精品解析：广东省肇庆市怀集县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测卷 四年级语文 1. 书写：做到书写端正、匀称、美观。 天行健，君子以自强不息。 2. 看拼音，写词语。 3. 选词填空。 肝 秆 杆 麦（ ） （ ）脏 栏（ ） 心（ ） 消 俏 峭 陡（ ） （ ）失 俊（ ） （ ）皮 4. 补充词语，并完成后面的练习。 惊（ ）（ ）地 （ ）危不（ ） （ ）（ ）如也 （ ）（ ）如焚 （ ）萤（ ）读 （ ）子（ ）龙 （1）上面四字词语中，描写人物品质的是________________。 （2）画横线的词语与古人读书求学有关，我还可以写出一个这样的四字词语：___________________。 按要求完成句子。（8分） 5. 老师对小秦说：“学校让你明天出席小学生座谈会。”（改为转述句） _________________________________________ 6. 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞。（改为“被”字句） ____________________ 7. 巨人很自私。巨人的花园里四季都是寒冬。（用关联词把两句话合成一句话） _____________________ 8. 雨来是一个机智勇敢的小英雄。（改为反问句） ____________ 9. 按课文内容填空。 （1）当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“________________”来教育我。 （2）《周易》中说：“________________，________________。”这句话告诉我们应当自强不息，不断努力，争取达到更高的目标。 （3）《独坐敬亭山》是唐代诗人____________写的，诗句“________________，孤云独去闲”表现了诗人内心无比的孤寂。 （4）当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人__________在《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，________________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时，可以借用《墨梅》中的诗句“________________，________________”。 （5）朱光潜先生曾说：“诗和音乐一样，________________。” 10. 阅读积累。 这学期我又读了很多有益的课外书，其中我最喜欢的是《_____________》，喜欢的原因是：__________________________________________。 课内阅读。 白鹅（节选） 丰子恺 ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 11. 选文主要从___________、___________、吃饭三方面描写白鹅。 12. 第①段中的“如此”指的是_______________________。 13. 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“___________”对比，表现鹅的叫声的严厉特点；把鹅和鸭子的___________进行对比，写出了鹅的___________特点。 14. 对文段理解不正确的一项是（ ） A. “叫嚣”“傲慢”“大模大样”这些词语虽然含有贬义，但实则表达了作者对鹅的喜爱之情。 B. 作者用鹅和狗进行对比，说明在看守门户上，鹅不如狗。 C. 作者用鸭的“有局促不安之相”显示出鹅“大模大样”的大家风范。 课外阅读。 ①我的小表妹偶尔常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。以一张破藤桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎，一脸陶醉。歌毕，立即“吱呀”一声巨响跳下藤桌，趴在平台上往下瞧，数数聚在门口的听众有多少，每次都是我的表妹取胜。她后来考进一家文工团，成为了真正的（ ），在舞台上颇出风头，想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。 ②呵，夏天最是快活，夏天有长长的假期，可以整天泡在海水里。秋天的南方阳光最浓稠，而且不炙人，秋游野餐，秋季运动会陆续举行。冬天也不错，人人想着过春节，新衣服、压岁钱、放鞭炮，一年中最重要的节日在前头等着，冬日的寒风又算得什么！ 15. 文中括号里填下面哪个词最合适？请将合适的序号填在括号里（ ）。 A. 百灵鸟 B. 领头羊 C. 小蜜蜂 D. 变色龙 16. 文中有很多明贬实褒的词语，下面哪一个不属于这一种？（ ） A. 一本正经 B. 鬼叫狼嚎 C. 出风头 D. 肆无忌惮 17. 最后一自然段中有一个语气词用得真妙，它是“_______”。 18. 文中第一句画波浪线的句子是个病句，请你修改过来写在横线上。 _______________________________________________________ 19. 写作。 在想象的世界里，什么都可能发生，一棵草、一朵花、一本书、一支笔、一只猫、一只蚂蚁……都有可能激发你无穷的想象。请自拟一个题目，写一个想象故事，创造一个属于自己的想象世界。 要求： 1.有恰当的题目，书写时字迹工整，美观，正确使用常用标点符号。 2.精心选材，内容具体，能围绕一个中心把意思表达得比较清楚。 3.不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测卷 四年级语文 1. 书写：做到书写端正、匀称、美观。 天行健，君子以自强不息。 【答案】 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“捷、滩、隐、潇”的正确写法。 3. 选词填空。 肝 秆 杆 麦（ ） （ ）脏 栏（ ） 心（ ） 消 俏 峭 陡（ ） （ ）失 俊（ ） （ ）皮 【答案】 ①. 秆 ②. 肝 ③. 杆 ④. 肝 ⑤. 峭 ⑥. 消 ⑦. 俏 ⑧. 俏 【解析】 【详解】注意“秆”和植物茎干有关，用于植物；“肝”和身体器官有关；“杆”多指木头做成的器物。 注意“峭”和山势险峻有关；“消”有消散、消失的意思；“俏”多形容人容貌好看。 4. 补充词语，并完成后面的练习。 惊（ ）（ ）地 （ ）危不（ ） （ ）（ ）如也 （ ）（ ）如焚 （ ）萤（ ）读 （ ）子（ ）龙 （1）上面四字词语中，描写人物品质的是________________。 （2）画横线的词语与古人读书求学有关，我还可以写出一个这样的四字词语：___________________。 【答案】 ①. 天 ②. 动 ③. 临 ④. 惧 ⑤. 空 ⑥. 空 ⑦. 心 ⑧. 急 ⑨. 囊 ⑩. 夜 ⑪. 望 ⑫. 成 ⑬. 临危不惧 ⑭. 凿壁偷光 【解析】 【详解】惊天动地：声势、气魄浩大，震撼天地。 临危不惧：面对危难毫不胆怯、害怕，形容人沉着勇敢。 空空如也：空空荡荡，什么都没有。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容万分焦急。 囊萤夜读：家境贫寒，用袋子装萤火虫借光读书，形容勤学苦读。 望子成龙：盼望子女能成才、有出息。 （1）临危不惧，刻画人遭遇危难时勇敢镇定的内在品性，属于人物品质。 （2）古人求学类词语示例：悬梁刺股、手不释卷。 按要求完成句子。（8分） 5. 老师对小秦说：“学校让你明天出席小学生座谈会。”（改为转述句） _________________________________________ 【答案】 老师对小秦说，学校让小秦明天出席小学生座谈会。 【解析】 【详解】首先改动标点，把原句的冒号改为逗号，去掉前后的双引号。再调整人称，引号内的第二人称“你”指代的是听老师说话的小秦，因此把“你”替换为“小秦”，其余内容保持不变，不改动原句的意思即可。 改为：老师对小秦说，学校让小秦明天出席小学生座谈会。 6. 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞。（改为“被”字句） ____________________ 【答案】糖被扁鼻子军官塞进了雨来手里。 【解析】 【详解】把字句改为“被”字句时，将主动者和被动者互换，“把”变“被”，这句中主动者是“扁鼻子军官”，被动者是“糖”。把“往……一塞”改为“塞到了……”。 故改为：糖被扁鼻子军官塞到了雨来手里。 7. 巨人很自私。巨人的花园里四季都是寒冬。（用关联词把两句话合成一句话） _____________________ 【答案】因为巨人很自私，所以他的花园里四季都是寒冬。 【解析】 【详解】句子中“巨人很自私”是原因，“巨人的花园里四季都是寒冬”是结果，所以用表示因果关系的关联词“因为……所以……”来连接。 8. 雨来是一个机智勇敢的小英雄。（改为反问句） ____________ 【答案】难道雨来不是一个机智勇敢的小英雄吗？ 【解析】 【详解】陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。本题可在句子开头加上反问词“难道”，“是”改成“不是”，句尾加语气词“吗”，句尾的句号改问号。 改为：难道雨来不是一个机智勇敢的小英雄吗？ 9. 按课文内容填空。 （1）当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“________________”来教育我。 （2）《周易》中说：“________________，________________。”这句话告诉我们应当自强不息，不断努力，争取达到更高的目标。 （3）《独坐敬亭山》是唐代诗人____________写的，诗句“________________，孤云独去闲”表现了诗人内心无比的孤寂。 （4）当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人__________在《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，________________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时，可以借用《墨梅》中的诗句“________________，________________”。 （5）朱光潜先生曾说：“诗和音乐一样，________________。” 【答案】 ①. 生于忧患而死于安乐 ②. 天行健 ③. 君子以自强不息 ④. 李白 ⑤. 众鸟高飞尽 ⑥. 王昌龄 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 只留清气满乾坤 ⑩. 生命全在节奏 【解析】 【详解】（1）本答案出自《孟子》的《生于忧患，死于安乐》，这句话阐释忧患使人振作，安逸享乐使人衰败的道理，与题干中沉迷安乐不思进取的情境相契合。 （2）本答案出自《周易》，两句以天道刚健运行的特点劝勉世人刚毅进取、永不停歇，与题干中应当自强不息，不断努力，争取达到更高的目标相匹配。 （3）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”出自唐代诗人李白的《独坐敬亭山》。 （4）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 本答案出自王冕的《墨梅》，借梅花自喻，抒发坚守本心、不求世俗功名的志向，与题干中独善其身、不求功名的愿望相匹配。 书写时注意“壶”的正确写法。 （5）书写时注意“奏”的正确写法。 10. 阅读积累。 这学期我又读了很多有益的课外书，其中我最喜欢的是《_____________》，喜欢的原因是：__________________________________________。 【答案】 ①. 绿野仙踪 ②. 它把我引进神秘的奥芝国，陪伴多萝西一起经历了种种奇遇，和他们一起克服重重困难。读了这本书，我懂得了友情的珍贵 【解析】 【详解】首先要确定自己本学期读过的课外书，然后选择一本最喜欢的，接着思考喜欢这本书的原因，原因可以围绕书籍的内容、主题、语言风格、人物塑造、情节设计等方面，用简洁明快的语言概括出来即可，答案不唯一。 示例：这学期我又读了很多有益的课外书，其中我最喜欢的是《昆虫记》，喜欢的原因是：这本书内容丰富有趣，语言生动活泼，带我认识许多昆虫的小知识，拓宽了我的眼界。 课内阅读。 白鹅（节选） 丰子恺 ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 11. 选文主要从___________、___________、吃饭三方面描写白鹅。 12. 第①段中的“如此”指的是_______________________。 13. 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“___________”对比，表现鹅的叫声的严厉特点；把鹅和鸭子的___________进行对比，写出了鹅的___________特点。 14. 对文段理解不正确的一项是（ ） A. “叫嚣”“傲慢”“大模大样”这些词语虽然含有贬义，但实则表达了作者对鹅的喜爱之情。 B. 作者用鹅和狗进行对比，说明在看守门户上，鹅不如狗。 C. 作者用鸭的“有局促不安之相”显示出鹅“大模大样”的大家风范。 【答案】11. ①. 叫声 ②. 步态 12. 鹅能看守门户，凡有生客进来会厉声叫嚣，篱笆外有人走路也会引吭大叫 13. ①. 狂吠 ②. 步调 ③. 步态从容、傲慢 14. B 【解析】 【导语】节选从叫声、步态、进食三层刻画白鹅形象，善用对比、反语，借鸭、狗反衬白鹅高傲从容的姿态。作者赋予鹅拟人化性格，看似贬义的词语实则饱含怜爱，语言通俗生动，将寻常家禽写得鲜活有趣，尽显丰子恺生活化的文字意趣。 【11题详解】 第①段围绕鹅的叫声展开，描写鹅叫声严肃郑重、能够看守门户；第②段描写鹅的步态，对比鸭子，凸显鹅步态从容傲慢；第③段叙述鹅吃饭时三眼一板、十分讲究的进食习惯。所以两处空格依次可填写：叫声、步态。 【12题详解】 第①段中的代词“如此”指代上文旧主人所说的内容，同时后文也给出具体现象：白鹅具备看守门户的本领，碰见生客进门就厉声叫喊，篱笆外侧有人经过同样会放声大叫。 故“如此”指的是鹅能够看守门户，见到生客便厉声叫嚣，篱笆外有人路过也会引吭大叫。 【13题详解】 依据第①段的“甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”。可知作者将白鹅的引吭大叫和狗看家时的狂吠对照，体现鹅叫声洪亮严肃、具备看家的本领。 第②段提到“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的”。可知此处对比二者走路的姿态，也就是步调。 鸭子脚步急促慌张、局促不安，用来反衬白鹅走路从容淡定、神气高傲，突出鹅傲慢的性格特点。 【14题详解】 B．根据第①段“养鹅等于养狗，它也能看守门户”“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”。“不亚于”代表鹅的叫声看家本领不输于狗，对比是为了体现鹅可以看守门户，并没有说明鹅比不上狗，该表述错误。 课外阅读。 ①我的小表妹偶尔常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。以一张破藤桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎，一脸陶醉。歌毕，立即“吱呀”一声巨响跳下藤桌，趴在平台上往下瞧，数数聚在门口的听众有多少，每次都是我的表妹取胜。她后来考进一家文工团，成为了真正的（ ），在舞台上颇出风头，想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。 ②呵，夏天最是快活，夏天有长长的假期，可以整天泡在海水里。秋天的南方阳光最浓稠，而且不炙人，秋游野餐，秋季运动会陆续举行。冬天也不错，人人想着过春节，新衣服、压岁钱、放鞭炮，一年中最重要的节日在前头等着，冬日的寒风又算得什么！ 15. 文中括号里填下面哪个词最合适？请将合适的序号填在括号里（ ）。 A. 百灵鸟 B. 领头羊 C. 小蜜蜂 D. 变色龙 16. 文中有很多明贬实褒的词语，下面哪一个不属于这一种？（ ） A. 一本正经 B. 鬼叫狼嚎 C. 出风头 D. 肆无忌惮 17. 最后一自然段中有一个语气词用得真妙，它是“_______”。 18. 文中第一句画波浪线的句子是个病句，请你修改过来写在横线上。 _______________________________________________________ 【答案】15. A 16. A 17. 呵 18. 我的小表妹偶尔来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。##我的小表妹常来来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。 【解析】 【导语】这是一篇充满烟火气的童年生活随笔，笔调松弛鲜活，以细碎日常勾勒旧时光里的温热：夏夜练歌的野趣、四季流转的不同欢喜都写得细腻动人，文字平易却满是画面感，藏着对童年生活的真挚热爱，也贴合中小学阅读的能力考查要求，是很合适的命题选文。 【15题详解】 百灵鸟：常用来形容声音优美、唱歌好听的人，尤其是女性歌手。 领头羊：在团队或组织中起引领作用的人。 小蜜蜂：常用来形容那些勤劳、勇敢、积极向上、不怕困难、勇于拼搏的人。 变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。 结合语境，前文写表妹小时候就喜欢唱歌，考进文工团成为专业的歌唱演员，“百灵鸟”常用来形容歌声动听的人，符合语境。 【16题详解】 A．一本正经形容庄重、规矩，非常认真。句中形容小表妹认真可爱，不属于明贬实褒。 B．鬼叫狼嚎表面是喊得难听，实际是调侃可爱，属于明贬实褒。 C．出风头表面含贬义，指爱出风头，实际是说她在舞台上出色，褒义，属于明贬实褒。 D．肆无忌惮表面说放纵，实际是说小时候放开练嗓子，宠溺，属于明贬实褒。 【17题详解】 语气词用来表达感叹语气，第②段开头的“呵”，抒发对夏天的喜爱赞叹，读来亲切自然，满含作者回忆往事的舒展感叹，是用得极妙的语气词。 【18题详解】 划线句中“偶尔”和“常”语意矛盾，删去其中任一个即可修改为正确语句。 示例：我的小表妹常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。 19. 写作。 在想象的世界里，什么都可能发生，一棵草、一朵花、一本书、一支笔、一只猫、一只蚂蚁……都有可能激发你无穷的想象。请自拟一个题目，写一个想象故事，创造一个属于自己的想象世界。 要求： 1.有恰当的题目，书写时字迹工整，美观，正确使用常用标点符号。 2.精心选材，内容具体，能围绕一个中心把意思表达得比较清楚。 3.不少于400字。 【答案】例文： 小蚂蚁的夜空旅行 夜深人静，皎洁的月光化作一层薄薄的银纱，温柔笼罩着整片青草地。小蚂蚁点点没有跟随同伴回巢安眠，它静静趴在柔软的蒲公英花瓣上，仰头凝望缀满繁星的夜空，心底藏着一个纯粹的梦想：奔赴夜空，探寻星星的模样。 微凉的晚风轻轻拂过草地，吹动了蒲公英蓬松的绒毛。晚风婆婆听见了点点的心愿，悄悄助力它的梦想。转眼间，点点身下的蒲公英花伞轻轻晃动，缓缓脱离草地，轻飘飘地向高空飞去。 小小的花伞载着点点缓缓升空，地面的花草、小溪渐渐缩小，化作朦胧的剪影。点点紧紧攥住绒毛，心底满是紧张与欢喜，亮晶晶的眼眸，认真打量着这片崭新的天地。 一颗澄澈明亮的星星缓缓飘来，眨着温柔的眼睛轻声询问它的来意。点点认真诉说着自己的心愿，星星欣然牵起它的小手，带着它自由遨游星海。 夜空的景致温柔又绝美。绵软的云朵像蓬松的棉花糖，萦绕在身旁，清甜软糯。漫天星辰错落闪烁，或耀眼夺目，或微光浅浅，温柔的星光裹着点点，暖意融融。月亮阿姨身披银白纱衣，缓缓走来，洒下一缕轻柔月光，温柔包裹住小小的它。途中，点点还遇上提着微光灯笼的萤火虫队伍，它们结伴飞舞，追逐嬉戏，清脆的笑声洒满静谧夜空。 天边渐渐泛起鱼肚白，破晓将至。晚风婆婆如约而来，载着蒲公英花伞缓缓降落，稳稳落在清晨的草地上。 点点迎着初生的朝阳，心中盛满幸福。这场浪漫的夜空奇遇让它明白，只要心怀梦想，勇敢奔赴，哪怕渺小平凡，也能奔赴山海，遇见世间最美好的风景。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于想象作文，要求大胆发挥脑洞，以身边的事物（植物、动物、文具、物品等）为主角，虚构一个新奇、有趣的小故事。内容自由、题材不限，要求情节完整、语句通顺、中心明确，字数不少于400字，自拟题目。 二、立意。 通过一场奇妙的想象奇遇，记录一段特别的经历，表达勇敢追梦、乐于助人、珍惜美好、热爱生活、坚持善良等积极向上的道理，让故事有趣又有意义。 三、写作思路。 开头：简单介绍主角的身份、特点，描写日常环境，再通过一个小愿望、突发怪事、奇妙变化，开启想象之旅，吸引读者兴趣，快速引出故事。 中间：分层写完整奇遇过程：先写发生了什么神奇的变化、去到了什么新奇的地方；再写遇到的新朋友、看到的奇妙景色、经历的有趣或困难的事情；加入动作、心情、对话描写，让内容具体生动，情节连贯充实。 结尾：故事结束，回归现实。写出这次奇妙经历带来的感受、明白的道理，升华全文中心，让故事温暖又有深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $