上海市青浦区上师附属青浦实验小学2025-2026学年四年级上语文学情自测

2025学年第一学期四年级语文期中练习卷 (完卷时间：90分钟) 答题情况 项目 卷面情况 积累与运用 阅读与鉴赏 习作与表达 等 第 一、积累与运用 1.下列加点字的读音全部正确的一组是( A.薄雾(bio)bg屏幕(ping) 半明半昧(mei) B.尽管(in) 嫩茎(img) 人声鼎沸(f和) C.家雀(qiǎo) 隧道(shui) 摇摇欲坠(zhui) D.弯曲(q0) 窗框(kuang) 悄无声息(qiǎo) 2.下面词语中没有错别字的一项是( ）。 A.修补谨重 B.奥密 幻想 C.既使 绳子 D.豌豆严厉 3把下列词语补充完整。 山()地（) 横七()( )( )( )而安 ()( )力竭 ()( )不平 呼风()( 4.下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是( )。 A.那时没有收音机，没有电视，也没有飞机，更没有宇宙飞船。（排比） B.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问） C.这天阴沉沉的，好像要下雨了。（比喻） D.头白的芦苇，也妆成了一瞬的红颜了。（拟人） 5.下列表述正确的是( A.关于动物的“家”，可以这样搭配：马窝、猪圈、虎洞。 B.与“腾云驾雾、神机妙算、各显神通、三头六臂”这些词语对应的人物是孙悟空、诸 葛亮、八仙、哪吒。 C.“健康多宽心，生命就安心”可以作为“保护环境”广告语。 D.“可怜九月初三夜”和“他看起来一副可怜的样子”两句中“可怜”的意思相同。 6.下列说法错误的一项是（)。 A.普罗米修斯“盗”取火种，为民造福，具有不畏强暴、甘于奉献的精神。 B.《走月亮》一文不仅写了月光下的美景，也体现了“我”与阿妈的浓浓亲情。 C.观察日记，主要是记录观察对象的变化，不用写观察者的想法和心情。 D.《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》的作者都对所写事物进行连续细致的观察。 7文字可言情可论理。请根据提示，完成填空。 (1)苏轼《题西林壁》中的诗句“ 揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理。古人读书重视质疑，正如韩愈所说：“ ,孰能无惑？”今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正 验证了谚语“ (2)蕴含了诗人孤独寂寞思想感情的诗句是( )。 A.返景入深林，但闻人语响。 B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 8按要求完成句子练习。 (1)细细的溪水，留着山草和野花的香味，留着月光。想象画面，照样子写句子) 暖暖的春风， (2)请用下列词语（至少2个）描绘“晚霞”的变化。（不少于50字） 一会儿功夫 转眼间顿时 忽然 二、阅读与鉴赏 (一)祝融胜共工 ①上古时候，没有火种，人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但 味道不好，还让人们很容易生病。 ②在昆仑山上的光明神殿里，住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到 大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融就 将火种传到了人间，教给人们如何使用火来改变他们的生活。 ③有了火种，人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美，人们吃了之后，身体也变 得健康了，寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟 引起了另一位神仙共工的妒忌。 ④共工是掌管水源的水神，居住在东海中。他看到人们如此感激祝融，于是愤愤不平 地说：“对于人类来说，水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融，却不感激 我这个水神呢？”共工把怨气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海，浩浩荡荡地向 昆仑山光明神殿进发，发誓要打败这个讨厌的家伙。 ⑤共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐， 人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共 工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洗水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。 共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘 势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。 ⑥共工被祝融赶回了东海，地面上的洪水也很快就消退了。人们走出家门，欢呼祝融 的胜利。从此，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。 1判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“×”。 (1)因为人们过着茹毛饮血的困苦生活，祝融将火种传到了人间。 ( (2)共工发誓要打败祝融这个讨厌的家伙，是因为他把对人类的怨气撒到了祝融身上。 (3)祝融是正义之战，正义一定会取得胜利，所以共互大败而归。 2请用“”在文中画出一处你觉得想象神奇的句子，并写出理由。 3用简洁的语言按起因、经过、结果梳理祝融胜共工的过程。 起因：祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜。 经过：共工 调集 祝融被激怒了， 结果： 4品读人物语言、动作、神态等关键词句，感受人物鲜明的个性，选择个人物写一与， 牛简要说明理由。 祝融 共工 人物形象： 人物形象： 理由： 理由： (二)石蚕 [法]法布尔 ①我往玻璃池塘里放进一些小小的水生动物石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼虫， 平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。石蚕原本是生长在沼泽中的芦苇丛里的，依 附在芦苇的断枝上，那小鞘就是它旅行时随身带的简易房子。 ②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种被水 浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。筑巢时，石蚕用牙齿把根皮撕成粗细适宜的 纤维，巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体恰好能够藏在里面。有时候它也会利 用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，成了一件小小的百纳衣：有时候它也用米粒堆积 起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。 ③石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会 儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。 小鞘是怎么控制浮沉的呢？ ④当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖 着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这 一段空隙里的空气便可以顺利往上浮。石蚕的身体就像装了一个活塞，向外拉时装着空气 的鞘就像救生图一样，里面的浮力使石蚕不会下沉。 ⑤我们人类有潜水艇，石蚕也有。它们能自由地升降，或者停在水中央一那就是当 它们在慢慢地钻入鞘内，排出空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可小小 终 的鞘造得这样的完美精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙 和谐。 1.下列关于石蚕的描述错误的一项是( )。 A.石蚕是一种生长在沼泽中的芦苇丛里的水生动物。 B.我们在芦苇的断枝上常常能找到石蚕。 C.石蚕会利用贝壳或米粒来装饰房子，让小房子变得更加华丽，吸引同伴。 D.小鞘的大小适中，正好能够藏一只石蚕。 2石蚕是怎么利用小鞘在水中沉浮的？根据第④⑤自然段的描述简要填写示意图。 浮出水面： 水底休息：全身塞进小鞘， 鞘 停在水中央： 内基本没有空气。 3.“有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘、成了一件小小的百纳衣。” 句中的“极小”能否删除？为什么？ 4.短文方框里，提出问题的角度是( ）。 A.针对课文内容提问。B.针对文章的写法提问。 C.联系生活实际提问。 扫描全能王创建 5.读了短文，提一个你认为值得思考的问题： 我的答案是： 6.阅读第②自然段画“”的句子和链接材料，写一写这两段话在表达上有何不同。 链接材料：石蚕有时候会用极小的贝壳来做小鞘；有时候它会用米粒来做小鞘。 三、习作与表达 题目： 真好 提示与要求：①把题目补充完整，可以填“人”，如爸爸、妈妈、老师、同学等；可以填 “物”，如布娃娃、植物、景物等；也可以填“事”，如读书、运动等。②语句通顺连贯， 不写错别字，不少于350字。 器 扫描全能王创建