第一单元 “重回历史 触摸时代”主题（专项训练）语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 以“重回历史 触摸时代”为主题，融合语言基础与新闻阅读，通过分层训练实现文化传承与语言建构的双维提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题（字音/字形/词语/病句）|语境分析法、病句类型归类法|从基础语言要素到语境综合运用，构建“字-词-句”逻辑链| |新闻阅读|5题（标题/导语/概括/转述/采访）|倒金字塔结构解析、信息筛选三步法|遵循“单则信息提取→多则整合→情境应用”的能力进阶路径| |深度阅读|2篇（阅兵通讯/航天新闻）|多感官描写赏析、通讯结构拆解|以历史事件为载体，渗透“现象-意义-价值”的辩证思维|

第一单元 “重回历史 触摸时代”主题训练 主题训练一 【积累与运用+新闻阅读】（满分40分，训练用时40分钟） 主题训练二 【积累与运用+非连续性文本阅读+文学类文本阅读+微写作】（满分80分，训练用时80分钟） 主题训练一 （满分40分，训练用时40分钟） 1．（2分）D 2．（2分）B 3．（2分）A 4．（2分）D 5. （2分）福建舰完成首次航行试验任务 6. （2分） 2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办。 7. （2分） 神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。 8. （2分） 第56颗北斗导航卫星成功发射，科技工作者力争实现航天强国梦。 9. （1）（3分）小陈，文学社王老师说文学社要开展新闻采访活动，9月3日上午10点到学校升旗台前集合，然后去各班采访同学们对9·3阅兵仪式的观后感，提醒你那天一定要准时到。 （2）（3分）① B ②采访目的是了解同学们的观后感，B问题直接询问观后感，能引导同学分享真实感受，贴合采访主题；A问区别、C问印象深刻之处，聚焦点较窄，不如B全面。 10．（4分）①迎来纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的“中国时刻” ②9时整 ③阅兵仪式拉开序幕 ④10时26分 11．（4分）“嗒”是拟声词，模拟钟摆跳动的声音，既还原了现场的庄严氛围，又以短促的节奏串联起1945—2025的80年时间跨度，强化了历史与当下的连接，富有感染力。 12．（4分）这句话运用了拟人的修辞手法，将坦克赋予人的情态，把坦克行驶的轰鸣声写为沉稳的低吼，生动形象地写出坦克驶过长安街时雄浑威严的气势，渲染出阅兵场面庄严肃穆、威武震撼的氛围，也蕴含着振奋与自豪的情感。 13．（6分）示例：纪念抗战胜利80周年大会庄重肃穆，既缅怀为国牺牲的革命先烈，彰显大国军威，也传承坚韧不屈的抗战精神；如同材料中的国家公祭仪式，提醒国人铭记民族伤痛，敬畏历史。历史是最好的教科书，惨痛的过往警示我们勿忘国耻。如今我们生活在和平幸福的年代，更应明白和平来之不易。作为新时代青少年，我会铭记历史、珍爱和平，传承自强不息、奋勇拼搏的民族精神，努力学习知识，不断提升自我，主动肩负时代使命，用青春力量守护和平、建设祖国。 主题训练二 （满分80分，训练用时80分钟） 1.（4分） (1)（2分）①A　②A　(2) ①殚　②镌 (2) （2分）①殚　②镌 2.（2分）A 3.（3分）D 4.（3分）C 5.（2分）示例：（或：种植一株菊花，纵使冷风凌虐也要捍卫气节。） 6.（6分） (1)（2分）小西的说法有误。应改为：消息是新闻的一种，以记叙、说明为主要表达方式，是能够真实、准确地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 (2)（2分）示例：嫦娥六号探测器发射任务取得圆满成功。 (3)（2分） 示例：请问中国空间站的建设对国际航天合作有何意义？ 7.（3分）材料一：报道人民解放军百万大军分三路横渡长江的战况；材料二：回忆渡江战役中沿江群众支援解放军渡江的往事；材料三：报道渡江战役胜利76周年纪念活动的开展情况。（每点1分，意思对即可） 8.（4分）①材料一作为消息，语言准确简洁、客观真实，以记叙为主，快速传递渡江战役的核心信息；②材料二作为回忆录，语言口语化、富有细节，融入个人真实感受，还原历史现场的温度；③材料三作为新闻特写，聚焦纪念活动的具体场景和人物发言，生动展现历史传承的现实意义。（每点2分，答出两点即可得4分） 9.（3分）体现了消息语言准确、客观的特点，从人民解放军的战斗力和国民党反动派失民心两个角度，客观分析敌军溃退的原因，不夸大不渲染，符合新闻真实性的要求。（特点1分，分析2分） 10.（3分）①铭记革命先辈英勇奋斗、不怕牺牲的精神；②感受军民同心、众志成城的凝聚力；③传承红色基因，将先辈的奋斗精神转化为当下学习成长的动力。（每点1分，意思对即可） 11.（2分，不超过20字）示例：重温渡江历史，传承奋斗精神（符合要求即可得2分） 12．（60字以内）（3分）2025年9月3日为纪念抗战胜利80周年在北京举行阅兵，致敬先烈、缅怀历史，彰显中国捍卫和平的能力与决心，凝聚奋进力量。 13．（6分）这四首歌曲的演唱顺序不可以调换。从历史脉络看，《松花江上》对应九一八事变后东北沦陷的抗争起点，《在太行山上》体现全面抗战时期的敌后斗争，《保卫黄河》展现抗战相持阶段的全民力量，《没有共产党就没有新中国》总结党领导抗战的历史必然，顺序与链接材料中“九一八事变→七七事变→浴血奋战→抗战胜利”的14年抗战历程完全契合。 演唱目的在于通过歌曲让我们重温抗战那段历史，用歌声向历史致敬、向先烈致敬。歌曲中的家国情怀、民族力量，让我们后人带着敬意守护好来之不易的和平！。 14．（3分）C 15．（5分）向历史的深情致敬，是对先烈的深切缅怀；彰显了中国人民捍卫世界和平的强大能力和坚定决心；坚持弘扬正确二战史观、坚决维护战后国际秩序的郑重宣示；凝聚中华儿女的理想信念，开创未来；中华儿女从中不断汲取奋进力量，守护来之不易的和平。 16.（4分）该句运用了多感官描写（视觉与听觉结合）和比喻的修辞手法。首先，从视觉和听觉两个维度，生动刻画了受阅将士们“目光如炬”的神态、“铿锵”的脚步与“嘹亮”的口号，以及“如刀切般规整”的排面，全方位展现了阅兵方阵的威武气势；其次，将排面比作“刀切般规整”，形象地突出了新时代中国军人纪律严明、训练有素的铁血风采；最后，由外在的形貌描写自然过渡到内在的精神赞美，深刻表达了将士们对祖国的赤诚热爱与昂扬斗志，极具画面感和震撼力，增强了文章的感染力。（4分） 17．（3分）C 18．（6分）①通过对环境和人群的描写，渲染庄重热烈且充满期待的氛围，为出征仪式奠定情感基调，同时引出下文、推动情节发展；②通过民众的热烈反应，突出大众对航天员的崇敬与对航天事业的关注，烘托出航天员肩负使命的光辉形象；③强化了送行的感人氛围，展现航天人与民众的情感联结，推动情节向发射阶段延伸，深化航天事业凝聚全民情感的主题；④从视觉、听觉、动作等多角度切入，增强了报道的现场感与感染力。（答出3点即即可） 19．（5分）①【全景/中景】长征二号F遥十七运载火箭尾部喷射出巨大的烈焰，在浓烟的托举下缓缓拔地而起，直指苍穹。 ②【解说词】随着“5、4、3、2、1，点火！”的倒数，火箭托举着飞船和3名航天员拔地而起！ 【设计意图】①镜头设计上，采用全景或中景能够完整展现火箭升空时的磅礴气势与震撼画面，与前后特写、仰拍镜头形成视觉张力；②解说词提炼了原文中极具现场感的倒计时口令，并点明了“托举飞船和航天员”的核心事实，既保证了新闻的准确性，又增强了短视频的临场感和感染力；③整体设计将文字转化为具象的视听语言，实现了从“阅读新闻”到“传播新闻”的跨媒介迁移。 20.（10分）选择任务一： 江风呼啸，子弹擦着江面划过，14岁的马毛姐右臂猛地一颤，鲜血瞬间染红了粗布衣袖。剧烈的疼痛让她咬紧牙关，额头上的汗珠混着江水砸落。但她没有松开手，反而将磨出血泡的双手死死抠住粗糙的木桨，身子拼命向后仰，借着全身的重量奋力划动。伴随着木桨劈开江水的沉闷声响，一叶扁舟如利箭般冲向对岸。那紧握船桨的染血双手，定格成了那个夜晚最震撼人心的历史丰碑。 选择任务二： 从材料一中百万大军“锐不可当”的冲锋，到如今纪念馆里青少年们专注凝视的双眼，跨越76年的时光，奋斗的精神内核从未改变。历史不仅是陈列在橱窗里的旧船桨，更是流淌在我们血脉中的力量。作为新时代少年，我们触摸历史，不应只停留在感动与缅怀，更应将其转化为当下求知的动力。在和平年代，我们的“战场”是书桌与实验室，唯有以坚韧不拔之志刻苦学习，方能接过先辈的接力棒，让时代精神在吾辈身上绽放新的光芒。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 “重回历史 触摸时代”主题训练 主题训练一 【积累与运用+新闻阅读】（满分40分，训练用时40分钟） 主题训练二 【积累与运用+非连续性文本阅读+文学类文本阅读+微写作】（满分80分，训练用时80分钟） 主题训练一 （满分40分，训练用时40分钟） 一、积累与运用（22分） （一）（25~26八年级上·江苏南京·期中）阅读语段，按要求完成各题。（8分） 神州百年，沧海桑田。时光的年轮，目睹中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履，令人触目伤怀。朝气蓬勃的我们，理应佲记英雄的伟大业绩，为祖国的腾飞有所建树。 中国奇迹的书写、中国故事的讲述，离不开万千胸怀报国理想的中国人。数十年殚精竭虑，数十年砥砺奋进，无数仁人志士不忘初衷，用血汗探索出一条彰显智慧的强国之路。这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、百折不挠的人民英雄；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部……正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮，人民不会忘记，历史不会忘记。 1．文段中加点字注音正确的一项是（   ）（2分） A．朝气蓬勃（cháo） B．殚精竭虑（dàn） C．彰显（zāng） D．炽热（chì） 【答案】D 【解析】 本题考查字音的识记与辨析。 A项中“朝气蓬勃”的“朝”应读作“zhāo”，意为早晨，引申为活力； B项中“殚精竭虑”的“殚”应读作“dān”，意为用尽； C项中“彰显”的“彰”应读作“zhāng”，意为明显、显著； D项中“炽热”的“炽”读作“chì”，意为极热、热烈，注音正确。 故选D。 2．文段中加粗词语书写不正确的一项是（   ）（2分） A．目睹 B．佲记 C．建树 D．初衷 【答案】B 【解析】 本题考查字形的识记与辨析。 A项“目睹”书写正确，意为亲眼看到； B项“佲记”书写错误，应为“铭记”，意为深深地记在心里； C项“建树”书写正确，意为做出贡献或成就； D项“初衷”书写正确，意为原来的心愿或本意。 故选B。 3．文段中划线词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．触目伤怀 B．百折不挠 C．和颜悦色 D．任劳任怨 【答案】A 【解析】 本题考查词语在具体语境中的运用。 A项“触目伤怀”指看到某种情况而内心伤悲。文段语境是“中华民族从苦难走向辉煌”，整体基调是昂扬向上、充满自豪的，用“触目伤怀”感情色彩不当，可改为“心潮澎湃”等； B项“百折不挠”比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩，符合“人民英雄”的语境； C项“和颜悦色”形容态度和蔼可亲，符合“基层干部服务群众”的语境； D项“任劳任怨”比喻做事不辞辛苦，不怕别人埋怨，符合基层干部的奉献精神。 故选A。 4．文段中的划线句子是病句，下面修改正确的一项是（   ）（2分） A．这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮，历史不会忘记，人民不会忘记。 B．这些平凡而伟大的名字，终将为我们照亮，人民不会忘记，历史不会忘记。 C．这些或平凡或伟大的名字，终将照亮我们，历史不会忘记，人民不会忘记。 D．这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前行的方向，人民不会忘记，历史不会忘记。 【答案】D 【解析】 本题考查病句的辨析与修改。 原句“这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮”存在成分残缺的语病。“照亮”作为及物动词，后面缺少宾语中心语，导致句意不完整。 A项和B项仅调整了词语顺序或连词，未解决成分残缺的问题； C项改为“照亮我们”，虽然语法上通顺，但结合后文“人民不会忘记，历史不会忘记”，逻辑上不如“照亮前行的方向”更有深度和感染力； D项补充了宾语“前行的方向”，使句子结构完整，且语意连贯，升华了主旨。 故选D。 （二）（25~26八年级上·安徽滁州·期中）新闻小题练（14分） 5. 【拟写新闻标题】请给下面这则新闻拟写一个恰当的标题（不超过15个字）。（2分） 新华社上海5月8日电 5月8日下午3时许，我国第三艘航空母舰福建舰完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回上海江南造船厂码头。试航期间，福建舰完成了动力、电力等系统设备一系列测试，达到了预期效果。下一步，福建舰将按既定计划开展后续试验工作。 【答案】福建舰完成首次航行试验任务 【解析】 本题考查新闻标题的拟写。 拟写新闻标题需要紧扣导语（第一句），提炼出最核心的“人物/对象+事件”。这则新闻的导语是“我国第三艘航空母舰福建舰完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回上海江南造船厂码头”。核心对象是“福建舰”，核心事件是“完成首次航行试验任务”。在不超过15个字的限制下，可提炼为“福建舰完成首次航行试验任务”。 6. 【补写导语】导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。（2分） 本报讯，___________________________。 活动现场，国家文物局发布最新数据显示，2023年我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高；2023年全年新增备案博物馆268家，全国备案博物馆达6833家。随着我国博物馆数量不断增加，各地博物馆接待能力也不断提升。博物馆教育功能持续发挥，博物馆成为全民终身教育的重要平台，“博物馆热”持续升温。 【答案】 2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办。 【解析】 本题考查新闻导语的补写。 新闻导语通常包含时间、地点、人物、事件等核心要素（5W1H）。根据正文内容“活动现场，国家文物局发布最新数据显示……”以及“2024年5月18日”这一隐含的时间节点，结合常识可知，该活动是“第48个国际博物馆日中国主会场活动”，举办地为“陕西西安”。将这些核心信息整合成一句完整、简洁的话即可。 7. 【概括一句话新闻】请用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过20个字）（2分） 本报酒泉5月30日电 据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。 【答案】 神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。 【解析】 本题考查一句话新闻的概括。 一句话新闻要求用最简练的语言概括核心事件，通常采用“谁+做了什么+结果怎样”的句式。这段文字的核心事件是“神舟十六号载人飞船发射”，结果是“取得圆满成功”。在20字的字数限制内，可概括为“神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功”。 8. 【概括主要信息】概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字。（2分） 材料一：2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。 材料二：北斗科技工作者感言：确保任务成功是我们的永恒追求！一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！ 【答案】 第56颗北斗导航卫星成功发射，科技工作者力争实现航天强国梦。 【解析】 本题考查多则材料主要信息的概括。 解答此类题目需分别提取两则材料的核心内容，再进行合并。材料一的核心事件是“第56颗北斗导航卫星成功发射”；材料二的核心内容是北斗科技工作者的感言，即“力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”。将两者用逗号连接，控制在30字以内即可。 9.（25~26八年级上·安徽淮南·期中）阅读下面的材料，完成习题。 ①（人民日报北京2025年9月3日电）铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 ②中共中央政治局常委李强主持大会。中共中央政治局常委赵乐际、王沪宁、蔡奇、丁薛祥、李希，国家副主席韩正出席大会。61位外国国家元首、政府首脑及有关国家高级别代表、国际组织负责人、前政要等出席大会。 ③首都北京，花团锦簇，旌旗飘扬。天安门城楼庄严雄伟，天安门广场气象恢宏。人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立，14座烽燧托举起“1945”“2025”字样，14只“和平鸽”振翅飞翔。从空中俯瞰，广场中“众”字造型观礼台蔚为壮观，象征着在中国共产党领导下中国人民万众一心、众志成城，向着中华民族伟大复兴昂扬奋进。 （摘自《人民日报》，有改动） （1）【信息转述】文学社王老师对你说：“文学社要开展新闻采访活动。9月3日上午10点到学校升旗台前集合，然后去各个班采访同学们对9·3阅兵仪式的观后感。你帮我转告小陈同学，那天一定要准时到。”请你向小陈转述以上信息。（3分） 【答案】小陈，文学社王老师说文学社要开展新闻采访活动，9月3日上午10点到学校升旗台前集合，然后去各班采访同学们对9·3阅兵仪式的观后感，提醒你那天一定要准时到。 【解析】 本题考查口语交际中的信息转述。 转述信息必须做到：①称呼得当（小陈）；②要素齐全（转告人王老师、时间9月3日上午10点、地点学校升旗台前、事件新闻采访活动及具体任务、要求准时到）；③语言连贯、语气礼貌。将上述要素按逻辑顺序组织成一段话即可。 （2）【采访提纲】阅读下面的采访提纲，选择一个最合适的采访问题并说明理由（不少于50字）。（3分） 采访提纲 时间、地点 9月3日，升旗台 采访对象 各班同学 采访目的 了解同学们对9·3阅兵仪式的感受 采访问题 A.今年的阅兵仪式与往年有什么区别？ B.您可以分享一下看完9·3阅兵仪式的观后感吗？ C.您觉得今年9·3阅兵仪式让您有哪些让您印象深刻？ 选_________，理由：___________________ 【答案】① B ②采访目的是了解同学们的观后感，B问题直接询问观后感，能引导同学分享真实感受，贴合采访主题；A问区别、C问印象深刻之处，聚焦点较窄，不如B全面。 【解析】 本题考查采访提纲的设计与评价。 采访问题的设计必须紧扣“采访目的”。本题的采访目的是“了解同学们对9·3阅兵仪式的感受”。 A项问“区别”，侧重于客观对比，偏离了主观感受； C项问“印象深刻之处”，虽然涉及感受，但聚焦点较窄； B项直接询问“观后感”，能够全面、开放地引导受访者分享内心的真实感受，最贴合采访目的。因此选B，理由需围绕“契合采访目的、能引导真实感受”等方面展开。 二、（2026·黑龙江·二模）阅读《二〇二五年九月三日的历史回响》，完成下面小题。（18分） 二〇二五年九月三日的历史回响 ①当历史来到这一天。 ②清晨，一轮红日喷薄而出。北京，共和国的心脏；天安门广场，新中国第一面五星红旗升起的地方。 ③2025年9月3日，迎来“中国时刻”。这一天，全世界将共同见证一场盛大的纪念活动。 ④天安门城楼上，抗战老兵刘世钺坐在轮椅上，阳光照耀在他胸口的勋章上；广场上，人如潮涌，等待激动人心的时刻。 ⑤在全场雷鸣般的掌声中，习近平总书记来到天安门城楼主席台。 ⑥“嗒、嗒、嗒”，电子屏上的数字，随着钟摆依次跳动：1945、1955、1965……2025！ ⑦9时整，报时钟声响起。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式开始。 ⑧“起来，不愿做奴隶的人们！”80响礼炮，还在天空激荡，国歌如洪钟般响起。浩荡凯歌，激荡起历史的回响。穿过烽火岁月，历经伟大跋涉，庄严的旋律再一次响彻14亿多中国人心间。 ⑨坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个角落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族”“面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。 ⑩刘世钺泪洒衣襟。泪光中，他看到在冲锋中倒下的战友，看到被无数双手托举的盛世中国。就在大会开始前，习近平总书记俯下身，紧紧握住他的手。 ⑪广场合唱团成员、北京师范大学研究生吴嘉琪分外感慨。“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。”听了总书记的讲话，她对乐谱上标注的“饱含敬意”有了更深刻的理解：“爱国不是抽象的口号，我们唱出的每个音符，都是对先辈的致敬和应答，对未来的承诺和信心。” ⑫乘检阅车，越金水桥，进长安街，习近平总书记的问候平稳而坚定——“同志们辛苦了！”战士们回应如山——“为人民服务！”两声交汇，没有多余的语言，却像一根无形的缆绳，穿越历史的风烟，把1945年的胜利号角和2025年的强军足音，紧紧系在一起。 ⑬9时15分，阅兵仪式拉开序幕，受阅方队整装待发。 ⑭“分列式，开始——”一声号令，拉开气势磅礴的阅兵仪式序幕。铿锵足音，奔涌出时代的回响。现场聆听习近平总书记的重要讲话，00后民兵队员万紫怡难掩激动：“今天走上阅兵场，是一种荣誉，更是一份责任。我们会用行动证明，既能在铿锵步伐中绽放芳华，也能在强军路上护国安邦！” ⑮够燃！ ⑯旌旗猎猎，铁流滚滚。伴着《钢铁洪流进行曲》，战旗方队踏歌而来。陆军第82集团军某旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门，为什么战旗美如画？陈卓坚定回答：“这是英雄的旗帜，胜利的旗帜，不朽的旗帜。”精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺刀冲锋”的平型关战斗模范连、“生命不息、战斗不止”的刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的狼牙山五壮士连……这燃，是对前辈先烈的深切缅怀，对伟大抗战精神的赓续与弘扬。 ⑰够硬核！ ⑱当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼；当陆、海、空无人作战方队，创新未来战斗新样式；当歼—35A、歼—20S等编成的梯队搏击长空，吸引世界目光；当打击范围覆盖全球的“东风—5C”液体洲际战略核导弹利剑出鞘、震惊寰宇……这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平之师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定决心。强军建设的足音响彻民族复兴的新征程。 ⑲10时26分，大会圆满结束。万只气球腾空而起，和平鸽振翅高飞，掠过北京，飞向四方…… （选自《人民日报》2025年9月4日，有删改） 10．阅读文章，请依据提示，填写下面的表格。（4分） 时间 内容 2025年9月3日 ①______________ ②____________ 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式开始 9时15分 ③_______________ ④____________ 大会圆满结束 【答案】①迎来纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的“中国时刻” ②9时整 ③阅兵仪式拉开序幕 ④10时26分 【解析】 本题考查对文章内容的梳理与概括能力。 解答此类表格题，需带着问题回到原文，寻找对应的时间节点或事件。 ①根据第③段“2025年9月3日，迎来‘中国时刻’……全世界将共同见证一场盛大的纪念活动”可概括出：迎来纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的“中国时刻”； ②根据第⑧段“9时整，报时钟声响起。纪念中国人民抗日战争……大会，正式开始”可提取时间：9时整； ③根据第⑬段“9时15分，阅兵仪式拉开序幕”可提取事件：阅兵仪式拉开序幕； ④根据第⑲段“10时26分，大会圆满结束”可提取时间：10时26分。 11．结合语境，赏析文章第⑥段中加点词语的表达效果。（4分） “嗒、嗒、嗒”，电子屏上的数字，随着钟摆依次跳动：1945、1955、1965……2025！ 【答案】“嗒”是拟声词，模拟钟摆跳动的声音，既还原了现场的庄严氛围，又以短促的节奏串联起1945—2025的80年时间跨度，强化了历史与当下的连接，富有感染力。 【解析】 本题考查词语的赏析。 赏析加点词语通常从“词性/手法+表层含义+深层情感/主旨”的角度展开。“嗒”是拟声词，表层作用是模拟钟摆的声音，还原现场庄严的氛围；深层作用则是通过短促的声音节奏，巧妙地串联起从1945年到2025年整整80年的时间跨度，将历史与当下紧密连接，增强了文章的感染力和厚重感。 12．文章第⑱段中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼。 【答案】这句话运用了拟人的修辞手法，将坦克赋予人的情态，把坦克行驶的轰鸣声写为沉稳的低吼，生动形象地写出坦克驶过长安街时雄浑威严的气势，渲染出阅兵场面庄严肃穆、威武震撼的氛围，也蕴含着振奋与自豪的情感。 【解析】 本题考查修辞手法的辨析及其表达效果。 首先判断修辞手法，句中把坦克履带发出的轰鸣声写成“沉稳的低吼”，赋予了坦克以人的情态，属于拟人。其次分析表达效果，拟人手法能够生动形象地描绘出事物的特征，这里生动地写出了坦克驶过长安街时雄浑、威严的气势，渲染了阅兵场面庄严肃穆、震撼人心的氛围，同时也暗含了作者作为中华儿女的振奋与自豪之情。 13．新闻是我们了解世界的窗口。请结合文章内容和链接材料，联系生活实际，谈谈你对举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的认识。（6分） 【链接材料】 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”……今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 （选自八年级上册教材《国行公祭，为佑世界和平》） 【答案】示例：纪念抗战胜利80周年大会庄重肃穆，既缅怀为国牺牲的革命先烈，彰显大国军威，也传承坚韧不屈的抗战精神；如同材料中的国家公祭仪式，提醒国人铭记民族伤痛，敬畏历史。历史是最好的教科书，惨痛的过往警示我们勿忘国耻。如今我们生活在和平幸福的年代，更应明白和平来之不易。作为新时代青少年，我会铭记历史、珍爱和平，传承自强不息、奋勇拼搏的民族精神，努力学习知识，不断提升自我，主动肩负时代使命，用青春力量守护和平、建设祖国。 【解析】 本题考查结合文本与链接材料谈感悟（拓展延伸题）。 解答此类开放性试题，需遵循“结合文本+结合材料+联系自身”的三步走策略。 首先，结合文本指出纪念大会的意义（缅怀先烈、彰显军威、传承精神）； 其次，结合链接材料《国行公祭，为佑世界和平》，点明铭记历史、珍爱和平的共同主题； 最后，联系生活实际与自身身份（新时代青少年），升华主旨，表达自己将如何以实际行动（努力学习、肩负使命）来守护和平、建设祖国。言之有理、情感真挚即可。 主题训练二 （满分80分，训练用时80分钟） 一、积累与运用（20分） 1.（25~26八年级上·山东济南·期中）阅读语段，完成(1)~(2)题。（4分） 历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由衷的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员dān精竭虑，多少人黑发变白发。他们的历史功绩必被juān刻在中华人民共和国的史册上。 (1) 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分） ① 锐不可当（A. dāng　B. dàng） ② 凌空（A. líng　B. lín） 【答案】①A　②A　(2) ①殚　②镌 【解析】本题考查字音的识记与辨析。 锐不可当：“当”在此处读 dāng，意为“抵挡、阻挡”。“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。注意不要与“当（dàng）真”“当（dàng）铺”中的读音混淆。 凌空：“凌”读 líng，意为“升高、在空中”。“凌空”即高高地在空中或跃升到空中。注意不要误读为 lín（如“邻”）。 (2) 请根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。（2分） ① dān（　　）精竭虑　　　② juān（　　）刻 【答案】①殚　②镌 【解析】本题考查字形的识记与辨析。 dān精竭虑：应写作“殚精竭虑”。“殚”从“歹”旁，意为“尽、竭尽”，“殚精竭虑”指用尽精力、费尽心思。注意不要写成“惮”（害怕）或“单”。 juān刻：应写作“镌刻”。“镌”从“钅”旁，意为“雕刻”，“镌刻”即雕刻。注意不要写成“隽”或“捐”。 2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（　　）（2分） A. 此处敌军抵抗较为顽固，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。 B. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽。 C. 舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。 D. 面对世界经济衰退，中国政府从容不迫，沉着应对。 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 A项：“顽固”含贬义，多用于形容思想保守、不愿改变，或敌人态度强硬。此处语境是毛泽东原文《人民解放军百万大军横渡长江》中的表述，原文用词为“顽强”，“顽强”为中性偏褒义，形容抵抗坚强、不屈服，更符合客观报道的语气。用“顽固”感情色彩不当。 B项：“摧枯拉朽”比喻摧毁腐朽势力轻而易举，用来形容人民解放军渡江势如破竹，使用恰当。 C项：“排山倒海”形容力量强盛、声势浩大，用来形容舆论力量，使用恰当。 D项：“从容不迫”形容态度镇静、不慌不忙，用来形容中国政府应对经济衰退的态度，使用恰当。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）（3分） A. 西起九江，（不含）东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 B. 白崇禧经常说，"不怕共产党凶，只怕共产党生根。"他是怕对了。 C. 飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 D. "妙！妙极了！"站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用。 A项错误：括号内的“不含”是对“九江”的补充说明，括号应紧跟在被注释的词语“九江”之后，正确写法应为“西起九江（不含），东至江阴”，逗号应在括号之后。 B项错误：“白崇禧经常说”后面是直接引语，应使用冒号而非逗号，正确写法应为：白崇禧经常说：“不怕共产党凶，只怕共产党生根。” C项错误：“八九公里”“一二十公里”中的“八九”“一二十”是相邻数字连用表示约数，中间不加顿号。正确写法应为“八九公里”“一二十公里”。 D项正确：直接引语用引号标注，感叹号放在引号内，符合标点使用规范。 4.下列句子没有语病的一项是（　　）（3分） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B. 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 C. 中国体育健儿正在积极备战奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 D. 在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 【答案】C 【解析】本题考查病句的判断能力。 A项错误：属于否定不当（逻辑错误）。“防止……不再发生”构成双重否定，实际意思变成了“让交通事故再次发生”，与句意矛盾。应改为“为了防止这类交通事故再次发生”或“为了使这类交通事故不再发生”。 B项错误：属于两面对一面（搭配不当）。“胜败”是两面词，而“齐心协力”只对应“胜”的一面，前后不对应。应改为“这场篮球赛取胜的关键是队员们的齐心协力”。 C项正确：句子结构完整，主谓宾搭配得当，逻辑清晰，没有语病。 D项错误：属于成分残缺（缺少主语）。“在……现场”是介词短语作状语，“充满了”缺少主语。应改为“科技大讲堂的活动现场充满了孩子们求知与探索的热情”或“在科技大讲堂的活动现场，孩子们充满了求知与探索的热情”。 5.结合语境补写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。（2分） 请在你的精神殿堂上种上一株花吧。种植一株梅花，纵使冰雪摧残也要挺立傲骨；种植一株兰花，纵使尘世喧嚣也要坚守淡泊；种植一株莲花，纵使淤泥浸染也要保持高洁。美德如花，愿它在你的心田绽放，为你浸染一世芬芳。 【答案】示例：（或：种植一株菊花，纵使冷风凌虐也要捍卫气节。） 【解析】本题考查仿写能力，要求补写的句子与上文构成排比句。解题需注意以下三点： 结构一致：句式须为“种植一株，纵使也要______”。 意象选择：所选植物须具有鲜明的精神象征意义（如梅花象征傲骨、兰花象征淡泊、莲花象征高洁）。 逻辑关联：“纵使”后的困境须与该植物的生长特性相符，“也要”后的品质须与该植物的象征意义一致。 示例“种植一株菊花，纵使冷风凌虐也要捍卫气节”中，菊花在秋风中绽放，象征傲然不屈的气节，与陶渊明“采菊东篱下”的文化意象相呼应，符合要求。 6.新闻是我们了解世界的窗口。请你参加以"重回历史 触摸时代"为主题的专题学习活动。（6分） (1)【活动一：辨析新闻体裁】（2分） 同学们围绕新闻的相关知识展开讨论，请你指出下列同学说法中的错误之处，并予以纠正。 小明：新闻特写是做形象化的再现与放大的一种新闻体裁，以描写为主要表达方式，截取新闻事件中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。 小西：消息是记叙文的一种，是运用描写、抒情等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 小华：新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称，以传播意见性信息为主要目的和方式。 【答案】小西的说法有误。应改为：消息是新闻的一种，以记叙、说明为主要表达方式，是能够真实、准确地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 【解析】本题考查对新闻体裁概念的理解。三个同学的说法中： 小明的说法正确：新闻特写确实是以描写为主要表达方式，截取新闻事件中某个最具特点的片段进行形象化再现。 小西的说法有误：错误在于两点——①消息属于新闻体裁，而非“记叙文的一种”（记叙文是文学体裁的分类）；②消息以记叙为主要表达方式，追求简洁、准确、客观地传递信息，而非“运用描写、抒情等多种表达方式，具体、生动、形象地反映”（这是新闻特写或通讯的特点）。 小华的说法正确：新闻评论确实是以传播意见性信息为主要目的。 (2)【活动二：拟写新闻标题】（2分） 请为下面这则新闻拟写一个标题。 2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器也由此开启了为期约53天的世界首次月球背面采样返回之旅。 【答案】示例：嫦娥六号探测器发射任务取得圆满成功。 【解析】本题考查对新闻标题的拟写能力。 新闻标题的拟写要求简洁、准确、概括性强，通常包含“谁+做了什么+结果如何”的核心要素。 本则新闻的核心信息： 主体：嫦娥六号探测器 事件：由长征五号遥八运载火箭发射 结果：发射任务取得圆满成功，开启世界首次月球背面采样返回之旅 标题应突出最重要的信息——“发射成功”，示例“嫦娥六号探测器发射任务取得圆满成功”准确概括了新闻的核心内容。 (3)【活动三：设计采访提纲】（2分） 小文同学准备以"'神舟十六号'载人飞船"为报道对象设计一个采访，请你帮助他补充采访问题。 项目 内容 采访目的 多侧面了解"神舟十六号"载人飞船的相关情况 采访时间 10月10日上午9：00 采访地点 多媒体教室 采访对象 国际宇航联空间运输委员会副主席杨宇光 采访方式 线上采访 采访器材 纸、笔、电脑等 采访问题 ①请问"神舟十五号"和"神舟十六号"两个乘组在轨轮换时，为什么要面对面进行任务交接？ ②_ ③请问国际人士对中国航天事业的发展给予了怎样的评价？ 【答案】 示例：请问中国空间站的建设对国际航天合作有何意义？ 【解析】本题考查采访提纲的设计能力。采访问题的设计需注意： 紧扣采访目的：目的是“多侧面了解‘神舟十六号’载人飞船的相关情况”。 问题之间要有层次：已给出的问题①关注“在轨轮换交接”，问题③关注“国际评价”，因此问题②应填补中间的空白维度。 问题要具体、有针对性：不能过于宽泛。 示例“请问中国空间站的建设对国际航天合作有何意义？”从国际合作的角度切入，与问题③“国际人士评价”形成递进关系，既紧扣采访对象（国际宇航联副主席）的专业背景，又拓展了采访的广度。其他合理角度如“神舟十六号乘组的主要任务有哪些”“本次任务有哪些技术创新”等也可得分。 二、阅读（50分） （一）（25~26八年级上·广东广州·期中）非连续性文本阅读（15分） 材料一： 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、无为、裕溪口区域，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 （选自《人民解放军百万大军横渡长江》） 材料二： 我1949年4月跟着部队到江边准备渡江，当时沿江的船全被国民党军队拉到南岸去了，我们连一条船都找不到。后来沿江的渔民听说是解放军要过江打反动派，连夜把藏在芦苇荡里的船划了出来，有个老船工叫马毛姐，才14岁，胳膊中了一枪还死死握着船桨，一晚上送了3批解放军过江。我们当时都穿的是粗布军装，很多战士连鞋都没有，脚泡在水里都肿了，但是没有一个后退的，老百姓把家里的门板、木盆都拿出来给我们当渡江工具，大家都说，一定要把反动派打倒，让老百姓过上好日子。 （选自渡江战役亲历者张明远回忆录，有删改） 材料三： 2025年4月21日，渡江战役胜利76周年纪念活动在合肥渡江战役纪念馆举行，来自全国各地的200余名青少年代表参加了本次活动。活动现场，学生们观看了渡江战役历史纪录片，聆听了老战士的战斗故事，还亲手体验了模拟渡江的互动项目。“以前只在课本里读过渡江战役的故事，今天看到那些锈迹斑斑的船桨、打满补丁的军装，才真正明白‘百万雄师过大江’背后是多少人的付出。”来自滁州市实验中学的学生李想参加活动后说，作为新时代青少年，要传承先辈们的奋斗精神，好好学习，为祖国建设贡献力量。 （选自《安徽日报》2025年4月22日，有删改） 7.请分别概括三则材料的主要内容。（3分） 【答案】材料一：报道人民解放军百万大军分三路横渡长江的战况；材料二：回忆渡江战役中沿江群众支援解放军渡江的往事；材料三：报道渡江战役胜利76周年纪念活动的开展情况。（每点1分，意思对即可） 【解析】本题考查对非连续性文本主要内容的概括能力。 解答此类题目，需要通读材料，抓住各则材料的核心人物、事件及结果进行提炼。 材料一选自经典消息《人民解放军百万大军横渡长江》，导语和主体部分详细交代了中路军、西路军渡江的时间、地点、人数及战况，因此可概括为“报道人民解放军百万大军分三路横渡长江的战况”。 材料二是一篇回忆录，核心事件是“我”亲历的渡江准备过程，重点描写了渔民（如14岁的马毛姐）连夜找船、支援解放军渡江的感人细节，因此可概括为“回忆渡江战役中沿江群众支援解放军渡江的往事”。 材料三是一则新闻报道，交代了时间（2025年4月21日）、地点（合肥渡江战役纪念馆）、人物（青少年代表）及活动（纪念活动、体验互动等），因此可概括为“报道渡江战役胜利76周年纪念活动的开展情况”。 8.材料一是消息，材料二是回忆录，材料三是新闻特写，请结合文本分析三种体裁在表达上的不同特点。（4分） 【答案】①材料一作为消息，语言准确简洁、客观真实，以记叙为主，快速传递渡江战役的核心信息；②材料二作为回忆录，语言口语化、富有细节，融入个人真实感受，还原历史现场的温度；③材料三作为新闻特写，聚焦纪念活动的具体场景和人物发言，生动展现历史传承的现实意义。（每点2分，答出两点即可得4分） 【解析】本题考查对不同新闻及纪实类文本体裁特点的理解与辨析能力。 需要结合具体的表达方式、语言风格及写作目的进行分析。 材料一（消息）：消息要求迅速、准确地报道事实。文本中使用了大量精确的数据（如“一千余华里”“三十万人”“三十五万”），语言高度凝练、客观，以记叙为主，不带个人主观色彩，体现了消息准确、简洁、客观的特点。 材料二（回忆录）：回忆录属于个人视角的纪实文本，重在还原历史现场。文本使用了大量口语化的表达（如“连一条船都找不到”“脚泡在水里都肿了”），并融入了丰富的细节描写（如“死死握着船桨”）和主观感受，充满了历史的温度与情感。 材料三（新闻特写）：新闻特写重在“再现”与“放大”。文本没有平铺直叙整个纪念活动，而是聚焦于“观看纪录片”“聆听故事”“体验互动”这几个具体场景，并通过引用学生李想的发言，生动展现了历史精神在当代的传承，画面感和现场感极强。 9.材料一中“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系”这句话体现了消息语言的什么特点？请简要分析。（3分） 【答案】体现了消息语言准确、客观的特点，从人民解放军的战斗力和国民党反动派失民心两个角度，客观分析敌军溃退的原因，不夸大不渲染，符合新闻真实性的要求。（特点1分，分析2分） 【解析】本题考查对新闻语言特点（准确性、客观性）的分析与鉴赏能力。 消息语言的核心要求是真实、客观。 题干中的句子是对“敌军纷纷溃退”这一现象的原因剖析。作者没有使用带有强烈感情色彩的词语去贬低敌人，也没有盲目夸大我军的战斗力，而是从“我军英勇善战”（客观事实）和“国民党拒绝和平协定”（客观政治背景）两个维度进行理性分析。这种不偏不倚、基于事实的归因，充分体现了新闻语言客观、准确、严谨的特点，彰显了新闻的真实性原则。 10.结合三则材料，说说本次“重回历史 触摸时代”主题活动想要传递给青少年怎样的精神内涵？（3分） 【答案】①铭记革命先辈英勇奋斗、不怕牺牲的精神；②感受军民同心、众志成城的凝聚力；③传承红色基因，将先辈的奋斗精神转化为当下学习成长的动力。（每点1分，意思对即可） 【解析】本题考查对非连续性文本主旨的综合探究与提炼能力。 解答时需要将三则材料的核心精神进行串联与升华。 由材料一中解放军“冲破敌阵”“英勇善战”和材料二中马毛姐“中枪仍握船桨”、战士们“没有一个后退”，可以提炼出革命先辈“英勇奋斗、不怕牺牲”的精神。 由材料二中老百姓“连夜划出船”“拿出家里的门板、木盆”，可以提炼出“军民同心、众志成城”的强大凝聚力。 由材料三中青少年在纪念馆的体验与感悟（“传承先辈们的奋斗精神，好好学习”），可以提炼出新时代青少年应当“传承红色基因，将精神转化为学习成长的动力”的时代内涵。 11.学校即将组织八年级学生前往渡江战役纪念馆开展研学活动，请你结合材料内容拟写一条宣传标语。（2分，不超过20字） 【答案】示例：重温渡江历史，传承奋斗精神（符合要求即可得2分） 【解析】本题考查语言的实际运用能力（宣传标语的拟写）。 宣传标语的拟写需要紧扣活动主题，语言要简明扼要、朗朗上口，具有号召力和感染力。 本题的主题是“重回历史 触摸时代”，核心对象是“渡江战役”与“青少年”。在拟写时，前半句可以概括活动内容（如“重温渡江历史”“寻访渡江足迹”），后半句可以点明活动目的或精神传承（如“传承奋斗精神”“汲取奋进力量”）。示例“重温渡江历史，传承奋斗精神”对仗工整，紧扣主题，且字数符合“不超过20字”的要求。 （二）（25-26八年级上·北京朝阳·期中）文学类文本阅读（21分） 赤诚铭历史  勇毅护和平 ①9月3日清晨，当第一缕鎏金晨光掠过天安门城楼的飞檐翘角，长安街上早已腾起磅礴的气息—— ②红旗招展，将士列阵，铁甲待命！ ③广场大屏幕上的数字从1945跳转到2025，庄重悠扬的钟声划破天际，仿佛历史的回响，让人们的思绪穿越时空。 ④今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中国的革命先烈前仆后继，用小米加步枪抵抗日寇的疯狂侵略，用鲜血和生命捍卫民族尊严，守护家园和平。14年艰苦抗战，中国人民同世界人民一道彻底打败法西斯主义，取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。 ⑤今日中国，山河锦绣无恙，人民安乐幸福。 ⑥“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！”习近平总书记的话语振奋人心。 ⑦受阅将士们目光如炬，坚毅的眼神里满是对祖国的赤诚与热爱；铿锵的脚步声由远及近，嘹亮的口号声震彻云霄；整齐划一的排面如刀切般规整，尽显新时代中国军人的铁血风采与昂扬斗志。 ⑧空中，战鹰梯队呼啸而过，留下一道道捍卫长空的壮美航迹；地面，战甲列阵熠熠生辉，闪耀着守护家国的钢铁光芒。 ⑨热血沸腾，热泪流淌！ ⑩这场盛大的阅兵，是向历史的深情致敬，是对先烈的深切缅怀。猎猎战旗迎风招展，如不灭的革命火种宣示着伟大抗战精神的薪火相传，以鲜红底色镌刻着伟大民族精神的时代延续。 ⑪广场之上，联合军乐团奏响激昂战歌，合唱团成员们以饱满热情唱响红色旋律，每一个音符、每一句歌词都饱含家国情怀、民族力量。我们用歌声向历史致敬、向先烈致敬，更要带着这份敬意守护好来之不易的和平！” ⑫这场盛大的阅兵，充分彰显了中国人民捍卫世界和平的强大能力和坚定决心。值得一提的是，本次阅兵的参阅武器装备，都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大，地面和空中装备都是体系编成、混合组编，部分陆海空战略重器、高超音速打击、无人和反无人装备，也是首次对外展示。 ⑬这场盛大的阅兵，是对坚持弘扬正确二战史观、坚决维护战后国际秩序的郑重宣示。作为世界反法西斯战争东方主战场，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。通过此次纪念活动，进一步还原历史真相，批驳某些对抗战叙事的歪曲和篡改，是对正确二战史观的正本清源。 ⑭这场盛大的阅兵，是对理想信念的有力凝聚，是对中华儿女开创未来的昂扬召唤。它让亿万中华儿女在震撼与感动中汇聚起磅礴的奋进力量，以更炽热的初心奔赴新征程，以更坚定的步伐在新时代的壮阔画卷中续写华章、再创佳绩。 ⑮全以今日的强大，告慰昨日的牺牲； ⑯以此刻的荣光，回应先辈的守望。 ⑰这盛世，如先辈所愿。 ⑱这场盛大的阅兵，将成为每一位中华儿女珍贵而骄傲的记忆，并从中不断汲取奋进力量，在岁月长河中坚守信仰、勇毅前行，让伟大的民族精神薪火永传，让先辈期盼的盛世在我们这一代人手中绽放出更耀眼的光芒！ （摘自人民政协网部分内容有删减） 12．请概括这篇新闻通讯的主要内容。（60字以内）（3分） 【答案】2025年9月3日为纪念抗战胜利80周年在北京举行阅兵，致敬先烈、缅怀历史，彰显中国捍卫和平的能力与决心，凝聚奋进力量。 【解析】本题考查内容概括。 先明确时间（抗战胜利80周年）、地点（北京）、事件（盛大阅兵），再提炼阅兵的意义（致敬历史、缅怀先烈、彰显和平决心、宣示历史观、凝聚奋进力量），最后整合要素，控制字数即可。 示例：2025年9月3日，北京举行抗战胜利80周年阅兵，致敬历史、缅怀先烈，彰显和平决心、宣示正确史观，凝聚中华儿女奋进力量。 13．在抗战歌曲联奏中，这四首歌曲演唱的顺序是否可以调换？演唱这四首歌曲的目的何在？请结合⑪段中的内容和链接材料的内容说明理由。（6分） 链接材料： ①联合军乐团总指挥袁威的起拍动作，似乎拨开了岁月长河—— ②1300余名演奏员奏响抗战歌曲联奏，由青年学子组成的合唱团望向人民英雄纪念碑而后转身，发出了第一声呼唤：“我的家在东北松花江上……” ③《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》，荡气回肠的乐曲呼应着、诉说着、颂扬着那波澜壮阔的历史。 ④从九一八事变奋起反抗揭开世界反法西斯战争序幕，到七七事变全国抗战开辟东方主战场，再到1945年9月2日日本代表在投降书上签字，历经14年不屈不挠的浴血奋战，付出超过3500万人伤亡的巨大牺牲，中华民族取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 《从伟大胜利走向伟大复兴》——摘自《人民日报》海外版 【答案】这四首歌曲的演唱顺序不可以调换。从历史脉络看，《松花江上》对应九一八事变后东北沦陷的抗争起点，《在太行山上》体现全面抗战时期的敌后斗争，《保卫黄河》展现抗战相持阶段的全民力量，《没有共产党就没有新中国》总结党领导抗战的历史必然，顺序与链接材料中“九一八事变→七七事变→浴血奋战→抗战胜利”的14年抗战历程完全契合。 演唱目的在于通过歌曲让我们重温抗战那段历史，用歌声向历史致敬、向先烈致敬。歌曲中的家国情怀、民族力量，让我们后人带着敬意守护好来之不易的和平！。 【解析】本题考查内容理解与概括。 结合链接材料第③段“《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》，荡气回肠的乐曲呼应着、诉说着、颂扬着那波澜壮阔的历史”可知，四首歌曲的演唱顺序经过精心编排，紧扣抗战历史脉络，并非随意组合。结合链接材料第④段“从九一八事变奋起反抗揭开世界反法西斯战争序幕，到七七事变全国抗战开辟东方主战场，再到1945年9月2日日本代表在投降书上签字，历经14年不屈不挠的浴血奋战”可知，14年抗战历程是“九一八事变→七七事变→浴血奋战→抗战胜利”。《松花江上》对应九一八事变后东北沦陷的抗争起点，唱出了民众的苦难与反抗决心；《在太行山上》体现七七事变后全面抗战时期的敌后游击斗争，彰显军民同心的战斗意志；《保卫黄河》展现抗战相持阶段全民皆兵、奋勇抗敌的磅礴力量；《没有共产党就没有新中国》则总结了党领导人民取得抗战胜利的历史必然。与链接材料中的顺序完全契合，所以不可以调换。 由第⑪段“每一个音符、每一句歌词都饱含家国情怀、民族力量。我们用歌声向历史致敬、向先烈致敬，更要带着这份敬意守护好来之不易的和平”可知，演唱这四首抗战歌曲，核心目的是带领人们重温14年浴血抗战的壮阔历史。歌曲串联起从沦陷抗争到胜利收官的完整脉络，用激昂旋律向为民族独立献出生命的先烈致敬。其中蕴含的深沉家国情怀与不屈民族力量，既是对历史的铭记，更能唤醒后人的责任担当，让我们带着敬畏之心，守护好先烈用鲜血换来的来之不易的和平。 14．阅读全文内容，选出下列表述与原文信息不符的一项是（  ）（3分） A．中国抗日战争是反法西斯战争的主战场，时间最早，持续时间最长，并同世界人民一道打败了法西斯主义。 B．空中梯队、地面战甲、受阅将士们都在本次阅兵中接受了盛大的检阅。 C．本次阅兵的参阅武器装备中所有陆海空战略重器、高超精打、无人和反无人装备，都是首次对外展示。 D．迄今为止，还有国家对抗战叙事歪曲和篡改，不愿意正视历史真相。 【答案】C 【解析】本题考查信息筛选与辨析。 C.由第⑫段“本次阅兵的参阅武器装备，都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大，地面和空中装备都是体系编成、混合组编，部分陆海空战略重器、高超精打、无人和反无人装备，也是首次对外展示”可知，是“部分陆海空战略重器……”并非“所有”，选项中“所有……都是首次对外展示”的表述过于绝对，与原文信息不符。故选C。 15．阅读完这篇新闻通讯，你认为9.3阅兵的重大意义何在？（5分） 【答案】向历史的深情致敬，是对先烈的深切缅怀；彰显了中国人民捍卫世界和平的强大能力和坚定决心；坚持弘扬正确二战史观、坚决维护战后国际秩序的郑重宣示；凝聚中华儿女的理想信念，开创未来；中华儿女从中不断汲取奋进力量，守护来之不易的和平。 【解析】本题考查材料提炼与概括。 由第⑩段“这场盛大的阅兵，是向历史的深情致敬，是对先烈的深切缅怀。猎猎战旗迎风招展，如不灭的革命火种宣示着伟大抗战精神的薪火相传”可知，9.3阅兵是对历史的深情致敬，是带着敬畏之心对那些为民族牺牲的先烈们的深情追思； 由第⑫段“这场盛大的阅兵，充分彰显了中国人民捍卫世界和平的强大能力和坚定决心……部分陆海空战略重器、高超精打、无人和反无人装备，也是首次对外展示”可知，它展现了中国人民以硬核的国防力量在国际舞台上捍卫世界和平的强劲实力与坚定意志； 由第⑬段“这场盛大的阅兵，是对坚持弘扬正确二战史观、坚决维护战后国际秩序的郑重宣示……批驳某些对抗战叙事的歪曲和篡改，是对正确二战史观的正本清源”可知，这是以负责任的大国姿态坚守弘扬正确二战史观、坚决捍卫战后国际秩序的庄严表态； 由第⑭段“这场盛大的阅兵，是对理想信念的有力凝聚，是对中华儿女开创未来的昂扬召唤……汇聚起磅礴的奋进力量，以更炽热的初心奔赴新征程”可知，它凝聚中华儿女将个人与民族的梦想紧密相连的理想追求，满怀豪情地开拓未来； 由第⑱段“这场盛大的阅兵……从中不断汲取奋进力量，在岁月长河中坚守信仰、勇毅前行……让先辈期盼的盛世在我们这一代人手中绽放出更耀眼的光芒”可知，中华儿女在回望历史的过程中由此持续汲取前行动力，用实际行动守护得之不易的和平。 16.新闻通讯往往通过生动的描写来增强感染力。请赏析第⑦段中画线句子的表达效果。（4分） “受阅将士们目光如炬，坚毅的眼神里满是对祖国的赤诚与热爱；铿锵的脚步声由远及近，嘹亮的口号声震彻云霄；整齐划一的排面如刀切般规整，尽显新时代中国军人的铁血风采与昂扬斗志。” 【答案】该句运用了多感官描写（视觉与听觉结合）和比喻的修辞手法。首先，从视觉和听觉两个维度，生动刻画了受阅将士们“目光如炬”的神态、“铿锵”的脚步与“嘹亮”的口号，以及“如刀切般规整”的排面，全方位展现了阅兵方阵的威武气势；其次，将排面比作“刀切般规整”，形象地突出了新时代中国军人纪律严明、训练有素的铁血风采；最后，由外在的形貌描写自然过渡到内在的精神赞美，深刻表达了将士们对祖国的赤诚热爱与昂扬斗志，极具画面感和震撼力，增强了文章的感染力。（4分） 【解析】本题考查赏析重要语句的表达效果。 解答此类题目，通常需要从修辞手法、描写角度、词语运用以及情感表达等方面进行综合分析。 首先，从描写角度来看，句子调动了多种感官。“目光如炬”“坚毅的眼神”“整齐划一的排面”是视觉描写，“铿锵的脚步声”“嘹亮的口号声”是听觉描写，视听结合使阅兵场景立体可感。 其次，从修辞角度来看，“整齐划一的排面如刀切般规整”运用了比喻（明喻）的修辞手法，本体是“排面”，喻体是“刀切般规整”的事物，生动形象地写出了受阅部队步伐一致、队列整齐的极高军事素养。 最后，从内容和情感角度来看，前半句直接点出“对祖国的赤诚与热爱”，后半句总结“尽显新时代中国军人的铁血风采与昂扬斗志”，由表及里，将外在的军容军貌与内在的爱国情怀、军人风骨完美融合，高度赞美了新时代中国军人，同时也让读者在阅读时产生强烈的民族自豪感和情感共鸣。 （三）（25-26八年级上·河南南阳·期中）文学类文本阅读（14分） 文本一 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 中国人首次进入自己的空间站 余建斌  吴月辉  刘诗瑶 《人民日报》酒泉2021年6月17日电记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱门、核心舱舱门，北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。 文本二 课本P12同类文：飞天梦想再次从这里启航 神舟十七号航天员出征侧记 ①东风航天城迎来了一年中最美的时节。弱水河畔，载人航天发射塔巍然盘立，仿佛一尊钢铁巨人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，“再次出征、再夺胜利、再创辉煌”12个大字分外醒目。圆梦园广场上，旌族招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。 ②10月26日8时24分，神舟十七号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行。军乐队奏响《歌唱祖国》的乐曲，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员迈着稳健的步伐，从问天阁南门走出，他们身着乳白色的航天服，挥手向大家问好。 ③翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，“向航天员学习、向航天员致敬”的呼声一遍又一遍地响彻整个广场。 ④从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展。 ⑤时隔两年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。他坚定地走到话筒面前，行举手礼，铿锵有力地报告：“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员汤洪波。”“航天员唐胜杰。”“航天员江新林。” ⑥“出发！”总指挥长下达了出征命令。 ⑦现场送行的人们挥舞着手中的国旗和鲜花，高举着给航天员加油鼓劲的标语条幅，目送3名航天员登车、向发射场驶进。3名航天员坐在车窗旁，不停地向人们招手致意。 ⑧发射塔架缓缓张开环抱的“双臂”，神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立。浩瀚宇宙正敞开怀抱，准备迎接3名航天员的到来。 ⑨“倒计时30分钟准备！”“15分钟准备！”“5，4，3，2，1，点火！”11时14分，随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹！ 申日（摘自2023年10月27日《人民日报》） 17．根据以上两则材料，下列说法不符合文意的一项是（    ）（3分） A．文本一是消息，以时间为序，记述了神舟十二号航天员进驻天和核心舱这件事，事实准确，行文精粹。 B．文本二是通讯，报道了神舟十七号载人飞船发射过程，叙述详尽，描写生动，既有现场感，又有历史感。 C．文本一引题为事实，文本二副题为事实，两文正题都是虚实结合，两文标题都客观准确，不带个人感情。 D．文本一结构相对自由，并不是规范的“倒金字塔结构”；文本二讲述新闻故事，渲染氛围，还提供了“新闻背后的事实”。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解与辨析。 C.“两文正题都是‘虚实结合’”错误，文本一的正题“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”是纯粹的事实陈述，并无“虚”的情感或意义渲染，并非“虚实结合”；“两文标题都‘客观准确，不带个人感情’”错误，文本二的正题“飞天梦想再次从这里启航”，“飞天梦想”体现了一种浪漫的情怀和对航天事业的美好期许，带有一定的感情色彩，并非“不带个人感情”；故选C。 18．文本二第①段、第③段、第⑦段都是场景氛围的描写，结合全文内容，简要分析这些描写的作用。（6分） 【答案】①通过对环境和人群的描写，渲染庄重热烈且充满期待的氛围，为出征仪式奠定情感基调，同时引出下文、推动情节发展；②通过民众的热烈反应，突出大众对航天员的崇敬与对航天事业的关注，烘托出航天员肩负使命的光辉形象；③强化了送行的感人氛围，展现航天人与民众的情感联结，推动情节向发射阶段延伸，深化航天事业凝聚全民情感的主题；④从视觉、听觉、动作等多角度切入，增强了报道的现场感与感染力。（答出3点即即可） 【解析】本题考查句段作用。 结合第①段“弱水河畔，载人航天发射塔巍然盘立，仿佛一尊钢铁巨人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，‘再次出征、再夺胜利、再创辉煌’12个大字分外醒目。圆梦园广场上，旌族招展，人们早早在此等候”可知，该段从环境与人群两方面落笔，既勾勒出东风航天城壮美的发射场景，又呈现出民众提前等候的热烈态势，整体营造出庄重肃穆且饱含期待的氛围，为航天员出征仪式奠定了饱满的情感基调。同时，对发射场地和送行人群的铺垫性描写，自然引出后文出征仪式的具体环节，实现了情节的顺畅衔接。故场景描写起到渲染庄重热烈氛围、引出下文并推动情节发展的作用。 结合第③段“翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，‘向航天员学习、向航天员致敬’的呼声一遍又一遍地响彻整个广场”可知，这段文字聚焦民众的反应，通过呼喊、挥旗、鼓掌、致敬等一系列具象化的动作与声音描写，生动展现出民众对航天员的热烈拥戴与崇高敬意，凸显出全社会对载人航天事业的高度关注。以民众的满腔热忱为底色，既烘托出航天员肩负国家使命、承载民族希望的光辉形象，又体现出航天事业背后凝聚的强大民族向心力。故场景描写起到突出民众崇敬与期待之情、烘托航天员高大光辉形象的作用。 结合第⑦段“现场送行的人们挥舞着手中的国旗和鲜花，高举着给航天员加油鼓劲的标语条幅，目送3名航天员登车、向发射场驶进。3名航天员坐在车窗旁，不停地向人们招手致意”可知，该段刻画了民众送别与航天员回应的双向互动场景，进一步渲染出温馨感人的送行氛围，既传递出民众对航天员的牵挂与祝福，也彰显出航天人与大众之间深厚的情感联结。从情节脉络上，这段描写承接前文的出征仪式，将故事自然推进至航天员前往发射场的阶段，让叙事逻辑更连贯；从主题层面，以温情互动强化了“航天事业凝聚全民情感”的核心主旨。故场景描写强化感人送行氛围、推动情节向发射阶段延伸、深化航天事业全民联结主题的效果。 同时，三段场景描写还融合了视觉（旌旗招展）、听觉（如潮掌声、致敬呼声）、动作（挥手问好、车窗招手）等多角度描写，全方位还原了出征现场的鲜活状态，让读者身临其境，极大增强了文章的现场感与感染力。 19．【跨媒介·新闻微脚本】新闻不仅是纸面上的文字，更是生动的视听语言。假设你是校园电视台的记者，需要将文本二中神舟十七号发射升空的精彩瞬间（第⑨段）改编为一段30秒的短视频微脚本。请根据原文内容，补全下表中的【画面内容】与【解说词/字幕】，并简要阐述你的设计意图。（5分） 视频节点 画面内容（镜头语言） 解说词/字幕 0-10秒 【特写】零号指挥员神情专注，下达点火指令。 【字幕】11时14分，点火指令下达！ 10-20秒 【①______】 【②______】 20-30秒 【仰拍】火箭化作一道耀眼的白光，直刺蓝天，消失在云端。 【解说词】神舟十七号直入苍穹，我们的征途是星辰大海！ 【设计意图】：________________________________________________________ 【答案】 ①【全景/中景】长征二号F遥十七运载火箭尾部喷射出巨大的烈焰，在浓烟的托举下缓缓拔地而起，直指苍穹。 ②【解说词】随着“5、4、3、2、1，点火！”的倒数，火箭托举着飞船和3名航天员拔地而起！ 【设计意图】①镜头设计上，采用全景或中景能够完整展现火箭升空时的磅礴气势与震撼画面，与前后特写、仰拍镜头形成视觉张力；②解说词提炼了原文中极具现场感的倒计时口令，并点明了“托举飞船和航天员”的核心事实，既保证了新闻的准确性，又增强了短视频的临场感和感染力；③整体设计将文字转化为具象的视听语言，实现了从“阅读新闻”到“传播新闻”的跨媒介迁移。 【解析】 本题是一道跨媒介、跨情境的创新应用题，旨在考查学生对新闻通讯中“场景描写”的感知力，以及将文字信息转化为视听画面的信息提取与重构能力。 画面内容（镜头语言）的补全：文本二第⑨段中“随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹”是核心事实。在视频呈现上，点火指令后必然是火箭升空的震撼画面。因此，镜头应聚焦于火箭喷射烈焰、拔地而起的动态过程，使用“全景”或“中景”能最好地展现这一宏大场景。 解说词/字幕的补全：短视频的解说词需要精炼且具有煽动性。原文中的“5，4，3，2，1，点火！”是极具代表性的现场原声，作为解说词或字幕能瞬间将观众拉回发射现场；同时，需交代“火箭托举飞船和航天员”这一关键新闻要素，做到客观准确。 设计意图的阐述：需从“镜头语言的视觉张力”、“解说词的听觉感染力”以及“跨媒介传播的新闻价值”三个维度进行简要说明，体现出对新闻体裁特点（通讯的生动性、现场感）的深刻理解。 三、（25~26八年级上·广东广州·期中）微写作（10分） 20.主题：重回历史，触摸时代 总要求：结合本单元所学的“新闻”相关知识与历史事件，并再读“二、阅读（一），从以下两个任务中任选其一，完成一篇150-200字的微写作。 任务一：新闻特写·定格瞬间 请发挥想象，将目光聚焦于“二、阅读（一）材料二”中“14岁的马毛姐胳膊中弹仍死死握住船桨”的瞬间，或者“二、阅读（一）材料三”中“青少年在纪念馆体验模拟渡江”的瞬间。运用细节描写（如动作、神态等），写一个生动的新闻特写片段。 要求：画面感强，能体现出人物的精神品质或现场氛围。 任务二：新闻短评·触摸时代 结合“二、阅读（一）材料一”中解放军的“英勇善战”与“二、阅读（一）材料三”中青少年的“传承奋斗精神”，写一段简短的新闻评论。谈谈作为新时代的少年，我们该如何在和平年代“触摸”并传承这种时代精神。 要求：观点鲜明，语言精炼，逻辑清晰。 【答案】选择任务一： 江风呼啸，子弹擦着江面划过，14岁的马毛姐右臂猛地一颤，鲜血瞬间染红了粗布衣袖。剧烈的疼痛让她咬紧牙关，额头上的汗珠混着江水砸落。但她没有松开手，反而将磨出血泡的双手死死抠住粗糙的木桨，身子拼命向后仰，借着全身的重量奋力划动。伴随着木桨劈开江水的沉闷声响，一叶扁舟如利箭般冲向对岸。那紧握船桨的染血双手，定格成了那个夜晚最震撼人心的历史丰碑。 选择任务二： 从材料一中百万大军“锐不可当”的冲锋，到如今纪念馆里青少年们专注凝视的双眼，跨越76年的时光，奋斗的精神内核从未改变。历史不仅是陈列在橱窗里的旧船桨，更是流淌在我们血脉中的力量。作为新时代少年，我们触摸历史，不应只停留在感动与缅怀，更应将其转化为当下求知的动力。在和平年代，我们的“战场”是书桌与实验室，唯有以坚韧不拔之志刻苦学习，方能接过先辈的接力棒，让时代精神在吾辈身上绽放新的光芒。 【解析】 任务一解析： 本题考查新闻特写的写作能力以及细节描写手法的综合运用。 新闻特写的核心在于“放大”与“再现”，要求写作者截取新闻事件中最具表现力的瞬间，通过生动的描写使读者如临其境。 审题与选材：题目要求聚焦“马毛姐中弹仍死死握住船桨”的瞬间，这要求考生必须将笔墨集中在这一极短的时间切片上，不能平铺直叙整个渡江过程。 细节描写：满分答案中，作者运用了精准的动作描写（“猛地一颤”“死死抠住”“拼命向后仰”）和神态描写（“咬紧牙关”），将抽象的“勇敢”具象化。同时，结合环境描写（“江风呼啸”“子弹擦着江面划过”），烘托出当时生死一线的紧张氛围，画面感极强，完美契合了新闻特写的体裁要求。 任务二解析： 本题考查新闻短评的写作能力、逻辑思维以及价值观的表达。 新闻短评要求“短、平、快”，即篇幅短小、观点鲜明、说理透彻。 观点提炼：题目要求结合材料一（历史）与材料三（现实），探讨“如何传承时代精神”。满分答案准确抓住了“精神内核从未改变”这一核心论点，逻辑链条清晰：从历史的冲锋到现代的凝视，得出“历史是流淌在血脉中的力量”这一结论。 联系现实：短评不能空谈，必须落地。答案中将和平年代的“战场”巧妙转化为“书桌与实验室”，将宏大的“时代精神”具象为“刻苦学习”的动力，既紧扣了“新时代少年”的身份，又做到了语言精炼、掷地有声，展现了良好的思辨能力。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 “重回历史 触摸时代”主题训练 主题训练一 【积累与运用+新闻阅读】（满分40分，训练用时40分钟） 主题训练二 【积累与运用+非连续性文本阅读+文学类文本阅读+微写作】（满分80分，训练用时80分钟） 主题训练一 （满分40分，训练用时40分钟） 一、积累与运用（22分） （一）（25~26八年级上·江苏南京·期中）阅读语段，按要求完成各题。（8分） 神州百年，沧海桑田。时光的年轮，目睹中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履，令人触目伤怀。朝气蓬勃的我们，理应佲记英雄的伟大业绩，为祖国的腾飞有所建树。 中国奇迹的书写、中国故事的讲述，离不开万千胸怀报国理想的中国人。数十年殚精竭虑，数十年砥砺奋进，无数仁人志士不忘初衷，用血汗探索出一条彰显智慧的强国之路。这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、百折不挠的人民英雄；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部……正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮，人民不会忘记，历史不会忘记。 1．文段中加点字注音正确的一项是（   ）（2分） A．朝气蓬勃（cháo） B．殚精竭虑（dàn） C．彰显（zāng） D．炽热（chì） 2．文段中加粗词语书写不正确的一项是（   ）（2分） A．目睹 B．佲记 C．建树 D．初衷 3．文段中划线词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．触目伤怀 B．百折不挠 C．和颜悦色 D．任劳任怨 4．文段中的划线句子是病句，下面修改正确的一项是（   ）（2分） A．这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮，历史不会忘记，人民不会忘记。 B．这些平凡而伟大的名字，终将为我们照亮，人民不会忘记，历史不会忘记。 C．这些或平凡或伟大的名字，终将照亮我们，历史不会忘记，人民不会忘记。 D．这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前行的方向，人民不会忘记，历史不会忘记。 （二）（25~26八年级上·安徽滁州·期中）新闻小题练（14分） 5. 【拟写新闻标题】请给下面这则新闻拟写一个恰当的标题（不超过15个字）。（2分） 新华社上海5月8日电 5月8日下午3时许，我国第三艘航空母舰福建舰完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回上海江南造船厂码头。试航期间，福建舰完成了动力、电力等系统设备一系列测试，达到了预期效果。下一步，福建舰将按既定计划开展后续试验工作。 【答案】福建舰完成首次航行试验任务 6. 【补写导语】导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。（2分） 本报讯， 2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办。 活动现场，国家文物局发布最新数据显示，2023年我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高；2023年全年新增备案博物馆268家，全国备案博物馆达6833家。随着我国博物馆数量不断增加，各地博物馆接待能力也不断提升。博物馆教育功能持续发挥，博物馆成为全民终身教育的重要平台，“博物馆热”持续升温。 7. 【概括一句话新闻】请用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过20个字）（2分） 本报酒泉5月30日电 据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。 【答案】 神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。 8. 【概括主要信息】概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字。（2分） 材料一：2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。 材料二：北斗科技工作者感言：确保任务成功是我们的永恒追求！一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！ 【答案】 第56颗北斗导航卫星成功发射，科技工作者力争实现航天强国梦。 9.（25~26八年级上·安徽淮南·期中）阅读下面的材料，完成习题。 ①（人民日报北京2025年9月3日电）铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 ②中共中央政治局常委李强主持大会。中共中央政治局常委赵乐际、王沪宁、蔡奇、丁薛祥、李希，国家副主席韩正出席大会。61位外国国家元首、政府首脑及有关国家高级别代表、国际组织负责人、前政要等出席大会。 ③首都北京，花团锦簇，旌旗飘扬。天安门城楼庄严雄伟，天安门广场气象恢宏。人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立，14座烽燧托举起“1945”“2025”字样，14只“和平鸽”振翅飞翔。从空中俯瞰，广场中“众”字造型观礼台蔚为壮观，象征着在中国共产党领导下中国人民万众一心、众志成城，向着中华民族伟大复兴昂扬奋进。 （摘自《人民日报》，有改动） （1）【信息转述】文学社王老师对你说：“文学社要开展新闻采访活动。9月3日上午10点到学校升旗台前集合，然后去各个班采访同学们对9·3阅兵仪式的观后感。你帮我转告小陈同学，那天一定要准时到。”请你向小陈转述以上信息。（3分） 【答案】小陈，文学社王老师说文学社要开展新闻采访活动，9月3日上午10点到学校升旗台前集合，然后去各班采访同学们对9·3阅兵仪式的观后感，提醒你那天一定要准时到。 （2）【采访提纲】阅读下面的采访提纲，选择一个最合适的采访问题并说明理由（不少于50字）。（3分） 采访提纲 时间、地点 9月3日，升旗台 采访对象 各班同学 采访目的 了解同学们对9·3阅兵仪式的感受 采访问题 A.今年的阅兵仪式与往年有什么区别？ B.您可以分享一下看完9·3阅兵仪式的观后感吗？ C.您觉得今年9·3阅兵仪式让您有哪些让您印象深刻？ 选_________，理由：___________________ 【答案】① B ②采访目的是了解同学们的观后感，B问题直接询问观后感，能引导同学分享真实感受，贴合采访主题；A问区别、C问印象深刻之处，聚焦点较窄，不如B全面。 二、（2026·黑龙江·二模）阅读《二〇二五年九月三日的历史回响》，完成下面小题。（18分） 二〇二五年九月三日的历史回响 ①当历史来到这一天。 ②清晨，一轮红日喷薄而出。北京，共和国的心脏；天安门广场，新中国第一面五星红旗升起的地方。 ③2025年9月3日，迎来“中国时刻”。这一天，全世界将共同见证一场盛大的纪念活动。 ④天安门城楼上，抗战老兵刘世钺坐在轮椅上，阳光照耀在他胸口的勋章上；广场上，人如潮涌，等待激动人心的时刻。 ⑤在全场雷鸣般的掌声中，习近平总书记来到天安门城楼主席台。 ⑥“嗒、嗒、嗒”，电子屏上的数字，随着钟摆依次跳动：1945、1955、1965……2025！ ⑦9时整，报时钟声响起。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式开始。 ⑧“起来，不愿做奴隶的人们！”80响礼炮，还在天空激荡，国歌如洪钟般响起。浩荡凯歌，激荡起历史的回响。穿过烽火岁月，历经伟大跋涉，庄严的旋律再一次响彻14亿多中国人心间。 ⑨坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个角落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族”“面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。 ⑩刘世钺泪洒衣襟。泪光中，他看到在冲锋中倒下的战友，看到被无数双手托举的盛世中国。就在大会开始前，习近平总书记俯下身，紧紧握住他的手。 ⑪广场合唱团成员、北京师范大学研究生吴嘉琪分外感慨。“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。”听了总书记的讲话，她对乐谱上标注的“饱含敬意”有了更深刻的理解：“爱国不是抽象的口号，我们唱出的每个音符，都是对先辈的致敬和应答，对未来的承诺和信心。” ⑫乘检阅车，越金水桥，进长安街，习近平总书记的问候平稳而坚定——“同志们辛苦了！”战士们回应如山——“为人民服务！”两声交汇，没有多余的语言，却像一根无形的缆绳，穿越历史的风烟，把1945年的胜利号角和2025年的强军足音，紧紧系在一起。 ⑬9时15分，阅兵仪式拉开序幕，受阅方队整装待发。 ⑭“分列式，开始——”一声号令，拉开气势磅礴的阅兵仪式序幕。铿锵足音，奔涌出时代的回响。现场聆听习近平总书记的重要讲话，00后民兵队员万紫怡难掩激动：“今天走上阅兵场，是一种荣誉，更是一份责任。我们会用行动证明，既能在铿锵步伐中绽放芳华，也能在强军路上护国安邦！” ⑮够燃！ ⑯旌旗猎猎，铁流滚滚。伴着《钢铁洪流进行曲》，战旗方队踏歌而来。陆军第82集团军某旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门，为什么战旗美如画？陈卓坚定回答：“这是英雄的旗帜，胜利的旗帜，不朽的旗帜。”精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺刀冲锋”的平型关战斗模范连、“生命不息、战斗不止”的刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的狼牙山五壮士连……这燃，是对前辈先烈的深切缅怀，对伟大抗战精神的赓续与弘扬。 ⑰够硬核！ ⑱当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼；当陆、海、空无人作战方队，创新未来战斗新样式；当歼—35A、歼—20S等编成的梯队搏击长空，吸引世界目光；当打击范围覆盖全球的“东风—5C”液体洲际战略核导弹利剑出鞘、震惊寰宇……这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平之师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定决心。强军建设的足音响彻民族复兴的新征程。 ⑲10时26分，大会圆满结束。万只气球腾空而起，和平鸽振翅高飞，掠过北京，飞向四方…… （选自《人民日报》2025年9月4日，有删改） 10．阅读文章，请依据提示，填写下面的表格。（4分） 时间 内容 2025年9月3日 ①______________ ②____________ 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式开始 9时15分 ③_______________ ④____________ 大会圆满结束 【答案】①迎来纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的“中国时刻” ②9时整 ③阅兵仪式拉开序幕 ④10时26分 11．结合语境，赏析文章第⑥段中加点词语的表达效果。（4分） “嗒、嗒、嗒”，电子屏上的数字，随着钟摆依次跳动：1945、1955、1965……2025！ 【答案】“嗒”是拟声词，模拟钟摆跳动的声音，既还原了现场的庄严氛围，又以短促的节奏串联起1945—2025的80年时间跨度，强化了历史与当下的连接，富有感染力。 12．文章第⑱段中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼。 【答案】这句话运用了拟人的修辞手法，将坦克赋予人的情态，把坦克行驶的轰鸣声写为沉稳的低吼，生动形象地写出坦克驶过长安街时雄浑威严的气势，渲染出阅兵场面庄严肃穆、威武震撼的氛围，也蕴含着振奋与自豪的情感。 13．新闻是我们了解世界的窗口。请结合文章内容和链接材料，联系生活实际，谈谈你对举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的认识。（6分） 【链接材料】 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”……今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 （选自八年级上册教材《国行公祭，为佑世界和平》） 【答案】示例：纪念抗战胜利80周年大会庄重肃穆，既缅怀为国牺牲的革命先烈，彰显大国军威，也传承坚韧不屈的抗战精神；如同材料中的国家公祭仪式，提醒国人铭记民族伤痛，敬畏历史。历史是最好的教科书，惨痛的过往警示我们勿忘国耻。如今我们生活在和平幸福的年代，更应明白和平来之不易。作为新时代青少年，我会铭记历史、珍爱和平，传承自强不息、奋勇拼搏的民族精神，努力学习知识，不断提升自我，主动肩负时代使命，用青春力量守护和平、建设祖国。 主题训练二 （满分80分，训练用时80分钟） 一、积累与运用（20分） 1.（25~26八年级上·山东济南·期中）阅读语段，完成(1)~(2)题。（4分） 历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由衷的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员dān精竭虑，多少人黑发变白发。他们的历史功绩必被juān刻在中华人民共和国的史册上。 (1) 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分） ① 锐不可当（A. dāng　B. dàng） ② 凌空（A. líng　B. lín） (2) 请根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。（2分） ① dān（　　）精竭虑　　　② juān（　　）刻 2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（　　）（2分） A. 此处敌军抵抗较为顽固，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。 B. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽。 C. 舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。 D. 面对世界经济衰退，中国政府从容不迫，沉着应对。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）（3分） A. 西起九江，（不含）东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 B. 白崇禧经常说，"不怕共产党凶，只怕共产党生根。"他是怕对了。 C. 飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 D. "妙！妙极了！"站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 4.下列句子没有语病的一项是（　　）（3分） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B. 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 C. 中国体育健儿正在积极备战奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 D. 在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 5.结合语境补写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。（2分） 请在你的精神殿堂上种上一株花吧。种植一株梅花，纵使冰雪摧残也要挺立傲骨；种植一株兰花，纵使尘世喧嚣也要坚守淡泊；种植一株莲花，纵使淤泥浸染也要保持高洁。美德如花，愿它在你的心田绽放，为你浸染一世芬芳。 6.新闻是我们了解世界的窗口。请你参加以"重回历史 触摸时代"为主题的专题学习活动。（6分） (1)【活动一：辨析新闻体裁】（2分） 同学们围绕新闻的相关知识展开讨论，请你指出下列同学说法中的错误之处，并予以纠正。 小明：新闻特写是做形象化的再现与放大的一种新闻体裁，以描写为主要表达方式，截取新闻事件中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。 小西：消息是记叙文的一种，是运用描写、抒情等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 小华：新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称，以传播意见性信息为主要目的和方式。 【答案】小西的说法有误。应改为：消息是新闻的一种，以记叙、说明为主要表达方式，是能够真实、准确地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 (2)【活动二：拟写新闻标题】（2分） 请为下面这则新闻拟写一个标题。 2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器也由此开启了为期约53天的世界首次月球背面采样返回之旅。 【答案】示例：嫦娥六号探测器发射任务取得圆满成功。 (3)【活动三：设计采访提纲】（2分） 小文同学准备以"'神舟十六号'载人飞船"为报道对象设计一个采访，请你帮助他补充采访问题。 项目 内容 采访目的 多侧面了解"神舟十六号"载人飞船的相关情况 采访时间 10月10日上午9：00 采访地点 多媒体教室 采访对象 国际宇航联空间运输委员会副主席杨宇光 采访方式 线上采访 采访器材 纸、笔、电脑等 采访问题 ①请问"神舟十五号"和"神舟十六号"两个乘组在轨轮换时，为什么要面对面进行任务交接？ ②_ ③请问国际人士对中国航天事业的发展给予了怎样的评价？ 二、阅读（50分） （一）（25~26八年级上·广东广州·期中）非连续性文本阅读（15分） 材料一： 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、无为、裕溪口区域，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 （选自《人民解放军百万大军横渡长江》） 材料二： 我1949年4月跟着部队到江边准备渡江，当时沿江的船全被国民党军队拉到南岸去了，我们连一条船都找不到。后来沿江的渔民听说是解放军要过江打反动派，连夜把藏在芦苇荡里的船划了出来，有个老船工叫马毛姐，才14岁，胳膊中了一枪还死死握着船桨，一晚上送了3批解放军过江。我们当时都穿的是粗布军装，很多战士连鞋都没有，脚泡在水里都肿了，但是没有一个后退的，老百姓把家里的门板、木盆都拿出来给我们当渡江工具，大家都说，一定要把反动派打倒，让老百姓过上好日子。 （选自渡江战役亲历者张明远回忆录，有删改） 材料三： 2025年4月21日，渡江战役胜利76周年纪念活动在合肥渡江战役纪念馆举行，来自全国各地的200余名青少年代表参加了本次活动。活动现场，学生们观看了渡江战役历史纪录片，聆听了老战士的战斗故事，还亲手体验了模拟渡江的互动项目。“以前只在课本里读过渡江战役的故事，今天看到那些锈迹斑斑的船桨、打满补丁的军装，才真正明白‘百万雄师过大江’背后是多少人的付出。”来自滁州市实验中学的学生李想参加活动后说，作为新时代青少年，要传承先辈们的奋斗精神，好好学习，为祖国建设贡献力量。 （选自《安徽日报》2025年4月22日，有删改） 7.请分别概括三则材料的主要内容。（3分） 【答案】材料一：报道人民解放军百万大军分三路横渡长江的战况；材料二：回忆渡江战役中沿江群众支援解放军渡江的往事；材料三：报道渡江战役胜利76周年纪念活动的开展情况。（每点1分，意思对即可） 8.材料一是消息，材料二是回忆录，材料三是新闻特写，请结合文本分析三种体裁在表达上的不同特点。（4分） 【答案】①材料一作为消息，语言准确简洁、客观真实，以记叙为主，快速传递渡江战役的核心信息；②材料二作为回忆录，语言口语化、富有细节，融入个人真实感受，还原历史现场的温度；③材料三作为新闻特写，聚焦纪念活动的具体场景和人物发言，生动展现历史传承的现实意义。（每点2分，答出两点即可得4分） 9.材料一中“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系”这句话体现了消息语言的什么特点？请简要分析。（3分） 【答案】体现了消息语言准确、客观的特点，从人民解放军的战斗力和国民党反动派失民心两个角度，客观分析敌军溃退的原因，不夸大不渲染，符合新闻真实性的要求。（特点1分，分析2分） 10.结合三则材料，说说本次“重回历史 触摸时代”主题活动想要传递给青少年怎样的精神内涵？（3分） 【答案】①铭记革命先辈英勇奋斗、不怕牺牲的精神；②感受军民同心、众志成城的凝聚力；③传承红色基因，将先辈的奋斗精神转化为当下学习成长的动力。（每点1分，意思对即可） 11.学校即将组织八年级学生前往渡江战役纪念馆开展研学活动，请你结合材料内容拟写一条宣传标语。（2分，不超过20字） 【答案】示例：重温渡江历史，传承奋斗精神（符合要求即可得2分） （二）（25-26八年级上·北京朝阳·期中）文学类文本阅读（21分） 赤诚铭历史  勇毅护和平 ①9月3日清晨，当第一缕鎏金晨光掠过天安门城楼的飞檐翘角，长安街上早已腾起磅礴的气息—— ②红旗招展，将士列阵，铁甲待命！ ③广场大屏幕上的数字从1945跳转到2025，庄重悠扬的钟声划破天际，仿佛历史的回响，让人们的思绪穿越时空。 ④今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中国的革命先烈前仆后继，用小米加步枪抵抗日寇的疯狂侵略，用鲜血和生命捍卫民族尊严，守护家园和平。14年艰苦抗战，中国人民同世界人民一道彻底打败法西斯主义，取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。 ⑤今日中国，山河锦绣无恙，人民安乐幸福。 ⑥“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！”习近平总书记的话语振奋人心。 ⑦受阅将士们目光如炬，坚毅的眼神里满是对祖国的赤诚与热爱；铿锵的脚步声由远及近，嘹亮的口号声震彻云霄；整齐划一的排面如刀切般规整，尽显新时代中国军人的铁血风采与昂扬斗志。 ⑧空中，战鹰梯队呼啸而过，留下一道道捍卫长空的壮美航迹；地面，战甲列阵熠熠生辉，闪耀着守护家国的钢铁光芒。 ⑨热血沸腾，热泪流淌！ ⑩这场盛大的阅兵，是向历史的深情致敬，是对先烈的深切缅怀。猎猎战旗迎风招展，如不灭的革命火种宣示着伟大抗战精神的薪火相传，以鲜红底色镌刻着伟大民族精神的时代延续。 ⑪广场之上，联合军乐团奏响激昂战歌，合唱团成员们以饱满热情唱响红色旋律，每一个音符、每一句歌词都饱含家国情怀、民族力量。我们用歌声向历史致敬、向先烈致敬，更要带着这份敬意守护好来之不易的和平！” ⑫这场盛大的阅兵，充分彰显了中国人民捍卫世界和平的强大能力和坚定决心。值得一提的是，本次阅兵的参阅武器装备，都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大，地面和空中装备都是体系编成、混合组编，部分陆海空战略重器、高超音速打击、无人和反无人装备，也是首次对外展示。 ⑬这场盛大的阅兵，是对坚持弘扬正确二战史观、坚决维护战后国际秩序的郑重宣示。作为世界反法西斯战争东方主战场，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。通过此次纪念活动，进一步还原历史真相，批驳某些对抗战叙事的歪曲和篡改，是对正确二战史观的正本清源。 ⑭这场盛大的阅兵，是对理想信念的有力凝聚，是对中华儿女开创未来的昂扬召唤。它让亿万中华儿女在震撼与感动中汇聚起磅礴的奋进力量，以更炽热的初心奔赴新征程，以更坚定的步伐在新时代的壮阔画卷中续写华章、再创佳绩。 ⑮全以今日的强大，告慰昨日的牺牲； ⑯以此刻的荣光，回应先辈的守望。 ⑰这盛世，如先辈所愿。 ⑱这场盛大的阅兵，将成为每一位中华儿女珍贵而骄傲的记忆，并从中不断汲取奋进力量，在岁月长河中坚守信仰、勇毅前行，让伟大的民族精神薪火永传，让先辈期盼的盛世在我们这一代人手中绽放出更耀眼的光芒！ （摘自人民政协网部分内容有删减） 12．请概括这篇新闻通讯的主要内容。（60字以内）（3分） 【答案】2025年9月3日为纪念抗战胜利80周年在北京举行阅兵，致敬先烈、缅怀历史，彰显中国捍卫和平的能力与决心，凝聚奋进力量。 13．在抗战歌曲联奏中，这四首歌曲演唱的顺序是否可以调换？演唱这四首歌曲的目的何在？请结合⑪段中的内容和链接材料的内容说明理由。（6分） 链接材料： ①联合军乐团总指挥袁威的起拍动作，似乎拨开了岁月长河—— ②1300余名演奏员奏响抗战歌曲联奏，由青年学子组成的合唱团望向人民英雄纪念碑而后转身，发出了第一声呼唤：“我的家在东北松花江上……” ③《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》，荡气回肠的乐曲呼应着、诉说着、颂扬着那波澜壮阔的历史。 ④从九一八事变奋起反抗揭开世界反法西斯战争序幕，到七七事变全国抗战开辟东方主战场，再到1945年9月2日日本代表在投降书上签字，历经14年不屈不挠的浴血奋战，付出超过3500万人伤亡的巨大牺牲，中华民族取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 《从伟大胜利走向伟大复兴》——摘自《人民日报》海外版 【答案】这四首歌曲的演唱顺序不可以调换。从历史脉络看，《松花江上》对应九一八事变后东北沦陷的抗争起点，《在太行山上》体现全面抗战时期的敌后斗争，《保卫黄河》展现抗战相持阶段的全民力量，《没有共产党就没有新中国》总结党领导抗战的历史必然，顺序与链接材料中“九一八事变→七七事变→浴血奋战→抗战胜利”的14年抗战历程完全契合。 演唱目的在于通过歌曲让我们重温抗战那段历史，用歌声向历史致敬、向先烈致敬。歌曲中的家国情怀、民族力量，让我们后人带着敬意守护好来之不易的和平！。 14．阅读全文内容，选出下列表述与原文信息不符的一项是（  ）（3分） A．中国抗日战争是反法西斯战争的主战场，时间最早，持续时间最长，并同世界人民一道打败了法西斯主义。 B．空中梯队、地面战甲、受阅将士们都在本次阅兵中接受了盛大的检阅。 C．本次阅兵的参阅武器装备中所有陆海空战略重器、高超精打、无人和反无人装备，都是首次对外展示。 D．迄今为止，还有国家对抗战叙事歪曲和篡改，不愿意正视历史真相。 15．阅读完这篇新闻通讯，你认为9.3阅兵的重大意义何在？（5分） 【答案】向历史的深情致敬，是对先烈的深切缅怀；彰显了中国人民捍卫世界和平的强大能力和坚定决心；坚持弘扬正确二战史观、坚决维护战后国际秩序的郑重宣示；凝聚中华儿女的理想信念，开创未来；中华儿女从中不断汲取奋进力量，守护来之不易的和平。 16.新闻通讯往往通过生动的描写来增强感染力。请赏析第⑦段中画线句子的表达效果。（4分） “受阅将士们目光如炬，坚毅的眼神里满是对祖国的赤诚与热爱；铿锵的脚步声由远及近，嘹亮的口号声震彻云霄；整齐划一的排面如刀切般规整，尽显新时代中国军人的铁血风采与昂扬斗志。” 【答案】该句运用了多感官描写（视觉与听觉结合）和比喻的修辞手法。首先，从视觉和听觉两个维度，生动刻画了受阅将士们“目光如炬”的神态、“铿锵”的脚步与“嘹亮”的口号，以及“如刀切般规整”的排面，全方位展现了阅兵方阵的威武气势；其次，将排面比作“刀切般规整”，形象地突出了新时代中国军人纪律严明、训练有素的铁血风采；最后，由外在的形貌描写自然过渡到内在的精神赞美，深刻表达了将士们对祖国的赤诚热爱与昂扬斗志，极具画面感和震撼力，增强了文章的感染力。（4分） （三）（25-26八年级上·河南南阳·期中）文学类文本阅读（14分） 文本一 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 中国人首次进入自己的空间站 余建斌  吴月辉  刘诗瑶 《人民日报》酒泉2021年6月17日电记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱门、核心舱舱门，北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。 文本二 课本P12同类文：飞天梦想再次从这里启航 神舟十七号航天员出征侧记 ①东风航天城迎来了一年中最美的时节。弱水河畔，载人航天发射塔巍然盘立，仿佛一尊钢铁巨人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，“再次出征、再夺胜利、再创辉煌”12个大字分外醒目。圆梦园广场上，旌族招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。 ②10月26日8时24分，神舟十七号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行。军乐队奏响《歌唱祖国》的乐曲，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员迈着稳健的步伐，从问天阁南门走出，他们身着乳白色的航天服，挥手向大家问好。 ③翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，“向航天员学习、向航天员致敬”的呼声一遍又一遍地响彻整个广场。 ④从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展。 ⑤时隔两年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。他坚定地走到话筒面前，行举手礼，铿锵有力地报告：“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员汤洪波。”“航天员唐胜杰。”“航天员江新林。” ⑥“出发！”总指挥长下达了出征命令。 ⑦现场送行的人们挥舞着手中的国旗和鲜花，高举着给航天员加油鼓劲的标语条幅，目送3名航天员登车、向发射场驶进。3名航天员坐在车窗旁，不停地向人们招手致意。 ⑧发射塔架缓缓张开环抱的“双臂”，神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立。浩瀚宇宙正敞开怀抱，准备迎接3名航天员的到来。 ⑨“倒计时30分钟准备！”“15分钟准备！”“5，4，3，2，1，点火！”11时14分，随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹！ 申日（摘自2023年10月27日《人民日报》） 17．根据以上两则材料，下列说法不符合文意的一项是（    ）（3分） A．文本一是消息，以时间为序，记述了神舟十二号航天员进驻天和核心舱这件事，事实准确，行文精粹。 B．文本二是通讯，报道了神舟十七号载人飞船发射过程，叙述详尽，描写生动，既有现场感，又有历史感。 C．文本一引题为事实，文本二副题为事实，两文正题都是虚实结合，两文标题都客观准确，不带个人感情。 D．文本一结构相对自由，并不是规范的“倒金字塔结构”；文本二讲述新闻故事，渲染氛围，还提供了“新闻背后的事实”。 18．文本二第①段、第③段、第⑦段都是场景氛围的描写，结合全文内容，简要分析这些描写的作用。（6分） 【答案】①通过对环境和人群的描写，渲染庄重热烈且充满期待的氛围，为出征仪式奠定情感基调，同时引出下文、推动情节发展；②通过民众的热烈反应，突出大众对航天员的崇敬与对航天事业的关注，烘托出航天员肩负使命的光辉形象；③强化了送行的感人氛围，展现航天人与民众的情感联结，推动情节向发射阶段延伸，深化航天事业凝聚全民情感的主题；④从视觉、听觉、动作等多角度切入，增强了报道的现场感与感染力。（答出3点即即可） 19．【跨媒介·新闻微脚本】新闻不仅是纸面上的文字，更是生动的视听语言。假设你是校园电视台的记者，需要将文本二中神舟十七号发射升空的精彩瞬间（第⑨段）改编为一段30秒的短视频微脚本。请根据原文内容，补全下表中的【画面内容】与【解说词/字幕】，并简要阐述你的设计意图。（5分） 视频节点 画面内容（镜头语言） 解说词/字幕 0-10秒 【特写】零号指挥员神情专注，下达点火指令。 【字幕】11时14分，点火指令下达！ 10-20秒 【①______】 【②______】 20-30秒 【仰拍】火箭化作一道耀眼的白光，直刺蓝天，消失在云端。 【解说词】神舟十七号直入苍穹，我们的征途是星辰大海！ 【设计意图】：________________________________________________________ ①【全景/中景】长征二号F遥十七运载火箭尾部喷射出巨大的烈焰，在浓烟的托举下缓缓拔地而起，直指苍穹。 ②【解说词】随着“5、4、3、2、1，点火！”的倒数，火箭托举着飞船和3名航天员拔地而起！ 【设计意图】①镜头设计上，采用全景或中景能够完整展现火箭升空时的磅礴气势与震撼画面，与前后特写、仰拍镜头形成视觉张力；②解说词提炼了原文中极具现场感的倒计时口令，并点明了“托举飞船和航天员”的核心事实，既保证了新闻的准确性，又增强了短视频的临场感和感染力；③整体设计将文字转化为具象的视听语言，实现了从“阅读新闻”到“传播新闻”的跨媒介迁移。 三、（25~26八年级上·广东广州·期中）微写作（10分） 20.主题：重回历史，触摸时代 总要求：结合本单元所学的“新闻”相关知识与历史事件，并再读“二、阅读（一），从以下两个任务中任选其一，完成一篇150-200字的微写作。 任务一：新闻特写·定格瞬间 请发挥想象，将目光聚焦于“二、阅读（一）材料二”中“14岁的马毛姐胳膊中弹仍死死握住船桨”的瞬间，或者“二、阅读（一）材料三”中“青少年在纪念馆体验模拟渡江”的瞬间。运用细节描写（如动作、神态等），写一个生动的新闻特写片段。 要求：画面感强，能体现出人物的精神品质或现场氛围。 任务二：新闻短评·触摸时代 结合“二、阅读（一）材料一”中解放军的“英勇善战”与“二、阅读（一）材料三”中青少年的“传承奋斗精神”，写一段简短的新闻评论。谈谈作为新时代的少年，我们该如何在和平年代“触摸”并传承这种时代精神。 要求：观点鲜明，语言精炼，逻辑清晰。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $