四 10的认识和加减法（提优）-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

四 10的认识和加减法 考点1 10的认识和加减法 1. 新考法规律探究先在数线上填数，再回答问题。 □□234□□7□9□ (1)与7相邻的数是( )和()。 (2)上面的数中，最大的数是( ),最小的数是( )。 (3)比7大2的数是( ),比10小3的数是( )。 2.新情境苹果袋里的数学数一数，填一填，圈一圈。 (1)从右边数，第( )袋和第( )袋合起来有10个苹果。 (2)小军和他的8个好朋友每人吃一个苹果，拿哪两袋正好够，请在图 上圈出来。 3 实验班原创运算能力看图列式计算。 (1) (2) 3) 一 共有多少人？ 19 考点2利用10的加减法解决实际问题 1.实验班原创运算能力小朋友们排队做操，从前往后数，明明排在第4 个，红红排在第10个。他们中间有( )个小朋友。 第4个 第10个 ○○○○？个 ○… ①5 ②6 ③7 2.新情境树叶书签亲近大自然，感受大自然。为了留住一份秋日的美 好，四年级三班开展了“树叶书签制作”活动。梦梦收集了一些树叶做 书签，一片树叶做一个书签，一共能做多少个书签？ 柴叠路 美悬桌鲁 3.传统文化后羿射日后羿射日是远古时期的神话传说。远古时期，10 个太阳一同出现，大地干裂，民不聊生，后来后羿射掉了9个，天上还 剩多少个太阳？ □○□=□ 4.新考法结构补充周末，妈妈带着小明来到热闹非凡的玩具城。 10元 7元 5元 3元 (1)买一个月和一个堂一共需要多少钱？ ■○■=■ (2)小华有10元钱，买一个业和一辆 还剩多少元钱？ ■○□○□=■ (3)请再提出一个问题，并解答。 20拼成右图的结构，而③的形状缺了3块小正方体， 无法拼成完整的右图。 (4)③《提示可以一层一层地数小正方体： 最下层：有4个，中间层：有3个，最上层：有1个。 把它们加起来：4十3十1=8。 (5)②提示在图中画一画即可得出。 2.569。提示从下往上数：先数最底层（能看 到最多的一层)，再数中层、顶层。 3.(1)(白①)·提示规律：长方体，国柱、 圆柱为一组循环出现。下一个应是组内第三个 图形：圆柱。 (2)(○)提示规律：球、正方体为一 组循环出现。下一个应是组内第一个图形：球。 (3)(心○)提示规律：圆柱圆柱、长 方体、球为一组循环出现。下一个应是组内第三 个图形：长方体。 四 10的认识和加减法 考点110的认识和加减法 1.0156810 (1)68●提示相邻数就是7前面一个数和后 面一个数，是6和8。 (2)100意提示在0~10中：最大的数是10， 最小的数是0。 (3)97意提示比7大2：7+2=9，比10小3： 10-3=7。 2.(1)13(2)圈从左数第1袋和第4袋（答案不 唯一)。《提示此题的关键是数出每袋有多少 个苹果，据此再看哪两袋正好凑够10个和9个 即可。 3.(1)3+7=1010-3=710-7=3●提示左 边有3根，右边有7根，求一共有多少，用加法计 算。求左边或右边用减法计算。 (2)6+4=1010-4=610一6=4提示左 边有6座，右边有4座。求一共有多少，用加法计 算。求左边或右边用减法计算。 (3)2十4十4=10意提示求一共有多少，用加法 计算。 考点2利用10的加减法解决实际问题 1.①《提示中间人数=红红位置一明明位 置-1。 2.3十7=10意提示求书签总数就是求树叶的总 数，用加法计算。 3.10一9=1提示原来有10个太阳，后羿射掉 了9个，求剩下的数量，用减法计算。 4.(1)7+3=10意提示求一共需要多少钱用加法 计算。 (2)10一5一3=2●提示求还剩多少钱用减法 计算（总钱数一花掉的钱）。 (3)用10元钱买一架玩具飞机，还剩下多少钱？ 10-10=0 提示答案不唯一，合理即可。 五 认识11~19 考点111~19的认识 1 88 十位个位 1111 十位个位 1919 十位个位 意提示几个一，个位就是几，几个十，十位就是 几。十位没有珠子就不写，个位没有就写0。 2.101213141718 (1)1618提示相邻数就是17前面一个数 和后面一个数：16和18。 (2)1315意提示14的左右邻居是13和15， 所以最接近的是：13和15。 (3)131415意提示在12和16之间的数 有：13、14、15。 3.191815 XKX 考点219以内数的加减法 1.(1)17 1