第三单元《毫米、分米和千米》（单元自测练习卷） -2026-2027学年三年级上册数学人教版

人教版三年级数学上册第三单元《毫米、分米和千米》测试卷 测试时间：60分钟　　满分：100分　　得分：______ 一、填空我最棒（每空1分，共28分） 1. 我们学过的长度单位中，比厘米小的单位是（ ），比米小但比厘米大的单位是（ ）。计量比较长的路程，通常用（ ）作单位。 2. 在括号里填上合适的长度单位。 （1）一支新铅笔长约18（ ）。 （2）学校操场跑道一圈长400（ ）。 （3）一本数学书的厚度大约是6（ ）。 （4）三年级小朋友的身高大约130（ ）。 （5）从开封到郑州的距离约70（ ）。 3. 想一想，填一填。 5分米＝（ ）厘米　　　　 3米＝（ ）分米 40毫米＝（ ）厘米　　　 8000米＝（ ）千米 2分米5厘米＝（ ）厘米　　 1米－4分米＝（ ）分米 6千米－3000米＝（ ）米　 9厘米＋（ ）毫米＝10厘米 4. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 6分米○60厘米　　　　　4千米○400米 30毫米○3厘米　　　　　2米○19分米 800米○1千米　　　　　 5分米○50毫米 5. 把下面各数按从短到长的顺序排列。（填序号） ①5千米　　②400分米　　③5000厘米　　④500米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 6. 一根绳子对折再对折后，每段长5分米，这根绳子原来长（ ）米。 7. 学校操场的跑道一圈长250米，跑（ ）圈正好是1千米。 二、精挑细选我最行（每题2分，共12分） 1. 下面物体中，厚度最接近1毫米的是（ ）。 A. 一枚1元硬币　　 B. 一张身份证　 　C. 一本数学书 2. 一辆小汽车每小时大约行驶（ ）。 A. 80千米　 　B. 80米　　 C. 80分米 3. 三（1）班教室的门高约2（ ）。 A. 毫米　　 B. 分米　 　C. 米 4. 一根木头长3米，把它锯成6分米长的小段，可以锯成（ ）段。 A. 5　　 B. 6　 　C. 50 5. 小丽家离学校800米，她每天步行上学，往返一次一共要走（ ）。 A. 800米　 　B. 1千米600米　 　C. 1千米 6. 下面说法正确的是（ ）。 A. 千米和米之间的进率是10 B. 1分米＝10毫米 C. 量比较短的物体长度或要求量得比较精确时，可以用毫米作单位 三、火眼金睛辨对错（每题2分，共10分） 1. 一张课桌高约8分米。 （ ） 2. 1千米的铁丝和1000米的绳子一样长。 （ ） 3. 毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位之间的进率都是10。（ ） 4. 小明的身高是135米。 （ ） 5. 10个1分米就是1米。 （ ） 四、动手操作我能行（共10分） 1. 量一量下面线段的长度。（4分） （1）第一条线段长（ ）厘米（ ）毫米。 （2）第二条线段长（ ）毫米，合（ ）厘米（ ）毫米。 2. 画一条比1分米短3厘米的线段。（3分） 3. 估一估：数学课本的长大约是（ ）厘米，宽大约是（ ）厘米，厚度大约是（ ）毫米。（3分） 五、解决问题我最棒（每题5分，共40分） 1. 学校组织三年级同学去郊游，从学校到目的地距离是5千米。同学们已经走了3千米，还剩多少米没走？ 2. 一根彩带长2米，做一朵花需要3分米彩带，这根彩带最多可以做多少朵花？还剩多少分米？ 3. 小华家、学校和图书馆在一条直线上。小华家到学校有2千米，学校到图书馆有800米。小华从家经过学校到图书馆，一共要走多少米？ 4. 