1《社会历史的决定性基础》 导学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文导学案围绕《社会历史的决定性基础》展开，聚焦经济基础与上层建筑、历史必然与偶然的辩证关系。课前通过填空梳理作者常识、写作背景及核心概念，课中以问题链驱动分层探究论证结构与理论内涵，结合唯物史观解读微课，构建从基础认知到深度思辨的学习支架。 该导学案以核心素养为导向，通过预习案夯实语言建构基础，探究案提升逻辑与辩证思维，检测作业强化理论应用。注重引导学生用唯物史观分析现实问题，培养思维能力与文化认知，习题设计兼具理论深度与实践价值，助力学生树立科学历史观。

高中语文“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高二 科目 语文 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第 1 课 社会历史的决定性基础 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 学习目标 1. 语言建构：积累文本核心理论词汇，理清文章行文结构与论证思路。 2. 思维提升：理解经济基础、上层建筑、历史必然与偶然的辩证关系，掌握严密的逻辑说理方式。 3. 审美鉴赏：体悟经典理论文章严谨缜密的论证美、逻辑美。 4. 文化传承：树立科学唯物史观，学会用辩证思维分析社会历史与现实问题，提升思想认知高度。 重难点 重点：梳理全文论证结构，提炼恩格斯回信的核心观点，掌握文本层层递进、辩证说理的论证特点，厘清经济基础对社会历史的决定性作用。 难点：深度理解经济基础与上层建筑的双向辩证关系，辨析历史发展中必然性与偶然性的关联，学会运用唯物史观辩证分析复杂的社会历史现象与现实问题。 资源与 建议 学习资源：统编版高中语文选择性必修中册教材、恩格斯晚年书信集节选、马克思主义唯物史观基础资料、19世纪末欧洲社会发展背景史料、相关唯物史观解读微课。学习建议：本课为思辨性理论经典，文本逻辑性强、理论性深。课前结合史料了解写作背景，初步感知核心概念；课中聚焦问题链，分层梳理观点、拆解辩证关系；课后结合社会现实学以致用。学习中摒弃死记硬背，侧重逻辑推导与辩证思考，主动探究概念关联，培养理性思辨能力，深刻理解理论的现实价值。 学习过程 （一）课前预习案 1. 作者常识填空：恩格斯是______（国家）思想家、革命家，是______的亲密战友，共同创立了马克思主义理论。其晚年撰写的大量书信，补充、完善了唯物史观，纠正了当时部分人对______的片面化、机械化解读，本课是恩格斯回复青年学者______的一封回信。 2. 写作背景填空：本文写于______世纪末，当时部分青年学者片面理解唯物史观，将经济因素视为社会历史发展的______因素，忽视上层建筑的反作用，割裂历史发展的必然与偶然联系。恩格斯通过回信的形式，______误区，系统阐释唯物史观的核心内涵，完善社会历史发展理论。 3. 核心概念预习填空： （1）经济基础：指社会一定发展阶段的______的总和，是社会历史发展的根本性、决定性因素，决定社会的性质和发展方向。 （2）上层建筑：建立在______之上的政治法律制度、社会意识形态及相关设施，主要包括政治、法律、哲学、宗教、艺术等内容。 （3）历史必然性：社会历史发展由______决定的、不可逆转的客观发展趋势，是历史发展的主流本质。 （4）历史偶然性：历史发展过程中出现的______、不确定的现象，是历史发展的外在表现形式。 4. 文本整体感知填空： （1）本文文体是______，属于思辨性理论散文，核心写作目的是______。 （2）全文围绕______这一核心论题展开，层层递进阐释三大核心内容：一是______，二是上层建筑对经济基础的反作用，三是______。 （3）文章整体行文思路：开篇______，主体分层阐释核心理论，结尾______，兼具针对性与理论性。 5. 预习基础探究填空： （1）在恩格斯的理论中，______是社会历史发展的决定性基础，这是唯物史观的核心论断。 （2）上层建筑并非完全被动，会对经济基础产生______作用，二者是辩证统一的关系。 （3）历史发展的轨迹看似杂乱曲折，但其发展中轴线始终由______支配，体现了历史发展的规律性。 6. 预习疑问梳理填空：通过初步阅读，你认为本文最难理解的两个知识点是____________、____________。 （二）课中探究案 探究一：文本结构梳理，理清行文逻辑 1. 本文作为回信体议论文，结构严谨、层次清晰，整体可分为三大部分。第一部分（开头段落）：针对博尔吉乌斯的疑问，开门见山提出核心观点，即______。 2. 第二部分（主体段落）：分层展开论证，第一层阐释______的核心内涵，明确其决定性作用；第二层论证______的反作用，打破单一化认知；第三层辨析______的辩证关系，阐释历史发展的完整规律。 3. 第三部分（结尾段落）：总结全文，强调______，指引青年学者科学看待社会历史发展，树立正确的历史观。 4. 全文论证顺序采用______逻辑，从核心概念到辩证关系，从理论阐释到认知纠偏，层层深入、环环相扣，体现理论文章______的鲜明特点。 探究二：核心理论深挖，辨析概念关系 1. 经济基础的决定性作用填空： （1）社会历史发展的一切根源最终都归结于______的发展，生产力与生产关系构成的经济体系，决定社会的______、政治制度和意识形态走向。 （2）无论是社会形态的更替，还是社会制度的变革，根本动力都是______的发展变化，这是社会历史发展的根本规律。 2. 上层建筑的反作用填空： （1）上层建筑一旦形成，就具有______，不会完全依附于经济基础被动发展。 （2）当上层建筑适应经济基础发展时，会______社会发展；当上层建筑落后或超越经济基础发展水平时，会______社会发展。 （3）上层建筑的反作用是______的，始终受制于经济基础的决定性作用，无法从根本上改变历史发展的整体趋势。 3. 历史必然性与偶然性辩证关系填空： （1）历史发展的______是绝对的、根本的，由经济基础的发展规律决定，支配着历史发展的整体走向。 （2）历史发展的______是相对的、外在的，各类偶然事件、人物活动会影响历史发展的具体进程和细节。 （3）必然性通过大量______表现出来，偶然性是______的外在载体，二者相互依存、不可分割，共同构成完整的历史发展进程。 （4）恩格斯用______的比喻，生动阐释历史发展规律：历史发展的无数偶然事件构成杂乱曲线，而______始终平稳向前，体现历史必然性。 探究三：文本论证手法与语言特点探究 1. 本文主要运用的论证方法填空： （1）______论证：用“曲线与中轴线”的通俗比喻，将抽象的历史必然与偶然关系具象化，降低理论理解难度。 （2）______论证：层层递进剖析经济基础与上层建筑、必然与偶然的关系，正反辩证说理，逻辑严密、无漏洞。 （3）______论证：针对当时学界片面化、机械化的唯物史观认知，针对性纠错、正面立论，说理极具现实针对性。 2. 文本语言特点填空： （1）语言整体______、严谨规范，符合理论文章的文体特征，精准阐释专业理论概念。 （2）说理______，不片面绝对，兼顾正反两面，充分体现马克思主义的辩证思维。 （3）句式______，逻辑关联词丰富，层次清晰，说理层层深入，说服力极强。 探究四：深度思辨，突破认知误区 1. 当时部分学者的核心认知误区：将经济基础的______作用等同于“唯一作用”，完全忽视______的能动反作用，把唯物史观曲解为机械的经济决定论。 2. 恩格斯的核心纠偏观点：经济基础是社会历史的______基础、根本决定因素，但不是唯一因素，______、文化思想、历史人物等诸多因素会共同影响历史发展进程。 3. 历史发展的完整规律填空：社会历史发展是______与______共同作用、经济因素与上层建筑因素相互影响的动态发展过程，并非单一经济因素主导的静态过程。 4. 理论现实意义填空：学习本文理论，能够帮助我们摒弃______、片面化的思维方式，学会用______、全面的眼光看待历史发展和社会现实问题。 探究五：文本细节深度研读填空 1. 恩格斯指出，政治、法律、哲学等上层建筑的发展，都建立在______之上，其发展趋势和本质内容，最终由______决定。 2. 历史上的重大事件、人物的出现，看似是______因素主导，实则背后都隐藏着______的必然规律。 3. 社会发展的曲折性源于______，社会发展的前进性源于______。 4. 唯物史观的核心精髓是：承认______的客观决定性，同时尊重______的主观能动性与反作用。 5. 本文的写作价值：完善了______的理论体系，纠正了后世对经典理论的片面解读，为后人科学研究社会历史、分析社会现象提供了______和______。 探究六：拓展迁移思辨填空 1. 结合本文理论，分析社会制度变革的根本原因：任何社会制度的更替，本质都是______无法适应______发展需求的必然结果。 2. 结合上层建筑反作用理论，举例说明思想文化对社会发展的影响：先进的思想文化能够______社会发展，落后的思想文化会______社会进步。 3. 我们看待历史事件、评价历史人物，应坚持______思维，既看到历史发展的客观必然性，不夸大个人作用，也不忽视偶然因素和个人主观能动性。 4. 新时代学习唯物史观的现实价值：能够帮助我们正确认知______的发展规律，理性看待社会发展中的问题，树立科学的______和价值观。 板书设计 社会历史的决定性基础（恩格斯） 1. 核心论题：社会历史发展的根本规律（唯物史观纠偏） 2. 核心辩证关系 （1）经济基础：决定性、根本性（历史必然性、中轴线） （2）上层建筑：能动性、反作用（加速/延缓发展） （3）必然+偶然：必然主导，偶然呈现，辩证统一 3. 论证特点：逻辑严密、辩证说理、针对性强、通俗易懂 4. 核心主旨：摒弃机械经济决定论，树立辩证唯物史观 检测与作业 （一）基础填空题 1. 社会历史的决定性基础是____________。 2. 上层建筑对经济基础具有____________作用。 3. 历史发展的中轴线代表____________，通过无数____________体现。 4. 本文的核心写作目的是纠正____________的片面认知，完善唯物史观。 5. 社会历史发展的两大核心规律关系是____________与____________的辩证统一。 （二）简答题 1. 简要概括经济基础与上层建筑的辩证关系。 2. 结合文本，说说我们应如何科学看待历史发展中的必然性与偶然性。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 德国；马克思；唯物史观；博尔吉乌斯 2. 19；唯一；纠正片面认知、完善唯物史观 3.（1）生产关系 （2）经济基础 （3）经济基础发展规律 （4）随机、突发 4.（1）书信体议论文；纠正片面唯物史观，阐释社会历史发展的科学规律 （2）社会历史的决定性基础；经济基础的决定性作用；历史必然与偶然的辩证关系 （3）提出问题、直面疑问；总结升华、指明认知方向 5.（1）经济基础 （2）能动反作用 （3）经济基础的发展规律 6. 开放式答案，示例：经济基础与上层建筑的双向辩证关系、历史必然与偶然的具象化理解 （二）课中探究案答案 探究一：1. 经济基础是社会历史发展的决定性基础，唯物史观并非机械经济决定论 2. 经济基础的决定性作用；上层建筑；历史必然性与偶然性 3. 辩证、全面看待社会历史发展规律，摒弃片面化认知 4. 层层递进；逻辑严密、思辨性强 探究二：1.（1）经济基础；社会形态 （2）生产力与生产关系 2.（1）相对独立性 （2）促进、推动；阻碍、制约 （3）次要、从属 3.（1）必然性 （2）偶然性 （3）偶然现象；必然性 （4）曲线与中轴线；历史发展中轴线 探究三：1.（1）比喻 （2）辩证对比 （3）立论驳论结合 2.（1）精准客观 （2）辩证全面 （3）严谨规整、层次分明 探究四：1. 决定性；上层建筑 2. 根本；上层建筑 3. 必然性；偶然性 4. 机械绝对化；辩证全面 探究五：1. 经济基础；经济基础 2. 偶然；经济基础发展的必然 3. 历史偶然性与各类因素干扰；经济基础主导的历史必然性 4. 经济基础；上层建筑 5. 唯物史观；科学理论依据；辩证思维方法 探究六：1. 旧的生产关系；生产力 2. 推动、促进；阻碍、制约 3. 辩证唯物 4. 人类社会；历史观、世界观 （三）当堂检测答案 （一）基础填空题 1. 经济基础 2. 能动反作用 3. 历史必然性；历史偶然现象 4. 机械经济决定论 5. 历史必然性；历史偶然性 （二）简答题 1. 经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展方向，是社会历史发展的根本决定性因素；上层建筑具有相对独立性，会对经济基础产生加速或延缓的能动反作用，二者相互依存、辩证统一，共同推动社会发展。 2. 历史必然性由经济基础发展规律决定，是历史发展的本质、主流趋势，起主导支配作用；历史偶然性是历史发展的外在表现，影响历史细节和进程快慢。必然性依托偶然性呈现，偶然性蕴含必然性，二者不可分割，看待历史需兼顾二者，拒绝片面绝对化认知。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $