1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕初中生活新变化、中学时代意义及应对方法展开，通过“逛校园”热身游戏、“开学故事会”分享及“小初生活找不同”讨论，引导学生从生活体验过渡到知识总结，搭建从感性到理性的学习支架。 其亮点在于以习近平、钱学森等人物中学故事渗透政治认同，通过“写给三年后的信”培养责任意识与健全人格，知识总结结合随堂练习强化理解。学生能在体验中深化认知，教师可借助丰富活动与案例提升教学实效。

热身小游戏：逛 校 园 游戏规则：每个人轮流在3秒内说出与我们校园相关的事物，答错、卡顿或重复则为失败，需要接受惩罚，惩罚由老师决定。 游戏起点：第一排左方 游戏时间：3分钟 第一课 开启初中生活 1.1 —如何在成长序曲中书写精彩乐章？ 奏响中学序曲 01 学习目标 2025 初中生活有哪些新变化？ 中学时代的意义？ 如何对待初中生活？ 02 03 开学故事会 第一次上新课的体验 第一次去食堂吃饭的体验 我认识的第一个新同学是..... 对于中学生活，你有什么样的期许或打算？ 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 小初生活 找不同 你在校园里有哪些新发现？ 与小学相比，你的初中生活有哪些新变化？ 要求： 前后四人一小组，分组进行讨论。 两分钟后，派出一名小组代表进行回答。 每小组各回答出两点“新”变化。 后一小组尽量不要和前一小组相同。 科目 课程内容 作业 生活 …… 开学以来，我们在学校里经历了许多新鲜事，有了很多新的机会，你为自己立下了怎样的“人设”？你期待着在中学阶段做些什么呢？ 分享：我的形象管家 知识总结 1.初中生活有哪些新变化？P3-P4 ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生! ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 中学时代 故事展 选择一位你最想了解的人物， 开启他的中学故事。 从他们的经历当中，你体会到中学时代对我们的一生有怎样的影响？ 点击相应的人物即可跳转到相应的人物故事。 习近平 习近平中学时代性格稳重仁厚，课堂上勤学多思，下课后还要向老师请教问题，当时还不满16岁的习近平主动申请赴陕西延安梁家河村插队。 上山放羊，锄地到田头，有休息时间，习近平就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。 “我很多知识的基础是那时候打下来的。” 钱学森 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7个。 "6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。" 杨乐 杨乐院士在上初二时发现用英文字母进行运算的代数，可以简洁巧妙地解决许多小学阶段的难题，这让他十分着迷。平面几何的推理和论证，也让他觉得非常新鲜。因为看到数学课本都是以外国人的名字命名，他暗自立下志向：要把中国人的名字，写在未来的数学书上。 经过20多年的努力拼搏，他和同事张广厚的成果被国际上称为“杨张定理”，杨乐少年时代的梦想终于成为现实。 周恩来 1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？ 14岁的周恩来说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！” 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 婴 儿 小学生 “打工人”（参加工作） 大学生 中学生 中学生 · 身心不断发展 · 思维水平、理解能力不断提升 · 生活体验更加丰富 · 自我意识逐步觉醒，认识自己 习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。拔节孕穗期，一般是指禾谷类作物从起身拔节至抽穗开花间的重要阶段。 知识点总结 2.中学时代的意义？P4 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 “写给三年后的你一封信” 写于初中开学第一天，写给三年后的你，希望三年后的你不要辜负今天的你！ 可从学习、生活、交友、课余生活等方面展开。 字数不少于100字！ 未来畅想： 3.如何对待初中生活？P5 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 修身为本 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。 习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 本课小结 奏响 中学序曲 1. 初中生活的新体验：新的身份——中学生 2. 初中阶段的意义 ①为我们的发展提供新的机会 ②对我们的成长提出新的要求 ③独特价值：生命成长的“拔节孕穗期” 3.我们应该怎么做：珍视当下，把握机遇 18 随堂练习 1.钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”中学阶段对我们意味着（ ） ①人生的美好年华 ②规划未来之路的重要时期 ③知识水平达到了顶峰 ④是最辛苦的人生阶段 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ A 随堂练习 2.下面对中学新起点认识不正确的是( ) A. 我要珍惜这一新起点,体验成为一名初中生的快乐 B. 我逐渐长大了, 一切我都要自己做主 C. 新起点意味着新的目标和挑战 D. 在这个阶段我要从各方面努力,为以后的人生奠定良好的基础 B 随堂练习 3.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的路，开心就好 ③确立新目标，使自己有努力的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ A 随堂练习 4.著名诗人舒婷曾说过:“中学时代只是一个非常短暂的历程,然而这一小段对我影响至深,我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知,都来自那短暂的中学时代。”这表明初中阶段(　    ) A.决定着每个人未来人生的价值　　     B.决定了我们一生的发展方向　　     C.开启我们自我发展的关键篇章　　     D.对我们的人生具有独特的价值 D $