精品解析：广东揭阳市惠来县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末质量自查四年级语文

2025—2026学年度第二学期期末质量自查四年级语文 1. 给下面加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 （1）荷（hé hè）花的花茎，负荷（hé hè）着沉甸甸的花朵，却依然傲然挺立。 （2）早高峰道路堵塞（sāi sè），路上常常塞（sāi sè）车。 【答案】（1）hé hè （2）sè sāi 【解析】 【详解】（1）注意多音字“荷”的读音易读错。 （2）注意多音字“塞”的读音易读错。 2. 根据语境，看拼音，写字词。 傍晚的惠来神泉港，海面如缎一般。那间，光影缓缓动。潮水从天边涌来，浪潮的围慢慢大。船只排列整齐，很有序。岸边的子向游人美景，这里许大家驻足观赏。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“绸”“刹”“移”“秩”“牌”的正确写法。 3. 选字填空。 【缕 搂 屡】（ ）抱 （ ）次 丝（ ） 【尚 敞 淌】（ ）开 高（ ） 流（ ） 【答案】 ①. 搂 ②. 屡 ③. 缕 ④. 敞 ⑤. 尚 ⑥. 淌 【解析】 【详解】注意搂和手部动作相关，屡和频次、多次的状态相关，缕和细丝状的事物相关；敞和空间开阔、无遮挡的状态相关，尚和品格、地位的高阶属性相关，淌和液体流动的状态相关。 4. 选择合适的词语填在句中的括号里。 忘记 忘怀 （1）我（ ）带作业本了。 （2）童年的快乐时光，让人难以（ ）。 持续 继续 （3）大雨（ ）下了一整天。 （4）休息过后，我们（ ）上课。 【答案】 ①. 忘记 ②. 忘怀 ③. 持续 ④. 继续 【解析】 【详解】忘记：动词，指脑子里没有记住，把具体的人、事、物漏掉、遗忘，多用于生活里具体的事情。 忘怀：动词，指从内心、情感上忘掉，大多用在回忆、感受这类抽象事物，常搭配“难以忘怀”。 （1）“带作业本”是一件具体小事，是自己疏忽没记着，所以用忘记。 （2）“童年时光”是回忆、情感，属于抽象内容，固定搭配“难以忘怀”，所以选忘怀。 持续：动词，强调一种状态不间断地一直保持下去，中间没有停顿。 继续：动词，表示事情暂停之后，再接着往下做，中间有过停顿、中断。 （3）雨下了一整天，中间没有停歇，状态连贯不间断，所以用持续。 （4）上课中途“休息”就是暂停，休息完再接着上课，有中断再接续，所以选继续。 5. 将下列词语补充完整，再完成练习。 ①神（ ）气爽 ②惊恐（ ）状 ③心急（ ）焚 ④心悦（ ）服 ⑤惊天（ ）地 ⑥金（ ）辉煌 （1）词语③是描写人物__________（心情 神态）的，像这样的词语我还积累了：________________、________________。 （2）选词填空（只填序号）：雨后空气清新，让人________________。 【答案】 ①. 清 ②. 万 ③. 如 ④. 诚 ⑤. 动 ⑥. 碧 ⑦. 心情 ⑧. 忐忑不安 ⑨. 焦躁不安 ⑩. ① 【解析】 【详解】神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。 惊恐万状：形容极度惊慌恐惧的样子。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容十分着急。 心悦诚服：真心实意地信服。 惊天动地：声势浩大或事业伟大。 金碧辉煌：形容建筑物华丽光彩。 （1）第一空“心急如焚”意思是内心十分焦急，属于内在的心情。第二空需要仿写同类描写心情的四字词语，示例：欣喜若狂、忧心忡忡。 （2）雨后空气清新，会让人神志清爽、心情舒畅，符合“神清气爽”的语义，所以选①。 6. 连一连。 囊萤夜读 吕蒙 《看看我们的地球》 高士其 凿壁偷光 车胤 《灰尘的旅行》 贾兰坡 手不释卷 匡衡 《人类起源的演化过程》 李四光 【答案】 【解析】 【详解】题干分为左右两大组，左边一组是成语典故和历史人物，右边一组是书名和作者，分别根据典故出处、书籍作者的对应关系连线即可。 选择正确的答案填空。 7. 下列词语中能体现人物心情的词语是（　　） A. 真诚 B. 悲戚 【答案】B 【解析】 【详解】真诚：指的是真实诚恳、不虚假的态度或品质。它通常用来形容人的性格、态度或言语，属于品质/态度类的词语，而不是直接描写心情的。 悲戚：“悲”指悲伤，“戚”指忧愁、悲哀。“悲戚”形容悲伤哀愁的样子，直接表达了人物内心痛苦、难过的情感状态，属于心情/情绪类的词语。 因此，在这两个词语中，能体现人物心情的是“悲戚”。 8. 下列词语搭配有误的一项是（　　） A. 努力上升 夺目的亮光 B. 冲出重围 蜿蜒的洞顶 【答案】B 【解析】 【详解】B．“蜿蜒”是用来形容弯弯曲曲延伸的路径、河流等长条状事物的，洞顶是洞穴的顶部平面，不能用“蜿蜒”修饰，故搭配错误。 