精品解析：广东省茂名市化州市2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期质量监测四年级语文试卷 书写字迹要清楚，卷面要整洁，答卷时间为90分钟。 第一部分 识字与写字 1. 根据拼音，在田字格里按顺序写出词语。 这个学期，我们跟着课本欣赏了乡下人家屋前的，感受到乡村生活的美好；见过闪烁的夜空下，树披着的星光挺拔站立；认识了淘气可爱、捉老鼠时的小猫；还了解到技术可以让人们更加。 按要求做题。 2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，用“✔”标出。 A．脸颊（jiá ） 柳絮（xù） 撵鸭子（chē） B．呼啸（ xiào） 单于（dān） 胸膛（táng） C．派遣（qiǎn） 包蕴（yùn） 心急如焚（shāo） D．倔强（qiáng） 拽住（zhuài） 焦躁（zào） 3. 下列每组词语中，都含有一个错别字，先用“____”标出来，再把正确的字写在括号里。 A．践行 艰巨 依山旁水（　　） B．艰难 响午 隐约可辨（　　） C．推侧 戒指 生气勃勃（　　） D．凌晨 辟如 镇定自若（　　） 4. 下列词语中加点字与“可恶”的“恶”读音相同的一项是（　　） A. 恶霸 B. 恶毒 C. 厌恶 D. 作恶多端 5. “慰”字用音序查字法查大写字母（ ）；用部首查字法查（ ）部。表示意思“使人心里安适”时可以组成的词语有（ ）。 6. 给“漫”字选择正确的解释。 A．水满了流出来 B．满，遍 C．随便；不受约束 D．长，远 E．模糊 （1）这些事——是永不漫灭的回忆。（ ） （2）亿万年前，恐龙的一支经过漫长的演化变成了鸟类。（ ） （3）清水顺着水盆边沿缓缓漫出来了。（ ） （4）院子里栽了很多桂花树，一到开花时节，香味弥漫整个院子。（ ） 第二部分 积累与运用 7. “我喜爱的科普读物”分享会快开始了！请你为分享做好准备。 我喜爱的科普作品是《______________________》，我收获到的科学知识是_______________________________________________________________________________________________________________________。 8. 把古诗和名言补充完整。 （1）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_____________________________，________________________________。 （2）梅子金黄杏子肥，_____________________________。日长篱落无人过，惟有____________蛱______________。 （3）你想做一个书签送给弟弟，鼓励贪玩的弟弟勤奋学习，你会在书签上写的名言是____________________________________________________________________________________________。 选词填空。 9. 我们班的小红每天很早就来到学校打扫卫生，像一只勤劳的（　　） A. 纸老虎 B. 领头羊 C. 小蜜蜂 D. 铁公鸡 10. 我们学习一项本领要专心致志，持之以恒，只要功夫深，______。 A. 囊萤夜读 B. 程门立雪 C. 手不释卷 D. 铁杵成针 11. 照样子写句子，用恰当的比喻表达不同的情感。 例：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 （1）她像____________________________欢快地歌唱，听的人心里也跟着快乐起来。 （2）敌人像_________________________冲了上来，疯狂地挥舞着刺刀。 12. 根据语境，选填诗句。 （1）春天，小明在公园里看到一丛盛开的桃花，颜色有深有浅，他不由得想起杜甫的诗句（ ）。 （2）老师常用毛泽东的诗句（ ）赞美在困难环境中依然坚强不屈的人。 （3）诗人李白并不孤单，正如他诗中写的（ ），山虽然不会说话，却像好朋友一样默默陪伴着他。 （4）爷爷总是默默付出，从不计较回报，这让我想起罗隐的诗句（ ）。 A．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 C．相看两不厌，只有敬亭山 D．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 13. 校园短诗创作大赛即将开始，请你展开想象，仿照下框诗中加点部分，把小诗补充完整，填在横线上。 乡村的田野 是多么迷人啊！ 清亮亮的河水， _________________________， _________________________， 白悠悠的云朵。 第三部分 阅读 阅读两篇短文，然后按要求做题。 变色龙的“弹簧舌” ①一只变色龙蹲在树枝上，伪装得像块苔藓，突然，“嗖”一道肉眼几乎捕捉不到的“闪电”从它嘴里射出，0．12秒后，一只倒霉的蝗虫已被“秒杀”，连挣扎的机会都没有。身体动作迟缓的变色龙，却拥有能高速捕获猎物的舌头。 ②变色龙的舌头不仅伸缩速度快，还特别长！有多长？它们的舌头长度差不多是身体的2倍，以人类类比的话，相当于一个1．8米的人甩出3．6米的舌头！那么，这条“巨舌”是怎么塞进它那张小嘴的？答案是“折叠大法”！变色龙的舌头根部有根细长的舌骨，周围裹着弹性肌肉，舌头就像手风琴的风箱一样层层折叠在口中。一旦发现猎物，肌肉猛一发力，舌头就像松开的弹簧，飞快弹射出去，速度比你眨眼（0．2~0．4秒）还快！ ③仅仅速度快还不行，抓不住猎物就是白搭。变色龙的舌尖有秘密武器——超黏稠的黏液，黏性比人类唾液要高400倍左右！堪比强力胶的黏性，让它们能轻松粘住一只相当于自身体重三分之一的猎物。更牛的是，变色龙的舌尖形状像迷你吸盘，活像大象鼻尖的缩小版，能死死“抱住”猎物，比如蚱蜢、螳螂，决不让它们溜走。 ④变色龙几乎全靠舌头捕食。如果舌头受伤，它们就可能因无法进食而死亡。为此，它们演化出特殊的唾液腺，能持续分泌黏液，让舌尖保持湿答答的“战斗力”。 ⑤变色龙的“弹簧舌”不仅是大自然的杰作，还激发了科学家的灵感。科学家模仿变色龙舌头的结构，用弹性材料制造出软体机器人。这种机器人靠气压驱动，其机械臂能在0．12秒内伸长5倍，连飞来飞去的果蝇都能精准“秒抓”！未来，这种机器人可能钻进地震废墟救人，或者在手术台上帮医生抓取微小组织。谁能想到，一只小小变色龙的舌头，竟能催生这么硬核的科技！ 14. 变色龙的舌头有哪些神奇的地方？照样子，请再写出三点。 ①伸缩速度比眨眼还快 ②________________________ ③______________________ ④________________________ 15. 判断下列说法，正确的打“✔”，错误的打“×”。 （1）变色龙的舌头平时像手风琴的风箱一样折叠在口中，捕猎时像弹簧一样弹射出去。（ ） （2）如果变色龙的舌尖不能分泌超黏稠的黏液，它就无法捕食相当于自身体重三分之一的猎物。（ ） （3）科学家模仿变色龙的舌头，发明了软体机器人，这种机器人的机械臂既能快速伸长，又能分泌超黏稠的黏液。（ ） （4）第⑤自然段画线的句子，既能概括前面写的内容，又能引出后面要写的内容。（ ） 16. 注意第②自然段中的加点部分，这样写的好处是：_________________________________________________________________________________。 17. 读了短文，你能再提出一个问题，并解决这个问题吗？ 问题：________________________________________________________________________________________ 答案：_________________________________________________________________________________________ 我是用____________________________________方法解决这个问题的。 18. 假如你能模仿变色龙舌头的特点发明一种东西，你想发明什么？请简要写一写它的样子和功能。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 给太阳先生的明信片 ①一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的。 ②树湿漉漉的，花湿漉漉的，灌木丛也湿漉漉的；草地湿漉漉的，街道湿漉漉的，那些漂亮的木房子也湿漉漉的。 ③丁香小镇的居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞，可他们的衣裳还是湿漉漉的。 ④芭蕉先生坐在湿漉漉的窗前写故事。那故事也是湿漉漉的，因为故事里所有的角色都那么爱掉眼泪。芭蕉太太好奇地读了其中的一段，结果哭成了泪人。 ⑤“别哭！现在更湿了！”芭蕉先生叹了口气说。 ⑥丁香镇长没办法，只好去跟菊奶奶诉苦：“这雨可不能再下了，您说是吗？” ⑦“我想——”菊奶奶若有所思地说，“这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。” ⑧“那我们给太阳写一张明信片好了！”丁香镇长说，“可是，怎么能把明信片寄给太阳呢？”菊奶奶微笑着说：“我来想办法好了。” ⑨经过丁香小镇的居民们的热烈讨论，明信片是这样写的…… ⑩谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的，不过太阳先生一定是收到了明信片，因为第二天一早天就放晴了，明媚的阳光（闪耀 照耀）着可爱的丁香小镇。 ⑪丁香小镇的居民们走来走去时全都收起了伞，金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中（闪耀 照耀）。 ⑫芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。 19. 在短文的括号中用“✔”选出合适的词语。 20. 根据短文内容，完成填空。 “诉苦”的意思是________________________________________；“苦”在文中具体指__________________________________________；菊奶奶认为“苦”是___________________________________造成的。 21. 丁香小镇的居民们会在明信片上写些什么？在下面的横线上把内容补充完整。 亲爱的太阳先生： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 丁香小镇全体居民 22. 你知道菊奶奶是怎么把明信片寄走的吗？发挥你的想象写一写吧。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 这个故事很奇妙，请你写出一处你认为奇妙的地方。 _______________________________________________________________________________________________ 24. 故事中的菊奶奶是一个___________________________________的人。 第四部分 习作 25. 任选一个内容，完成习作，可以自己加一个题目。 1．如果丁香镇又发生了一件奇妙的事情，比如：丁香镇的雨停了，可是风又不见了；芭蕉先生写的故事里的角色突然跑了出来……请你展开想象，编写一个童话故事。 2．翻开手机或电脑里的旅游相册，一张张照片记录着你的足迹。请你从中选出印象最深的一次旅行，当一回小导游，为大家介绍那里的美景吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期质量监测四年级语文试卷 书写字迹要清楚，卷面要整洁，答卷时间为90分钟。 第一部分 识字与写字 1. 根据拼音，在田字格里按顺序写出词语。 这个学期，我们跟着课本欣赏了乡下人家屋前的，感受到乡村生活的美好；见过闪烁的夜空下，树披着的星光挺拔站立；认识了淘气可爱、捉老鼠时的小猫；还了解到技术可以让人们更加。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“藤”“繁”“桦”“朦”“健”“康”的正确写法。 按要求做题。 2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，用“✔”标出。 A．脸颊（jiá ） 柳絮（xù） 撵鸭子（chē） B．呼啸（ xiào） 单于（dān） 胸膛（táng） C．派遣（qiǎn） 包蕴（yùn） 心急如焚（shāo） D．倔强（qiáng） 拽住（zhuài） 焦躁（zào） 【答案】A．撵鸭子（chē）   B．单于（dān） C．心急如焚（shāo） D．倔强（qiáng） 【解析】 【详解】A．撵鸭子（niǎn）； B．单于 （chán）； C．心急如焚（fén）； D．倔强（jiàng）。 3. 下列每组词语中，都含有一个错别字，先用“____”标出来，再把正确的字写在括号里。 A．践行 艰巨 依山旁水（　　） B．艰难 响午 隐约可辨（　　） C．推侧 戒指 生气勃勃（　　） D．凌晨 辟如 镇定自若（　　） 【答案】A．旁（傍） B．响（晌） C．侧（测） D．辟（譬） 【解析】 【详解】A．依山旁水——依山傍水。 B．响午 —— 晌午。 C．推侧 —— 推测。 D．辟如 —— 譬如。 4. 下列词语中加点字与“可恶”的“恶”读音相同的一项是（　　） A. 恶霸 B. 恶毒 C. 厌恶 D. 作恶多端 【答案】C 【解析】 【详解】“可恶”的“恶”读音为“wù”。 A．è； B．è； C．wù； D．è。 5. “慰”字用音序查字法查大写字母（ ）；用部首查字法查（ ）部。表示意思“使人心里安适”时可以组成的词语有（ ）。 【答案】 ①. W ②. 心 ③. 安慰 【解析】 【详解】音序查字法要查汉字读音的首个大写字母，“慰”读音是wèi，所以查大写字母W。“慰”是上下结构，部首是心部。符合“使人心里安适”含义的词语，常用的有安慰，也可以写宽慰、抚慰这类合理词语。 6. 给“漫”字选择正确的解释。 A．水满了流出来 B．满，遍 C．随便；不受约束 D．长，远 E．模糊 （1）这些事——是永不漫灭的回忆。（ ） （2）亿万年前，恐龙的一支经过漫长的演化变成了鸟类。（ ） （3）清水顺着水盆边沿缓缓漫出来了。（ ） （4）院子里栽了很多桂花树，一到开花时节，香味弥漫整个院子。（ ） 【答案】 ①. E ②. D ③. A ④. B 【解析】 【详解】（1）“漫灭”指回忆不会模糊消失，这里的“漫”对应“模糊”的意思，选E。 （2）“漫长”是形容演化的过程时间跨度很长、距离感很远，这里的“漫”对应“长，远”的意思，选D。 （3）句子描述水从水盆满溢出来的场景，这里的“漫”对应“水满了流出来”的意思，选A。 （4）句子说桂花香味遍布整个院子，这里的“漫”对应“满，遍”的意思，选B。 第二部分 积累与运用 7. “我喜爱的科普读物”分享会快开始了！请你为分享做好准备。 我喜爱的科普作品是《______________________》，我收获到的科学知识是_______________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 十万个为什么 ②. 下雨前燕子低飞，是因为下雨前空气里水汽多，小飞虫翅膀沾了水汽飞不高，燕子为了捕食这些飞虫，也就会跟着低飞。 【解析】 【详解】写出喜爱的科普作品并写收获到的科学知识，答案不是唯一。 示例： 我喜爱的科普作品是《昆虫记》，我收获到的科学知识是：蝉需要在黑暗的地下蛰伏好几年，破土羽化之后，只能在阳光下存活短短几周。 8. 把古诗和名言补充完整。 （1）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_____________________________，________________________________。 （2）梅子金黄杏子肥，_____________________________。日长篱落无人过，惟有____________蛱______________。 （3）你想做一个书签送给弟弟，鼓励贪玩的弟弟勤奋学习，你会在书签上写的名言是____________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 麦花雪白菜花稀 ④. 蜻蜓 ⑤. 蝶飞 ⑥. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“洛”“壶”的正确写法。 （2）书写时注意“麦”“稀”“蜻”“蜓”“蝶”的正确写法。 （3）本题要求写书签名言，选填鼓励人勤奋学习的劝学名句即可，答案不唯一。 示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 选词填空。 9. 我们班的小红每天很早就来到学校打扫卫生，像一只勤劳的（　　） A. 纸老虎 B. 领头羊 C. 小蜜蜂 D. 铁公鸡 【答案】C 【解析】 【详解】纸老虎：比喻外表看起来很凶，实际上软弱不堪的人。 领头羊：比喻带头、起领导作用的人。 小蜜蜂：蜜蜂整日不停采蜜，用来比喻勤劳、肯干活的人。 铁公鸡：形容十分吝啬、舍不得花钱的人。 C．小红总是早早来到学校打扫卫生，非常勤快，用“小蜜蜂”符合语境。 10. 我们学习一项本领要专心致志，持之以恒，只要功夫深，______。 A. 囊萤夜读 B. 程门立雪 C. 手不释卷 D. 铁杵成针 【答案】D 【解析】 【详解】A．形容在艰苦条件下仍坚持读书，侧重“刻苦”，但不直接对应“功夫深则成功”的结果； B．形容尊师重道、恭敬求学，与“功夫深则成功”无直接关联； C．形容勤奋好学，书本不离手，侧重“勤奋”，但不强调“坚持到底终成功”； D．比喻只要有恒心、肯下苦功，事情就能成功，完美对应“只要功夫深，铁杵磨成针”的语义，符合题干要求。 11. 照样子写句子，用恰当的比喻表达不同的情感。 例：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 （1）她像____________________________欢快地歌唱，听的人心里也跟着快乐起来。 （2）敌人像_________________________冲了上来，疯狂地挥舞着刺刀。 【答案】 ①. 林中的百灵鸟 ②. 一群红了眼的恶狼 【解析】 【详解】例句运用了比喻的修辞手法，将“胖胖的小手”比作“倔强的活鱼”，生动形象地写出了小手挣扎的状态。仿写时要注意明确本体和喻体，两者之间要有相似点，且要符合比喻句的结构。 （1）百灵鸟叫声清亮悦耳、擅长鸣叫歌唱，和人物欢快唱歌的状态高度匹配，正面褒义的喻体能烘托轻松开心的气氛。 示例：她像枝头的小黄莺欢快地歌唱，听的人心里也跟着快乐起来。 （2）恶狼生性凶猛，“红了眼”强化疯狂凶狠的特质，贬义喻体精准凸显敌人残暴可憎的形象。 示例：敌人像一群发狂的野兽冲了上来，疯狂地挥舞着刺刀。 12. 根据语境，选填诗句。 （1）春天，小明在公园里看到一丛盛开的桃花，颜色有深有浅，他不由得想起杜甫的诗句（ ）。 （2）老师常用毛泽东的诗句（ ）赞美在困难环境中依然坚强不屈的人。 （3）诗人李白并不孤单，正如他诗中写的（ ），山虽然不会说话，却像好朋友一样默默陪伴着他。 （4）爷爷总是默默付出，从不计较回报，这让我想起罗隐的诗句（ ）。 A．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 C．相看两不厌，只有敬亭山 D．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B 【解析】 【详解】A‌．出自毛泽东的《卜算子·咏梅》， 解释‌：正是悬崖结下百丈冰柱的严寒时刻，仍然有花枝俏丽地绽放，赞美了在极端艰苦环境中依然坚贞不屈的品格； B‌．出自唐代罗隐的《蜂》， 解释‌：蜜蜂采尽百花酿成了蜂蜜，到底是为谁付出辛苦，又想让谁品尝甘甜，用来歌颂默默奉献、不计较回报的精神； C‌．出自唐代李白的《独坐敬亭山》， 解释‌：我和敬亭山对视着，彼此怎么看都不会觉得厌烦，山就像一位沉默的好友，静静陪伴在诗人身边； D‌．出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》， 解释‌：一丛无主的桃花热烈盛开，深红浅红交织在一起，让人分不清更爱哪一种颜色，描绘出春日桃花绚烂缤纷的景致。 （1）题干提示“春天、桃花颜色有深有浅”，和D选项诗句描写的春日桃花深浅相间的画面完全对应； （2）题干提示“困难环境中坚强不屈”，A选项诗句以严寒中绽放的梅花为喻，刚好契合赞美困境中不屈品格的语境； （3）题干提示“李白、山像好朋友默默陪伴”，C选项诗句正是李白以敬亭山为友的经典描写，对应诗人不孤单的状态； （4）题干提示“默默付出、不计较回报”，B选项借蜜蜂的形象歌颂无私奉献的品质，和爷爷的形象完全匹配。 13. 校园短诗创作大赛即将开始，请你展开想象，仿照下框诗中加点部分，把小诗补充完整，填在横线上。 乡村的田野 是多么迷人啊！ 清亮亮的河水， _________________________， _________________________， 白悠悠的云朵。 【答案】 ①. 黄灿灿的菜花 ②. 绿油油的禾苗 【解析】 【详解】从诗中加点的部分“清亮亮的河水”和“白悠悠的云朵”，我们可以看出，它们的结构都是 “ABB式的形容词+的+名词”，描写的都是乡村田野中常见的事物，仿写时，我们需要在横线上填入两个同样结构的短语，来表现乡村田野的迷人景色。 示例：乡村的田野是多么迷人啊！清亮亮的河水，绿油油的麦田，绿茵茵的草地，白悠悠的云朵。 第三部分 阅读 阅读两篇短文，然后按要求做题。 变色龙的“弹簧舌” ①一只变色龙蹲在树枝上，伪装得像块苔藓，突然，“嗖”一道肉眼几乎捕捉不到的“闪电”从它嘴里射出，0．12秒后，一只倒霉的蝗虫已被“秒杀”，连挣扎的机会都没有。身体动作迟缓的变色龙，却拥有能高速捕获猎物的舌头。 ②变色龙的舌头不仅伸缩速度快，还特别长！有多长？它们的舌头长度差不多是身体的2倍，以人类类比的话，相当于一个1．8米的人甩出3．6米的舌头！那么，这条“巨舌”是怎么塞进它那张小嘴的？答案是“折叠大法”！变色龙的舌头根部有根细长的舌骨，周围裹着弹性肌肉，舌头就像手风琴的风箱一样层层折叠在口中。一旦发现猎物，肌肉猛一发力，舌头就像松开的弹簧，飞快弹射出去，速度比你眨眼（0．2~0．4秒）还快！ ③仅仅速度快还不行，抓不住猎物就是白搭。变色龙的舌尖有秘密武器——超黏稠的黏液，黏性比人类唾液要高400倍左右！堪比强力胶的黏性，让它们能轻松粘住一只相当于自身体重三分之一的猎物。更牛的是，变色龙的舌尖形状像迷你吸盘，活像大象鼻尖的缩小版，能死死“抱住”猎物，比如蚱蜢、螳螂，决不让它们溜走。 ④变色龙几乎全靠舌头捕食。如果舌头受伤，它们就可能因无法进食而死亡。为此，它们演化出特殊的唾液腺，能持续分泌黏液，让舌尖保持湿答答的“战斗力”。 ⑤变色龙的“弹簧舌”不仅是大自然的杰作，还激发了科学家的灵感。科学家模仿变色龙舌头的结构，用弹性材料制造出软体机器人。这种机器人靠气压驱动，其机械臂能在0．12秒内伸长5倍，连飞来飞去的果蝇都能精准“秒抓”！未来，这种机器人可能钻进地震废墟救人，或者在手术台上帮医生抓取微小组织。谁能想到，一只小小变色龙的舌头，竟能催生这么硬核的科技！ 14. 变色龙的舌头有哪些神奇的地方？照样子，请再写出三点。 ①伸缩速度比眨眼还快 ②________________________ ③______________________ ④________________________ 15. 判断下列说法，正确的打“✔”，错误的打“×”。 （1）变色龙的舌头平时像手风琴的风箱一样折叠在口中，捕猎时像弹簧一样弹射出去。（ ） （2）如果变色龙的舌尖不能分泌超黏稠的黏液，它就无法捕食相当于自身体重三分之一的猎物。（ ） （3）科学家模仿变色龙的舌头，发明了软体机器人，这种机器人的机械臂既能快速伸长，又能分泌超黏稠的黏液。（ ） （4）第⑤自然段画线的句子，既能概括前面写的内容，又能引出后面要写的内容。（ ） 16. 注意第②自然段中的加点部分，这样写的好处是：_________________________________________________________________________________。 17. 读了短文，你能再提出一个问题，并解决这个问题吗？ 问题：________________________________________________________________________________________ 答案：_________________________________________________________________________________________ 我是用____________________________________方法解决这个问题的。 18. 假如你能模仿变色龙舌头的特点发明一种东西，你想发明什么？请简要写一写它的样子和功能。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 长度是身体的2倍 ②. 舌尖有超黏稠的黏液 ③. 舌尖形状像吸盘 15. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 16. 生动形象地写出了变色龙的舌头是层层折叠的收纳方式以及舌头特别长又可快速伸缩的特点 17. ①. 变色龙的舌头那么长，平时放在嘴里会不会影响它吃东西？ ②. 不会。因为变色龙的舌头像手风琴的风箱一样层层折叠在口中，吃东西时，它会快速弹射出舌头捕捉猎物。 ③. 联系文本 18. 我想发明“伸缩黏黏手”。它像一个腕表戴在手上，表盘里藏着可以快速弹出的“机械舌头”，顶端有强力吸盘。按下按钮，“舌头”就能像变色龙捕食一样瞬间弹出去，粘住远处的书本、水杯等物品，再缩回来。这样拿高处的东西就不用搬凳子了。 【解析】 【导入】这篇科普短文以变色龙“弹簧舌”为核心，兼具知识性与趣味性：用生活化类比、具象化的场景描写把冷门生物知识讲得浅显易懂，还自然衔接仿生应用，既贴合小学生认知水平，又能激发科学探索欲，是很优质的低段科普阅读素材。 【14题详解】 结合全文，短文结构为总分总，将短文进行分层：第①段引出变色龙的舌头；第②——④段介绍变色龙舌头的神奇之处；第⑤段介绍通过变色龙舌头特点衍生出的科学发明。因此根据题干，主要分析第②——④段找出变色龙舌头的神奇之处： 结合第②段“变色龙的舌头不仅伸缩速度快，还特别长！有多长？它们的舌头长度差不多是身体的2倍……答案是‘折叠大法’！……舌头就像手风琴的风箱一样层层折叠在口中。一旦发现猎物，肌肉猛一发力，舌头就像松开的弹簧，飞快弹射出去，速度比你眨眼（0．2~0．4秒）还快！”可知，变色龙的舌头非常长，是身体的2倍，同时，由于舌头周围有弹性肌肉，因此舌头伸缩时就如弹簧般飞快弹射，比眨眼还快。根据示例“伸缩速度比眨眼还快”，可总结第二个特点是“长度是身体的2倍”。 结合第③段“变色龙的舌尖有秘密武器——超黏稠的黏液，黏性比人类唾液要高400倍左右！堪比强力胶的黏性……变色龙的舌尖形状像迷你吸盘……决不让它们溜走。”可知，变色龙的舌头有着和强力胶黏性持平的超黏稠粘液，有助于它们粘住一只不小的猎物，同时因为它舌尖像迷你吸盘，也使所猎的猎物难以逃脱。总结第三和第四个特点是“舌尖有超黏稠的黏液”“舌尖形状像吸盘”。 【15题详解】 （1）结合第②段“舌头就像手风琴的风箱一样层层折叠在口中。一旦发现猎物，肌肉猛一发力，舌头就像松开的弹簧，飞快弹射出去，速度比你眨眼（0．2~0．4秒）还快！”可知，变色龙的舌头可以像手风琴的风箱一样折叠在口中，捕猎时又像弹簧似的弹射出去，与题干表述意思相符，表述正确。 （2）结合第③段“变色龙的舌尖有秘密武器——超黏稠的黏液，黏性比人类唾液要高400倍左右！堪比强力胶的黏性，让它们能轻松粘住一只相当于自身体重三分之一的猎物。更牛的是，变色龙的舌尖形状像迷你吸盘，活像大象鼻尖的缩小版，能死死“抱住”猎物，比如蚱蜢、螳螂，决不让它们溜走”可知，变色龙靠比唾液黏400倍的黏液，才能轻松粘住相当于体重三分之一的猎物，要是没有这种黏液就做不到，符合原文意思，正确。 （3）结合第⑤段“科学家模仿变色龙舌头的结构，用弹性材料制造出软体机器人。这种机器人靠气压驱动，其机械臂能在0．12秒内伸长5倍，连飞来飞去的果蝇都能精准‘秒抓’！”可知，科学家模仿变色龙舌头的结构，发明了软体机器人。软体机器人的机械臂通过气压驱动能快速伸长。并未提及“分泌超黏稠的黏液”，题干表述错误。 （4）结合第⑤段画线句子“变色龙的‘弹簧舌’不仅是大自然的杰作，还激发了科学家的灵感。”可知，“变色龙的‘弹簧舌’不仅是大自然的杰作”是对②——④段关于变色龙舌头神奇之处的总结，“激发了科学家的灵感”是对第⑤段写科学家发明软体机器人的内容进行铺垫。因此这一句是过渡句，起承上启下作用。题干表述正确。 【16题详解】 结合第②段中的加点部分“像手风琴的风箱一样层层折叠”可知，运用了打比方的说明方法，将变色龙的舌头比作手风琴的风箱，生动形象地写出了变色龙的舌头是一层一层叠在一起的，通俗直观地解释了变色龙舌头特别长又有弹性的特点，便于读者理解。 【17题详解】 根据题干，要求结合短文内容提出一个问题并解决，同时说明解决问题的方法，可以是结合文本、生活实际、网上咨询等。 示例： 问题：变色龙捕食全靠舌头，它要怎么保护舌头才能预防受伤呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：变色龙的舌头有特殊的唾液腺，能持续分泌黏液，让舌尖保持湿答答的“战斗力”。 我是用联系文本的方法解决这个问题的。 【18题详解】 根据题干，要求模仿变色龙舌头的特点发明一种东西，并写一写东西的样子和功能。结合文本和课内外积累，变色龙舌头的特点有伸缩速度快、长度长、黏性强和舌尖像吸盘，结合这些特点发明一种东西，并阐述它的样子和功能。 示例： 我想发明“灵捕手”——一款穿戴在手腕上的柔性机械臂。它的样子像一条半透明的弹性绷带，平时贴合皮肤几乎隐形。末端有一个花瓣状的可收缩吸盘，表面密布纳米级仿生绒毛，颜色能随环境自动调节。它的功能有极速抓取，用静电吸附力稳稳粘起掉落的钥匙、药瓶，甚至接住飞来的乒乓球； 触感反馈，吸盘上的绒毛能“尝”出物体材质，轻声提醒你“玻璃，易碎”或“热饮，小心”；安全守护，在人群中自动减速，碰到人体会像羽毛般轻触弹开，绝无误伤。 给太阳先生的明信片 ①一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的。 ②树湿漉漉的，花湿漉漉的，灌木丛也湿漉漉的；草地湿漉漉的，街道湿漉漉的，那些漂亮的木房子也湿漉漉的。 ③丁香小镇的居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞，可他们的衣裳还是湿漉漉的。 ④芭蕉先生坐在湿漉漉的窗前写故事。那故事也是湿漉漉的，因为故事里所有的角色都那么爱掉眼泪。芭蕉太太好奇地读了其中的一段，结果哭成了泪人。 ⑤“别哭！现在更湿了！”芭蕉先生叹了口气说。 ⑥丁香镇长没办法，只好去跟菊奶奶诉苦：“这雨可不能再下了，您说是吗？” ⑦“我想——”菊奶奶若有所思地说，“这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。” ⑧“那我们给太阳写一张明信片好了！”丁香镇长说，“可是，怎么能把明信片寄给太阳呢？”菊奶奶微笑着说：“我来想办法好了。” ⑨经过丁香小镇的居民们的热烈讨论，明信片是这样写的…… ⑩谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的，不过太阳先生一定是收到了明信片，因为第二天一早天就放晴了，明媚的阳光（闪耀 照耀）着可爱的丁香小镇。 ⑪丁香小镇的居民们走来走去时全都收起了伞，金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中（闪耀 照耀）。 ⑫芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。 19. 在短文的括号中用“✔”选出合适的词语。 20. 根据短文内容，完成填空。 “诉苦”的意思是________________________________________；“苦”在文中具体指__________________________________________；菊奶奶认为“苦”是___________________________________造成的。 21. 丁香小镇的居民们会在明信片上写些什么？在下面的横线上把内容补充完整。 亲爱的太阳先生： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 丁香小镇全体居民 22. 你知道菊奶奶是怎么把明信片寄走的吗？发挥你的想象写一写吧。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 这个故事很奇妙，请你写出一处你认为奇妙的地方。 _______________________________________________________________________________________________ 24. 故事中的菊奶奶是一个___________________________________的人。 【答案】19. 照耀 闪耀 20. ①. 向别人诉说自己的困难或痛苦 ②. 一连下了一个星期的毛毛雨，到处湿漉漉的，给大家带来不便 ③. 太阳先生心情不好 21. 谢谢您每天为我们带来光明和温暖。我们都很想念您，请您快出来吧！ 22. 菊奶奶把明信片折成一只纸飞机，对着它轻轻吹了一口气，纸飞机就飞向了天空，越飞越高，一直飞到了太阳先生的面前。 23. 菊奶奶竟然能把明信片寄给太阳，而且第二天天真的就晴了。太阳怎么会收到信呢？这真是太神奇了！ 24. 善解人意、有智慧、关心他人 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的童话。全文以连绵阴雨营造湿漉漉的压抑氛围，借小镇居民给太阳寄明信片的奇妙情节，把太阳拟人化。故事想象轻盈温暖，告诉我们要懂得感恩与体谅他人。语言反复渲染“湿漉漉”，画面感十足，情节简单却饱含善意，读来柔和治愈。 【19题详解】 照耀：光线照射物体；闪耀：光亮闪烁发光。 第⑩段“明媚的阳光（闪耀 照耀）着可爱的丁香小镇。”可知，阳光大面积洒落在小镇，选用照耀。 第⑪段“金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中（闪耀 照耀）。”可知，阳光在发丝眼眸间点点闪动，选用闪耀。 【20题详解】 “诉苦”的意思是诉说自己的困苦与委屈。 从文中第①段“一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的”，可知小镇遭遇的阴雨困境，“苦”在文中具体指丁香小镇一连下了一个星期毛毛雨，到处都湿漉漉的。 从文中第⑦段“我想——”菊奶奶若有所思地说，“这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。”，可知菊奶奶对下雨原因的判断，菊奶奶认为“苦”是太阳先生辛苦工作，却得不到感谢和问候，心情不好造成的。 【21题详解】 结合文章情节，要表达对太阳先生的感谢，诉说小镇阴雨的处境，委婉期盼太阳出来，语气真诚有礼貌，符合童话口吻。 示例： 亲爱的太阳先生： 谢谢您一直为我们辛勤付出。最近小镇天天下雨，到处湿漉漉的。我们一直记挂着您，希望您能拥有好心情，盼望您把温暖的阳光洒到丁香小镇。 丁香小镇全体居民 【22题详解】 结合童话风格，发挥想象，选用风、小鸟、云朵这类童话元素，情节合理，贴合全文温暖奇幻的故事氛围，语句简洁通顺。 示例：菊奶奶把明信片轻轻交给飞来的云姑娘，请云姑娘带着明信片飘向高空，把信件送到太阳先生的手中。 【23题详解】 选取文中拟人化的奇幻设定，写出对应情节，对比现实，讲清奇妙之处，语言简短通顺。 示例：我觉得奇妙的地方是，故事里太阳先生居然会有心情不好的时候，还会因为心情不好，就让小镇不停下雨，现实中太阳是不会有情绪的。 【24题详解】 文中第⑦段，菊奶奶没有埋怨不停的雨天，反而想到是太阳先生得不到感谢、心情不好才一直下雨，能够站在太阳的角度思考问题。之后她还想出寄明信片的巧妙办法，化解小镇的阴雨困境，能看出菊奶奶是一个善于思考、懂得换位思考、充满智慧的人。 第四部分 习作 25. 任选一个内容，完成习作，可以自己加一个题目。 1．如果丁香镇又发生了一件奇妙的事情，比如：丁香镇的雨停了，可是风又不见了；芭蕉先生写的故事里的角色突然跑了出来……请你展开想象，编写一个童话故事。 2．翻开手机或电脑里的旅游相册，一张张照片记录着你的足迹。请你从中选出印象最深的一次旅行，当一回小导游，为大家介绍那里的美景吧。 【答案】例文一： 丁香镇的风之奇遇 丁香镇的雨刚停，空气里还飘着湿润的花香，可大家却发现——风不见了！树叶像被施了定身咒，纹丝不动；老磨坊的风车耷拉着脑袋，连最爱追风的小麻雀都扑腾着翅膀，怎么也飞不高。 “风肯定是被乌云怪抓走了！”小松鼠跳跳急得直跺脚。它拉上爱唱歌的百灵鸟啾啾，还有力气最大的大象壮壮，一起踏上了寻风之旅。 他们先来到溪边，老柳树爷爷晃着枝条说：“风昨天还在帮我梳头发呢，突然就被一团黑雾裹走了！”顺着柳枝指的方向，他们穿过迷雾森林，果然看见乌云怪正把风锁在石洞里。风精灵缩在角落，委屈地抽泣：“它嫌我总吹乱它的乌云帽子，就把我关起来了……” “我们来救你！”跳跳掏出松果砸向乌云怪，壮壮用长鼻子卷起巨石堵洞口，啾啾则唱起最温柔的摇篮曲。乌云怪被歌声哄得打起了瞌睡，锁链“咔嗒”一声断了。风精灵扑进大家怀里，带着他们冲出森林。 当第一缕风拂过丁香镇时，树叶沙沙鼓掌，风车欢快地转起来，小麻雀们追着风跑过街道。菊奶奶站在巷口，笑着递来热腾腾的丁香糕：“风是自然的信使，我们要好好珍惜呀！” 从此，丁香镇的风再也没消失过。每当微风吹过，孩子们都知道，那是风精灵在和他们玩捉迷藏呢！ 例文二： 美丽的九寨沟 各位游客，大家好！欢迎来到被誉为“童话世界”“人间仙境”的九寨沟观光游览。 九寨沟以原始生态和雪山、森林、湖泊等自然风光，展现出“自然的美，美的自然”。这里的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”，不仅是国家级风景名胜区，还被列入世界自然遗产名录。 九寨沟之美，首推在水。这里大大小小的湖泊共有108个。其中，最长的长海景色最为动人，近处清澈见底，远方蔚蓝无波，两岸山树倒映，恍如仙境。因森林与石灰岩地层对水的净化，湖水透明度极高。透过清亮的水，湖底藻类、沉积物与山峰树影交相辉映，五光十色，这便是著名的“五花海”。 九寨沟的瀑布同样令人神往。水流顺着台阶形河谷奔流，构成无数瀑布，有的细水涓涓，有的急流直下。其中，诺日朗瀑布宽100多米，水流凌空而下，银花四溅；树正瀑布高30余米，水声震耳欲聋。更有瀑水从林间穿流下泻的罕见“森林瀑布”。 此外，九寨沟动植物资源丰富，原始森林遍布，栖息着大熊猫、金丝猴等珍贵野生动物，是我国重要的大熊猫产地之一。 今天的游览到此结束，祝大家愉快！希望您能把这份快乐与家人朋友分享。 【解析】 【详解】选项1解析： 一、审题。 本题是童话作文，要求以“丁香镇的奇妙事件”为内容，展开想象，编写一个童话故事。 二、立意。 通过描写奇幻事件，传递“坚持、勇气、合作”等成长主题，或借自然现象隐喻“万物共生”的哲理。 三、写作思路。 开头：描写丁香镇雨停后“风消失”的异常现象，通过居民的反应引出故事核心矛盾——风去哪儿了？ 中间：详细描写居民的寻风之旅，通过对话揭示风的“去向线索”，可以写一写过程中遇到的困难，以及是如何克服的。 结尾：通过居民的感悟，点明故事寓意，或以温馨场景收尾。 选项2解析： 一、审题。 本题是话题作文，要求以“印象最深的一次旅行”为内容，以导游的口吻，介绍该地的美景。 二、立意。 围绕“印象最深的旅行”，以“小导游”身份介绍美景，需突出景点特色、游览体验，语言兼具说明性与感染力。 三、写作思路。 开头：以“小导游”的身份向游客们热情打招呼，自然引出要介绍的旅游景点。 中间：先概述出该景点最著名的几个特色，让游客对整体风貌有宏观的认识，再选取2-3个最具代表性的景观进行详细描绘。 结尾：用简短的话语对本次游览进行总结，再次赞美景点的独特魅力。或表达美好的祝愿，并礼貌地宣布游览结束，使整篇导游词结构完整，首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $