精品解析：湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情调研

一年级语文学情调研 小朋友，你好！我叫恩恩，来自恩施土家族苗族自治州。今天，我想邀请你跟着我一起去游 恩施，准备好了吗？我们出发吧！ 第一站·赏美景，学知识 1. 跟着恩恩游女儿城，看拼音写词语。 女儿城啊！洒在小路上，开摇头，小鸟天上喳喳，儿塘处游，小把歌。 2. 跟着恩恩去大峡谷，用“√”给加点的字选择正确的读音。 得（děi dé）知去大峡谷，恩恩背（bēi bèi）着水壶，放着乐（lè yuè）曲准备出发，哪（nǎ na）知道天空（kōnɡ kònɡ）突然下起了小雨，他们只（zhī zhǐ）好回家了。 3. 选字填空，把句子补充完整。 （1）【往 住】恩恩（ ）在吊脚楼里，每天（ ）窗外看，都能看到美丽的清江。 （2）【人 入】很多客（ ）走进女儿城，走（ ）了热闹的街道。 四、选择正确答案，把序号填在括号里。 4. 恩施有很多小虫子，比如蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁。这些字都有共同的特点，它们都是（　 ）字旁。 A. 虫字旁 B. 口字旁 C. 提手旁 5. 下列哪个现象预示着恩施要下雨了？（ 　） A. 天空出现晚霞 B. 蛇过道 C. 蜻蜓高飞 6. 恩恩想用音序查字法查“恩”字，应该先查大写字母（ 　）。 A. E B. N C. G 7. 恩恩在土司城学写“方”字，这个字的第四笔是（ 　）。 A. 亅（竖钩） B. 𠃌（横折钩） C. 丿（撇） 五、帮恩恩的观察记录补充完整，完成练习。 8. 选词填空。（填序号） ①块 ②座 ③棵 ④群 ⑤条 一（ ）蚂蚁　 一（ ）清江河　 一（ ）吊脚楼　 一（ ）柏杨豆干　 一（ ）大青树 9. 照样子，写句子。 （1）又大又甜的西瓜 又______又______的____________ （2）荷叶圆圆的，绿绿的。 太阳__________，__________。 （3）小青蛙捉虫子。 小朋友玩耍。 小青蛙在田里捉虫子。 小朋友____________玩耍。 小青蛙在田里认真地捉虫子。 小朋友______________________玩耍。 10. 给句子加上正确的标点符号，再抄写最后一句。 （1）恩施的炕洋芋真好吃呀（　） （2）你知道恩施名字的由来吗（　） （3）你看（　）恩恩来了（　） 六、恩恩分享了本学期学的知识，请你一起复习。 11. 连一连 平生不敢轻言语 不及汪伦送我情 读书破万卷 下笔如有神 桃花潭水深千尺 树阴照水爱晴柔 夜来风雨声 言师采药去 泉眼无声惜细流 一叫千门万户开 松下问童子 花落知多少 12. 填一填 （1）性相，习相。 （2）和风对雨，朝霞对阳。 （3）举头望明月，低头。 第二站·听故事，练本领 七、听恩恩讲恩施故事，完成练习。 1．选一选。 13. 听故事时，下面做法正确的是（ 　）。 A. 边听边和旁边的小朋友说话 B. 眼睛看着恩恩，认真听 C. 在椅子上扭来扭去 14. 讲完故事后，恩恩请你也来讲一讲。讲故事时，你应该（ 　） A. 声音响亮，把故事讲清楚 B. 声音小小的，别人听不见也可以 C. 低着头，不看大家 15. 填一填。 恩恩讲完故事，你该怎么说呢？请选一个合适的词语填在横线上。（填序号） ①对不起　　　　②谢谢　　　　③您好 恩恩：我的故事讲完啦！ 你：（ ），你的故事真精彩！ 读故事，完成练习。 恩施的“小精灵” 恩施有一种特别好吃的食物——炕洋芋。 洋芋是什么呀？其实就是小土豆。恩施的小土豆可不一样，它们长在高高的山上，吸饱了阳光和雨露，每一个都圆滚滚、金灿灿的，就像胖嘟嘟的小精灵。 土家族的阿妈把土豆洗干净，放在大铁锅里，倒上一点油，用小火慢慢地“炕”。土豆在锅里“滋啦滋啦”地响，慢慢地穿上了金黄色的外套。等土豆出锅了，撒上一点盐和葱花，香喷喷的，让人直流口水！ 恩恩最喜欢吃炕洋芋了。每次妈妈做炕洋芋，恩恩都会跑过去帮忙。他帮妈妈洗土豆、递盘子。土豆出锅的时候，恩恩总会第一个尝一尝。“真好吃呀！ ”恩恩大声说。 小朋友，如果你来恩施，恩恩一定要请你尝尝这里的炕洋芋！ 16. 短文一共有（ ）个自然段。 17. 恩施的“小精灵”指的是什么？（ 　） A. 小虫子 B. 小土豆 C. 小蝴蝶 18. 土家族的阿妈是怎样做炕洋芋的？请按顺序排一排（填序号）。 ①撒上盐和葱花　 ②放在大铁锅里用小火“炕”　 ③把土豆洗干净 正确的顺序是：（ ）→（ ）→（ ） 19. 恩恩帮妈妈做了哪些事？请用“ ”在短文中画出来。 20. 如果请你介绍恩施好吃的，你会介绍什么呢？为什么？ _________________________ 第三站·看图画，写快乐 21. 恩施的土家女儿城可热闹啦！你看，下面的图画中，小朋友们在女儿城里做什么呢？请你仔细看图，把你看到的、想到的写下来吧！不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文学情调研 小朋友，你好！我叫恩恩，来自恩施土家族苗族自治州。今天，我想邀请你跟着我一起去游 恩施，准备好了吗？我们出发吧！ 第一站·赏美景，学知识 1. 跟着恩恩游女儿城，看拼音写词语。 女儿城啊！洒在小路上，开摇头，小鸟天上喳喳，儿塘处游，小把歌。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“美、光、放、笑、叫、鱼、池、到、娃、兴、唱”的正确写法。 2. 跟着恩恩去大峡谷，用“√”给加点的字选择正确的读音。 得（děi dé）知去大峡谷，恩恩背（bēi bèi）着水壶，放着乐（lè yuè）曲准备出发，哪（nǎ na）知道天空（kōnɡ kònɡ）突然下起了小雨，他们只（zhī zhǐ）好回家了。 【答案】dé bēi yuè nǎ kōnɡ zhǐ 【解析】 【详解】注意区分多音字“得”“背”“乐”“哪”“空”“只”的读音。 3. 选字填空，把句子补充完整。 （1）【往 住】恩恩（ ）在吊脚楼里，每天（ ）窗外看，都能看到美丽的清江。 （2）【人 入】很多客（ ）走进女儿城，走（ ）了热闹的街道。 【答案】 ①. 住 ②. 往 ③. 人 ④. 入 【解析】 【详解】（1）注意“往”与前往、去往某处有关，“住”与停留、居住有关。 （2）注意“人”与人本身有关，“入”与进入、收纳有关。 四、选择正确答案，把序号填在括号里。 4. 恩施有很多小虫子，比如蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁。这些字都有共同的特点，它们都是（　 ）字旁。 A. 虫字旁 B. 口字旁 C. 提手旁 【答案】A 【解析】 【详解】虫字旁的字，大多和昆虫、小动物有关系。蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁都属于昆虫，所以这些字都带虫字旁。 5. 下列哪个现象预示着恩施要下雨了？（ 　） A. 天空出现晚霞 B. 蛇过道 C. 蜻蜓高飞 【答案】B 【解析】 【详解】A．民间有“晚霞行千里”的说法，出现晚霞预示后续天气晴朗，不是要下雨的预兆； B．谚语“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”。下雨前空气潮湿闷热，蛇会出洞横穿道路，预示快要下雨； C．下雨前空气湿度大，昆虫的翅膀沾有水汽无法高飞，蜻蜓为了捕食昆虫也会低飞，蜻蜓高飞预示天气晴好。 6. 恩恩想用音序查字法查“恩”字，应该先查大写字母（ 　）。 A. E B. N C. G 【答案】A 【解析】 【详解】音序查字法的第一步，是查汉字音节开头对应的大写字母。“恩”的读音是ēn，音节开头的字母是e，对应的大写字母是E。 7. 恩恩在土司城学写“方”字，这个字的第四笔是（ 　）。 A. 亅（竖钩） B. 𠃌（横折钩） C. 丿（撇） 【答案】C 【解析】 【详解】方的笔顺是丶（点）、一（横）、𠃌（横折钩）、丿（撇）。所以第四笔是丿（撇）。 五、帮恩恩的观察记录补充完整，完成练习。 8. 选词填空。（填序号） ①块 ②座 ③棵 ④群 ⑤条 一（ ）蚂蚁　 一（ ）清江河　 一（ ）吊脚楼　 一（ ）柏杨豆干　 一（ ）大青树 【答案】 ①. ④ ②. ⑤ ③. ② ④. ① ⑤. ③ 【解析】 【详解】块：多用于块状、固体的东西。如：豆干。 座：多用于高大、固定的建筑、山峰。如吊脚楼。 棵：专门用来搭配树木、植物。如大青树。 群：聚集在一起的很多动物或人。如蚂蚁。 条：细长形状的事物。如清江河。 9. 照样子，写句子。 （1）又大又甜的西瓜 又______又______的____________ （2）荷叶圆圆的，绿绿的。 太阳__________，__________。 （3）小青蛙捉虫子。 小朋友玩耍。 小青蛙在田里捉虫子。 小朋友____________玩耍。 小青蛙在田里认真地捉虫子。 小朋友______________________玩耍。 【答案】 ①. 红 ②. 圆 ③. 苹果 ④. 圆圆的 ⑤. 红红的 ⑥. 在草地上 ⑦. 在草地上开心地 【解析】 【详解】（1）例句结构为“又+特征形容词1+又+特征形容词2+具体事物”，两个形容词要属于同一事物同时具备的特点，含义不能相互矛盾。仿写时选取生活中熟悉的事物，搭配两个贴合事物特征的形容词即可，答案不唯一。 示例：又香又脆的萝卜。 （2）例句结构为“事物+两个AA式叠词”，两处叠词分别从外形、颜色等不同角度描写事物特点。仿写时结合太阳的颜色、外形等特点填写叠词即可，答案不唯一。 示例：太阳亮亮的，暖暖的。 （3）例句先给原句补充动作发生的地点，再增添描写动作状态的词语。仿写时先给句子补充玩耍的地点，再在地点基础上再加表现人物状态的词语即可，答案不唯一。 示例：小朋友在公园里玩耍。 小朋友在公园里开心地玩耍。 10. 给句子加上正确的标点符号，再抄写最后一句。 （1）恩施的炕洋芋真好吃呀（　） （2）你知道恩施名字的由来吗（　） （3）你看（　）恩恩来了（　） 【答案】（1）！ （2）？ （3）， ！ 【解析】 【详解】（1）句尾带有“呀”，表示抒发赞叹，用感叹号。 （2）句尾带有疑问词“吗”，表示提出问题，用问号。 （3）“你看”是短暂停顿用逗号；后半句带有惊喜语气，用感叹号。 书写时注意“看、恩”的正确写法。 六、恩恩分享了本学期学的知识，请你一起复习。 11. 连一连 平生不敢轻言语 不及汪伦送我情 读书破万卷 下笔如有神 桃花潭水深千尺 树阴照水爱晴柔 夜来风雨声 言师采药去 泉眼无声惜细流 一叫千门万户开 松下问童子 花落知多少 【答案】 【解析】 【详解】“平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”出自明代唐寅《画鸡》 。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自唐代李白《赠汪伦》。 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”出自宋代杨万里《小池》。 “读书破万卷，下笔如有神。”出自唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 “夜来风雨声，花落知多少。”出自唐代孟浩然《春晓》。 “松下问童子，言师采药去。”出自唐代贾岛《寻隐者不遇》。 根据正确对应关系连线即可。 12. 填一填 （1）性相，习相。 （2）和风对雨，朝霞对阳。 （3）举头望明月，低头。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“近、远”的正确写法。 （2）书写时注意“细、夕”的正确写法。 （3）书写时注意“思、故”的正确写法。 第二站·听故事，练本领 七、听恩恩讲恩施故事，完成练习。 1．选一选。 13. 听故事时，下面做法正确的是（ 　）。 A. 边听边和旁边的小朋友说话 B. 眼睛看着恩恩，认真听 C. 在椅子上扭来扭去 【答案】B 【解析】 【详解】A．边听边和旁边小朋友说话，会分散注意力，做法错误。 C．在椅子上扭来扭去，注意力不集中，做法错误。 14. 讲完故事后，恩恩请你也来讲一讲。讲故事时，你应该（ 　） A. 声音响亮，把故事讲清楚 B. 声音小小的，别人听不见也可以 C. 低着头，不看大家 【答案】A 【解析】 【详解】A．这道题考查口语交际里讲故事的基本要求：给大家讲故事的时候，要声音响亮，把故事内容讲清楚，才能让所有听的人都听明白； B．声音小到别人听不见，是不合适的讲故事的做法； C．低着头不看大家是不合适的讲故事的做法。 15. 填一填。 恩恩讲完故事，你该怎么说呢？请选一个合适的词语填在横线上。（填序号） ①对不起　　　　②谢谢　　　　③您好 恩恩：我的故事讲完啦！ 你：（ ），你的故事真精彩！ 【答案】② 【解析】 【详解】对不起：用于向别人道歉，承认自己做错事情，表达歉意。 谢谢：用于受到别人帮助、得到他人分享、聆听他人展示之后，向对方表达感激。 您好：与人初次见面或者打招呼时使用的礼貌用语。 结合语境，恩恩认真把故事讲给大家听，应当表达感谢，所以选用“谢谢”。 读故事，完成练习。 恩施的“小精灵” 恩施有一种特别好吃的食物——炕洋芋。 洋芋是什么呀？其实就是小土豆。恩施的小土豆可不一样，它们长在高高的山上，吸饱了阳光和雨露，每一个都圆滚滚、金灿灿的，就像胖嘟嘟的小精灵。 土家族的阿妈把土豆洗干净，放在大铁锅里，倒上一点油，用小火慢慢地“炕”。土豆在锅里“滋啦滋啦”地响，慢慢地穿上了金黄色的外套。等土豆出锅了，撒上一点盐和葱花，香喷喷的，让人直流口水！ 恩恩最喜欢吃炕洋芋了。每次妈妈做炕洋芋，恩恩都会跑过去帮忙。他帮妈妈洗土豆、递盘子。土豆出锅的时候，恩恩总会第一个尝一尝。“真好吃呀！ ”恩恩大声说。 小朋友，如果你来恩施，恩恩一定要请你尝尝这里的炕洋芋！ 16. 短文一共有（ ）个自然段。 17. 恩施的“小精灵”指的是什么？（ 　） A. 小虫子 B. 小土豆 C. 小蝴蝶 18. 土家族的阿妈是怎样做炕洋芋的？请按顺序排一排（填序号）。 ①撒上盐和葱花　 ②放在大铁锅里用小火“炕”　 ③把土豆洗干净 正确的顺序是：（ ）→（ ）→（ ） 19. 恩恩帮妈妈做了哪些事？请用“ ”在短文中画出来。 20. 如果请你介绍恩施好吃的，你会介绍什么呢？为什么？ _________________________ 【答案】16. 5##五 17. B 18. ①. ③ ②. ② ③. ① 19. 他帮妈妈洗土豆、递盘子。 20. 我会介绍油香儿。它是恩施有名的街边小吃，外壳金黄酥脆，里面裹着鲜香的土豆丝，一口咬下去香香脆脆，很有当地民族风味。 【解析】 【导语】这篇短文以童趣视角介绍恩施炕洋芋，标题用“小精灵”喻当地小土豆，鲜活可爱。全文语言浅白生动，贴合低龄读者认知，融地域特色、生活烟火气与孩童温情于一体，兼具知识性与趣味性，是适配低年级的优质本土文化启蒙阅读材料。 【16题详解】 自然段判断标准为：段落开头空两格，通读全文，共有5处开头空两格的段落，因此短文共有5个自然段。 【17题详解】 定位原文第②自然段：“恩施的小土豆可不一样，它们长在高高的山上，吸饱了阳光和雨露，每一个都圆滚滚、金灿灿的，就像胖嘟嘟的小精灵。”句子把小土豆比作小精灵，所以选B。 【18题详解】 定位第③自然段寻找制作步骤：第一步：把土豆洗干净，第二步：放在大铁锅里，倒上一点油，用小火慢慢地“炕”，第三步：等土豆出锅了，撒上一点盐和葱花。按照事情发展先后顺序排列为：③②①。 【19题详解】 锁定第四自然段“恩恩都会跑过去帮忙”后面的句子：他帮妈妈洗土豆、递盘子，这句话直接写出恩恩帮忙做的两件事。 【20题详解】 解答此题时，先确定要介绍的美食名称，再结合美食的外形、味道或者特色写出理由，语言简洁通顺，把想法完整表达出来。 示例：我会介绍土家腊肉。因为它是土家族的特色美食，用松柏柴火熏制而成，色泽红亮，香气浓郁，吃起来肥而不腻，藏着山里人家独特的烟火味道。 第三站·看图画，写快乐 21. 恩施的土家女儿城可热闹啦！你看，下面的图画中，小朋友们在女儿城里做什么呢？请你仔细看图，把你看到的、想到的写下来吧！不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 恩施的土家女儿城可热闹啦！街上古色古香，挂满了红红的灯笼。小朋友们在这里快乐地玩耍。有的围坐在桌子边吃东西，有的穿着漂亮的民族服饰，跟着大人逛街游玩。大家说说笑笑，玩得特别开心！ 【解析】 【详解】仔细观察图画中的人物动作（小朋友围坐桌边吃东西、小朋友结伴逛街游玩）、表情（孩子们面带笑意）以及场景（古色古香的土家女儿城街道，房屋古朴，挂着红灯笼），判断出土家女儿城里十分热闹，孩子们正在开心玩耍，再用通顺连贯的话语表述出来，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $