奇妙的七巧板 第2课时 七巧板拼图案讲故事（分层作业）数学苏教版二年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习通过三级分层设计，从七巧板概念认知到跨情境拼组应用，梯度递进巩固空间观念与几何直观，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|七巧板组成要素、图形特征识别|以选择、判断、填空为主，如识别七巧板拼成图形，强化几何直观| |能力提升|图形组合关系、空间位置推理|通过多块板拼组正方形/平行四边形，培养空间观念与推理意识| |思维拓展|跨情境应用、数学表达|开放性任务如拼奥运项目、讲“龟兔赛跑”故事，发展创新意识与数学语言表达|

奇妙的七巧板第2课时七巧板拼图案讲故事分层作业 知识加油站 ① ③ ② ⑤ ⑥ ⑦ 1.七巧板又称" ”,是我国劳动人民发明创造的一种古老的智力玩具，距今 已有 的历史。 2.七巧板的神奇之处在于用 个简单的平面图形，便可拼出多种图案。 3. 传统七巧板主要分为三种流派： 式、 式和 式，其中第 种流传 最广。 基础巩固 1.下面的图形中，（ )不是用一副完整的七巧板拼成的。 将人 2.下面的图形是用一套七巧板拼成的画“V”,不是的画“×” 兴中公 3.填一填。 试卷第1页，共3页 如图是由一套七巧板组成的图案，它像一条( )；它由( )种图形组成：①号 图形和②号图形拼成了一个( )形。 4.填一填。 9 ⑤ ① ③ ④ ⑥ ⑦ (1)该图案是由( )种图形拼成的，其中①是一个( )形。 (2)图中②和④可以拼成( )形或( )形或( )形。 能 5.如图是用七巧板拼成的小动物，其中( )是三角形，（ )是平行四边形，( )是正方形，（ )和( )可以拼成一个正方形。 ⑤ 6 ④ 6.玩转七巧板。 试卷第2页，共3页 ② ③ ④ ⑥ ⑤ (1)七巧板是我国的一种益智玩具，由( )块板组成，用它可以拼出千变万化的图案。 2)用①号和( )号可以拼成一个正方形。 (3)用( )号、( )号和( )号可以拼成一个平行四边形：用( )号、( )号和( )号可以拼成一个三角形。 7.下面右边的图案是由下面左边的七巧板拼成的，请用线将图案分一分，并在图案中标出七 巧板各块板的编号。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 8.其中两位同学还用七巧板拼了一条鱼和一件上衣，你知道分别是用几号板拼出来的吗？把 序号写在图上吧。 ⑦ ⑤ ④ ② ③ ① 鱼 上衣 9.下面右边的每个图案都是由下面左边的七巧板拼成的，请在下面右边的图案中标出七巧板 试卷第3页，共3页 各块板的编号。 ② ③ ① ④ ⑤ y ⑥ ⑦ 维训练 10.用七巧板拼一拼，讲一讲。 (1)用七巧板拼奥运项目。 举重 跨栏 游泳 跳远 (2)用七巧板拼“龟兔赛跑”的故事，并跟同伴讲一讲这个故事。 18 卷 试卷第4页，共3页 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 错题笔记 多 519 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【知识加油站】 1.益智板：智慧板：几千年 2.七；一千 3.方；燕：蝶：三 【基础巩固】 1.【答案】A 【解析】一副七巧板中有1个正方形，5个三角形和1个平行四边形共7个图形。观察A选项中 的图形，用了1个正方形，5个三角形，一共6个图形，不能构成一副七巧板，A选项符合题 意。观察B选项中的图形，用了1个正方形，5个三角形和1个平行四边形，这些图形刚好构成 一副七巧板，排除B选项。观察C选项中的图形，用了1个正方形，5个三角形和1个平行四边 形，这些图形刚好可以构成一副七巧板，排除C选项。 2.【答案】V;×;X;V 3.【答案】鱼：3；三角 4.【答案】(1)3：正方 619 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 (2)正方；三角：平行四边 【能力提升】 5.【答案】③④⑤⑥⑦：②：①：④：⑤ 【解析】最后两空答案不唯一 6.【答案】(1)7 (2)⑦ (3)①：③：⑦：①：④：⑦ 【解析】(3)答案不唯一 ① 6 7.【答案】 ② (①和②、④和⑥分别可以交换位置) 【解析】七巧板是由七块图板组成的，其中有五块是三角形（两块小三角形、一块中号三角形 719 耐学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 和两块大三角形)，有一块是正方形，有一块是平行四边形。首先确定两块大三角形，然后确 定中号三角形，这样其余几块板的位置就都可以确定了。注意：①和②、④和⑥分别可以交 换位置。 ① ④ ⑤ ⑦ 8.【答案】 ⑤ ⑦ ③ ② ③ ② ① (①和③、④和⑥可互换) ① (5 406 ⑤ 9.【答案】 ② 4 6 ① 7 ② (部分空填法不唯一) 【解析】一副七巧板中有1个正方形，5个三角形和1个平行四边形，其中，⑤号是正方形， ①、②、④、⑥、⑦号是三角形，③号是平行四边形，④号和⑥号大小一样，是最小的三角 形，①号和②号大小一样，是最大的三角形。再根据不同图形的数量和大小关系与图案中的 图形进行一一对应。注意：①号和②号、④号和⑥号分别可以交换位置。 【思维拓展】 10.【答案】(1)略 819 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 (2)略 919