《6.热对流》课件-2026-2027学年科学五年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“热对流”展开，通过“热传导需要接触，液体和气体中的热是怎么传递的呢？”的问题导入，衔接热传导知识，引导学生思考液体和气体传热方式，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，结合生活应用，体现科学观念与探究实践。如水中热传递实验、乐乐阳阳的实验设计培养学生探究能力，太阳能热水器等案例帮助构建科学观念，走马灯制作提升实践能力。学生能提升探究与应用能力，教师可获得系统教学资源。

交 流 “热传导需要接触。那液体和气体中的热是怎么传递的呢？” 热对流 6 思 考 回忆并描述冷空气是如何流动的 “热在水中的传递方式与热在空气中的传递方式是否相似？” 冷空气下沉、热空气上升。 探 究 探究热在水中的传递规律 问题：热在水中是怎样传递的？ 假设：热在水中从加热点向四周传递，热水上升、冷水下降。 探 究 探究热在水中的传递规律 实验步骤： ① 把两个灌满水的回形管固定在铁架台的两侧。 ② 分别在回形管的管口加入几滴染色水。 ③ 用酒精灯加热一个回形管的左下角。 ④ 观察两个回形管内水的流动有什么不同，以及每管水的颜色是怎样变化的。 加热的回形管：染色水怎样流动？颜色怎样变化？ 未加热的回形管：染色水有没有流动？颜色有没有变化？ 探 究 探究热在水中的传递规律 实验现象：　  实验结论：　  加热的回形管：染色水从加热点上升，沿管流动，颜色逐渐扩散到整管。 未加热的回形管：染色水基本不动，颜色没有明显变化。 热在水中传递时，热水（染色水）上升，冷水下降，形成循环流动。 探 究 探究热在水中的传递规律 探 究 探究热在水中的传递规律 热 冷 冷 热对流 液体或气体中，较热的部分上升，较冷的部分下降，通过循环流动使温度趋于均匀，这种传热方式叫作热对流。 讨 论 下面是两名同学设计的实验，先猜测他们的假设是什么，再点评他们的实验。 讨 论 乐乐：用注射器抽取染色的热水，将针头插入冷水杯底部后注入热水，观察热水的流动和整杯水的颜色变化。 假设：热水会上升，在冷水中向上流动 优点：直接观察热水的流动方向（热水注入冷水底部后应上升）；建议：注射热水时应缓慢注入，以免扰动水体。 热水→上升 讨 论 阳阳：将染色的冰块放入常温水中，观察冰块熔化后的现象。 假设：冷水（冰水）会下沉，向下流动 优点：观察冰块熔化后冷水的流动方向（冷水应下沉）； 建议：染色冰块能让现象更明显。 冷水→下沉 讨 论 液体或气体中，较热的部分上升，较冷的部分下降，通过循环流动使温度趋于均匀，这种传热方式叫作热对流。 讨 论 生活中的热对流 太阳能热水器的储水箱 为什么安装在上方？ 集热管中的水被太阳加热后变热上升，进入上方的储水箱；储水箱中的冷水下沉，进入集热管被加热，形成自然对流循环。 讨 论 生活中的热对流 水壶里的水是如何热起来的？ 壶底的水先被加热→热水上升→上方的冷水下沉补充→再次被加热→形成对流循环，整壶水逐渐变热。 讨 论 生活中的热对流 暖气装置是怎样使房间暖和起来的？ 暖气片加热附近的空气→热空气上升→冷空气下沉到暖气片附近被加热→形成空气对流循环，整个房间逐渐暖和起来。 作 业 利用身边的材料制作一个简易的走马灯。 作 业 1. 在一个纸杯的侧面开两个稍大的口，将蜡烛固定在杯底。 2. 在另一个纸杯的侧面开多个直角扇叶窗。 3. 在开直角扇叶窗的纸杯杯底穿一根细绳，用牙签固定。 4. 将两个纸杯口对口用胶带黏合。 5. 点燃蜡烛，手提细绳，走马灯就转起来了。 走马灯 小 结 热对流 热对流 实验探究 发生在液体或气体中 较热部分上升，较冷部分下降 通过循环流动使温度趋于均匀 加热回形管左下角 → 染色水上升、扩散 未加热回形管 → 染色水基本不动 结论：热在水中通过循环流动传递 热对流 规律 热上升、冷下降、循环流动 巩固提升 1.热对流是热传递的一种方式，它发生在（ ）中。 A. 固体 B. 液体或气体 C. 真空 D. 固体和液体之间 巩固提升 2.在回形管实验中，加热回形管的左下角，观察到染色水（ ），这说明（ ）。 A. 从加热点下沉、热在水中向下传递 B. 从加热点上升，沿管流动扩散、热在水中通过循环流动传递 C. 静止不动、水不传热 D. 向各个方向均匀扩散、热在水中向所有方向同时传递 巩固提升 3.热对流的规律是（ ）。 A. 热的部分下沉，冷的部分上升 B. 热的部分上升，冷的部分下沉，形成循环流动 C. 热和冷的部分都上升 D. 热和冷的部分都下沉 巩固提升 4.太阳能热水器的储水箱安装在集热管的上方，这是因为（ ）。 A. 储水箱在上方更美观 B. 集热管中的水被加热后上升，进入上方的储水箱，形成自然对流循环 C. 储水箱需要更多阳光 D. 集热管在上方更容易集热 巩固提升 5.下列现象中，主要利用热对流原理的是（ ）。 A. 铁锅炒菜（热传导） B. 热水袋捂手（热传导） C. 水壶烧水（热对流） D. 以上都是 $