第三章 声现象 单元练 -2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 该单元卷聚焦声现象，以神舟十八号出舱、AI语音助手等科技前沿及编钟、金属管乐器等文化素材为情境，覆盖声音的产生传播、特性、利用及噪声控制等核心知识，适配初中物理第三章单元复习，助力物理观念与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|声速、音调、真空传声等|结合神舟十八号考真空不能传声，编钟考音调特性| |填空题|5|声音特性、声的利用等|波形图分析音调响度，蝴蝶蜜蜂振动考次声波| |作图题|1|波形与音调和响度关系|绘制响度和音调减半的波形，体现科学思维| |实验题|2|声的会聚发散、响度与振幅|设计气球介质实验，用转换法研究振幅影响| |计算题|2|声速计算|金属管和空心铝管声传播时间计算，联系实际应用|

第三章 声现象 练习 一、单选题 1．关于“声速”，以下说法正确的是（ ） A．回声的传播速度等于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最大 C．物体振动得越快，声音的传播速度越大 D．声音在空气中的速度一定是 2．如图，编钟是我国古代的一种乐器，通常有“大钟小声”的说法，这个“小声”指的是声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 3．小明用金属管自制乐器，如图所示。敲击不同长度的金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金属管是（    ） A．a B．b C．e D．f 4．2024年7月，神舟十八号宇航员顺利完成第二次出舱活动，如图所示。宇航员在飞船外工作时，必须借助无线电进行交流，不能直接对话的原因是（   ） A．空中噪声太大 B．太空是真空，不能传声 C．用通讯设备对话更方便 D．声音在地面附近传播速度最大 5．如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布着一些凸点，它们拨动簧片就会奏出乐曲。八音盒发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音是由空气柱振动产生的 B．发出的声音是超声波 C．长度不同的簧片发出声音的音调不同 D．发出的声音一定不会是噪声 6．如图，现在汽车技术日渐发达，已广泛利用AI（人工智能）语音助手实现人车全场景自然交互，下列说法错误的是（　　） A．语音助手发出的声音是振动产生的 B．调大声音音量是为了升高音调 C．人们能听出车载音乐中是歌星“刀郎”在唱“罗刹海市”，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 7．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ） A．声音可以在真空中传播 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音是由物体的振动产生的 D．声音的传播不需要时间 8．日常所说的“引吭高歌”和“曲高和寡”里的高、低分别指的是（    ） A．声音的响度、音色 B．声音的音调、响度 C．声音的音色、音调 D．声音的响度、音调 9．下列对图中四幅图的描述正确的是（   ） A．甲图太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明声音传播不需要介质 B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度 C．丙图道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D．丁图B超检查身体是应用声能传递信息 10．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比（　　） 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 A．乙音调较高 B．声源在发甲声音时每秒内振动次数较少 C．声源在发甲声音时振动幅度较大 D．声源在发乙声音时振动较慢 二、填空题 11．如图是探究声音特征的实验，用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度来拨动书页．图中探究的实验是：声音的____与____的关系．该实验所得的结论是：_____________________________． 12．医学上的B超利用超声波检查身体，这是利用声传递___________（选填“信息”或“能量”），超声波___________（选填“是”或“不是”）由物体振动产生的，人耳___________（选填“能”或“不能”）听到超声波。 13．如图所示，两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空，形成真空层。使用这种玻璃隔音是在_______减弱噪声。 14．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5~6次，蜜蜂每秒振动300~400次，蚊子每5s翅膀振动3200次，人凭听觉能感受到蚊子和______飞行发出的声音，蝴蝶发出声音属于______波（选填“超声”或“次声”）。 15．通过观察下列的声音波形图，________的音调相同，________的响度相同。这四个波形图属于________（选填“乐音”或“噪声”）波形图。 A．B．C．D 三、作图题 16．如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半。 四、实验题 17．太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图1所示的实验装置，并进行了如下探究： （a）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器； （b）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和球之间的距离不变，记录示波器显示的波形如图2乙、丙、丁所示。分析以上实验过程和现象可知： (1)实验过程中，敲击音叉，使其_________发声，且应控制音叉发出声音的响度_________（选填“相同”或“不同”）； (2)比较图2的乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度_________（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有_________作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有_________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系； (3)实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的_________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。 18．某物理学习小组设计了如图甲所示的实验装置，探究声音的响度跟什么因素有关。装置中，将乒乓球用细线悬挂起来，并与音叉接触。 【证据】 (1)实验中，敲击音叉，乒乓球会弹起，乒乓球的作用是________________ ，这种实验探究方法叫作________ 。 (2)用小锤轻敲音叉，听到音叉发出较小的声音，同时发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较________ 。 (3)重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出的声音________ （选填“变大”“变小”或“不变”），同时观察到乒乓球被弹开的距离较________ 。 【解释】多次实验后，分析观察到的现象可得出：物体发出声音的响度与________ （选填“振幅”或“频率”）有关。 【交流】另一个小组的同学采用钢尺来进行探究，如图乙所示，用四指将钢尺紧按在桌面上，同时大拇指按压钢尺的位置要尽量靠近桌面边沿，这样做是为了避免钢尺________ 发出声音影响实验效果。 五、计算题 19．声音在不同介质中传播的速度不同。小明想测量声音在一段特殊金属管中传播的速度。已知管长为，在金属管的一端敲击一下，用专用设备在金属管的另一端先后接收到两次声音，时间相隔。已知此时声音在空气中传播的速度为。 (1)求声音在空气中传播的时间。 (2)求声音在金属管中传播的时间。 (3)求声音在金属管中的传播速度。 20．一些介质中的声速如表所示。已知一空心铝管的长度是1700m，在该空心铝管的一端敲击一下。求： 一些介质中的声速v/（m·s⁻1） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水 1500 铁 5200 (1)声音在铝管中传播所用的时间； (2)当温度为15℃且铝管不装水时，敲击该铝管一端，通过计算判断另一端能否听到两声。（当两次声音的时间间隔大于或等于0.1s时人耳就可以听到两声） (3)在用超声波测量海水深度时，发射声波8s后收到回声，求海水的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象 练习--2026-2027学年北师大版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B C B C D D D 1．A 【详解】A．回声是声音遇到障碍物反射回来形成的，它和原声在同一种介质（比如空气）中传播。声速的大小取决于介质的种类和温度等因素，在相同的介质和温度条件下，声音的传播速度是相同的。所以回声的传播速度等于原声的传播速度，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空没有介质，声音无法在真空中传播，更不存在“传播速度最大”的说法，故B错误； C．物体振动的快慢决定的是声音的音调（振动越快，音调越高），而声音的传播速度由介质种类和温度等决定，和物体振动的快慢没有关系，故C错误； D．声音在1个标准大气压和15℃的空气中传播速度约是340m/s，但如果空气的温度、气压等条件改变，声速也会变化，不“一定”是340m/s，故D错误。 故选A。 2．C 【详解】编钟是我国古代的一种乐器，通常有“大钟小声”的说法，这个“小声”指的是声音的振动频率低，即指声音的音调低，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．C 【详解】敲击不同长度金属管时，是金属管在振动，金属管越短，其振动越快，音调就越高，所以“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g；演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，对应的音是“sol（5）”，所以应敲击的金属管是e。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．B 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声。太空中没有空气，处于真空状态，所以声音不能在太空中传播，宇航员之间需要通过无线电交流。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．C 【详解】A．发出的声音是由簧片振动产生的，故A错误； B．发出的声音能被人耳听到，不是超声波，故B错误； C．长度不同的簧片振动时，振动的快慢不同，即振动的频率不同，则产生声音的音调就不同，故C正确； D．发出的声音如果干扰到人们的正常休息、工作和学习，也会是噪声，故D错误。 故选C。 6．B 【详解】A．一切声音都是由物体振动产生的，语音助手发出的声音也由振动产生，故A正确，不符合题意； B．音量描述的是声音的响度，调大音量是增大声音的响度，故B错误，符合题意； C．不同发声体的音色不同，人们分辨不同歌手的声音，依据的是声音的音色，故C正确，不符合题意； D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，传递了驾驶员需要对汽车进行哪种操作的相关信息，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．C 【详解】A．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B．声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，故B错误； C．声音是由物体振动产生，振动停止，发声也停止，故C正确； D．声音在介质中1s内传播的距离叫声速，介质不同声速一般不同，所以声音的传播需要时间，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】“引吭高歌”是指声音很大，即描述声音的响度大；“曲高和寡”指声音的音调高；故“引吭高歌”和“曲高和寡”里的高、低分别指的是声音的响度、音调。 故选 D。 9．D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此甲图太空中的宇航员只能用无线电才能对话，故A错误； B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的频率不同，则声音的音调不同，故B错误； C．丙图道路两旁的隔音墙，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．声音能够传递信息和能量，丁图B超检查身体是应用声能传递信息，了解病人的病情，故D正确。 故选D。 10．D 【详解】A．声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高，有图表可知，甲的频率大，音调高，故A不符合题意； BD．甲声音的频率高于乙声音的频率，故甲声音的音调较高，每秒振动的次数多；乙声音的音调较低，每秒振动的次数少，振动得慢，故B不符合题意，D符合题意； C．声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝（dB）表示，分贝值越大表示声音的响度越大，振动幅度越大，由图表知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，故C不符合题意。 故选D。 11． 音调 频率 频率越高，音调越高 【详解】试题分析：频率：物体单位时间内振动的次数．用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度来拨动书页，书页带动周围空气振动的快慢不同，发声的音调也高低不同，探究的是声音的音调与频率的关系．实验得出的结论是：频率越高，音调越高． 考点：实验目的，实验结论． 12． 信息 是 不能 【详解】[1]B超通过超声波的回波在不同组织间的传播速度不同而形成图像，从而观察和评估人体内部组织和器官的形态结构，利用了声音可以传递信息。 [2]声音是由物体振动产生的，因此超声波也是由物体振动产生的。 [3]人耳的听觉范围为20~20000Hz，超声波的振动频率大于20000Hz，人耳听不到。 13．传播过程中 【详解】控制噪声的途径有：在声源处、在传播过程中、在人耳处。利用真空玻璃隔音，这是在阻断噪声传播的途径上减弱噪声，即在传播过程中减弱噪声。 14． 蜜蜂 次声 【详解】频率是物体每秒振动的次数，用单位赫兹（Hz）表示。人耳能听到的声音频率范围大致在20Hz到20000Hz之间。低于20Hz的声音称为次声波，高于20000Hz的声音称为超声波，这两种声音人耳都是听不到的。蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5∼6次，这意味着它的振动频率是5∼6Hz，这个频率低于人耳能听到的最低频率20Hz，所以蝴蝶发出的声音属于次声波，人耳是听不到的。蜜蜂每秒振动300∼400次，即它的振动频率是300∼400Hz，这个频率在人耳的听觉范围之内，所以人耳能听到蜜蜂飞行发出的声音。蚊子每5s翅膀振动3200次，那么每秒振动的次数就是，即它的振动频率是640Hz，这个频率也在人耳的听觉范围之内，所以人耳能听到蚊子飞行发出的声音。 15． ABD ABC 乐音 【详解】[1]声音的音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高，由图可知，ABD的频率相同，音调相同。 [2]声音的响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，由图可知，ABC的振幅相同，响度相同。 [3]由图可知，四个波形都是有规律的振动产生的，属于乐音波形图。 16． 【详解】波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，要求声音的响度减小一半，即振幅减小一半，即波形只有上下两个格的高度；波的疏密程度表示物体振动的快慢，要求声音的音调减小一半，即频率减小一半，即一个完整的波形有8个空格，如图所示 17．(1) 振动 相同 (2) 变大 会聚 发散 (3)超 【详解】（1）[1]声音是由于物体的振动产生的，所以敲击音叉，音叉振动发声。 [2]要探究声音能否被会聚或发散，由控制变量法可知，需要控制响度相同，所以应控制音叉发出声音的响度相同。 （2）[1]根据图2的乙和甲相比可知，声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，振幅变大，麦克风接收到的声音响度变大，说明充有二氧化碳气体的气球对声音有会聚作用。 [2]根据图2的丁和甲相比可知，声波在通过充有氢气的气球后，振幅减小，麦克风接收到的声音响度变小，说明充有氢气的气球对声音有发散作用。 （3）人耳能听见的声音的频率为20~20000Hz，频率高于20000Hz的声波是超声波。 18．(1) 将音叉微小的振动放大 转换法 (2)小 (3) 变大 远 振幅 在振动时与桌面边缘以外的其他物体接触，从而影响其自由振动 【详解】（1）[1][2]用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球球会被弹起，乒乓球的作用是将音叉微小的振动转换成乒乓球跳动，这种实验方法叫转换法。 （2）用小锤轻敲音叉，音叉发出响度较小的声音，音叉的振幅较小，所以发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较小。 （3）[1][2][3]重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出响度更大的声音，音叉的振幅更大，所以观察到乒乓球弹起的幅度越大，即观察到乒乓球被弹开的距离较远；通过多次实验可知响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。 [4]用四指将钢尺紧按在桌面上，同时大拇指按压钢尺的位置要尽量靠近桌面边沿，这样做的目的是为了避免钢尺在振动时与桌面边缘以外的其他物体（如手指、实验台等）发生接触。如果钢尺在振动过程中与其他物体接触，那么它的振动就会受到阻碍，从而影响声音的产生和传播。因此，将大拇指按压在靠近桌面边沿的位置可以最大限度地减少这种干扰，确保钢尺能够自由地振动。 19．(1) (2) (3) 【详解】（1）声音在空气中传播的时间为 （2）声音在金属管中传播的时间为 （3）声音在金属管中的传播速度为 20．(1) 0.34s (2) 能听到两声 (3) 6000m 【详解】（1）声音沿铝管传播，路程等于铝管长度 （2）15℃时，声音分别通过铝、空气传播到另一端先求声音在空气中传播的时间 再求两次声音的时间差 因，故能听到两声。 （3）超声波传播的总时间为往返时间，单程传播时间为 海水深度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $