4.2《多位数乘一位数（不进位）的笔算》（课件）--2026-2027学年人教版数学三年级上册

该小学数学课件聚焦多位数乘一位数（不进位）的笔算，通过“知识链接”中的口算题（如31×3、4×90）和分解计算（如22×3=20×3+2×3），搭建旧知（口算）到新知（笔算）的学习支架，帮助学生理解竖式算理。 其亮点在于通过分解竖式步骤（如24×2先算4×2=8再算20×2=40）培养运算能力和推理意识，结合实际问题（如买3个文具盒）发展应用意识。提供多样化练习与清晰小结，学生能夯实基础，教师可提升教学效率。

授课教师： . 班 级： 三年级（ ）班 . 时 间： . 人教版（2024）数学三年级上册教学课件 第4单元 多位数乘一位数 4.2《多位数乘一位数（不进位）的笔算》 2026年8月11日 人教版数学上册4.2《多位数乘一位数（不进位）的笔算》专项练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本套练习题围绕4.2《多位数乘一位数（不进位）的笔算》核心知识点编写，是笔算乘法的基础课时。本课重点掌握多位数乘一位数（不进位）的竖式笔算方法，理解笔算乘法算理，明确竖式书写规范、计算顺序，熟练掌握从个位乘起、逐位相乘、数位对齐的计算规则，区分口算与笔算的不同，能正确笔算两位数、三位数乘一位数不进位算式，并解决简单实际问题，纠正数位对错、顺序混乱、书写不规范等常见错误。 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 笔算多位数乘一位数（不进位）时，要把（________）数位对齐，从（________）位乘起。 2. 计算多位数乘一位数，用一位数依次去乘多位数的（________）、（________）……每一位上的数，乘到哪一位，积就写在（________）下面。 3. 笔算 23×2 时，先算（________）×2，再算（________）×2，最后把两次乘得的积合起来。 4. 312×3 的笔算顺序：先算个位2×3=（________），再算十位1×3=（________），最后算百位3×3=（________），结果是（________）。 5. 两位数乘一位数（不进位），积可能是（________）位数或（________）位数。 6. 在笔算乘法竖式中，一位数要写在多位数（________）位的下面，保证数位对齐。 7. 11×4 的积是（________），213×2 的积是（________）。 8. 计算不进位笔算乘法时，每一位相乘的积都（________）十，不需要向前一位进数。 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 笔算多位数乘一位数，应从（________）算起。 A. 最高位 B. 个位 C. 任意位 2. 竖式计算 32×3，十位上的3乘3得到的9表示（________）。 A. 9个一 B. 9个十 C. 9个百 3. 下列算式属于不进位笔算乘法的是（________）。 A. 24×2 B. 28×3 C. 35×2 4. 211×4 的结果是（________）。 A. 844 B. 804 C. 840 5. 笔算乘法竖式书写正确的要求是（________）。 A. 数位不用对齐 B. 相同数位对齐 C. 一位数写在最高位下 三、判断题（每题2分，共10分，对的打√，错的打×） 1. 笔算多位数乘一位数，要从高位乘起更方便。（________） 2. 相同数位对齐是笔算乘法的基本要求。（________） 3. 13×3 和 3×13 的笔算结果相同。（________） 4. 不进位乘法中，每一位相乘的积都小于10。（________） 5. 三位数乘一位数，积一定是三位数。（________） 四、笔算与应用题（共45分） 1. 竖式笔算（24分），规范书写竖式步骤 12×3＝　　 31×2＝　　 214×2＝　　 333×3＝ 2. 改错练习（12分），找出错误并重新笔算 错题：竖式计算23×3，错算成23×3=66，错误原因：数位计算出错、算理不清。 3. 解决问题（9分）：一本故事书售价32元，买3本同样的故事书一共需要多少元？列笔算竖式解答。 参考答案 一、填空题：1. 相同、个 2. 个位、十位、对应数位 3. 3、20 4. 6、3、9、936 5. 两、三 6. 个 7. 44、426 8. 小于 二、选择题：1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 三、判断题：1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 四、笔算与应用题：1. 36、62、428、999；2. 正确竖式：23×3=69，错误原因：个位3×3算成6，计算失误；3. 32×3=96（元），竖式略，答：一共需要96元。 （全文1116字） 1 掌握整十、整百、整千数乘一位数,两位数乘一位数(不进位)的口算方法,能熟练口算,形成初步的运算能力。 2 掌握整十、整百、整千数乘一位数,两位数乘一位数(不进位)的口算方法,能熟练口算,形成初步的运算能力。 3 经历探索口算乘法的过程，培养观察、比较、分析和概括能力，以及迁移类推的能力，增强学习数学的兴趣和信心。 学习目标 1.吹泡泡。 31×3 4×90 200×2 300×7 8×50 5×10 41×2 11×5 400×7 500×9 3×60 23×3 =93 =360 =400 =2100 =400 =50 =84 =55 =2800 =4500 =180 =69 知识链接 20 3 60 2 3 6 2.算一算，填一填。 22×3＝ （元） 66 × = × = + = 60 6 66 知识链接 尝试把 24×2 写成竖式。 2 4 × 2 怎样计算呢？ 探索新知 2 4 × 2 8 4 8 4 ······4×2 0 计算过程： 因为积的十位上的4表示4个10，所以这个0可以省略不写，可以把4直接写在积的十位上。 竖式计算的简便写法： 2 4 × 2 8 4 ······20×2 探索新知 1. 3 4 × 2 1 2 × 4 3 1 2 × 3 2 1 1 × 4 8 6 8 4 6 3 9 4 4 8 从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位下面。 教材第43页“做一做” 举一反三 7 2. 13元 42元 21元 （1）买2个玩具熊多少钱？ 21×2＝ 21 × 2 2 4 42（元） 答:买2个玩具熊42元。 举一反三 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 从个位起，用一位数乘多位数的每一位。 竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。 探索新知 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就把积对着那一位写。 多位数乘一位数（不进位）的笔算的方法 探索新知 试一试：213×2= 2 1 3 × 2 6 2 ······ 3 × 2 2 1 3 × 2 6 4 ······ 10 × 2 2 ······200 × 2 4 2 6 4 4 2 6 探索新知 （2）小红买3个文具盒付50元找回多少钱？ 13×3＝ 39（元） 答:小红买3个文具盒付50元找回11元。 50－39＝ 11（元） 2. 13元 42元 21元 举一反三 （3）你还能提出哪些数学问题并解决？ 答案不唯一 买2个台灯多少钱？ 84（元） 答:买2个台灯84元。 42×2＝ 2. 13元 42元 21元 举一反三 3.动物园有一只东北虎重213千克，一头北极熊的体重是东北虎的3倍。这头北极熊有多重? 639（千克） 答:这头北极熊重639千克。 213×3＝ 2 1 3 × 3 9 3 6 教材第46页“练习九”第3题 举一反三 4.小兵和3位朋友去练习接力赛,每人跑22米,他们一共跑了多少米? 一共4位小朋友哟！ 22×4 = 88 (米) 2 2 × 4 8 8 答：他们一共跑了88米。 举一反三 解题要点：列竖式笔算多位数乘一位数时，一般把多位数写在上面，从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。 考试考法 笔算两位数乘一位数(不进位) 1.列竖式计算：32×3。 6 9 2 3 30 3 6 9 返回 考试考法 笔算三位数乘一位数(不进位) 2.细心算一算，填一填，圈一圈。 2 3 6 2 40 80 2 100 200 2 8 6 返回 考试考法 圈出与上面竖式中4×2表示的意义相同的部分。 返回 考试考法 3.列竖式计算。 42×2＝ 141×2＝ 84 282 返回 考试考法 213×3＝ 112×4＝ 639 448 返回 考试考法 【点拨】笔算两、三位数乘一位数(不进位)时，从个位起，用一位数分别去乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 返回 考试考法 应用多位数乘一位数解决实际问题 4.“我是小画家”比赛采用网络投票的方式。天天平均每天能获得223票，投票时间为3天，他一共能获得多少票？ 【点拨】平均每天能获得223票，求3天一共能获得多少票，就是求3个223票是多少，用乘法计算。 223×3＝669(票) 答：他一共能获得669票。 考试考法 5. (1)买2副羽毛球拍要花多少钱？ 34×2＝68(元) 答：买2副羽毛球拍要花68元。 考试考法 【点拨】求买2副羽毛球拍要花的钱数，就是求2个34元是多少，用乘法计算，列式计算为34×2＝68(元)。 考试考法 (2)天天有500元，买3个足球后还剩多少钱？ 500－132×3＝104(元) 答：买3个足球后还剩104元。 考试考法 【点拨】先计算买3个足球要花多少钱，即求3个132元是多少，用乘法计算，再用500元减去花的钱就是还剩的钱。 考试考法 6. 在 里填上合适的数字使竖式成立。(竖式中均无进位) 3 2 3 1 4 2 思维拓展练 返回 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就把积对着那一位写。 × 2 2 3 6 4 × 2 4 1 1 2 8 2 通过本节课的学习，我们学习了多位数乘一位数的不进位乘法的竖式计算，重点学习了其竖式计算的方法。 课堂小结 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂小结 谢谢观看 THANKS $