3.12 大一统王朝的巩固 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

2026-08-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第12课 大一统王朝的巩固
类型 课件
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.47 MB
发布时间 2026-08-02
更新时间 2026-08-02
作者 旅途寻妳
品牌系列 -
审核时间 2026-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59056064.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件围绕汉武帝巩固大一统王朝,系统呈现政治、经济、思想、军事等措施。以“治国朋友圈”趣味导入,解析“大一统”概念并关联秦朝统一,构建前后知识脉络,为学生提供学习支架。 其特色在于融合史料实证与历史解释,如引用《史记》《汉书》分析经济问题,对比秦始皇与汉武帝思想措施异同。采用问题情境和对比表格,培养时空观念,助力学生理解大一统意义,教师可高效开展教学。

内容正文:

统编版七年级上 第三单元 第12课 大一统王朝的巩固 课标:知道秦朝统一、西汉与东汉的统治,认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。 新课导入 瞧瞧这古代“网红”的朋友圈,主角正是西汉的汉武帝刘彻!他在位期间疯狂搞大事,把休养生息后的汉朝,一路推成超强的大一统王朝。 看他朋友圈里,打匈奴扬威、五铢钱管经济、推恩令削诸侯、尊崇儒术统思想,核心就一件事 —— 让大汉整齐稳固值拉满!这就是今天要解锁的历史知识:第12课大一统王朝的巩固。 汉武帝的“治国朋友圈” 概念解析:大一统 巩固大一统 开创大一统 大一统的含义: 指中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 大一统与大统一的区别: “大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一,更是思想、文化、经济的统一。 “大统一”就仅仅是地域上的统一。 建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 从政治、思想、经济、和军事等方面巩固了大一统的局面。 新课导入 一、政治上:削弱地方势力 (1)材料反映西汉初期中央面临什么问题?哪位皇帝尝试解决这个问题? 1.背景 【相关史事】西汉建立后,汉高祖继续实行郡县制,为巩固统治,又分封了一些诸侯王,实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权,势力强大。 诸侯王(地方)势力强大,严重威胁到中央。 【相关史事】汉景帝接受晁错建议,下令削夺王国的部分封地,划归中央管辖。公元前154年,吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱,史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛,经过数月的战争,叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力,加强了对地方的控制。 汉景帝 (2)到汉武帝即位时期,这个问题出现了什么新发展? 材料一:孝王(汉武帝叔叔梁王刘武)得赐天子旌旗,出入千乘万骑。东西驰猎,拟于天子。多作兵器弩弓矛数十万,而府库金钱且百巨万,珠玉宝器多于京师。 ——司马迁《史记.梁孝王世家》 材料二:网疏而民富,役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断於乡曲。 ——司马迁《史记.平准书》 ①诸侯王势力 ②地方豪强势力 这两股势力成为危及国家统一的离心力量。 假如你是汉武帝的得力助手,你会向他提出什么建议? 一、政治上:削弱地方势力 1.背景 目的 建议者 内容 结果 愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自弱矣。 ——主父偃 加强中央集权 主父偃 下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号,划归临近的郡管辖。 侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小。 措施①:汉武帝推行“推恩令” 一、政治上:削弱地方势力 2.措施 (1)汉武帝还采取哪些方式来削弱诸侯王的势力? zhòu 酎金夺爵 你送来的贺礼太薄,对朕不敬,削你的爵位! ②以各种理由削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱。 (2)结合教材,找出汉武帝削弱地方豪强势力的措施。 ①将地方豪强迁往京师一带。 ②建立刺史制度。(把全国划分为13个州部,每州部派出刺史一人,代表中央监视地方官吏、豪强及子弟的不法行为。) ③形成察举制,选拔优秀人才。 汉武帝时划分的13个州部示意图 一、政治上:削弱地方势力 2.措施 汉武帝确立 汉文帝:西汉初期,汉文帝采用由各地推荐人才的方法选官,但没有形成固定的制度。 汉武帝:汉武帝在位时期,将这种新的选官方法加以完善,形成察举制各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人,皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才,经过考察,授予官职。通过察举制,西汉王朝选拔了一批优秀的人才。 知识拓展 有利于拓宽人才选拔范围,提高官吏行政水平。 3.作用 结合所学知识,归纳汉武帝采取削弱地方措施的作用。 诸侯王势力 地方豪强势力 推恩令、削爵夺地除国 作用:中央大大加强了对地方的控制,(加强了中央集权)从政治上巩固了大一统局面。 迁往京师、刺史制度 一、政治上:削弱地方势力 2.措施 二、经济上:加强经济管理 1.农业和手工业的表现 ①注重发展农业生产,重视兴修水利。(六辅渠、白渠) 提高粮食产量,加快播种速度。 ②发明新型播种工具耧车。 作用 纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 手工业: 农业: 关中水利分布示意图 汉朝耧车(模型) 长信宫灯 汉代酱釉弦纹铺首陶壶 汉代双耳陶罐 阅读材料,说一说汉武帝遇到了哪些经济问题? (富商大贾)冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急,黎民重困。 ——《史记》 夫用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚市门…… ——《史记》 ①私人铸币还没有完全禁绝。 ②盐铁经营权大都掌握在豪强手里。 ③富豪惟利是图,不关心国事。汉初诸侯王叛乱时,朝廷向富商大贾们借钱去平叛,富商们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。 假如你是汉武帝的得力助手,你会向他提出什么建议? 二、经济上:加强经济管理 影响:使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 2.经济措施 ①铸币权收归中央,统一铸五铢钱。 ②盐铁专卖:设盐铁官,实行盐铁和酒的官营、专卖。 ③在全国范围内统一调配物资,平抑物价。 ④对商人征收车船税。 齐铁官印 五铢钱 五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。 桑弘羊 二、经济上:加强经济管理 三、思想上:尊崇儒术 1.背景 ①西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,诸子百家的学说流行。 ②士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。 国家应要施行仁政以德治国。 儒家 国家应该要严刑峻法以法治国。 法家 国家应该要与民休息无为而治。 道家 最近比较烦,学派太多,思想太杂乱,唧唧歪歪的,吵得我心神不宁啊! 董仲舒 (儒家大咖) “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ——《汉书·董仲舒传》 说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议? 罢黜百家,尊崇儒术 思想统一,有利于巩固大一统王朝的统治。 三、思想上:尊崇儒术 依据下列材料,你如何理解“罢黜百家,尊崇儒术” 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进"。 ——《汉书·董仲舒传》 “儒术”:董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其他学派的理论,创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。 罢黜: 百家: 尊崇: 儒术: 独居首位 儒家以外的学说 限制自由发展 新儒学 董仲舒 董仲舒的儒学思想 “大一统” “天人合一” “天人感应” “三纲五常” “君权神授” →加强中央集权 →维护统治秩序 →一定程度限制君权 →神化君权 加强专制 2.内容 三、思想上:尊崇儒术 1、目 的: 2、具体措施: (1)接受董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术” 核心:忠君守礼 (2)把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱; (3)在长安兴办太学,讲授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》儒家经典,培养儒学人才; (4)儒士进入各级政权机构。 汉代画像砖《讲经图》 儒家经典 影响:儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。 加强中央集权 3.措施 三、思想上:尊崇儒术 问题思考 分析秦始皇和汉武帝在思想的措施上有何异同? “焚书坑儒” “罢黜百家,独尊儒术” 相同点 目 的 实 质 不 同 点 结 果 方 式 加强思想控制,加强中央集权。 文化专制 采用 家思想,对其它思想粗暴镇压 把儒学说立为 思想,使尊君守礼思想成为大一统政权的精神支柱 钳制了文化发展,激化了社会矛盾,加速了秦朝的灭亡 实现了思想统一,巩固了汉朝 局面,对后世影响深远。 法 正统 大一统 4.对比 三、思想上:尊崇儒术 课后活动 态度不同: 秦始皇焚书坑儒,激化了社会矛盾;汉武帝尊崇儒术,将儒家学说定为正统思想。 【课后活动】 根据左侧两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同?这种“不同”背后有什么“相同”之处? 目的相同:统一思想,维护统治。 实质相同:思想文化专制 汉代讲经图 秦坑儒谷 碑 三、思想上:尊崇儒术 四、军事上:北击匈奴 秦末汉初 冒顿单于,统一了漠北地区,不断南下袭扰。 汉高祖、文景时期 文帝、景帝 国力不足,因此采取和亲政策,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。匈奴仍然年年挥师南下。 文帝、景帝时期,延续了和亲政策。 和亲政策:将宗室女子嫁给匈奴首领单于,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。 和亲政策 评价:和亲换来了半个多世纪的汉匈大体和平 问题: 北方匈奴的威胁仍未除! 四、军事上:北击匈奴 (2)变化:由和亲政策转变为反击匈奴。 根本原因:国力的强盛 1、基础:经过“文景之治”,西汉强盛起来。 (1)汉武帝组建起强大的骑兵队伍,开始大举反击匈奴。 2、汉武帝时期: 大举反击匈奴 前127年河南之战 前121年漠南之战 前121年河西之战 四、军事上:北击匈奴 3、漠北战役(高潮) ①时间: ②将领: ③结果: 公元前119年 卫青、霍去病 匈奴再无力与西汉对抗。西汉控制阴山以南、河西走廊的大片区域,并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 霍去病:河东平阳人,卫青的外甥。他英勇善战,前后六次出击匈奴,取得辉煌战绩。汉武帝想给霍去病建造宅第,霍去病说:“匈奴未灭,无以家为也。” 卫青:河东平阳人,出身卑微,由于其姐姐受宠于汉武帝,得以在朝中做官。在反击匈奴的战争中,显示出卓越的军事才能,立下赫赫战功,曾七次北击匈奴。他爱惜部下,虽有大功却不自傲,因而具有威望。 舅甥关系 卫青墓 霍去病墓 死后常伴武帝旁 帝国双壁安西汉 四、军事上:北击匈奴 秦汉时期,我国西南地区的夜郎、滇等,被统称为“西南夷”。汉武帝派人去联络西南夷,夜郎主动归附西汉。汉武帝还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交阯(zhi)等九郡,进行有效管辖。 相关史事 河西走廊 四、军事上:北击匈奴 五、课堂总结 对比西汉与秦朝的疆域图,看看有什么变化? 经汉武帝的开拓,西汉的疆域较秦始皇时扩大了近一倍,汉民族形成。 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉进入鼎盛时期。 Lavf57.41.100 $

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