2025-2026学年上海市杨浦区控江教育集团统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025学年第一学期四年级语文练习 （练习时间 90分钟） 一、基础部分 1. 把词语补充完整 （ ）（ ）而安 （ ）风（ ）雨 精（ ）力（ ） 人声（ ）（ ） 2. 积累词语 （1）写出两个表示时间短暂的词语______ ______ （2）写出两个描写星空的四字词语______ ______ 按要求完成句子练习。 3. 昨天清晨下了一天雨。（用修改符号修改病句） 4. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写一句设问句） ___________________________________________ 5. 小河像一条透明的丝带。（学着例句的写法，把下面的句子写完整） 秋天到了，树叶________________________________________________ 6. 积累 （1）《暮江吟》是唐代著名诗人_____的名篇。描写诗人看到的江面景象的句子是“_____，_____。” （2）“______，孰能无惑？”这句名言想告诉我们_____。 判断（正确的打“✓”，错误的打“✗”） 7. “奥密”“敏锐”“干躁”“虚弱”中有两个错别字。（ ） 8. 《盘古开天地》一文选自《山海经·北山经》。（ ） 9. 蝙蝠能在夜间飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（ ） 二、阅读部分 （一） 判断下列做法或说法是否正确，正确的打“✓”，错误的打“✗”。 图书馆开馆时间表 开放区域 所在楼层 开放时间 文献借阅中心（儿童借阅区） 1层 周二至周日9：00—20：00 文献借阅中心 1层、2层 周二至周日9：00—21：00 音乐分馆 2层 周二至周日9：00—21：00 自修区 2层 周二至周日9：00—21：00 专题文献中心 3层 周二至周日9：00—17：30 （其中古籍阅览时间：为周二至周五9：00—17：30） 电影分馆 2层 周二至周日9：00—21：00 10. 这座图书馆以文献借阅为主。（ ） 11. 小林上二楼去借儿童读物。（ ） 12. 爸爸周三晚上七点去阅读古籍。（ ） 13. 小慧到音乐分馆找钢琴练习曲曲谱。（ ） （二） 石蚕的住宅 ①石蚕平时yǐn cáng在一个小鞘［qiào]中，把小鞘作为自己的活动房子。房子的材料大多是被水浸透后脱落下来的植物根皮。石蚕把根皮撕成纤维，然后把这些纤维编织成一个大小适中的小鞘。有时，它也会利用极小的贝壳拼成一个小套笼，好像一件小小的百衲［nà]衣。有时，也会用米粒堆积成一个象牙塔似的窝。石蚕可真不愧为“建筑艺术大师”。 ②石蚕的小鞘不仅是它的单身公寓，同时还是它的防御工具。当水甲虫抓住石蚕的小鞘，向它们发起进攻时，里面的石蚕会不慌不忙地溜出小鞘，逃到水中的石头底下，开始重建小鞘，准备应对水甲虫的下一次袭击。 ③当石蚕想在水底休息时，整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，先带着小鞘爬上芦苇，然后把前身伸出鞘外。这使小鞘留出一段kòng xì，这一段装着空气的鞘。就像轮船上的救生圈，靠着里面的浮力，使石蚕不会下沉。 （有删改，选自法布尔的《昆虫记》） 14. 看拼音依次写词语_____ ______ 15. 根据短文内容填空。 石蚕是怎样建造住宅的呢？它通常利用水中脱落的根皮作材料，撕成纤维（ ）成小鞘；有时利用（ ）拼成一个小套笼；有时也会利用米粒（ ）成一个（ ）。石蚕真不愧是一位“建筑艺术大师”！ 16. 判断下列问题是从哪个角度提出的？（填序号） 问题：短文中把装有空气的鞘比作救生圈，这样写有什么好处？（ ） A. 从内容上 B. 从写法上 C. 从得到启示或生活经验上 17. 请自选角度，提一个有价值的问题。 我提问的角度是：_____，我的问题是：_____ （三） 萝卜干的滋味 林老师： ①请原谅一个家庭主妇给您写这封信。 ②写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜味所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨，但下午振亚带回的饭盒中，（居然 竟然 依然）是萝卜干。 ③我想这是有人在干着偷天换日的勾当。林老师，麻烦您多费心，查明是哪个孩子干的。为了（调查 观察 检查）方便，我想告诉您，后天早上（也就是您收到信的时候），我会在饭盒里装进一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸。 祝身体健康！ 朱佩文上 4月24日 振亚妈妈： ①当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您，我捉到那“贼”了。 ②上周四吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里有一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的，我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认，我只好叫刘毅军吃了再说。刘毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！ ③可是第二天，当刘毅军打开饭盒时，又惊奇地喊着有人拿错了。这天的是一块炸排骨，我问刘毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。 ④我读完您的信，心情久久不能平静。我顺着饭厅巡视一番。走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚，我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！” ⑤很甜！我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在明白了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是_____！ ⑥当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？我倒要为我的学生向您求情了！ 林芳上 4月26日 18. 用“√”选择括号里正确的词语。 19. 联系上下文，在文中的横线上补写合适的内容。 20. 林老师为何会以无比轻松的心情回信给朱太太？判断下列叙述是否正确，正确的打“✓”，错误的打“✗”。 （1）终于查出了是谁把饭盒换掉的，明白了事情的真相。（ ） （2）捉到了“贼”，可以在朱太太面前炫耀一番。（ ） （3）为自己的学生纯真和善良感到欣慰。（ ） 21. 根据短文内容填空。 （1）画线句子中的“偷天换日”具体是指把_______等美食换为______。 （2）孩子说萝卜干的滋味很甜，是因为_____。 22. 短文以家长与老师互通信函的方式讲述了一件什么事？用简洁的语言把这件事概括一下。（50字以内） ____________________________________ 23. 回答问题。 你觉得振亚妈妈读到回信后心情会怎样？等儿子回来后她会对儿子说些什么呢？ ____________________________________ 三、写作部分 24. 写作部分 题目：我真_____ 提示：回忆我们成长路上发生的事情，总是五味杂陈。有些事情让你自豪，有的会让你烦恼，有的让你难过，也有的让你感到…… 要求：①把题目补充完整，再围绕题目的意思选取合适的事例。 ②写清楚事情的起因经过结果，写出当时你的感受。 ③注意语句通顺、连贯，标点使用正确，字数350字左右。 2025学年第一学期四年级语文练习 （练习时间 90分钟） 一、基础部分 【1题答案】 【答案】 ①. 随 ②. 遇 ③. 呼 ④. 唤 ⑤. 疲 ⑥. 尽 ⑦. 鼎 ⑧. 沸 【2题答案】 【答案】 ①. 瞬间 ②. 刹那 ③. 星罗棋布 ④. 星光璀璨 按要求完成句子练习。 【3题答案】 【答案】 【4题答案】 【答案】 森林是否寂静无声呢？不是的。 【5题答案】 【答案】 像一只只金色的蝴蝶。 【6题答案】 【答案】 ①. 白居易 ②. 一道残阳铺水中 ③. 半江瑟瑟半江红 ④. 人非生而知之者 ⑤. 每个人都不是生来就懂得所有知识，都会有疑惑，要勇于正视自己的困惑并主动求知 判断（正确的打“✓”，错误的打“✗”） 【7题答案】 【答案】√ 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】√ 二、阅读部分 （一） 【10~13题答案】 【答案】10. √ 11. × 12. × 13. √ （二） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 隐藏 ②. 空隙 15. ①. 编织 ②. 极小的贝壳 ③. 堆积 ④. 象牙塔似的窝 16. B 17. ①. 从内容上 ②. 石蚕的小鞘有哪些作用？ （三） 【18~23题答案】 【答案】18. 居然、调查 19. 您的孩子振亚 20. ①. √ ②. × ③. √ 21. ①. 鸡腿、炸排骨、大肉丸 ②. 萝卜干 ③. 他用自己的美食换了刘毅军的萝卜干，帮助他人的善意让他内心感到快乐、满足。 22. 振亚妈妈因孩子饭盒总被换萝卜干求助老师，后查明是振亚为帮贫困的刘毅军，主动用自己的美食换了萝卜干。 23. 振亚妈妈读到回信后，心里先是一阵惊讶，随即被满满的暖意和骄傲包裹——原本以为孩子是调皮捣乱，没想到是在默默帮助同学。等儿子回来，她会轻轻摸了摸孩子的头说：“妈妈知道你是在帮刘毅军啦，你这悄悄攒着的善意，比任何美食都让人开心，妈妈特别为你高兴。” 三、写作部分 【24题答案】 【答案】例文： 我真紧张    “加油，加油，只要努力就可以成功！”坐在“希望之星”英文演讲赛候场区的我，望着台下密密麻麻的观众，紧张得直拍胸膛，还呼出一阵阵冷气，可心脏仍“砰砰”直跳，额头也冒出了冷汗。 一向内向胆小的我，看着那即将登上的舞台，心里直发怵，觉得那台阶就像不可跨越的鸿沟。台上选手们流利出色的演讲，让我更加不自信，大脑一片空白。评分一个比一个高，我满心畏惧，全身汗毛都竖起来了。我想再看一眼演讲稿，可刚开口，字母好像活了，变成绳索勒住我的脖子，让我说不出话。 “下一位选手XXX请上台。”听到我的名字，我吓得一激灵。我颤颤巍巍地走向舞台，每一步都无比沉重。恍惚中接过话筒，刚要开口，脑中却一片空白。我紧张地抠着掌心，指甲都嵌进肉里。这时，我看到了台下妈妈期待的目光，想起了自己为比赛付出的努力，想起了妈妈陪我复习的日子。我嘴角上扬，暗暗给自己打气，迅速调整呼吸，那些“消失”的记忆一下子回来了，我绘声绘色地演讲起来。 随着观众雷鸣般的掌声，窗外阳光也穿透乌云。这次经历让我有了自信和勇气，现在我不但敢在课堂上积极发言，还敢在公共场合展现全新的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $