四 10的认识和加减法-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学口算题卡（苏教版·新教材）

第40天练习六(2) 14435 2()(√)( (/)( )(√) 36 4大 5(1)②② ④ (2)③ ③ ④ (3)①③ ② 6998 7338 第四单元10的认识和加减法 第41天认识10 1描一描，写一写略 3(1)10(2)10 (3)10 4135810 (1)810 (2)68 51098752 6(1)○△○△○△ (2)○☆△○ 71055 83579 第42天 10的组成 1(1)一 十 (2)10 25910 3> < << < < << > > 4(1)710 (2)少 (3)色 50257910 (1)57 (2)9、10 4、5 思维闯关910 第43天 10的加减法(1) 110 1082107789210 10 46105590210109 1 2> <>>=>>> 35173368 (部分答案不唯一) 41 以I 5(1)6+4=10 (2)10-3=7 697531108642 94 第44天10的加减法(2) 1911008361061092 105957380110710 721010 2<=<>>< 36795 52283587446734 0238535351986 21049 第45天解决实际问题 11371688715946 10297023 27+3=103+7=1010-3=7 10-7=3 3342221 X大 501019283746556 4738291100 6876543210 恩维闻关10一6=4（个）10一4=6（个） 6+4=10(个) 第46天求未知加数 1(1)5(2)7 2<<=<>== 310-6=43+4=7 47926874642332 443 思维间关644 第47天练习七(1) 11010 26109107101048885 37888868 3=<<>><<><> 4圈10-0、5+5、3+7和2+8。 5657 8314 6 (填法不唯一) 第48天练习七(2) 1910701010881034 10929378 2十-+十- 十 效 4涂红色：4+6、10-2、8-0、3+5 涂黄色：8一8、2+4、10-4、10-6、8-4 54+6=106+4=1010-4=610-6=4 3 6 2 3 6 4 3 4 7 6 5 8 4 7 8 9 5 9 10 6 10 (答案不唯一) 第49天练习 七(3) 181075698691031 27 24+6=106+4=1010-4=6 10-6=4 3 "关 4(1)10950 (2)810 (3)79 567 5442407784 895 (部分答案不唯一) 24 (部分答案不唯一) 第50天第三、四单元提优练 1101049861095310 95 1087951025510 102 6596 米X 2 3画图略(1)6（2)3 42587404523223 10(部分答案不唯一) 54634423444332 31262 6< => > 73104549 8② 9③ 10② "×1 才以 3 1310-3=7(只) 47+3=10(根) 好玩的“抢10” 第51天10的计算 116927102610195 7764101010310108 91065215 29753186420 37 9526847311095 62264第四单元 第41天 要点 提示 10是两位数。 强基础 1描一描，写一写。 2数一数，连一连。 辨 3 皇宽 5 6 把和 7 和和 8 00 9 腹 1可 3数一数，写一写。 认识 10 月一 日 建议用时：15分钟 实际用时： 2把香蕉有( )根。 )>( )>( )>( 2e069e900e0 >( )>( ) 5双拖鞋有( )只。 6按规律接着画满10个。 (3)S6S6S (1)○△O△ (2)○☆△○☆△ 5串樱桃有( )颗。 ( 4填一填。 0☐2☐4▣67▣9口 一共有( )只小免，拿胡萝卜的 (1)9前面的一个数是( ),后面 小兔有( )只，没拿胡萝卜的小 的一个数是()。 兔有( )只。 (2)和7相邻的两个数是( )和 8数一数，填一填。 )。 练能力 八八7八八 )根()根()根 5我会排序。 想一想，第4个图形有（ )根火 妆汝海妆变海 柴棒。 第四单元 10的认识和加减法 第42天 方法 点拨 比较数大小的方法：按数的顺序，后面的数比前 强基础 1数一数，填一填。 (1)数出10根小棒，捆成1捆。 10个( )→1个( (2)》净净 为为秀分为 图中有()朵蘑菇。 2看图写数并填一填。 十位个位十位个位十位个位 3在○里填“>”“<”或“=”。 10○8 9(○10 10的组成 面的数大。 10○1 4○7 2+3○10 5+4○10 9○3+6 8○8+1 6+2○9 7+2○ 10 8-1○7 9-4() 4 7+1○69-2○6 4填一填。 (1)上图中有( )只和( 盆。 (2)比善()。（填“多”或 “少”)》 (3)从左数起，把第10盆圈起来； 把右边的3只圈起来。 45 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5先填一填，再回答问题。 ☐1白34口6□8白方 (1)6左边的一个数是( ),右边 的一个数是( )。 (2)上面的数中，比8大的数有 (),比3大且比6小的数 有()。 ®维间关 王老师用5张纸正反打印了 10页文稿，最后他只选用了其中 4张。没有选用的这一张正面是 第( )页，反面是第( )页。 第四单元10的认识和加减法 第43天 要点 提示 有关得数是10的加法及相应的减法计算， 强基础 1直接写出得数。 8+2= 2+8= 10-2= 10-8= 3+7= 10-3= 5+2= 9-1= 3十6= 7-5= 6十4= 4+6= 10-6= 10-4= 5+5= 10-5= 7-2= 5+4= 7-7= 8-6= 9+1= 1+9= 10-1= 10-9= 2在○里填“>”“<”或“=”。 10-2○9-66+4○9+1 10的加减法(1) 是以10的分与合为基础的。 10-10○2+0 8+2○ 8-2 3+7 ○10-3 8+2○ 4+6 5+5 ○10-5 6+4○ 6-4 7+3 7-3 5-5 ○ 6+4 3填一填。 10 10 10 10 4把能组成10的两个数用线连 起来。 1 5 3 6 5 4 9 8 46 一月一 日 密建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5看图列式计算。 (1)6个 ?个 ☐○☐=☐（个） (2)?个 10个 ☐○☐=☐（个） 6算一算，填一填。 1 02 10- 5 10- 4 68 第四单元10的认识和加减法 第44天 方法 点拨 熟练掌握10的分与合是学好得数是10的加 强基础 1直接写出得数。 10-1= 10-9= 0+10= 10-10= 4+4= 10-7= 2+4= 10-0= 10-4= 3十7= 7+2= 10-8= 8+2= 7-2= 3+6= 10-5= 3+4= 9-6= 6+2= 4-4= 8-7= 5+5= 8-1= 1+9= 10-3= 9-7= 2+8= 7+3= 10的加减法(2) 法与相应的减法的基础。 2在○里填“>”“<”或“=”。 10-3○ 6+28+2(○ 7+3 6-4 ○6+4 10-5○ 10-7 10+0○10-18-1○10-1 3想一想，填一填。 10 3 10 4 练能力 4 连一连。 10-3 9+1 3+5 3+7 10-1 @ 9 8 2+7 5+4 10-2 6+4 3+4 47 一月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 5在( )里填合适的数。 9-( )=7 8-( )=6 9-( )=1 4+( )=7 8-( )=3 1+( )=9 3+( )=10 8-( )=4 10-6=() 4+( )=10 ( )十2=9 8-( )=5 ( )十4=8 9+( )=9 7+( )=9 2+( )=5 2+( )=10 ( )+5=10 6+( )=9 10-( )=5 10-( )=7 9-( )=4 9+( )=10 1+( )=10 ( )+2=10 3+( )=9 ( )+1=3 )-6=4 ( )+3=7 ( )-5=4 第四单元10的认识和加减法 第45天 解决实际问题 要点 提示 数数时要有顺序地数，每个物体都要数到，而且只能数一次，数到最后一个对应的数是几就用几表示。 强基础 3在☐里填合适的数。 1直接写出得数。 10 6-5= 107= 2+5= 10-9= 3十3= 10-2= 5+3= 9-2= 4把能拼成 的连起来。 9-8= 10-5= 10-1= 10-6= 10-4= 10-0= 10-8= 6+3= 10-3= 9-9= 练能力 9-7= 96= 5像“10一”这样的算式，你能想 2看图列式计算。 到几道？有序写一写。 10 ☐+□=□（串）□+□=☐（串） ☐-☐=□（串）☐-□=☐（串） 白日 48 月一 日 建议用时：15分钟 实际用时： 6想一想，填一填。 9 12 5 8 9 思维间关令 原来两个篮子里各有10个桃，现 在两个篮子里一共还剩多少个桃？ 我吃了 我吃了 6个。 4个 第四单元10的认识和加减法 第46天 要点 提 未知加数=两数之和一其中一个加数 强基础 1看图填一填。 (1) 再挂几把是10把？ 5+( )=10(把) (2) 再放几块蛋糕是10块？ 3+( )=10(块) 2在○里填“>”“<”或“=”。 3+3○10 7○4+4 10-4○6 9-3○9 8○9-2 4+3○ 3+4 7+3(○10 9-1○8 求未知加数 3看图列式计算。 10顶 ?顶 ☐○☐-口（顶） ☐○☐=☐（顶） 练能力》 4在( )里填合适的数。 3+( )=10 ( )+1=10 )+8=10 3+( )=9 1+( )=9 ( )+2=9 4+1+( )=9 2+( )+2=10 ( )+1+2=7 2+6+( )=10 ( )+3+2=82+4+( )=9 9-( )+1=8 9+1-( )=6 49 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 9-8+( )=58-( )+1=6 5( )里填几？连一连。 、 8+()=10()+1=10()+5=10 9 7 2 4 3 5 ( )+6=103+()=10()+6=9 思维间关安 想一想，填一填。 10 =( =( 第四单元10的认识和加减法 第47天 要点 提示 10是一个两位数，1~9都是一位数。 强基础 1数一数，写一写。 2直接写出得数。 10-4= 6十4= 9一0= 2十8= 10-3= 1+9= 8十2= 10-6= 9-1= 3+5= 1+7= 8-3= 8-5= 8-1= 2+6= 4十4= 0+8= 8一0= 练习 七(1) 8-2= 7+1= 3在○里填“>”“<”或“=”。 3+7○2+8 6-4○ 6+4 9-4○10-4 10+0(○ 10-2 9+1○9-1 10-7○10-5 10-4○6+2 8+2○7+2 8-4○4+4 10-6○ 10-7 4小免采蘑菇，把得数是10的算 式圈出来。 5+5 3+6 2+6 1+8 2+6 2+8 50 一月一日 建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5每种图案代表几？填一填。 4 3 9 10 5 2 7 6 : =( 有=( : 6将1、2、3、4、5这五个数填在空 . 格里，使横、竖三个数相加的和都是 10。（每个数只能用一次)》 第四单元10的认识和加减法 第48天 要点 提示 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七 强基础 1直接写出得数。 4+5= 3+7= 10-3= 5-5= 4+6= 2+8= 8一0= 10-2= 7+3= 10-7= 0十4= 0+10= 9-0= 8-6= 8+1= 8-5= 8-1= 2+6= 2在○里填“十”或“一”。 4○4○6=24○2○4=10 10○4○1=510○1○4=5 8○6○2=49○7○1=1 6○2○1=910○3○5=2 练习七(2) 真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。 10○2○3=5 7○2○1=4 3连一连。 4+5+1 2+5+2 3+6+1 5+5-1 8 9 10 3+3+3 10-2+010-5+4 0+5+3 练能力 4得数大于或等于8的涂红色，小 于8的涂黄色。 4+6 10-2 8-8 2+4 10-4 8-4 8-0 3+5 51 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 5看图写算式。 S5SS 666SS6 ☐+☐=□（颗） ☐+☐=□（颗） 口-口=□（颗） ☐-☐=☐（颗） 6小兔要按110的顺序走迷宫， 请你帮它想想应该怎样走。画“” 表示出其中一种路线即可。 1 2 3 4 6 2 3 6 5 4 3 4 7 6 7 6 5 8 7 4 7 8 9 8 9 5 9 10 6 10 第四单元10的认识和加减法 第49天 方法 点拨 求未知加数时可以想减法算加法。 强基础 1直接写出得数。 10-2= 6+4= 4十3= 10-5= 71= 4+5= 9-1= 8-2= 4+1+4= 9-2+3= 4十5-6= 3+4+3= 10-3-5= 8-3+2= 2看图写算式。 □+□=口□+□=■ □-□=□□-□= 习 七(3) 3连一连。 (1)8+2 9-0 8-4 7-2 7+2 5+5 2+3 10-6 (2)6+3-5 7 10-4+2 8 2+3十4 4 9-6+4 9 4 按顺序填空。 (1)( ),( ),8,7,6,( 4,3,2,1,( ) (2)2,4,6,( ),( )。 (3)1,3,5,( ),( )。 52 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5填一填。 2+☐=8 ☐+2=9 ☐+5=10 6+☐=10 3+☐=7 9-☐=7 5+☐=9 7+=7 3+☐=10 ☐+0=7 10-=2 2+☐=6 3+☐<10 ☐+0>7 10-☐<2 2+>6 6在或○里填数，使每条线上或 每行、每列上三个数相加都等于10。 24