二 走进花果山一一6～10数的认识和加减法-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学口算题卡（青岛版·新教材）

第二单元 第19天 要点 提示 填数题目要分清：问“几个”就填总数，问“第几” 强基础 1直接写得数。 3+1= 4十1= 3+2= 5-2= 2+2= 5-1= 5-4= 4一3= 4-1= 5-3= 2-1= 1+2= 4-2= 3-1= 3-2= 1+1= 2在○里填上“>”“<”或“=”。 7○4 6○2 7○6 5○7 7○3 5○6 7○7 3○ 6 4○2 2○6 6○6 1○7 6、7的认识 要看顺序。 3看数涂色。 1: △△△△△ ○○○○○ △△△△△ 00000 6 7 4在( )里填上合适的数。 2一( )=1 4-( )=3 ( )-1=4 5-( )=3 ( )-2=2 4+( )=5 3+( )=4 ( )+1=3 2+( )=4 )+2=3 练能力 5 小动物排队。 (1)上图中共有()只小动物。 20 月 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 从右边数起，小狗排第()， 小猴排第()。刺猬左边有 )只小动物，小狗右边有 )只小动物。 (2)把最左边的6只小动物圈起来。 (3)在从右边数第7只小动物的下 面画“▲”。 6齐齐有( )个气球。 : 我有5个 我有7个 : 气球。 气球。 乐乐 箱妙妙 我的气球个数比乐 乐多，比妙妙少。 齐齐 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第20天6、7的加减法(1) 要点 提示 计算加减法时，可以利用数的分与合得出答案。 强基础 6-4○7-2 6-2○ 3+2 1直接写得数。 3在()里填上合适的数。 5+1= 6-4= ( )+5=6（)-2=5 2+5= 7-2= ( )-5=1( )-1=6 3+4= 7-3= ( )+4=73+( )=6 3+3= 1+6= )+6=7( )+2=6 6+1= 7-1= 3-( )=21+( )=7 7一4= 6-5= )-1=53+( )=7 4+2= 7-5= 练能力 6-2= 2+4= 4 看图填一填，算一算。 2在○里填上“>”“<”或“=”。 今内为 6-2○5 6-4○4 (1)马马 ?只 6○6-5 3+4○7 ☐+☐=□（只） 7-1○6 6-2○5 (2)Q@ doo 7-2○ 4○7-4 ?个 6+1○6-17-3○6-3 □+☐=□（个） 21 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (3)之2独 □-□=□（朵） 5在里填上合适的数。 7 4 6 6 1 3 6用画图的方式把算式2+4=6 表示的意义画出来。 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第21天6、7的加减法(2) 要点 提示 比较算式得数的大小，先计算再比较。 强基础 7 ○ 5+2 5-4○7-2 1直接写得数。 3+3 ○ 7 4+2○6 7-4= 6-1= 4在里填上合适的数。 6-3= 5+2= 3+☐>5 ☐+2<6 4+3= 6+1= 7-☐<4 ☐-1>4 6-4= 7-6= 练能力 2在○里填上“十”或“一”。 5送小猫回家。 1○6=7 6○ 2=4 4 7 6=1 7) 4=3 -5T+1 画可 7 ○ 2=5 7○ 3=4 6 从1、2、5、6、7中选出三个数，组 7 5=2 3) 3=6 成两道加法算式和两道减法算式。 ○ 6 4=2 6○1=5 3在○里填上“>”“<”或“=” 7-5○3 6○5+2 3+4○6 6+1○3+4 22 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 7(1)每只小兔分1根胡萝卜，还 差几根胡萝卜？ 00 88 ☐○口=口根) (2)一共有几棵树？ ☐○□=口（棵） 8奇奇正在练习写“我”字，他还有 几笔没有写？ ☐○□=□（笔） 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第22天8、9的认识 要点 提示 每个数都可以表示不同的物体，数量是几的物体，就可以用几表示。 强基础 8 7-3 1+4○ 8 1直接写得数。 9 ○7-1 9○4+3 4+2= 2+3= 4 连一连。 7-5= 3+3= ☑ g旅旅够妇 地址每鲜 7-4= 4-2= 5+2= 5一3= o000o △△△ ◇◇◇◇ ☆☆☆☆ 2数一数，填一填，比一比。 o000 △△△ ◇◇◇ ☆☆☆☆ 练能力 ®比华( )。(填“多”或“少”) 5填一填，圈一圈，涂一涂。 □O■ 888888888 3在○里填上“>”“<”或“=”。 (1)图中共有( )个葫芦。 ○9 5 9 8 (2)把左边的3个葫芦圈起来。 7○8 7○ 9 (3)把从右往左数的第2个葫芦和 8 5 8 第8个葫芦涂上颜色。 6 8 9 (4)上题中两个涂色的葫芦之间有 9 3 ()个葫芦。 23 月一日 密建议用时：15分钟 实际用时： 6先把尺子上的数填完整，再按要 求填一填。 T 0 □□□□5□7□9 (1)与7相邻的数是( )和( )。 (2)7和9中间的数是( )。9的 前一个数是()。 (3)从左边数，尺子上的第4个数是 ()。 思维间关 折纸鹤。 我折的 我折的 我们三个分 只数比 只数最 别折了7只、 7多 多 8只和9只。 ()只()只()只 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第23天8、9的加减法(1) 要点 提示 计算关于8、9的加减法时，可以根据数的分与合进行计算。 强基础 6+1○ 8-1 7-1○ 9-2 1直接写得数。 5+2○) 6+3 5+3○8-2 6+3= 8+1= 3+3○8-3 7-2○9-3 8-2= 4+5= 8+1○4+4 1+7○2+6 9-8= 6+2= 3蚂蚁回家。（连一连） 9-6= 9-5= 9-4 3+3 2+6 7+2 2+7= 4十4= 9-1= 8-5= 7+1= 9-3= 2+5= 7+2= 4+5为 9-3 4+4( 8-3 1+8= 5+3= 练能力 3+6= 7-3= 4看图写算式。 2+6= 5+4= 业Y 业业 8-3= 4+3= Y业业 业业 3+2= 8-2= 2在○ 里填上“>”“<”或“=”。 □+□=□□+□-■ □-□=口□-□=■ 8-7○9-54+2○8-4 24 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 5看图列式计算。 (1) ?人 9人 □-□=□（人） (2) 903901 9090 ?条 ☐+□=☐（条） (3) ?只 s nnn 8只 ☐-□=□) 6妈妈要把9根棒棒糖分给姐姐 和弟弟，每人都必须分到。有 )种不同的分法，姐姐最多能 得到( )根。 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第24天8、9的加减法(2) 要点 提示 看图列式题目：先看问号位置，问号在大括号下面求一共用加法，在一侧求部分用减法。 强基础 )+3=89一( )=4 1直接写得数。 6+( )=9()-4=5 9-3= 7+2= 2+( )=9( )+5=9 5+4= 3+6= )-4=48-( )=1 91= 8-3= 4请把图和对应的算式连起来。 9-2= 8-7= 860x 666x 9一4= 9-8= 1+7 8-2 3+5 9-4 1+8= 8-2= 2在○里填上“十”或“一”。 练能力 9 ○5=4 3 ○5=8 5看图列式计算。 6 3=9 9) 8=1 (1) 4 5=9 9○ 2=7 ?块 2○6=8 7○2=9 □○□=□（块） 8 ○3=5 4○4=8 (2) ④④④④ 3在( )里填上合适的数。 ?个 ( )+8=99-()=3 □O□=□（个） 25 月 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 6从3、5、6、9中选三个数写出两 道加法算式和两道减法算式。 -□=□□-□= 学校买了3个，4个 和 5 (1) 和 一共买了几个？ □○□=□（个） (2)和，-共买了几个？ ☐○□=□个) 8 开动脑筋我会填。 △-4=4 △十○=9 △=() ○=( △-○=() 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第25天0的认识和加减法(1) 要点 提示 一个数加0、减0，还得原数。 强基础 2在○里填上“>”“<”或“=”。 1直接写得数。 9+0○2+6 0○1 3+0= 9-9= 5-5○6 0○0 5一0= 0十8= 6-2○ 7+0 3(○0 0一0= 0十4= 9 6-0 9 8+0 7+0= 4-4= 8-8○0 0+7○8 0+6= 3-0= 6+0○6 4-1○0 0+2= 6十0= 6+2○7+0 0○0-0 1-0= 7一7= 0+0○0 0+4○0 0+9= 9-0= 3在( )里填上合适的数。 2+0= 5+0= 4-( )=4 9-( )=5 4+0= 8-0= ( )+0=5 9-( )=7 0+0= 6-6= ( )一5=0 8-( )=6 1+0= 0+5= 6+( )=6 3+( )=9 0+3= 4-0= 2+( )=6 )十0=8 6一0= 5-5= ( )+5=7 1+( )=7 26 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 4想一想，填一填。 (1) 今年我一个苹果 也没有结，要用 ()表示。 (2)我是温度计，你 15 可以找到我在这 5 0十 里表示()℃。 5 10 15 5小白兔拔萝卜。（连一连） 2 5+1 7-5 6 7-2 5 6-4 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第26天0的认识和加减法(2) 要点 提示 相同两数相减，得数是0。 强基础 4在○里填上“>”“<”或“=”。 1直接写得数。 2+0○7-4 9-6○5-0 8+0= 1-0= 4+0 ○4 8-0○8-1 3-0= 0+7= 6+3 9+0 5+0○ 5-0 2把下面的算式按得数从大到小 9-4 5+0 7+1○7-0 的顺序排一排。（只写算式） 练能力 5想一想，填一填。 4+2 7-3 3+4 5+0 6-4 (1)△+6=6☆-△=2 )>( )>( △=()☆=() ( )>( ) (2)△+△=8△-☆=4 3在○里填上“十”或“一”。 △=()☆=() 6看图列式计算。 4○1=3○0 6○0=6 (1) 2○1=3 5() 3=2 2○2=4○47○7=0 ?个 8○2=6 9(○9=0 □+□=□（个） 27 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (2) -0 ☐-□=☐（杯） (3) □○□-□（个） 思维间关 把0、1、2、3、4、5、6、7填在下面的 ○ 里，使每条线上两个数相加的 得数相等。 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第27天10的认识(1) 要点 提示 计算时做到一看（看清符号）、二想（想分与合）、三算（认真计算）、四查（回头检查）。 强基础 3在○ 里填上“>”“<”或“=”。 1直接写得数。 8○10 ○10 9 9-0= 8-2= 9-3 ○5 7-5○5 7-3= 6+2= 8+1○ 6+2 7+2○ 5+4 9-2= 7+2= 7-5= 9-5= 7-7 ○9-9 6+3○ 9-1 9-3= 8一0= 2+6 4+4 8-2 9-2 8-5= 9-4= 8-5 2+2 9-3(○) 8-1 4十2= 8-6= 练能力 9-4= 9-6= 4 2数一数，连一连。 填一填。 ☐12 (1)与9相邻的两个数分别是 ()和( )。 123456710 (2)从5数到10，一共数了() 个数。 (3)0与10之间有( )个数。 28 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 5数一数，画一画。 (1)一共有()只鲁。 (2)从左数起，在第4只的下面画 “△”，在第9只的下面画“√”。 6涂一涂，圈一圈。 (1)从左往右数，把第10个☆涂 上色。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (2)把右边的10个八圈起来。 △△△△△△△△△△△△ 7小冬可能有( )支铅笔。 我有7支铅 我有10支 笔，比小 铅笔，比 冬少。 小冬多 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第28天10的认识(2) 要点 提示 10是最小的两位数。 强基础 (2)a比( )。(填“多”或“少”) 1数一数，填一填。 (3)从左数起，把第10盆圈起来； (1)数出10根小棒，捆成1捆。 把右边的3只隐圈起来。 3在○里填上“>”“<”或“=”。 5+3○7 6+2○10 10个( )→1个( 4+4○6+1 9-4○8-2 (2)净净净净 净为净分 5-5○0+2 3+3○5 2+7○3+5 8-7(○10 图中有( )朵蘑菇。 4在()里填上合适的数。 2填一填。 9-( )=8 ( )+5=9 8-( )=6 )一3=6 7-( )=2 ()-6=2 (1)上图中有()只购和( 9-( )=2+39一2=8-( 盆 4+4=9-()6-2=( )-4 29 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5动脑筋，填一填。 5 10 5 3 6 6看图填一填。 (1)从右边数起，第( )袋苹果 最多。 (2)从右边数起，第()袋和第 ( )袋合起来有8个苹果。 (3)从左边数起，第1袋与第() 袋合起来有9个苹果。 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第29天10的加减法(1) 要点 提示 做10以内的加减法时，先想一想数的分与合再计算。 强基础 8+( )=10( )-3=7 1直接写得数。 9+( )=10 4+( )=10 4+6= )=10 10-6= 10-( )=97+( 7+3= 8-3= ( )+1=1010-( )=6 6+4= 10-5= 10-( )=810-( )=5 1+9= 10-4= 4在○里填上“>”“<”或“=”。 0+10= 10-10= 8+2○8-210-7○9-3 5+5= 10-2= 4+5○10-810-1○9-2 10-1= 10-9= 7-2○10-2 7-2○7+3 2分一分，填一填。 10-8 8+1 10-4○ 4+2 4+6() 7-6 10-4○2+5 10 10 8 5+5) 6+4 10-5 7+2 10 只 10 练能力 7 3 5 5看图列式计算。 3在( )里填上合适的数。 (1) ()-4=610-( )=3 30 月一 日 购建议用时：15分钟 实际用时： □+□=□□+□=■ □-□=□□-□=口 (2) □○□=□（个） 6 原来有多少人？ 有2人去别的地方玩了。 =(人) 思维间关 找一找回家的路。（描出路线） 8 10 =0 : 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第30天10的加减法(2) 要点 提示 计算10以内的加减法时，可以根据数的分与合进行计算。 强基础 3在○里填上“>”“<”或“=”。 1直接写得数。 10-9○10-41+4○4+6 8十2= 10-10= 6+4○2+2 10+0○ 10-0 10-3= 6-4= 7+1○9+1 7+2○10-5 10-7= 3+5= 8+2○ 2+7 3+7○3+6 10-1= 5+5= 10-7○8-5 9+1○10-0 10-8= 10-9= 3+7= 9+1= 2+6) 6+4 7-5○10-8 4+6= 10+0= 练能力 2在( )里填上合适的数。 4 看图列式计算。 7-( )=1 ()+3=6 (1)原来有多少个气球？ 6+( )=10 10-( )=3 ( )-1=9 )+5=10 已经飞走了4个。 )-4=6 10-( )=8 ( )+2=10 ( )-1=5 □○□=□（个） 3+( )=10 10-( )=0 31 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (2) ?个 10个 □○□=□（个） 58个小朋友分跳绳，每人分一根 跳绳，还剩几根？ 口○☐=☐（根） 6帅帅参加射击比赛，射击两枪， 两枪都中靶。 (1)最多能得多少分？ 34⑤ ☐○□=□（分） (2)最少能得多少分？ □○□=□（分） 第二单元走进花果山 6~10数的认识和加减法 第31天连加和连减(1) 要点 提示 在进行连加计算时，从左到右依次相加，先算前两个数的和，再用这个和加第三个数。 强基础 1+2+6= 2+1+0= 1我会算。 2+2+5= 1+3+5= 6-1-2= 0+3+5= 3+3+1= 1+4+0= 可 3+1+1= 2+4+4= 3+2+5= 4+1+2= 2+3+4= 7-21 3在○里填上“>”“<”或“=”。 2+1+3 7 3+2+1○6 2直接写得数。 1+1+4○ 3 2+2+0○8 1+2+3= 2+1+4= 3-1-2 9 1+1+2○7 7一3一2= 8-3-1= 4在( )里填上合适的数。 1+1+2= 2-1-0= 2+3+( )=9 4-2-1= 1+2+2= 1+( )+2=7 2-1-1= 1+1+3= ( )+2+4=8 2+3+2= 1+4+1= 3-1-( )=2 3+3+2= 1+2+5= 9-( )一3=2 2+0十3= 6-2-3= )+1+5=7 32 月一 日 密建议用时：15分钟 实际用时： 练能力① 5看图列式计算。 (1) 寻司 ?只 ☐○☐○□-□（只） 2 □○□○□=□（个） 思维间关会 把1、2、3、4、5、6分别填在（○ 里， 使每条线上的三个数相加得10。 (每个数字只能用一次) 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第32天连加和连减(2) 要点 提示 计算连加、连减的题目要注意运算顺序，从左到右依次进行计算。 强基础 2我会算。 1直接写得数。 1+3+2= 10-8-0= 4+1+5= 7-2-3= 8-1一4= 6+1+1= 9-5-3= 8-4-4= 9-2-5= 6+4十0= 6-2-1= 8-3-2= 7-1-4= 9+0+1= 3想一想，填一填。 6-3-1= 8+1+1= 8 5-2-2= 7-3-3= 9-1-7= 7+2+1= 4在( )里填上合适的数。 8-4-2= 6一1-3= 8-1-( )=2 9-3-4= 8-1-5= 10-3-( )=4 9-5-0= 7+1十1= 7-2-( )=1 8-2-2= 6-4-1= 9-4-( )=2 5+1+1= 8-0-3= 6+1+( )=10 9-1-2= 7-4-0= 10-2-( )=5 33 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5看图列式计算。 "会 ?个 □○□○□=□（个） ?朵 10朵 ☐○□○☐=□（朵） 6找规律填空。 第二单元走进花果山 6~10数的认识和加减法 第33天连加和连减(3) 要点 提示 解决实际问题时，先审题，再分析，然后列式计算，并检验。 强基础 2+2+2= 7-2-2= 1我会算。 1+1+1= 8-0-6= 尚+5+ǒ5-5 5+2+2= 5-2-3= 1 3+3+1= 6-0-1= 2+1+1= 7-1-5= 尚-肖-6尚+道+串 4+2+1= 9-3一3= 3在○里填上“>”“<”或“=”。 2+3+1○7 9-2-1○5 2直接写得数。 3+2+2() 8 8-1-3○ 4 1+2+1= 5-1-2= 1+4+2() 8 7-2-2○2 6+1+3= 6-2-1= 4在( )里填上合适的数。 3+0+1= 4-1-1= 3+2+( )=9 1+1+4= 7-3-2= 1+4+( )=8 2+2+6= 81-1= 2+1+( )=7 3+1+2= 9-2-3= 5+1+( )=9 1+3+1= 6-4-0= 3+3+( )=10 34 月一日 购建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5 摸牌游戏。 ⑤、2、☒.4、2、3. ●奇奇 笑笑 (1)笑笑摸了三张牌，它们的和是 多少？ ☐○□○☐=■ (2)奇奇也摸了三张牌，它们的和是 10,他摸的第三张牌上的数是 多少？ □O□○□=■ 6想一想，填一填。 ☆+☆十☆=9△=( ☆+○十○=7 ○=( △十○+☆=10☆=( 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第34天连加和连减(4) 易错 管示 在进行连加、连减计算时，可以先记录第一步的计算结果，避免记不住第一步的计算结果而出错。 强基础 4在( )里填上合适的数。 1直接写得数。 1+( )+2=7 4+4+1= 9-4-3= ( )+2+4=8 2+2+2= 8-3-1= 3+( )+1=6 3+3+4= 10-5-2= ( )+1+5=9 0+5+2= 7一2-2= 2+3+( )=8 10-1-4= 9-1-5= 4+( )+2=10 2分一分。 ( )+3+3=7 5+1+( )=9 10-( )-3=5 3在○里填上“>”“<”或“=” 7-( )-0=1 7-2-1○33+2+4○9 练能力】 8-3-2○ 4 10-5-1○4 5填一填。 6-1-3○2 2+3+1○7 6T2345678910 4+0+4○ 9-2-3 (1)小免每次跳( )格，3次一共 4+1+0○8-2-1 跳了( )格。 35 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 012345678910 (2)小青蛙每次跳( )格，3次一 共跳了( )格。 6小伟有3辆玩具小汽车，小华的 玩具小汽车和小伟的同样多，小强 有4辆玩具小汽车。他们三人一共 有多少辆玩具小汽车？ ☐○☐○☐=☐（辆） 思维间关 乐乐要买10个面包，可以怎样买？ 用算式表示出来。（写出一种即 可，每种规格的面包只有一袋) 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第35天加减混合运算(1) 要点 提示 计算加减混合运算时，先算前两个数的得数，再用这个得数加或减第三个数。 强基础 4+1+5= 8-3+4= 1直接写得数。 1+3-0= 9+1-4= 3在○里填上“>”“<”或“=”。 2+3一4= 10-3+2= 3+5-2○56-5+7○6 1+5-2= 9-4+1= 5+4-3 ○7 4+3-5○2 3+2-1= 8+2-3= 7-3+4 9 6+2-7(○5 4+1-2= 7-1+3= 3+6-5○ 6+1-3 2-2+5= 10-5+1= 6+2-1○ 3+4-0 5-1+3= 8-5+2= 4在( )里填上合适的数。 1+4-3= 9-2+3= 6+3-( )=4 3-3+1= 2+4-3= 5+( )-2=6 10-5+3= 4-2+1= )-3+8=10 2我会算。 3+3-( )=2 5+2-3= 7-2-3三 6+( )-7=3 ( )+5-3=6 36 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力心 5还剩下几个南瓜？ 6他们还剩下几块西瓜？ 我有6块西瓜， 我们送3块给 你有4块西瓜。 张爷爷吧！ □+□-□=□（块） 7动脑筋，算一算。 △=3○=5□=2 △十O十口=() O-△十□=( △十O-=() 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第36天加减混合运算(2) 要点 提示 计算混合运算时，按从左到右的顺序依次进行计算。 强基础 2我会算。 1直接写得数。 3-2+1= 5-2+3= 9 -5= +3= 4+1-2= 6-3+1= 8 2+5-4= 7-4+2= 7 1+6-3= 8-5+1= 3在○ 里填上“>”“<”或“=”。 3+3一2= 5+1-3= 9-6+2= 8一3+2= 9+1-4○75+3-1○8 3-1+5= 7-1+3= 2+5-3○105-3+6○5 5+3-2= 6-2+1= 10-2+1○96-5+4○7 2+6-1= 9-5+1= 4在( )里填上合适的数。 4-1+3= 107+5= 8-1+( )=9 3-3+2= 3+2-1= 10-3+( )=8 5-2+3= 4-1+2= 7-2+( )=6 8-3+1= 2+5-3= 9+1-( )=2 7一4+2= 6+3-5= 6-1+( )=7 37 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5看图列式计算。 一只老鼠分得一块糖，还差几块糖？ ￥ □○□○□=□（块） 7将3、4、5、6这四个数分别填入 里，使等式成立。（写出一种 即可) □-□+□=■ 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第37天加减混合运算(3) 要点 提示 在计算加减混合运算时，先想一想运算顺序，再计算，计算时看清楚加减符号。 强基础 3连一连。 1直接写得数。 3+6-2 2+5-1= 7一3+2= 4+4一5= 9-6+1= 2形 1+8-3= 6-2+4= 2+5-1 3+3-6= 8-5+3= 5+2-7= 10-4+1= 8-3+4 4-1+2= 7-7十4= 5-3+6= 8-3-4= 3-2+7 2在○里填上“>”“<”或“=”。 4在( )里填上合 9-6+3○5 10-5+2○8 3+2-( )=1 5+3-7 ○1 4+4-6○3 1+4-( )=3 9-4+2○5 8-5+1○5 9+1-( )=6 3+3-5 ○0 2+4-6○1 5+1-( )=2 6-6+5○5 7-5+6○8 3一3+( )=10 2+3-4○2 5+4-3 ○3 2+4-( )=5 38 月 日 密建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5 画一画，填一填。 5+5-3 (1)画8个△，先画去4个，再画2个。 -□+□=■ 2+8-4 (2)先画5个○，再画3个○，然后 7-3+5 圈去4个。 □+□-□=■ 5+3+0 6 现在还剩几个桃？ 适的数。 我吃了 我也吃 3个 了3个。 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第38天加减混合运算(4) 易错 警示 加减混合运算容易出现运算顺序错误，应按照从左到右的顺序计算。 强基础 3 花儿朵朵开。（在2里填上 1直接写得数。 “>”“<”或“=”) 3+5一1= 7-5+2= 9+1-4275-3+6 5 3+4-1= 10-6+3= 2+8-3= 5-2+5= 5+4-182+5-3210 4+3-6= 6一2+3= 7-4+5262+6-43 7+2-5= 9-4+2= 2+8-5 710-8+2 6-1+2= 3十3一4= 9+1-1= 8-7+5= 4在里填上合适的数。 3+1一4= 10-2+0= 9-3+☐=8 7-2+☐=9 2把得数相同的两片树叶连起来。 6-2+☐=7 ☐+9-9=1 ☐+3-2=5 ☐+8-5=5 10-8+69-4+58-4+3 练能力】 5购物。 5元 1元 2元 3元 39 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (1) 我拿10元买1本 和一架全， 还剩 几元？ ☐○□○□=□（元） (2) 我原来有6元，买 了一架长后， 妈妈又给了我3元， 我现在有几元？ □○□○□=□（元） 6用算式表示所给汉字笔画的变 化过程。 百→白→自 □○□○□=□（画） 7 已知☆十☆=6，☆+△=10，☐十 △=9，则☆十△一□的结果是()。 第二单元走进花果山 6~10数的认识和加减法 第39天综合练习(1) 要点 提示 找规律填数的题目，先找已知图形里数的运算规律，再根据规律填未知数。 强基础 5+2○ 6-2+1 1直接写得数。 2+6○ 4+2+1 5+5= 5+2= 6-2 ○ 5+0+1 7-5= 1+8= 9-3-4(○ 7-5+1 10-8= 4+2= 2+3-4○6+2-6 4-3+4= 5-3+6= 3计算接龙。 7-1-2= 5+2+3= 5+2口+3口4口-3☐+2 9-9+5= 2+6-7= 4-1+7= 8+1-5= 口+4口+3口 3+6-7= 6+3一8= 63口+☐5口+4☐ 2+5-4= 10-3+2= 7-3+5= 10-5-4= 练能力 2在○里填上“>”“<”或“=”。 4找规律，填一填。 9-6○ 4+4-3 8-3 4+5-8 7-3○ 5-0+1 40 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 5看图列式计算。 (1) 0123456789 □O□O☐=■ (2)☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ □+□=□□+□=口 □-□=□口-□=■ 6在里填上合适的数。 风 贝 10 6 9 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第40天综合练习(2) 要点 提示 在比较含有算式得数的大小时，先计算，再比较。 强基础 3在○里填上“>”“<”或“=”。 1 直接写得数。 10-6○4+28-3○ 3+2 9-4= 8-4= 8-3○8-2 5+2○6 3+7= 10-9= 5+3○10 6-4○3 3+5= 10-7= 9+0 ○7 10-2○7 9-7= 0+8= 9+1+0= 9一6+4= 6+1○ 10-57-7○0 9-7+2= 9-3-4= 7-2-0○ 3 9-3+2○10 2+6+2= 3+4-5= 9+1-9○0 6-5+8○ 8-7 8一7+6= 5+4-6= 7-4+3○6 2+7-1○5+1 5+2-3= 1+8-4= 8 ○2-0+6 2○4+2-5 9-4+3= 9-3+3= 2连一连。 3+6-5○6+1-3 7-3 2+8 5-5 6+3 6+2+1○3+3+4 5+2+1○3-2+8 2+7 8-4 1+9 1-1 :3+1+4○10-1-1 4 一月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 4看图列式计算。 ■一■=■ 5奶奶家一共养了10只小兔，兔 舍里还有几只小兔？ □○□○□=□() 6( )里最大能填几？ 10-( )>42+( )<7 ()-3≤5 ()-2<4315314511 4三 ><>= 65-1=44-1=33-2=1 71+2=32+1=33-1=23-2=1 (答案不唯一) 8234 第18天第一单元提优练 14221533241 4123 2235 315312312335(部 分答案不唯一) 41+2=35-1=42+2=4 51345 6<>>=<=<< 72432 835 9(1)△△○O☆☆☆ (2) 贝 2③ (3)涂2个或1个正方形 涂4个或5个五角星 涂3个圆 0②1n③ 12①13③ 145-4=1 5(1)34 132 (2)小永小明 小丁 164-2=2 第二单元 走进花果山 6~10数的认识和加减法 第19天 6、7的认识 1455344113 2132212 2> > > < > < 三 > < < 3涂6个涂7个 41152411221 5(1)77566 (2) 3)是送 66 第20天6、7的加减法(1) 16275746776 90 316246 2< > 三 > >>< < 3176733141 664 4(1)3+3=6(2)4+3=7 (3)6-2=4 5234525 6○○ OOO○ 第21天6、7的加减法(2) 135377721 2+ 3< < >== <<= 43256(答案不唯一) 57461564 61+6=76+1=77-1=67-6=1 (答案不唯一) 7(1)6-4=2(2)2+5=7 87-3=4 第22天8、9的认识 165263272 2少6<8 3< > < ><=> < > < > > X 5(1)9 2660888868 388♂888b8 (4)5 6123468(1)68(2)88 (3)3 思维阁关897 第23天8、9的加减法(1) 1996918349883 867998948957 56 2<>=<<>> <> 45+4=94+5=99-5=49-4=5 5(1)9-1=8(2)4+4=8(3)8-3=5 688 第24天8、9的加减法(2) 1699985715196 2 十十一十一十十 + 31655397487 4火1 5(1)5+3=8(2)1+8=9 63+6=96+3=99-3=69-6=3 7(1)4+5=9(2)5+3=8 8817 第25天 0的认识和加减法(1) 130580470632 6 10992548001 5 346 0 2> < > > > > > 三 > 3045252064826 4(1)0 (2)0 第26天 0的认识和加减法(2) 18137 23+44+25+07-36-4 3一十（或一)十（或一）十 91 4<<=>===> 5(1)02(2)40 6(1)4+0=4(2)2-2=0(3)5-5=0 思维闯关 2 3 (也可以交换每组数的位置或者旋转整组， 只要每组和为7即可) 第27天10的认识(1) 1964879246835 6253 > 4034578910 (1)810 (2)6(3)9 5(1)10 (2)到到 △ 6(1)☆☆☆☆☆☆☆☆☆★ (2)△△△△△△△△△△△△ 78或9 第28天10的认识(2) 1(1)一十(2)10 2(1)710(2)少(3)圈图略 3><><<>> 41429584118 5 8 2 4 5 10 5 1 7 3 6 6(1)4 (2)15(或23)(3)4 第29天10的加减法(1) 1104105105106100 10891 262103105 31072101613942 5 4> >>< << > 5(1)3+7=107+3=10 10-3=710-7=3 (2)10-4=6 68+2=10 思维闻关答案不唯一，如： 第30天10的加减法(2) 110 0723891021 10101010 26347105102867 10 3< < > >>> 三 4(1)6+4=10 (2)10-3=7 510-8=2 6(1)5+5=10 (2)2+2=4 第31天连加和连减(1) 153385954 2672441150576 88519399755 10107 3< << 4442041 5(1)3+2+4=9 (2)8-4-2=2 思维间关 (填法不唯一) 3 92 第32天连加和连减(2) 110238 210332102 1011110222249 417563 246224140 31112(部分答案不唯一) 4534333 5(1)3+4+3=10 (2)10-2-5=3 629 4 第33天 连加和连减(3) 110 101071610 24210342621066 452633290754 173 3< > > 443434 5(1)4+2+3=9 (2)10-5-2=3 6523 第34天连加和连减(4) 192641037353 24613(部分答案不唯一) 3>三 <==<> 44223341326 5(1)26(2)39 63+3+4=10 恩维闻关2+3+5=10（个）（答案不唯一） 第35天加减混合运算(1) 1461946473956 752101383 2745251059 3> > 4535444 54+2-1=566+4-3=7 71046 第36天加减混合运算(2) 1263435444357 796575682465 6454 2第二列：5432 第三列：8765 3<<<>=< 421182 54-1+3=664+3-4=3 74一3十5=6（答案不难一） 第37天加减混合运算(3) 1663468060754 81 2><=<><>< > 3 X 44244 101 5(1)图略8一4+2=6 (2)图略5十3一4=4 65+5-3-3=4(个) 第38天加减混合运算(4) 1746778174772 9608 2>XX 3<> =<>><> 4243142 5(1)10-2-5=3(2)6-5+3=4 66-1+1=678 第39天综合练习(1) 1107292658410 51104213991 2< > > ><<< 37106359253504 6397 47 4 5(1)3+2+3=8 93 (2)5+4=94+5=99-5=4 9-4=5 67347210 第40天综合练习(2) 15410183281074 2102734589 2 3< > < <> > < >>=>= > < < 48+2=102+8=10 10-8=2 10-2=8 510-2-3=5 65475 第三单元创意拼搭 一认识立体图形 第41天认识立体图形(1) 2826278772389 91010245 38632764443 4>> => 56233