吉林长春市双阳区2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测七年级语文试题

**基本信息** 以文化传承与生活情境为载体，整合基础积累与综合运用，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|3题/25分|现代文信息提取、古诗文对比阅读|选用非遗保护材料，设题从基础理解到拓展探究，体现思维深刻性| |写作|1题/30分|情境表达、逻辑结构|以“校园文化节”为情境，要求结合传统文化与当代生活，考查审美创造与文化自信|

双阳区2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测 七年级语文试题 本试卷包括四道大题，共22小题，共8页，全卷满分120分。： 注意事项： 1.答题前，务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形 码区域内。 2.答题时，务必按照考试要求在答题卡上的指定区城内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。(7分) 中华民族源远流长的历史和博大精深的文明、是我们的自信之基、力量之源。 华夏文明，具有强大的凝聚力、延续力和融合力，站在中国历史文脉的开端，回顾奔流不息 的历史长河，我们可以看到蹈海踏浪而来的文明记忆，为了寻找民族发展的那片绿洲，曾有人在 黑夜里，擎(qig)起天地间的第一簇(cd)火种：曾有人在漫天星斗下，隔着山川湖海逃望；曾有 人在寂静的黎明前，拨开混沌朦陇(Iog)的迷雾. 人聚成邑，邑聚为国，悠悠古国在大江大河之间初铸辉煌，自九州之中，酿(ig)就四方众 望、人心所向的风潮。经夏商周而立秦忍，生长在世界东方的古代中国文明，骏涉数千年岁月而 ,来，穿梭在生死枯荣的古文明之林间，历风尘霜雪而初心未改，中华民族最终开阵了不同于世界 其他文明体的发展道路，制进出伟大辉煌的中华文明。 “千年文明传华夏， ,”承先人志，问初始心，让我们在这片祖先们曾守 护过的天下，齐心协力，去往那光明绚丽的前方。 1.语段中加点字的读音，不正确的一项是（)(2分) A.篆(qlng)B.簇(cu)c.胧(l6ng)D.酿(iang) 2.第二段中的词语“漫天星斗”的短语类型是」 一·(1分) 3.语段中画波浪线的句子有语病，病因分析及修改意见都正确的一项是（）(2分) A.此句语序不当，要将“最终”移至句首处。 B。此句有歧义，需把“世界”放在“其他”后。 C.此句搭配不当，应将“制造”改为“创造”。 D.此句用词不当，“辉煌”一词应换成“雄壮”。 七年级语文试愿第1页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都查用纳扫罐ApP 4.请你根据文段横线处前面的上联，排出下面词语顺序对出下联，使演讲稿内容连贯。(2分) 初心 映乾坤 万古 上联： 千年 文明 传华夏 下联： 5.古诗文歌与填空。(8分) 古诗句常含有理趣。杜甫在《望岳》里借“☐☐口☐，一览众山小”启迪来者，高 度决定了视野：陈子昂在《登幽州台歌》中用“念天地之悠悠，☐☐口☐☐☐”拼发邈远 情思：陆游在《游山两村》中“口☐☐口☐☐☐，口☐口口口口□”于迷茫中 生出希望：王安石《登飞来峰》里“口口口☐口☐☐，☐☐☐☐☐口☐”从困 顿里进发出豪情.龚自珍的《己亥杂诗》中“口☐☐☐口☐口，口口口☐☐□口 告诉我们终结往往预示着新生。凝视间，尽是哲人对世界的叩问和思考。 二、阅读(45分) (一)阅读下面课内文言文，完成6~8题。(7分) 陋室铭刘锡 山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，椎吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无索族之劳形.南阳诸葛 庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？ 6.下列加点词语解释，有误的一项是()(2分) A.有仙则名：出名，有名B.惟吾德馨：散布很远的的香气，这里指德行美好 C.可以调素琴：调弄、弹奏D,何陋之有：什么时候 7.本文多角度写陋室，其中陌室主人的生活情趣方面有怎样的特点？(2分) 8.本文作者与《爱莲说》的作者周敦颐都被称为“君子”，他精神品格的共同点是什么。(3分) 七年级语文试题第2页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都查用的扫罐APP (二)阅读下面课外文言文，完成9~11题。(8分) 古人云：“千载一圣犹旦慕也五百年一贤犹比膊”也.”言圣贤之难得，疏闭如此.。 倘道不世”明达君子、安可不攀附景仰之乎？所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之 也，人在年少，神情未定，所与款狎，熏瀆陶染“，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自 然似之；何况操履“艺能，较明易习者也，是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳 也：与恶人居，如入鲍鱼之珠，久而自臭也，君子必慎交游焉，扎子曰：“无友 不如己者，”质、闵之徙，何可世得！但优于我，使足贵°之 (选白《颜氏家训：卷：·慕贤第七》) 【注释】①世膊：肩膀挨若肩膀。官其多。②不世：批上所少有。③漱弹：指代朋友亲近相处。④熏 渍陶染：熏、渐渍、陶治、濡染。⑤操履：操守德行。⑧颜、闭：指颜回和闵损。他们都是孔子学 生中的杰出人物。⑦贵：崇尚，敬重。 9.用“/”给文中画横线的部分断句。（限断三处）(3分) 千栽一圣犹旦.暮也五百，年一贤犹比牌也。 10.参照提示材料，将文中m波浪线句子翻译成现代汉语。(2分) 但优于我，便足贵之 《桃花源记》：“不足为外人道也。”足，值得。 11.简要概括文中“家训”的交友原则。(3分) (三)阅读下面材料.完成12~14题。(7分) 材料： 用户使用生成式人工智能产品的目的 百各间图际立落@强T6.O% 生成处州图丹/视级 版苏潮47,8药 生成处里文本 18852端37.6% 生虑处趣工作总结/会议纪要 德温 33.5% 生悟助印 Z22和通30.G% 蜗乐 ☏30.1% 生成处现代码程经盟10,8% (摘自第67次《中国互联网络发展状况统计报告》) 材料二：如今，人工智能深度融入生活肌理，搜索资料、草拟文本，解疑释惑…更精密的 算法可以让生活变得清爽高效。与此同时也出现了一种担忧，当人工智能越来越“像人”，人类 又当知何自处？ 七价级谐文试题第3页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都查用纳扫罐Ap 扰今追昔，现代化浪潮滚滚向前，升学、技术，工具不断迭代更新、但人类始终是创造者， 主导者，由此而言，人工智能更像是驶向未来的交通工具，学握它才能获得在智能时代自由驰骋 的能力。与其畏惧掉队，不如先学会驾取， 人工智能带来的不适感，在于“像人”同时又有可能比人更强大的担忧，也在千“不像人” 无法真正走进人的内心的困扰，它能创作优美的诗篇，却无法在指令之外提供创作灵感；可以说 出甜言蜜语、但难以取代真正的爱情。与人工智能相比，人类对真实世界的感受力和能动性，是 独一无二的。保持“我之为人”的主体性，将生活的主动权宰牢地掌捱在自己手里，人工智能才 会成为良师益友，而不会是洪水猛兽， (摘编自人民网2026年2月5日) 材料.：现阶段，入工智能仍属于对人类智能的模仿，即表规得像人，其发展目标应是遂步 贴近人类内在的心智结构与创造机制，而非仅仅复现外在的行为表现，生成式人工智能的逆生并 非偶然，而是人类创造力与自我认知发展到一定阶段的产物。尽管目前专注于特定任务的垂直模 型已在特定任务和领城表现出超越人类的执行效率和精准性，但本质上它还只是人类的工具.运 今，自主适应不同环境和需求的通用模型”，在面对新情境，反事实问题或需要常识推理时往 往表现得不如人类幼儿，究其根本，当前的人工智能知道要做什么，却未必理解背后的原理和逻 辑，人工智能黑箱尚未打开，它还无法从模仿者进化为理胡者。对人类心智的生成机制，运作方 式的追问，在这个背景下显得尤为重要，人类对人工智能的思考，也是对作为复杂智能体的人类 自身的重新打量和反思，是在与动物差异比较的基础上，进一步以非人类智能休为镜像，为发据 人类的深层木质，理解“人何以为人”所作的又一火具有变玻性的努力 (摘编自《光明日报》2026年4月29日) 2.下列对相关内容的理解.不正确的一项是（ )(2分) A.生成式人工智能使用中，“同答问题”的使用最为泛，“生成处理图片/视频”的使用 也较为常见。 B.消除生成式人工智能带米不适的方法是让生成式人工智能比人类更强大，并让其走进人类 的内心。 C.生成式人工智能可高效服务人们的生活，但它的快速发展也引发人类在帮能时代如何自处 的相忧。 D.对于生成式人工智能的深入思考，有助干人类重新认识白身的本质与“人何以为人”的核 心价值。 13.结合材料二、，简要概括人工智能时代人类不可替代的原因。(2分) 14.备考复习时，小语每天都会借助元家、豆包等生成式人工智能pp完成作业，成绩却没有明 显提升。请结合三则材料，帮助他分析原因并提出正确使用建议。(3分) 七作级语文试题第4页（共8） C③扫描全能王 3亿人都查用纳扫罐ApP (四)阅读下面的文字，完成15一19题。(15分) 毕叶每必罗岸仙 ①刚刚过去的厦季，餐桌被儿片芋头叶子生动着， ②芋头是母亲自己种的，今年过年前给我带了些，吃过几回，还剩了十来个，一直放 在塑补袋里，装春时节拿出来一看，全都长出了粉做嫩的芽尖，芽根周图伸出一些白 色的积须。其中有两个连休的芋头，顶着朝天耕似的战芽.造型尤其可爱，遂装在一 个玻璃杯里，加了些水，置千富台， 国战茅见了光，以肉眼可见的速度生长着，先是从芽尖冒出欤绿的小尖角，如有 能看出那是客状的叶苞，叶柄快速长高，有时一天能长几厘米，让物的生命力简直叫 人吃谅.叶苞随之慢慢展开，先展开一半，再展开另一半，色是新鲜娇批的绿，没 几天，叶柄便有几十厘米高了，叶片也全展开来，纤长的叶柄的娜着托起猫圓形的吐 片、便有了丰辛的姿态，这时候，在两个叶柄的根部，又探头探陆地钻出了一个绿色 的小尖角，是两个新生的叶苞 ⑨面外的阳光像磁场较吸引着芊叶一点点向外倾弯，成了物躬的姿势，转天早晨 我把杯子换了个方向，想者这样能让它们挺直一些，到下班回家时，见叶片像向日葵 一样，竞然掉了个头，仍然弯腰低头朝着窗外的阳光行礼，虽然知道植物有向光性， 但还是觉得谅奇，生命的执着总是今人感动， ⑤叶柄越长越高，贼璃杯巴经无法容身，找了一个玻病花瓶给它们搬了家，并移 放到茶桌上，这样一来，我每天吃饭时，目无平视所及，就是这几片绿意盎然的竿叶 总想说一声：芊，你好！《说文解字》关于“芋”字是这样记我的：“大叶实报，联 人，故谓之芋也，”大意是人们见到芋的叶于竞然这么大，忍不住惊呼，你也呼” 我也“叶”，于是就有了“芋”的林呼，得知这样的解释后，再看“芋”字，竞多了 几分出默的意来，忍不住想笑， ⑥不过我养的这几个叶片并不大，与我的手掌差不多大小，但作为水培绿植，这不大不小 的叶片加上错落有致的造型，却是别有一番风的， ⑦人们总爱把芋叶和荷叶放在一起比较，它们的确有不少相似之处，一样碧绿的板色，一样 硕大的叶盘，一样事立的姿势，仔细看，其实也有许多不同之处，荷叶是图盘形的，叶脉从圆 心向四周糯射：中间大都凹成碗状，很容易蓄住水味，珍妹般的水浦在绿铜似的叶面上浪未浪 去，是一道意趣盘然的风景，而芊叶是稍显秧长的心形，叶脉从中间往两边辐射：芊叶大多是 前倾的姿势，不能像荷叶那样滚“珍味”，但它会挂“钻石”，前段时间，正是梅而时节，空 气特别潮温，一到晚上，芊叶的叶尖就挂上一颗水味，灯光之下就像亮闪闪的钻石， ⑧尽骨芋叶与荷叶有诸多相似之处，但极少进入人类的审美领域，古往今来赞美荷的诗文 七年级语文试题第5页（共8页） C③扫描全能王 3亿人笔在用的扫罐ApP 何其多，甚至连枯荟的荷叶都要“留得残荷听而声”，可写芋叶的却少之又少，我只知道 向“芋叶瓜藤绿满田，数家烟火接平原”，看到这句诗，脑子里跳出写荷叶的“扶天莲叶无 穷碧”，同样是广间的绿，一个接的是地，一个接的是天，一个连的是烟大人问，一个连的是理 想天堂 ⑨生活平凡如芊，或许不能如荷般开出矫艳的花朵，但若我们用心观察装米油盐的日常。 尘世烟火何尝不可以是一道别致的风景呢？沈像这花瓶里的幸辛竿叶， (选自《人代日报》) 15.作者用绕“半叶”写了哪些内容？请简要概括。(3分) 16.请分析第⑤段引入《说文解字》内容的作用·(3分) I7.从修辞的角度赏析第③段画线句：“纤长的叶柄婀娜著托起稀圆形的叶片，便有了亭享的姿 态。”(3分) 18.作者在第@段写芋叶“仍然弯腰低头朝若窗外的时光行礼”，表现了毕叶怎样的品格？ (2分) 19.作者在文中将芋叶与荷叶对比.既写相似，更写不同：衍叶属“理想天堂“，芋叶屑“烟 火人间”。请结合全文，简要分析作者借这一对比，患要表达怎样的深层人生哲理？(4分) (五)名蕃阅读(8分) 20.(1)如果说《骆驼样子》中“车"的内滔是指样了的人生理想、生活希望与精神支杜，那《钢 铁是怎样炼成的》中“钢铁”的内涵是什么？(2分) (2)《骆驼样子》运用三起三落结构推进情节，请根据提示，补充样子命运的相关内容。(2 分) ①一起： ②一落：连人带车披大兵抓去，车被抢走 ③二起：卖骆驼，拼命拉车，攒钱准备买车 ①一落： ⑤三起：娶虎如，虎姐出钱给样子买了邻屏（二强于）的车 回三落：为安葬疣妞，被迫卖车 (3)同样面对人生的重重磨难与打击，样子最终走向里落麻木，而保尔·柯察金却炼就钢铁般 的意志。请结合人物经历，简要分析两人人生追求的不同。(4分) 七年级语文试题第6页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都用纳扫罐Ap 三、综合实践(10分) 21.班级将开展“孝亲做老，传承家风”主愿活动，欢迎走进“家风李道”的世界。 【探究孝之根脉】 (1)侧读以下三则材料，说说“孝”最核心的内涵是什么？(2分) 材料一： 何谓孝 在中国、#的观念远流长，在甲骨文中就已经 出现了“卡”字，好像·位面初左、长着头发的 肾老人。身一孩子，以头扶抄特者人。 黄孝 甲件文的老字甲丹文的孝字 借书的孝字 材料二：孝是中华传统美德之首，《孝经》云：“夫孝，德之本也，故之所由生也，”孝不 仅是奉养，更是救重、关爱与传承，是家庭和陵，社会和谐的根基. 材料：：古人讲“百善孝为先”，孝体现为体谅父母、尊敬长華、知思图报，是做人的根本 与立身之道. 【解码孝之寓意】 (2)下列成语与典故中，与孝亲敬老内涵最贴近的一项是()(2分) A.孔触让梨B.卧冰求鲤C.破釜沉舟D.·诺于金 【传承家风习俗】 (3)请将下列家风孝亲习俗与对应的寓意用直线连起来。(3分) ①家训上墙、代代相传 A.感念养育、报答恩情 ②佳节奉茶、祝寿尽孝 B.传美德、正家风、守根本 0 ③家宴尊长、礼让洛座 C.做老尊长、讲究礼仪 【做家风践行者】 (4)小明认为：给长辈头贵里礼物、提供半厚的物质生活，就是最人的孝顺。有人认为小明考虑 的不周全，假如你是小明的同学，请你结合生活实际劝说他，做到有理有据、诗气委婉，70 字左右。(3分) 七年级语文试题第7页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都查用纳扫罐Ap 四、写作(50分) 22.以下作文，任选其·。 题日(1)那一刻.我长人了 题日(2)阅读下面材料，根据要求写作。 有人说，真正的成长，不是变得越来越强、越来越快。而是学会慢下来、静下来、沉下来。 慢下来，才能看清脚下的路： 静下来，才能听见内心的声音： 沉下来，才能扎下深深的根。 人生不是短跑.而是一场需要耐心与定力的长跑。 读完材料，你何感估？自拟文题，写一篇文章。 作文要求： 文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要仃真情实感：不要套作、不得抄袭：不得泄 满个人信息：600字左亡。 C③扫描全能王 3亿人都查用扫罐APP 双阳区2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1-4题。(7分) 1.(2分)D 2.（1分)偏正短语 3.(2分)C 4.(2分)万古初心映乾坤 5.古诗文默写填空。（共8分，每句1分，出现错字、别字、漏字，或前后顺序 颠倒，此题不得分) (1)会当凌绝顶 (2)独怆然而涕下 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (5)落红不是无情物化作春泥更护花 二、阅读（45分) (一)阅读下面课内文言文，完成6-8题。(7分) 6.(2分)D 7.(2分，用原句回答不得分)围绕“闲适、脱俗、高雅”来答，答出一点意思 对即可。 8.(3分，答出一点2分，两点3分)围绕“高洁自重（洁身自好）：不幕名利 (不与世俗同流合污)”来答。 (二)阅读下面课外文言文，完成9-11题。(8分) 9.(共3分，每处1分，断错一处扣1分，多断扣1分。) 千载一圣/犹旦暮也/五百年一贤/犹比膊也。 10.（2分，翻译出“但、便”等关键词，语意通顺即可) 只要比我优秀（只要品行、才学胜过我），就值得我尊重。 11.(3分，意思对即可)他们都强调交友要加以选择或要多和品德好学识高的人 交往。 (三)阅读下面的文字，完成12~14题。(7分)》 12.(2分)B 13.(2分，答出两点即可)(1)人始终是创造者与主导者，AI只是人类驶向未来 的工具：(2)人有真实情感，感受力和能动性，AI无法具有：(3)人能理 解事物原理，进行常识推理，AI只知执行：(4)人在使用AI中不断发掘人 C③扫描全能王 3亿人都查用纳扫罐Ap 类深层本质，实现人类自身突破。 14.(3分)示例： 原因(1分)：小语，单纯依靠AI完成作业，只是借用工具输出答案，缺 少独立思考、自主探究的过程，无法锻炼自身思维与学习能力。 建议(2分，写出一点即可)：①把AI当作答疑、梳理思路、拓展知识的 辅助工具，不直接照搬答案：②先独立完成习题，遇到疑难再借助AI分析解 题方法：③借助AI整理知识点、查漏补缺，主动消化吸收所学内容。 (四)阅读下面的文字，完成15~19题。(15分) 15.(共3分，概括出3点，语言简洁，意思对即可) ①芋头水培发芽长叶：②芋叶向光生长的姿态（生长过程）：③芋叶与荷叶的 异同：④由芋叶感悟平凡生活之美。 16.(共3分，每点1分。言之成理亦可。) (1)解释“芋”这个称呼的由来：(2)丰富文章的文化内涵：(3)增加文章的趣味 性，激发读者的阅读兴趣。 17.(3分，意思对即可)运用拟人修辞，“婀娜”“托起”赋予毕叶人的姿态 与动作，生动形象写出芋叶修长、柔美、挺拔的样子，表现其生机与优雅，表 达作者的喜爱之情。 18.(2分)表现芋叶执着向阳、坚韧向上、始终追求光明的品性。 19.(共4分) 荷叶高雅入诗、象征理想与高洁，受人追捧，芋叶朴素平凡、贴近日常、少 人赞美。(1分) 作者借此告诉我们：平凡生活未必惊艳，却自有独特风韵与生命力（价值）。 (不必追求如荷般耀眼，平凡如芋亦可贵)(3分，言之成理即可。) (五)名著阅读(8分)》 20.(1)(2分)顽强的意志、坚定的信念与为理想献身的革命精神。 (2)(2分)①来到北平当人力车夫，苦干三年，买上第一辆新车 ④辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走 (3)(4分)①样子：个人主义奋斗者，目标仅为拥有一辆车、过上安稳生 活，挫折后丧失理想，自暴自弃，麻木自私。(2分) ②保尔：把个人命运与国家、人民利益相连，以解放全人类为理想，意志 坚定、不屈不挠，始终坚守。(2分) 三、综合实践(10分) 21.(1)(2分，意思对即可)孝是道德根本，是敬重长辈、知恩图报、传承美 德： C③扫描全能王 3亿人都查用纳扫罐Ap (2)(2分)B (3)(3分)①—B:②—A:③--C (4)(3分，有理有据，语气委婉，符合劝说语境即可)小明，孝顺既体现在 物质照料上，也体现在精神陪伴与真心尊重中。多陪长辈闲谈、体谅他们的心 意、耐心倾听长辈的叮嘱，这份温情与敬重，才是真正的孝心。 四、写作(50分)参阅中考评分标准。 22.评分细则： (1)一等：50一46分。主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。 (2)二等：45一一42分。主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。 (3)三等：41一一38分。主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基 本流畅。 (4)四等：38分以下。主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不 够流畅。 (5)偏题：不高于35分。 (6)跑题：不高于30分。 (7)成段抄袭语料，不高于20分：文章大量抄袭语料，不高于10分。 (8)字数不足：0~200字之间，不高于10分。 201一400字之间，不高于20分。 401~500字之间，不高于30分。 501~550字之间，不高丁35分。 (9)只写题月不给分。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫罐Ap阳