第11课 西汉建立和“文景之治”(史料教与学课件)历史统编版七年级上册
2026-08-11
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第11课 西汉建立和“文景之治” |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 18.16 MB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 阳光的探索 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59170276.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦西汉建立与“文景之治”,涵盖楚汉之争、西汉建立、休养生息政策及文景之治等核心内容。以“与天久长”“汉并天下”瓦当实物史料导入,通过问题链衔接秦亡背景,构建秦汉交替的时空脉络,为学生提供学习支架。
其亮点在于融合史料实证与唯物史观,运用瓦当、《汉书》引文等实物史料,对比秦与汉初赋税徭役表格,引导学生分析休养生息政策的背景与影响。通过“项羽战败原因”等问题链培养历史解释能力,以“得民心者得天下”涵养家国情怀,助力学生形成时空观念,教师可依托此资料开展高效探究式教学。
内容正文:
时空观念
屋檐上的历史密码——瓦当
这两块瓦当,反映西汉统一全国及长治久安的寓意。西汉王朝如何建立?汉初统治者为巩固统治又采取哪些措施?取得什么样的成效?
“与天久长”瓦当
“汉并天下”瓦当
瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片,起到遮挡和装饰作用。
1
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第11课 西汉建立和“文景之治”
学习目标
1.知道楚汉之争的史实,能分析秦亡前后刘邦、项羽的战争性质的变化;了解楚汉之争及其过程,知道西汉建立的基本史实。(时空观念、史料实证)
2. 了解汉初实行休养生息政策的原因、内容及作用。通过思考“文景之治”局面形成的原因,认识到休养生息政策适应了汉初社会经济发展的要求,促进了生产的发展和社会秩序的恢复。掌握运用唯物史观分析问题的能力。(历史解释)
3.通过探究“秦亡汉兴”的原因,知道西汉的统治,认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。认识“得民心者得天下”的重要性。以史为鉴,涵养家国情怀。(唯物史观、家国情怀)
3
壹.楚汉之争与西汉建立
问题1:公元前207年,秦朝灭亡,曾经并肩作战的友军在秦灭的这一刻起发生了变化,两个人面临一个共同的问题,这个胜利的果实该由谁来享受?
项羽
刘邦
思考:楚汉之战还是农民起义性质的战争么?
不是,从战争目的看,楚汉之争是统治阶级内部争权夺利的战争
实物史料
秦朝灭亡后,拥有重兵的项羽分封诸侯,自封为西楚霸王,封刘邦为汉王。双方为争夺国家统治权展开争战,史称“楚汉之争”。
目的:地主阶级为争夺帝位的战争
4
壹.楚汉之争与西汉建立
汉高祖·刘邦
(前256年-前202-前195)
1、楚汉之争
交战双方:
时间:
目的:
结果:
西楚霸王·项羽
(前232年―前202年)
公元前206—前202年(4年)
争夺国家统治权
西楚霸王项羽和汉王刘邦
垓下之战中,项羽战败,刘邦取得了最终胜利。
性质:统治阶级内部争权夺利的斗争
文字史料
壹.楚汉之争与西汉建立
刘邦入咸阳:
约法三章
鸿门宴:
项庄舞剑
意在沛公
鸿沟议和:
楚河汉界
乌江自刎:霸王别姬
垓下之战:
十面埋伏、四面楚歌
夏日绝句
【宋】李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东。
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壹.楚汉之争与西汉建立
问题2:项羽死前叹道:“天亡我也,非战之罪也。”
你认为他的说法对吗?结合材料,小组讨论,说说你的理由。
刘邦
公元前256—前195
公元前232—前202
项羽
刘邦说张良、萧何、韩信都是人杰,自己不如他们,但“吾能用之,此吾所以取天下也”。
范增受到项羽猜忌,
辞官归家。
引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭,收其货宝妇女而东。
据《史记》记载,刘邦入咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。”
刚愎(bì)自用
不会用人
失民心
善用人才
得民心
军纪严明
思考2:你从秦朝灭亡和项羽战败这两件事中得到了什么启示?
得民心者得天下,
失民心者失天下
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壹.楚汉之争与西汉建立
时间:
建立者:
都城:
公元前202年
刘邦(汉高祖)
长安(今陕西西安)
◀汉高祖刘邦
(公元前256—前195)
▲西汉长安城出土“汉并天下”瓦当
2.西汉建立
大风歌
大风起兮云飞扬。
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方!
汉承秦制,地方上实行郡县制,刘邦又分封了一些诸侯国,实行郡国并行制度。
意义:西汉的建立结束了长达七年的战乱,重新建立起统一多民族的封建国家,为实现社会稳定,经济恢复提供了前提条件。
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刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争,这两次战争的性质是否相同?为什么?
战争目的 代表阶级 战争性质
秦末农民战争
楚汉之争
推翻秦朝残暴的统治
农民阶级
反抗秦暴政的
农民战争
争夺最高统治权
封建统治
阶级
封建统治阶级内部争权夺利的斗争
实物史料
壹.楚汉之争与西汉建立
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贰.汉高祖的休养生息政策
问题1:阅读材料结合所学,指出西汉初年社会处于什么样的状况,以及出现这种状况的原因?汉高祖刘邦采取什么政策应对这种状况?
实物史料
汉兴……民失作业(农业生产)而大饥馑。凡米石五千(石dàn,一石米价值五千钱),人相食,死者过半……天下既定,民亡盖臧(没有积蓄),自天子不能具醇驷(毛色相同的四匹马),而将相或乘牛车。
——班固《汉书.食货志》
据材料,说出西汉之初是种怎样的社会景象?
汉初社会生产遭到破坏,国家残破荒凉,百姓流离失所,土地荒芜,人口锐减
为什么汉初的时候经济萧条、国家贫困?
面对如此情况,汉初的统治者首要任务是什么?
①秦朝的残暴统治 ②秦末长期的战乱
恢复和发展社会生产,巩固新王朝。
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贰.汉高祖的休养生息政策
①为了巩固政权和稳定社会局势
②汉高祖吸取秦亡教训
……道莫大于无为,行莫大于谨敬……故无为者乃有为也。……秦非不欲治也,然失之者,乃举措太众,刑罚太及故也。 ——陆贾《新语》
陆贾认为秦失天下的原因是什么?
他又给刘邦提出了什么建议?
举措太众、刑罚太极
无为而治
▲陆贾
1.实行休养生息政策的目的
原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱,社会生产遭到严重破坏
11
贰.汉高祖的休养生息政策
实施
严刑峻法
实施
休养生息
休养生息政策:是国家在大动荡或大变革以后,实施的减轻人民负担,保养民力,增值人口,以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。
含义
思想
法家以法治国
思想
道家无为而治
秦
西汉
休养:休息保养。
生息:人口繁殖。
3.政策:采取休养生息政策(道家: 无为而治)
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贰.汉高祖的休养生息政策
阅读教材P64,完成以下表格内容,并思考汉高祖实施的措施有何作用?
实施原因
措施 士兵
奴婢
农民
民族关系
影响
为巩固政权和稳定社会局势,吸取秦朝因暴政导致速亡的教训。
士兵还乡务农
释放奴婢为平民
轻徭薄赋,减轻农民的赋税、徭役及兵役
汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
减轻人民负担,提高积极性,稳定民心。
增加农业劳动力
对匈奴采取和亲政策
缓和双方的关系,营造和平的环境。
实物史料
4.具体措施:
13
贰.汉高祖的休养生息政策
汉高祖刘邦
汉高祖休养生息政策的实施有什么作用?
5.作用:
影响:西汉经济从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来
启示:统治者只有推行利民惠民政策,国家才能长治久安。
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叁.文景之治
汉高祖死后,继任的统治者们继续实行休养生息的政策。
汉高祖刘邦
汉惠帝刘盈
汉景帝刘启
汉文帝刘启
汉高后-吕雉
进一步推行休养生息政策
继续实行休养生息政策
汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦第四子,西汉第五位皇帝。前196年,汉高祖封刘恒为代王,其为人宽容平和,在政治上保持低调。前180年,吕后死,刘恒入京为帝,是为汉文帝。
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叁.文景之治
【史料实证】汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政策,到了汉文帝、汉景帝时期,他们又采取了哪些措施呢?
(文帝)诏曰:夫农,天下之本也,其开藉田,朕亲率耕。
(文帝)诏曰:道民之路,在于务本。
(景帝)诏曰:不受献,减太官,省徭赋,欲天下务农蚕。
(景帝)诏曰:其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。
——据班固《汉书》整理
问题与思考:为什么要实行以农为本的政策?
①农业是主要生产部门,为当时社会之根本,农业收入是国家主要财源。
②有利于保障人民基本生存,维持社会安定。
1.措施:
措施一:注重农业生产,提倡以农为本
汉画像砖弋射收割图
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叁.文景之治
措施二:进一步减轻赋税和徭役,积极赈济灾民
1.措施:
把田租降到三十税一
交纳田租
徭役时间
秦朝
汉高祖
汉文帝、汉景帝
泰半之赋
十五税一
三十税一
17岁开始
一年一次
17岁开始
三年一次
20岁开始
三年一次
继续
轻徭薄赋
秦朝
17岁起服徭役,一年数次
减轻徭役
文景时期
20岁起服徭役,3年一次
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叁.文景之治
1、措施:
汉景帝:阳陵
❒相关史事
汉文帝在历史上以节俭著称。他在位20多年,生活简朴,宫室、园林以至车骑都没有增加。有人进献千里马,他拒绝接受,还下诏宣布不接受献礼。修建陵墓时,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器。
措施三:提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
提倡 ,反对奢侈浮华。
勤俭治国
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叁.文景之治
汉文帝:废除连坐,废除肉刑。
景帝改笞刑五百为二百 ,三百为一百……
——《汉书·刑法志》
今人有过,教未施而刑已加焉……夫刑至断支休,刻肌肤,终身不息,何其刑之痛而不德也!
缇萦救父
汉文帝
汉景帝
汉景帝:减少笞数;规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。
措施三:以德化民,废除严刑峻法
1.措施:
1.措施:
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叁.文景之治
2.经济发展:
行业 具体表现
手工业
商业
纺织、漆器等有较大发展。(纺织技术水平高超,丝织品种类繁多;漆器造型美观。)
一些商人依靠经营煮盐、冶铁等成为富商大贾;
汉景帝时开通边境贸易,各族往来更加频繁。
长安城已初具规模,布局规整;
长沙马王堆汉墓出土的漆器
长沙马王堆汉墓一号墓出土的直裾素纱单衣和帛画
四铢半两(四铢钱)
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叁.文景之治
文景之治
1
2
3
4
清明
经济:
人民生活:
国力:
政治:
发展
安定
增强
局面:文景之治:中国封建社会第一个盛世局面。
我国历史上第一个“治世”
21
【合作探究】通过学习,归纳秦亡汉兴的原因。
汉兴原因:
①统治者吸取了秦亡的教训,采用休养生息政策;
②勤于政事,轻徭薄赋,发展生产,提倡节俭。
秦亡原因:
①统治者统治残暴,赋税沉重;
②徭役、兵役繁重;
③法律严苛,刑罚残酷;
④人民生活困苦,社会矛盾尖锐。
启示:统治者应当爱惜民力、以身作则、重视农业生产……
实物史料
叁.文景之治
22
1.汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”。大臣晁 (chao) 错提出“务民于农桑,薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议,提倡以农为本。
想一想:为什么要实行以农为本的政策?
2.议一议:与秦朝的横征暴敛相比,汉初的休养生息政策对当时社会的发展有什么好处?
一方面,农业是主要生产部门,为当时社会之根本,农业收入是国家主要财源。另一方面,大量土地荒芜人民饥荒,国库亏空。为保障人民基本生存与社会安定,必须实行以农为本的政策。
课后活动
能与民休息使百姓安居乐业提高农民的生产积极性,使农业生产逐步恢复起来,粮价大大降低,农民能够稳定地提供赋税摇役,也促进了其他行业的发展,经济得到恢复和发展,汉朝统治进一步巩固。
叁.文景之治
23
课堂小结
休养生息政策 内 容 结 果
汉高祖时期 让部分士兵还乡务农,将奴婢释放为平民;实施轻徭薄赋的政策。 经济从战乱中逐步恢复,
国家局势稳定下来
汉文帝
汉景帝时期 提倡以农为本,关心农桑;
进一步减轻赋税和徭役;
提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。 【文景之治】
政治清明,经济发展,
人口增长,人民生活安定
延
续
刘邦建汉
休养生息
文景之治
西汉建国初
经济困难
汉高祖
以农为本
进一步轻徭薄赋
汉文帝、景帝
西汉建立和“文景之治”
24
随堂训练
1.秦末汉初的8年动乱,使人口由近3000万锐减到1300万左右。经过汉高祖、汉文帝、汉景帝三代的努力,到汉武帝初期,70年间人口增长了3.84倍。这一变化主要得益于( )
A.休养生息的政策 B.厉行节约的传统
C.盐铁专营的措施 D.平抑物价的施行
2.《汉书•景帝纪》记载:“农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。”汉景帝的这一政策最有利于( )
A.减轻人民负担 B.促进经济发展
C.扭转社会风气 D.削弱地方豪强
A
B
25
随堂训练
3.《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。这表明当时的社会境况是( )
A.风调雨顺,丰衣足食 B.食物匮乏,人口锐减
C.王室衰微,诸侯争霸 D.连年灾荒,起义不断
4.《汉书·食货志》记载:“汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷(chún sì;四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。”针对上述情况,西汉初年统治者为恢复经济发展推行了( )
A.约法三章 B.方田均税 C.休养生息 D.均田免赋
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