2.5 古代希腊 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代希腊文明，涵盖希腊城邦的地理环境与发展历程、斯巴达和雅典的政治特色、亚历山大东征及希腊文化成就，通过“苏格拉底之死”名画及问题导入，以地理环境为起点，串联文明演进、政治制度到文化成果的逻辑脉络，搭建清晰学习支架。 其亮点在于融合史料实证与唯物史观，引用《世界古代史》《全球通史》等文献及表格对比居民群体、文明成就，分析地理环境对海洋文明的影响，辩证探讨雅典民主的利弊。采用问题探究与对比分析，培养学生时空观念与历史解释能力，助力学生形成多元文明认知，教师可提升教学效率与学生探究兴趣。

苏格拉底为何而死？ 20°N 40°N 第二单元 古代欧洲文明 单元导读 课标: 知道希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 西方文明的摇篮—— 古希腊 四大文明古国 大河文明 东方文明起源 古希腊文明 海洋文明 西方文明起源 第5课 古代希腊 4 壹 希腊城邦 04 希腊在古代不是一个国家的名称，而是希腊人对他们所生活地区的通称。其地理范围包括今天的希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西岸。 （1）三面环海，多岛屿 （2）多山少平原 （3）地中海气候（雨热不同期） （4）地处三洲要冲 1.地理环境 一、希腊城邦 材料：半岛山多平原少，夏季雨少，土壤不甚肥沃，不利于农业的发展，粮食自给常有困难，地少人多，导致被迫海外移民……殖民活动大大促进了希腊世界的商品经济和外贸市场。 ——朱辰峰《世界古代史》 适宜航海业和海外贸易的发展 海洋文明 认识：地理环境影响人类文明 7 2.文明发展历程 （1）出现时间 前8-前6世纪，城邦政治 据不完全统计，希腊城邦的总数达到300多个……都是土地和人口十分有限的弹丸小国。其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公里，人口约40万。另一个大邦雅典领土约2550平方公里，人口20万~30万……——齐世荣总主编《世界史·古代卷》 （2）特征 数量众多，小国寡民 3.希腊城邦 （3）代表 斯巴达、雅典 （4）古希腊城邦居民 p25 公 民 范围 成年人、男性、本邦人 权利 政治：参与城邦管理 经济：拥有土地、房屋 文化：参与宗教活动、节庆演出、文体竞赛 义务 参军打仗 非 公 民    妇女 料理家务，生育后代 无政治权利 不能参与城邦管理 外邦人 自由人，但没有政治权力，也不能占有土地 奴隶 几乎没有任何权利和自由 10 贰 斯巴达和雅典 一、斯巴达：寡头政治 平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权。 寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌着政权。——亚里士多德著，颜一等译《政治学》 Come back either with your shield or upon it. “要么带着盾牌凯旋而归 要么长眠于盾牌之上” 斯巴达城的遗址 一、斯巴达的特殊性：寡头政治、崇尚武力 1.由多利亚人入侵建立，位于伯罗奔尼撒半岛南部平原，农业发达。 2.社会分三层：斯巴达人（公民、专职战士）、庇里阿西人（自由民、从事工商业）、希洛人（农奴、无权利）。 3.寡头政治： 建立双王制（保留两个国王，一是权力相互制衡，二是当一个国王领军出征时，另一个国王在则留守，也算是一种备份）；长老议事会掌握权力；最高权力机关——公民大会；监察官制度，实现权力制衡。 4.斯巴达人的一生： （1）出生即体检，残疾者被遗弃；7岁起过集体军事训练生活；20岁需完成刺杀希洛人的成人礼；30岁后方可结婚，但须继续集体生活和公餐。 （2）女性需锻炼体魄以生育强健后代，地位在希腊城邦中最高。 （3）男性公民20至60岁服役，终生以战斗为唯一职业。 二、雅典的奴隶制民主政治 自然条件：环海、多山、多岛屿 城邦形成 政治条件：小国寡民 公民直接参政 经济条件：海外贸易和商业发展 工商业者更渴望追求民主权利 2.发展历程 梭伦改革 公元前594年 公元前509年 克利斯提尼改革 公元前5世纪中后期 伯里克利改革 开端 发展 高峰 划分四个等级 四百人议事会 五百人议事会 陶片放逐法 1.发展背景 我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。……一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职……贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。——伯里克利    （1）措施 公元前495-前429 公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。 ①职人员几乎都是公民抽签产生 ②十个主席团轮流执政，召集公民大会 ③公民大会是最高权力机构 ④津贴制度保证贫穷公民参政议政 主权在民 直接民主 3.奴隶制民主 但让人民直接来统治也有其弊端，一是直接民主难以有效隔离原始的民意，容易出现多数暴政问题。人民中的多数也有可能是非理性的，尤其是在社会矛盾非常尖锐的情况下，人们很容易挣脱各种道德的、法律的约束，将人性中非理性的一面释放出来，从而带来灾难性的后果。二是直接民主的社会成本较高，在操作上不容易实现。 ——苗永全著,协商民主与中国文化传统,山东人民出版社,2021.08,第3页。 ①建立在奴隶制的基础之上。 ②享有民主权利的仅是成年男性公民。 （2）雅典民主政治的弊端 ③直接民主易造成多数人暴政，造成政策不稳定和决策失误。 成年男性公民约4万 雅典居民结构比例 列1 本邦人 16.8万 外邦 人3万 奴隶 20万 公民 外邦人 奴隶 168000 32000 200000 叁 亚历山大东征 人类文明在经历了早期的独立发展后，是如何突破地域限制走向相互联系的？不同文明之间交流的趋势？ 早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处于汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。……当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触。……古典文明最明显的特点，就是欧亚大陆趋于整体化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 方式：①武力扩张的推动②和平友好往来 总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大 亚历山大帝国 开启希腊化时代 1.地理范围：公元前4世纪晚期成为地跨欧亚非三大洲的帝国。 梅花K图案即是亚历山大大帝 由于亚历山大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明；希腊化时代一词就来源于这一新文明。…他们强制推行希腊化模式。但是，在这一过程中，他们自己也发生了变化，使随后产生的希腊化文明成为一个混合物…最后，东方的宗教也传播到西方，大大促进了罗马帝国和中世纪欧洲的转变。 ——《全球通史》 2.统治：宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 亚历山大同波斯贵族之女联姻 印度地区的希腊式佛教艺术 油画中亚历山大大帝拜访古希腊哲学家第欧根尼 材料一：为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。 ——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》 材料二：(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。 3.如何评价亚历山大东征？ 消极：东征具有侵略性，给被征服地区人民带去了灾难。 积极：促进了东西方经济文化交流；扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。 肆 古代希腊文化 知识归纳 类别 成就（作品或代表人物） 贡献或特点 文学 雕塑 建筑 哲学 科学 体育 史学 《荷马史诗》 宝贵的文学遗产，了解早期古希腊社会的主要文献 《掷铁饼者》 展示人的力量和美感。 帕特农神庙、雅典卫城建筑群 以神庙为代表，四周廊柱环绕 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 奠定西方哲学根基，深刻影响后世哲学发展 欧几里得：《几何原本》 几何学体系、几何教材 阿基米德：发现浮力定律、杠杆原理 严谨性和准确性 希罗多德：《历史》 古代军事政治史开山之作 修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》 奥林匹亚运动会 被称为西方“史学之父” 现代奥运会源头 1.希腊神话有何特点呢？ 神人同形同性 同形：是指神有着人一样的形态和肉体，却比人高大健美。 同性：是指神有着和人一样的性情，也有各种弱点和缺点。 “不和的金苹果” 神与人的区别在于？ 前者永生，后者生命有限。 文学 《荷马史诗》包括《伊利亚特》、《奥德赛》是西方叙事诗的典范，被认为是“古希腊人的 《圣经》”。作为古希腊文学的最高成就，《荷马史诗》对后代欧洲文学产生了深远的影响，后世的许多作家，比如但丁、歌德等，都从中汲取了丰富的养料。 以身作则对好人来说，是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。 过去的事已经过去， 过去的事无法挽回。 他们年老， 无力参加战斗，却是很好的演说家， 很像森林深处爬在树上的知了， 发出百合花似的悠扬高亢的歌声。 树叶，一些被风在地上驱散的树叶，这就是人类。 掷铁饼者 希腊雕塑艺术中的杰作之一 崇尚人体优美、运动美。 雕塑 雅典帕特农神庙 特点：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。 建筑 苏格拉底 （前469—前399） 亚里士多德 （前384—前322） 哲学 名言：探讨人的灵魂美德和幸福； 人应该认识你自己 德谟克利特 (前460年-370年） 原子论：宇宙万物是由微小的“原子”组成 从对神的关注转向对人本身的研究，从对自然界的探讨转向对人类社会的思考，是人文主义的精神之源。 亚历山大的老师 公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”。“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师。 在“轴心时代”中国有孔子、老子……等诸子百家；古印度有释迦牟尼；中东有犹太教的先知们； ——《历史的起源与目标》 28 剖析文明成因，感悟文明特点 原因： 工商业发达，注重海外贸易； 以民主政治为主； 频繁的对外交往促进了文明的交汇； 人民的智慧与创新等等。 问题思考 请结合所学知识，分析古希腊文化取得辉煌成就的原因。你能感受到人类文化的什么特点？ 特点： 多元性和共容性。 拓展作业：对比古代大河文明与古希腊海洋文明，在政治形态、经济发展、文明特质上的差异，并简要分析：地理环境是否完全决定文明发展走向？写一篇200字小论文。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $