精品解析：云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025—2026学年上学期教学质量跟踪练习题（三） 七年级历史 （满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 2025年4月24日，2024年度全国十大考古新发现在北京揭晓，云南晋宁河泊所遗址入选。下列遗址同样位于云南的是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 郧县人遗址 C. 元谋人遗址 D. 蓝田人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.山顶洞人遗址位于北京西南周口店，属于华北地区，与云南无关，错误。 B.郧县人遗址位于湖北省十堰市郧阳区，属于华中地区，与云南无关，错误。 C.元谋人遗址位于云南省元谋县，是我国已知最早的人类遗址之一，与题干“同样位于云南”相符，正确。 D.蓝田人遗址位于陕西省蓝田县，属于西北地区，与云南无关，错误。 2. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址，河姆渡人可能利用这项技术建造干栏式房屋，C项正确；榫卯木构件不能制作精美玉器，排除A项；河姆渡人没有进入青铜时代，排除B项；半地穴式房屋为半坡人居住，排除D项。故选C项。 3. 有学者认为，我国原始先民已经会简单的纺织、制衣。下列考古发现能印证这一观点的是（ ） A. 半坡遗址出土的陶纺轮 B. 河姆渡遗址出土的骨耜 C. 焦家遗址出土的成套玉器 D. 陶寺古城遗址出土的玉兽面 【答案】A 【解析】 【详解】A.半坡遗址出土的陶纺轮是纺织工具，直接证明原始先民掌握纺织、制衣技术，正确。 B.河姆渡骨耜是农耕工具，用于耕地，错误。 C.焦家成套玉器反映手工业与礼制发展，不能印证纺织，错误。 D.陶寺玉兽面属于礼器、饰品，无法证明纺织制衣，错误。 4. 2025年10月18日至20日，第三届“良渚论坛”在杭州举办，该论坛的依托——良渚古城遗址，包括约30万平方米的宫殿区，约300万平方米的内城，约630万平方米的外城，以及十数座水坝，规模之宏大前所未见。这反映出当时具备（ ） A. 完善的公共服务设施 B. 先进的手工生产技术 C. 明显的阶级分化情况 D. 强大的社会组织能力 【答案】D 【解析】 【详解】A.良渚属于新石器时代远古文明，不存在现代意义上的公共服务设施，错误。 B.题干只提及古城城郭、水坝等大型建筑工程，未提及玉器、陶器等手工业相关遗存的信息，无法体现手工业技术，错误。 C.宫殿区仅能侧面反映阶层差异，但大规模城垣、水坝工程的核心体现不是阶级分化，并非题干材料主旨，错误。 D.修建数百万平方米的内外城、宫殿区与多座大型水坝，需要调动大量人力统一规划、分工协作、集中施工，只有具备强大社会组织、动员、管理能力的早期国家才能完成，正确。 5. 下图是位于河南郑州的炎帝、黄帝雕像，他们被后人尊崇为中华民族的（ ） A. 治水英雄 B. 人文初祖 C. 开国君主 D. 地方豪杰 【答案】B 【解析】 【详解】A.治水英雄是大禹的称号，与炎帝、黄帝无关，错误。 B.炎帝和黄帝有诸多推动早期文明发展的贡献，被后人尊为中华民族的共同祖先，即人文初祖，正确。 C.炎帝黄帝时期属于部落联盟时代，还没有诞生王朝，不存在开国君主的身份，错误。 D.“地方豪杰”不是后人对炎帝黄帝的尊崇称号，错误。 6. 学习历史需要区分史实与结论。下列表述中属于历史结论的是（ ） A. 禹去世后，启继承了禹的王位 B. 公元前841年，“国人暴动”爆发 C. 商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷 D. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝 【答案】D 【解析】 【详解】A.禹去世后，启继承了禹的王位属于对历史客观发生事情的记述，属于历史史实，错误。 B.公元前841年，“国人暴动”爆发，为清晰的具体时间与历史事件，属于历史史实，错误。 C.商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷是对客观历史事件的陈述，属于历史史实，错误。 D.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，是后人基于史料研究得出的评判认识，属于历史结论，正确。 7. 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋，然而到春秋时期，郑国国君却使用九鼎八簋。这说明（ ） A. 诸侯纷争局面形成 B. 周王室权威衰落 C. 青铜器具异常珍贵 D. 社会和谐稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A.诸侯纷争指诸侯国之间频繁发生战争、相互攻伐。材料仅体现诸侯僭越礼制，没有诸侯国交战相关内容，错误。 B.九鼎八簋是周天子专用礼器，诸侯擅自使用代表无视周王制定的等级制度，分封制、礼乐制度遭到破坏，周天子对诸侯的管控力下降，王室权威衰败，正确。 C.题干核心是礼器使用的等级规矩被打破，并未讨论青铜器的价值、珍贵程度，偏离题意，错误。 D.诸侯公然违背周礼，说明原有社会等级秩序瓦解，社会动荡，错误。 8. 春秋后期，农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。“具备了条件”指的是（ ） A. 手工业的规模不断扩大 B. 思想文化繁荣发展 C. 铁制农具和牛耕的出现 D. 商业活动逐渐活跃 【答案】C 【解析】 【详解】A.手工业规模扩大属于手工业发展成果，不是农业耕作提升的前提，错误。 B.思想文化繁荣属于文化层面，无法提供农业生产所需技术条件，错误。 C.春秋后期铁农具、牛耕出现，提升耕作能力，是农业开发的核心条件，正确。 D.商业活跃是农业和手工业发展后的产物，不能推动耕地开垦与深耕，错误。 9. 余秋雨曾在其文章中写道：“因为有了它，才有了天府之国；而天府之国每每在关键的时候，又为我们民族提供着庇护与濡养。”文中的“它”指的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 秦始皇陵 D. 长城 【答案】A 【解析】 【详解】A.战国时期李冰主持修建都江堰，坐落于四川成都平原，它防洪灌溉，使成都平原沃野千里，由此获得“天府之国”的美誉，正确。 B.灵渠修建于广西，作用是沟通长江与珠江水系，错误。 C.秦始皇陵位于陕西西安，是帝王陵墓，错误。 D.长城是北方军事防御工程，分布于北方边境，错误。 10. 西周时期，楚国国君熊渠曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”战国时期，屈原却认为楚人是“帝高阳（颛顼，五帝之一）之苗裔兮”。这说明（ ） A. 争霸需求推动文化融合 B. 宗法制度彻底瓦解 C. 华夏认同观念不断加强 D. 战国时期变法频繁 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料讲述的是楚国人对自身族群来源认知的变化，没有体现争霸战争推动文化融合的相关内容，错误。 B.“彻底瓦解”表述过于绝对，战国时期宗法制度走向衰落，并未彻底瓦解，错误。 C.西周时楚国国君自认蛮夷；战国时期屈原认为楚人为五帝后裔，表明楚人认同华夏始祖，体现华夏认同观念不断加强，正确。 D.本题材料讲述的是楚国人对自身族群来源认知的变化，题干材料未涉及战国变法的史实，错误。 11. 下表收录孔子部分学生的家庭出身（节选），其体现孔子的教育主张是（ ） 学生 司马耕 端木赐 原宪 颜回 子路 家庭出身 贵族 富商 贫寒 贫寒 贫寒 A. 举一反三 B. 学以致用 C. 有教无类 D. 因材施教 【答案】C 【解析】 【详解】A.举一反三属于学习方法，和学生出身无关，错误。 B.学以致用强调将所学知识运用于实践，材料没有体现，错误。 C.孔子招收学生不分贵族、富商、贫寒出身，打破贵族教育垄断，表格中学生出身多样，正好印证这一主张，正确。 D.因材施教指根据学生不同性格、特点开展不同教育，材料没有体现差异化教学，错误。 12. 《黄帝内经》认为人体顺应时序的变迁而运行，要对应春夏秋冬四季而养生。据此可知，《黄帝内经》（ ） A. 蕴含“无为而治”思想 B. 历史影响深远 C. 完善中医理论体系 D. 凸显顺应自然理念 【答案】D 【解析】 【详解】A.无为而治是道家的政治治理理念，主张统治者不过多干预社会运行，与题干中人体顺应四季时序养生的内容无关，错误。 B.题干仅提及《黄帝内经》的养生主张，未体现其对后世历史发展的影响相关内容，错误。 C.题干仅给出了《黄帝内经》中顺应四季养生的相关表述，没有涉及该著作补充完善整个中医理论体系的相关信息，错误。 D.材料明确指出《黄帝内经》认为人体要顺应时序变迁，对应春夏秋冬四季开展养生活动，直接凸显出了顺应自然的核心理念，正确。 13. 目前所知，我国有文字可考的历史开始于商朝，主要依据是（ ） A. 甲骨文的发现 B. 学者的研究推断 C. 陶器上的刻画符号 D. 青铜器上的金文 【答案】A 【解析】 【详解】A.我国有文字可考的历史开始于商朝，其主要依据是甲骨文的发现。甲骨文是商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它的发现，使商朝成为我国有文字可考历史的开始，正确。 B.学者的研究推断属于主观推断，缺乏实物证据，不能作为“有文字可考”的主要依据，错误。 C.陶器上的刻画符号是原始刻画符号，出现在新石器时代，但它们不是成熟的文字，不能作为有文字可考历史的依据，错误。 D.金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，虽然也是重要文字资料，但金文出现的时间晚于甲骨文，且“开始于商朝”最直接的证据是甲骨文，错误。 14. 公元前221年、秦国完成统一大业，建立秦朝。为了适应全国统一的需要，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这一举措有助于推动（ ） A. 水路交通的发展 B. 国家对经济的管理 C. 疆域面积的扩大 D. 文化的交流与发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.水路交通的发展与交通方面的政策相关，统一货币不能直接推动水路交通的发展，错误。 B.秦始皇统一货币，废除六国货币，以秦币为标准。这一举措属于经济领域的改革，直接目的是消除货币差异，便利经济交流，加强国家对经济的控制和管理，正确。 C.“疆域面积的扩大”是军事征服的结果，非经济措施影响，错误。 D.文化的交流与发展‌是指不同文化之间的互动、传播和融合过程，以及这一过程对文化内容和形式创新与进步的影响，与秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准货币，在全国流通，没有联系，错误。 15. 某同学在AI软件中输入“公元前209年”“大泽乡”“张楚政权”等关键词，得出的结果中最可能出现的历史人物是（ ） A. 刘邦、项羽 B. 王景、张角 C. 李斯、蒙恬 D. 陈胜、吴广 【答案】D 【解析】 【详解】A.刘邦、项羽是秦末后续起义领袖，不是大泽乡起义的发起者，错误。 B.王景是东汉治河人物，张角是黄巾起义领袖（东汉末年），不符合题意，错误。 C.李斯是秦朝的大臣，蒙恬是秦朝的将领，不符合题意，错误。 D.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义；起义后建立张楚政权。符合题意，正确。 16. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是某位同学在复习中国古代史时利用数轴制作的年代标尺，其中序号④处的历史事件是（ ） A. 新朝灭亡 B. 秦朝灭亡 C. 西汉建立 D. 东汉建立 【答案】C 【解析】 【详解】年代标尺中序号④对应的时间为公元前202年，公元前202年刘邦建立西汉，故本题选C。 17. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。贾谊和晁错建议的核心观点是（ ） A. 废除严刑 B. 以农为本 C. 以德化民 D. 兴修水利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，贾谊提出 “驱民而归之农，皆著于本”，晁错提出 “务民于农桑，薄赋敛”，两人均强调重视农业、引导百姓从事农耕。“以农为本” 精准概括了两人建议的核心 —— 将农业作为国家发展和百姓生存的根本，B项正确；“废除严刑” 属于刑法改革范畴，与材料中农业主张无关，排除A项；“以德化民” 是儒家强调的道德教化治国理念，材料未涉及，排除C项；“兴修水利” 是发展农业的具体措施，但材料未提及，排除D项。故选B项。 18. 公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。公元前119年这个时间属于（ ） A. 公元前1世纪 B. 公元1世纪 C. 公元前2世纪 D. 公元2世纪 【答案】C 【解析】 【详解】公元前世纪换算方法是把年份的百位数字加1得到世纪数。题干中公元前119年，百位数字是1，1+1=2，因此属于公元前2世纪，故本题选C。 19. 汉代成都地区的陶塑、画像石和画像砖堪称中华民间文化的“艺苑三绝”。下图这尊“击鼓说唱俑”可以帮助我们了解汉代的（ ） A. 教育内容和科技成果 B. 政治面貌和文化类型 C. 社会思想和文学特色 D. 社会生活和艺术成就 【答案】D 【解析】 【详解】A.说唱俑属于艺术领域，和汉代教育内容、科技成果无直接关联，错误。 B.说唱俑不涉及政治制度、统治结构等政治内容，“文化类型”的表述过于宽泛，不符合题意，错误。 C.这件陶俑只能看出存在说唱这种表演形式，无法直接体现汉代主流思想内涵，陶俑也不属于文学作品，错误。 D.这尊击鼓说唱俑是汉代陶塑作品，它生动刻画了汉代民间艺人说唱表演的场景，能够反映当时的民间娱乐，同时这件作品是汉代陶塑艺术成就的体现，正确。 20. 据《后汉书》记载，刘秀统治后期“五谷登衍，蚕麦善收”“吏称其职，民安其业”，以至于“天下安平”。材料描述的是（ ） A. “光武中兴” B. “文景之治” C. 七国之乱 D. 东汉衰亡 【答案】A 【解析】 【详解】A.刘秀是东汉光武帝，他统治时期出现的治世局面称为“光武中兴”，材料中农业丰收、官吏称职、百姓安居乐业、天下安定，正是光武中兴的表现，正确。 B.“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝时期，错误。 C.七国之乱是西汉诸侯国叛乱，属于战乱动荡，错误。 D.东汉衰亡时期战乱频发、民生凋敝，错误。 21. 东汉时期，外戚梁冀一家人全都当官封侯，横行霸道，把数千平民当作自己的奴婢。各地上贡朝廷的物品先要送到他家，再转献给皇帝。这说明当时（ ） A. 官僚机构臃肿 B. 外戚势力膨胀 C. 宦官把持朝政 D. 君主专制加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.官僚机构臃肿侧重官府行政部门重复设置、普通官吏数量泛滥，材料仅体现外戚家族权势强盛，错误。 B.外戚指皇帝的母族、妻族亲属，外戚势力膨胀即外戚垄断官职、掌控财富、权势压倒皇权。梁冀身为外戚，宗族全部封侯做官，私自截留进贡皇室的物品，权势极大，正确。 C.宦官是皇宫内侍奉君主的阉人，材料核心人物是外戚梁冀，错误。 D.贡品先送入梁冀家中再上交皇帝，说明外戚专权、皇权遭到压制，错误。 22. 2025年是“一带一路”倡议提出12周年，其中“一带”是指在古丝绸之路概念基础上形成的“丝绸之路经济带”。古丝绸之路的起点是西汉都城（ ） A. 敦煌 B. 长安 C. 洛邑 D. 阳城 【答案】B 【解析】 【详解】A.敦煌是丝路重镇和咽喉要道，并非起点，错误。 B.古丝绸之路以西汉都城长安为起点，西经河西走廊通往西域，正确。 C.洛邑（洛阳）是东周都城，并非西汉都城，与题干限定不符，错误。 D.阳城是夏朝都城，与丝绸之路无关，错误。 23. 《汉书》中描述了这样一个区域，“东则接汉，扼以玉门、阳关，西则限以葱岭”。西汉时这个区域的最高长官是（ ） A. 刺史 B. 郡守 C. 西域都护 D. 郎官 【答案】C 【解析】 【详解】A.刺史是西汉内地各刺史部的监察官员，负责监察所属郡国，错误。 B.郡守是汉朝内地郡级行政区的行政长官，西域未设置郡县，错误。 C.玉门关、阳关、葱岭是西域标志性地理界限，材料描述区域为西域。公元前60年西汉设置西域都护，西域都护是西域地区最高军政长官，正确。 D.郎官是皇宫内的侍从官员，没有地方区域管辖职权，错误。 24. 考古界在玉门关遗址发现了西汉墨书麻纸，而据《后汉书》记载，蔡伦用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。对此理解正确的是（ ） A. 造纸术经丝绸之路东传 B. 麻纸是中国最早的书写材料 C. 西域造纸工艺领先全国 D. 东汉蔡伦进一步改进造纸术 【答案】D 【解析】 【详解】A.造纸术经丝绸之路向西传播，错误。 B.在麻纸出现之前，甲骨、竹简、帛书都是书写材料，错误。 C.材料仅在玉门关发现西汉麻纸，无法得出西域造纸工艺领先全国的结论，错误。 D.玉门关出土西汉麻纸证明西汉已有纸，《后汉书》记载蔡伦利用多种废旧原料造纸，说明东汉蔡伦改进造纸术，扩大原料来源、优化工艺，正确。 25. 《九章算术》总结了东汉以前的数学知识，是当时世界上先进的数学著作；《氾胜之书》总结了关中地区的农业生产经验，提出多种农业生产方法的农学著作。这体现了我国古代科技文化具有（ ） A. 开放性 B. 传承性 C. 系统性 D. 整体性 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《九章算术》总结了东汉以前的数学知识”“《氾胜之书》总结了关中地区的农业生产经验”可知，我国古代科技文化具有传承性，在传承的基础上不断开拓创新，B项正确；题干体现了我国古代科技文化具有传承性，与开放性、系统性、整体性无关，排除ACD项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器，那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜、饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ——摘编自《国家人文历史》 （1）结合所学知识，分析从材料一中能获得的历史信息。 （2）根据材料二，归纳原始农业兴起和发展的重要标志。并结合所学知识，简述原始农业兴起的意义。 【答案】（1）北京人使用打制石器，且制作石器的技术比较成熟，北京人会使用火，北京人过着群居生活。 （2）标志：普遍使用磨制石器，农作物种植出现，家畜饲养出现，定居（聚落）出现。意义：促进了人类的定居生活，为古代文明社会的形成奠定了重要物质基础。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：材料一“图一北京人使用的刮削器”→打制石器，说明北京人已经具备制造工具的能力，使用打制石器的时代被称为旧石器时代。材料一“图二北京人用火场景想象图”→对应北京人使用火的特征，这大大提升了北京人适应自然环境的能力，同时也说明他们过着群居生活。 【小问2详解】 重要标志：材料二“距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器”→普遍使用磨制石器；材料二“那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜、饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。”→农作物种植出现，家畜饲养出现，定居（聚落）出现。 意义：材料二“这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。”→结合材料原文和课本基础结论作答，点明原始农业对文明起源的物质支撑作用。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从春秋晚期开始，……私学教育的出现直接催生了“士”阶层的兴起。士依据各自的学识才能，构成不同的学派——诸子百家。在诸侯纷争、列国兼并形势下，各国统治者为了富国强兵，十分重视利用士人的才智和学问。 ——赵剑峰《“百家争鸣”的教学要义》 材料二 屈原始终关心国家利益和国家的生存发展，将自身与人民和国家的命运紧密相连，意欲为国家的发展献出自己全部的智慧和才能。《离骚》这首诗中诸多诗句均体现出屈原对人民的深厚情感。 ——摘编自梁声誉《屈赋译析》 材料三 《史记》分为本纪、表、书、世家、列传五部分。本纪、世家、列传三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，开创了中国史书的新体例…… ——摘编自张宏《中国传统文化概论》 （1）根据材料一，归纳“百家争鸣”出现的条件。并结合所学知识，简述“百家争鸣”的影响。 （2）根据材料二，概括屈原的精神品质。并结合所学知识，分析《离骚》的历史价值。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出《史记》的历史地位。 【答案】（1）条件：私学教育兴起，“士”阶层兴起，统治者重视人才。 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 （2）精神品质：爱国精神，关心人民，坚持理想等。 历史价值：具有极高的文学价值，对后世诗歌创作影响深远；反映了当时的社会状况和屈原的思想情感。 （3）历史地位：《史记》是我国古代第一部纪传体通史。 【解析】 【小问1详解】 条件：材料“私学教育的出现直接催生了‘士’阶层的兴起”→提炼：私学兴起、士阶层崛起； 材料“诸侯纷争、列国兼并，各国统治者为了富国强兵，十分重视利用士人的才智和学问”→提炼：争霸需求下统治者重用人才，为学派传播提供社会空间。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 精神品质：“关心国家利益和国家的生存发展”→爱国、家国担当；“《离骚》这首诗中诸多诗句均体现出屈原对人民的深厚情感”→关心人民；“意欲为国家的发展献出自己全部的智慧和才能”→坚守理想、为国奉献。 历史价值：材料“《离骚》这首诗中诸多诗句均体现出屈原对人民的深厚情感”提炼出《离骚》反映了当时的社会状况和屈原的思想情感。课本补充：楚辞标志性作品，浪漫主义文学源头；诗文折射战国楚国政治矛盾，具有极高的文学价值，对后世诗歌创作影响深远。 【小问3详解】 历史地位：材料“由此，开创了中国史书的新体例”→点明纪传体体例开创，得出《史记》是我国古代第一部纪传体通史。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 材料二 秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料三 秦朝农民要将三分之二的收获物上缴国家。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万，妇女也被迫转运军粮。秦朝的刑罚极其残酷，民众稍有不慎就触犯法律受到处罚。 ——摘编自《中国通史》 （1）结合所学知识，材料一画线文字反映了哪一历史事件？这一事件对该国未来发展有何意义？ （2）结合所学知识，材料二中的“周法”指的是什么制度？概括“秦变周法”后“高度的中央集权”在中央和地方上采取的措施。 （3）根据材料三，概括秦朝灭亡的根本原因。并谈谈秦朝的灭亡给后世统治者的启示。 【答案】（1）事件：商鞅变法。 意义：为以后秦统一中国奠定了基础。 （2）制度：分封制。 措施：中央：皇帝制、设三公九卿；地方：实行郡县制。 （3）根本原因：秦朝实行暴政。（意思相近即可） 启示：统治者要以民为本。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：材料“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”是商鞅变法核心举措，判定事件为商鞅变法。 意义：材料“倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下”提炼出变法极大增强秦国经济、军事实力，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问2详解】 制度：周朝地方依靠分封诸侯管理国家，对应制度为分封制。 措施：中央层面：材料“皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权”提炼出皇帝独掌大权，确立皇帝制度，中央设置三公九卿分管政务；地方层面：秦朝废除分封，全面推行郡县制，实现中央垂直管理地方。 【小问3详解】 根本原因：材料“每年服役的成年男子就有300万，妇女也被迫转运军粮。秦朝的刑罚极其残酷，民众稍有不慎就触犯法律受到处罚”提炼出秦朝重赋税、大规模徭役兵役、严苛刑罚三类史实，属于暴政表现，由此总结秦朝灭亡根源是秦朝实行暴政，激化了社会矛盾。 启示：开放性题目，言之有理即可，秦朝无节制压榨百姓最终速亡，反向得出统治者以民为本，缓和社会矛盾，稳固统治。 29. 阅读材料，完成下列要求。 汉武帝巩固中央集权 经过汉初70多年的恢复和发展，到公元前141年汉武帝即位以后，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段。汉武帝进一步采取了一系列加强中央集权的措施。 汉武帝接受主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国，由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国，封国越分越小，不复为中央政权的威胁。 汉武帝在财政经济方面也采取了一些新的措施。他下令禁止郡国铸钱，把铸币大权收归中央，铸造当时唯一合法的货币。为了增加中央政府的财政收入，决定把冶铁、煮盐、酿酒等私营权收归政府，由国家垄断经营。同时在全国实行均输平准政策，即调剂运输、平稳物价。一系列措施的实行，增加了西汉政府的财政收入，加强了中央集权的经济实力。 汉武帝不仅在政治、经济方面采取措施，而且在思想上也加强了统治。他接受董仲舒的建议，用经过董仲舒改造的儒学思想，作为统治思想，这种统治思想也一直为历代封建统治者所奉行。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》、库晓慧《从汉初郡国并行制的演变看中央集权的逐步加强》 （1）根据材料，归纳“汉武帝接受主父偃的建议”所采取措施的作用。 （2）结合所学知识，写出材料中“唯一合法的货币”的名称。及汉武帝在经济上的措施产生的影响。 （3）根据材料并结合所学知识，概括汉武帝在思想上的措施，并分析该措施产生的影响。 【答案】（1）作用：诸侯王的封国和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制。 （2）名称：五铢钱。影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 （3）措施：尊崇儒术。影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位；为历代王朝所推崇，影响深远。 【解析】 【小问1详解】 作用：材料“由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国”“大的王国分为若干小侯国，封国越分越小”→诸侯王土地、势力不断缩减；“不复为中央政权的威胁”→中央大大加强了对地方的控制。 【小问2详解】 名称：材料“禁止郡国铸钱，把钱币大权收归中央，铸造当时唯一合法的货币”结合所学基础史实，确定货币为五铢钱。 影响：材料“把铸币大权收归中央”提炼出使中央对经济的掌控大大加强；材料“增加了西汉政府的财政收入，加强了中央集权的经济实力”提炼出国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 【小问3详解】 措施：材料“他接受董仲舒的建议”提炼措施为尊崇儒术。 影响：材料“用经过董仲舒改造的儒学思想，作为统治思想”提炼出儒学成为国家的统治思想，居于主导地位；材料“这种统治思想也一直为历代封建统治者所奉行”提炼出为历代王朝所推崇，影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期教学质量跟踪练习题（三） 七年级历史 （满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 2025年4月24日，2024年度全国十大考古新发现在北京揭晓，云南晋宁河泊所遗址入选。下列遗址同样位于云南的是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 郧县人遗址 C. 元谋人遗址 D. 蓝田人遗址 2. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 3. 有学者认为，我国原始先民已经会简单的纺织、制衣。下列考古发现能印证这一观点的是（ ） A. 半坡遗址出土的陶纺轮 B. 河姆渡遗址出土的骨耜 C. 焦家遗址出土的成套玉器 D. 陶寺古城遗址出土的玉兽面 4. 2025年10月18日至20日，第三届“良渚论坛”在杭州举办，该论坛的依托——良渚古城遗址，包括约30万平方米的宫殿区，约300万平方米的内城，约630万平方米的外城，以及十数座水坝，规模之宏大前所未见。这反映出当时具备（ ） A. 完善的公共服务设施 B. 先进的手工生产技术 C. 明显的阶级分化情况 D. 强大的社会组织能力 5. 下图是位于河南郑州的炎帝、黄帝雕像，他们被后人尊崇为中华民族的（ ） A. 治水英雄 B. 人文初祖 C. 开国君主 D. 地方豪杰 6. 学习历史需要区分史实与结论。下列表述中属于历史结论的是（ ） A. 禹去世后，启继承了禹的王位 B. 公元前841年，“国人暴动”爆发 C. 商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷 D. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝 7. 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋，然而到春秋时期，郑国国君却使用九鼎八簋。这说明（ ） A. 诸侯纷争局面形成 B. 周王室权威衰落 C. 青铜器具异常珍贵 D. 社会和谐稳定 8. 春秋后期，农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。“具备了条件”指的是（ ） A. 手工业的规模不断扩大 B. 思想文化繁荣发展 C. 铁制农具和牛耕的出现 D. 商业活动逐渐活跃 9. 余秋雨曾在其文章中写道：“因为有了它，才有了天府之国；而天府之国每每在关键的时候，又为我们民族提供着庇护与濡养。”文中的“它”指的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 秦始皇陵 D. 长城 10. 西周时期，楚国国君熊渠曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”战国时期，屈原却认为楚人是“帝高阳（颛顼，五帝之一）之苗裔兮”。这说明（ ） A. 争霸需求推动文化融合 B. 宗法制度彻底瓦解 C. 华夏认同观念不断加强 D. 战国时期变法频繁 11. 下表收录孔子部分学生的家庭出身（节选），其体现孔子的教育主张是（ ） 学生 司马耕 端木赐 原宪 颜回 子路 家庭出身 贵族 富商 贫寒 贫寒 贫寒 A. 举一反三 B. 学以致用 C. 有教无类 D. 因材施教 12. 《黄帝内经》认为人体顺应时序的变迁而运行，要对应春夏秋冬四季而养生。据此可知，《黄帝内经》（ ） A. 蕴含“无为而治”思想 B. 历史影响深远 C. 完善中医理论体系 D. 凸显顺应自然理念 13. 目前所知，我国有文字可考的历史开始于商朝，主要依据是（ ） A. 甲骨文的发现 B. 学者的研究推断 C. 陶器上的刻画符号 D. 青铜器上的金文 14. 公元前221年、秦国完成统一大业，建立秦朝。为了适应全国统一的需要，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这一举措有助于推动（ ） A. 水路交通的发展 B. 国家对经济的管理 C. 疆域面积的扩大 D. 文化的交流与发展 15. 某同学在AI软件中输入“公元前209年”“大泽乡”“张楚政权”等关键词，得出的结果中最可能出现的历史人物是（ ） A. 刘邦、项羽 B. 王景、张角 C. 李斯、蒙恬 D. 陈胜、吴广 16. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是某位同学在复习中国古代史时利用数轴制作的年代标尺，其中序号④处的历史事件是（ ） A. 新朝灭亡 B. 秦朝灭亡 C. 西汉建立 D. 东汉建立 17. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。贾谊和晁错建议的核心观点是（ ） A. 废除严刑 B. 以农为本 C. 以德化民 D. 兴修水利 18. 公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。公元前119年这个时间属于（ ） A. 公元前1世纪 B. 公元1世纪 C. 公元前2世纪 D. 公元2世纪 19. 汉代成都地区的陶塑、画像石和画像砖堪称中华民间文化的“艺苑三绝”。下图这尊“击鼓说唱俑”可以帮助我们了解汉代的（ ） A. 教育内容和科技成果 B. 政治面貌和文化类型 C. 社会思想和文学特色 D. 社会生活和艺术成就 20. 据《后汉书》记载，刘秀统治后期“五谷登衍，蚕麦善收”“吏称其职，民安其业”，以至于“天下安平”。材料描述的是（ ） A. “光武中兴” B. “文景之治” C. 七国之乱 D. 东汉衰亡 21. 东汉时期，外戚梁冀一家人全都当官封侯，横行霸道，把数千平民当作自己的奴婢。各地上贡朝廷的物品先要送到他家，再转献给皇帝。这说明当时（ ） A. 官僚机构臃肿 B. 外戚势力膨胀 C. 宦官把持朝政 D. 君主专制加强 22. 2025年是“一带一路”倡议提出12周年，其中“一带”是指在古丝绸之路概念基础上形成的“丝绸之路经济带”。古丝绸之路的起点是西汉都城（ ） A. 敦煌 B. 长安 C. 洛邑 D. 阳城 23. 《汉书》中描述了这样一个区域，“东则接汉，扼以玉门、阳关，西则限以葱岭”。西汉时这个区域的最高长官是（ ） A. 刺史 B. 郡守 C. 西域都护 D. 郎官 24. 考古界在玉门关遗址发现了西汉墨书麻纸，而据《后汉书》记载，蔡伦用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。对此理解正确的是（ ） A. 造纸术经丝绸之路东传 B. 麻纸是中国最早的书写材料 C. 西域造纸工艺领先全国 D. 东汉蔡伦进一步改进造纸术 25. 《九章算术》总结了东汉以前的数学知识，是当时世界上先进的数学著作；《氾胜之书》总结了关中地区的农业生产经验，提出多种农业生产方法的农学著作。这体现了我国古代科技文化具有（ ） A. 开放性 B. 传承性 C. 系统性 D. 整体性 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器，那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜、饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ——摘编自《国家人文历史》 （1）结合所学知识，分析从材料一中能获得的历史信息。 （2）根据材料二，归纳原始农业兴起和发展的重要标志。并结合所学知识，简述原始农业兴起的意义。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从春秋晚期开始，……私学教育的出现直接催生了“士”阶层的兴起。士依据各自的学识才能，构成不同的学派——诸子百家。在诸侯纷争、列国兼并形势下，各国统治者为了富国强兵，十分重视利用士人的才智和学问。 ——赵剑峰《“百家争鸣”的教学要义》 材料二 屈原始终关心国家利益和国家的生存发展，将自身与人民和国家的命运紧密相连，意欲为国家的发展献出自己全部的智慧和才能。《离骚》这首诗中诸多诗句均体现出屈原对人民的深厚情感。 ——摘编自梁声誉《屈赋译析》 材料三 《史记》分为本纪、表、书、世家、列传五部分。本纪、世家、列传三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，开创了中国史书的新体例…… ——摘编自张宏《中国传统文化概论》 （1）根据材料一，归纳“百家争鸣”出现的条件。并结合所学知识，简述“百家争鸣”的影响。 （2）根据材料二，概括屈原的精神品质。并结合所学知识，分析《离骚》的历史价值。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出《史记》的历史地位。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 材料二 秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料三 秦朝农民要将三分之二的收获物上缴国家。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万，妇女也被迫转运军粮。秦朝的刑罚极其残酷，民众稍有不慎就触犯法律受到处罚。 ——摘编自《中国通史》 （1）结合所学知识，材料一画线文字反映了哪一历史事件？这一事件对该国未来发展有何意义？ （2）结合所学知识，材料二中的“周法”指的是什么制度？概括“秦变周法”后“高度的中央集权”在中央和地方上采取的措施。 （3）根据材料三，概括秦朝灭亡的根本原因。并谈谈秦朝的灭亡给后世统治者的启示。 29. 阅读材料，完成下列要求。 汉武帝巩固中央集权 经过汉初70多年的恢复和发展，到公元前141年汉武帝即位以后，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段。汉武帝进一步采取了一系列加强中央集权的措施。 汉武帝接受主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国，由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国，封国越分越小，不复为中央政权的威胁。 汉武帝在财政经济方面也采取了一些新的措施。他下令禁止郡国铸钱，把铸币大权收归中央，铸造当时唯一合法的货币。为了增加中央政府的财政收入，决定把冶铁、煮盐、酿酒等私营权收归政府，由国家垄断经营。同时在全国实行均输平准政策，即调剂运输、平稳物价。一系列措施的实行，增加了西汉政府的财政收入，加强了中央集权的经济实力。 汉武帝不仅在政治、经济方面采取措施，而且在思想上也加强了统治。他接受董仲舒的建议，用经过董仲舒改造的儒学思想，作为统治思想，这种统治思想也一直为历代封建统治者所奉行。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》、库晓慧《从汉初郡国并行制的演变看中央集权的逐步加强》 （1）根据材料，归纳“汉武帝接受主父偃的建议”所采取措施的作用。 （2）结合所学知识，写出材料中“唯一合法的货币”的名称。及汉武帝在经济上的措施产生的影响。 （3）根据材料并结合所学知识，概括汉武帝在思想上的措施，并分析该措施产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $