第三章 声现象 单元练 2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理第三章声现象单元卷，以生活情境（如广场舞、水瓶琴）与科学探究（注射器哨子实验）结合，全面覆盖声现象核心知识，适配单元复习巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|声音传播介质、音色/音调/响度辨析、噪声控制|结合曲笛二胡、示波器波形图等情境，考查物理观念| |填空题|5|声的产生与传播、特性影响因素、噪声波形|联系宋祖英歌声、语音识别等实例，强化应用理解| |实验题|1|管乐器音调与空气柱关系|用注射器控制变量探究，体现科学思维与探究能力| |计算题|2|回声测距|结合汽车鸣笛情境，考查运动和相互作用观念应用|

第三章 声现象 一、单选题 1．在下列环境中，声音不能传播的是（     ） A．在真空中 B．在空气中 C．在水银中 D．在石头中 2．如图所示，曲笛和二胡是两种民族乐器。当用曲笛和二胡轮奏乐曲时，听众可以根据声音的哪个特性来区分这两种乐器（　　） A．响度 B．音量 C．音色 D．音调 3．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 4．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。则下面说法中不正确的是（　　） A．甲和乙声音的音调相同 B．乙和丙声音的音色相似 C．丙声音的响度最大 D．丁声音属于噪声 5．广场舞风靡全国各地，在激情的《战马》音乐声中，人们翩翩起舞，锻炼身体。下列说法正确的是（　　） A．听到悠扬的音乐声是音箱中的发声体振动产生的 B．声音通过骨传导进入人耳 C．为降低声音的危害，可以旋动音响调音旋钮改变音调 D．夜晚优美的乐曲声虽然影响人们休息，但仍是乐音 6．下列关于噪声的控制与健康生活的说法，正确的是（    ） A．长期暴露在70分贝的噪声环境中，只会影响人的睡眠质量，不会对身体健康造成其他危害 B．为了减少噪声对听力的损伤，我们应该尽量使用降噪耳机，并且将音量调至最大，这样能更好地隔绝外界噪声 C．学校附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；在教室周围植树，是在传播过程中减弱噪声 D．噪声不仅会损伤听力，还会对眼睛造成影响，使视觉细胞的敏感性下降，但是对心血管系统和消化系统没有影响 7．在班级举行的“小小音乐会”活动中，同学们自制乐器进行演奏。如图1所示，七个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水制成了一个“水瓶琴”，用筷子轻轻敲击瓶身或用嘴贴着瓶口吹气，水琴瓶能演奏出不同的声音。如图2所示，在筷子上捆一些棉花做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的玻璃管中就制成了一个“口哨”，用嘴吹玻璃管的上端，并上下拉动活塞，能演奏出美妙的哨声。下列说法正确的是（　　） A．图1，从左向右用嘴贴着瓶口以相同的力度吹气，音调逐渐降低 B．图1，从左向右用筷子以相同的力度依次敲击瓶子，响度逐渐变大 C．图2，“口哨”发出的声音是由玻璃管振动产生的 D．图2，向下拉动活塞，“口哨”发出声音的音调变低 8．学校为举办文化艺术节，为了将校园舞台装扮的很漂亮，小花同学负责吹气球，在吹气球时，小花由于用力过猛吹破了气球，发出了“嘭”的声音。“嘭”的声音是由于(　　) A．吹气时球内气体振动发出的响声 B．气球吹大时振动发出的响声 C．气球破裂时引起周围的空气振动发出的响声 D．破裂时气球球皮振动发出的响声 二、填空题 9．很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的________来分辨的，人能听到广播的声音是由于扬声器的________而发声，通过________传到人的耳朵. 10．花样游泳比赛中，运动员在水下也能听到音乐，这说明声音可以在______中传播；用手指轻刮桌面，附近的同学听不见声音，但耳朵贴在桌子上的同学可以听见声音，这说明声音可以在______中传播。（均选填“固体”“液体”或“气体”） 11．刀郎手弹琵琶正忘情地歌唱，通过拨动不同部位的琴弦来改变发出乐音的________，演播大厅通过音箱使每个角落都能听清，音箱的作用是改变乐音的________。人能听音分辨古筝与其他乐器，这主要是由于它们发出声音的________不同。（均选填“响度”“音调”或“音色”） 12．.如图所示，图中A、B、C、D是四种声音的波形图，从图形可知：图_______是噪声的波形；在剩下的三幅图中，图________是响度最大声音的波形，图C是音调最________（选填“高”或“低”）声音的波形。 13．语音识别机器人通过声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）验证用户身份，也说明了声音能够传递______（选填“信息”或“能量”）。 三、实验题 14．在观看交响乐队演奏的过程中，小莉发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，她对此进行研究。提出了以下猜想： 猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关。 猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积有关。 小莉找来了两个未使用过的一次性注射器制成了哨子（如图所示）。注射器的规格分别为2.5mL和5mL。她一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率，详见下表： 序号 A B C D E F 注射器规格（mL） 2.5 2.5 2.5 5 5 5 空气柱长度（cm） 2 1.5 1 2 1.5 1 频率（Hz） 337 488 562 300 337 488 (1)选用序号为D、E、F的三次实验作对比，可以得出：当空气柱的______相同时，管内空气柱越长，音调越______； (2)选用序号为A、D或B、E或C、F的两次实验作对比，可以得出的结论是：当空气柱的______相同时，管内空气柱横截面积越______，音调越低； (3)在此实验中，小莉采用的研究方法是______法。 四、计算题 15．如图所示，一辆汽车以的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛后听到回声，已知此时声音在空气中的传播速度为，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ (3)汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 16．一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖处鸣笛，汽车直线向前行驶后，司机刚好听到笛声的回声，（当时气温：15℃） (1)求：声音传播路程是多少？ (2)求：汽车行驶的速度？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C C A C D C 1．A 【详解】A．声音传播必须依靠介质（固体、液体、气体），真空环境不存在传声介质，因此声音不能传播。故A符合题意； B．空气属于气体，气体可以作为传声介质，声音能够在空气中传播。故B不符合题意； C．水银属于液体，液体可以作为传声介质，声音能够在水银中传播。故C不符合题意； D．石头属于固体，固体可以作为传声介质，声音能够在石头中传播。故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】不同发声体音色不同，当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的音色来区分这两种乐器。 故选C。 3．C 【详解】A．在公共场所交谈要轻声，是减小声音的振幅，是指要控制声音的响度，故A错误； B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，则弦振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故B错误； C．不同的乐器其音色不同，故人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故C正确； D．超声波既可以传递信息又可传递信息，当用超声波清洗精密机械时，是利用了声波传递能量，故D错误。 故选C。 4．C 【详解】A．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以甲和乙音调相同，故A正确，不符合题意； B．由图可知，乙和丙的波形图相似，因此音色相似，故B正确，不符合题意； C．从图中可以看出，乙与丙的振幅相同，响度相同，故C错误，符合题意； D．从图中可以看出，丁图是杂乱无章的无规则振动，所以丁声音属于噪声，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．A 【详解】A．一切声音都是由于物体振动产生的，听到悠扬的音乐声是音箱中的发声体振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，声音通过空气进入人耳，故B错误； C．为降低声音的危害，应使声音变小，可以旋动音响调音旋钮改变响度，故C错误； D．夜晚优美的乐曲声影响人们休息，此时的乐曲声属于噪声，故D错误。 故选A。 6．C 【详解】A．长期暴露在70分贝的噪声中，不只会影响睡眠，还会引发头痛、注意力不集中，甚至对心血管等系统造成危害，故A错误； B．若将降噪耳机音量调至过大，会直接损伤听力，这个做法反而会加重伤害，故B错误； C．禁止鸣笛是直接控制发声的源头，属于在声源处减弱噪声；教室周围植树是通过树木阻挡、吸收声音，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确； D．噪声会对心血管系统（比如升高血压）、消化系统（比如影响消化功能）都造成不良影响，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】A．如图1，用嘴贴着瓶口以相同的力度吹气，瓶内空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高，故从左向右音调逐渐变高，故A错误； B．如图1，用筷子以相同的力度依次敲击瓶子，瓶和水振动发声，水越少，音调越高，故从左向右音调逐渐变低，由于敲击时力度相同，瓶子振动的幅度相同，响度就相同，故B错误； C．如图2，“口哨”发出的声音是由玻璃管内空气柱振动产生的，故C错误； D．如图2，向下拉动活塞，“口哨”内空气柱变长，振动频率变慢，发出声音的音调变低，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】气球破裂时，气球内的气体冲出来，与外界空气激烈碰撞，空气振动产生声音，发出巨大的响声。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9． 音色 振动 空气 【详解】[1]音色是指声音的特色，不同发声体的音色不同，故可以根据声音的音色来分辨宋祖英的声音。 [2]声音是由物体的振动产生的，人能听到广播的声音是由于扬声器的振动而发声。 [3]声音的传播需要介质，广播发出的声音是通过空气传播到人耳的。 10． 液体 固体 【详解】[1]声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音。 [2]一位同学用手指甲轻刮桌面，另一位同学把耳朵贴在桌面上听到了声音，但附近的其他同学几乎听不到声音，说明声音不是通过空气传入另一位同学的耳朵的，而是通过桌面传入另一位同学的耳朵的，所以这个实验能说明固体能传播声音。 11． 音调 响度 音色 【详解】拨动不同部位的琴弦时，琴弦振动部分的长度不同，振动频率不同，所以会改变发出乐音的音调； 音箱的作用是增大声音的响度，从而让演播大厅每个角落都能听清声音； 不同乐器的材料、结构存在差异，发出声音的音色不同，因此人可以凭借音色分辨古筝与其他乐器。 12． D A 高 【详解】[1]从物理学的角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动，由图可见，图D的波形图是无规则的，是噪声的波形 [2]声体振动的幅度越大，声音的响度越大，对应着波形图中上下幅度越大，响度越大，所以响度大的是图A。 [3]图C的波形图中波峰、波谷得个数最多，振动最快，说明C的音调最高。 13． 音色 信息 【详解】[1][2]语音识别机器人通过声音的音色验证用户身份，因为不同人的发声结构不同，音色不同；这也说明了声音能够传递信息，通过声音来识别身份，是利用声音携带的身份相关信息。 14．(1) 横截面积 低 (2) 长度 大 (3)控制变量 【详解】（1）[1][2]选用序号为D、E、F的三次实验作对比，注射器规格相同，则管内空气柱的横截面积相同，空气柱长度变短时，声音的频率升高，音调升高，可得：当空气柱的横截面积相同时，管内空气柱越长，音调越低。 （2）[1][2]选用序号为A、D或B、E或C、F的两次实验作对比，空气柱长度相同，注射器规格大即管内空气柱的横截面积较大的，对应声音的频率较低，音调较低，可得：当空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越低。 （3）管乐器发出声音的音调高低与空气柱的长度和横截面积可能都有关系，探究与某一因素的关系时，要控制其余因素不变，主要运用了控制变量法。 15．(1)1360m (2)60m (3)650m 【详解】（1）由可得，鸣笛声从发出到听到回声这段时间内通过的路程为 （2）已知汽车速度，由可得，内汽车行驶的路程为 （3）听到回声时车离山崖距离为 16．(1)1700m (2)20m/s 【详解】（1）声音传播路程 （2）当气温为15℃时，声音在空气中传播的速度为340m/s，声音传播的时间 汽车行驶100m的时间与声音传播的时间相同，，汽车行驶的速度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $