻儿团聚。  《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活的价值。 《荷马史诗》 于是成了"希腊的圣经"。 盲诗人荷马 《伊利亚特》史诗描写了特洛伊战争的场景。  《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活的价值。 2.史学 （1）希罗多德《历史》 （2）修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 全书讲述了伯罗奔尼撒战争是以雅典为首的提洛同盟与以斯巴达为首的伯罗奔尼撒联盟之间的一场战争，几乎涉及了当时整个希腊世界。 全书以希腊人和异族人的相互关系为主线，叙述了吕底亚、米底、巴比伦、埃及、波斯、印度、斯基泰亚、利比亚以及希腊爱琴海地区的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情、宗教信仰、名胜古迹等，接着集中记述希波战争的经过，从战端初启，经过马拉松战役、萨拉米斯海战，直至普拉提亚之战和米卡列之战结束。 奥林匹亚神庙宙斯像 《掷铁饼者》 《断臂维纳斯》 特点：人物雕塑注重展示人的力量和美感。崇尚人体美，优美且典雅。 观察希腊雕刻，你们从中发现它具有什么特点？ 3.人物雕塑 雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。 希腊神庙 四周以廊柱环绕，以雕刻装饰。 特点： 代表： 帕特农神庙 4.建筑 苏格拉底 亚里士多德 吾爱吾师， 吾更爱真理 古希腊三贤 柏拉图 5.哲学 苏格拉底的思考转向人类社会，终身探讨人的灵魂、美德、幸福等问题；认为求得知识的最好的办法是有系统的问和答； 主张人应该“认识你自己” 百科全书式的学者， 创立了逻辑学等新的学科 苏格拉底 （前469—前399） 亚里士多德 （前384—前322） 哲学 名言：探讨人的灵魂美德和幸福； 人应该认识你自己 德谟克利特 (前460年-370年） 原子论：宇宙万物是由微小的“原子”组成 从对神的关注转向对人本身的研究，从对自然界的探讨转向对人类社会的思考，是人文主义的精神之源。 亚历山大的老师 公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”。“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师。 在“轴心时代”中国有孔子、老子……等诸子百家；古印度有释迦牟尼；中东有犹太教的先知们； ——《历史的起源与目标》 37 《苏格拉底之死》 38 古希腊著名哲学家苏格拉底认为，人之所以为人，是因为他有思想、能独立思考，不盲目相信权威，为此苏格拉底不能得到社会的容忍。受审时法庭只要他不在发表自己的言论或离开雅典就免他一死，但最后他选择服毒受刑。 在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。 39 希腊的哲学家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。 吾爱吾师 吾更爱真理 柏拉图 亚里士多德 与柏拉图为友，Amicus Plato, 与亚里士多德为友， Amicus Aristotle, 更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas. —— 哈佛大学校训 柏拉图与亚里士多德的对话 真理高于一切。 40 6.科学 （1）欧几里得《几何原本》 《几何原本》从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材。 （2）阿基米德（数学家、物理学家和发明家） 重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，还提出了杠杆原理。 古代希腊奥林匹亚赛会因举办地在奥林匹亚得名。从公元前776年起，奥林匹亚赛会逐渐发展为全希腊的赛事，是古代希腊人一项重要活动。活动期间，各城邦停止敌对冲突。比赛项目最初只有赛跑一项，后不断增加。只有希腊人可以参加比赛，获胜者被视为英雄，并被授予橄榄枝编成的冠冕。 相关史事 知识拓展 古代希腊戏剧 戏剧是古代希腊文化最重要的成就之一，主要有悲剧和喜剧两种类型，起源于祭祀酒神的活动。悲剧往往取材于神话故事，讨论城邦制度和人类伦理道德等重大问题。喜剧多取材于现实生活，长于讽刺和抨击。许多城邦有剧场，定期组织戏剧比赛，邀请公民观看表演，并评选优胜者。埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇德斯的悲剧，阿里斯托芬和米南德的喜剧，对西方文学、艺术和思想的发展产生深远影响。 古代希腊 课堂小结 一、希腊城邦：文明起源：爱琴文明（克里特、迈锡尼）→城邦时代 特点（小国寡民、独立自治）； 代表雅典（奴隶制民主政治）、斯巴达（寡头政治）。 二、雅典民主政治 高峰：伯里克利改革；核心机构：公民大会 进步性：西方民主源头；局限性：少数男性公民民主、阶级局限 三、亚历山大帝国 评价：①消极：给被征服地区人民带来巨大灾难。 ②积极：客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 四、古代希腊文化 —神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、体育 1. 伯利克里当政期间，雅典达到全盛。伯利克里在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是【 】 A．经济繁荣 B．帝国庞大 C．民主政治 D．文化昌盛 B 2. 公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典【 】 A．参政是公民的义务 B．实施残暴的统治 C．统治遭到公民的反抗 D．公民大会形同虚设 A 3.公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料中“就某项议案展开辩论”的人应是雅典的【 】 A．所有居民 B．妇女 C．成年男性公民 D．外邦移民 C 4.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗？【 】 A．伯利克里 B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德 C 临川二中 Skating曾 THANKS 感 谢 Lavf60.16.100 $