爸爸身高180厘米，妈妈身高165厘米，小明站在一个30厘米高的凳子上和妈妈一样高。小明实际身高是多少厘米？合多少分米？ 5. 修路队修一条长8千米的路，已经修了5千米500米，还剩多少米没修？ 6. 三（1）班同学去公园划船，从码头到湖心岛的距离是1200米。他们划了800米后休息了一会儿，再划多少米就到湖心岛了？ 7. 一根木料长4米，李师傅把它锯成同样长的几段，锯了3次，每段长多少分米？ 8. 周末，乐乐和爸爸从家出发去奶奶家。他们先步行了500米到公交站，坐了3千米的公交车，下车后又走了200米才到奶奶家。乐乐家到奶奶家一共有多远？合多少千米多少米？ 教师解析版 一、填空我最棒（每空1分，共28分） 1. 毫米　分米　千米 【解析】比厘米小的单位是毫米（mm），比米小但比厘米大的是分米（dm），计量较长的路程用千米（km）。 【易错警示】部分学生会把“分米”和“厘米”的顺序搞反，要记住从大到小：千米＞米＞分米＞厘米＞毫米。 2. （1）厘米　（2）米　（3）毫米　（4）厘米　（5）千米 【解析】铅笔长度用厘米；操场跑道用米；书本厚度用毫米（约6毫米）；身高用厘米；城市间距离用千米。 【易错警示】第（3）题很多学生会填“厘米”，实际上数学书厚度不到1厘米，要用毫米。可以让学生用直尺量一量课本厚度感受一下。 3. 50　30　4 　8 25　 6 　3000　10 【解析】5分米＝5×10＝50厘米； 3米＝3×10＝30分米； 40毫米＝40÷10＝4厘米； 8000米＝8000÷1000＝8千米； 2分米5厘米＝20＋5＝25厘米； 1米－4分米＝10－4＝6分米； 6千米－3000米＝6000－3000＝3000米； 10厘米＝100毫米，100－90＝10毫米。 【易错警示】第（7）题要把6千米化成6000米再减；第（8）题要把10 厘米化成100毫米再算。很多学生直接拿9加1，忘了单位换算。 4. ＝　＞　＝　＞　＜　＞ 【解析】6分米＝60厘米（相等）； 4千米＝4000米＞400米； 30毫米＝3厘米（相等）； 2米＝20分米＞19分米； 800米＜1000米＝1千米； 5分米＝50厘米＝500毫米＞50毫米。 【易错警示】比较大小一定要先统一单位再比，不能只看数字。 5. ②＜③＜④＜① 【解析】统一单位后比较： 1 5千米＝5000米； 2 ②400分米＝40米； 3 5000厘米＝50米； 4 500米。 5 所以40米＜50米＜500米＜5000米，即②＜③＜④＜①。 【易错警示】统一单位时要把三个不同单位都换算成“米”再比较，不能只盯着数字看。 6. 2 【解析】对折再对折就是把绳子平均分成了4段。每段5分米，全长＝5×4＝20分米＝2米。 【易错警示】很多学生以为对折两次是分成3段，其实是4段（2×2＝4）。可以用一张纸条折一折演示。 7. 4 【解析】1千米＝1000米，1000÷250＝4（圈）。 二、精挑细选我最行（每题2分，共12分） 1. B 【解析】1毫米大约是1张身份证的厚度，或10张纸叠起来的厚度。1元硬币大约2毫米厚，数学书大约6毫米厚。 【易错警示】可以让学生拿出身份证摸一摸感受1毫米。 2. A 【解析】汽车速度用千米作单位，每小时约80千米。 【易错警示】部分学生会选“米”，觉得80米差不多——可以提醒学生，80米连一个操场直道都不到，汽车怎么可能那么慢。 3. C 【解析】教室门高约2米。 4. A 【解析】3米＝30分米，30÷6＝5（段）。 5. B 【解析】往返一次是指从家到学校再回到家，要走两个800米。800×2＝1600米＝1千米600米。 【易错警示】“往返”这个词三年级学生容易理解成单程，要强调往返=去+回。 6. C 【解析】A错在千米和米进率是1000；B错在1分米＝100毫米（正确应为1分米＝100毫米，此处B选项设置为“1分米＝10毫米”故错误）；C正确：量比较短的物体长度或要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。 三、火眼金睛辨对错（每题2分，共10分） 1. √ 【解析】课桌高约8分米，合理。 2. √ 【解析】1千米＝1000米，长度相同。 3. √ 【解析】毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位间的进率都是10。 4. × 【解析】小明身高不可能是135米，应该是135厘米。 5. √ 【解析】10分米＝1米。 四、动手操作我能行（共10分） 1. （1）第一条线段长（ 2 ）厘米（ 5 ）毫米。 （2）第二条线段长（ 44 ）毫米，合（ 4 ）厘米（ 4 ）毫米。 【解析】使用直尺测量时，要注意把物体的一端对准直尺的0刻度线，另一端对准的刻度就是物体的长度。如果不是从0开始测量，要用终点刻度减去起点刻度。 【易错警示】很多学生测量时物体没有对齐0刻度线，或者读数时视线没有与尺面垂直。平时要多练。 2. 1分米=10厘米 10厘米-3厘米=7厘米 【解析】1分米＝10厘米，比1分米短3厘米就是7厘米。画一条7厘米长的线段即可。 3. （合理即可） 【解析】数学课本长约26厘米，宽约18厘米，厚度约6毫米。估测不是瞎猜，可以先用直尺上的1厘米、1毫米比一比再估。 五、解决问题我最棒（每题5分，共40分） 1. 2000米 【解析】5千米＝5000米，5000－3000＝2000（米） 答：还剩2000米没走。 【易错警示】题目问的是“多少米”，要把5千米化成5000米再计算。有的学生直接5－3＝2，忘了换算成米。 2. 6朵，还剩2分米 【解析】2米＝20分米，20÷3＝6（朵）……2（分米） 答：最多可以做6朵花，还剩2分米。 【易错警示】“最多”意味着要取商的整数部分，余数就是剩下的。有学生算成6.6……就不知道怎么办了。 3. 2800米 【解析】2千米＝2000米，2000＋800＝2800（米） 答：一共要走2800米。 4. 135厘米，合13分米5厘米 【解析】165－30＝135（厘米），135厘米＝13分米5厘米 答：小明实际身高135厘米，合13分米5厘米。 【易错警示】题目说“站在凳子上和妈妈一样高”，说明小明身高＋凳子高度＝妈妈身高，要用减法。有的学生列成加法就错了。 5. 2500米 【解析】8千米＝8000米，5千米500米＝5500米，8000－5500＝2500（米） 答：还剩2500米没修。 6. 400米 【解析】1200－800＝400（米） 答：再划400米就到湖心岛了。 7. 10分米 【解析】锯3次可以锯成4段。4米＝40分米，40÷4＝10（分米） 答：每段长10分米。 【易错警示】锯的次数和段数的关系是：段数＝次数＋1。很多学生直接用40÷3，忘了锯3次是4段。可以画图帮学生理解。 8. 3700米，合3千米700米 【解析】500＋3000＋200＝3700（米），3700米＝3千米700米 答：乐乐家到奶奶家一共3700米，合3千米700米。 错题复盘板块 高频错题TOP3： 第一位：单位换算。错误表现：1米＝（ ）分米写成100。纠正方法：用“楼梯法”记忆，相邻单位进率10。 第二位：实际选单位。错误表现：数学书厚度填“厘米”。纠正方法：动手量一量，建立1毫米的实物表象。 第三位：锯木头问题。错误表现：锯3次算3段。纠正方法：画图理解——锯1次变2段，锯n次变n+1段。 答题万能模板： 单位换算题：一看单位（高→低乘进率，低→高除进率），二找进率（相邻10，千米1000），三计算。 解决问题：一读题圈单位，二换算统一单位，三列式计算，四写答语。 学科网（北京）股份有限公司 $