第8课《改革开放展宏图》学历案-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治学历案围绕《改革开放展宏图》，通过课前长辈访谈收集生活故事，课中老物件展示、故事分享了解1978年十一届三中全会和小岗村改革，影像对比、知识抢答掌握四大经济特区及入世，家庭变化分享感悟生活变化，课堂巩固落实知识点。 资料亮点在于以粮票、深圳影像等生活化素材将抽象政策具象化，通过访谈、小组讨论突出学生主体，培养政治认同和责任意识，教师通过情境导入、评价检测引导学生理解改革精神，树立建设祖国理想。

第8课《改革开放展宏图》学历案 【课题与课时】 统编版小学《道德与法治》四年级上册第三单元“腾飞的祖国”第8课《改革开放展宏图》，1课时 【课标要求】 步骤 学段目标 内容要求 学业质量要求 课标分析 感受改革开放带来的生活巨变，敬佩敢闯敢试的改革建设者；懂得珍惜当下富足生活，树立热爱祖国、建设祖国的朴素情感。 知道 1978 年十一届三中全会开启改革开放；了解小岗村家庭联产承包责任制、首批经济特区、加入世贸组织等史实；对比衣食住行，感知改革与开放让国家富强、百姓生活变好。 1. 形成拥护改革开放、热爱祖国的政治认同感；2. 生活中勤俭节约，珍惜富足物资；3. 树立好好学习，长大为祖国发展出力的责任意识。 课时内容分析 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 知晓 1978 年十一届三中全会是改革开放起点；了解安徽小岗村家庭联产承包责任制带来农村变化；认识深圳、珠海、汕头、厦门四大经济特区；知道 2001 年我国加入世界贸易组织；对比新旧生活，读懂对内改革、对外开放给国家和家庭带来的发展，学习改革者敢闯敢试的奋斗精神。 能说出改革开放开端会议、农村改革发源地、4 个首批经济特区；能列举 2 条衣食住行方面的生活变化；明白改革与开放相辅相成，日常懂得节约物资，立志勤奋学习建设祖国。 长辈访谈分享、新旧图片对比、短视频观看、小组讨论、生活案例辨析、课堂知识抢答 学生学什么：知晓 1978 年十一届三中全会是改革开放起点；了解安徽小岗村家庭联产承包责任制带来农村变化；认识深圳、珠海、汕头、厦门四大经济特区；知道 2001 年我国加入世界贸易组织；对比新旧生活，读懂对内改革、对外开放给国家和家庭带来的发展，学习改革者敢闯敢试的奋斗精神。 学到什么程度：能说出改革开放开端会议、农村改革发源地、4 个首批经济特区；能列举 2 条衣食住行方面的生活变化；明白改革与开放相辅相成，日常懂得节约物资，立志勤奋学习建设祖国。 学生怎么学：长辈访谈分享、新旧图片对比、短视频观看、小组讨论、生活案例辨析、课堂知识抢答 【学习目标】 1.通过“粮票老物件展示”“长辈生活故事会”活动，记住1978年十一届三中全会开启改革开放，了解安徽凤阳小岗村家庭联产承包责任制，能说出农村改革前后农民生活的两处变化。（对应课标内容要求） 2.借助“深圳新旧影像对比”“开放大事记抢答”活动，掌握深圳、珠海、汕头、厦门四大经济特区，知道2001年加入世界贸易组织；理解对外开放让城市飞速发展，体会建设者敢闯敢试的精神。（对应课标学段目标） 3.通过“我家的变化分享会”“少年责任讨论会”，能从衣食住行举例说明改革开放带来的幸福生活；说出1-2件珍惜美好生活、努力学习的日常小事，树立长大建设祖国的理想。（对应学业质量要求） 【评价任务】 1.参与老物件观察、故事分享，准确说出改革开放起点会议、小岗村农村改革，说出两项农村生活变化（检测目标1）。 2.观看城市对比短片、参与知识抢答，完整说出四个经济特区，讲清设立特区、加入世贸的意义（检测目标2）。 3.小组交流家庭生活变化，写下日常珍惜生活、努力学习的行动，课堂交流分享（检测目标3）。 【资源与建议】 1.地位与作用 本课承接社会主义建设相关内容，是单元讲述祖国腾飞的核心课时。以改革开放为核心主线，从农村对内改革、城市对外开放两大板块，结合粮票、超市、深圳变迁等贴近小学生的生活素材，把抽象国家政策转化为看得见、摸得着的生活变化。帮助学生理解国家发展道路，为后续学习新时代祖国成就做好铺垫，落实爱国与责任素养。 2.学习逻辑顺序 课前采访长辈收集过去生活小故事→课中粮票老物件对比导入，初识改革开放起点→学习农村改革小岗村故事，感受农业发展变化→学习对外开放经济特区、入世成就，感知城市腾飞→对比家庭衣食住行变化，感悟改革开放价值→讨论小学生践行行动→课堂习题巩固→课后完成家庭新旧照片分享实践。 3.重难点及突破策略 -学习重点：十一届三中全会、小岗村改革、四大经济特区、加入世贸组织；改革开放带来的生活变化。 突破策略：播放简化儿童科普短视频、新旧照片直观对比；设置课堂抢答小游戏；4人小组分工梳理改革、开放两大板块知识点，互助记忆。 -学习难点：理解对内改革与对外开放的联系，读懂“敢闯敢试”的改革精神。 突破策略：生活化类比——农村改革让粮食变多，对外开放让商品变丰富，两者共同让生活变好；结合深圳从小镇变大都市的故事，通俗讲解敢闯敢试、抓住机遇的含义。 【学习过程】 课前学习（学法：亲子访谈、自主预习、圈画关键词） 1.和爸爸妈妈、爷爷奶奶聊一聊他们小时候买东西、吃饭的经历，记录1个简短小故事，准备课堂分享。 2.预习课本插图，圈画：十一届三中全会、小岗村、深圳、经济特区、世界贸易组织，标注不懂的疑问。 课中学习 学习任务一：对内改革——田野迎来新生活（落实目标1；教法：实物直观教学、故事讲授；学法：观察对比、小组分享、举手发言） 活动一：老物件情境导入 1.教师活动：出示粮票、布票老图片，提问：爷爷奶奶小时候买米、买布都需要专用票据，现在我们去超市随便挑选，为什么差别这么大？播放1分钟改革开放科普短视频，讲解1978年党的十一届三中全会召开，国家开启改革开放，顺势板书课题《改革开放展宏图》。 2.学生活动：观察老票证图片，分享课前采访长辈的小故事，自由发言谈新旧生活差距，齐读课题。 活动二：小岗村改革故事会 3.教师活动：讲解安徽凤阳小岗村故事，介绍家庭联产承包责任制：农民承包土地，收成除上交国家、集体，剩余全部归自己，大大提高种地积极性。展示改革前后农村田地、粮仓插图，播放歌曲《在希望的田野上》片段，组织4人小组讨论：农村改革带来了哪些好处？ 4.学生活动：组内交流讨论，每组推选代表全班分享，梳理粮食增产、农民收入提高两大变化。 评价检测：随机抽查，说出改革开放开端会议与农村改革发源地，列举两项农村生活变化（检测目标1） 学习任务二：对外开放——国门打开新城起（落实目标2；教法：影像对比、竞赛教学；学法：看图辨析、记忆抢答、交流感悟） 活动一：深圳今昔对比课堂 1.教师活动：播放深圳新旧城市对比短片，讲解1980年国家设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，特区作为对外开放窗口，吸引资金、技术快速发展。展示沿海开放地图，标记四大特区位置。提问：原本偏僻的小镇深圳，为什么能变成繁华大城市？ 2.学生活动：对比图片找出城市巨大变化，同桌互相记忆四个经济特区名称，发言分享特区发展的原因。 活动二：开放大事记抢答 3.教师活动：讲解2001年我国加入世界贸易组织，更多外国商品进入国内，中国商品走向世界，对外开放范围持续扩大。出示问答卡片组织全班抢答特区、入世相关知识点。 4.学生活动：积极参与抢答，巩固时间、地点、关键事件，感受对外开放带来的发展机遇。 评价检测：完整说出四大经济特区名称，简单解释设立经济特区的作用（检测目标2） 学习任务三：少年感悟——珍惜生活勇担当（落实目标3；教法：生活联结、任务驱动；学法：思辨讨论、书写创作、自评展示） 活动一：我家变化金点子分享会 1.教师活动：引导从衣食住行角度提问：改革开放给我们自己的家庭带来了哪些幸福变化？从穿衣款式、食物种类、住房条件、出行工具四个方向引导思考。 2.学生活动：小组讨论，每组写下1-2条生活变化，再对应写出1-2条珍惜生活的小事，写在“腾飞少年卡片”上张贴班级文化墙。示例：不挑食节约粮食、爱惜衣物文具、认真读书学好本领。 活动二：小小时代少年展示评价标准 （1）优秀：能完整讲述家庭新旧变化，日常节约物品，学习主动刻苦，愿意分享改革小故事； （2）良好：能说出一项生活变化，不浪费物资，按时完成学习任务； （3）合格：基本做到节约粮食文具，不偷懒完成作业； （4）我的表现：学生自主填写自评结果。 评价检测：列举衣食住行任意两项生活变化，写出1条珍惜生活、努力学习的行动（检测目标3） 学习任务四：课堂巩固练习（教法：讲练结合；学法：独立作答、集体订正、错题修改） 1.教师活动：出示当堂选择、判断、情境习题，学生独立完成后统一订正，针对十一届三中全会、经济特区、小岗村等易错知识点重点讲解。 2.学生活动：独立完成习题，标记错题，倾听讲解并修改完善答案。 【学后反思】 1.改革开放是从哪一年哪一次会议开始的？农村改革最先发生在什么地方？ 2.对外开放设立了哪四个经济特区？加入世界贸易组织给我们带来什么便利？ 3.结合自己家的生活，说一说我们应该怎样珍惜改革开放带来的美好生活？ 【作业与检测】 一、选择题（检测目标1、2） 1.开启改革开放新时期的会议是（） A.中共一大B.党的十一届三中全会C.中共七大 2.下列城市不属于我国1980年首批经济特区的是（） A.深圳B.厦门C.广州 3.家庭联产承包责任制改革最先拉开序幕的地区是（） A.安徽凤阳小岗村B.深圳C.上海 二、判断题（检测目标1、2） 1.党的十一届三中全会作出实行改革开放的重要决策。（） 2.2001年我国加入世界贸易组织，扩大对外开放。（） 3.家庭联产承包责任制降低了农民种地的积极性。（） 三、情境问答题（检测目标3） 爷爷说他小时候买粮食必须用粮票，物资很少；现在超市商品应有尽有。请结合本课知识说一说，这样的变化和改革开放有什么关系？ 四、实践作业（检测目标3） 1.今晚向爸爸妈妈完整讲述小岗村或者深圳特区的发展小故事； 2.本周收集1张家里新旧生活对比照片，下节课带来班级开展“我家的变化”分享。 参考答案 选择：1.B2.C3.A 判断：1.√2.√3.× 问答示例：改革开放分为对内改革和对外开放。农村家庭联产承包责任制让粮食产量大幅提高，市场经济不断发展，加上对外开放互通物资，市场商品越来越丰富，我们才能随时买到多样的食物和生活用品。 板书设计 第8课《改革开放展宏图》 1.改革起点：1978十一届三中全会 对内改革（农村） 安徽小岗村——家庭联产承包责任制 粮食丰收，农民生活改善 2.对外开放（城市） 1980四大特区：深圳、珠海、汕头、厦门 2001加入世界贸易组织 城市飞速发展，商品互通世界 3.少年行动 珍惜富足生活、勤俭节约、勤奋学习 精神：敢闯敢试、艰苦奋斗 核心主旨：改革开放让祖国腾飞、人民幸福 学科网（北京）股份有限公司 $