精品解析：江苏省宿迁市宿豫区城区2025-2026学年九年级上学期11月月考联考语文试题

2025-2026学年度九年级第二次质量监测语文试卷 答题注意事项 1．本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2．请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．选择题使用2B铅笔填涂相应选项：非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔，在题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。 一（27分） 1. 年级举办“初三之年，君子需自强不息”主题活动，你积极准备发言稿。 初三之年，我们当奋勇前行，自强不息，因为——自强不息是点燃希望的火种，守护其光，我们可拒绝人生的晦暗；自强不息是刺破阴霾的利剑，执剑前行，我们能斩断nuò（ ）夫的退缩；自强不息是铺就成功的砖石， 甲 。少年的意志如 乙 的青松，抵御着风雪的不断侵袭，展现君子的风骨。面对他人的chī（ ）笑与生活的诓（ ）骗时，更需 丙 ，逆风前行！中考之路，必然重重困难，我们不应该有丝毫的懈怠。只有做到自强不息，就一定能够克服困难挑战，最终赢得属于自己的荣光！ （1）根据拼音写出相应汉字，给加点的字注音。 nuò______夫 chī______笑 诓______骗 （2）在文中乙、丙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ） A. 坚韧 坚持不懈 B. 坚毅 不屈不挠 C. 坚韧 不屈不挠 D. 坚毅 坚持不懈 （3）请在文中甲处补充恰当的语句，使发言稿更完整。 （4）发言稿中画波浪线的句子有语病，请写出你的修改意见。 2. 班级开展以“自强不息”为主题的“诗文闯关”活动，请完成下列任务。 （1）完成下面关于“自强不息者”的诗文连句。 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，古往今来，自强不息的精神始终是英雄们逐梦山河的底色。这份精神里，藏着“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的家国担当，哪怕身处“云横秦岭家何在？①_________”的困厄，仍有“欲为圣明除弊事，②_________”的执着；这份精神里，也含着“长风破浪会有时，③_________”的乐观，纵使历经“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的世事变迁，依然能在“鸡声茅店月，④_________”的奔波中守心前行，少些“不应有恨，⑤_________”的怅惘，更不会生出“汉文有道恩犹薄，⑥_________”的怨怼，只因自强不息者，永远在向前的路上书写自己的答案。 （2）根据下面画面的意境，题写一联合适的古诗。 ⑦_________，⑧_________。 班级响应年级号召，积极开展“自强不息”综合性学习活动，请你参与。（10分） 【活动一：畅所欲言写“自强”】 3. 下面是你同桌创作的三种字体的“自强不息”书法作品，你最欣赏哪一幅？请根据书体特点和对自强不息精神的理解，说明你欣赏的理由。 【活动二：光辉典范颂“自强”】 4. 你的同桌小厦在寻找“自强不息”榜样人物的过程中，发现七年级至九年级语文书中也有许多自强不息的人物，他撰写了一个范例，请你仿照示例从备选人物中选出一位，完成仿写。 备选人物：史铁生、张海迪、司马迁、范仲淹、周树人。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 仿写：____________________________________________ 【活动三：精挑细选话“自强”】 5. 活动中，校团委准备开展以“青年当自强不息”为主题的演讲比赛，制作幻灯片时需选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。 二（63分） （一）古诗文阅读（25分） 阅读下面的古诗，回答问题。 宿迁道中望骆马湖 清 陈仪① 照眼湖光一片明，遥岑②隐约黛眉横。 云低雁阵垂垂下，风趁渔帆叶叶轻。 极浦孤村无限好，淡烟疏柳不胜情。 客愁连日忽销豁，始觉江南道上行。 [注]①陈仪，康熙五十四年进士，官至侍读学士。该诗系其途经宿迁道中触景所作。②岑：小而高的山。 6. 首联运用了什么修辞手法？请结合诗句分析其表达效果。 7. 颔联描绘了作者望骆马湖所见的优美画面，请你用生动形象的语言把它描绘出来。 8. 这首诗通过对骆马湖景色的描写，表达了诗人怎样的思想感情？请结合具体诗句进行分析。 阅读下面两篇文言文，回答问题 【甲】 湖心亭看雪 明 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 游高梁桥记（节选） 明 袁宏道 ①高梁桥在西直门外，京师最胜地也。两水夹堤，垂杨十余里，流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣①皆见。精蓝②棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。当春盛时，城中士女云集，缙绅士大夫非甚不暇，未有不一至其地者也。 ②三月一日，偕王生章甫、僧寂子③出游。时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸。趺坐④古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也？少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。 ——（节选自《袁中郎全集》） 【注释】①鳞鬣：鱼的鳞片和背鳍。②精蓝：佛寺。③王生章甫、僧寂子：即王参、僧人寂子，二人都是袁宏道的诗友。④趺坐：双腿交叉着坐。⑤侑：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵中人：设席饮酒的人。⑦诟：骂。⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。 9. 参考表格提示的方法，解释加点字。 文中词句 方法提示 解释 是日更定矣 查阅字典法：①正确；②表肯定的判断词；③直、正；④指示代词，此、这。 ______（选序号） 客此 词类活用 ______ 非甚不暇 成语联想法：目不暇接 ______ 丝管夹岸 课内迁移法：丝竹乱耳 ______ 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” （2）堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。 11. 乙文中画波浪线的句子有三处需要加句读，请用“/”标出。 时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸。 12. 情感与主旨探究：《湖心亭看雪》中，张岱“独往湖心亭看雪”，却与陌生人“强饮三大白而别”；《游高梁桥记（节选）》中，袁宏道与友人“枯坐树下”，却对“筵中人”的喧嚣“窃谓”不屑。请分别概括两位作者在游览中的核心情感。 （二）组合文本阅读（13分） “超”级足球热，燃动宿迁，燃动江苏，火遍全国！请你阅读材料，完成任务。 【材料一】 ①2025年江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）自5月10日开赛以来，迅速成为全民热议的焦点。这场覆盖全省13个城市的业余足球联赛，集结了来自全省乃至外省籍的516名球员，其中绝大多数是学生、教师等普通人。赛事分常规赛和淘汰赛，总赛程7个月，共85场对决。常规赛13支球队主客场单循环13轮，每队6主6客，9月27日收官，前八晋级淘汰赛。淘汰赛采用单回合淘汰赛赛制，经过1/4决赛、半决赛的比拼，南京和泰州会师决赛。苏超决赛将在11月1日晚在南京奥体中心体育场举行。 ②苏超的火爆不仅在于赛事本身，更因它将体育与地方文旅深度融合。比如，苏超在宿迁的火爆源于多重因素的深度共振。首先是地域文化的强烈共鸣，赛事巧妙融入“楚汉争霸”“霸王故里”等地方IP，如宿迁队与徐州队的对决被赋予历史象征意义，激发了市民对家乡的认同感和荣誉感，甚至化解了泗阳等县区长期存在的心理隔阂。其次，政府与社会各界的协同推动功不可没：官方打造32个“第二现场”，联动景区、商圈推出“看球免费游”“餐饮折扣”等惠民举措；企业赞助、非遗展演、文创开发形成“赛事+文旅”生态，如洋河酒厂借势推广地方特产，非遗剪纸、渔鼓表演成为赛场亮点。再者，媒体传播与社交裂变放大了热度，抖音话题“#苏超联赛”播放量超65亿次，球员道歉视频单条播放量破1.2亿，普通球迷创作的趣味二创内容（如方言解说、地域梗）进一步扩散了赛事影响力。 ③此外，赛事本身的亲民性与拼搏精神直击人心：低至5元的门票、业余球员的“草根逆袭”故事，以及球员李磊加练至凌晨的“死磕”态度，让观感受到体育的真实魅力与情感温度。这些因素共同构建了一场全民参与的城市嘉年华，使苏超不仅是体育赛事，更成为宿迁文化传播、经济激活与社会凝聚的重要载体。 （节选自“南京本地宝”网站《2025苏超资讯》2025年10月24日） 【材料二】 ①在苏超的带动下，宿迁市“霸王杯”县区足球联赛（简称“宿超”）将于10月18日正式开赛。作为宿迁重点打造的县区级足球品牌赛事，宿超集结了三县两区及四个功能区的9支代表队，采用“常规赛+淘汰赛”的双阶段赛制，常规赛通过主客场单循环决出四强进入淘汰赛。 ②宿超的参赛门槛极具包容性：16至40周岁的男性，只要热爱足球且与宿迁有关联，无论是本地居民，还是在宿迁工作、上学的非户籍人员，凭相关证明就能参赛。宿豫区组建的40人球队中，既有足球俱乐部学员，也有教师、学生和创业者，5人教练员团队中不乏A级教练提供专业指导。 ③宿迁经开区教育发展中心牵头联动企事业单位、学校组建球队，球员以体育教师、专业教练为主，不乏“苏超”球员陈冠宇等骨干加盟，还有企业职工、爱好者踊跃参与。教练组制定科学方案，分阶段打磨攻防战术与体能，临近比赛转向战术细化以规避伤病风险，队员利用休息时间磨合提升。同时，经开区升级场馆规格，加装千余座椅、改造照明，完善饮水供应等后勤保障，全力迎接宿超大赛。 ④赛事还推动了文体旅商融合发展，宿迁各地同步推出“看‘宿超’游宿迁”活动。泗洪县人民路小学的30名小球童正在备战赛事服务，他们中不少人有县级赛事经验，将通过牵手球员入场、捡球等任务近距离感受赛事魅力，而这所学校培养的球员已有多人跻身泗洪县代表队征战宿超。 （节选自“宿迁发布”公众号《“宿超”到底是什么“超”》2025年10月17日） 【材料三】 ①露萃金秋，“宿超”哨响，正是“丰盈”好时候。这一整个夏天，我们都沉浸在“苏超”的欢乐氛围中，也都在期待着什么时候能有自己的“宿超”，而宿迁是会“宠”自己人的，在紧锣密鼓的筹备下，“宿超”来了！10月18日14时30分，“宿超”首场比赛在全城瞩目中打响，宿迁的绿茵烽火重燃。 ②比赛首日，两场比赛齐开，宿豫区队在主场3：2逆转宿城区队，宿迁经开区队主场2：2逼平泗洪县队，首日四支球队便为球迷奉上9粒进球，展现出了精彩至极的对攻大战。一次次进攻，牵动着球迷们的一次次心跳，当“宿超”真正开始影响球迷的情绪，宿迁在过去这个夏天好不容易凝聚起来的“整装”精神，再次“分崩”，开启了“对抗式”的团结。场上踢得火热，场下“玩梗”也是欢乐多多。刚刚开赛，诸如“宿豫踢宿城，谁赢谁主城！”“双沟战洋河，输了做‘九妹’”等地域梗已经在网络上有了热度，普通市民俨然成了城市代言人，他们对家乡特色信手拈来，对地域文化进行年轻化表达，内容创作的火热让“输赢对立”变得不再重要。从自嘲到爆梗，宿迁人在相互“玩笑”中，形成文化相依、情感相连的共同体。在场外，“宿超”赛事的外溢效应正在显现。“宿超”从设计之初，就没有将其局限为体育赛事，而是以新思路、金点子打开更广阔的消费市场。宿迁精心策划了“边看球边优惠”系列促消费活动，宿豫区杉荷园景区民宿推出猜比分免费入住，宿城区宝龙城市广场推出凭票根享优惠，泗阳吾悦广场推出运动品牌折扣……目前全市共有15处观赛点，带来了形式多样的专属消费优惠。大家深谙，只有变“供给主导”为“需求驱动”，变“比拼资源”为“比拼惠民力度”，端出“拿手好菜”，做好赛事的后半篇文章，才能发挥足球“一业兴、百业富”的乘数效应。回归足球本身，“宿超”的诞生，离不开“苏超”的成功。 （选自“宿迁发布”公众号《“宿超”哨响：当足球划过，城市在共鸣》2025年10月18日） 13. 下列对“苏超”与“宿超”相关内容的表述，错误的一项是（ ） A. 两者均采用“常规赛+淘汰赛”的双阶段赛制。 B. 参赛球员都是教师、学生等业余选手。 C. 均通过“体育+文旅”模式推动地方发展。 D. “苏超”与“宿超”均不限球员必须是本地户籍。 14. 根据材料一，简要概括苏超在宿迁火爆的原因。 15. 结合材料二，宿迁经开区为备战宿超采取了哪些具体措施？ 16. 材料三中“开启了‘对抗式’的团结”如何理解？请结合材料三内容简要分析。 （三）文学类文本阅读（13分） 父亲的秘密 佚名 ①夜幕降临，华灯初上。街道两边，大大小小的餐馆次第亮起霓虹招牌，宛如朵朵璀璨的鲜花在夜色中绽放。空气中弥漫着各种美食的香气，深深诱惑着来往的路人。 ②街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着炸鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。” ③小女孩儿笑得像花朵一样甜。“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”爸爸说。 ④“好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉别人。”小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。 ⑤这时，有个男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，黑瘦的脸上布满了风霜和倦意。男人朝店里不住张望，来回踱步，最后双手一攥拳，才紧张地走了进来。 ⑥“请问，这里的米饭多少钱一份？”男人问店员。“两元钱一碗。”店员说，“可以只点一碗米饭吗？”男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说“可以。”“我要一份米饭。”男人局促地说。 ⑦店员和善地一笑，“好，你先坐，饭马上就来。”男人走到一个角落，放下行李，坐下来。男人的座位离父女俩不远，正对着年轻的父亲。 ⑧店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里，就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。吃着吃着，男人突然噎着了，他干咳了几声，从行李包里取出一个旧保温杯，来到餐馆的柜台前，柜台旁摆着一排开水瓶。 ⑨“这里的开水是免费的吗？”男人问店员。店员点点头。男人倒了一杯开水，又回到座位上，埋着头，边喝水边吃饭。年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，“我没点菜。”店员说，“今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。”“是吗？那太感谢了。”男人一脸感激。 ⑩看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话，他声音洪亮，脸上瞬间泛起红光。“喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习。”“我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。”通话中，男人的脸涨得越来越红。 ⑪年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊：“你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！”男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。“是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！” ⑫男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，“刚才，谢谢你。”年轻父亲笑笑说，“不客气，一句话的事儿。”男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。 ⑬“爸爸，叔叔为什么说谎？”女儿问。“这是他的秘密吧，不告诉别人。”年轻父亲说完，看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，眼睛湿润了。“爸爸，你怎么哭了？”小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。“爸爸想你爷爷了。”“你和爷爷也有秘密吗？”“当然有。”“什么秘密？”“这是我和你爷爷之间的秘密，秘密就不能告诉别人。”他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。 ⑭读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲四处找人借钱，给他把账还了。父亲没有告诉母亲，那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。 ⑮他和父亲之间还有很多的秘密，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。 ⑯他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。“爸爸，你这么大了，还想自己的爸爸啊？”女儿问。“在父母面前，再大的人都是孩子。”眼泪从他眼角悄然滑落。 （选自2022年8月《惠州日报》，有删改） 17. 文中共出现了三个“父亲”，他们分别有什么秘密？ 年轻父亲：_________________________________ 男人：_________________________________ “年轻父亲”的父亲：_________________________________ 18. 第⑩段中，男人为什么“脸上瞬间泛起红光”？为什么又“脸涨得越来越红”？ 19. 结合上下文分析第⑬段中，年轻父亲“眼睛湿润了”的原因可能有哪些？ 20. “秘密就不能告诉别人”，你对文中“与女儿通话的男人”、“年轻父亲的父亲”保守“秘密”的行为怎样看待？你是否同意他们的做法？请说明理由。 （四）整本书阅读（12分） 21. 阅读《水浒传》片段，完成下面小题。 ①《西江月》自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 ②心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。 （1）这是________（填人名）在浔阳楼酒醉后写在墙壁上的所谓“反诗”。 （2）从诗中可以看出他有什么样的性格特点？ 22. 阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火 盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” （1）林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”_____被烧毁；杨志不敢在黄泥冈 “停脚”，是“怕”______被劫。 （2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。 三（60分） 23. 写作。 季羡林先生曾经说过：“时间从来不语，却回答了所有问题。”回首过往，时间给了我们怎样的回答？展望未来，时间又会以无声的笔触，续写怎样的答案？ 请以《时间的答案》为题，自选角度，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外文体不限；③书写工整，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度九年级第二次质量监测语文试卷 答题注意事项 1．本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2．请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．选择题使用2B铅笔填涂相应选项：非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔，在题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。 一（27分） 1. 年级举办“初三之年，君子需自强不息”主题活动，你积极准备发言稿。 初三之年，我们当奋勇前行，自强不息，因为——自强不息是点燃希望的火种，守护其光，我们可拒绝人生的晦暗；自强不息是刺破阴霾的利剑，执剑前行，我们能斩断nuò（ ）夫的退缩；自强不息是铺就成功的砖石， 甲 。少年的意志如 乙 的青松，抵御着风雪的不断侵袭，展现君子的风骨。面对他人的chī（ ）笑与生活的诓（ ）骗时，更需 丙 ，逆风前行！中考之路，必然重重困难，我们不应该有丝毫的懈怠。只有做到自强不息，就一定能够克服困难挑战，最终赢得属于自己的荣光！ （1）根据拼音写出相应汉字，给加点的字注音。 nuò______夫 chī______笑 诓______骗 （2）在文中乙、丙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ） A. 坚韧 坚持不懈 B. 坚毅 不屈不挠 C. 坚韧 不屈不挠 D. 坚毅 坚持不懈 （3）请在文中甲处补充恰当的语句，使发言稿更完整。 （4）发言稿中画波浪线的句子有语病，请写出你的修改意见。 【答案】（1） ①. 懦 ②. 嗤 ③. kuāng （2）C （3）示例：用心堆砌，我们可筑牢理想的高台。（句式相仿，表意通畅即可） （4）把“就”改为“才”或者把“只有”改为“只要”。 【解析】 【小问1详解】 注意“懦、嗤”的正确写法，注意“诓”的正确读音。 【小问2详解】 乙处：“坚韧”侧重物体、意志牢固不易折断，多用来形容事物品性，常用来修饰具体物象，如草木、品格。“坚毅”侧重人的性格、神情坚定有毅力，多用于形容人本身。乙处修饰“青松”，青松是物象，写松树经风雪而不弯折，用“坚韧”更贴合松树的特质。 丙处：“坚持不懈”侧重做事长久不松懈，强调持续做一件事。“不屈不挠”侧重遭遇外界打压、欺辱之后，绝不屈服退让，突出面对逆境的反抗姿态。丙处语境是面对他人的“嗤笑”、生活的“诓骗”这些外界伤害，需要不服输、不低头，“不屈不挠”更契合对抗逆境、逆风前行的语境。 【小问3详解】 前文句式是：自强不息是+喻体，+动作短句，我们可/能+收获的意义。甲处喻体是“砖石”，要扣住砖石“堆砌、筑牢”的作用，句式与上文保持一致，贴合初三奋斗的发言稿语境。 示例：垒筑基石，我们可铺就追梦的坦途 【小问4详解】 关联词搭配不当，把“就”改为“才”或者把“只有”改为“只要”。 2. 班级开展以“自强不息”为主题的“诗文闯关”活动，请完成下列任务。 （1）完成下面关于“自强不息者”的诗文连句。 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，古往今来，自强不息的精神始终是英雄们逐梦山河的底色。这份精神里，藏着“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的家国担当，哪怕身处“云横秦岭家何在？①_________”的困厄，仍有“欲为圣明除弊事，②_________”的执着；这份精神里，也含着“长风破浪会有时，③_________”的乐观，纵使历经“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的世事变迁，依然能在“鸡声茅店月，④_________”的奔波中守心前行，少些“不应有恨，⑤_________”的怅惘，更不会生出“汉文有道恩犹薄，⑥_________”的怨怼，只因自强不息者，永远在向前的路上书写自己的答案。 （2）根据下面画面的意境，题写一联合适的古诗。 ⑦_________，⑧_________。 【答案】 ①. 雪拥蓝关马不前 ②. 肯将衰朽惜残年 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 人迹板桥霜 ⑤. 何事长向别时圆 ⑥. 湘水无情吊岂知 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 【解析】 【详解】（1）注意“衰”“迹”“湘”等字词的写法。 （2）画面中水面左侧倾斜的破旧船只，代表沉舟；远处众多航行的帆船代表千帆；岸边枝干苍老、新生嫩芽的老树代表病树，枝头萌发的新绿呼应“万木春”。这句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，意境与图画高度契合。 班级响应年级号召，积极开展“自强不息”综合性学习活动，请你参与。（10分） 【活动一：畅所欲言写“自强”】 3. 下面是你同桌创作的三种字体的“自强不息”书法作品，你最欣赏哪一幅？请根据书体特点和对自强不息精神的理解，说明你欣赏的理由。 【答案】示例1：我最欣赏A。A是楷书，“自强不息”四个楷书字，笔画平直方正，结构规范，就如自强不息精神中“端庄方正、脚踏实地”的典范。 示例2：我最欣赏B。B是隶书，起笔圆润，转折处由圆转方，脱胎于篆书，又能化繁为简、不断发展，正是“自强不息”的完美写照。 示例3：我最欣赏C。C是草书，强调笔势连贯，节奏感强，纵横挥洒，与图强求变的“自强不息”精神相吻合。 【解析】 【详解】首先辨别三幅作品对应的字体：A为楷书、B为隶书、C为草书，回忆每种字体独有的艺术特征；之后选定自己欣赏的一幅，先点明书体特点，再把字体的笔画、气韵、结构特色，和“自强不息”勤勉奋进、刚毅坚守、进取革新的精神内涵建立联系。若选A楷书：楷书字体工整端正、笔画沉稳清晰、字形规整稳重，对应自强不息需要脚踏实地、处事正直、踏实坚毅，一步一步砥砺自我的品质；若选B隶书：隶书蚕头燕尾、古朴厚重，字体从古篆书演变革新而来，代表着变通成长，契合自强不息顺应变化、自我革新、恒久拼搏的精神；若选C草书：草书笔画简约流畅、笔势奔放灵动、一气呵成，有着洒脱奋进、冲破桎梏的气势，匹配自强不息昂扬豪迈、奋发开拓、永不停歇的追求，最后组织通顺的语言，将字体特点和精神感悟结合，阐述清楚欣赏理由即可。 示例1：我最欣赏A。A为楷书，字体端正匀称、笔画清晰平直、结构严谨稳重。楷书讲究一笔一划、踏实规整，寓意自强不息需要坚守本心、品行正直，脚踏实地、沉稳笃定地坚持奋进。 示例2：我最欣赏B。B属于隶书，拥有蚕头燕尾的鲜明特点，字形浑厚古朴；隶书从篆书革新简化而来，顺应时代演变，代表变通与成长，契合自强不息与时俱进、自我淬炼、恒久求索的精神。 示例3：我最欣赏C。C是草书，笔画连绵牵丝、笔势奔放流畅，书写洒脱豪迈。草书无拘谨束缚、一气贯通的气韵，象征自强不息昂扬果敢、开拓进取，永不停歇地冲破困境、奋勇向前。 【活动二：光辉典范颂“自强”】 4. 你的同桌小厦在寻找“自强不息”榜样人物的过程中，发现七年级至九年级语文书中也有许多自强不息的人物，他撰写了一个范例，请你仿照示例从备选人物中选出一位，完成仿写。 备选人物：史铁生、张海迪、司马迁、范仲淹、周树人。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 仿写：____________________________________________ 【答案】示例：史铁生直面苦难，叩问生命，无愧“轮椅上的精神智者”。 张海迪身残志坚，奉献社会，无愧“新时代的保尔”。 司马迁忍辱负重，著成《史记》，无愧“史家之绝唱”的缔造者。 范仲淹忧国忧民，心怀天下，无愧“先天下之忧而忧”的践行者。 周树人以笔为刃，唤醒民众，无愧“民族魂”。 【解析】 【详解】首先要准确理解示例句式的结构，即“人物姓名+2个体现人物事迹、精神的四字短语+无愧+人物专属称号”。接着，需在备选人物中锁定自己最熟悉的一位，并迅速回忆课本中关于该人物最能体现“自强不息”精神的核心事迹，如司马迁忍辱著《史记》、史铁生与病魔抗争等。最后，用精炼的语言将人物事迹、崇高品质与一个恰如其分的称号融合起来，仿照示例格式进行概括表达。 示例一（司马迁）： 司马迁忍辱负重，发愤著书，无愧“史圣”。 示例二（张海迪）： 张海迪自学成才，济世助人，无愧“当代保尔”。 示例三（范仲淹）： 范仲淹忧国忧民，心怀天下，无愧“北宋名贤”。 示例四（周树人）： 周树人弃医从文，唤醒国民，无愧“民族脊梁”。 【活动三：精挑细选话“自强”】 5. 活动中，校团委准备开展以“青年当自强不息”为主题的演讲比赛，制作幻灯片时需选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。 【答案】示例一：建议选择A图。该图以漫画的形式呈现了一个失去双臂的残疾人头顶砖块、双肩背包为了生活努力奔波的状态，与旁边一个正在乞讨的人形成鲜明对比，同是为了生活，一个自力更生，努力坚持，一个自暴自弃，以乞讨为生，更鲜明地突出了“自强不息”的主题，表现了自强不息就是直面困境，身处低谷努力坚持，与文字内容匹配。 示例二：建议选择B图。该图描绘的是毛毛虫经过风吹雨打，坚持不懈最终变成蝴蝶的过程，展现了自强不息所需要的精神及意义，与文字内容匹配。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。在解答这个问题时，我们需要先明确演讲比赛的主题——“青年当自强不息”，然后分析两幅备选插图与主题的契合度，以及插图所能传达的自强精神。 演讲比赛的主题是“青年当自强不息”，强调青年应该具备自强不息的精神，即面对困难和挑战时不屈不挠、勇往直前。 A图：通过对比失去双臂的残疾人和乞讨者，展现了自力更生和自暴自弃两种截然不同的生活态度。这种对比强烈地突出了自强不息的主题，即面对困境时应该选择努力坚持而不是放弃。 B图：描绘了毛毛虫经历风雨后变成蝴蝶的过程，象征着经过努力和坚持可以迎来蜕变和成长。这同样体现了自强不息的精神，即经过不懈努力可以克服困难，实现自我提升。 在选择插图时，我们需要考虑哪一幅图更能直观、生动地传达自强不息的主题，并且与演讲的文字内容相匹配。开放性试题，答案不唯一。 示例：建议选择A图 。A图以鲜明的对比手法展现了自强不息的精神内涵。图中，一位失去双臂的残疾人头顶砖块、双肩背包，为了生活努力奔波，他的眼神中透露出不屈和坚定。而旁边，一个四肢健全的人却选择乞讨为生，两者形成了强烈的反差。这种对比不仅直观地展示了自强不息与自暴自弃的两种生活态度，更深刻地揭示了自强不息对于个人成长和社会进步的重要意义。A图与演讲的主题“青年当自强不息”高度契合。青年是国家的未来和民族的希望，他们应该具备自强不息的精神，勇于面对挑战，不断追求卓越。A图中的残疾人虽然身体残疾，但他没有放弃对生活的追求和对梦想的执着，这正是自强不息精神的生动体现。通过这幅图，我们可以激励广大青年朋友在面对困难和挑战时，要像这位残疾人一样，保持坚定的信念和不懈的努力，不断追求进步和成长。 二（63分） （一）古诗文阅读（25分） 阅读下面的古诗，回答问题。 宿迁道中望骆马湖 清 陈仪① 照眼湖光一片明，遥岑②隐约黛眉横。 云低雁阵垂垂下，风趁渔帆叶叶轻。 极浦孤村无限好，淡烟疏柳不胜情。 客愁连日忽销豁，始觉江南道上行。 [注]①陈仪，康熙五十四年进士，官至侍读学士。该诗系其途经宿迁道中触景所作。②岑：小而高的山。 6. 首联运用了什么修辞手法？请结合诗句分析其表达效果。 7. 颔联描绘了作者望骆马湖所见的优美画面，请你用生动形象的语言把它描绘出来。 8. 这首诗通过对骆马湖景色的描写，表达了诗人怎样的思想感情？请结合具体诗句进行分析。 【答案】6. 运用了比喻的修辞手法。把朦胧婉转的远山比作女子弯弯的黛眉；生动形象地写出远处山峦线条柔和、山色青翠的特点，增添景致温婉秀丽的美感，描绘出骆马湖优美的湖上远景。 7. 天空中的云脚比较低，排成行列的大雁低低地飞着，悠悠落下，湖面上和风轻轻吹动渔船的白帆，小船行驶的更加轻快。 8. 诗歌表达了诗人对骆马湖美景的喜爱与赞美，以及羁旅愁绪被美景消解后的轻松愉悦。如“照眼湖光一片明”“极浦孤村无限好”直接流露出对湖光、孤村等景色的欣赏；尾联“客愁连日忽销豁”则明确写出，此前的“客愁”因眼前美景忽然消散，字里行间洋溢着内心的轻松与畅快。 【解析】 【导语】这首清人行旅小诗以明丽笔调铺展骆马湖光水色，由望中远景到近畔风物，层次清疏鲜活，客愁随景销豁的转折自然熨帖，全无刻意雕琢之态，满是行途偶遇佳境的舒展快意。 【6题详解】 “遥岑隐约黛眉横”运用比喻，把薄雾萦绕、若隐若现的远山比作女子纤细秀美的黛眉，雾气淡化了山石硬朗的轮廓，山峦平缓绵延的弧度恰似弯眉；借助黛眉青润的色彩，生动描摹远山青葱柔和的外形，给山野景致添上温婉秀丽的美感，流露诗人对湖畔景色的喜爱，再和前句耀眼澄澈的湖光彼此映衬，一明朗一朦胧，构成立体优美的远景。 【7题详解】 结合“云低雁阵垂垂下，风趁渔帆叶叶轻”可知，放眼骆马湖上，低垂浮云贴着湖面飘浮，成行的大雁贴着低空缓缓滑翔降落；和煦的清风追逐着湖上的渔船，鼓起一张张轻薄船帆，小舟顺水乘风，轻快地飘荡于水面。“云低”描写云层压近水面，烘托出水天相融、空气湿润的湖畔环境；“垂”字细致刻画出雁群缓缓低飞的动态，营造出舒缓安逸的氛围；“趁”运用拟人手法，写出清风主动推送渔帆的情态，“叶叶轻”描摹船帆如同片片叶片一般轻盈，整联绘就了灵动闲适的湖上图景，恬淡悠然的湖景舒缓了诗人的羁旅烦闷。 【8题详解】 这首诗借游览骆马湖的所见之景抒发心绪。首先首联“照眼湖光一片明，遥岑隐约黛眉横”描绘明亮湖光、柔婉远山，颔联刻画低云归雁、乘风渔帆，颈联“极浦孤村无限好，淡烟疏柳不胜情”直抒观感，抒发诗人对湖畔湖山、孤村烟柳秀丽风光的喜爱、欣赏与赞美；诗人本在旅途当中，心中怀有连日以来漂泊在外的羁旅愁苦，当饱览骆马湖清幽动人的景致之后，尾联“客愁连日忽销豁，始觉江南道上行”写长久的客居烦闷顷刻间消散一空，沉醉于美景之中，心生豁然开朗、闲适愉悦之情，流露出游历湖景之后的舒心畅快。 阅读下面两篇文言文，回答问题 【甲】 湖心亭看雪 明 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 游高梁桥记（节选） 明 袁宏道 ①高梁桥在西直门外，京师最胜地也。两水夹堤，垂杨十余里，流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣①皆见。精蓝②棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。当春盛时，城中士女云集，缙绅士大夫非甚不暇，未有不一至其地者也。 ②三月一日，偕王生章甫、僧寂子③出游。时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸。趺坐④古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也？少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。 ——（节选自《袁中郎全集》） 【注释】①鳞鬣：鱼的鳞片和背鳍。②精蓝：佛寺。③王生章甫、僧寂子：即王参、僧人寂子，二人都是袁宏道的诗友。④趺坐：双腿交叉着坐。⑤侑：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵中人：设席饮酒的人。⑦诟：骂。⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。 9. 参考表格提示的方法，解释加点字。 文中词句 方法提示 解释 是日更定矣 查阅字典法：①正确；②表肯定的判断词；③直、正；④指示代词，此、这。 ______（选序号） 客此 词类活用 ______ 非甚不暇 成语联想法：目不暇接 ______ 丝管夹岸 课内迁移法：丝竹乱耳 ______ 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” （2）堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。 11. 乙文中画波浪线的句子有三处需要加句读，请用“/”标出。 时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸。 12. 情感与主旨探究：《湖心亭看雪》中，张岱“独往湖心亭看雪”，却与陌生人“强饮三大白而别”；《游高梁桥记（节选）》中，袁宏道与友人“枯坐树下”，却对“筵中人”的喧嚣“窃谓”不屑。请分别概括两位作者在游览中的核心情感。 【答案】9. ①. ④ ②. 客：名词作动词，客居、做客 ③. 暇：空闲，闲暇 ④. 丝管：本意指弦乐器和管乐器，这里代指音乐。 10. （1）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有像您这样（有闲情雅致）的人呢！” （2）河堤上的游客，看见三个人呆呆地坐在树下，像参禅的和尚一样痴迷，都互相看着笑了起来。 11. 时柳梢新翠/山色微岚/水与堤平/丝管夹岸。 12. 张岱的核心情感是孤独中的闲适与故国之思，“独往看雪”显孤独，“强饮三大白”藏偶遇的暖意，背后暗含对往昔的追忆；袁宏道的核心情感是对自然之乐的沉醉与对世俗喧嚣的不屑，“茗饮以为酒，浪纹树影以为侑”显闲适，对“筵中人”的评价显对纯粹乐趣的追求。 【解析】 【导语】两文皆写明人游赏山水，却各抒襟怀。张岱于寒雪孤湖，以极简笔墨铺展空阔素白之景，孤往遇同痴之人，藏故国幽思，清冷孤寂。袁宏道踏春高梁桥，厌弃世俗喧嚣，于树下静坐，以山水风物为乐，追慕自在闲逸。一冷一暖，一孤峭一疏放，皆借游观照自我，尽显晚明文人不同的精神志趣。 【9题详解】 第①空：句意是“这一天初更结束”。“是”是指示代词，译为“这”，对应义项④。 第②空：“客”本义是名词“客人”，这里名词活用为动词。“客此”意为“在此地客居”，故解释为客居。 第③空：“目不暇接”中“暇”的含义是空闲。迁移到文中，“非甚不暇”意思是“不是十分没有空闲”，因此“暇”译为空闲。 第④空：“无丝竹之乱耳”中“丝竹”用乐器代指音乐。“丝管”和“丝竹”手法一致，本意指弦乐器和管乐器，这里代指音乐。 【10题详解】 注意下列重点字词的释义： （1）余：我；大喜：十分高兴；焉得：哪能，怎么能够；更：还；此人：这样的人； （2）枯坐：呆呆地坐着；若：像；痴禅者：痴傻的僧人；相视：互相看着；以为笑：把（这件事）当作笑料。 【11题详解】 句意：这时柳树梢头刚透出新绿，山间有淡淡的雾气，河水和堤岸齐平，两岸到处传来乐曲之声。从内容看，“时柳梢新翠”陈述柳树的景象，语意完整，应在此处断开。“山色微岚”写山间景色，和前句写柳树是两组不同景物，独立成意，应在此处断开。“水与堤平”转而写河水，描绘水面与堤岸齐平的画面，又是一层景物描写，语意结束，此处断开。“丝管夹岸”写两岸的音乐声响，是最后一层景象。因此最终断句为：时柳梢新翠/山色微岚/水与堤平/丝管夹岸。 【12题详解】 根据【甲】文第①段可知，张岱大雪之夜“独往湖心亭看雪”，天地苍茫、人迹罕至的雪景，烘托出他遗世独立的孤独，也有赏雪的闲适自得。根据【甲】文第②段可知，偶遇金陵来客，二人志趣相投，于是“强饮三大白而别”，这份偶遇生出片刻知己相逢的暖意。文章以“崇祯五年”纪年，暗含着改朝换代之后，对故国旧事的怀念。 根据【乙】文第②段可知，袁宏道和友人“趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑”，不追求宴饮享乐，把山水风物当作乐趣，可见他沉醉于自然山水带来的闲情雅趣。根据【乙】文第②段可知，面对堤上喧闹宴饮的游人，他内心“窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属”，流露出对世俗浮华喧嚣的鄙弃，向往脱离世俗纷扰的纯粹游玩之乐。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭赏雪。冰花雾气弥漫，天、云、山、水，白茫茫浑然一体。湖上的影子，只有长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭一点轮廓，我的一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。 到了亭上，有两个人铺好毡子相对而坐，一个童子正把酒炉烧得滚沸。他们看见我十分欣喜：“湖中哪能还有这样的人！”拉我一同饮酒。我痛饮三大杯酒便辞别。问他们姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船，船夫低声念叨：“别说相公痴，还有和相公一样痴的人。” 【乙】高梁桥在西直门外，是京城风景绝佳的地方。两条河水夹着堤岸，垂柳绵延十几里，水流湍急澄澈，沉在水底的游鱼，鳞片、背鳍都清晰可见。佛寺星罗棋布，红楼宝塔，柔美掩映在绿树之中。春光正盛时，城中男女游人云集，达官显贵只要不是十分忙碌，没有不来此处游览的。 三月初一，我与王章甫、僧人寂子一同出游。此时柳梢刚吐新绿，山间薄雾淡淡，河水与堤岸齐平，两岸处处传来乐曲之声。我们盘坐在古树根上，以茶代酒，将水波树影当作劝酒的乐事，把鱼鸟浮沉、游人往来当作观赏景致。堤上游人见我们三人呆坐树下，如同痴禅僧人，都相视发笑。而我们私下认为那些宴饮之人，喧闹呵斥，与山水意趣全然无关，又有什么乐趣呢？片刻后，遇见同年友人黄昭质访友外出，唤他过来闲谈，我们步行到极乐寺赏梅之后便返回。 （二）组合文本阅读（13分） “超”级足球热，燃动宿迁，燃动江苏，火遍全国！请你阅读材料，完成任务。 【材料一】 ①2025年江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）自5月10日开赛以来，迅速成为全民热议的焦点。这场覆盖全省13个城市的业余足球联赛，集结了来自全省乃至外省籍的516名球员，其中绝大多数是学生、教师等普通人。赛事分常规赛和淘汰赛，总赛程7个月，共85场对决。常规赛13支球队主客场单循环13轮，每队6主6客，9月27日收官，前八晋级淘汰赛。淘汰赛采用单回合淘汰赛赛制，经过1/4决赛、半决赛的比拼，南京和泰州会师决赛。苏超决赛将在11月1日晚在南京奥体中心体育场举行。 ②苏超的火爆不仅在于赛事本身，更因它将体育与地方文旅深度融合。比如，苏超在宿迁的火爆源于多重因素的深度共振。首先是地域文化的强烈共鸣，赛事巧妙融入“楚汉争霸”“霸王故里”等地方IP，如宿迁队与徐州队的对决被赋予历史象征意义，激发了市民对家乡的认同感和荣誉感，甚至化解了泗阳等县区长期存在的心理隔阂。其次，政府与社会各界的协同推动功不可没：官方打造32个“第二现场”，联动景区、商圈推出“看球免费游”“餐饮折扣”等惠民举措；企业赞助、非遗展演、文创开发形成“赛事+文旅”生态，如洋河酒厂借势推广地方特产，非遗剪纸、渔鼓表演成为赛场亮点。再者，媒体传播与社交裂变放大了热度，抖音话题“#苏超联赛”播放量超65亿次，球员道歉视频单条播放量破1.2亿，普通球迷创作的趣味二创内容（如方言解说、地域梗）进一步扩散了赛事影响力。 ③此外，赛事本身的亲民性与拼搏精神直击人心：低至5元的门票、业余球员的“草根逆袭”故事，以及球员李磊加练至凌晨的“死磕”态度，让观感受到体育的真实魅力与情感温度。这些因素共同构建了一场全民参与的城市嘉年华，使苏超不仅是体育赛事，更成为宿迁文化传播、经济激活与社会凝聚的重要载体。 （节选自“南京本地宝”网站《2025苏超资讯》2025年10月24日） 【材料二】 ①在苏超的带动下，宿迁市“霸王杯”县区足球联赛（简称“宿超”）将于10月18日正式开赛。作为宿迁重点打造的县区级足球品牌赛事，宿超集结了三县两区及四个功能区的9支代表队，采用“常规赛+淘汰赛”的双阶段赛制，常规赛通过主客场单循环决出四强进入淘汰赛。 ②宿超的参赛门槛极具包容性：16至40周岁的男性，只要热爱足球且与宿迁有关联，无论是本地居民，还是在宿迁工作、上学的非户籍人员，凭相关证明就能参赛。宿豫区组建的40人球队中，既有足球俱乐部学员，也有教师、学生和创业者，5人教练员团队中不乏A级教练提供专业指导。 ③宿迁经开区教育发展中心牵头联动企事业单位、学校组建球队，球员以体育教师、专业教练为主，不乏“苏超”球员陈冠宇等骨干加盟，还有企业职工、爱好者踊跃参与。教练组制定科学方案，分阶段打磨攻防战术与体能，临近比赛转向战术细化以规避伤病风险，队员利用休息时间磨合提升。同时，经开区升级场馆规格，加装千余座椅、改造照明，完善饮水供应等后勤保障，全力迎接宿超大赛。 ④赛事还推动了文体旅商融合发展，宿迁各地同步推出“看‘宿超’游宿迁”活动。泗洪县人民路小学的30名小球童正在备战赛事服务，他们中不少人有县级赛事经验，将通过牵手球员入场、捡球等任务近距离感受赛事魅力，而这所学校培养的球员已有多人跻身泗洪县代表队征战宿超。 （节选自“宿迁发布”公众号《“宿超”到底是什么“超”》2025年10月17日） 【材料三】 ①露萃金秋，“宿超”哨响，正是“丰盈”好时候。这一整个夏天，我们都沉浸在“苏超”的欢乐氛围中，也都在期待着什么时候能有自己的“宿超”，而宿迁是会“宠”自己人的，在紧锣密鼓的筹备下，“宿超”来了！10月18日14时30分，“宿超”首场比赛在全城瞩目中打响，宿迁的绿茵烽火重燃。 ②比赛首日，两场比赛齐开，宿豫区队在主场3：2逆转宿城区队，宿迁经开区队主场2：2逼平泗洪县队，首日四支球队便为球迷奉上9粒进球，展现出了精彩至极的对攻大战。一次次进攻，牵动着球迷们的一次次心跳，当“宿超”真正开始影响球迷的情绪，宿迁在过去这个夏天好不容易凝聚起来的“整装”精神，再次“分崩”，开启了“对抗式”的团结。场上踢得火热，场下“玩梗”也是欢乐多多。刚刚开赛，诸如“宿豫踢宿城，谁赢谁主城！”“双沟战洋河，输了做‘九妹’”等地域梗已经在网络上有了热度，普通市民俨然成了城市代言人，他们对家乡特色信手拈来，对地域文化进行年轻化表达，内容创作的火热让“输赢对立”变得不再重要。从自嘲到爆梗，宿迁人在相互“玩笑”中，形成文化相依、情感相连的共同体。在场外，“宿超”赛事的外溢效应正在显现。“宿超”从设计之初，就没有将其局限为体育赛事，而是以新思路、金点子打开更广阔的消费市场。宿迁精心策划了“边看球边优惠”系列促消费活动，宿豫区杉荷园景区民宿推出猜比分免费入住，宿城区宝龙城市广场推出凭票根享优惠，泗阳吾悦广场推出运动品牌折扣……目前全市共有15处观赛点，带来了形式多样的专属消费优惠。大家深谙，只有变“供给主导”为“需求驱动”，变“比拼资源”为“比拼惠民力度”，端出“拿手好菜”，做好赛事的后半篇文章，才能发挥足球“一业兴、百业富”的乘数效应。回归足球本身，“宿超”的诞生，离不开“苏超”的成功。 （选自“宿迁发布”公众号《“宿超”哨响：当足球划过，城市在共鸣》2025年10月18日） 13. 下列对“苏超”与“宿超”相关内容的表述，错误的一项是（ ） A. 两者均采用“常规赛+淘汰赛”的双阶段赛制。 B. 参赛球员都是教师、学生等业余选手。 C. 均通过“体育+文旅”模式推动地方发展。 D. “苏超”与“宿超”均不限球员必须是本地户籍。 14. 根据材料一，简要概括苏超在宿迁火爆的原因。 15. 结合材料二，宿迁经开区为备战宿超采取了哪些具体措施？ 16. 材料三中“开启了‘对抗式’的团结”如何理解？请结合材料三内容简要分析。 【答案】13. B 14. ①地域文化共鸣：融入“楚汉争霸”“霸王故里”等地方IP，激发市民家乡认同感； ②政企协同推动：官方设“第二现场”、推惠民举措，企业赞助+非遗展演形成“赛事+文旅”生态； ③媒体裂变传播：抖音话题高播放量，球迷二创内容（方言解说、地域梗）扩大影响力； ④赛事亲民且有精神内核：5元低价门票，业余球员“草根逆袭”与“死磕”态度打动观众。（答出3点即可） 15. ①组建球队：由区教育发展中心牵头，联动企事业单位、学校，吸纳“苏超”球员陈冠宇等骨干及普通爱好者； ②科学训练：教练组制定分阶段方案，先打磨攻防战术与体能，临近比赛细化战术以规避伤病； ③完善保障：升级场馆（加装座椅、改造照明），完善饮水供应等后勤服务。 16. “对抗”指赛场内球队间的竞技比拼（如宿豫队逆转宿城区队、泗洪队逼平经开区队），及场外市民用“宿豫踢宿城，谁赢谁主城”等地域梗玩笑“较量”；“团结”指这种“对抗”未产生分裂，反而让市民主动成为家乡代言人，通过年轻化的文化表达形成情感与文化共同体，凝聚起城市精神，体现“输赢不重要，共鸣更珍贵”的氛围。 【解析】 【导语】三则材料层层递进，由省级苏超赛事延伸至宿迁本土宿超赛事。苏超依托文旅融合、全民参与、多元传播爆红出圈，兼具烟火气与正能量。宿超承接苏超热度，门槛亲民、筹备用心，以足球联动文旅消费，借地域趣味互动凝聚市民情感，展现体育赛事赋能城市发展、凝聚乡土向心力的独特价值。 【13题详解】 B.根据材料一第①段可知，苏超集结516名球员，绝大多数是学生、教师等普通人，不是全部；根据材料二第②段可知宿超选手来源多样，还有俱乐部学员、创业者等。选项“都是”属于绝对化表述，与原文不符。 【14题详解】 根据材料一第②段可知，赛事巧妙植入本土历史IP，宿迁、徐州的对决被赋予历史寓意，唤醒市民的家乡荣誉感，甚至消解部分县区心理隔阂，这是文化层面的助推力量。 根据材料一第②段可知，政府搭建观赛点位，联动商圈景区落实惠民福利，同时企业参与赞助，搭配非遗、文创活动，多方合力构建文旅融合的赛事环境，为赛事造势。 根据材料一第②段可知，短视频平台话题播放量惊人，球员相关视频、普通球迷创作的趣味二次创作内容广泛传播，借助社交网络放大赛事热度。 根据材料一第③段可知，低廉的门票降低观赛门槛，业余球员拼搏的真实故事，带给观众真切的体育感染力，赛事本身的特质俘获大众。 【15题详解】 根据材料二第③段可知，宿迁经开区教育发展中心作为牵头方，联合企事业单位、学校组建队伍，队伍构成多元，既有苏超骨干球员，也有普通职工与足球爱好者，完成队伍组建工作。教练组设计分阶段训练计划，前期打磨体能和攻防战术，临近赛事阶段侧重战术细化，兼顾竞技水平提升，同时注意规避运动伤病，队员利用休息时间坚持磨合训练。经开区不只聚焦队员训练，还着力硬件配套，改造升级比赛场馆，加装座椅、优化照明设备，补齐饮水等后勤条件，全方位做好赛事保障。 【16题详解】 根据材料三第②段“宿豫区队在主场3：2逆转宿城区队，宿迁经开区队主场2：2逼平泗洪县队”可知，这就是赛场之上球队之间真实的竞技对抗；原文列举“宿豫踢宿城，谁赢谁主城！”等地域梗，这是场外网友借段子开展趣味化的较量。 根据材料三第②段“普通市民俨然成了城市代言人”“从自嘲到爆梗，宿迁人在相互‘玩笑’中，形成文化相依、情感相连的共同体”可知，这些赛场比拼和网络玩梗，没有引发对立矛盾。大家借玩笑传播本土文化，放下比赛输赢的执念，在互动中建立起共同的情感归属感。表面看充满对抗色彩，实际上完成人心凝聚，所以称作“对抗式”的团结。 （三）文学类文本阅读（13分） 父亲的秘密 佚名 ①夜幕降临，华灯初上。街道两边，大大小小的餐馆次第亮起霓虹招牌，宛如朵朵璀璨的鲜花在夜色中绽放。空气中弥漫着各种美食的香气，深深诱惑着来往的路人。 ②街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着炸鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。” ③小女孩儿笑得像花朵一样甜。“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”爸爸说。 ④“好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉别人。”小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。 ⑤这时，有个男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，黑瘦的脸上布满了风霜和倦意。男人朝店里不住张望，来回踱步，最后双手一攥拳，才紧张地走了进来。 ⑥“请问，这里的米饭多少钱一份？”男人问店员。“两元钱一碗。”店员说，“可以只点一碗米饭吗？”男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说“可以。”“我要一份米饭。”男人局促地说。 ⑦店员和善地一笑，“好，你先坐，饭马上就来。”男人走到一个角落，放下行李，坐下来。男人的座位离父女俩不远，正对着年轻的父亲。 ⑧店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里，就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。吃着吃着，男人突然噎着了，他干咳了几声，从行李包里取出一个旧保温杯，来到餐馆的柜台前，柜台旁摆着一排开水瓶。 ⑨“这里的开水是免费的吗？”男人问店员。店员点点头。男人倒了一杯开水，又回到座位上，埋着头，边喝水边吃饭。年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，“我没点菜。”店员说，“今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。”“是吗？那太感谢了。”男人一脸感激。 ⑩看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话，他声音洪亮，脸上瞬间泛起红光。“喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习。”“我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。”通话中，男人的脸涨得越来越红。 ⑪年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊：“你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！”男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。“是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！” ⑫男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，“刚才，谢谢你。”年轻父亲笑笑说，“不客气，一句话的事儿。”男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。 ⑬“爸爸，叔叔为什么说谎？”女儿问。“这是他的秘密吧，不告诉别人。”年轻父亲说完，看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，眼睛湿润了。“爸爸，你怎么哭了？”小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。“爸爸想你爷爷了。”“你和爷爷也有秘密吗？”“当然有。”“什么秘密？”“这是我和你爷爷之间的秘密，秘密就不能告诉别人。”他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。 ⑭读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲四处找人借钱，给他把账还了。父亲没有告诉母亲，那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。 ⑮他和父亲之间还有很多的秘密，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。 ⑯他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。“爸爸，你这么大了，还想自己的爸爸啊？”女儿问。“在父母面前，再大的人都是孩子。”眼泪从他眼角悄然滑落。 （选自2022年8月《惠州日报》，有删改） 17. 文中共出现了三个“父亲”，他们分别有什么秘密？ 年轻父亲：_________________________________ 男人：_________________________________ “年轻父亲”的父亲：_________________________________ 18. 第⑩段中，男人为什么“脸上瞬间泛起红光”？为什么又“脸涨得越来越红”？ 19. 结合上下文分析第⑬段中，年轻父亲“眼睛湿润了”的原因可能有哪些？ 20. “秘密就不能告诉别人”，你对文中“与女儿通话的男人”、“年轻父亲的父亲”保守“秘密”的行为怎样看待？你是否同意他们的做法？请说明理由。 【答案】17. ①. 年轻父亲：带女儿吃炸鸡腿（“垃圾食品”），不让妻子知道。 ②. 男人：身心疲惫，贫困潦倒，怕女儿担心，不告诉女儿实情。 ③. 年轻父亲的父亲：（1）为儿子还买手机的欠账并且帮儿子隐瞒母亲；（2）诊断出肝癌晚期，怕儿子伤心，一直隐瞒。（意思对即可） 18. 男人接到女儿的电话，内心喜悦，所以“脸上瞬间泛起红光”；男人怕女儿担心自己而隐瞒实情内心紧张，女儿的一再追问和要求视频通话，男人更担心自己的谎言被发现而更加焦急、紧张，所以“脸涨得越来越红”。（意思对即可） 19. 男人对女儿的爱让他感动；男人对家庭的责任担当让他敬佩；同样为父亲，自己也产生强烈的共鸣和家庭责任感；想起了父亲和自己的事，父亲的爱令他感动，更思念父亲；想到父亲独自面对病痛而去世，心疼；自己没有及时发现父亲的病情而关爱父亲，内疚、自责。（写出三点，言之成理即可） 20. 示例一：我赞同。二人保守秘密都是深沉父爱的体现。务工男人隐瞒窘迫的生活，年轻父亲的父亲隐瞒债务辛苦与重病，他们独自承受磨难，不愿让子女担忧分心，用秘密扛起生活重担，守护孩子安心求学、打拼事业，是隐忍无私的父爱。 示例二：我不赞同。虽然出发点是疼爱孩子，但隐瞒实情也会产生缺憾。子女本就该分担家人的难处，长久隐瞒困境与病痛，会错失陪伴、体谅亲人的机会，容易留下终生的遗憾。 【解析】 【导语】这篇短文以“秘密”为线索串联起三段温情又酸涩的父辈往事，以小馆偶遇的场景切入，层层揭开不同父亲藏在谎言下的柔软担当。没有刻意煽情，却用生活化的细节戳中人心，将不善言说的父爱、底层劳动者的体面与善意揉进日常，平实叙事里满是动人的烟火温度。 【17题详解】 第一空，结合第③—④段可知，妻子认为炸鸡这类食物属于垃圾食品，不允许女儿食用。于是年轻父亲趁着妻子出差，偷偷带着女儿到餐馆吃炸鸡腿，和女儿约定好这件事保守秘密，不能够告知母亲。故可概括为：带女儿吃炸鸡腿（“垃圾食品”），不让妻子知道。 第二空，结合第⑤—⑩段可知，男人生活拮据，囊中羞涩，进店只点一碗白米饭，自带咸菜充饥。可远在上学的女儿牵挂他的日常温饱。为了不让女儿担忧自己艰苦窘迫的处境、害怕孩子心疼操心，他向女儿撒谎，谎称自己已经找到包吃住的工作、正在食堂吃青椒肉丝；还推脱视频通话，遮掩当下窘迫的现状，独自咽下生活的苦楚，这便是他的秘密。故概括为：身心疲惫，贫困潦倒，怕女儿担心，不告诉女儿实情。 第三空，结合第⑭—⑮段可知，父亲替儿子偿还欠款，隐瞒妻子儿子上大学攀比购置昂贵手机、欠下外债被人追债。父亲动手教训他之后，四处借钱还清债务。之后隐瞒这件事，骗妻子说下班需要加班，背地里靠搬运物资打工还债，辛苦的经历从不和家人诉说，不让妻子忧心；父亲很早就查出肝癌晚期，可彼时儿子在外实习、过年都没空回家。老人害怕噩耗扰乱孩子的工作、令孩子伤心牵挂，便一直把重病当作秘密，直至离世都没有告知儿子。故概括为：为儿子还买手机的欠账并且帮儿子隐瞒母亲；诊断出肝癌晚期，怕儿子伤心，一直隐瞒。 【18题详解】 结合第⑩段二三句⑩段可知，男人孤身在外谋生，生活拮据艰难，内心孤单。此刻接到求学女儿打来的电话，牵挂已久的孩子传来音讯，他发自内心感到惊喜、欣慰。出于父爱，一听见女儿来电便心情激动，因此脸上瞬间泛起红光。 结合第⑩段“我挺好的，已经找到工作了……通话中，男人的脸涨得越来越红”可知，现实之中男人只点了一碗白米饭，配着自带咸菜充饥，餐桌上的青椒肉丝还是店家赠送的。他不忍心让读书的女儿忧虑自己困苦的现状，于是编造谎话，谎称自己待遇很好、正在食堂吃菜。可女儿心存怀疑，还提出视频通话。一旦视频，窘迫的处境就会暴露。男人害怕谎言被戳破、女儿为此忧心，只得不断找借口推脱，心理压力慢慢加重，满心窘迫心虚，所以脸颊越涨越红。 【19题详解】 结合第⑩—⑪段可知，餐馆里的男人家境窘迫，只点一碗白米饭就咸菜充饥。为了不让上学的女儿忧心，他谎称自己工作优厚、正在吃青椒肉丝，还推脱视频通话，独自承受生活的艰难。年轻父亲亲眼看见一位父亲甘愿隐瞒苦楚、护住孩子的心，这份无私的父爱令他内心触动，因此眼睛湿润。 结合第⑭段可知，同为父亲，陌生人的举动勾起他尘封的往事。从前他年少犯错欠下外债，父亲私下四处借钱还债，瞒着妻子辛苦兼职打工吃苦，独自守住这个秘密。他共情天下父亲默默承压的本性，感念父亲从前默默的付出，思念已经离世的父亲，不禁红了眼眶。 结合第⑮段可知，当年他忙于实习过年不归家，父亲早已查出肝癌晚期，害怕拖累、伤心到他，便一直隐瞒病情直至离世。此刻见识到别的父亲藏起难处之后，他幡然体会到父亲独自抗衡病痛的煎熬，愧疚自己疏忽迟钝，没能及早发现父亲的病痛、好好陪伴尽孝，满心自责所以眼睛湿润。 【20题详解】 作答此题，首先需要精准锁定文中两位父亲保守“秘密”的具体情节：第⑩段中，外出务工的男人生活拮据，只吃白米饭配咸菜，却刻意隐瞒自己艰苦窘迫的真实处境，对女儿谎称自己工作稳定、伙食丰盛，只为不让远在求学的女儿担忧分心；第⑭⑮段中，年轻父亲的父亲，一方面悄悄替犯错的儿子还债、隐瞒家人独自辛苦打工吃苦，另一方面身患肝癌晚期也刻意隐瞒病情，独自承受病痛，不愿让在外实习的儿子牵挂、影响儿子工作成长。在梳理完全文情节的基础上，再辩证分析人物行为：若选择赞同，可立足父爱无私隐忍的角度，两位父亲的秘密都是对孩子最深的呵护，他们主动包揽生活苦难、独自承受贫穷与病痛，屏蔽掉生活的风雨，只为给孩子营造安稳安心的成长环境，让子女能够安心读书、踏实奋斗，是厚重且伟大的父爱；若选择不赞同，则从亲情相处与成长的角度分析，亲人之间本应坦诚相待、共担风雨，父辈一味隐瞒苦难，会让子女无法真切体会长辈的辛苦，错失体谅家人、陪伴亲人、分担困境的机会，也会让子女在得知真相后满心愧疚、留下终身无法弥补的遗憾，不利于亲情的双向奔赴。最后结合自身理解明确观点，紧扣文本情节梳理理由，完成答题。 （四）整本书阅读（12分） 21. 阅读《水浒传》片段，完成下面小题。 ①《西江月》自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 ②心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。 （1）这是________（填人名）在浔阳楼酒醉后写在墙壁上的所谓“反诗”。 （2）从诗中可以看出他有什么样的性格特点？ 【答案】（1） 宋江 （2） ①自幼攻读经史，富有才学与谋略；②不满被发配的不公遭遇，有强烈的反抗意识；③胸怀远大抱负，渴望做出一番事业证明自身能力。 【解析】 【小问1详解】 根据《水浒传》原著情节可知，浔阳楼题反诗是宋江的经典情节。宋江被刺配江州，醉酒之后在浔阳楼墙壁写下《西江月》和七言绝句，抒发内心怀才不遇、满腔愤懑，诗句流露反抗之志，被认定为反诗，也成为他人生重要的转折点。所以此处填写人名：宋江。 【小问2详解】 “自幼曾攻经史，长成亦有权谋”自述年少饱读经史典籍，长大之后处事有计谋，直接体现宋江有才学、善于谋划。 “不幸刺文双颊，哪堪配在江州”写自己蒙受刺配江州的屈辱，道出命运坎坷，流露出内心的委屈与愤懑，对现实处境充满不满。“他年若得报冤仇，血染浔阳江口”，宣泄心中积压的怨气，流露出冲破现实压迫的反抗念头。 根据“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”可知，黄巢是历史上起义造反的领袖，宋江借典故直抒胸臆，幻想自己有朝一日能够大展宏图，成就一番惊天动地的事业，尽显宏大的志向。 22. 阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火 盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” （1）林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”_____被烧毁；杨志不敢在黄泥冈 “停脚”，是“怕”______被劫。 （2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。 【答案】（1） ①. 草料场 ②. 生辰纲（金银担） （2）本题不设统一答案；能自圆其说即可。 示例一：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 示例二：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬送性命。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。 结合“那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：‘怎地好？’放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火 盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”可知，相关情节为“风雪山神庙”：林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。一天大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。据此可知，林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁。 结合“杨志”“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”可知，相关情节为“智取生辰纲”：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。据此可知，杨志不敢在黄泥冈 “停脚”，是“怕”生辰纲被劫。 【小问2详解】 本题考查内容理解和拓展运用。细读两个片段，深入理解林冲和杨志的处境、心理状态以及他们所面临的危机。片段一描述了林冲在草料场被雪压倒后，担心火盆内的火种引发火灾的情境；片段二则是杨志在黄泥冈提醒他人这里常有强盗出没，暗示了押送生辰纲的危机。如果你认为他们的“怕”在本质上是一致的，那么你需要解释这种一致性体现在哪里；如果你认为它们的“怕”在本质上不同，那么你需要分别阐述他们各自的动机，并说明为何这些动机在本质上是不同的。 示例：不同意林冲和杨志的“怕”本质上是一致的。 理由：林冲的“怕”是出于对自己处境的忧虑和对未来生活的无望，他在草料场被雪压塌后，担心火种未灭可能引发火灾，进而连累到自己，这种“怕”更多的是对个人命运的担忧和无奈。他本是东京八十万禁军教头，因遭陷害而被发配，内心深处有着对不公命运的愤怒和不满，但面对强大的势力，他只能隐忍和退让，这种“怕”中蕴含着一种悲剧色彩。杨志的“怕”则是出于对任务的责任感和谨慎态度。他负责押送生辰纲，这是一项重要且危险的任务，他深知黄泥冈是强人出没的地方，因此不敢轻易停留，这种“怕”体现了他对任务的重视和对自己职责的坚守。他的“怕”是为了保护生辰纲的安全，完成上司交代的任务和光宗耀祖、封妻荫子的梦想，与林冲因个人命运而“怕”有着本质的区别。 三（60分） 23. 写作。 季羡林先生曾经说过：“时间从来不语，却回答了所有问题。”回首过往，时间给了我们怎样的回答？展望未来，时间又会以无声的笔触，续写怎样的答案？ 请以《时间的答案》为题，自选角度，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外文体不限；③书写工整，保持卷面整洁。 【答案】例文： 时间的答案 季羡林先生有言：“时间从来不语，却回答了所有问题。”时间从不会高声言语，却携着岁月的风霜与温柔，悄悄为世间所有坚持、迷茫与等待，写下最公正的答案。回首来路，眺望前路，我们终在时光流转中，读懂成长与人生的真谛。 时间的答案，藏在日复一日的沉淀与坚守里。年少时，我们总急于求成，渴望付出即刻有回报，努力瞬间见成果。练字时，嫌笔墨枯燥，数日不见精进便草草放弃；读书时，嫌文字晦涩，耐不住寂寞便半途而废。可时光从不敷衍每一份踏实的付出，那些默默坚持的日夜，终会慢慢积攒成力量。曾笨拙练习的字迹，在日复一日的描摹中变得工整舒展；反复品读的书籍，悄悄沉淀为谈吐与格局。时间告诉我们，所有惊艳的蜕变，都源于无人问津的坚守，慢一点、稳一点，岁月自有馈赠。 时间的答案，亦是与过往和解、与自己释怀的从容。人生路上，我们总会遭遇失意与遗憾，为做错的选择懊悔，为逝去的时光惋惜，为落空的期待耿耿于怀。年少的我们执着于得失对错，困在情绪的牢笼里无法脱身。而时光缓缓前行，慢慢抚平心底的褶皱。曾经纠结的烦恼，如今看来不过是小事一桩；曾经放不下的遗憾，早已成为成长的铺垫。时间从不劝慰任何人，却让我们在岁月磨砺中学会释怀，明白遗憾亦是人生常态，接纳不完美，方能从容前行。 展望未来，时间的答案永远藏在当下的步履之中。时光无言，从不会提前揭晓结局，却始终遵从耕耘与收获的法则。未来从不是凭空而来的奇迹，而是每一个当下的积累。深耕当下，认真读书、踏实做事、温柔生活，不浮躁、不功利，不负光阴、不负自己，未来的时光，终将为我们回馈温柔与惊喜。 岁月无声，时光有答。时间从不会辜负每一份真诚与坚持，它褪去浮躁、沉淀初心，治愈遗憾、成就成长。过往的时光，教会我们沉淀与释怀；未来的岁月，等待我们奔赴与耕耘。愿我们不惧前路漫漫，坚守本心、踏实前行，让每一段时光，都书写出属于自己的圆满答案。 【解析】 【详解】1.审题立意。 本次作文以季羡林“时间从来不语，却回答了所有问题”为核心引句，采用“回首过往+展望未来”的双向设问引导构思，核心审题重点在于紧扣“时间无言、自有答案”的内核，规避空洞的时光抒情，聚焦时间带来的成长启示与人生真谛。题目中的两个设问是文章的核心写作脉络，“回首过往”要求考生回望成长历程，挖掘时间沉淀下来的真实答案，比如坚持的意义、沉淀的力量、遗憾的释怀、努力的回馈等，立足个人生活与成长感悟，让内容真实可感；“展望未来”则要求延伸思考，明确时间的答案从不是凭空降临，而是源于当下的坚守与耕耘，赋予文章积极的成长立意与正向价值。整体立意需摒弃消极的时光感慨，确立时光不语、笃行有声，岁月沉淀、不负耕耘的核心主旨，既要写出过往岁月中时间对迷茫、坚持、得失的解答，也要表达未来唯有立足当下、踏实前行，方能收获时光馈赠的人生感悟。行文需贴合中学生成长视角，以个人历练为载体，将抽象的“时间答案”转化为具体的成长收获、心智成熟、初心坚守，做到虚实结合、情理兼备，同时严格遵守写作要求，不出现真实信息、选用记叙文或散文体裁，结构清晰、主旨鲜明。 2.选材构思。 选材贴合中学生日常学习与生活，拒绝空泛说理，选取人人可共情、细节可落地的通用素材，如长期坚持练字、坚持阅读、反复攻克薄弱学科、坚持体育锻炼、打磨兴趣特长、改正浮躁懈怠的缺点、直面考试失利与挫折等生活化素材，不选取小众、虚假素材，写作时搭配具体细节，如深夜刷题的坚持、反复改错的韧劲、长期积累后的进步、曾经浮躁后的沉淀、低谷时期的默默坚守等，让“时间的答案”有画面、有过程、有感悟，真实贴合成长轨迹。构思上开头采用名言引入+点题，紧扣季羡林名句，简要阐释时间无言却自有答案的内涵，快速抛出全文中心论点，简洁凝练、开门见山；中间采用分层递进式段落结构，第一层回首过往，以个人生活化素材叙事，写出曾经的迷茫、浮躁、半途而废，再通过时间沉淀后的蜕变，写出时间给出的答案——坚持终有收获、沉淀终有成长；第二层深化立意，从个人小事延伸至成长道理，写时间治愈遗憾、磨砺心性，让人学会沉稳、接纳不足、踏实笃行；第三层衔接未来，由过往感悟转向当下行动，点明时间的答案从不是等待而来，而是当下一点一滴耕耘而成；结尾采用总结升华+回扣主旨，收束全文内容，呼应开头名言，升华时光不负笃行、深耕自有答案的核心主旨，升华人生格局，让全文结构完整、层次清晰、细节饱满、立意深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $