Unit 3 My School 单元基础知识梳理 2026-2027学年人教版七年级英语上册

该初中英语单元复习讲义以“My School”为主题，按“词汇-语法-应用”逻辑构建知识体系。通过表格梳理方位介词（如in front of与in the front of对比）、词形变化规则（如build+ing→building），用用法集萃归纳there be句型等核心语法，清晰呈现单元重难点及内在联系。 讲义亮点在于语法专项的分层设计，如there be句型从肯定句到疑问句的梯度练习，结合“就近原则”实例（There is a pen and two rulers）培养语言能力。通过对比in front of（外部）与in the front of（内部）提升思维品质，词形变化后缀法（lock+er→locker）指导学习能力。作文示例提供结构模板，基础学生可模仿框架，优秀学生能拓展细节，助力教师实施精准分层教学。

新人教版七年级上册 Unit 3 My School 单元基础知识梳理 词汇 hall /hɔːl/ n. 礼堂；大厅 dining /ˈdaɪnɪŋ/ hall 餐厅 in front of 在……前面 building /ˈbɪldɪŋ/ n. 建筑物；房子 in the middle of 在……中间 across /əˈkrɒs/ adv. & prep. 在（……）对面；横过 across from 在对面 centre /ˈsentə(r)/ n. 中心；中央（= center） gym /dʒɪm/ n. 体育馆；健身房；（尤指学校的）体育活动（= gymnasium /dʒɪmˈneɪziəm/） field /fiːld/ n. 场地；田地 sports field 运动场 office /ˈɒfɪs/ n. 办公室 large /lɑːdʒ/ adj. 大的；大号的 special /ˈspeʃl/ adj. 特别的；特殊的 smart /smɑːt/ adj. 智能的；聪明的 whiteboard /ˈwaɪtbɔːd/ n. 白板；白色书写板 put up 张贴；搭建；举起 important /ɪmˈpɔːtnt/ adj. 重要的 notice /ˈnəʊtɪs/ n. 通知；注意 v. 注意到；意识到 locker /ˈlɒkə(r)/ n. 有锁存物柜；寄物柜 drawer /drɔː(r)/ n. 抽屉 at the back (of) 在（……）后面 corner /ˈkɔːnə(r)/ n. 角落 bookcase /ˈbʊkkeɪs/ n. 书架；书柜 screen /skriːn/ n. 屏幕；银幕 at school 在学校 different from 与……不一样 modern /ˈmɒdn/ adj. 现代的；当代的 do exercises 做体操 amazing /əˈmeɪzɪŋ/ adj. 令人惊奇（惊喜或惊叹）的 raise /reɪz/ v. 使升高；提高 flag /flæɡ/ n. 旗；旗帜 most /məʊst/ adj. & pron. 大多数；最多；最大 adv. 最 change /tʃeɪndʒ/ v. & n. 改变；变化 seat /siːt/ n. 座位 delicious /dɪˈlɪʃəs/ adj. 美味的；可口的 How about…? ……怎么样？ yours /jɔːz/ pron.（通常写作 Yours，用于书信结尾的签名前）你的；您的 send /send/ v. 发送；邮寄 similar /ˈsɪmələ(r)/ adj. 类似的；相像的 similar to 和……相似 sound /saʊnd/ v. 听起来；好像 n. 声音；响声 bye for now 再见 词形变化 1. build (v. 建筑；建造)+‑ing(名词后缀) → building (n. 建筑物；房子) 2. a+cross (v. 穿过) → across (adv. & prep. 在(……)对面；横过) 3. lock (v. 锁)+‑er(名词后缀) → locker (n. 有锁存物柜；寄物柜) 4. draw (v. 拉，拖；画)+‑er(名词后缀) → drawer (n. 抽屉) 5. amaze (v. 使大为惊奇) 去e +‑ing(形容词后缀) → amazing (adj. 令人惊奇(惊喜或惊叹)的) 6. your (形容词性物主代词 你的；你们的)+s → yours (名词性物主代词 你的；你们的) 常考句子 1. —Where’s the dining hall? 餐厅在哪里？ —It’s in front of the art building. 它在艺术楼的前面。 2. —What’s your new classroom like, Peter? 你的新教室是什么样子的，彼得？ —It’s large. 它很大。 3. There are 40 student desks in the room. 教室里有40张课桌。 4. Thanks for your email. 谢谢你的电子邮件。 5. How about your school? 你的学校怎么样？ 6. I’d like to tell you about my school. 我想告诉你关于我学校的情况。 短语归纳 1. student centre 学生中心 2. next to 在……旁边，紧挨着 3. across from 在对面 4. between…and… 在……和……之间 5. in the middle of 在……中间 6. put up 张贴；搭建；举起 7. put…in… 把……放在……里面 8. sports field 运动场 9. at the back of… 在……的后面 10. reading corner 阅读角；in the corner 在角落里 11. on the wall 在墙上 12. at long tables 在长桌旁边 13. (be) different from 与……不同 14. do exercises 做体操 15. raise the flag 升旗 16. most of… 大部分…… 17. change seats 换座位 18. many kinds of… 很多种…… 19. at school 在学校 20. (be) similar to 和……相似 21. sound fun 听起来有趣 22. tell sb about sth 告诉某人关于某事的情况 23. interesting places 有趣的地方 24. bye for now 再见 25. school hall 学校礼堂 26. dining hall 餐厅 27. classroom/science/art/teachers’ building 教学楼 / 科学楼 / 艺术楼 / 教师楼 28. a teacher’s desk 一张讲桌 用法集萃 1. a way to do sth 一种做某事的方法 2. in front of 在……前面（外部）  in the front of 在……前面（内部） 3. —Where is/are…? ……在哪里？  —I’m/He’s/She’s/It’s / They’re/You’re + in front of / behind/next to…  我/他/她/它 / 你(们)在……前面 / 后面 / 旁边。 4. What’s…like? ……是什么样子的？ 5. There is/are +物 +地点. 某处有某物。  There is/are not +物+地点. 在某处没有某物。 6. Is/Are there +物 +地点? 某处有某物吗？ 7. How be…different from/similar to…? ……和……有何不同/相似之处？ 8. Thanks/Thank you for (doing)… 为(做)……而感谢你(们)。 9. I’d like to tell sb about sth. 我想告诉某人关于某事的情况。 10. How/What about (doing)…? (做)……怎么样？ 语法专项聚焦 一、存现句（there be 结构） there be 结构表示“（某地或某时）有某物或某人”。 这种结构中的 there 没有实际意义。句子中的 be 动词必须和后面所跟的名词在数上保持一致： 在一般现在时中，名词是单数或不可数名词时，be动词用is；名词是复数时be动词用are。 There is no place like home. 没有地方能比得上家。 There is some milk in the bottle. 瓶子里有一些牛奶。 There are some cups on the table. 桌子上有一些杯子。 1.基本结构 (1)肯定句：There be + 主语 + 地点状语/时间状语。 There are six pencils in the pencil box. 文具盒里有六支铅笔。 (2)否定句：There be + not + 主语 + 地点状语/时间状语。 There are not six pencils in the pencil box. 文具盒里没有六支铅笔。 (3)一般疑问句：Be there + 主语 + 地点状语/时间状语？ 答语：Yes, there be./No, there be not. —Are there six pencils in the pencil box? 文具盒里有六支铅笔吗？ —Yes, there are./No, there aren’t. 是的，有。/不，没有。 (4)常用how many对可数名词的数量进行提问。 There are six pencils in the pencil box. 文具盒里有六支铅笔。 →How many pencils are there in the pencil box? 文具盒里有多少支铅笔？ (5)对there be结构中的主语提问时，常省略there。 There is a clock in our classroom. 我们的教室里有一个钟。 →What’s in your classroom? 你们的教室里有什么？ There are two pens in the pencil box. 文具盒里有两支钢笔。 →What’s in the pencil box? 文具盒里有什么？ 2. there be结构的“就近原则” 当有两个或多个并列主语时，be动词的形式与最靠近它的主语在数上保持一致，即“就近原则”。 There is a pen and two rulers in the box. 盒子里有一支钢笔和两把尺子。 There are two boys and a teacher in the room. 房间里有两个男孩和一位老师。 拓展 There be sb/sth doing sth. 有某人/某物正在做某事。 There is a boy running on the playground. 有一个男孩正在操场上跑步。 3. there be结构与 have/has there be结构 表示“某地/某时有某人、某物”，侧重客观存在；句型：There be+某人/某物+地点状语/时间状语 have/has 表示“某人有某物”，侧重所属关系；句型：某人+have/has+某物 There are two pencils and a pen in my pencil‑box. 我的文具盒里有两支铅笔和一支钢笔。 I have a pen and two pencils. 我有一支钢笔和两支铅笔。 注意：there be结构不可与have/has同时使用。 二、表示方位的介词与介词短语 在英语中，方位介词通常与后面的名词或代词构成介宾短语表示位置关系。 1. 方位介词 方位介词 含义与用法 at “在”，表示在某个地点 above “在……上方”，表示位置上高于 over “在……上面”，表示在正上方 behind 在……后面 near 在……附近 opposite 在……的对面 along/up/down 沿着 across 越过 at the bus stop 在公共汽车站点 The plane is above the clouds. 飞机在云层之上。 The Smiths live in a flat over the shop. 史密斯一家住在商店楼上的一套公寓里。 Who’s behind the tree? 谁在树后面？ I live near the school. 我住在学校附近。 The shop is opposite the station. 商店在车站对面。 Walk along the street. 沿街步行。 Let’s go across the road. 咱们过马路吧。 2.方位介词短语 方位介词短语 含义 in front of 在……（外部）的前面 in the front of 在……（内部）的前面 in the middle of 在……中间 on one’s right/left 在某人的右边/左边 on the right/left(of…) 在（……的）右边/左边 between…and… 在……和……之间 next to 紧挨着 The trees are in front of the house. 树在房子前面。 Our teacher is standing in the front of classroom. 我们的老师正站在教室的前面。 We’re standing in the middle of the city. 我们正站在城市的中心。 On my left is Daming. 在我左边的是大明。 The bank is on the right of the cinema. 银行在电影院的右边。 There is a bank between the park and the school. 在公园和学校之间有一家银行。 I’m standing next to my sister. 我正站在我姐姐身旁。 作文 学校是我们成长的摇篮，是我们梦想开始的地方。请你根据下面的图片内容提示，以“My School”为题写一篇短文介绍你的新学校。 My School This is my new school. It is not big but very beautiful. There are some modern buildings in it. The office building is between the two classroom buildings. Our teachers usually work there. There is a big sports field in the middle of our school. Students do exercises there together in the morning. We can also play sports there after school. The library is on the left of the sports field. It is big and it has four floors. We can read many interesting books there. The dining hall is in front of the library. It is my favourite place because the food there is very delicious. School is the place to start our dreams. I love my new school very much. 1 学科网（北京）股份有限公司 $