9. 下列人物和其特点对应正确的一项是（　　） A. 雨来——机智勇敢 B. 哈尔威船长——身手敏捷 【答案】A 【解析】 【详解】B．哈尔威船长出自《“诺曼底号”遇难记》，在轮船与其他船只相撞遇险的危急时刻，他始终坚守岗位镇定自若地指挥救援，有序安排妇女、乘客和船员依次撤离，最终把所有人都安全救出却唯独忘了自己，选择和轮船一同沉入大海，他身上最核心的品质是忠于职守、舍己为人、临危不乱，原文中并没有体现身手敏捷的相关情节。错误。 10. 《记金华的双龙洞》的作者是（　　） A. 巴金 B. 叶圣陶 【答案】B 【解析】 【详解】《记金华的双龙洞》是叶圣陶的游记，课文按照游览顺序写双龙洞的景色。巴金代表作：《家》《春》《秋》等。 11. 下列选项中不属于童话故事的是（　　） A. 《白雪公主》 B. 《嫦娥奔月》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《白雪公主》属于童话故事，故事充满想象，人物是虚构的，是经典的格林童话。 B．《嫦娥奔月》是中国古代神话故事，讲述古人想象出来的神、神物的故事，不属于童话故事。 句子练习。 12. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子） 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】那个小偷的眼神就像饿狼的眼睛，远远地盯着柜台里的珠宝。 【解析】 【详解】原句把鬼子的手比作鹰的爪子，鹰的爪子凶猛、尖利，这个比喻生动写出敌人的凶狠残暴，表达出作者对敌人的憎恶，是贬义的比喻。改写句子时，要运用带贬义色彩的比喻句，选择与本体属性匹配的具体事物作喻体，突出小偷的贪婪。 示例：那个小偷的眼神就像老鼠贪婪的眼神，远远地盯着柜台里的珠宝。 13. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（照样子写一写其他季节） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】春风用她柔软的衣袖拂过大地，春雨把遍野小草描绘成了嫩绿色。 【解析】 【详解】例句运用了拟人的修辞手法，把雪、霜当作人来写，赋予它们“穿大衣”“涂抹”这类人的动作，描绘出冬天特有的景色。仿写时，选取其他季节的典型景物，并赋予它们人的动作，体现该季节的色彩特点。 示例：秋风用他金黄的斗篷拢着果园，落叶把整条小路铺成了金色。 14. 用修改符号修改下面的语段。（共3处错误） AI智能能够帮助人们解决问题，可以通过深度学习模防人类思维，但是甚至人类超越。 【答案】 【解析】 【详解】一、“模防”存在错别字，应当修改为“模仿”。 二、“但是”逻辑关联词使用不当，前后是递进关系，并非转折关系，应当删去“但是”。 三、“人类超越”语序颠倒，应当调整为“超越人类”。 修改后句子为：AI智能能够帮助人们解决问题，可以通过深度学习模仿人类思维，甚至超越人类。 15. 根据学过的知识填空。 （1）古人鼓励我们学习要不怕起步晚：“学习不怕根底浅，________________________。”同时也要明白勤奋的重要：“____________勤为径，学海无涯苦作舟。”在个人修养上，孔子说“____________，不尤人”。老子则强调战胜自己才是真正的强大：“胜人者有力，____________。” （2）古诗中，诗人也借景物表达自己的志向。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》里写道：“洛阳亲友如相问，________________________。”王冕在《墨梅》中留下名句：“________________________，只留清气满乾坤。” 【答案】 ①. 只要迈步总不迟 ②. 书山有路 ③. 不怨天 ④. 自胜者强 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 不要人夸好颜色 【解析】 【详解】书写时注意“迈”“怨”“壶”“颜”的正确写法。 课外阅读。 嘘 ①有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 不痛，怎么会有____________ ②千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妻子把热气腾腾的饭菜端上桌，他就会伸出小手去捏。为这事，他不知道被妻子说过多少回。有时候，刚伸出去的小手还会被妻子打回来。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所以，妻子就得看着他。有一次，桌上放了一盘刚煮好的大虾，他又伸手去捏。我示意妻子别出声，让他去捏好了。“呀！”刚碰上，他就把手缩了回来，然后拼命地吹着自己的小手。最终他还是没有忍住，流下了眼泪。自那以后，他再不用手捏饭菜了。 不经历，怎么记得住____________ ③有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，积木就倒了。他不服输，又垒，又倒了。然后再垒，还是倒了。我很想告诉他，孩子，把大的放下面，稳当，小的放上面，轻巧，但最终还是忍住了。他反复尝试了许多次，总是会倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工了。他对着我笑，我也对着他笑。 不哭，怎么知道____________ ④千千十岁时，养过一只叫花花的小狗。他非常喜欢花花，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝里睡觉了。花花五个月的时候，生病死了。我把花花埋在河边的柿子树下。千千看着，忍着，最终没有忍住，跑回自己的房间哭个不停。他哭了好长时间，妻子实在于心不忍，让我去安慰一下他。我没去。让他哭吧，让他自己去感受。 不倾听，怎么能体会到____________ ⑤我读小说，他读《三字经》。他问我：“爸爸，什么叫‘弟于长，宜先知’？”我告诉他：“孔融四岁让梨，表示他对兄长的敬重。”他听了，好像懂了，又低头去看书。看着看着，他冒出一句：“说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的让给哥哥吃。”我大笑，他呆呆地看着我，不知道怎么回事。我想，要是在课堂上，他一定会被老师批评的，甚至，不许他把话说完。而我竟是这样幸运，听到了他这般有趣的想法。 以下题目请在答题卡完成。 16. 选择下面的短语，把小标题补充完整，填写在对应的横线处。 成功的秘诀 畏惧的感受 思维的乐趣 珍惜的含义 17. 文中画横线的句子理解有误的一项是（　　） A. 句中的“闭嘴”“免打扰”是指父母不能发表看法，更不能打扰孩子。 B. 这句话说的是父母与孩子相处时，要结合具体情况，给孩子留一些自己成长、体验的空间。 18. 文中的父亲是一位怎样的人？（　　） A. 严厉苛刻，总爱批评孩子 B. 善于引导，懂得尊重、放手和倾听孩子 19. 本文从父亲的角度写出了与孩子相处的秘诀，联系生活，想一想你在与家人和朋友相处时有哪些小秘诀，请写出两条。 第一条：____________________________________________________________________________________ 第二条：____________________________________________________________________________________ 【答案】16. 畏惧的感受 成功的秘诀 珍惜的含义 思维的乐趣 17. A 18. B 19. ①. 和家人相处要学会互相体谅。 ②. 和朋友相处要懂得耐心倾听对方的想法。 【解析】 【导语】这篇短文以生活化的四件育儿小事，拆解“适当闭嘴免打扰”的相处内核，没有空泛说教，细节鲜活接地气。从孩子探热饭菜、垒积木到直面离别、迸发奇思，层层铺展“让孩子自主体验”的教育逻辑，柔软有温度，既戳中不少家长的教育误区，也传递出松弛的相处智慧。 【16题详解】 第一处对应第②自然段，孩子伸手捏热虾被烫到之后，再也不去捏饭菜，亲身疼痛让他产生害怕烫伤的畏惧感受。 第二处对应第③自然段，孩子反复搭积木，不断试错，自己摸索出搭建方法，体会获得成功的秘诀。 第三处对应第④自然段，小狗花花死去，孩子痛哭，在悲伤中懂得珍惜美好事物。 第四处对应第⑤自然段，父亲耐心听完孩子对孔融让梨不一样的见解，体会到孩子独特的思维乐趣。 【17题详解】 A．定位文章第①自然段“有时候，和孩子相处，得学会适当‘闭嘴’，免打扰”，联系下文事例，“闭嘴”是适当少干预，不是完全不能发表看法。“父母不能发表看法”和原文意思不符。 【18题详解】 A．通读全文第2-5自然段，文中父亲没有训斥、批评孩子，孩子摸滚烫大虾时他没有呵斥，搭积木失败时他没有指责，小狗离世哭泣时他没有责备，因此“严厉苛刻，总爱批评孩子”与原文内容不符。 B．第②自然段孩子要捏热虾，父亲示意妻子不要阻拦，放手让孩子体验；第③自然段搭积木，父亲知道技巧却不直接告知，留给孩子试错空间；第⑤自然段认真倾听孩子对于孔融让梨新奇的想法，不打断否定，这些事例都可以看出父亲懂得放手、尊重孩子，善于引导孩子成长。 【19题详解】 文章核心启示是学会放手、懂得倾听、尊重他人的感受。答题时注意两个要点，第一，对象限定为家人、朋友，不能写师生等其他关系；第二，要写出切实可行的做法，不能写空洞的大道理，语言要简短通顺，答案不唯一。可以围绕倾听、体谅、包容、换位思考等角度构思，写出两条不一样的相处方法即可。 示例：第一条：和家人朋友产生分歧的时候，先耐心听完对方的想法，再说出自己的意见，不急于反驳。 第二条：懂得换位思考，多体谅别人，遇到小事不斤斤计较。 20. 习作能力。 新编故事很有趣，故事中的人物形象在你的笔下也会成长，从小到大，我们读过很多耳熟能详的故事，像《小红帽》《守株待兔》《盘古开天地》……请你选择一个喜欢的故事，展开想象，创编新故事。题目自拟，注意把故事写清楚。 【答案】例文： 《守株待兔》新编 从前，有一个农夫，每天辛辛苦苦种地。有一天，一只兔子不小心撞到树桩上，当场撞死了。农夫白白捡到一只肥兔子，开心极了。 从那以后，农夫再也不想辛苦种地了。他觉得守着树桩就能捡到兔子，不用劳作也能有收获。于是他每天坐在树桩旁等着兔子，再也不去田里除草、施肥。日子一天天过去，再也没有兔子撞过来，他的田地慢慢长满了杂草，庄稼全都枯萎了。 看着荒芜的田地，农夫又后悔又难过。这时一位老爷爷路过，告诉他，意外的好运不会经常发生，勤劳努力才是真正的收获。农夫听了恍然大悟，终于明白了自己的错误。  从此以后，农夫再也不心存侥幸了。他每天早早下地干活，认真耕耘田地。秋天到来时，田里硕果累累，粮食大丰收。农夫看着满田的庄稼，露出了踏实的笑容。 这个新编的故事让我懂得：天上不会掉馅饼，只有脚踏实地、勤劳付出，才能收获真正的幸福。 【解析】 【详解】一、审题。 本次是故事创编习作，从熟知的经典故事里挑选人物与情节，依托原作基础合理展开新奇想象，重新编写故事，题目自拟，完整有条理地把新编内容叙述完整。 二、立意。 依托原有故事人物，通过全新的故事情节，赋予人物新的成长变化，传递真诚、勤劳、知错就改等正向道理。 三、写作思路。 开头：交代原作背景，引出故事人物，铺垫开启新故事的起因。 中间：发挥想象设计全新事件，分层推进故事情节，写清人物的言行、心理以及经历的变故，突出人物的改变与成长。 结尾：交代故事最终结局，点明故事蕴含的道理，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量自查四年级语文 1. 给下面加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 （1）荷（hé hè）花的花茎，负荷（hé hè）着沉甸甸的花朵，却依然傲然挺立。 （2）早高峰道路堵塞（sāi sè），路上常常塞（sāi sè）车。 2. 根据语境，看拼音，写字词。 傍晚的惠来神泉港，海面如缎一般。那间，光影缓缓动。潮水从天边涌来，浪潮的围慢慢大。船只排列整齐，很有序。岸边的子向游人美景，这里许大家驻足观赏。 3. 选字填空。 【缕 搂 屡】（ ）抱 （ ）次 丝（ ） 【尚 敞 淌】（ ）开 高（ ） 流（ ） 4. 选择合适的词语填在句中的括号里。 忘记 忘怀 （1）我（ ）带作业本了。 （2）童年的快乐时光，让人难以（ ）。 持续 继续 （3）大雨（ ）下了一整天。 （4）休息过后，我们（ ）上课。 5. 将下列词语补充完整，再完成练习。 ①神（ ）气爽 ②惊恐（ ）状 ③心急（ ）焚 ④心悦（ ）服 ⑤惊天（ ）地 ⑥金（ ）辉煌 （1）词语③是描写人物__________（心情 神态）的，像这样的词语我还积累了：________________、________________。 （2）选词填空（只填序号）：雨后空气清新，让人________________。 6. 连一连。 囊萤夜读 吕蒙 《看看我们的地球》 高士其 凿壁偷光 车胤 《灰尘的旅行》 贾兰坡 手不释卷 匡衡 《人类起源的演化过程》 李四光 选择正确的答案填空。 7. 下列词语中能体现人物心情的词语是（　　） A. 真诚 B. 悲戚 8. 下列词语搭配有误的一项是（　　） A. 努力上升 夺目的亮光 B. 冲出重围 蜿蜒的洞顶 9. 下列人物和其特点对应正确的一项是（　　） A. 雨来——机智勇敢 B. 哈尔威船长——身手敏捷 10. 《记金华的双龙洞》的作者是（　　） A. 巴金 B. 叶圣陶 11. 下列选项中不属于童话故事的是（　　） A. 《白雪公主》 B. 《嫦娥奔月》 句子练习。 12. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子） 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 ___________________________________________________________________________________________ 13. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（照样子写一写其他季节） ___________________________________________________________________________________________ 14. 用修改符号修改下面的语段。（共3处错误） AI智能能够帮助人们解决问题，可以通过深度学习模防人类思维，但是甚至人类超越。 15. 根据学过的知识填空。 （1）古人鼓励我们学习要不怕起步晚：“学习不怕根底浅，________________________。”同时也要明白勤奋的重要：“____________勤为径，学海无涯苦作舟。”在个人修养上，孔子说“____________，不尤人”。老子则强调战胜自己才是真正的强大：“胜人者有力，____________。” （2）古诗中，诗人也借景物表达自己的志向。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》里写道：“洛阳亲友如相问，________________________。”王冕在《墨梅》中留下名句：“________________________，只留清气满乾坤。” 课外阅读。 嘘 ①有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 不痛，怎么会有____________ ②千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妻子把热气腾腾的饭菜端上桌，他就会伸出小手去捏。为这事，他不知道被妻子说过多少回。有时候，刚伸出去的小手还会被妻子打回来。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所以，妻子就得看着他。有一次，桌上放了一盘刚煮好的大虾，他又伸手去捏。我示意妻子别出声，让他去捏好了。“呀！”刚碰上，他就把手缩了回来，然后拼命地吹着自己的小手。最终他还是没有忍住，流下了眼泪。自那以后，他再不用手捏饭菜了。 不经历，怎么记得住____________ ③有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，积木就倒了。他不服输，又垒，又倒了。然后再垒，还是倒了。我很想告诉他，孩子，把大的放下面，稳当，小的放上面，轻巧，但最终还是忍住了。他反复尝试了许多次，总是会倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工了。他对着我笑，我也对着他笑。 不哭，怎么知道____________ ④千千十岁时，养过一只叫花花的小狗。他非常喜欢花花，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝里睡觉了。花花五个月的时候，生病死了。我把花花埋在河边的柿子树下。千千看着，忍着，最终没有忍住，跑回自己的房间哭个不停。他哭了好长时间，妻子实在于心不忍，让我去安慰一下他。我没去。让他哭吧，让他自己去感受。 不倾听，怎么能体会到____________ ⑤我读小说，他读《三字经》。他问我：“爸爸，什么叫‘弟于长，宜先知’？”我告诉他：“孔融四岁让梨，表示他对兄长的敬重。”他听了，好像懂了，又低头去看书。看着看着，他冒出一句：“说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的让给哥哥吃。”我大笑，他呆呆地看着我，不知道怎么回事。我想，要是在课堂上，他一定会被老师批评的，甚至，不许他把话说完。而我竟是这样幸运，听到了他这般有趣的想法。 以下题目请在答题卡完成。 16. 选择下面的短语，把小标题补充完整，填写在对应的横线处。 成功的秘诀 畏惧的感受 思维的乐趣 珍惜的含义 17. 文中画横线的句子理解有误的一项是（　　） A. 句中的“闭嘴”“免打扰”是指父母不能发表看法，更不能打扰孩子。 B. 这句话说的是父母与孩子相处时，要结合具体情况，给孩子留一些自己成长、体验的空间。 18. 文中的父亲是一位怎样的人？（　　） A. 严厉苛刻，总爱批评孩子 B. 善于引导，懂得尊重、放手和倾听孩子 19. 本文从父亲的角度写出了与孩子相处的秘诀，联系生活，想一想你在与家人和朋友相处时有哪些小秘诀，请写出两条。 第一条：____________________________________________________________________________________ 第二条：____________________________________________________________________________________ 20. 习作能力。 新编故事很有趣，故事中的人物形象在你的笔下也会成长，从小到大，我们读过很多耳熟能详的故事，像《小红帽》《守株待兔》《盘古开天地》……请你选择一个喜欢的故事，展开想象，创编新故事。题目自拟，注意把故事写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $