第10课《祖国统一大业不断推进》学历案-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治学历案围绕《祖国统一大业不断推进》，通过回归影像观看、歌曲赏析、故事分享、情境辨析等学习支架，帮助学生掌握港澳回归时间、“一国两制”内涵、台湾归属与九二共识，树立维护国家统一意识。 资料亮点在于以情感浸润与实践体验深化政治认同和责任意识，如播放香港回归仪式视频、赏析《七子之歌》激发爱国情感，通过两岸互助故事分享体会血脉相连，情境辨析会引导学生主动反驳分裂言论，体现学生主体参与和教师引导结合的教学特色。

第10课《祖国统一大业不断推进》学历案 【课题与课时】 统编版小学《道德与法治》四年级上册第三单元“腾飞的祖国”第10课《祖国统一大业不断推进》，1课时 【课标要求】 步骤 学段目标 内容要求 学业质量要求 课标分析 知道香港、澳门、台湾都是中国领土，萌发维护国家领土完整的爱国情感；认同一国两制，期盼祖国完全统一，自觉抵制分裂言论。 记住香港、澳门回归时间；简单理解 “一国两制”；知晓台湾自古以来属于中国，了解九二共识、两岸一家亲；懂得维护国家统一是每个中国人的责任。 1. 树立强烈国家主权意识，坚定拥护国家统一方针；2. 能分清错误分裂言论并主动纠正；3. 日常尊重港澳台同胞，从小树立维护领土完整的责任。 课时内容分析 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 知晓香港、澳门自古以来是中国领土；记住 1997.7.1 香港回归、1999.12.20 澳门回归；通俗理解 “一国两制”：一个中国前提下，大陆实行社会主义，港澳原有制度长期不变；分清港澳回归后的 “变与不变”；知道台湾是中国不可分割一部分，了解九二共识核心 “两岸同属一个中国”，感受两岸一家亲；明白祖国完全统一是必然趋势，自觉反对分裂。 能准确说出港澳回归两个时间；用自己的话简单解释一国两制；举例说明两岸友好往来事例；生活中主动维护领土完整，不传播分裂话语，期盼两岸统一。 回归影像观看、歌曲赏析、图片对比、小组研讨、故事分享、情境辨析、课堂抢答 学生学什么：知晓香港、澳门自古以来是中国领土；记住 1997.7.1 香港回归、1999.12.20 澳门回归；通俗理解 “一国两制”：一个中国前提下，大陆实行社会主义，港澳原有制度长期不变；分清港澳回归后的 “变与不变”；知道台湾是中国不可分割一部分，了解九二共识核心 “两岸同属一个中国”，感受两岸一家亲；明白祖国完全统一是必然趋势，自觉反对分裂。 学到什么程度：能准确说出港澳回归两个时间；用自己的话简单解释一国两制；举例说明两岸友好往来事例；生活中主动维护领土完整，不传播分裂话语，期盼两岸统一。 学生怎么学：回归影像观看、歌曲赏析、图片对比、小组研讨、故事分享、情境辨析、课堂抢答 【学习目标】 1.通过“回归仪式观影”“七子之歌赏析”活动，准确说出1997年香港、1999年澳门回归时间，初步理解一国两制基本含义，能区分港澳回归后的“变”与“不变”。（对应课标内容要求） 2.借助“两岸故事分享会”“九二共识小课堂”，明确台湾是中国领土，说出九二共识核心内容，列举1件两岸同胞互帮互助的事例，体会两岸一家亲。（对应课标学段目标） 3.通过“情境辨析讨论会”，能分辨分裂错误言论并简单反驳；说出1条小学生维护国家统一的做法，树立期盼祖国完全统一的家国情怀。（对应学业质量要求） 【评价任务】 1.观看回归视频、参与问答，准确答出香港、澳门回归日期，简单讲清一国两制含义（检测目标1）。 2.小组分享两岸小故事，说出九二共识核心，举一例两岸友好交往事件（检测目标2）。 3.辨析分裂情境，说出正确观点，写下日常维护祖国统一的行动（检测目标3）。 【资源与建议】 1.地位与作用 本课是第三单元收尾课时，承接改革开放、综合国力提升内容，从领土完整维度升华爱国教育。以港澳回归震撼影像、两岸生活小故事降低抽象政策理解难度，将“国家统一”和小学生生活结合，让学生明白领土完整与每个人息息相关，树立主权意识，为高年级家国法治内容打下基础。 2.学习逻辑顺序 课前搜集港澳/两岸简短小故事→课堂回归视频导入，学习港澳回归史实与一国两制→研讨港澳发展的变与不变→学习台湾相关史实、九二共识、两岸温情故事→辨析分裂错误言论，讨论少年护统一做法→课堂习题巩固→课后和家长分享港澳回归故事。 3.重难点及突破策略 -学习重点：香港、澳门回归时间；一国两制内涵；台湾是中国领土、九二共识。 突破策略：播放交接仪式短视频、展示港澳区旗；设置时间抢答小游戏；4人小组分工梳理港澳、台湾两大板块知识点。 -学习难点：理解一国两制“一个中国”大前提，建立“台湾属于中国”坚定认知。 突破策略：生活化类比——一个家庭里不同房间生活习惯不同，但同属一个家；结合两岸互通、互相救援真实故事，直观说明两岸血脉相连。 【学习过程】 课前学习（学法：亲子搜集、自主预习、圈画关键词） 1.和父母查找香港回归或两岸同胞互助小故事，简单记录，准备课堂分享。 2.预习课本插图，圈画：1997、1999、一国两制、台湾、九二共识，标记不懂的疑问。 课中学习 学习任务一：港澳回家——一国两制促繁荣（落实目标1；教法：影像直观、歌曲熏陶；学法：观看感悟、小组研讨、举手抢答） 活动一：回归影像导入 1.教师活动：播放香港回归交接仪式短视频，播放《七子之歌》片段，提问：视频记录了什么重大时刻？歌曲里的“七子”包含香港、澳门，它们曾经被迫离开祖国，什么时候回到祖国？板书课题《祖国统一大业不断推进》。展示香港、澳门区旗图片，讲解自古港澳就是中国领土。 2.学生活动：观看影像、聆听歌曲，自由发言分享已知港澳知识，齐读课题。 活动二：一国两制与变不变研讨 3.教师活动：通俗讲解一国两制：前提是一个中国，大陆实行社会主义制度，香港、澳门保留原有社会、生活制度长期不变。板书关键时间：1997.7.1香港回归；1999.12.20澳门回归。组织4人小组讨论：港澳回归后，什么没变、什么变了？ 小结：不变——生活方式、社会制度；变化——与内地来往更密切，经济越来越好，年轻人可到内地读书创业。 4.学生活动：小组交流讨论，推选代表发言，记忆两个回归年份。 评价检测：随机抽查，准确说出港澳回归时间，简单解释一国两制（检测目标1） 学习任务二：两岸同心——血脉相连一家亲（落实目标2；教法：故事教学、案例讲授；学法：阅读史料、同桌互述、全班分享） 活动一：台湾小课堂 1.教师活动：讲解台湾自古以来是中国领土，出示两岸互通、灾难互相援助图片，介绍1992年九二共识核心：海峡两岸同属一个中国。讲述两岸三通、大陆帮扶台湾果农、灾害互相支援小故事。提问：从这些故事里，你感受到两岸同胞是什么关系？ 2.学生活动：同桌互相复述九二共识内容，分享课前搜集两岸小故事，感受两岸一家亲。 活动二：两岸知识抢答 3.教师活动：出示问答卡片，围绕台湾归属、九二共识开展抢答，及时纠正错误认知。 4.学生活动：积极抢答，巩固核心知识点。 评价检测：说出九二共识核心，举一例两岸同胞互帮互助的故事（检测目标2） 学习任务三：少年担当——自觉维护祖国统一（落实目标3；教法：情境辨析、任务驱动；学法：思辨发言、书写记录、自评展示） 活动一：分裂言论辨析会 1.教师活动：出示情境：有人说“台湾不属于中国”，引导全班辨析对错，结合课本知识说明理由；提问：作为小学生，我们能做哪些事维护国家统一？从语言、行动两方面引导。 2.学生活动：小组讨论，每组写下1条少年护统一行动，贴班级“爱国统一文化墙”。示例：不转发分裂短视频、主动告诉身边人港澳台是中国领土、尊重港澳台同学。 活动二：爱国小宣讲评价标准 （1）优秀：能清晰反驳分裂错误说法，主动分享港澳、两岸故事，日常自觉维护领土完整； （2）良好：知道港澳台属于中国，不传播分裂言论，愿意倾听统一小故事； （3）合格：记住港澳回归时间，不发表错误领土言论； （4）我的表现：学生自主填写自评结果。 评价检测：辨析分裂情境并说出正确观点，写出1条小学生维护统一的做法（检测目标3） 学习任务四：课堂巩固练习（教法：讲练结合；学法：独立作答、集体订正、错题修改） 1.教师活动：出示选择、判断、情境习题，学生独立完成后统一订正，针对回归时间、九二共识等易错点重点讲解。 2.学生活动：独立答题，标记错题，倾听讲解并修改完善答案。 【学后反思】 1.香港、澳门分别在哪一年回归祖国？一国两制的大前提是什么？ 2.九二共识核心内容是什么？举例说说两岸一家亲的表现。 3.生活中如果听到分裂国家的言论，你会怎么做？ 【作业与检测】 一、选择题（检测目标1、2） 1.我国对香港恢复行使主权的时间是（） A.1997年7月1日B.1999年12月20日C.1992年 2.“九二共识”的核心是（） A.两岸实行一样制度B.海峡两岸同属一个中国C.两岸立刻统一 3.澳门回归祖国的时间是（） A.1997.7.1B.1999.12.20C.2000.1.1 二、判断题（检测目标1、2） 1.“一国两制”的前提是一个中国。（） 2.澳门回归后，当地人原有生活方式全部被改变。（） 3.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。（） 三、情境问答题（检测目标3） 同学刷视频看到有人说“台湾不是中国的”，请你结合本课知识劝说他。 四、实践作业（检测目标3） 1.今晚给爸爸妈妈完整讲述香港回归的小故事； 2.下周班会主动分享一则两岸同胞互帮互助的暖心事例。 参考答案 选择：1.B2.B3.B 判断：1.√2.×3.√ 问答示例：这种说法是错误的，台湾自古以来就是中国领土，九二共识明确两岸同属一个中国，两岸同胞血脉相连，我们坚决反对任何分裂国家的说法。 板书设计 第10课《祖国统一大业不断推进》 一、港澳回归一国两制 1.香港：1997.7.1 2.澳门：1999.12.20 3.一国两制：一个中国为前提 不变：生活、制度；变化：内地联系更紧密 二、两岸同心一家亲 1.台湾是中国领土 2.九二共识：同属一个中国 3.两岸互通、互帮互助 三、少年行动 认清分裂错误、宣传领土完整、期盼祖国完全统一 核心主旨：祖国完全统一一定会实现 学科网（北京）股份有限公司 $