精品解析：广东省肇庆市怀集县2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测卷五年级语文 1. 书写：做到书写端正、匀称、美观。 谁言寸草心，报得三春晖。 2. 看拼音，写词语。 3. 选词填空。 登 凳 瞪 （ ）高 板（ ） 目（ ）口呆 饥 机 讥 （ ）笑 （ ）遇 如（ ）似渴 4. 请把课文、人物、名著、作者正确连线。 草船借箭 武松 《红楼梦》 吴承恩 景阳冈 鲁肃 《三国演义》 曹雪芹 猴王出世 孙悟空 《水浒传》 罗贯中 红楼春趣 探春 《西游记》 施耐庵 5. 请先补全下面的歇后语，再从中选择恰当的歇后语写在句子中（填序号）。 （1）外甥打灯笼——_______________ （2）_______________——无（吴）用 （3）咸菜烧豆腐——_______________ （4）隔着门缝吹喇叭——_______________ （5）这家老字号手艺精湛，早就___________，连外地游客都慕名而来。 （6）合作前咱们先把条件说清楚，这叫做“___________”。 按要求完成句子。 6. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） _________________ 7. 签过字的电报记录稿被毛主席放在了枕头上。（改为“把”字句） ______________________ 8. 武松怕被店家耻笑，只好独自上冈。（改为双重否定句） ________________________________ 9. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） ______________________________________________________________________ 10. 请选择正确的序号填在相应的括号里。 丽丽一家为爷爷庆生。正在读大学的哥哥向爷爷祝寿，爷爷拍着哥哥的肩膀说：“你马上就到（ ）之龄，而我已是（ ）之年。”爸爸也感慨道：“是呀，时光荏苒，不知不觉我也到了（ ）之年，孩子们都长大了，连丽丽也上中学了，到了最美好的（ ）。” A．古稀 B．不惑 C．弱冠 D．豆蔻年华 11. 根据课文内容填空。 （1）人闲桂花落，________________。 （2）童孙未解供耕织，________________。 （3）边疆战士身经百战，连铠甲都被黄沙磨穿，却依然立誓报国，这可以用王昌龄《从军行》中的“________________，________________”来表现。 （4）李白目送友人乘舟远去，直到孤帆消失在天际，只剩江水奔流。此景可用《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“________________，________________”。 （5）听到收复失地的捷报后，诗人激动得白日高歌、痛饮美酒，渴望在明媚春光中返回故乡。这场景对应杜甫《闻官军收河南河北》的“________________，________________”。 课内阅读。 ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 12. 联系上下文理解“心惊胆战”的意思___________________________。 13. 从“本来”“立刻”两个词中，可以看出船长______________的特点。 14. “四十秒钟——大家觉得时间太长了”的原因是（　　）（填字母） A. 大家等得有点不耐烦。 B. 大家很焦急，十分担心孩子的安危。 15. 船长看到孩子的危险处境时是怎么想的？ ___________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 ①孙悟空与二郎神大战，双方实力相当，且都以变化为长，杀得难分难解。我们一起来读一读孙大圣的又一次变身。 ②那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。急睁眼细看，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，何曾见一个旗竿竖在后面的？断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。（《西游记·第六回》） 16. 在这一次变化中，孙悟空变成了____________，其中，口变成__________，牙齿变成__________，舌头变成__________，眼睛变成__________，尾巴变成____________________。 17. 联系上下文，我们可以猜到“弄喧”的意思是__________________________。 18. 文段中显示了二郎神识破孙悟空的原因的一句话是：____________________________，从中可以看出二郎神________________________的性格特点。 19. 习作。 我们在生活中会遇到各种各样的人，他们或许有着独特的相貌，或许有着特别的习惯，或许有着与众不同的性格。请选择给你留下深刻印象的一个人，通过具体事例写出他/她的特点。题目自拟。 要求： 1．通过外貌、语言、动作等描写突出人物特点； 2．用一两件具体事例表现人物性格或品质； 3．表达真情实感，不少于400字； 4．文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测卷五年级语文 1. 书写：做到书写端正、匀称、美观。 谁言寸草心，报得三春晖。 【答案】 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“瑜”“妒”“商”“督”“惩”“翎”“漆”“疑”“援”“箭”的写法。 3. 选词填空。 登 凳 瞪 （ ）高 板（ ） 目（ ）口呆 饥 机 讥 （ ）笑 （ ）遇 如（ ）似渴 【答案】 ①. 登 ②. 凳 ③. 瞪 ④. 讥 ⑤. 机 ⑥. 饥 【解析】 【详解】注意登和踩踏的行动有关，凳和木头、坐具有关，瞪和眼睛看的动作有关；饥和食物、肚子饿有关，机和木头、器物有关，讥和语言、说话有关。 4. 请把课文、人物、名著、作者正确连线。 草船借箭 武松 《红楼梦》 吴承恩 景阳冈 鲁肃 《三国演义》 曹雪芹 猴王出世 孙悟空 《水浒传》 罗贯中 红楼春趣 探春 《西游记》 施耐庵 【答案】 【解析】 【详解】《草船借箭》出自《三国演义》，罗贯中写，鲁肃是故事里的重要人物。 《景阳冈》武松打虎，出自《水浒传》，施耐庵著。 《猴王出世》讲孙悟空出世，出自《西游记》，吴承恩著。 《红楼春趣》写大观园众人放风筝，有探春，出自《红楼梦》，曹雪芹著。 5. 请先补全下面的歇后语，再从中选择恰当的歇后语写在句子中（填序号）。 （1）外甥打灯笼——_______________ （2）_______________——无（吴）用 （3）咸菜烧豆腐——_______________ （4）隔着门缝吹喇叭——_______________ （5）这家老字号手艺精湛，早就___________，连外地游客都慕名而来。 （6）合作前咱们先把条件说清楚，这叫做“___________”。 【答案】 ①. 照旧（舅） ②. 梁山泊的军师 ③. 有言（盐）在先 ④. 名（鸣）声在外 ⑤. ④ ⑥. ③ 【解析】 【详解】外甥打灯笼——照旧（舅）:外甥打灯笼，灯笼的光线照在舅舅身上，谐音“照旧”，意思是情况还是原来的样子，没有变化。 梁山泊的军师——无（吴）用：梁山泊的军师是吴用，谐音“无用”，意思是没有什么用处。 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：咸菜本身是咸的，和豆腐一起烧，菜里自然就有盐了，谐音“有言在先”，意思是事先说明白。 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外:隔着门缝吹喇叭，声音会传得很远，谐音“名声在外”，意思是名声已经传出去了。 （５）这句话强调的是老字号的名声已经传得很远，吸引了很多人前来，选填“隔着门缝吹喇叭——名声在外”符合句子的语境，故选④。 （６）这句话强调的是在合作之前先把条件说明白，避免后续的误解，选填“咸菜烧豆腐——有言在先”符合句子的语境，故选③。 按要求完成句子。 6. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） _________________ 【答案】诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称根据语境进行对应转换。 完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”。 改为：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 7. 签过字的电报记录稿被毛主席放在了枕头上。（改为“把”字句） ______________________ 【答案】毛主席把签过字的电报记录稿放在了枕头上。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 将“被”字句改为“把”字句时，需要将“被”字去掉，改为“把”字，同时将主语和宾语颠倒过来即可。这个句子的主语是“签过字的电报记录稿”，谓语是“被放在”，宾语是“枕头上”，动作的执行者“毛主席”是通过介词“被”引入的。调整句子结构：将“被”字去掉，用“把”字替换。同时，将“签过字的电报记录稿”作为“把”的宾语，置于“把”之后；将“毛主席”作为主语，置于句首。改为：毛主席把签过字的电报记录稿放在了枕头上。 8. 武松怕被店家耻笑，只好独自上冈。（改为双重否定句） ________________________________ 【答案】武松怕被店家耻笑，不得不独自上冈。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子。需要找到合适的双重否定词来替换原句中的肯定词，如“不得不”“不能不”“不可能不”“不会不”“没有……不”“非……不可”等，同时保证句子意思不变。 本题将肯定词“只好”换成双重否定词“不得不”。 故可改为：武松怕被店家耻笑，不得不独自上冈。 9. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） ______________________________________________________________________ 【答案】十万支箭，三天造不成。 【解析】 【详解】将反问句改为陈述句时，我们需要去掉反问词和语气词，并将否定词变为肯定词或相反，问号改为句号。 本题把“怎么”去掉，把“造得成”改为“造不成”，去掉“呢”，把问号改为句号。 示例：十万支箭，三天造不成。 10. 请选择正确的序号填在相应的括号里。 丽丽一家为爷爷庆生。正在读大学的哥哥向爷爷祝寿，爷爷拍着哥哥的肩膀说：“你马上就到（ ）之龄，而我已是（ ）之年。”爸爸也感慨道：“是呀，时光荏苒，不知不觉我也到了（ ）之年，孩子们都长大了，连丽丽也上中学了，到了最美好的（ ）。” A．古稀 B．不惑 C．弱冠 D．豆蔻年华 【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. D 【解析】 【详解】A. 古稀：指人七十岁。 B. 不惑：指人四十岁。 C. 弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示成年，指男子 20 岁。 D. 豆蔻年华：指女子十三四岁。 读大学的哥哥即将年满20岁，对应弱冠；古稀指人七十岁，符合爷爷高龄长辈的身份；不惑指人四十岁，符合爸爸中年身份；豆蔻年华指女子十三四岁，符合上中学的少女丽丽的身份。 11. 根据课文内容填空。 （1）人闲桂花落，________________。 （2）童孙未解供耕织，________________。 （3）边疆战士身经百战，连铠甲都被黄沙磨穿，却依然立誓报国，这可以用王昌龄《从军行》中的“________________，________________”来表现。 （4）李白目送友人乘舟远去，直到孤帆消失在天际，只剩江水奔流。此景可用《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“________________，________________”。 （5）听到收复失地的捷报后，诗人激动得白日高歌、痛饮美酒，渴望在明媚春光中返回故乡。这场景对应杜甫《闻官军收河南河北》的“________________，________________”。 【答案】 ①. 夜静春山空 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 孤帆远影碧空尽 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 白日放歌须纵酒 ⑧. 青春作伴好还乡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“静”的正确写法。 （2）书写时注意“傍”“桑”“阴”的正确写法。 （3）本答案出自王昌龄《从军行》，写边疆战士身经百战、立誓报国的场景。 （4）本答案出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，写目送友人乘舟远去的送别场景。 （5）本答案出自杜甫《闻官军收河南河北》，写诗人闻捷报后激动高歌、渴望还乡的心情。 课内阅读。 ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 12. 联系上下文理解“心惊胆战”的意思___________________________。 13. 从“本来”“立刻”两个词中，可以看出船长______________的特点。 14. “四十秒钟——大家觉得时间太长了”的原因是（　　）（填字母） A. 大家等得有点不耐烦。 B. 大家很焦急，十分担心孩子的安危。 15. 船长看到孩子的危险处境时是怎么想的？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】12. 形容内心极度惊恐、十分害怕 13. 沉着冷静、反应迅速、遇事果断 14. B 15. 孩子站在横木上太危险了，一旦失足摔到甲板上就没命了，只有跳进海里才能让水手们救下他，必须马上逼迫他跳入大海。 【解析】 【导语】这段《跳水》节选情节紧张紧凑，层层烘托危急的氛围。船长临危不乱，用开枪逼迫孩子跳海的决断凸显过人的智慧与胆识，比喻句将孩子落水的画面写得极具冲击力。短暂的四十秒放大了众人的焦灼心理，寥寥数笔勾勒出惊心动魄的营救瞬间，人物形象鲜明，叙事张力十足。 【12题详解】 结合第①段“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话”可知，孩子身处桅杆顶端高高的横木上，处境十分危险，内心极度恐惧害怕，因此“心惊胆战”形容内心十分惊恐、害怕不安。 【13题详解】 结合第①段“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子”可知，“本来”交代船长原本的行为，突出突发状况的紧急，“立刻”体现船长没有丝毫迟疑，瞬间做出营救决断，能看出船长沉着冷静、反应迅速、遇事果断、思维敏捷的特点。 【14题详解】 结合第②段“扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板”可知，孩子坠入大海性命攸关，所有人都揪着一颗心，极度担忧孩子能否平安浮上来，短暂的四十秒在焦灼的心情下被无限拉长，并不是大家不耐烦。 【15题详解】 结合第①段“看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”可知，船长清楚孩子站在高耸的横木上随时会失足摔落甲板，必死无疑，只有跳入海中被水手营救才有生还机会，孩子年纪小无法自主快速做出判断，只能用开枪逼迫的方式让孩子立刻跳海，内心焦急万分，只想着用最快最稳妥的办法救下孩子。 课外阅读。 ①孙悟空与二郎神大战，双方实力相当，且都以变化为长，杀得难分难解。我们一起来读一读孙大圣的又一次变身。 ②那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。急睁眼细看，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，何曾见一个旗竿竖在后面的？断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。（《西游记·第六回》） 16. 在这一次变化中，孙悟空变成了____________，其中，口变成__________，牙齿变成__________，舌头变成__________，眼睛变成__________，尾巴变成____________________。 17. 联系上下文，我们可以猜到“弄喧”的意思是__________________________。 18. 文段中显示了二郎神识破孙悟空的原因的一句话是：____________________________，从中可以看出二郎神________________________的性格特点。 【答案】16. ①. 一座土地庙儿 ②. 庙门 ③. 门扇 ④. 菩萨 ⑤. 窗棂 ⑥. 一根旗竿 17. 耍花招、捉弄骗人 18. ①. 我也曾见庙宇，何曾见一个旗竿竖在后面的 ②. 观察细致、心思缜密、洞察力强 【解析】 【导语】这段节选是《西游记》经典斗法片段，以生动的细节刻画孙悟空机敏善变的特点，尾巴变旗杆的破绽极具趣味性。二郎神观察力敏锐，一眼识破伪装，二人斗智斗勇张力十足。语言通俗鲜活，动作与心理描写细腻，既充满奇幻想象力，又通过对手的反衬让孙悟空的形象更加立体鲜活。 【16题详解】 结合第②段“变了一座土地庙儿，大张着口似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿”可知，孙悟空本次变化的整体形态是一座土地庙，各个身体部位对应转化为庙宇的不同构件，依次对应填写即可。 【17题详解】 结合第②段“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，何曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！”可知，二郎神看穿孙悟空假扮土地庙的诡计，明白孙悟空是在故意捉弄、欺骗自己，由此推断“弄喧”就是捉弄人、耍花招、故意制造假象骗人的意思。 【18题详解】 结合第②段“我也曾见庙宇，何曾见一个旗竿竖在后面的”可知，二郎神根据正常庙宇不会把旗竿立在庙后方这个常识，发现了孙悟空变身留下的破绽，这就是识破对方伪装的关键语句；能通过细微不合常理的细节快速辨别骗局，体现出二郎神观察细致、心思缜密、聪慧机敏的性格特点。 19. 习作。 我们在生活中会遇到各种各样的人，他们或许有着独特的相貌，或许有着特别的习惯，或许有着与众不同的性格。请选择给你留下深刻印象的一个人，通过具体事例写出他/她的特点。题目自拟。 要求： 1．通过外貌、语言、动作等描写突出人物特点； 2．用一两件具体事例表现人物性格或品质； 3．表达真情实感，不少于400字； 4．文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 热心的邻居阿姨 在我的生活里，有一位让我印象很深的邻居阿姨。她中等个子，脸上总挂着笑容，眼角有浅浅的皱纹，一双勤劳的手上常常沾着家务留下的痕迹。她待人十分热心，谁家有困难，她总会主动上前帮忙。 有一次放学，我站在家门口，翻遍书包都找不到家门钥匙。爸爸妈妈还在上班，我只能孤零零地站在楼道里，心里又着急又难过。阿姨出门倒垃圾看见了我，连忙走过来，温和地问：“孩子，怎么不进门呀？”我小声告诉她我弄丢了钥匙。阿姨立刻把我请到她家，给我端来一杯温水，还拿出小零食安抚我，让我安心等家长下班。她一边做家务，一边陪我说话，消除了我的不安，直到爸爸妈妈回来，我才向阿姨道谢回家。 还有一回，楼下的老奶奶拎着很重的菜袋子，爬楼梯十分吃力。阿姨正好买菜回来，看见后马上快步上前，接过老奶奶沉甸甸的袋子，一直帮老奶奶把东西送到家门口。老奶奶连连道谢，阿姨只是摆摆手笑着说：“都是邻里，这点小事不算什么。” 阿姨没有做过什么惊天动地的大事，可这些平凡的小事，处处都能看见她善良热心的闪光点。她用小小的善意温暖着身边的人，也教会我要多关心身边的人。这位热心的邻居阿姨，深深留在了我的记忆里。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇写人记叙文，要求选取生活中印象深刻的普通人，抓住人物外貌、语言、动作等细节，借助一两件真实具体事例展现人物性格品质，抒发真情实感，自拟题目，不能出现真实校名人名，字数不少于400字。 二、立意。 通过记叙人物生活中的真实小事，刻画人物鲜明特点，赞美人物身上可贵的品质，表达自己对这个人的印象、感激或者敬佩，也可以写出人物带给自己的启发。 三、写作思路。 开头：简单交代人物，抓住外貌特点，点出人物核心品质，总起全文。 中间：选取1‑2件典型事例，运用动作、语言、神态描写，具体刻画人物，用事件印证人物品质。 结尾：总结人物特点，抒发内心感受，写人物带给自己的感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $