精品解析：云南部分学校2025-2026学年七年级上学期历史第一次学情自测

云南省部分学校2025-2026学年上学期第一次月考 七年级历史试题卷 （考试范围：第1—5课） （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 我国有百万年的人类史，为研究古人类提供可靠依据的是（ ） A. 结绳记事 B. 学者著述 C. 文字书籍 D. 考古发现 2. 伴随元谋人牙齿出土的，还有17件石制品，经研究鉴别，属旧石器，其类型包括尖状器、刮削器和砍砸器。这证明元谋人（ ） A. 学会保存火种 B. 能够直立行走 C. 能够制作工具 D. 分享劳动果实 3. 学习历史的方法不仅局限于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时，他看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ） A. 会建造房屋 B. 会使用火 C. 会制造彩陶 D. 会种植水稻 4. 下图是七年级(1)班某同学制作的古人类进化示意图，其中山顶洞人属于（ ） A 古猿 B. 直立人 C. 早期智人 D. 晚期智人 5. 化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的“特殊文字”。考古学者发掘的元谋人、北京人、山顶洞人等的“特殊文字”可用于研究（ ） A. 人类进化 B. 农耕生活 C. 定居生活 D. 国家产生 6. 古代生物遗骸长期埋藏在地下，受到环境等作用的影响，DNA分子通常高度降解，序列残缺不全但是，通过计算机的辅助和生物信息学的方法可以对古DNA序列进行比对和分析，寻找古DNA序列的异同，从而为人类起源的研究提供生物学的视角。这说明（ ） A. 古代生物都能研究出成果 B. 现代技术有助于历史研究 C. 现代技术决定人类起源 D. 我国是最早有古人类国家 7. 如果要考证“我国是世界上农业起源地之一”这一结论，需要选取的证据是（ ） A. 北京人遗址发现的灰烬、烧骨 B. 江西万年仙人洞遗址出土的人工栽培稻植硅石遗存 C. 二里头遗址出土的青铜爵 D. 陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶 8. 下图中的文物可以印证河姆渡人（ ） 河姆渡遗址出土的双鸟纹象牙雕刻器 A. 能够制作玉器 B. 懂得饲养家畜 C 掌握了雕刻技术 D. 会建造干栏式房屋 9. 今河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000—7500年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址，遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖居民（ ） A. 已经学会保存火种 B. 会建造干栏式建筑 C. 过着原始农耕生活 D. 生活在旧石器时代 10. 某历史学习小组同学利用AI（人工智能）搜索古人类资料时，输入了“距今约6000年”“种植粟”“陶制和石制的纺轮”三个关键词。据此，AI可能展示给他们的古人类是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 11. 提取关键词是学习历史的方法之一。下面关键词反映的历史文化遗存是（ ） 主要分布地点：黄河下游和淮河中下游地区 时间：距今约5900-4400年 特征：已经出现了贫富分化 A. 大汶口文化 B. 龙山文化 C. 仰韶文化 D. 红山文化 12. 下图为龙山文化时期（距今约4440—3800年）的蛋壳黑陶杯，出土于山东日照东海峪遗址，其表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米，散发着高雅气质和诱人魅力。该出土文物反映了当时（ ） A. 成熟的稻作农业 B. 精湛的手工技艺 C. 发达的青铜文明 D. 富裕的社会生活 13. 中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明社会标准的中国方案。人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 农业、畜牧业有较大发展 B. 早期城市逐步形成 C. 私有制、阶级和国家产生 D. 社会分化和祭祀礼仪的出现 14. 位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300—4300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（ ） A. 实物史料 B. 影像史料 C. 口述史料 D. 文献史料 15. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（ ） A. 出现了早期国家 B. 长江流域进入了文明社会 C. 分封制开始瓦解 D. 统一多民族封建国家建立 16. 下图为我国不同地区出土的新石器时代的文物，可用于佐证（ ） A. 地理环境复杂多样 B. 青铜文明辉煌灿烂 C. 手工技艺高超精湛 D. 中华文明多元一体 17. 在夏令营活动中，许多同学主张去拜祭轩辕黄帝陵，你认为下面理由中最恰当的是（ ） A. 他是中华民族的人文初祖之一 B. 他教会大家人工取火 C. 他建立了中国第一个王朝 D. 他治水有功 18. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料意在说明（ ） A. 中华文明丰富多彩 B. 炎黄部落分布广泛 C. 华夏各族聚居交融 D. 诸夏并存邦国林立 19. 当你看到《最早的中国——二里头文明的崛起》一书时，你应想到的朝代是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 20. 下列选项中的历史事件发生在图中①对应朝代的是（ ） A. 国人暴动 B. 盘庚迁殷 C. 平王东迁 D. 分封诸侯 21. 正确计算历史年代是学习历史的基本方法。周武王于公元前1046年建立西周，其所属的世纪和年代是（ ） A. 公元前10世纪40年代 B. 公元前10世纪50年代 C. 公元前11世纪40年代 D. 公元前11世纪50年代 22. 某历史老师在课堂上用AI创作了一首歌谣：“夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”这首歌谣主要反映了（ ） A. 中国早期国家产生 B. 社会等级制度的确立 C. 传说时代的历史 D. 暴政导致亡国的规律 23. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸 24. 春秋时期，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。这反映了当时（ ） A. 周王室衰微 B. 商业活动较为活跃 C. 人民安居乐业 D. 农业有很大发展 25. 某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（ ） 第一幕：生产力提高·经济有所发展 第二幕：周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕：诸侯国崛起·诸侯争霸局面 A. 早期国家产生 B. 夏商西周王朝的更替 C. 春秋争霸激烈 D. 动荡变化中的春秋时期 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 七年级某历史学习小组在学习完《第1课远古时期的人类活动》后，开展探究学习，搜集到以下材料。请阅读材料，完成下列要求。 【表格制作】 下表为我国境内的古人类（部分）表。 远古人类 元谋人 ② 郧县人 发现地点 云南元谋 陕西蓝田 ③ 距今时间 ① 约160万年 ④ （1）根据所学知识，请将表格内容补充完整。 【图片解说】 解说词： 解说词：山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。他们会缝制衣服，有爱美意识。 （2）请参照图2解说词的示例，为图1撰写解说词。 【史料摘抄】 史料人类能够使用和管制火,是历史上的一件大事,因为这必须是在漫长的岁月中累积了经验,有了相当的智慧才有可能办到的。正因为“北京人”能够如此,才进一步证明了他们对付自然界已有了一定的办法。 ——摘自贾兰坡《“北京人”的故居》 （3）根据史料并结合所学知识，说说北京人怎样用火“对付自然界”。 （4）综上所述，学习了祖国境内的这些古人类,你有哪些感想? 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 干栏式建筑想象图 图2 半地穴式房屋想象图 材料二 图3 炭化稻粒 距今约1万年，我国南方出现了人工栽培的农作物，浙江义乌桥头遗址发现了早期栽培的水稻遗存。 图4 粟粒和黍粒 我国是世界上农业起源地之一，北京门头沟东胡林遗址出土了炭化粟粒和黍粒。 人面 鱼纹陶盆 陕西半坡遗址出土了人面鱼纹陶盆，仰韶先民在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案，制作彩陶是仰韶文化的重要特征。 牙雕蚕 考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，表明仰韶先民已经能够养蚕缫丝，制作丝织品。河南巩义双槐树遗址出土了牙雕蚕。 材料三 良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——摘自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）结合所学知识，请说出材料一中的图1、图2建筑的名称。 （2）根据材料二，概括我国新石器时代出现了哪些对人类文明有重大意义的发明创造？ （3）根据材料并结合所学知识，从形成和发展的角度，谈谈你对5000多年中华文明的认识。 28. 阅读材料，完成下列要求。 中国古代政治制度演变小史（部分） 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝。禹最初想传位给伯益，然而禹死后，启凭借强大势力，继承了禹的王位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。 公元前1046年，周武王灭商后，为稳定周初政治形势，巩固疆土，实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯需向周王进献贡赋，并服从周王调兵，通过层层分封，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）根据材料，指出“公天下”变为“家天下”的标志。 （2）依据材料，概括分封制下诸侯的义务。结合所学知识，说说分封制的积极影响。 （3）通过《中国古代政治制度演变小史（部分）》一文并结合所学，简要谈谈写作“小史”的思路。 29. 春秋时期，社会变化中不断发展。阅读材料，完成下列要求。 【政治变化】 材料一 随着王权的沦落，诸侯对天子的朝觐、贡赋大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）曾派人向鲁国求赙（丧葬费）。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史（上）》 【社会变化】 材料二 春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提，从而密切了华夏族与其他各族经济文化的联系。 ——摘编自《中国古代史》 【经济变化】 材料三 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……铁制农具的应用，使在农业上比较广泛地使用牲畜成为必要。 ——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲上古时代》等 （1）根据材料一，概括周天子与诸侯关系发生的变化。结合所学知识，分析这一变化出现的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出两个春秋时期的霸主，并简述春秋争霸战争产生的积极影响。 （3）根据材料三，指出春秋时期我国经济领域出现的新现象。结合所学知识，简述这种新现象出的影响。 （4）结合上述三则材料，从政治、社会、经济任选两个角度，概括春秋时期社会变化的整体特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省部分学校2025-2026学年上学期第一次月考 七年级历史试题卷 （考试范围：第1—5课） （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 我国有百万年的人类史，为研究古人类提供可靠依据的是（ ） A. 结绳记事 B. 学者著述 C. 文字书籍 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“研究古人类提供可靠依据”和所学知识可知，考古发掘的古人类化石、石器等实物资料，是研究古人类最直接、最可靠的证据。例如元谋人、北京人的研究，正是依靠考古发现的牙齿化石、打制石器等实物才得以开展，D项正确；结绳记事是原始社会人们辅助记忆的方式，属于口传或传说性质的记录，没有实物证据支撑，且无法准确反映百万年前古人类的真实面貌，可靠性极低，排除A项；学者著述是后人对古人类的研究成果，属于二手资料，可能带有个人观点或时代局限，并非直接的原始证据，不能作为可靠依据，排除B项；我国最早的成熟文字甲骨文出现于商朝（距今约3600年），而百万年前的古人类时期还没有文字，文字书籍无法记录那个时代的信息，排除C项。故选D项。 2. 伴随元谋人牙齿出土的，还有17件石制品，经研究鉴别，属旧石器，其类型包括尖状器、刮削器和砍砸器。这证明元谋人（ ） A. 学会保存火种 B. 能够直立行走 C. 能够制作工具 D. 分享劳动果实 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“还有17件石制品，经研究鉴别，属旧石器，其类型包括尖状器、刮削器和砍砸器”可知，出地的不同类型的石器，证明元谋人已经能够制作工具，C项正确；北京人学会保存火种，元谋人还不会保存火种，排除A项；元谋人牙齿化石和石器的发现，并不能证明元谋人能够直接行走，北京人可以直立行走，排除B项；题干材料证明元谋人已经能够制作工具，没有涉及元谋人分享劳动果实的相关信息，排除D项。故选C项。 3. 学习历史的方法不仅局限于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时，他看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ） A. 会建造房屋 B. 会使用火 C. 会制造彩陶 D. 会种植水稻 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京人”“大量……灰烬堆”结合所学可知，北京人会使用火，B项正确；北京人居住的地方是洞穴，排除A项；半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，排除C项；长江中下游的先民最早开始栽培水稻，排除D项；故选B项。 4. 下图是七年级(1)班某同学制作的古人类进化示意图，其中山顶洞人属于（ ） A. 古猿 B. 直立人 C. 早期智人 D. 晚期智人 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人阶段、晚期猿人阶段、早期智人阶段、晚期智人阶段四个进化阶段。根据古人类进化示意图，山顶洞人属于晚期智人，山顶洞人距今约3万年，D项正确；古猿、直立人和早期智人在时间上都和山顶洞人不符合，排除ABC项。故选D项。 5. 化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的“特殊文字”。考古学者发掘的元谋人、北京人、山顶洞人等的“特殊文字”可用于研究（ ） A. 人类进化 B. 农耕生活 C. 定居生活 D. 国家产生 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“化石一词源自拉丁语‘fossilis’，意为‘挖出来’，是记录地球历史的特殊文字”和所学可知，化石是研究古人类形态和进化的重要证据，“元谋人”和“北京人”化石属于旧石器时代的古人类遗存，主要用于研究人类进化问题，A项正确；“农耕生活”与新石器时代相关，而元谋人、北京人仍属于旧石器时代，排除B项；进入新石器时代以来，人类走向定居生活，排除C项；元谋人、北京人属于旧石器时代，而“国家产生”属于更晚的文明阶段，排除D项。故选A项。 6. 古代生物遗骸长期埋藏在地下，受到环境等作用的影响，DNA分子通常高度降解，序列残缺不全但是，通过计算机的辅助和生物信息学的方法可以对古DNA序列进行比对和分析，寻找古DNA序列的异同，从而为人类起源的研究提供生物学的视角。这说明（ ） A. 古代生物都能研究出成果 B. 现代技术有助于历史研究 C. 现代技术决定人类的起源 D. 我国是最早有古人类国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古代生物遗骸长期埋藏在地下，受到环境等作用的影响，DNA分子通常高度降解，序列残缺不全但是，通过计算机的辅助和生物信息学的方法可以对古DNA序列进行比对和分析，寻找古DNA序列的异同，从而为人类起源的研究提供生物学的视角”内容可知，通过计算机的辅助和生物信息学的方法对古DNA序列进行比对和分析，从而为人类起源的研究提供生物学的视角，这说明现代技术有助于历史研究，B项正确；“都能研究出成果”说法过于绝对化，排除A项；现代技术无法决定人类的起源，C项说法错误，排除C项；题干强调的是现代技术有助于历史研究，题干材料中没有关于我国古人类的相关的时间信息，不能推断出我国是最早有古人类国家的结论，排除D项。故选B项。 7. 如果要考证“我国是世界上农业起源地之一”这一结论，需要选取的证据是（ ） A. 北京人遗址发现的灰烬、烧骨 B. 江西万年仙人洞遗址出土的人工栽培稻植硅石遗存 C. 二里头遗址出土的青铜爵 D. 陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我国是世界上农业起源地之一”和所学知识可知，江西万年仙人洞遗址出土的人工栽培稻植硅石遗存直接证明了我国早在新石器时代早期就已出现人工种植水稻的农业生产活动，是证明“我国是世界上农业起源地之一”的关键证据，B项正确；北京人遗址发现的灰烬、烧骨仅能反映原始人类的用火能力，无法证明农业起源，排除A项；二里头遗址出土的青铜爵体现的是早期国家的手工业文明，无法证明农业起源，排除C项；陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶属于早期文字或文化遗存，与农业起源无关，排除D项。故选B项。 8. 下图中的文物可以印证河姆渡人（ ） 河姆渡遗址出土的双鸟纹象牙雕刻器 A. 能够制作玉器 B. 懂得饲养家畜 C. 掌握了雕刻技术 D. 会建造干栏式房屋 【答案】C 【解析】 【详解】题干中的文物是“河姆渡遗址出土的双鸟纹象牙雕刻器”可知，“雕刻器”及上面的“双鸟纹”表明该文物是经过雕刻加工制成的，直接印证河姆渡人掌握了雕刻技术，C项正确；题干文物为象牙雕刻，并非玉器，无法印证，排除A项；“懂得饲养家畜”需通过家畜骨骼等遗存证明，雕刻器本身不能体现，排除B项；“会建造干栏式房屋”需通过房屋遗迹或模型等证据，与雕刻器无关，排除D项。故选C项。 9. 今河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000—7500年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址，遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖居民（ ） A. 已经学会保存火种 B. 会建造干栏式建筑 C. 过着原始农耕生活 D. 生活在旧石器时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼”和所学知识可知，原始农耕生活的核心特征是种植农作物和饲养家畜。炭化稻粒证明贾湖居民已种植水稻，家猪骨骼证明他们已饲养家畜，这直接说明他们过着原始农耕生活，C项正确；“保存火种”是旧石器时代（如北京人）的技能，题干中的炭化稻粒、家猪骨骼是农耕与饲养的证据，与保存火种无关，排除A项；“干栏式建筑”是长江流域河姆渡居民的典型房屋样式，而舞阳贾湖遗址位于淮河流域，题干未提及建筑遗迹，无法证明这一点，排除B项；旧石器时代以打制石器为标志，时间范围约为距今300万年—1万年；而贾湖遗址距今9000—7500年，属于新石器时代（以磨制石器、原始农耕为标志），排除D项。故选C项。 10. 某历史学习小组同学利用AI（人工智能）搜索古人类资料时，输入了“距今约6000年”“种植粟”“陶制和石制的纺轮”三个关键词。据此，AI可能展示给他们的古人类是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“距今约6000年”“种植粟”“陶制和石制的纺轮”和所学可知，半坡人生活在距今约6000年的黄河流域，种植粟，“陶制和石制的纺轮”是其代表性文化遗存，D项正确；北京人生活在距今约70万—20万年，属于旧石器时代，以采集和狩猎为生，未掌握农业种植技术，也不制作彩陶，排除A项；山顶洞人生活在距今约3万年，仍以渔猎采集为主，处于旧石器时代晚期，无农耕和彩陶制作，排除B项；河姆渡人生活在距今约7000年的长江流域，主要种植水稻，陶器以黑陶为主，与人面鱼纹彩陶盆无关，排除C项。故选D项。 11. 提取关键词是学习历史的方法之一。下面关键词反映的历史文化遗存是（ ） 主要分布地点：黄河下游和淮河中下游地区 时间：距今约5900-4400年 特征：已经出现了贫富分化 A. 大汶口文化 B. 龙山文化 C. 仰韶文化 D. 红山文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据“黄河下游和淮河中下游地区”“距今约5900-4400年”“已经出现了贫富分化”及所学可知，大汶口文化分布于黄河下游娇儿淮河中下游一带，与材料相吻合，随着生产力的发展，私有制形成，出现了贫富分化，A项正确；龙山文化距今约4000年前，分布于黄河中下游地区，相当于新石器时代晚期的文化遗存，排除B项；仰韶文化分布于黄河中游地区，与材料不相符，排除C项；红山文化发源于内蒙古中南部至东北西部一带，排除D项。故选A项。 12. 下图为龙山文化时期（距今约4440—3800年）的蛋壳黑陶杯，出土于山东日照东海峪遗址，其表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米，散发着高雅气质和诱人魅力。该出土文物反映了当时（ ） A. 成熟的稻作农业 B. 精湛的手工技艺 C. 发达的青铜文明 D. 富裕的社会生活 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下图为龙山文化时期（距今约4440—3800年）的蛋壳黑陶杯，出土于山东日照东海峪遗址，其表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米，散发着高雅气质和艺术魅力”和所学知识可知，蛋壳黑陶杯以“器壁最薄处不足1毫米”为标志，需依赖快轮制陶技术（高速旋转的陶轮拉坯）、精准的烧制工艺（控制窑温与渗碳工艺），以及复杂的抛光雕刻工序，体现了制陶技术巅峰，B项正确；题目中的黑陶杯属于手工业范畴，与农业无直接关联，不能说明当时成熟的稻作农业，排除A项；龙山文化属于新石器时代晚期（距今约4400-3800年），青铜文明尚未出现。黑陶为典型器物，青铜技术在此阶段尚未发展，排除C项；蛋壳黑陶杯因工艺复杂、非实用性质，可能用于礼仪或象征阶层，但题干未直接体现社会整体富裕程度，而是强调技术本身，排除D项。故选B项。 13. 中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明社会标准的中国方案。人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 农业、畜牧业有较大发展 B. 早期城市逐步形成 C. 私有制、阶级和国家产生 D. 社会分化和祭祀礼仪的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“人类进入文明社会的重要标志”和所学知识可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，C项正确；农业与畜牧业的发展是文明产生的物质基础。它为人类提供了稳定的食物来源，催生了剩余产品，但这只是文明出现的前提条件，并非进入文明社会的标志，排除A项；早期城市是文明社会的外在表现之一（如良渚古城），但城市的形成是私有制与阶级分化发展到一定阶段的产物，是文明的“结果”而非“核心标志”，排除B项；社会分化是阶级产生后的直接表现，祭祀礼仪是早期国家维系统治的文化手段。二者都属于文明社会的特征与现象，但不是人类进入文明社会的核心标志，排除D项。故选C项。 14. 位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300—4300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（ ） A. 实物史料 B. 影像史料 C. 口述史料 D. 文献史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实物史料指古代遗留下来的实际物品或遗址，如工具、建筑等，直接反映历史原貌。因此，题干所述良渚古城的水利系统、建筑遗迹等均为考古发掘出的古代实物遗存，属于实物史料，A项正确。影像史料指照片、影片等，口述史料为口头传承，文献史料为文字记录，均与题干中考古发现的实物无关，排除BCD项。故选A项。 15. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（ ） A. 出现了早期国家 B. 长江流域进入了文明社会 C. 分封制开始瓦解 D. 统一多民族封建国家建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，陶寺古城遗址有宫殿区（象征统治权力中心 ）、仓储区（体现物资管控 ）、祭祀区（反映宗教与精神统治 ），墓葬等级分化明显（说明阶级分化 ），这些是早期国家形成的重要标志（具备统治机构、阶级分化等 ），可印证当时出现早期国家，A项正确；陶寺遗址位于黄河流域（山西襄汾 ），并非长江流域，排除B项；分封制是西周时期的政治制度，西周才开始实行，瓦解更晚，与距今约 4300 - 4000 年时间不符，排除C项；统一多民族封建国家建立是秦朝，时间相差甚远，排除D项。故选A项。 16. 下图为我国不同地区出土的新石器时代的文物，可用于佐证（ ） A. 地理环境复杂多样 B. 青铜文明辉煌灿烂 C. 手工技艺高超精湛 D. 中华文明多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片信息可知，在内蒙古、山西、甘肃、浙江等不同地区出土的新石器时代文物，均带有龙纹元素，体现了中华文明多元一体的特征，D项正确；文物主要反映的是文化特征，而非地理环境，排除A项；青铜文明出现于夏商周时期，新石器时代尚未进入青铜时代，材料主要展现的也是玉器、陶器，排除B项；虽文物体现一定技艺，但题干强调不同地区的共同文化元素，技艺高超非重点，排除C项。故选D项。 17. 在夏令营活动中，许多同学主张去拜祭轩辕黄帝陵，你认为下面理由中最恰当的是（ ） A. 他是中华民族的人文初祖之一 B. 他教会大家人工取火 C. 他建立了中国第一个王朝 D. 他治水有功 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，对中华文明的发展做出了巨大贡献，后人尊称他和炎帝为“人文初祖”，A项正确；教会大家人工取火的是燧人氏与黄帝无关，排除B项；大禹建立了中国第一个王朝，排除C项；大禹治水有功，排除D项。故选A项。 18. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料意在说明（ ） A. 中华文明丰富多彩 B. 炎黄部落分布广泛 C 华夏各族聚居交融 D. 诸夏并存邦国林立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”和所学知识可知，大意是说华夏民族不是一个单一民族独自形成的，而是从远古时代以来，各民族相互杂居，不断接触、相互交流，逐渐走向融合，形成了统一民族，C项正确；题干信息主要说的是中华民族的形成，材料未涉及中华文明丰富多彩，排除A项；材料强调的是华夏民族的形成过程，而不是炎黄部落的分布情况，排除B项；“诸夏并存、邦国林立”并没有在材料中体现，材料主要讲述的是华夏民族的形成过程，而非各个邦国的存在，排除D项。故选C项。 19. 当你看到《最早的中国——二里头文明的崛起》一书时，你应想到的朝代是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，二里头文明反映了夏朝的历史，夏朝是我国第一个奴隶制国家，A项正确；商朝、西周、东周都不符合“最早的中国”，排除B项、C项、D项。故选A项。 20. 下列选项中的历史事件发生在图中①对应朝代的是（ ） A. 国人暴动 B. 盘庚迁殷 C. 平王东迁 D. 分封诸侯 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，①对应的时间约为公元前1600年，结合朝代顺序，夏朝之后是商朝（约公元前1600年—约公元前1046年），故①为商朝。商朝时期，盘庚将都城迁至殷（今河南安阳），是商朝重要事件，B项正确；“国人暴动”发生于西周周厉王时期（公元前841年），属于西周，排除A项；公元前771年西周灭亡后，周平王东迁洛邑，开启东周，属于西周之后，排除C项；西周建立后实行分封制，属于西周，排除D项。故选B项。 21. 正确计算历史年代是学习历史的基本方法。周武王于公元前1046年建立西周，其所属的世纪和年代是（ ） A. 公元前10世纪40年代 B. 公元前10世纪50年代 C. 公元前11世纪40年代 D. 公元前11世纪50年代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“公元前1046年”和所学知识可知，世纪换算需要取年份的百位数字加1，年代换算则看年份的十位数字。公元前1046年取前两位数字“10”，加1后得到11，因此它属于公元前11世纪；再看后十位数字“4”，所以属于40年代。因此，公元前1046年所属的世纪和年代是公元前11世纪40年代，C项正确；世纪计算错误，公元前1046年应为公元前11世纪，而非10世纪，排除A项；世纪计算错误（应为11世纪），年代判断也错误（应属于40年代），排除B项；年代判断错误，应属于40年代，而非50年代，排除D项。故选C项。 22. 某历史老师在课堂上用AI创作了一首歌谣：“夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”这首歌谣主要反映了（ ） A. 中国早期国家的产生 B. 社会等级制度的确立 C. 传说时代的历史 D. 暴政导致亡国的规律 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”可知，该歌谣提及夏桀，商纣，周王均为亡国之君，其共同特征为“暴虐”“无道”，直接导致王朝灭亡，即“暴政”与“亡国”的因果关系，D项正确；材料描述的是夏，商，周王朝的灭亡，而非早期国家的建立，与“产生”无关，排除A项；歌谣中未涉及分封制，宗法制等社会等级制度的内容，排除B项；夏桀，商纣，周王均为信史记载的君主，并非传说时代人物，排除C项。故选D项。 23. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’，挑战周王权威”和所学可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，诸侯国开始不再尊重周天子的权威，甚至敢于挑战天子的象征——九鼎。这表明了王室的衰微，A项正确；“尊王攘夷”意为“尊勤君王，攘斥外夷”，强调效忠统治者，排除少数民族侵扰，不符合题意，排除B项；材料主旨是反映王室的衰微，分封建国是君主把土地分给宗室和功臣，‌让他们在这土地上建立诸侯国的一种政治制度，与材料主旨不符，排除C项；材料主旨是反映王室的衰微，“诸侯争霸”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 24. 春秋时期，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。这反映了当时（ ） A. 周王室衰微 B. 商业活动较为活跃 C 人民安居乐业 D. 农业有很大发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用”可知，“金属货币在当时也得到了较为广泛的使用”说明商业交换频繁，而诸侯国对经济活动的鼓励与保护也进一步推动了商业发展，这直接反映了当时商业活动较为活跃，B项正确；“周王室衰微”是春秋时期的政治特征，指周天子权威下降、诸侯开始争霸，但题干描述的是经济活动与货币使用，和周王室的政治地位无关，排除A项；春秋时期诸侯争霸、战乱频繁，社会动荡不安，“人民安居乐业”与这一时代的历史事实不符，题干也未涉及人民生活状态的描述，排除C项；题干提到的“经济活动”和“金属货币”主要指向商业领域，而非农业。农业发展的典型标志是铁制农具与牛耕的推广、粮食产量的提升等，题干没有相关信息支撑，排除D项。故选B项。 25. 某班同学编排了某一时期三幕历史剧，它们共同反映出（ ） 第一幕：生产力提高·经济有所发展 第二幕：周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕：诸侯国崛起·诸侯争霸局面 A. 早期国家产生 B. 夏商西周王朝的更替 C. 春秋争霸激烈 D. 动荡变化中的春秋时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“第一幕：生产力提高·经济有所发展”“第二幕：周王室衰微·无力控制诸侯”“第三幕：诸侯国崛起·诸侯争霸局面”和所学知识可知，第一幕“生产力提高·经济有所发展”反映了春秋时期铁制农具与牛耕的出现，这是推动社会变革的根本原因；第二幕“周王室衰微·无力控制诸侯”反映了西周分封制瓦解、周天子权威下降的政治格局；第三幕“诸侯国崛起·诸侯争霸局面”是前两者共同作用的结果，齐桓公、晋文公等诸侯打着“尊王攘夷”的旗号争夺霸主地位。三幕剧情反映了经济变革引发政治秩序瓦解，最终导致诸侯争霸，全面反映了春秋时期从经济到政治的整体动荡与转型特征，D项正确；“早期国家产生”的核心是“国家制度初创”，与“周王室衰微、诸侯争霸”无直接关联，排除A项；“夏商西周王朝的更替”描述的是夏、商、西周三代的兴亡更迭，和剧情聚焦的春秋时期社会动荡完全不符，排除B项；“春秋争霸激烈”仅概括了第三幕的争霸现象，没有涵盖前两幕的经济基础与政治前提，表述片面，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 七年级某历史学习小组在学习完《第1课远古时期的人类活动》后，开展探究学习，搜集到以下材料。请阅读材料，完成下列要求。 【表格制作】 下表为我国境内的古人类（部分）表。 远古人类 元谋人 ② 郧县人 发现地点 云南元谋 陕西蓝田 ③ 距今时间 ① 约160万年 ④ （1）根据所学知识，请将表格内容补充完整。 【图片解说】 解说词： 解说词：山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。他们会缝制衣服，有爱美意识。 （2）请参照图2解说词的示例，为图1撰写解说词。 【史料摘抄】 史料人类能够使用和管制火,是历史上的一件大事,因为这必须是在漫长的岁月中累积了经验,有了相当的智慧才有可能办到的。正因为“北京人”能够如此,才进一步证明了他们对付自然界已有了一定的办法。 ——摘自贾兰坡《“北京人”的故居》 （3）根据史料并结合所学知识，说说北京人怎样用火“对付自然界”。 （4）综上所述，学习了祖国境内的这些古人类,你有哪些感想? 【答案】（1）①约170万年，②蓝田人，③湖北郧阳，④约100万年。 （2）示例：北京人制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等。北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。 （3）方法：北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。 （4）感想：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一；中华文明有着悠久的历史。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①：根据所学知识，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，因此①为约170万年。 ②：根据所学知识，蓝田人发现于陕西蓝田，距今约160万年，因此②为蓝田人。 ③：根据所学知识，郧县人发现于湖北郧阳，距今约100万年，因此③为湖北郧阳，④为约100万年。 【小问2详解】 解说词：根据材料中图二解说词，可知应当介绍北京人的基本生活情况，结合所学知识可知，北京人制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等。北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。 【小问3详解】 方法：根据材料“正因为北京人能够如此，才进一步证明了他们对付自然界已有了一定的办法”结合所学知识，可知北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，对付自然界。 【小问4详解】 感想：根据材料结合所学知识，可从古人类的数量、分布情况、对中华文明的感悟等角度作答，如我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一；中华文明有着悠久的历史。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 干栏式建筑想象图 图2 半地穴式房屋想象图 材料二 图3 炭化稻粒 距今约1万年，我国南方出现了人工栽培的农作物，浙江义乌桥头遗址发现了早期栽培的水稻遗存。 图4 粟粒和黍粒 我国是世界上农业起源地之一，北京门头沟东胡林遗址出土了炭化粟粒和黍粒。 人面 鱼纹陶盆 陕西半坡遗址出土了人面鱼纹陶盆，仰韶先民在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案，制作彩陶是仰韶文化的重要特征。 牙雕蚕 考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，表明仰韶先民已经能够养蚕缫丝，制作丝织品。河南巩义双槐树遗址出土了牙雕蚕。 材料三 良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——摘自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）结合所学知识，请说出材料一中的图1、图2建筑的名称。 （2）根据材料二，概括我国新石器时代出现了哪些对人类文明有重大意义的发明创造？ （3）根据材料并结合所学知识，从形成和发展的角度，谈谈你对5000多年中华文明的认识。 【答案】（1）图1：干栏式建筑图2：半地穴式房屋。 （2）创造：水稻、粟和黍的人工栽培;陶器的制作和使用;丝织品的发明。（答出两点即可） （3）认识：中华文明源远流长；中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征；灿烂的中华文明，为人类进步作出了重要贡献；等等。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 图1：据材料一“图1干栏式建筑想象图”可知，这是干栏式建筑。 图2：据材料一“图2半地穴式房屋想象图”可知，这是半地穴式房屋。 【小问2详解】 创造：据材料二“距今约1万年，我国南方出现了人工栽培的农作物”“北京门头沟东胡林遗址出土了炭化粟粒和黍粒。”可知，水稻、粟和黍的人工栽培；据材料二“陕西半坡遗址出土了人面鱼纹陶盆”可知，陶器的制作和使用；据材料二“考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，表明仰韶先民已经能够养蚕缫丝，制作丝织品。河南巩义双槐树遗址出土了牙雕蚕”可知，丝织品的发明。 【小问3详解】 认识：据材料二“距今约1万年，我国南方出现了人工栽培的农作物”、材料三“距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明”可知，中华文明源远流长；据材料三“良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征”可知，中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征；据材料一房屋的建筑、材料二农作物的种植和手工业品，结合所学可知，灿烂的中华文明，为人类进步作出了重要贡献。 28. 阅读材料，完成下列要求。 中国古代政治制度演变小史（部分） 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝。禹最初想传位给伯益，然而禹死后，启凭借强大势力，继承了禹的王位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。 公元前1046年，周武王灭商后，为稳定周初政治形势，巩固疆土，实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯需向周王进献贡赋，并服从周王调兵，通过层层分封，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）根据材料，指出“公天下”变为“家天下”的标志。 （2）依据材料，概括分封制下诸侯的义务。结合所学知识，说说分封制的积极影响。 （3）通过《中国古代政治制度演变小史（部分）》一文并结合所学，简要谈谈写作“小史”的思路。 【答案】（1）标志：启继承禹的王位，世袭制代替禅让制。 （2）义务：向周王进献贡赋，服从周王调兵。积极影响：稳定了周初的政治形势；加强了对地方的控制，扩大了统治范围。 （3）思路：①以时间为线索梳理历史事件发展；②选取关键政治制度（禅让制、世袭制、分封制），围绕制度演变的背景、内容、影响等展开；③结合教材等可靠史料，保证史实准确。（言之有理，答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 标志：根据材料“禹死后，启凭借强大势力，继承了禹的王位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下””，可知“公天下”变为“家天下”的标志是启继承禹的王位，世袭制代替禅让制。 【小问2详解】 义务：根据材料“诸侯需向周王进献贡赋，并服从周王调兵”，可知分封制下诸侯的义务是向周王进献贡赋，服从周王调兵。 积极影响：结合所学知识，分封制的积极影响为稳定周初的政治形势；加强了对地方的控制，扩大了统治范围。 【小问3详解】 思路：本问可从“小史”选取史料、写作顺序、写作内容多方面思考。根据《中国古代政治制度演变小史（部分）》中“约公元前2070年”“公元前1046年”的时间信息，可确立以时间为线索梳理历史事件发展的思路；根据小史中对分封制等制度内容的介绍，可确立选取关键政治制度（禅让制、世袭制、分封制），围绕制度演变的背景、内容、影响等展开的思路；根据材料“摘编自统编教材《中国历史》七年级上册”可确立结合教材等可靠史料，保证史实准确的思路。 29. 春秋时期，社会在变化中不断发展。阅读材料，完成下列要求。 【政治变化】 材料一 随着王权的沦落，诸侯对天子的朝觐、贡赋大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）曾派人向鲁国求赙（丧葬费）。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史（上）》 【社会变化】 材料二 春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提，从而密切了华夏族与其他各族经济文化的联系。 ——摘编自《中国古代史》 【经济变化】 材料三 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……铁制农具的应用，使在农业上比较广泛地使用牲畜成为必要。 ——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲上古时代》等 （1）根据材料一，概括周天子与诸侯关系发生的变化。结合所学知识，分析这一变化出现的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出两个春秋时期的霸主，并简述春秋争霸战争产生的积极影响。 （3）根据材料三，指出春秋时期我国经济领域出现的新现象。结合所学知识，简述这种新现象出的影响。 （4）结合上述三则材料，从政治、社会、经济任选两个角度，概括春秋时期社会变化的整体特征。 【答案】（1）变化：诸侯对天子的朝觐、贡赋减少；王室财政拮据，需依赖诸侯资助。原因：周王室实力衰退（王室衰微）；分封制逐渐瓦解；诸侯国日益强大。（答出两点即可） （2）霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等。（答出两个即可）影响：为民族交融创造了契机；周边各族产生了华夏认同观念；密切了各族间的经济文化联系；许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展,有利于局部地区的统一。（答出两点即可） （3）新现象：铁制农具和牛耕的出现。影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多；极大地促进了农业的发展进步。 （4）整体特征：政治上，周王室衰微，诸侯势力崛起，分封制逐步瓦解；社会上，民族交融加速，华夏认同观念增强；经济上，铁制农具和牛耕推动农业发展，生产力提升（言之有理，任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“诸侯对天子的朝觐、贡赋大大减少”可知，诸侯对天子的朝觐、贡赋减少；根据材料一“王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助”可知，王室财政拮据，需依赖诸侯资助。 原因：根据材料一“随着王权的沦落”可知，周王室实力衰退（王室衰微）；结合所学可知，自从周平王东迁洛邑，进入东周时期，一些诸侯国君不再把土地分封给卿大夫，而是设县、郡，委派官吏直接管理，这些职位不再世袭，因此西周分封制逐渐瓦解。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，因此诸侯国日益强大。 【小问2详解】 霸主：根据材料二“中原霸主也以‘攘夷’相号召”并结合所学可知，一些强大的诸侯打着“尊王攘夷”的口号，积极争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会。 影响：根据材料二“出现了空前的民族大迁徙、大交流”可知，为民族交融创造了契机；根据材料二“华夏族与其他少数民族……打破了各族间固有的地域界限”可知，周边各族产生了华夏认同观念；根据材料二“从而密切了华夏族与其他各族经济文化的联系”可知，密切了各族间的经济文化联系；结合所学可知，争霸战争导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展,有利于局部地区的统一。 【小问3详解】 新现象：根据材料三“铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……铁制农具的应用，使在农业上比较广泛地使用牲畜成为必要”可知，铁制农具和牛耕的出现。影响：结合所学可知，铁农具的使用和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多；极大地促进了农业的发展进步。 【小问4详解】 整体特征：根据材料一“随着王权的沦落，诸侯对天子的朝觐、贡赋大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助”并结合所学可知，政治上，周王室衰微，诸侯势力崛起，分封制逐步瓦解；根据材料二“中原霸主也以‘攘夷’相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提”可知，社会上，民族交融加速，华夏认同观念增强；根据材料三“铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……铁制农具的应用，使在农业上比较广泛地使用牲畜成为必要”可知，经济上，铁制农具和牛耕推动农业发展，生产力提升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $