精品解析：江苏常州市2023-2024学年九年级上学期历史期末检测试卷

常州市教育学会学业水平监测九年级历史 注意事项：本试卷共6页，为开卷书面考试，可查询所带资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间60分钟，满分100分，请在规定范围内答题。 一、单项选择题：本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最佳符合题目要求。（不使用答题卡的学校，答案请写在下表中） 1. 苏美尔人很早就发明了文字，他们在未干的软泥板上压刻出符号，这些刻有符号的泥板被称为“泥板文书”。该文字是（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 梵文 D. 甲骨文 【答案】B 【解析】 【详解】A.象形文字是古埃及人创造的文字，以图形直接对应事物特征，书写载体是纸草，和题干中的苏美尔人、软泥板、泥版文书等信息无关，错误。 B.苏美尔人是两河流域的早期原生居民，他们日常用削尖的芦苇杆作为书写工具，在未干的软泥板上压刻出一头粗、一头细的楔形笔画符号，这种文字因此被称为楔形文字，正确。 C.梵文是古印度地区的古典文字，属于印欧语系，主要书写在贝叶、石碑或铜板上，和两河流域的苏美尔文明没有关联，错误。 D.甲骨文是中国商朝时期的文字，刻写在龟甲或兽骨上，用于占卜记事，和苏美尔人、两河流域文明完全不属于同一体系，错误。 2. 雅利安人在恒河流域确立统治过程中，实行了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。下列示意图反映了该制度的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.古印度种姓制度从高到低分为四个等级：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事贵族）、吠舍（平民）、首陀罗（被征服的土著居民），等级森严、职业世袭、贵贱分明，符合题干描述，正确。 B.图示反映的是中国西周分封制形成的天子—诸侯—卿大夫—士的等级序列，与古印度种姓制度无关，错误。 C.图示反映的是中世纪西欧的封君封臣制度等级结构，与古印度种姓制度无关，错误。 D.图示反映的是日本幕府统治时期的封建等级结构，与古印度种姓制度无关，错误。 3. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原。这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制的发展。”对此理解正确的是（ ） A. 政治文明完全由自然地理环境左右 B. 希腊的地理环境只能导致个人主义 C. 希腊的地理环境只能导致民主政治 D. 强调了自然环境对希腊文明的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.结合史实可知，同属希腊地理环境的斯巴达城邦，实行的是贵族寡头制而非民主制，说明政治文明还受经济发展、阶级结构、文化传统等多重因素影响；同时“完全”属于绝对化表述，不符合题干逻辑和史实，错误。 B.题干仅提到地理环境催生“个人导向”的文化倾向，并非“个人主义”；且希腊城邦普遍强调“城邦利益至上”，公民需要为城邦服兵役、参与公共事务，是集体主义导向的社会；同时“只能”属于绝对化表述，和史实、题干含义均不符，错误。 C.地理环境只是民主制发展的有利条件，而非必然结果；且在希腊数百个城邦中，仅雅典等少数城邦确立民主制，多数城邦实行寡头制或贵族制，“只能”的表述混淆了“有利条件”和“必然结果”的界限，错误。 D.题干信息反映出希腊“山岭纵横、河流交错、少大面积平原”的自然环境特征影响形成了“个人导向”的文化渊源，且这种文化渊源在某种程度上有利于民主制的发展，这说明自然环境是雅典民主的有利条件，其影响了希腊文明的发展，正确。 4. 罗马的共和政体是在城邦制的基础上建立起来的。罗马从共和政体向帝国政体转变的主要标志是（ ） A. 查士丁尼继任皇帝 B. 颁布《十二铜表法》 C. 屋大维创立“元首制” D. 罗马称霸地中海地区 【答案】C 【解析】 【详解】A.查士丁尼是东罗马帝国的皇帝，此时罗马早已是帝国，他的主要贡献在于法典编纂，与政体转变无关，错误。 B.《十二铜表法》颁布于罗马共和国早期，是罗马成文法起点，属于共和时代，并非帝国建立标志，错误。 C.公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，正确。 D.罗马称霸地中海是罗马共和国中期(布匿战争后)的成就，政权依旧为共和制，错误。 5. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”下列关于希腊罗马古典文化成就的描述，正确的一项是（ ） 选项 地区 类别 成就 A 希腊 文学 《荷马史诗》 B 罗马 哲学 逻辑学 C 希腊 建筑 大竞技场 D 罗马 法律 《汉谟拉比法典》 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献，地区、类别、成就匹配正确，正确。 B.逻辑学是古希腊亚里士多德的成就，不属于罗马，错误。 C.大竞技场是古罗马代表性建筑，不属于希腊，错误。 D.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，并非罗马法律成就，错误。 6. 欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园中不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，俨然是一个独立的王国。这表述的是西欧庄园的（ ） A. 成立背景 B. 建立过程 C. 本质特征 D. 积极作用 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园中不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，俨然是一个独立的王国”可知，庄园是中世纪西欧农业生产的基本单位，是一个独立的自给自足的经济和政治单位，C符合题意；材料中没有涉及西欧庄园建立的背景，排除A项；材料没有体现西欧庄园建立过程，排除B项；材料描述的是庄园的特征，体现不出积极作用，排除D。故选C。 7. 某历史兴趣小组开展研究性学习时收集了“教师行会”、“免赋税特权”、“国王与教皇的支持”等方面的材料。该小组开展的研究性学习的主题是（ ） A. 西欧庄园 B. 近代城市 C. 基督教 D. 大学兴起 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧庄园是中世纪乡村农业经济组织，关键词是领主、佃户、劳役地租，和教师行会、免赋税特权无关，错误。 B.中世纪城市兴起的关键词是市民阶层、自治、手工业商业，不涉及教师行会、教皇支持办学，错误。 C.基督教的关键词是教会、教皇、宗教信仰，没有“教师行会”这个特征，错误。 D.中世纪大学有教师行会；大学获得免赋税特权、司法特权；大学的发展得到国王与教皇的支持，和材料全部要素匹配，正确。 8. 人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚的坦言:“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感激罗马人。”奠定了欧洲民法基础的法律是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法学汇纂》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，《罗马民法大全》是东罗马帝国颁布的，是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献的统称，是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，C项正确；《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，不是民法，排除A项；《查士丁尼法典》《法学汇纂》是《罗马民法大全》的组成部分，排除BD项。故选C项。 9. 罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们排斥一切新思想。14—16世纪遭到他们排斥的是（ ） A. 封建神学思想 B. 人文主义思想 C. 三权分立思想 D. 社会主义思想 【答案】B 【解析】 【详解】A.封建神学思想是罗马教会自身宣扬的核心思想，教会大力维护推崇，不会排斥，错误。 B.人文主义思想是14—17世纪文艺复兴的核心思想，主张以人为中心，冲击了教会神学，遭到教会排斥，正确。 C.该思想属于17、18世纪启蒙运动的内容，与题干14—16世纪时间不符，错误。 D.该思想诞生于工业革命之后，出现时间晚于题干时间段，错误。 10. 它敲响了欧洲迈向资本主义新时代的钟声，它使商路和商业中心开始转移，从而改变了西欧各国的经济，它还在客观上推动了世界各地区间的经济文化交流，以及欧洲近代自然科学的进步。“它”指的是（ ） A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴 C. 亚历山大东征 D. 殖民掠夺 【答案】A 【解析】 【详解】A.新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，商路和商业中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，同时也加强了世界各地的联系，推动了自然科学的进步，正确。 B.文艺复兴是一场思想解放运动，核心是人文主义，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，但没有直接涉及商路和商业中心的转移，错误。 C.亚历山大东征是古代世界的一次征服战争，促进了东西方文化的交流，但发生在古代，与欧洲资本主义新时代无关，错误。 D.殖民掠夺为欧洲资本主义的发展积累了资本，但主要是通过掠夺财富，对商路和商业中心转移的影响不如新航路开辟直接，且题目中“敲响新时代钟声”更强调开创性事件，错误。 11. 马克思在《资本论》中写道：“如果有百分之二十的利润，资本就会蠢蠢欲动；如果有百分之五十的利润，资本就会冒险；如果有百分之百的利润，资本就敢于冒绞首的危险；如果有百分之三百的利润，资本就敢于践踏人间一切法律。”下列最能证明这一论断的是（ ） A. 建立殖民据点 B. 进行三角贸易 C. 屠杀印第安人 D. 建立大种植园 【答案】B 【解析】 【详解】A.建立殖民据点是西方殖民扩张的基础手段，属于常规殖民活动，没有充分体现资本为追逐暴利践踏法律、不惜犯罪的特征，错误。 B.三角贸易以贩卖黑奴谋取惊人暴利，殖民者为获取巨额利润，进行血腥的人口贩卖，犯下滔天罪行，完全体现资本为追逐高额利润不惜践踏一切法律与人道底线，符合材料论断，正确。 C.屠杀印第安人主要目的是掠夺美洲土地，不是直接追逐商业利润的典型资本行为，不能最好印证资本逐利的论断，错误。 D.建立大种植园是掠夺财富的生产方式，需要依靠黑奴劳动，只是资本获利的载体，不如三角贸易直观体现资本为暴利铤而走险，错误。 12. 它以不流血的方式完成了政权的更替，使得“议会至上”原则终于得以确立，使英国的国家统治机构和权力运行方式发生了根本的改变，是一次真正意义上的现代革命。材料评述的是（ ） A. 英国工业革命 B. 英国资产阶级革命 C. 英国光荣革命 D. 法国巴黎公社革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国工业革命，属于经济领域技术变革，和政权更替、议会权力变化无关，错误。 B.英国资产阶级革命，整体过程充满战争流血，不符合“不流血的方式”，错误。 C.英国光荣革命，1688年光荣革命以不流血政变完成政权更迭，为议会至上原则的确立奠定了基础，符合题意，正确。 D.法国巴黎公社革命，是无产阶级建立政权的尝试，发生在法国，与英国无关，错误。 13. “我们以各殖民地善良人民的名义并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，说明我们严正意向，同时郑重宣布：这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝。”以上材料最有可能来自（ ） A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《权利法案》 D. 《1787年宪法》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝。”可知，“大不列颠国家”指的是英国，“联合的殖民地”指的北美13个殖民地，因此，材料最有可能来自1776年7月4日，大陆会议发表的《独立宣言》，宣言宣告北美殖民地脱离英国独立，B项正确；《人权宣言》是法国大革命中颁布的文献，排除A项；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的法律,排除C项；《1787年宪法》是美国独立战争后制定的宪法，排除D项。故选B项。 14. “蝴蝶效应”，是指由最初一个小事件引起的连续的一系列变化。在工业革命中，成为“最初那只蝴蝶”并引发一系列发明的是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮机的发明 C. 火车的发明 D. 蒸汽机的发明 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，由题干“在工业革命中，成为‘最初那只蝴蝶‘并引发一系列发明”可知，18世纪60年代，哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机，“成为最初那只蝴蝶”，珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列发明，标志着工业革命的开始，B项正确；飞梭的发明标志着织布工业生产效率的提高，排除A项；火车是珍妮机以后的发明，排除C项；蒸汽机发明后应用有限，并未引发一系列发明，排除D项。故选B项。 15. 马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系，马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”。马克思主义诞生的标志是（ ） A. 《资本论》的出版 B. 第一国际的成立 C. 《国际歌》的创作 D. 《共产党宣言》的发表 【答案】D 【解析】 【详解】A.《资本论》揭示资本主义运行规律，并非马克思主义诞生标志，错误。 B.第一国际是马克思主义指导下建立的国际工人组织，不是理论诞生标志，错误。 C.巴黎公社失败后创作，时间晚于马克思主义诞生，错误。 D.1848年《共产党宣言》的发表，标志马克思主义正式诞生，正确。 二、材料解析题：本大题共2小题，第16题16分，第17题14分，共30分。 16. 阅读下列材料： 材料一 封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后，书面契约开始增多。 ——黄洋、赵立行等著《世界古代中世纪史》 材料二 改新运动历时半个世纪，废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度，确立了国家作为最高地主直接剥削班田农民的封建制度，同时建立了中央集权的政治制度。日本社会由此实现了自奴隶制到封建制的转变。 ——武安隆《浅论大化改新》 请回答： （1）根据材料一概括封君封臣制的特点，并分析该制度12世纪前后的变化。 （2）材料二中的“改新运动”指的是哪一重大事件？据材料二，概括“改新运动”的主要内容。 （3）根据材料二，指出“改新运动”对日本历史发展进程的影响。 【答案】（1）特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约关系。 变化：契约关系从明确规范的礼仪形式转变为书面契约增多。 （2）事件：大化改新。 内容：废除奴隶制度（或废除一切私地、私民）；确立封建制度；建立中央集权制度。 （3）影响：使日本从奴隶社会进入封建社会。 【解析】 【小问1详解】 特点：由材料一“封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服……所有这一切都要面对圣物起誓”→提炼出“封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约关系”。 变化：由材料一“12世纪以后，书面契约开始增多”→提炼出“契约关系从明确规范的礼仪形式转变为书面契约增多”。 【小问2详解】 事件：由材料二“改新运动历时半个世纪……建立了中央集权的政治制度”→可得出“大化改新”。 内容：由材料二“废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度”→提炼出“废除奴隶制度（或废除一切私地、私民）”； 由材料二“确立了国家作为最高地主直接剥削班田农民的封建制度”→提炼出“确立封建制度”； 由材料二“建立了中央集权的政治制度”→提炼出“建立中央集权制度”。 【小问3详解】 影响：由材料二“日本社会由此实现了自奴隶制到封建制的转变”→提炼出“使日本从奴隶社会进入封建社会”。 17. 阅读下列材料： 材料一 经济革命和政治革命的并行发展并非偶然。实际上，这两种革命是密切联系的。经济革命在很大程度上决定着政治革命，因为它产生了有新的利益、有着其利益合理化的新的思想意识的新阶段。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制，与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 请回答： （1）请结合英法美早期资产阶级革命发生的共同原因和共同意义，说明材料一“经济革命在很大程度上决定着政治革命”的观点。 （2）根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）根据材料三，概括法国为什么在1870年以前要用暴力方式“克服专制王权”？ （4）综合上述材料，从欧美国家民主政体确立的过程中，你能够得到什么认识？ 【答案】（1）说明：资本主义发展受到严重阻碍最终爆发了资产阶级革命；资产阶级革命后建立了资本主义制度。资本主义制度确立后有利于资本主义经济的发展。 （2）“新”的表现：废除了君主、王权；实行总统制；国家元首选举产生；实行三权分立。 （3）原因：专制主义强大，工业化进程缓慢。 （4）认识：政治制度的确立与具体国情相结合。 【解析】 【小问1详解】 说明：三国资产阶级革命都推翻旧统治，建立资本主义政治制度。资本主义制度建立后，扫除发展障碍，推动资本主义经济持续发展。形成完整闭环：经济发展催生政治革命，政治革命确立的新制度保障经济进一步发展。 【小问2详解】 “新”的表现：“美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤”→废除了君主、王权；“形成了一种新型的民主政体——总统制”→实行总统制；“开启了国家元首的选举模式”→国家元首选举产生；“而且还确立了‘三权分立’的基本原则”→实行三权分立。 【小问3详解】 原因：“原因就在于法国专制主义过于强大”和“工业化进程缓慢”→专制主义强大，工业化进程缓慢。 【小问4详解】 认识：对比各国道路差异：英国君主立宪、美国总统共和、法国共和道路曲折漫长；实现民主的方式有协商、暴力革命、长期妥协等不同形式。因此可得出认识是：政治制度的确立与具体国情相结合。 三、综合探究题：本大题共1小题，共计25分。 18. 历史学习的方法多种多样，为提升历史学科素养，请你完成相关学习任务。 【识别史料——寻找历史证据】 史料是研究和认识历史的依据，一般来说史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。第一手史料指最接近或历史发生当时所产生的，可直接作为历史根据的史料；第二手史料指后人运用第一手史料所做的研究及诠释。 （1）根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整。（只填序号） A.____是直接史料 B.____是间接史料 【运用图表——归纳历史特征】 （2）请将上图中①②③内容补充完整，并归纳历史特征④。 【分析数据——阐释历史现象】 英国国民经济结构变化表 农业所占比例 工业所占比例 1770年 40% 16% 1821年 24% 31% （3）分析英国国民经济结构表，可以看出英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要动力是什么？ 【构建联系——解释内在联系】 某同学在学完历史九年级上册第七单元后，绘制了如下示意图，请你解释图片的内涵。 （4）工业革命与工人运动有怎样的内在联系？上面示意图中革命理论的创立者是谁？ 【总结提升】 （5）除了完成上述任务，你觉得在历史学习过程中还可以通过哪些途径完成任务？ 【答案】（1） ①. ①②③ ②. ④⑤ （2）①租地农场；②手工工场；③新航路开辟；④走向近代（封建社会向资本主义社会转型，或资本主义制度初步确立）； （3）变化：工业比重上升；农业比重下降。 动力：蒸汽机（的发明和利用）。 （4）随着工业革命的发展，资本主义制度弊端逐渐暴露：为了改善劳动和生活条件，工人运动兴起。马克思，恩格斯。 （5）确立主题、时空建构、迁移比较…… 【解析】 【小问1详解】 ①金字塔遗迹、②帕特农神庙遗迹、③汉代印章：属于古代遗留实物遗迹→一手史料，是直接史料；④《大国崛起》纪录片、⑤《世界文明史》书籍：后人整理创作、研究著作→二手史料，是间接史料。 【小问2详解】 经济发展催生新的生产经营方式：农村租地农场、城市手工工场，资本主义萌芽出现→①租地农场、②手工工场 “市场开拓”对应的历史事件：新航路开辟，世界市场雏形出现→③新航路开辟 整条线索：经济变革、思想解放（文艺复兴）、市场拓展、资产阶级革命，因此可得出整体时代特征：西欧走向近代（由封建社会向资本主义转型或资本主义制度初步确立）。 【小问3详解】 变化：通过“英国国民经济结构变化表”数据对比可知→工业比重上升，农业比重下降。 动力：英国正在进行第一次工业革命；工业革命核心发明是蒸汽机，推动机器生产普及，工业快速发展，改变经济结构。 【小问4详解】 内在联系：工业革命推动资本主义快速发展，资产阶级加紧剥削工人，资本主义弊端暴露；工人为了改善劳动和生活条件，工人运动兴起。 创立者：工人运动缺乏科学理论指导，马克思、恩格斯总结工人运动经验，创立马克思主义（科学社会主义）。 【小问5详解】 途径：本题是开放性试题，还可从确立主题、时空建构、迁移比较……等途径进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 常州市教育学会学业水平监测九年级历史 注意事项：本试卷共6页，为开卷书面考试，可查询所带资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间60分钟，满分100分，请在规定范围内答题。 一、单项选择题：本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最佳符合题目要求。（不使用答题卡的学校，答案请写在下表中） 1. 苏美尔人很早就发明了文字，他们在未干的软泥板上压刻出符号，这些刻有符号的泥板被称为“泥板文书”。该文字是（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 梵文 D. 甲骨文 2. 雅利安人在恒河流域确立统治过程中，实行了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。下列示意图反映了该制度的是（ ） A. B. C. D. 3. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原。这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制的发展。”对此理解正确的是（ ） A. 政治文明完全由自然地理环境左右 B. 希腊的地理环境只能导致个人主义 C. 希腊的地理环境只能导致民主政治 D. 强调了自然环境对希腊文明的影响 4. 罗马的共和政体是在城邦制的基础上建立起来的。罗马从共和政体向帝国政体转变的主要标志是（ ） A. 查士丁尼继任皇帝 B. 颁布《十二铜表法》 C. 屋大维创立“元首制” D. 罗马称霸地中海地区 5. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”下列关于希腊罗马古典文化成就的描述，正确的一项是（ ） 选项 地区 类别 成就 A 希腊 文学 《荷马史诗》 B 罗马 哲学 逻辑学 C 希腊 建筑 大竞技场 D 罗马 法律 《汉谟拉比法典》 A. A B. B C. C D. D 6. 欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园中不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，俨然是一个独立的王国。这表述的是西欧庄园的（ ） A. 成立背景 B. 建立过程 C. 本质特征 D. 积极作用 7. 某历史兴趣小组开展研究性学习时收集了“教师行会”、“免赋税特权”、“国王与教皇的支持”等方面的材料。该小组开展的研究性学习的主题是（ ） A. 西欧庄园 B. 近代城市 C. 基督教 D. 大学兴起 8. 人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚的坦言:“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感激罗马人。”奠定了欧洲民法基础的法律是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法学汇纂》 9. 罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们排斥一切新思想。14—16世纪遭到他们排斥的是（ ） A. 封建神学思想 B. 人文主义思想 C. 三权分立思想 D. 社会主义思想 10. 它敲响了欧洲迈向资本主义新时代的钟声，它使商路和商业中心开始转移，从而改变了西欧各国的经济，它还在客观上推动了世界各地区间的经济文化交流，以及欧洲近代自然科学的进步。“它”指的是（ ） A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴 C. 亚历山大东征 D. 殖民掠夺 11. 马克思在《资本论》中写道：“如果有百分之二十的利润，资本就会蠢蠢欲动；如果有百分之五十的利润，资本就会冒险；如果有百分之百的利润，资本就敢于冒绞首的危险；如果有百分之三百的利润，资本就敢于践踏人间一切法律。”下列最能证明这一论断的是（ ） A. 建立殖民据点 B. 进行三角贸易 C. 屠杀印第安人 D. 建立大种植园 12. 它以不流血的方式完成了政权的更替，使得“议会至上”原则终于得以确立，使英国的国家统治机构和权力运行方式发生了根本的改变，是一次真正意义上的现代革命。材料评述的是（ ） A. 英国工业革命 B. 英国资产阶级革命 C. 英国光荣革命 D. 法国巴黎公社革命 13. “我们以各殖民地善良人民的名义并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，说明我们严正意向，同时郑重宣布：这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝。”以上材料最有可能来自（ ） A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《权利法案》 D. 《1787年宪法》 14. “蝴蝶效应”，是指由最初一个小事件引起的连续的一系列变化。在工业革命中，成为“最初那只蝴蝶”并引发一系列发明的是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮机的发明 C. 火车的发明 D. 蒸汽机的发明 15. 马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系，马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”。马克思主义诞生的标志是（ ） A. 《资本论》的出版 B. 第一国际的成立 C. 《国际歌》的创作 D. 《共产党宣言》的发表 二、材料解析题：本大题共2小题，第16题16分，第17题14分，共30分。 16. 阅读下列材料： 材料一 封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后，书面契约开始增多。 ——黄洋、赵立行等著《世界古代中世纪史》 材料二 改新运动历时半个世纪，废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度，确立了国家作为最高地主直接剥削班田农民的封建制度，同时建立了中央集权的政治制度。日本社会由此实现了自奴隶制到封建制的转变。 ——武安隆《浅论大化改新》 请回答： （1）根据材料一概括封君封臣制的特点，并分析该制度12世纪前后的变化。 （2）材料二中的“改新运动”指的是哪一重大事件？据材料二，概括“改新运动”的主要内容。 （3）根据材料二，指出“改新运动”对日本历史发展进程的影响。 17. 阅读下列材料： 材料一 经济革命和政治革命的并行发展并非偶然。实际上，这两种革命是密切联系的。经济革命在很大程度上决定着政治革命，因为它产生了有新的利益、有着其利益合理化的新的思想意识的新阶段。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制，与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 请回答： （1）请结合英法美早期资产阶级革命发生的共同原因和共同意义，说明材料一“经济革命在很大程度上决定着政治革命”的观点。 （2）根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）根据材料三，概括法国为什么在1870年以前要用暴力方式“克服专制王权”？ （4）综合上述材料，从欧美国家民主政体确立的过程中，你能够得到什么认识？ 三、综合探究题：本大题共1小题，共计25分。 18. 历史学习的方法多种多样，为提升历史学科素养，请你完成相关学习任务。 【识别史料——寻找历史证据】 史料是研究和认识历史的依据，一般来说史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。第一手史料指最接近或历史发生当时所产生的，可直接作为历史根据的史料；第二手史料指后人运用第一手史料所做的研究及诠释。 （1）根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整。（只填序号） A.____是直接史料 B.____是间接史料 【运用图表——归纳历史特征】 （2）请将上图中①②③内容补充完整，并归纳历史特征④。 【分析数据——阐释历史现象】 英国国民经济结构变化表 农业所占比例 工业所占比例 1770年 40% 16% 1821年 24% 31% （3）分析英国国民经济结构表，可以看出英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要动力是什么？ 【构建联系——解释内在联系】 某同学在学完历史九年级上册第七单元后，绘制了如下示意图，请你解释图片的内涵。 （4）工业革命与工人运动有怎样的内在联系？上面示意图中革命理论的创立者是谁？ 【总结提升】 （5）除了完成上述任务，你觉得在历史学习过程中还可以通过哪些途径完成任务？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $