13普罗米修斯 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕部编版四年级上册《普罗米修斯》展开，以西方神话中火的来源为核心，通过对比东方钻木取火导入，搭建生字认读、人物关系梳理、按起因经过结果划分课文结构等学习支架，帮助学生逐步理解故事脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过中西神话对比及古希腊人物介绍增强文化视野，结合多音字“脏”“喷”书写指导、词语搭配练习提升语言能力。以“鹫鹰啄食肝脏”情节引导分析人物精神，培养思维能力，既助力学生深化理解，也为教师提供结构化教学资源。

13 普罗米修斯 第一课时 第二课时 部编版语文四年级上册 火在人类文明史上具有极其重要的意义。东方神话有钻木取火之说，而在西方神话中，火是怎样来到人间的呢？ 第一课时 普罗米修斯是古希腊神话传说中 最具智慧的神之一，是最早的泰坦巨 神的后代，名字有“先见之明”的意 思。普罗米修斯与智慧女神雅典娜 共同创造了人类，并教会了人类很多 知识和技能。普罗米修斯曾违背宙斯 的意愿，给人类带来了火。 ★自由读课文，读准字音，读通句子，圈出生字词认读。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 宙斯 惨败 盗取 驰过 悲伤 气愤 敬佩 砸碎 违抗 锁链 遭受 肝脏 sī cǎn dào chí zá suǒ zāo ɡān bēi fèn pèi wéi zànɡ 脏 zānɡ 【字义】有尘土、汗渍、污垢等；不干净。 【组词】脏衣服 脏话 【造句】同学之间闹矛盾要好好沟通，不能互相说脏话。 脏 zànɡ 【字义】内脏。 【组词】心脏 五脏六腑 【造句】剧烈奔跑过后，我喘得厉害，仿佛五脏六腑都震荡起来。 ★把这些神话人物的名字读流利。 赫拉克勒斯 lè 这些人物里，谁的权力最大呢？ 宙 斯 hè huái 赫淮斯托斯 普罗米修斯 书写：左小右大‌。“口”写小；“贲”上竖居中，横画宜长，左右短竖稍向中斜，下部中心正对上竖。 组词：喷水 喷洒 pēn 结构：左右结构，部首是“口”。 书写：左右大致等宽‌。“果”横画均匀平行，竖画正直。“页”框形上下等宽；撇从中间先竖后撇，右点位置恰当。 组词：颗粒 一颗星 kē 结构：左右结构，部首是“页”。 书写：左窄右宽。“贝”外框上下等宽，撇从中间先竖行后撇出。“攵”上撇 略短，横画略短，撇收捺放。 组词：失败 打败 bài 结构：左右结构，部首是“贝”。 书写：左窄右宽‌。左部 “苟” 口部小巧靠上；右部“攵”捺画舒展；左右间距适中，高低对齐。 组词：敬业 尊敬 jìnɡ 结构：左右结构，部首是“亻” 书写：左窄右宽‌。左部“亻”竖画正直。右部横斜钩舒展；横画略短；“巾” 居正中，竖画正直居中。 组词：佩服 佩戴 pèi 结构：左右结构，部首是“亻”。 书写：上窄下宽。上部“刃”取左斜势，两笔斜度一致。下部“心”卧钩弧度 自然，三点呼应。 组词：容忍 忍心 rěn 结构：上下结构，部首是“心”。 书写：左窄右宽。左部横向笔画平行；横折稍短；竖提要正。右部“旡”首横宜短，撇画斜度适当，竖弯钩圆转自然。 组词：既然 既而 jì 结构：左右结构，部首是“旡”。 书写：“曹”上部紧凑，下部“日”端正；“辶”点与折角对齐，平捺一波三折，托住整字。 组词：遭遇 遭受 zāo 结构：半包围结构，部首是“辶”。 书写：“尸”上框大小得当，撇长舒展，盖住右下。“出”中竖正直，竖向笔 画大致均匀。整体上窄下宽。 组词：委屈 屈服 qū 结构：半包围结构，部首是“尸” 书写：左窄右宽‌。左部“月”横画平行，横折钩挺直。右部“干”两横平行， 间距适当，中竖正直。 组词：心肝 肝胆 ɡān 结构：左右结构，部首是“月”。 书写：左窄右宽‌。左部“月”横画平行，横折钩挺直。右部“庄”点画居中， 撇画舒展，“土”末横稍长，竖画正直。 组词：内脏 心脏 zànɡ 结构：左右结构，部首是“月”。 书写：“艹”扁宽盖下，“犭”撇画平行，弯钩弯曲自然。“犬”横画宜短，捺画收笔比左撇略低。 组词：获得 收获 huò 结构：上下结构，部首是“艹”。 众神的领袖 宙斯 宙斯是古希腊神话中的众神之王，是统治宇宙万物的至高无上的主神。 ★读课文，认识课文中的人物。 火神 赫淮斯托斯 赫淮斯托斯是古希腊神话中的火神、雕刻艺术之神、砌石之神、铁匠之神。据说，当大地轰隆震响、火山喷发时，就是他在打铁。 大力士 赫拉克勒斯 赫拉克勒斯是古希腊神话中最伟大的英雄。他神勇无比，力大无穷，惩恶扬善，敢于斗争。 ★读一读，按照起因、经过、结果的顺序给课文划分结构，说说每部分的意思。 第1-2自然段（起因） 普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心“盗”取火种，带到人间。 第3-8自然段（经过） 普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，决不屈服。 第9自然段（结果） 普罗米修斯被大力士赫拉克勒斯解救，重获自由。 普罗米修斯为人类“盗”取火种。 宙斯决定惩罚普罗米修斯。赫淮斯托斯劝说普罗米修斯承认错误，但普罗米修斯不屈服。 赫拉克勒斯救了普罗米修斯。 ★借助故事的起因、经过、结果说说课文的主要内容。 起因 经过 结果 无边的     悬崖        盗取     锁链 严厉的     嘴巴        驱赶     命令 凶恶的     黑暗        违抗     肝脏 可怕的     惩罚        砸碎     火种 尖利的     鹫鹰        啄食     猛兽 一、根据课文内容搭配词语。 愤愤不平 敬佩 上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。 敬重佩服。 形容对不公正的事情感到不满，非常生气。 气急败坏 二、根据课文内容猜测意思连线。 普罗米修斯为解除人类__________的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_____________，给人类带来光明和智慧，而他自己却因此遭受了____________，但他没有屈服，后来被大力士赫拉克勒斯所救，重获自由。 三、根据课文内容，填空。 没有火种 “盗”取天火 残酷的惩罚 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 1 2 ★默读第1自然段，想一想，普罗米修斯“盗”取火种的原因是什么？ 第二课时 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 悲惨 生吃食物 黑暗度日 ☞没有火，人们是怎样生活的？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… ☞有了火之后，人类是怎样生活的？ 幸福 ☞没有火和有了火后，人们的生活有什么不同？ 烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽。 普罗米修斯“盗”火种是为了人类造福。 有火之前 有火之后 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 在太阳车上“盗”取火种。 ★默读第2自然段，想一想，普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 死死地锁在高高的 · · · · · · 手和双脚戴着铁环 悬崖上 双 ★默读第3-8自然段，想一想，普罗米修斯受到了什么样的惩罚？ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 凶恶的鹫鹰 啄食 他的肝脏 承受的痛苦永远没有了尽头 · · · · · · · · · · · ☞再细读文字，哪些词语让你感到揪心？ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 每天 重复 永远没有尽头 想象神奇 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 坚持正义 ☞面对惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？ 坚强不屈 不畏强暴 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 ★默读第9自然段，想一想，谁救了普罗米修斯？为什么要救他？ 普罗米修斯为人类带来了火种，为人类驱走黑暗、寒冷、痛苦，给人类带来了幸福。这样的人怎么能遭受不幸呢！ ★这个人为什么要救普罗米修斯？ 课文讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地从太阳车那里“盗”取了火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，但他不屈不挠，后来大力士赫拉克勒斯出手相助，他终于获得了自由，颂扬了普罗 米修斯不畏强暴、为民造福、不惜牺牲自己 的精神。 射死鹫鹰 砸碎锁链 风吹雨淋 鹫鹰啄食 勇取火种 造福人类 忍受折磨 重获自由 宙斯惩罚 大力士相救 普罗米修斯 一、辨字组词。 颗（ ） 既（ ） 败（ ） 棵（ ） 即（ ） 账（ ） 遭（ ） 屈（ ） 脏（ ） 糟（ ） 掘（ ） 桩（ ） 颗粒 记账 失败 既然 立即 一棵树 木桩 心脏 屈服 挖掘 遭受 糟糕 这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（ ）的事，赞颂了普罗米修斯富有（ ），为人类谋利而（ ）、 （ ）、（ ）的伟大精神。 盗火受罚 同情心 不畏强权 勇敢机智 不屈不挠 二、根据课文内容，填空。 示例：最触动我的是鹫鹰日复一日地啄食普罗米修斯肝脏的情节。普罗米修斯被死死锁在悬崖上，白天鹫鹰啄食他的肝脏，夜晚肝脏又重新长出来，无尽的痛苦循环往复。哪怕承受这种撕心裂肺的折磨，普罗米修斯依旧不肯向宙斯低头，丝毫没有后悔为人类盗取火种。他为了人类的光明甘愿忍受长年酷刑，这份无私与坚韧深深打动了我。 三、请说一说课文中的那个情节触动了你？ $