第一课 开启初中生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

这是一份初中道德与法治七年级上册同步教学课件，围绕“开启初中生活”主题，通过身份认知引导、初中阶段价值分析、“两步走”规划方法（解锁新阶段与书写青春规划）、榜样案例（钱学森等）、时间管理任务分类、当堂检测及“初中成长规划”实践活动，构建完整学习支架。 资料特色突出核心素养培养，以钱学森案例强化政治认同与家国情怀，全红婵等榜样渗透责任意识与健全人格，任务分类法提升时间管理能力，实践活动引导规划落地。助力七年级学生适应身份转变，为教师提供结构化教学方案，促进学生全面发展。

上了初中，我感觉自己长大了！ 你只比我大一岁而已，就长大了？ 当然，因为我是一名中学生，而你还是一名小学生。 思考：中学生和小学生有什么不一样？ 上了初中后，要学习的科目多了。 是不是很忙？ 很忙，但很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了很多新朋友，我还想加入共青团。 思考：进入初中后，和小学相比有哪些不一样？经历了什么？我们又能从中收获什么呢？ 开启 生活 初 中 我们是初中生了？ 七年级上册·第一课 学 习 目 标 通过事例分析，了解初中阶段的独特价值和意义，懂得初中阶段对个人成长的重要性。 知道中学生活面临诸多机遇与挑战，学会把握人生机遇，促进自我全面发展。 新校园·新的你·新环境·一切从今天开始 成为中学生，你感知到了怎样的变化？ 初中规划--“两步走”计划 01 02 第一步：奏响中学序曲 解锁全新阶段 第二步：规划初中生活 书写青春规划 01 第一步：奏响中学序曲 解锁全新阶段 跨进中学校园，我们有了一个新的身份------中学生 这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学······ 我们对新生活充满了期待。 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； 越来越踏实，努力学习，勤于思考； 越来越包容，尊重他人，学会合作； 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说:"6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。” 树立榜样--钱学森 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 为什么初中阶段对一个人的成长如此重要？ 初中阶段的重要性？ ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值--生命成长的“拔节孕穗期”。初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 树立榜样--同龄人的“拔节孕穗期” 东京奥运会后，全红婵和陈芋汐在女子十米跳台单人和双人项目上形成“双保险”。实力在伯仲之间，胜负就看谁发挥得更稳定。此次测验赛结束后，全红婵与陈芋汐凑在一起，认真复盘动作细节。 “即将启程参加世锦赛，怎么让自己尽快达到最佳状态？”听到提问，全红婵坚定地回答：“继续练！”陈芋汐补充道，“把每个动作都练到极致，是比登上领奖台更吸引我们的事。” 谈方琳14岁，她在自己和课题组的不懈努力下，攻克了“斐波拉契数列与贝祖数”这个世界性难题，被加拿大数学家兰金教授赞叹为“真正的神童”。15岁，她成为了被世界认可的“中国最年轻科学家”。 教室、卧室、客厅，甚至公交车上都有她为某道数学题而绞尽脑汁的身影。当别的同学在交流哪个地方有美食时，她却跟随教授在演算课题。谈方琳平时在学校里和其他学生一样，按部就班地上课、完成功课。但私下里，她把时间和精力都花在解决繁琐复杂的数学习题上。 他们的身上体现了教材中的哪些特点？ 如何应对初中阶段面临的各种可能和挑战？ 要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 02 第二步：规划初中生活 书写青春规划 我们今天要明确 1 2 3 理解为什么生活中需要规划？ 怎样设立合理的发展目标？ 如何合理分配我们的时间？ 没有规划的话，初中的生活会怎么样？ 什么是发展目标？ 发展目标和时间应该怎么安排？ 什么是规划？ 凡事预则立，不预则废 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 没有规划 没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 每天都漫无目的，不知道在做些什么？也很难坚持下来。 合理规划 帮助我们更快的明确目标 帮助我们更好地度过初中阶段。 为什么要做好初中规划？ ①凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 规划的第一步？要做什么？ 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 我喜欢书法 1 每天练习一篇毛笔字 3 每天早上朗读20分钟 5 判断以下哪些属于“兴趣”、“发展目标”、“行动方案”？ 参加学校书法展览 2 我想锻炼语言表达能力 4 参加一次辩论赛 6 兴趣:1、4 发展目标:2、6 行动方案:3、5 我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 规划的第二步？目标不能只写在纸上！ 做好初中生活规划，还应当制定行动方案。 1 分解发展目标： 把大目标转化为小目标 2 明确实施细节： 写出具体行动、做法 3 列出时间表： 安排好什么时间做什么事 4 根据实际实施情况调整： 使实施计划切实可行 可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 把目标贴在目标墙上，让大家一起来监督！ 把新学期的目标写在卡片上，贴在教室醒目的地方，或者是桌子上的右上角，时刻提醒自己，也能让老师和同学们一起监督我！ 让目标写成卡片，让目标看得见 贴在醒目的地方，时刻提醒自己 制定每天的计划，把目标变成行动 请朋友做监督，帮助自己坚持下去 规划的第二步？目标不能只写在纸上！ 制定行动方案，需要合理有效的安排好时间 紧急且重要： 立即完成 重要但不紧急： 提前安排，合理规划好时间 不重要也不紧急： 减少安排 不重要但紧急： 合理安排，避免占用太多时间 从长远计，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效的人往往做事缺乏计划性，把多半的时间用在不重要但紧急的事情上。 这一天有很多事要做，以下的事情，你会选择先做？ 1 2 3 4 5 6 玩个游戏，休闲以下。 明天要交的英语作业。 下个月有汇报演出，要从这周开始排节目。 老师发的信息统计，十分钟后上交。 今天轮到你值日。 期末有体育测试，每天需要跑步。 紧急且重要：2、5 重要但不紧急：3、6 不重要但紧急：4 不重要也不紧急：1 为者常成，行者常至。有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的行动中。 如何做好初中规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 ③有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的行动中。 1、中学阶段是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。进入中学后，我们应该（ ） ①把握新的机会和可能，重塑完美自我 ②提高自身修养，展现内在美 ③有所为，有所不为，学会自律 ④面对新挑战，保持积极心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 当堂检测 D 没有“完美”的概念，说法太过绝对。 2、七年级一班的班主任在班会课上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①害怕挑战，不敢尝试 ②虚度光阴，选择“佛系”度日 ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 当堂检测 D 应勇敢迎接，磨砺意志 3、 在成长的道路上，科学合理地规划学习生活，犹如为梦想搭建稳固的阶梯，能助力我们稳步前行。下面行为体现了对学习生活科学规划的是（ ） A．小宇把大量时间用在不重要但紧急的事情上 B．小美结合自身兴趣课余时间都用来刷短视频 C．小刚依据实情为新学期制定详细的提升计划 D．小晨一心扎进课本极少参加校园的社团活动 当堂检测 C 没分清轻重缓急，不利于高效学习 沉迷网络，缺乏自律，没有科学规划 不利于青少年全面发展 我的“初中成长规划” 学生填写自己初中阶段的成长规划，小组内进行讨论分析成长规划的可行性以及调整建议。 本学期目标：在学习上取得进步的是___________,在生活中我想掌握的技能是__________________。 为了实现我的目标，我将____________________________________。 请你认真规划好自己的初中生涯，也可以从短期目标发展到长期目标，如你想上哪一所高中？ $