第10课 祖国统一大业不断推进 第二课时 (分层作业)道德与法治统编版五年级上册(新教材)
2026-07-23
|
5页
|
42人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第10课 祖国统一大业不断推进 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 53 KB |
| 发布时间 | 2026-07-23 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | xkw_58156575 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58934826.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
分层清晰,基础巩固与能力提升衔接紧密,通过阶梯式题型设计强化祖国统一相关知识的理解与应用,助力政治认同与责任意识培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础达标|单一知识点(方针、文件、时间、机构等核心概念)|填空/选择/判断组合,聚焦事实性知识记忆,夯实“和平统一、一国两制”等基础认知|
|能力提升|综合应用(时间线梳理、影响分析、观点辨析、多维度路径构建)|连线题构建历史脉络,简答/辨析/综合题深化理解,培养法治观念与家国情怀|
内容正文:
10.祖国统一大业不断推进(分层作业)统编版五年级道德与法治下册
第2课时
基础达标
一、填空题
1.改革开放后,党和政府确立了 “________、一国两制” 的对台基本方针。
2. 1979 年 1 月 1 日,全国人大常委会发表《________》,号召两岸同胞携手推动和平统一。
3. 1992 年两岸达成共识,核心要义是海峡两岸________,共同谋求国家统一。
4. 2008 年,两岸实现了直接通邮、通航、________,全方位便利两岸民众往来。
5.《反分裂国家法》明确规定,大陆和台湾________,中国主权和领土不容分割。
二、选择题
1. 1949 年败退逃往台湾的集团是( )。
A.国民党蒋介石集团 B.地方军阀势力 C.海外华侨团体 D.民间商业协会
2.首次公开发出两岸和平统一号召的官方文件发布年份是( )。
A.1949年 B.1979年 C.1992年 D.2008年
3.参与达成“九二共识”的大陆官方交流机构是( )。
A.海峡两岸关系协会 B.国务院港澳事务办公室
C.全国政协常委会 D.地方台办机构
4.两岸“三通”全面落地的准确时间节点是( )。
A.1979年 B.1992年 C.2008年 D.2012年
5.福州民众自发献血支援的受灾地区是( )。
A.台湾受灾地区 B.大陆洪涝灾区 C.海外地震区域 D.沿海台风地带
6.党和国家推动两岸交流始终坚守的核心理念是( )。
A.两岸一家亲 B.区域一体化 C.经贸优先化 D.文化同质化
7.解决台湾问题、实现祖国统一的决定权属于( )。
A.全体中国人民 B.国际组织 C.境外干涉势力 D.他国政府
8.下列内容不属于两岸“三通”范畴的是( )。
A.通邮 B.通关 C.通航 D.通商
9.捍卫国家领土完整是哪一部分群体的共同义务( )。
A.包括台湾同胞在内的全中国人民 B.仅大陆居民
C.仅台湾本地民众 D.行业商会成员
10.我国绝不承诺放弃使用武力针对的对象是( )。
A.“台独”分裂势力与外部干涉势力 B.台湾普通青年学生
C.两岸小微企业经营者 D.两岸文艺从业者
三、判断题
1.实现祖国完全统一是全体中华儿女共同的美好愿望。( )
2.新中国成立当年就完成了大陆与台湾的统一。( )
3.《告台湾同胞书》传递出大陆和平团聚的真诚心意。( )
4.九二共识认可大陆、台湾分属两个主权独立国家。( )
5.两岸通航航班常态化是三通落地直观体现。( )
6.只有大陆发生灾害时,台湾群众才会伸出援助之手。( )
7.多年来两岸经济、文化往来持续不断扩大。( )
8.《反分裂国家法》从法律层面守护我国主权完整。( )
9.国家没有出台任何惠及台湾同胞交流发展的政策。( )
10.祖国实现完全统一是不可逆转的历史大势。( )
能力提升
四、连线题
1949 年 发表《告台湾同胞书》
1979 年 国民党蒋介石集团退往台湾
1992 年 两岸实现直接三通
2008 年 两岸达成九二共识
五、简答题
1.结合课本内容,说一说两岸实现三通带来哪些积极影响?
2. 简要写出《反分裂国家法》中关于两岸归属的规定。
六、辨析题
有人提出观点:我们坚持和平统一,就必须承诺放弃使用武力解决台湾问题。结合本课教材内容辨析该说法正误并说明理由。
七、综合题
结合教材中两岸政策、法理依据、民间互助三类内容,从方针指引、法律保障、同胞情谊三个层面梳理推进祖国统一的完整路径,并谈谈你对“两岸一家亲”的理解。
参考答案
一、填空题
1.和平统一 2.告台湾同胞书 3.同属一个中国 4.通商 5.同属一个中国
二、选择题
1.A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.A 10.A
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
四、连线题
1949 年 —— 国民党蒋介石集团退往台湾
1979 年 —— 发表《告台湾同胞书》
1992 年 —— 两岸达成九二共识
2008 年 —— 两岸实现直接三通
五、简答题
1.三通打通两岸人员、物资、书信往来渠道,便利两岸民众探亲访友;加深两岸经济贸易合作;促进文化交流,拉近两岸同胞心灵距离。
2.法律明确世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,我国领土主权不容任何势力分割。
六、辨析题
这个观点错误。我国始终以最大诚意、尽最大努力争取和平统一,但绝不承诺放弃使用武力。这一举措针对“台独”分裂势力与外部干涉势力,并非针对普通台湾民众,目的是守住国家领土完整底线,为和平统一保驾护航。
七、综合题
1. 方针指引:国家确立 “和平统一、一国两制” 基本方针,为两岸和平发展指明方向;
2. 法律保障:以九二共识确立交往底线,出台《反分裂国家法》筑牢主权法律屏障,三通搭建往来通道;
3. 同胞情谊:两岸民众危难时双向救助,日常商贸文化互通,血脉亲情凝聚统一民心。
理解:两岸同胞同根同源,灾难面前守望相助、日常往来亲密交融,割舍不断的民族亲情就是两岸一家亲最真实的体现,也是推动祖国统一的强大民心力量。
第 4 页 共 4 页
第 3 页 共 4 页
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。